鲁教版四年级下册语文期末测试题2

第一篇：鲁教版四年级下册语文期末测试题2

期末测试题

一、读拼音，写词语。(10分)

yú lèzhàyïuxuàn rǎnqīng xīpēi tāihuî huàn()()()()（）（）chéng chè chī míēn cì kāng kǎi()()()()

二、照样子写词语（6分）。

滔滔不绝（AABC）文质彬彬（ABCC）如醉如痴（ABAC）花花绿绿（AABB）

三、在括号里填上合适的词语。（4分）

（）地读着（）的面条（）的黄昏（）的理由（）地抖动（）的果实（）的涟漪（）的微笑

四、给下列字换个偏旁变成新字，再组词。（6分）

猫（）镇（）椅（）锅（）校（）瑰（）

五、选词填空。（6分）

果断武断夸奖夸耀严肃严厉 1.张华这次考试取得了好成绩，受到老师的（）2.爸爸办事坚决（）。

3.今天我把椅子弄坏了，老师（）地批评了我。4.他这个人从来不调查，总是（）地下结论。5.爸爸平时总那么（），很少和我们开玩笑。

6.李勇经常（）自己乒乓球打得好，其实水平并不高。

六、关联词语填空：（4分）

虽然„„但是„„因为„„所以„„

不但„„而且„„哪怕„„也„„无论„„都„„

1、（）我国是一个文明，（）永远值得我们引以为荣。

2、（）遇到什么困难，他（）能坚持学习。

3、（）多读多练，（）会提高作文水平。

4、音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

七、在原句上修改病句。（6分）

1、我们要爱惜今天的幸福生活。

2、前来参观的有工人、青年、农民、教师和解放军。

3、王英和李玲约定星期天在自己家里做模型。

4、同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

5、听了他的故事，我不约而同地笑了起来。

6、昨天上午，大风刮了整整一天。

八、填空。（4分）

1、有志，无志。

2、少年易老，不可轻。

3、不积跬步，；不积小流。

4、虚心万事能成。

九、根据课文内容填空。（4分）

1、学习了《地震中的父与子》，我体会到。

2、《圆明园的毁灭》一课表达了作者对的热爱和对的仇恨。

3、《狼牙山五壮士》表现了五壮士的精神。

4、我最喜欢《》这篇课文，因为。

十、诗文默写填空。（6分）

1、《牧童》的作者是朝，诗的前两句是。意思是。

2、《舟过安任》的作者是朝，诗的后两句是。意思是。

十一、默写课文。（5分）

圆明园中有的殿堂，也有山乡村野。//园中不仅有

民族建筑，仿佛置身在幻想的境界里。//圆明园不但建筑宏伟，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

十二、阅读理解。（9分）

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。‖

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然

地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„‖

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖

1、联系上下文解释下列词语。

沉思良久：欣喜之余：

2、给第四自然段加上标点符号。

3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这句话中“黄油布似的脸”说明这句话表达了“我”

5、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。第二段：第三段：

6、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。

十一、作文（30分）续写

星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“马宁，快走啊！”„„ 提示与要求：

（1）我和罗晓要去干什么呢？请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。（2）做到有中心，有条理，内容具体。（3）题目自拟，全文不小于400字。

地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不

要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„‖

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖

1、联系上下文解释下列词语。

沉思良久：欣喜之余：

2、给第四自然段加上标点符号。

3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

4、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这句话中“黄油布似的脸”说明这句话表达了“我”

5、根据划分好的段落写出第二、第三段的段意。第二段：第三段：

6、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。

十一、作文（30分）续写

星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“马宁，快走啊！”„„ 提示与要求：

（1）我和罗晓要去干什么呢？请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。（2）做到有中心，有条理，内容具体。（3）题目自拟，全文不小于400字。

第二篇：四年级语文下册期末测试题 - 副本

四年级语文下册期末测试题

班级 姓名

一,知识与技能.1.看拼音,写词语.zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng()()()()()

jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò()()()()()2.给下面的多音字组词.dàn()chōng()sāi()弹 冲 塞 tán()chòng()sè()

xuè()xìng()shǎo()血 兴 少

xiě()xīng()shào()3.比一比,组词.偶()憎()唯()帆()

遇()赠()惟()巩()桂()饼()捂()竭()挂()拼()悟()褐()4.写出下面的成语.一________ ________ __________ __________ 五________ ________ __________ 二三四六七八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________

5.把下面词语搭配起来.改正()发挥()提高()树立()改进()发扬()增高()建立()6.把下列词语按一定顺序排列起来.(1)哥哥 伯伯 叔 弟弟

(2)中午 清晨 晚 上午

(3)开花 播种 叶 生根

(4)中国 世界 城

7.修改病句.祖父 下午 结果 亚洲 叔傍长长(1)这几年,我国的教育质量一年比一年进步.(2)我正做完功课,李青就来叫我了.(3)推开房门,只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着.(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的,经久不息的掌声.8.把下面的句子补充完整.(1)我的家乡是____________________________________________(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________(3)一只小鸟落在树上_______________________________________(4)___________________________像___________________________(5)如果______________________就___________________________ 9.默写古诗.赠忘伦 回乡偶书 ___________________________ ________________________________ ___________________________---______________________________ ___________________________ ________________________________ ___________________________ ________________________________

10.根据课文内容填空.(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗,表达了作者()之情,其中后两行的意思是().(2)《回乡偶书》这首诗的作者是(),“偶书”的意思是(), 其中前两行的意思是().4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面,表达了诗人对好友()之情.5.《她是我朋友》一文的主人翁是(),通过献血这件事,表现出小男孩是个()的孩子.“我”和“克莱谛”吵架后,是()主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为().二,综合与创新(一)阅读园地.课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.“疼吗 阮恒 ”医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)1.解释词语.啜泣 呜咽 哭泣

2.写出小男孩的表情和动作的词语.3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的4.“男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样”.医生会对他说些什么呢

(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问.”在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 ”我神秘地说:“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸.”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处.是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.1.给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出.鞭策(cè chè)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告诉(sū shū)

2.找出文中的五个成语,并说说“胸有成竹”这个成语的来历.3.给短文分段,归纳段意.4.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的 可举例说明.5.你喜爱的一句名言是什么 三,作文天地.选作其一

1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.四,实践拓展.了解你所在的社区,学校,街道或周围其他地方的用字情况

四年级语文下册期末

10.根据课文内容填空.(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗,表达了作者()之情,其中后两行的意思是().(2)《回乡偶书》这首诗的作者是(),“偶书”的意思是(), 其中前两行的意思是().4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面,表达了诗人对好友()之情.5.《她是我朋友》一文的主人翁是(),通过献血这件事,表现出小男孩是个()的孩子.“我”和“克莱谛”吵架后,是()主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为().二,综合与创新(一)阅读园地.课内阅读与思考:读下面的一段话,回答问题.过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸.“疼吗 阮恒 ”医生问道.阮恒摇摇头.但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦.医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头.接着,他不时的啜泣变成持续不断的哭泣.他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力的制止哭泣.医生问他为什么这样哭,然后用轻轻的声音安慰他.男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样.(选自《她是我的朋友》)1.解释词语.啜泣 呜咽 哭泣

2.写出小男孩的表情和动作的词语.3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程,想象一下小男孩心里是怎么想的4.“男孩立刻停止了哭泣,好象刚才什么事也没有发生一样”.医生会对他说些什么呢

(二)课外阅读与思考:读下面的短文,回答问题.处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话:“处处留心皆学问.”在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有什么内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出:肝,鳔,胆,肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说:“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀 要不怎么对它的内脏了如指掌 ”我神秘地说:“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了出来.我认真地听着,用心地记着.也不知什么缘故,我记得特别牢,一个个都好像在脑海里扎了根似的.谁知这“留心”而来的“学问”,竟在这次考试中用上了.啊,我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头,而且在生活中也受益匪浅.一天,我无意中看到姐姐在一篇作文中写道:“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸.”我猛然想起,我们学校的花坛里也有几盆一串红,可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐,姐姐拍着我的头说:“小蕾,真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来,岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的,更感到“处处留心皆学问”的妙处.是啊,处处留心皆学问.只有留心生活,我们才会感受到生活的丰富,体会到学习的乐趣.1.给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出.鞭策(cè chè)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告诉(sū shū)

2.找出文中的五个成语,并说说“胸有成竹”这个成语的来历.3.给短文分段,归纳段意.4.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的 可举例说明.5.你喜爱的一句名言是什么

三,作文天地.选作其一

1.根据诗的内容,结合自己的想象,把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事.2.每个人都有许许多多第一次,选择一次你最难忘的事写下来,题目自拟.A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）

一、课文片段阅读。（5+6分）

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。

2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

①我的不解之谜是。

②挑山工和游人走路不一样在哪里？

③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！”

是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2.短文中“怒放”这个词的近义词是。

3.在第3节的 里加上标点符号。

4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：

习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）

（任选一题习作）

1.想象作文：《太阳城里的规则》

2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。

参 考 答 案

积累，让我的知识更丰富！

1、看拼音写词语。

(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋

第三篇：2013四年级下册语文期末测试题

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四年级下册语文期末测试题

班级：___________________姓名：___________________分数：

一、读拼音，规范地写词语。（5分）

wān yánhéxiéshǎng xīn yuèmùyúchǔn()()()()xī shēngzāotàshuàilǐngpíbèigānzàng

（）（）（）（）（）

二、组词（5分）

削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）举：A、往上托B、举动C、提出D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（）

（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）（3）请你举个例子来具体说明一下。（）

（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）Xkb1.Co m

四、按要求填空。（10分）

1美一个你心目中的英雄。（5分)

知（）知（）（）出（）所（）无（）运（）帷（）（）声（）击（）响（）以（）

2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现

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2分）

3、从你读，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者()书的主要内容： __________________________________________________（3分）(10分)

1）

2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）、（）、（）。等，其中给我印象最深的是（）因为（）。

3、早开的红梅——（）；（）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（新 课 标 第 一网）

4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解：___________________________。

六、句子万花筒。（5分）x kb 1.co m1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

_________________________________________________________________

2、礼花绽放。（把句子写具体）

_________________________________________________________________

3、湖面很平静。（改成比喻句）w W w.xKb 1.com

________________________________________________________________

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

________________________________________________________________

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话___________________________________________________________。

七、用直线将下面的词语搭配起来。（3分）

身体薄弱发挥群众性格衰弱发动意见力量软弱发表作用

八、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）

“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（有时又huībǐ（围观的人越来越多，大家赞叹着，他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。（22、从文中找出下列反语词。（3分）新| 课|标| 第|一 |网

呆板（）马马虎虎（）讽刺（）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）

4“~~~”划出来）。（2分）

5、“”这句话说明了什么？（2分）62分）

7、朗读第3 ________________的语气。（1分）（7分）

qiao qiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________习作（30分）<二选一> w W w.xKb 1.com 1：我最难忘的人是

这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

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第四篇：(鲁教版)四年级语文上册期末测试题及答案

鲁教版四年级语文上册期末测试题及答案

班级 姓名 分数

一、给下列汉字注音。（5分）

（）（）（）（）（）（）（）（）埋 葬 穿 梭 波 澜 壮 阔

（）（）（）()（）（）（）（）流 畅 茁 壮 疲 惫 不 堪

（）（）（）（）凝 视 谦 逊

二、把下列词语补充完整。（10分）

骨（）如（）迷（）不解（）吞虎（）

（）牙（）嘴 绿树（）（）（）()天日

（）天（）地（）（）绊绊（）气十（）

（）（）雄伟 突（）森郁

三、你喜欢古诗吗？试着完成下列问题（24分）

1．默写《望洞庭》。

--1--

。。（2分）解释第二句的意思：

。（2分）解释词: 和：。（1分）潭面：。（1分）2．填空，并解释诗句意思。

①春风又绿江南岸。（1分）

。（1分）②风一更，雪一更。（1分）

。（1分）3．试着把下列诗词补充完整，并找到作者与之相连。（10分）①，长河落日圆。黄庭坚 ②落木千山天远大。张九龄 ③，带雨云埋一半山。杜 甫 ④浮云终日行。王 维 ⑤，切切故乡情。辛弃疾

四、根据要求改写句子。（4分）

1．我们来到一望无际的大草原。（缩句）

。2．汹涌的河水紧贴悬崖咆哮。（缩句）。

3．他对我说：“记者，你见过外星人吗？”（保持意思不变，改为陈述句）。4．王刚认真地写完了语文作业。（改为被字句）。

--2--

五、用修改符号修改下列病句。（4分）

1.春天，在花园里种下了一粒花籽。

2.天空中飘着五彩缤纷的白云。

3.狂风暴雨下个不停，真叫人害怕。

4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

六、阅读。（21分）

（一）橡 树（意大利）达·芬奇

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树阴挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天，它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大喊：

“快把这棵可怜的榛子树给我收拾掉！”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。

“我不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。

妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人，它的美貌使得其他的树木只留下一个个树墩。

可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦，畅通无阻，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。

1．联系上下文写出下列词语的意思。（2分）

--3--（1）与日俱增：_____________________________________________（2）厄 运：______________________________________________________ 2．在橡树眼中，榛子树、无花果树、果树分别是什么样的?请选短文中的有关词语填空：（_________）的榛子树，（_________）的无花果树，（_________）的果树。（3分）

3．概括短文的主要内容。（3分）

______________________________________________________ _______________________________________________________________ 4．橡树为什么会倒掉？从中，你受到了什么启示？（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（二）___________________________ 一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”

风回答：“ 孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”

1．给短文加个题目。（2分）

2．联系上下文，解释下列词语。（2分）

惋惜：__________________灰飞烟灭：___________________________ 3．短文反映了火柴什么样的品质？（）（1分）（1）好出风头，想炫耀自己。

（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。

--4--（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。

4．你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？（写出两个）_____、_____。（2分）5．风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？（3分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

七、作文。（30分）

题目： 我明白了一个道理

提示：通过记叙一件事，说明“我”明白了一个道理。这件事可以发生在学校、家里、社会上。可以自己悟出或在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白了一个道理。

要求：1.把事情起因、经过、结果写清楚，重点把“经过”部分写具体；

2.有中心、有条理，内容具体，语句通顺，书写工整；

3.文中一律不能出现真实的校名、人名。

参考答案

一、给下列汉字注音。略

三、你喜欢古诗吗？试着完成下列问题

1．默写《望洞庭》。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

解释第二句的意思：远远望去，洞庭湖和君山的颜色就像白银盘里放着一个小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

--5--解释词: 和：和谐这里指水色和月色融为一体。（1分）潭面：指湖面。2．填空，并解释诗句意思。

①春风又绿江南岸，明月何时照我还。（1分）

春风又一次吹绿了江南河岸，这明月啊什么时候照着我又回还。（1分）②风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（1分）

夜的静谧更显示了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情的打断，思乡之情油然而生，睡意全无。3.课外诗词积累很重要哦，试着把下列诗词补充完整，并找到作者与之相连。（10分）①大漠孤烟直，长河落日圆。王 维 ②落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚 ③浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。辛弃疾 ④浮云终日行，游子久不至。杜 甫 ⑤悠悠天宇旷，切切故乡情。张九龄

四、根据要求改写句子。（4分）

1.我们来到草原。2.河水咆哮。

3.他问我有没有见过外星人。4.王刚认真地把语文作业做完了。

五、用修改符号修改下列病句。（4分）略

六、阅读。

（一）1．随着时间一天天地增长。形容不断增长。2．不幸的遭遇;苦难的时运。

3．（可怜）的榛子树，（讨厌）的无花果树，（枯枝败叶）的果树。4．略 5．略

（二）1．过于疼爱等于扼杀

2．惋惜：风对点燃的火柴即将灰飞烟灭表示同情、可惜

灰飞烟灭：燃烧的火柴消失净尽。3．（3）4．略 5．略

--6--

--7--

第五篇：小学语文四年级下册期末测试题

小学语文四年级下册期末测试题

一、看拼音写词语。（5分）

qǐdípiāohànqiáocuìmùyùmányuàn

()()()()()

yóulǎnwēiémiǎnqiǎnɡkuīdàipìměi

()()()()()

二、比一比，再组词。（6分）

址（）抢（）俗（）搏（）慢（）毫（扯（）枪（）浴（）博（）漫（）豪（三、写出下列词语的近义词或反义词。（3分）

（1）近义词疲倦（）优异（）惭愧（）

（2）反义词悲伤（）骄傲（）惩罚（）

四、补充下列含有人体器官的成语。（6分）

（）枪（）剑五（）六（）赏（）悦（）

（）是（）非焦（）烂（）（）闻（）睹

五、用“____”划出不是同一类的词。（4分）

1．梅花菊花山茶花黄花牡丹花

2．老虎野猪羚羊黄牛狮子

3．倘若假设假如假使

4．昆虫蝴蝶蚂蚁蟋蟀蜻蜓

六、请你将动物的序号填入相应的它所比喻的人后的括号里。（6分）

①替罪羊②孺子牛③寄生虫④千里马⑤中山狼⑥癞皮狗

比喻恩将仇报的人（）比喻代人受过的人（）比喻卑鄙无耻的人（）））

比喻依附别人的人（）比喻出类拔萃的人（）比喻兢兢业业的人（）

七、按顺序排列下列词语。（2分）

1．屈原鲁迅李白苏轼

__________________________________________________________________

2．重阳元宵端午中秋

­­­­­­__________________________________________________________________

3．重庆世界中国亚洲

__________________________________________________________________

4．菊花腊梅荷花迎春花

__________________________________________________________________

八、选词填空。（6分）

严肃严厉严格严峻

1．教练对大家的要求是相当（）的。

2．公安机关正在（）地打击黑社会团伙。

3．他神情（），看不出中奖带给他的喜悦。

4．他对我说：“这次的考验十分（）。”

5．小姑娘不怎么说话，看上去十分（）。

6．这里的每个警察都经过了（）的专业训练。

九、修改病句。（6分）

1．老师介绍许多雷锋的事迹。

2．昨天下午，我经常看见老师们在学习文件。

3．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

4．小明经常一贯地为班里做好事。

5．我国人口是世界上最多的国家。

6．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

十、按要求写句子。（8分）

1．大厅里安静极了。（改写成夸张句）

2．秋天到了，枯黄的树叶落下来。（用比喻的手法把它写具体）

3．5年后，这个新的梦想已成为千百人参加进来的一项事业。（缩句）

4．十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

5．用“骄傲”的不同意思造句：

__________________________________________________________

__________________________________________________________

6．用关联词把两句话合并成一句话。

老鼠落到猫的手中。老鼠再也别想活了。

__________________________________________________________

7．我们的语文老师指导大家写作时，常常引用苏轼《题西林壁》中的来强调习作是思想的放飞、情感的释放、思维的灵动。

十一、填空。（5分）

信的开头写（），要（）写。称呼后面要加（）。信的正文（）写，每段开头（）。正文写完了，要另起一行写上（）等祝福的话。最后写

上写信人的（）和（）。名字写在（），日期写在名字的（）。

十二、排列下列句子的顺序。（3分）

（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

（）青龙湖的景色可真美啊！

（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

（）在湖水的游泳区里，十几个孩子正在游泳，玩得很开心。

（）举目远眺，隐隐约约地看见一片青山和山下的一座大塔。

十三、阅读课文片段，回答问题。（15分）

我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。

这座小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。河边载满了垂柳。柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草„„我的故乡太美了。

我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。

每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的。

啊，故乡的小桥，你在我心中。

1．“脊背”的“脊”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）画。（2分）

2．写出反义词：高大（）悠闲（）傍晚（）（3分）

3．“躬着身躯”的“躬”意思是（）（2分）

4．文中的“脊背”指的是（）（3分）

5．“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用“______”划出来。（3分）

6．找出第二段中的错别字，按顺序写下来。（）（2分）

十五、作文。（25分）

根据下面提供的材料，展开合理的想象，然后以书信的形式，将这件事情告诉澳门的小朋友，叙事的过程中，要体现集体的温暖。信中不要写真实姓名，署名一律用“二实验的一名小学生”。

材料：活动课时，四年级同学正在操场玩篮球。突然，陈刚同学不小心摔倒了，痛得他哭起来。这时同学们纷纷前来帮助他，后来他笑了。