二年级语文下册期末测试题（教科版）

第一篇：二年级语文下册期末测试题（教科版）

导语：测试题可以帮助二年级学生发现自己语文阅读的缺漏处,以下是小编为大家精心整理的二年级语文下册期末测试题（教科版），欢迎大家参考！

一、基础知识。(44分)

1.看拼音，写词语(10分)

fēng jǐng hū xī yǔn xǔ jì shù jiǎn dān

2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)

(1)小明都是自己背(bēi bèi)着书包上学校。

(2)他非常热情好(hào hǎo)客。

(3)大雨过后，空(kònɡ kōnɡ)气非常新鲜。

(4)本学期就要结束了，署假(jiǎ jià)就要到了。

3.比一比，组成词语，要认真呀!(10分)

脸()扛()脑()秘()烧()

捡()江()恼()密()挠()

4.选词填空(8分)

象 像

大()好()景()画()

时 识

()间 知()()字()常

5.查字典(4分)

“勤奋”的“勤”按音序查字法，先查声母()，再查音节();

按部首查字法，先查()部，再查()画。

6.仿照例子，写句子，用上画横线的词语(4分)

(1)这些花里，有好看的杜鹃，也有清香的兰花。

(2)如果你们谁没有逃出来，这个人就被淹死在井里了。

7.照样子，把长句子的意思简单写出来(4分)

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

(学生)完成了(作业)。

(1)小朋友们想办法取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

(2)聂耳是我国杰出的音乐家。

二、阅读感悟(37分)

(一)古诗(12分)(错两个字去一分,不负分)

1.默写《登鹳鹊楼》，没要求会写的字，用拼音。(6分)

2.再默写你喜欢的一首古诗，不会的字用拼音。(6)

(二)阅读短文，回答问题(25分)

1.我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭(tuǒ)圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。

(1)这段文字共有 句话,是围绕第 句话来写的。(2分)

(2)月季花的叶子是什么样的：(3分)

2.晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

(1)给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。(2分)

蜻(qīn qīnɡ)蜓 扇着(shān shàn)乘凉(niánɡ liánɡ)

捉住(zhuō zuō)

(2)写出下面词语的反义词。(4分)

漂亮——()喜欢——()

(3)照样子写一写。(4分)

亮晶晶

(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出描写蜻蜓外形的句子。(4分)

(5)抄写短文中的比喻句。(4分)

。在这个句子中把 比作。

(6)非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?

(2分)

三、表达应用(19分)

(一)口语交际(4分)

你想用橡(xiànɡ)皮。但没有带，你要向同桌借(jiè)，想一想，你该怎么说，同桌会怎么说，把它写下来。

你自己：

你的同桌：

(二)写话(15分)

我学

你一定学过很多本领。比如：游泳、打球、练书法、干农活儿、做家务等。请你选择一样，写一写你是怎么学的、学的结果怎么样、有什么感受。要把题目补充完整。

第二篇：教科版三年级语文下册期末测试题

语文，是社会精神的产物，我们一定要学好语文。接下来，就和小编一起练习三年级语文下册期末测试题吧。

一、读音节写恰当词语(10分)

jīng yíng lǚ guǎn jiū chán cán kuì liáng shuǎng

()()()()()

二、给加横线的字选择正确的读音，打上“∨”号(4分)

职员(zhǐ zhí)狭窄(zhǎi zǎi)崭新(zhǎn zǎn)妩媚(wú wǔ)

三、给多音字注音并组词(8分)

塞 ——()济 ——()

——()——()

四、辨一辨组词(8分)

裂()绊()裁()扭()

烈()拌()栽()纽()

五、将下列词语补充完整(8分)

震()欲聋 聚精()神()神贯注 争()恐后

一()不苟 东张西()汗()浃背 专()致志

六、按要求完成问题(14分)

1.同学们把纸屑扔进卫生箱里。

改为“被”字句：

2.小明第一。

扩句(至少两处):

3.照例句写句子

例句：月亮像一个玉盘，挂在天空。

写的句子：

4.花池里开着五颜六色的红花。(改病句)

5.这次庆“六一”演讲比赛，获得学年第一名。(改病句)

6.再好吃的东西，一煮还有什么味道?

改成陈述句：

7.诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。

缩句:

七、我读书我知道。(2分)

1.儿童急走追黄蝶，()。

2.不怕无能，()。

八、快乐阅读回答问题(22分)

海贝项链

来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里(提着 拿着)一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。

在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。

阿姨 您刚才买的项链儿 拿错了 她说话很急 什么 我拿错你的东西了 我听不明白她说话的意思 真 有些丈二和尚摸不着头脑 她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，(天真 痛苦)地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就(赶忙 急忙)追您，找您。”

我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好!”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽!

1.将括号内不合适的词画掉(3分)

2.联系上下文理解词语(2分)

诚恳：

喜出望外：

3.将第三自然段缺标点部分补充完整(4分)

4.结合文中的词语意思，写出下列词语的近义词。(3分)

仔细()诚恳()

5.结合文中的词语意思，写出下列词语的反义词。(3分)

可爱()立刻()

6.用“～～”画出描写小姑娘外貌和神态的句子(2分)

7.读文填一填(2分)

A.小姑娘赶到鹰角崖是要

B.因为小姑娘，所以“我”被感动了。

8.读了这个故事，你想到什么?

第三篇：教科版四年级品德下册期末测试题

教科版四年级春季品德与社会期末测试卷

（时间30分钟，满分50分）

一、我会填。（每空1分，共10分）

1、（）是一个人的最基本品质。

2、相信别人，也得到（），这就是快乐的密码。

3、帮助别人并不需要多么（），重要的是要有一颗（）。

4、新鲜的（）使人心情愉快，有益于身体健康。

5、人的生命只有（）。遵守交通规则，注意交通（），就是珍爱自己的生命。

6、我国的领土面积有（）万平方千米，是世界第（）大国家。

7、我国的首都是（）。

二、我会连。（每个1分，共10分）

3月12日世界环境日上海市鲁

6月5日世界地球日山东省沪

4月22日世界无烟日四川省晋

5月31日国际妇女节西藏自治区川

3月8日中国植树节山西省藏

三、我是小判官。（你认为对的打“√”，错的打“×”，每空1分，共10分）

1、人们常说成大事的人不拘小节，偶尔撒个谎也没有关系。（）

2、保护环境，可以从身边的小事做起。（）

3、环境污染没有什么大不了的，我们现在不是生活的好好的吗？（）

4、地球上的鸟类全是人类的朋友，昆虫全是人类的敌人。（）

5、2008年，我国共发生交通事故26.5万起，造成直接经济损失达10.1亿元。（）

6、我国各地在夏季是普遍高温，南北差距不是很大。（）

7、黄河是世界上含泥沙最多的河流，也是我国著名的“地上悬河”。（）

8、我们的祖国山河壮丽，风景优美，有许多的名胜古迹。（）

9、随着科技的进步，高速化、智能化将成为海陆空交通的发展方向。（）

10、地图上的蓝色代表的是海洋。（）

四、我会选。（把正确答案的番号填在括号内，每个1分，共6分）

1、下面语句中，（）是约束对方言而有信的。

A、“他山之石可以攻玉”B、“与朋友交往，言而有信”

2、1989年，（）启用了“希望工程”资助我国贫困失学儿童。

A、中国青少年发展基金B、中国国际慈善基金会

3、下列动物中，（）不是害虫的天敌。

A、蝗虫B、蛇C、燕子D、青蛙

4、（）是最快的运输方式。

A、汽车B、飞机C、轮船D、火车

5、我国最大的岛是（）

A、海南岛B、钓鱼岛C、黄岩岛D、台湾岛

6、我过两个特别行政区是（）

A、深圳和澳门B、台湾和香港C、香港和澳门

五、交流平台。（每小题7分，共14分）

1、王静不小心把妈妈买的裙子撕了一道口子，王静怕妈妈责怪自己，就把裙子藏起来了。王静的做法对吗？如果你是王静，你会怎么做？

2、暑假快来了，假如爸爸妈妈准备带你到外地旅游，你准备到哪儿去？请你制定一份出行计划。

第四篇：二年级语文期末测试题

一、我会看拼音，写词语。（8分）

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào（）（）（）（）gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

（）()（）()

二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。（9分）

兴（xīng xìng）奋 欢乐（lâ yuâ）淹没（mò mãi）漂（piào piāo）流 弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bâi）课文

三、我会填写正确的字。（8分）

一（）树 一（）鱼 一（）马 一（）衣服 一把（）一盘（）一张（）一头（）

四、比一比，再组词。（8分）

区()坏()休()吸()巨()怀()体()极()云()可()己()京()运()河()记()景()

五、我会写意思相反的词语。（8分）

爱— 丑— 伤心— 虚假— 多— 黑— 饥寒— 复杂—

六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分）例：连忙—赶紧 著名—（）漂亮—（）特别—（）立刻—（）

七、我能补充成语。（8分）

()高()淡()谷()登 坐()观()自()自()()收()藏()军()马 十()十()无()无()

八、我会连。（12分）

1、学 电脑 梳理 羽毛 做 图案 观赏 旗帜 拼 作业 挥舞 风景

2、欢快的 阳光 认认真真地 走路 先进的 脚步 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

九、我会给句子加上正确的标点。（3分）

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）

2、明天你能和我一起去小刚家吗（）

3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）

十、我能照样子写句子。（6分）

1、湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。__________________________________

十一、按课文内容填空。（10分）

1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮您__________一天的疲倦。

2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

3、远山寒山石径斜，_________________________________。

4、儿童相见不相识，__________________________________。

十二、下面的短文真有趣，我要赶快读一读。（5分）

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说： “太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。” 傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的„„五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

1、短文共有 段话。（1分）

2、太阳花是一种很 的小花，的花瓣，的，鲜艳极了。（3分）

3、太阳花是什么时候开放的？（1分）

十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？写一写吧！（5分）

人教版二年级语文上册复习题纲 第一单元

1、我会写：

果实

丰收 刘海

谷子

风景区

尤其

巨大

安全

站立 如果

吹落 纷纷出发

已经

色彩

华丽

山谷

尽力

波浪

灯笼

电灯

作出

作业

生字

苹果

劳动

其它

一块

认识

娃娃

山洼

好办法

豆荚

铠甲

于是

首先

树枝

枫叶

记住

金秋时节

许许多多

高高兴兴

进进出出

花花绿绿

快快乐乐

说说笑笑

很多很多

景色宜人

天高去淡

秋高气爽

瓜果飘香

春华秋实

山河壮美

2、积累：AABB ABAB ABB式词语。

如 AABB：许许多多

高高兴兴 进进出出

花花绿绿

快快乐乐

说说笑笑 来来往往

弯弯曲曲

断断续续

摇摇摆摆

吞吞吐吐

叽叽喳喳

蹦蹦跳跳

仔仔细细 随随便便

ABAB：活动活动

打扫打扫

讨论讨论

合作合作

打听打听

思考思考

研究研究

很多很多

ABB：黄澄澄

红彤彤

亮晶晶

白茫茫

绿油油

蓝盈盈

胖乎乎

红润润 光秃秃

静悄悄

扑棱棱

丁零零

雾蒙蒙

热腾腾

香喷喷

假惺惺

3、搭配词语：（）的图画（）的火把（）的灯笼（）的脸颊（）的人们（）的苹果（）的波浪（）的稻田（）的梨

（）的云海（）的景色（）的山峰（）的空气（）的岩石（）的山峰

４、要求会背诵的课文，必须会默写如《秋天的图画》、《植手妈妈有办法》第三至五节、《古诗两首》和《语文园地一》的读读背背《秋天到》

古诗填空。赠刘景文 荷（）（）（）擎（）盖（）菊

残

犹（）傲

霜（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）橙（）橘（）（）（）山行（）（）寒（）（）（）

斜

（）（）（）（）（）（）（）（）（）停（）（）（）（）（）（）（）霜（）（）（）（）（）（）（）

５、能够写出若干“木字旁”、“月字旁”、“草字旁”、“宝盖头”的字。并说说前三种偏旁和他们的字义有有什么关系？

６、熟读本单元的课文和课后的“我会读”及“读读记记”

７、口语交际：秋游。建议老师组织一次秋游。先说到哪儿去，干什么，做哪些准备，再提出建议。

第二单元

１、我会认：二胡、下棋、观看、弹钢琴、小院、牵挂、消除、香甜、唱歌、休息、教室、校园、少先队员、书包、叹气、闹钟、迟到、仔细、及格、身体、一次、计算、怦怦直跳、游戏、养金鱼、伸进、困难、亲切、响起、班级、一样、青蛙、哈欠、外面、敬礼、更加。２、积累词语：又香又甜、又高又大、又细又长、又粗又壮、又困又乏、又蹦又跳、又说又笑

3、搭配词语：（）的微笑

（）的日子（）的问候（）地操纵

（）地回答

（）地观看（）地完成（）的跑步

（）地拥抱

4、填写适当的动词：（）象棋

（）钢琴

（）花草

（）天气（）二胡

（）京戏

（）金鱼

（）电脑

（）航模

（）鸽子

（）书法

（）图画

（）桌子

（）木头

（）小鸡

（）毛衣

5、将“口、钅、门、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”进行组合，组成若干字。

6、练习“-----------是----------------”

小红是我的好朋友。

她是我们班的“小博士”。我是小红的好朋友。

我们班的“小博士”是她。

我国的首都是北京。

我们班的语文老师是胡老师。

-----------------------------。

------。

7、会用“仔细地”说句子、写句子。

8、复习巩固用“部首查字法”查字典。

遇到不认识的字，先确定要查的（），在“部首目录”里找到这个字的（）和（）。根据（）

在“检字表”中找到这个（）和要查的字。再按（）正文中找，就可以查到这个字了。

9、复习巩固拼音字母的大小写。（1）、在小写字母后面填上大写字母： h（）b（）q（）i（）n（）p()

g（）r（）l（）a（）e（）f（）（2）、在大写字母后面填上小写字母：

L（）G（）E（）A（）Y（）H（）F（）B（）M（）W（）R（）J（）N（）Q（）T（）O()

10、口语交际：我的想法。如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。第三单元

1我会写：山川、民族、斗争、神州、台湾、朝夕相处、夕阳、争取、洁白、红旗、祖国、旗帜、欢庆乐曲、中央、城市、旁边、花坛、交通、树阴、图画、优美、申办、北京、奥林匹克、互相、眼泪、海洋、拥抱、飘扬、时候、惊奇、打仗、故乡、手指、接着、讲话、绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、来来往往、高楼大厦、名胜古迹、川流不息、打雪仗、堆雪人、看雪景、飘着雪花、披着银装、铺着雪

2、多音字辨析：曲、乐、为、长、教、种、都、行、兴、背、转、还。

3、分辨同音字：坐、座、做、作。（1）、请问，我的（）位在哪里？

（2）、那（）楼房是体育馆。

（3）、我（）在沙发上（）（）业。

（4）、你在（）什么？

4、（1）近义词

漂亮——美丽

牢固——坚固 高兴——愉快

宽阔——宽广

安静——宁静

中心——中央

疲倦——疲惫

喜欢——喜爱

讨厌—厌恶

立刻—立即

欢快—欢乐

非常——特别

入神——入迷

赶紧——连忙

爱惜——珍惜

贫穷——贫困

虚假——虚伪

有名——著名

（2）反义词：

美——丑

爱——恨

贫——富

冷——暖

进——出

近——远

新—旧

硬——软 快—慢 真诚——虚假

冷漠—热忱

饥寒—温饱

索取—奉献

寒冷——温暖

危险—安全

容易—困难

简单—复杂

温和—暴躁

毁坏——保护

批评—表扬

前进—后退

5、按课文填空：

（1）.田野献上（）（）的果实，（）（）举起（）（）的旗帜，蓝天（）（）（）（）的鸽子，大海（）（）（）（）的乐曲。（）（）亿孩子（）（）这（）（）的日子，（）月（）日——祖国妈妈的（）（）。

（2）.北京是我国的（）（），是一座（）（）的城市.（）（）（）在北京城的（）（），（）墙、（）瓦，又（）（），又（）（）。天安门（）（）是宽阔的（）（），广场（）（）矗立着（）（）（）（）（）（）（）。

北京有许多（）（）（）（）的柏油马路。道路两旁（）（）（）（），（）（）（）（）。北京新建了许多（）（）（）。立交桥的（）（）有绿毯似的（）（）和拼成图案的（）（）。各种车辆在桥上桥下（）（）（）（），（）（）（）（）。

6、背诵《欢庆》《北京》的第三自然段、《我们成功了》课后的“我会读”，要求会默写。

7、口语交际：我们去“旅游”。自己当导游，给大家介绍自己知道的风景名胜。面对游客的随时提问，“导游”要耐心解答。我们可以给大家介绍“世界魔鬼城”或“白杨河大峡谷”

第四单元

1、我会写：取长补短、拔苗助长、寸有所长、落井下石、功劳、帮助、争取、所以、尺寸、口渴、井沿、无边无际、坐井观天、对错、青蛙、回答、还有、自言自语、每棵、治病、挂着、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、浅绿、哗啦啦、多好啊、农夫、表示、口号、一串串、流汗、伤心极了、兔子、告诉、狐狸、猴子、颗粒、摇摇摆摆、断断续续、弯弯曲曲、1、积累：（1）、数子成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美

（2）“„„极了“

神气极了

可怕极了

高兴极了

安静极了

伤心极了

容易极了

顺利极了

2、给下列成语释义：坐井观天、管中窥豹、拔苗助长、徒劳无功、瓜熟蒂落、水到渠成、一叶障目、不见泰山、掩耳盗铃、叶公好龙。

3、能够讲述和书写一个成语故事，学生自己书写。

4、造样子改句子：

例：叶子上的虫还用治？

有几个虫子怕什么？

难道这不是报酬吗？ 叶子上的虫不用治。

有几个虫子不可怕。

这是报酬。

完成下列句子：

这里还用打扫？

难道这不是报答吗？

-----------------------------。

-----------------------------。

5、照样子扩展句子： 例：（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）小猴子吃起葡萄来。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。完成下列句子：（１）、张伟弹着曲子。

---。（２）、我在练大字。

----。（３）、小妹妹睡着了。

----。（４）、春风把动物们唤醒了。

-----。

7、用“吗、呢、吧、啊、哪”填空。⑴我们的校园多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？

（7）爷爷买的枣真甜（）！

⑶朋友们都到哪去了（）？⑷你给我们讲个故事（）。⑸天无边无际大得很（）！

（6）狐狸为什么说葡萄酸（）？

8、把下面的句子按顺序排列，将序号填在括号里。

（）小葫芦落了。

（）葫芦的叶子生了虫，他一点也不在乎。

（）有个人种了一棵葫芦，长得非常可爱。（）邻居劝他治虫，他不听

9、把词语补充完整：得意（）（）

得寸（）（）

理直（）（）理所（）（）

画蛇（）（）

画龙（）（）来（）去（）

千（）万（）

（）躲（）藏

一（）一（）

（）天（）地

七（）八（）

10、口语交际：读了《骑驴》，你觉得老爷爷应该听谁的？要是你遇到这种事，会怎样做？把自己的想法说来出来，跟同学们交流交流。或读一个动脑筋的故事。

第五单元

1、我会写：独立、容易、一根绳子、挑水、公斤、打折、满足、消除、背书包、傍晚、板凳、采果子、桌椅、清早、但是、上课、美术、注意、吞吞吞吐吐、铅笔、风景、拿来、坏了、松果、扎实、抓住、祝福、句子、幸福、万兽之王、命令、发布、直线、当时、第一、现在、时期、车轮、路线。

2、积累：（1）、（）了（）：望了望

闻了又闻

看了看

想了想

补了补

唱了唱

笑了笑（2）、一（）比一（）（）：一条比一条长、一颗比一颗圆、一朵比一朵艳、一代比一代强、一头比一头壮、一天比一天冷。（3）（）（）极了： 神气极了

可怕极了

高兴极了

安静极了

伤心极了

容易极了

顺利极了（4）（）来（）去：飞来飞去

跳来跳去

走来走去

飘来飘去

跑来跑去

打来打去

踢来踢去

转来转去

想来想去（5）立刻（）：立刻跑起来

立刻跳起来

立刻藏起来

立刻写起来

立刻做起来

（6）填写量词：一支（）

一匹（）

一条（）一座（）一双（）一盒（）

一窝（）

一本（）一架（）一只（）一棵（）

一阵（）一袋（）一块（）一把（）（）白云

一（）金子

一（）大豆 一（）大雁 一（）秋风

一（）农民

一（）井

一（）笔 一（）纸

一（）小河

一（）飞机 一（）老人 一（）水牛 一（）活动 一（）石头

一（）大象

（）松树

（）马

（）袜 子（）绳子

（）木柴

（）椅子

（）火柴（）裙子

（）棉被

（）铁钉

（）萍果

一斤（肉）

一盒（）

两把（）

四句（）

一座（）

三张（）

一片（）

一个（）

两块（）

一群（）

四只（）

七支（）

2、写句子：你把绿铅笔借给我用一用行吗？

————————————吗？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

——————————————吧。

4、写出下列词语的反义词

灵活——

粗糙——

美丽——

干燥—— 认认真真——

愁眉紧锁——

5、写出下列词语的近义词

活泼——

责怪——

温暖——

淘气——

疲惫——

著名——

6、把错乱的句子排列成一段通顺的话。

（）一天，大鱼碰到一条小鱼，说：“瞧你，这么小，只有被捉的份儿。”（）这时候，一张鱼网从大鱼和小鱼头上撒下来。（）大鱼非常喜欢夸耀自己。

（）大鱼被网住了，小鱼从网洞里钻出来，不慌不忙地游走了。

7、多音词汇总：为

喝

教

背

曲

好

种

行

都

兴

觉

重

8、熟读课文。

9、口语交际：你一定与别人合作做成过事情，选一件讲给同学听。第六单元

1、我会写：贫富、永远、温暖、小丑、饥饱、四周、床上、窗户、一张床、生病、一角、病床、开始、亚军、寻求、哭了、良好、粮食、双人、体操、操场、妹妹、昨天、姑娘、读书、晴天、粉红色、书包、少年儿童、帮助、学校、小舟、乘船、声音、客人、乘客、何处、汪洋大海

2、积累： 健康的（）

羡慕的（）寒冷的（）遥远的（）心爱的（）

火红的（）出色的（）

（）水果

美丽的（）（）雪 飞快地（）（）月亮

静静地（）（）小朋友

仔细地（）（）阳光

蓝蓝的（）（）叶子

绿色的（）（）小花

高大的（）（）葫芦 著名的（）

（）秋天

金色的（）（）风景

3、加标点：（1）、早上 爷爷常常拿着扫帚清扫院子（2）、你知道哪些革命小英雄（3）、她是不是玛丽亚（4）、一阵秋风吹来

湖面泛起微波（5）、牛说 希望能陪我一起吃草

一起玩耍

一起晒太阳

一起学耕田

4、把不完整的句子补充完整，再加上标点。（１）、葡萄沟是个好地方吗（２）、爸爸说雷雨天不能（３）、梅花开了，好香啊（４）、张老师对同学

5、把错乱的词排成一句通顺的话。

１、是

的伙伴

玩具

小朋友

２、胸前的多么

小朋友

红领巾

鲜艳 ３、草原

一匹

上

奔驰

骏马

在 ４、时光

我们

度过

一起

这

美好的

５、老虎

百兽

是

狐狸

借着

威风的吓跑的 ６、云霞

天边

在灿烂的飘荡

轻轻地

6、背诵课文：《假如》其中第三节要求会默写。《古诗两首》两首无均会默写。尤其是每首诗的最后两句。

6、口语交际：如果我们遇到需要帮助的残疾人，我们应该说些什么，做些什么？ 第七单元

1、我会写：花丛、牢记、拍手、保护、动物、小鸡、花猫、羽毛、红领巾、捉住、理由 跳跃、蹦蹦跳跳、机灵、清晨、失去、觉得、扔掉、眼睛、纸船、不久、几乎、至于、甚至、死亡、弯腰、捡起、沙粒、被子、并且、夜里、喜欢、轻重、味道、时刻、一群群。

2、积累：机灵的（）蓬松的（）翠绿的（）快乐的（）3接龙游戏：

父亲→亲人→人生→（）→（）→（）

看见→（）→（）→（）→（）→（）

球拍→（）→（）→（）→（）→（）

雪花→（）→（）→（）→（）→（）

4、句型：A用“快活”说句子。

B湖水像一面镜子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

——像———————————————————。

C你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。

我说：——————————————。

你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。

我说：————————————————————————。D太阳会把浅水洼里的水蒸干。

他把小鱼扔进大海里。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

————被————————。

5、形近字组词：从（）

户（）

已（）

丛（）

护（）

记（）

热（）该（）报（）宫（）晒（）熟（）孩（）极（）官（）洒（）象（）利（）鸦（）骑（）冷（）

像（）梨（）

蚜（）奇（）邻（）

5、背诵26课《红领巾真好》和《语文园地七》中“读读记记”的《小花鹿》

6、口语交际：说说哪些小动物对人类有益，怎么有益。我们应该怎样保护它们。第八单元

1、我会写：卫星、运动、宇宙、航空母舰、池子、冲洗、晒干、飘浮、灾害、黑白、机器、岸边 波纹、桥洞、倒影、游泳、半圆形、周围、水杯、一件小事、住院、必须、能力、飘浮、历史、灭绝、公孙树、千克、化石、古代、植物、工厂、生产、介绍、农业、科技、纺织

2、积累：

A一（）白云

一（）金子

一（）大豆

一（）小山

一（）蜜蜂 一（）大雁

一（）秋风

一（）农民

一（）明月

一（）稻田（）的故事

（）的羽毛

（）的衣裳

（）的节日

年轻的（）

优美的（）

宽阔的（）

新鲜的（）

著名的（）

绿色的（）轻轻地（）

缓缓地（）

不停地（）

天真地（）B读句子，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1、我一边看电视，一边做数学题。

（）

2、妈妈一边织毛衣，一边听音乐。

（）

3、妹妹一边唱歌，一边跳舞。

（）

4、我们一边听老师讲课，一边做游戏。（）

5、老师一边画图，一边讲解。

（）

6、我一边走一边想。

（）

C一座山

一条河

一棵树

一队人马

一口井

一只船 一座座山

一条条河

一棵棵树

一队队人马

一口口井

一只只船 一把扇子

一片树叶

一块面包

一张脸

一道小溪 一把把扇子

一片片树叶

一块块面包

一张张脸

一道道小溪

D一心一意

一马当选

二虎相争

三言两语

四平八稳

五颜六色

六神无主

七上八上

八面威风

九九归一

十全十美

兴致勃勃

引人注目

科学技术

百花盛开

十分茁壮

各种各样

金光闪闪

秀丽神奇

四海为家

无影无踪

迫不及待

叫苦连天

自言自语

3、熟读课文

4、口语交际：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。

第五篇：人教版二年级语文下册期末测试题二

人教版二年级语文下册期末测试题二

答卷时间：60分钟本卷满分100分得分：

卷首语：小朋友，你们好！通过一个学期的学习，相信你们一定学到了不少的知识，今天，就让我带你们一起去采摘成功的果实吧！小朋友，加油哦！wǒ néng kàn pīn yīn xiě cí yǔnéng bǎ zì xiě de duān zhèng měi guān

一、我 能看拼音 写词语，能把 字写 得端正、美观。（10分）huán ràoxū yàomào shèngcǎi hóngshāng diàn（）（）（）（）（）yǐn yuējià qiánqiāo méntǎo yànzhēn zhū（）（）（）（）（）hé nǐ de xiǎo huǒ bàn bǐ yì bǐshuí xiě de zì hǎo

二、和 你 的小伙伴 比 一 比，谁写 的 字好。（5分）荡续膊厌睡chuānzǔcí chéng guānzhēng dāng zǔ cí xiǎo néng shǒu

三、穿组词城关，争当组 词小能手。（10分）

场（）读（）轻（）蜜（）纱（）扬（）续（）经（）密（）沙（）shuí néng bāng tá mén zhǎo chū zhèng què de dú yin

四、谁能帮它们找出正确的读音。（对的在下面画一横线）（7分）

1、我的家被间（jiān jiàn）隔成许多小房间（jiān jiàn）。

2、我们走进西藏（cáng zàng），放眼望去，好像到处都藏（zàng cáng）着宝藏（zàng cáng）

3、钟声嘀答（dá dā），小明醒来，连忙起床，大叫“妈妈，快来。”妈妈答（dá dā）道“什么事，这么急？”huān yíng jìn rù chéng yǔ jī lěi zhànxiāng xìn nǐ néng jiāng chéng yǔ

bǔ chōng wán

五、欢迎进入成语积累站，相信你能将成语补充完zhěng整。（4分）

（）碧辉煌（）心协力（）义自见贪（）失大名（）古迹守株待（）自言自（）（）笔细描kuài dào fǎn yì cí lè yuán sài yi sài ba

六、快到反 义 词 乐园赛 一赛 吧？（8分）穷——（）内——（）减——（）强——（）遥远——（）表扬——（）严寒——（）粗心——（）nǐ néng bǎ zhè xiē mí lù de hái zi sòng huí jiā ma

七、你能把这些 迷 路 的孩 子送回家 吗？（6分）发明发现发觉

1、小东（）冰是水结成的。

2、小明（）的雨衣获得大奖。

3、小红（）大家的眼神里流露出不信任的神情。美好美丽优美

1、春光（），令游者游兴十足。

2、（）的西湖让许多人着迷。

3、随着（）的舞曲，孔雀悄悄地开了屏。wǒ néng fǎng lì xiěyì xiě

八、我能仿例写一写。（8分）例1：（大大小小）的石头。（）的星星（）的态度（）的讲解（）的小脚丫例2：既（聪明）又（有力气）

既（）又（）既（）又（）wǒ lái lòu yì shǒu qǐng bǎ xià miàn pái liècuò luàn de jù zi zhěng lǐ

九、我来 露一手，请把下面排列错乱的句 子整理chéng yi duàn tōng shùn dehuà jiāng zhèng què de xù hào tiá

n zài kuò hào

成一段通顺的话，将正确 的 序号填在括号lǐ里。（8分）

（）忽然传来一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声。

（）他们抬头一看，两只燕子正在空中飞翔。（）星期天，李小明和虎子正准备去做作业。

（）他们高兴地又喊又跳“燕子飞来了，燕子飞来了！”kǒu yú jiāo jì

十、口语交际。（7分）

有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。你来说一说小华应该怎么做，为什么？请用一两句话把理由说清楚。

yuè dú tiǎo zhànyuè dú duǎn wén húi dá wèn tí

十一、阅读挑战，阅 读短文回 答问 题。（12分）小猴做新衣

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看，最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教，松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。

1、短文共有个自然段。第二自然段有句话。用“”画出这个自然段里小猴说的话。（4.5分）

2、小猴做新衣，先请教，再请教，最后请教。（4.5分）

3、小猴能穿上合适的新衣是因为听了谁的话？（3分）（1）松鼠的话（）（2）山羊的话（）（3）大象的话（）kàntú xiě huà

十二、看图写话。

提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？他们在干什么？发挥想象写一段话。