苏教版四年级上英语知识点（写写帮推荐）

第一篇：苏教版四年级上英语知识点（写写帮推荐）

四上 Unit 1 单元知识

四会单词

1.like 喜欢 2.dog 狗 3.cat 猫 4.panda 熊猫 5.horse 马 6.tiger 老虎

三会单词

1.animal 动物 5.lion 狮子

2.cute 可爱的 6.monkey 猴子

3.fat 胖的 7.have 有

4.elephant 大象

四会词组

1.like dogs 喜欢狗 2.don’t like 不喜欢 3.cute and fat 又可爱又胖 4.five horses 五匹马 5.that tiger 那只老虎 6.those pandas 那些熊猫 7.boys and girls 孩子们 8.like cakes 喜欢蛋糕 9.this cat 这只猫 10.a fat cat 一只肥猫 11.this black and white panda 这只黑白相间的熊猫 12.these brown monkeys 这些棕色的猴子 13.a toy lion 一只玩具狮子

三会词组

1.these toy animals 这些玩具动物 3.have a cake 有一块蛋糕 5.my big bag 我的大包

7.run with me 和我一起跑

2.on the mat 在垫子上 4.my little dog 我的小狗 6.on the log 在原木上

四会句型

1.This is a cat.这是一只猫。I like cats.我喜欢猫。

2.I don’t like tigers.我不喜欢老虎。But I like that tiger.但是我喜欢那只老虎。3.Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes, I do.是的，我喜欢。

4.Do you like pandas? 你喜欢熊猫吗？ No, I don’t.不，我不喜欢。5.Do you like it? 你喜欢它吗？

三会句型

1.Look at these toy animals.看看这些玩具动物 2.It’s cute.它很可爱。

3.They’re cute and fat.它们又可爱又胖。4.Would you like a pie? 你想要一个派吗？ No, thanks.不要，谢谢。5.I have a cake here.我这儿有一个蛋糕。

6.Go and get my big bag on the log.去把在原木上的我的大包取过来。

四上 Unit 2 单元知识

四会单词

1.make 做，制作 4.some 一些

2.any 一些, 任何的 5.our 我们的

3.banana 香蕉

三会单词

1.Let’s … 咱们… 2.let’s = let us 让我们 3.fruit 水果 4.salad 色拉 5.pineapple 菠萝 6.mango 芒果 7.grape 葡萄 8.Thanks.谢谢。9.cool 酷，真棒 10.wonderful 精彩的，绝妙的 11.how many 多少

四会词组

1.make a cake 做蛋糕 3.some cats 一些猫

5.have a banana 有一根香蕉

2.five bananas 五根香蕉 4.our milk 我们的牛奶 6.have a book 有一本书

三会词组

1.a fruit salad 一个水果色拉 2.make a fruit salad 制作一个水果色拉 3.have a pineapple 有一个菠萝 4.some grapes 一些葡萄 5.our fruit salad 我们的水果色拉 6.like mangoes 喜欢芒果 7.have a mango 有一个芒果 8.how many 多少 9.how many mangoes 多少个芒果 10.have a hot cake 吃一个热蛋糕 11.a hot cake with a cherry 一个有樱桃的热蛋糕 12.purple grapes 紫葡萄

四会句型

1.I have a banana.我有一个香蕉。

2.Do you have a book? 你有一本书吗？ Yes, I do.是的，我有。

3.Do you have any apples? 你有一些苹果吗？ No, I don’t.不，我没有。

三会句型

1.I have some grapes.我有一些葡萄。

2.Let’s make a fruit salad.让我们做一个水果色拉。3.Look at our fruit salad！看我们的水果色拉！4.I have two mangoes.我有两个芒果。

5.How many mangoes do you have? 你有多少个芒果？ 6.Have a hot cake with a cherry.吃一个有樱桃的热蛋糕 7.Do you like purple grapes? 你喜欢紫色的葡萄吗？ 8.They’re nice and sweet.它们又美味又甜。

四会单词

1.thirteen 十三 5.eighteen 十八

四上 Unit 3 单元知识

2.can 可以，能，会 3.fifteen 十五 6.play 玩，打(球)7.many 许多

3.very 很，非常

7.nineteen 十九

4.sure 当然 8.do 做，干 4.fourteen 十四 8.box 盒子 三会单词

1.sticker 贴纸 2.have a look 看一看 5.sixteen 十六 6.seventeen 十七 9.table tennis 乒乓球 10.but 但是

四会词组

1.thirteen dogs 十三只狗 2.I can 我会 3.fifteen cars 十五辆小汽车 4.how many 多少 5.many balls 许多球 6.do this 做这个 7.how many cars 多少辆小汽车 8.eighteen pencils 十八支铅笔

三会词组

1.some stickers 一些贴纸 3.very beautiful 非常漂亮 5.fifteen stickers 十五张贴纸 7.have a ball 有一个球 9.twelve balls 十二个球 11.in the library 在图书馆里 13.those cakes 那些蛋糕 15.eat them 吃它们

四会句型

2.have a look 看一看

4.how many stickers 多少张贴纸 6.have one 拿一个

8.in that box 在那个盒子里 10.play table tennis 打乒乓 12.so funny 如此滑稽 14.how long 多长

16.how many robots 多少个机器人

1.How many cars do you have? 你有多少辆小汽车？ I have thirteen cars.我有 13 辆小汽车。2.What do you have? 你有什么？ I have a ball.我有一个球。3.Can I have a look? 我可以看一看吗？ Sure.当然可以。4.Can I have one? 我能拿一个吗？ 5.I have many balls.我有许多球。

三会句型

1.I have some stickers.我有一些贴纸。2.They’re very beautiful.它们非常漂亮。

3.How many stickers do you have? 你有多少张贴纸？ I have eighteen stickers.我有 18 张贴纸。4.Let’s play.咱们玩吧。

5.They’re in that box.它们在那个盒子里。6.Can you play table tennis? 你会打乒乓吗？

No, but I can do this!不会，但是我会这样做。

7.Look at the lion in the library.看看图书馆里的狮子。8.It looks so funny and lovely.它看起来如此滑稽又可爱。9.What about you? 你呢？

四会单词 三会单词

四上 Unit 4 单元知识

4.skate 滑冰 5.swim 游泳 1.basketball 篮球 2.football 足球 3.jump 跳

1.well 好 2.can’t = cannot 不会，不能 3.have a try 试一试 4.yeah 是的，对的 5.quack(鸭子的)呱呱声 6.tweet(小鸟的)叽喳声 7.fly 飞 8.ouch 哎呦 9.sad 难过的，伤心的 10.either 也

四会词组

1.play basketball 打篮球 2.play football 踢足球 3.can jump 会跳 4.I can 我会 5.he can 他会 6.I can’t 我不会 7.she can’t 她不会 8.my name 我的名字 9.can’t play basketball 不会打篮球 10.can’t swim 不会游泳 11.run and swim 跑步和游泳 12.can swim 会游泳 13.look at me 看看我 14.five footballs 五个足球 15.ten new basketballs 十个新篮球

三会词组

1.very well 非常好 2.what about 怎么样 3.have a try 试一试 4.eleven years old 十一岁 5.can fly 会飞 6.don’t be sad 不要伤心，别难过 7.table tennis and football 乒乓球和足球 8.play basketball very well 打篮球打得很好 9.five funny boys 五个有趣的男孩 10.cannot skate 不会溜冰 11.skate well 滑冰非常好 12.swim well 游泳很好

四会句型

1.Can you play basketball? Yes, I can.你会打篮球吗？ 是的，我会。2.I can play football.I can’t play basketball.我会踢足球。我不会打篮球。3.She can skate.She can’t swim.她会滑冰。她不会游泳。4.He can run and swim.He can’t play football.他会跑步和游泳。他不会踢足球。

No, I can’t.不，我不会。

三会句型

1.He can play basketball very well.他能打篮球打得非常好。2.Can Tom play football? Yes, he can.No, he can’t.汤姆会踢足球吗？ 是的，他会。不，他不会。3.Can Lucy swim? Yes, she can.No, she can’t.4.What about you? 你呢？ 5.Have a try.试一试。6.I’m eleven years old.我十一岁。7.I can swim too.我也会游泳。8.I can fly.我会飞。9.Look at me.看看我。10.Can you? 你会吗？ 11.I can’t fly.我不会飞。12.Don’t be sad.不要伤心。

13.I can’t fly either.我也不会飞。14.Helen cannot skate.海伦不会溜冰。15.Father has five footballs for his five funny boys.爸爸有五个足球给他的五个有趣的男孩。

四会单词

1.bedroom 卧室

四上 Unit 5 单元知识

2.living room 客厅 3.clock 钟 4.table 桌子 5.bathroom 卫生间

3.come 来 4.kitchen 厨房 7.How are you? 你好吗？ 9.I’d like … 我想要… 三会单词

1.home 家 2.sofa 沙发 5.fridge 冰箱 6.hungry 饿的 8.What would you like? 你想要什么？

四会词组

1.my bag 我的包 2.in your bedroom 在你的卧室里 3.my skirts 我的裙子 4.in the living room 在客厅里 5.my white cap 我的白帽子 6.we have 我们有 7.a blue clock 一个蓝色的钟 8.two tables 两张桌子 9.four bathrooms 四个卫生间

三会词组

1.our new home 我们的新家 3.come and look 过来看看 5.what about 怎么样 7.ride my bike 骑自行车

9.nice and clean 又好看又干净 11.six kitchens 六间厨房

四会句型

2.on the sofa 在沙发上 4.in the kitchen 在厨房里 6.fly my kite 放风筝

8.in our home 在我们的家里 10.my little bedroom 我的小卧室 12.behind the fridge 在冰箱后面

1.How are you? 你好吗？ 2.Where’s my bag? It’s in your bedroom.我的包在哪里？ 它在你的卧室里。3.Where are my skirts? They’re in the living room.我的裙子在哪里？ 它们在客厅里。4.Where is the football? It is under the chair.足球在哪里？ 它在椅子下面。5.Where are the books? They are on the desk.书在哪里? 它们在课桌上。

三会句型

1.Is it in your bedroom? No, it isn’t.它在你的卧室里吗？ 不，它不在。2.Come and look, Su Yang.过来看看，苏阳。

3.Your cap is in the kitchen!你的帽子在厨房里！4.I’m hungry.我饿了。

5.What would you like? 你想要什么？ I’d like that.我想要那个。

6.I like to fly my kite and I like to ride my bike.我喜欢放风筝，而且我喜欢骑自行车。7.I love my bedroom.It’s nice and clean.我爱我的卧室。它又好看又干净。8.This is my home.这是我的家。

9.We have a fridge and a clock in the kitchen.在厨房里我们有一个冰箱和一个钟。

四会单词

1.at 在（某处）5.rice 米饭，大米

四上 Unit 6 单元知识

2.coffee 咖啡 6.fish 鱼

3.tea 茶 7.big 大的

4.juice 果汁

三会单词

1.snack bar 快餐店，小吃店 2.hamburger 汉堡包 3.a glass of 一杯 e 4.noodles 面条 5.dad 爸爸 6.sandwich 三明治 7.a cup of 一杯 8.Anything else? 还要其他东西吗？ 9.Me too.我也是。10.Can I help you? 你能帮我吗？

四会词组

1.at the snack bar 在快餐店 3.some rice 一些米饭 5.a cup of tea 一杯茶

7.a glass of milk 一杯牛奶 9.a big egg 一个大鸡蛋 11.four cups of tea 四杯茶

13.a glass of apple juice 一杯苹果汁

三会词组

2.I’d like 我想要

4.a cup of coffee 一杯咖啡 6.a glass of juice 一杯果汁 8.some fish 一些鱼

10.some coffee 一些咖啡

12.six glasses of milk 六杯牛奶 14.grape juice 葡萄汁 2.some noodles 一些面条 4.what about 怎么样 6.a snack bar 一个小吃店 8.Mr Fox 狐狸先生 10.I can see 我能看见 12.very nice 非常美味 1.would like 想要

3.ten big hamburgers 十个大汉堡包 5.eight sandwiches 八个三明治 7.help you 帮助你

9.see the box 看见盒子 11.Mrs Fox 狐狸夫人

四会句型

1.What would you like? 你想要什么？

I’d like a glass of milk, please.我想要一杯牛奶。2.Anything else? 还要其他东西吗？ Some rice, please.请来一些米饭。

3.I’d like a cup of tea and some fish.我想要一杯茶和一些鱼。

三会句型

1.I’d like a sandwich and a cup of coffee.我想要一个三明治和一杯咖啡。

2.A hamburger, noodles and a glass of milk, please.请来一个汉堡包，面条和一杯牛奶。3.I’m hungry.我饿了。Me too.我也是。4.Here’s a snack bar.这儿是一个快餐店。

5.Can I help you? 我能帮你吗？ 我能为你效劳吗？ Yes.I’d like some fish, please.是的。我想要一些鱼。6.What a big egg!多么大的一个鸡蛋呀！

7.Mr Fox, can you see the box? 狐狸先生，你能看见盒子吗？

8.I can see the box behind Mrs Fox.我能看见在狐狸夫人后面的盒子。9.They’re all very nice.它们都非常美味。

四会单词

1.shoe 鞋子 5.forty 四十

四上 Unit 7 单元知识

2.sock 袜子 6.fifty 五十

3.twenty 二十

4.thirty 三十

三会单词

1.how much 多少钱 2.yuan(人民币)元 3.umbrella 伞 4.only 只有，仅仅 5.twenty-eight 二十八 6.Well done.好样的。干得好。7.fan 扇子 8.forty-five 四十五 9.her 她的 10.tail 尾巴 11.long 长的

四会词组

1.how much 多少钱 2.these shoes 这些鞋子 4.twenty pies 二十个馅饼 5.thirty pens 三十枝钢笔 7.fifty desks 五十张课桌 8.help you 帮助你

3.these socks 这些袜子 6.forty cats 四十只猫

三会词组

元 1.five yuan 五元

4.this umbrella 这把伞 2.very nice 很好看 3.four yuan 四元

5.only nineteen yuan 仅仅 19 元 6.twenty-eight yuan 28

7.for my sister 给我妹妹的 8.her tail 她的尾巴 9.five men 五个男人 10.live near the river 住在河边 11.love to swim 爱游泳 12.in summer 在夏天 13.the clothes shop 衣服店 14.blue skirts 蓝色的裙子 15.yellow shoes 黄色的鞋

子

16.red socks 红袜子 17.very cheap 很便宜 18.very good 很好 19.try them on 试穿它们 20.buy them 买下它们 21.a long tail 一条长尾巴 22.her fan 她的扇子 23.thirty new fans 三十把新扇子

四会句型

子。1.Can I help you? 我能为你效劳吗？ Yes.I’d like these shoes.是的。我想要这些鞋

2.How much is it? 它要多少钱？ 3.How much are they? 它们多少钱？ 4.Well done.好样的。干得好。

It’s twenty yuan.二十元。They’re four yuan.四元。

三会句型

1.These socks are very nice.这些袜子非常漂亮。2.This umbrella is cool.这把伞真酷。3.It’s only nineteen yuan.它仅仅十九元。

4.We have twenty-eight yuan, Miss Li.我们有二十八元，李老师。5.I’d like these, please.我想要这些。

6.How many would you like? 你想要多少个？

7.They’re for my sister Tina.它们是给我的妹妹蒂娜的。8.Her tail is long.她的尾巴是长的。

9.Five men live near the river.五个男人住在小河附近。10.They love to swim in summer.在夏天他们爱游泳。11.They are very cheap and they are very good!它们很便宜而且它们很好！12.You can try them on.你可以试穿下它们。13.You can buy them all.你可以把它们都买下。

四会单词

1.eye 眼睛 5.ear 耳朵

四上 Unit 8 单元知识

2.small 小的 6.thin 瘦的

3.his 他的 7.tall 高的

4.short 短的，矮的

5.snowman 雪人 三会单词 四会词组 1.hair 头发 2.nose 鼻子 3.mouth 嘴巴 4.king 国王

1.her eyes 她的眼睛 3.his ears 他的耳朵 5.a short boy 一个矮男孩 7.a small ear 一只小耳朵

三会词组

2.his eyes 他的眼睛

4.a small bedroom 一间小卧室 6.a thin tiger 一只瘦老虎 8.small eyes 小眼睛

2.her hair 她的头发 3.her nose 她的鼻子 5.his mouth 他的嘴巴 6.his nose 他的鼻子

8.our snowman 我们的雪人 9.these robots 这些机器 1.our doll 我们的洋娃娃 4.his hair 他的头发 7.big and red 又大又红

人

10.very big 很大 11.can talk 会说话 12.in the zoo 在动物园里 13.the zebras in the zoo 在动物园里的斑马 14.eat apples 吃苹果 15.two fat boys 两个胖男孩 16.in the rain 在雨里 17.small and thin 又小又 瘦

18.his tail 他的尾巴 19.a tall king 一位高个子的国王 20.long hair 长头发 21.big eyes 大眼睛 22.a small nose 一个小鼻子

四会句型

1.He’s tall.他很高。He’s thin.他很瘦。2.She’s short.她很矮。She’s tall.她很高。3.Her hair is long.她的头发很长。4.Her eyes are big.她的眼睛很大。5.His mouth is big.他的嘴巴很大。6.His eyes are small.他的眼睛很小。

三会句型

1.Her nose and mouth are small.她的鼻子和嘴巴很小。2.His eyes and nose are small.他的眼睛和鼻子很小。3.But his mouth is big.但是他的嘴巴很大。4.He’s a king now!现在他是一位国王！5.The snowman is tall.雪人很高。

6.His nose is big and red.他的鼻子又大又红。7.These robots are cool!这些机器人真酷！8.His eyes are very big.他的眼睛非常大。9.You can talk.你会说话。10.Can you jump? 你会跳吗？

11.You’re great, but you’re short.你很棒，但是你很矮。12.Now I’m tall!现在我很高！

13.Two fat boys meet in the rain.两个胖男孩在雨里相逢了。14.He is small and thin.他又小又瘦。

第二篇：冀教版四年级英语上册知识点归纳（范文模版）

第一单元知识点总结：

1.A.What is he wearing ? B He is wearing a green sweater 2.A..What is she wearing ? B She is wearing a pink and white blouse.3.A.Are they Li Ming’s pants? B Yes, they are.4.A.Is it new ? B Yes, it is B No, it is not.5.A.Are they new? B No, they are old.6.A.Whose hat is this? B It’s Danny’s hat.7.A.Is this your hat? B No,it not mine.B Yes,it is mine.8.A.Are these your gloves? B Yes,they are mine.B No,they are Jenny’s gloves.9.A.Is this her dress? B Yes,it is.B No,it is not 10.A.Are these his shorts? B No,they are Jenny’s shorts.11.A.What day is it? B It’s Sunday.12.a pair of shorts/ socks/ shoes/ pants/ gloves/ boots.13.two pairs of shorts/ socks/ shoe/ pants/gloves/boots.第二单元知识点总结：

1.A.What’s in your bed room? B There is a bed ,a closet and a dresser in my bedroom.2.A.What’s in the bedroom? B There are three teddy bears in the bedroom.3.A.Where is the computer? B It’s on the desk.4.A.Where is the picture? B The picture is above the bed.5.A.Where is the shoes? B The shoes are below the bed.6.A.What do you do in the morning? B Ibrush my teeth.B I wash my face in the morning.7.talk on the computer with my friends.8..play on the computer.9..listen to the radio.10..draw a picture / draw pictures 11.read a book / read books.12.sing a song / sing songs 13.Write a story / write stories 14.comb one’s hair 15.Brush one’s teeth 16.Wash one’s face 17.do one’s homework.18.play cards 19.play games 20.walk home 21 watch TV 22.put on my clothes 23.skipping rope 24.After school /after supper.25.in the morning/ afternon /evening.26.between A and B 27.play with A 28.like to 29.on a Sunday morning.二类词汇：blouse scarf hat gloves boots housecoat pygamas slippers just right

Dresser lamp closet teddy bear TV telephone computer radio comb

Soap toothbrush doll.动词：talk

play

listen to draw watch

sing

read brush wash

comb

方位介词：in on above

below beside between

across from

.第三单元知识点总结：

Ａ..Excuse me, where is the jym?

Ａ.Why are you going? Ｂ.I can show you, here it is

Ｂ.Ｂ.To the office.Ａ.Thank you.Ａ.Is it far from here ?

Ａ.What are they doing ?

Ｂ.No, it’s across from the office.Ｂ.They are riding a bicycle.Ａ.Excuse me ,Can you help me ?

Ａ.What is he/she doing ? Ｂ.Yes!

Ｂ.He/She is driving a car

Ａ..Excuse me ,where is the library?

Ａ.Thank you!Ｂ.Across from the office.Ｂ.You are welcome!

短语：

1.turn left 2.turn right 3.go straight

4.go up the stairs

5.go down the stairs

6.far from

7.drive a car

8.ride a bicycle 9.take a taxi

10.office building 11.apartment building

12.Red is stop

13.Green is go

14.Yellow is wait 二类词汇：

１.gym 2.office 3.truck 4.hotel

5.twenty 6.thirty 7.one 8.two 9.three 10.four 11.five 12.six 13.seven 14.eight 15.nine 16.ten

17.red 18.yellow 19.green 20.pink 21.blue 22.orange 23.white 24.black 25.brown 26.purple 第四单元知识点总结：

Ａ.What do you want to do ?

Ａ.What do you want to buy ?

Ａ.May I help you ?

Ｂ.Let’s go shopping.Ｂ.I want to buy ice cream.Ｂ.Yes, I want to buy a dress.Ａ.What does you mother do ?

Ａ.What do you friends do ?

Ｂ.My mother is a doctor.Ｂ.My friends are clerks.Ａ.Where do they work ?

Ａ.Where does he work ?

Ｂ.They work in a grocery store.Ｂ.He works in a restaurant.Ａ.Where is the dress ?

Ａ.How is weather

Ｂ.I’ll show you!

Ｂ.It’s warm(The weather is warm

短语：

１.go shopping 2.silk shop 3.clothes shop 4.bicycle shop 5.toy shop 6.tea shop 7.bicycle shop 8.book department 9.clothes department 10.toy department

11.department store 12.see a film

13.want to 14.Let’s 15.grocery store 16.It’s time to +动词短语： 表示干什么的时间到了

二类词汇：

1.cashier 2.clerk 3.waitress

4.businesswoman

5.mall 6.grocery store

7.January 8.February

9.March

10.April 11.May 12.June 13.July 14.August 15.September

16.October 17.November 18.December

第三篇：苏教四年级语文教学计划

双桥中心学习二〇一八学年上学期 四年级（3）班语文教学计划

罗倩雯

语文是小学生学习其它学科的主要工具，是学生今后继续学习、从事各项工作以及日常生活的主要工具；语文是一门思想性很强的学科，对小学生的思想、情感有着深远的影响，本学期特拟订语文计划如下：

一、基本情况分析

本班大部分同学能积极、主动的学习，学习态度端正，有一个良好的班风，能自觉、独立地完成各科学习任务，在老师的辅导下有能力带动班上的学生学习。有十七名从海子小学转入的学生学习基本功较差，良好的学习习惯。在教学生基本的基础知识的同时，还要对学生进行思想品德教育，积极进行家访，使教师与家长密切配合，让家长了解学生在校的学习情况，便于教师掌握学生的学习动机，对学生进行因材施教。同时，要通过组织各种活动，发现学生的闪光点，帮助学生找回学习的信心使学生喜欢学习。对于学习优秀的同学，在学好各门功课的基础上，引导其读适合他们的儿童外读物，扩宽其知识面，使每个学生都得到不同程度的进步。

通过三年的教育，大部分同学能按照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》严格要求自己，自觉遵守纪律、团结同学、认真学习。有3名学生的行为不够良好些，教师得运用各种有效的教育方法和教学措施反复抓，抓反复，使其达到转变的目的。

二、奋斗目标

（1）熟悉拼读音节，掌握新课标要求的识字量，达到读准字音，认清字形，了解字义的目的。（2）使学生按要求会写简单的一段话。（3）加强书写训练，提高学生的书写水平。

（4）通过本学期的教学，使学生的平均成绩达到60分以上。

（5）重视课内教学与课外阅读相结合，使学生的阅读能力和思维能力有所提高。

（6）形成活泼、开朗、奋发向上、遵守纪律的班集体。

三、教材分析

（一）指导思想

本册教科书是根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》编写的，力图全面体现素质教育的思想和新课程标准的精神。注意简化头绪，突出重点，加强整合；注重培养学生的美好首先情操和人文精神，倡导探究、自主、合作的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计、编排了丰富多彩的语文实践活动，使学生在语文实践活动中提高语文素质，为学生的终身学习和发展打下基础，促进学生的全面发展。

（二）教材编排

全册教材由“培训良好的习惯（7）”与“课文”、“习作”和“练习”组成。每单元安排“课文”3—4篇，共24篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字338个，其中要求会写的为223个，另外的115个生字只要求认识。

凡是要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出；只要求认识的字则列在田字格上面的两条绿线内。课本最后按课次安排了生字表，以便复习、巩固。每课后面田字格中的红字供学生按笔顺描红。教材列出了常用的多音字，在其右上角加“*”以示区别。多音字仍然只在要求会写的生字出现其他读法时列出，但不计入生字总量。

每篇课文后面的作业题安排了三个方面的内容；一是朗读、背诵、复述，旨在增加儿童规范化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，坚持好写字的基本功。三是读抄常用词语，有时练习造句，从而为今后的正确运用打下基础。此外，有的课文后面还提出一些拓展性问题，供学生思考和讨论。

全册教材共安排练习7个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字，读读背背，口语交际，学写毛笔字等既相对独立，又各自形成系列。

学用字词句方面，将汉语拼音，识字写字及词语句式等内容，通过综合练习，既能帮助学生巩固所学知识，又能促进使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。

朗读背诵方面，采用了两种形式，一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语，在内容上有一定联系，又押韵上口，利于学生积累，增加文化底蕴；二是安排了短小精悍的阅读材料，帮助学生积累语言。这些阅读材料包括儿童诗、古诗、名言、谚语、春联等，形式多样，内容丰富，又多为韵文，学生喜欢识记。

写字方面，继续强调按照规范严格练字。写字内容按汉字的常见杜绝形式归类集中，让学生在练习中自己去体会、揣摩汉字的结构规律。

口语交际方面，安排了“学会感谢”、“向爸爸妈妈介绍朋友”、“学会赞美”、“根据漫画编故事”……内容，让学生模拟一定的生活场景说话，有的则先说一说再写下来，以培养和提高学生的口语交际能力与写作能力。

四、教学目标

1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的饿兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。

（5）继续学习和掌握写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，学习正确使用和保管毛笔，并养成习惯。

（6）学习预习和复习的方法，并养成习惯；继续学习和掌握写毛笔字的正确姿势和方法。

（7)能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号留心观察事物的习惯.2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

3、识字写字。

（1）准确认读338个生字。

（2）能按笔顺正确默写生字223个，并能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁、“入体”。（4）练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。

4、口语交际。

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说得一段话或一件简单的事，能转述其基本内容,能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际,做到语句比较通顺，态度大方,有礼貌。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

（5）学习按要求预习课文。能借助查字典学习生字词，初读课文，提出问题。

（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

6、习作。

(1)留心周围的事物，乐于书面表达交流。

(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

(3)学会写“留言条”、“请假条”、学写书信、养成乐于写日记的好习惯。(4)能够使用逗号、逗号、问号和感叹号，初步学习冒号、引号。

(5)养成留心观察周围的事物，抓住事物的特点，并能适当、合理展开想象。做到语句通顺，感情真实，思想健康.五、教学重点

1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；

2、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。能按笔顺正确书写，默写生字248个，能按字的结构特点把字写端正，写匀称。

3、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

4、培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

5、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话几句意思完整，连贯的话；能就听听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。

6、会写简单的一段话或一件事。

六、教学难点

1、复习汉语拼音，熟练地拼读音节；

2、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

3、能看图说一段完整的话或几段连贯的话。

七、教学措施

1、认真备课、上课，按时完成教学任务，杜绝无教案上课；

2、认真批改、作业、试卷，及时了解学生对知识的反馈，查缺补漏，做好相关的记录；

3、重视学生对拼音、字、词、句的训练，作业突出知识的重点，题型新颖，形式多样；

4、善于开发各种课程资源，提高学生的学习兴趣，多关心、热爱、辅导学生；

5、经常与学生、家长、教师保持联系，了解学生的学习态度和方法；

6、成立学习辅导小组；

7、举行语文知识竞赛和交流活动。

2018年9月4日

第四篇：四年级苏教美术教案

四年级苏教美术教案

课题：魔幻的颜色 教学目的：

1、让学生初步了解三原色的知识。苏教美术教案

2、在三原色的相互流动中，观察色彩的变化。

3、训练学生的调色、用色的能力。苏教美术教案 教学重点：

1、引导学生观察三原色在相互流动中的色彩变化。

2、引导学生进行色彩的调和、搭配。苏教美术教案

3、培养学生爱色彩、善于动手、善于观察、善于动脑的能力。教学难点：

1、组织学生动手实践。

2、在实践中引导学生观察色彩的变化。

3、水粉、水彩的调色技巧。教学工具、材料：

1、水粉、水彩颜料。

2、调色盘、笔。

3、装水的杯子。

4、教学挂图。教学过程：

一、组织教学，导入新课苏教美术教案

1、教师从生活中入手，引导学生谈谈自己所认识的色彩。激发学生的学习积极性，并在学生中进行交流、探讨、加深学生对颜色的印象。为教师讲解色彩知识做好准备。苏教美术教案

2、从学生的发言、交流中，教师进行补充、归纳讲解，并出示课题——“魔幻的颜色”。

二、实践授新

1、老师用透明的杯子，分别装进调好的三原色的色水，然后现场分别进行混合实验：“红+兰=？”“红+黄=？”“黄+兰=？”，并引导学生进行观察，发现色彩有何变化？鼓励学生发言、交流，加深学生对色彩变化的实践过程印象。

2、接着老师出示教学挂图，并进行讲解——什么是三原色？为什么叫三原色以及三原色调色的色彩变化规律等原色的知识。

三、示范，并布置作业。

1、老师在黑板上的白纸上面用大排笔涂上相互重叠的三原色。引导学生观察色彩的变化，以及老师在用、调、涂色的一般规律。引导学生注意水粉、水彩不同性能。不同的调色方法，并注意好环境卫生。

2、要求学生用水粉或水彩画或用色水流动的方法完成一幅魔幻的颜色图。

四、老师巡回指导

1、鼓励学生大胆用色。

2、鼓励学生大胆尝试不同的表现手法。

3、注意卫生。

五、作业展示

1、学生自评。

2、老师归纳讲解，巩固三原色的知识。今天我值日

学习领域：造型、表现 课时：1课时 教学目标：

1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。

3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重点：

掌握值日时人物的各种动物动态变化，通过绘画表现值日的情景。教学难点：

能否通过回忆、观察，画出人物的基本动作。教具准备：

师：关于学生值日的有关资料，小朋友画的作品等制成的课件，颜料等。生：水彩笔、蜡笔、颜料、绘画纸等。教学过程：

一、组织教学

稳定学生秩序，让学生自查用具的准备情况。

二、引导阶段

1、激发兴趣，导入新课（通过一段录象引入新内容）

（1）师：小朋友们，你们在学校、班级中做过值日吗？

师：那好，今天我们也来看看小朋友在学校和班级中是怎么做值日的？（放映值日片段）（2）让学生发表自己的感受。

（3）引导学生分析：通过观看录象，请你说说你都做过哪些值日？（学校里的督导员，班级中的值日生。）值日时应做些什么事？（提示无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心）

（4）引入课题：今天我们就用绘画形式，表现在学校、班级值日的情景。板书课题：

8、今天我值日

三、发展阶段：

1、引导学生观察。

（1）、师：值日的方式多种多样，你想怎样表现值日情景？（学生分析讨论）（2）、师：哪些小朋友愿意上来做做值日时的各种动作？ 教师提示：（1）请小朋友仔细观察做值日时的各种动态。

2、引导学生交流讨论：怎样用绘画形式表现值日情景？

（1）欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。（出示电脑课件）

教师提示：你能用基本形概括出值日动作吗？你能说一说怎么做值日可以提高工作的质量和效率吗？你能认一认它是用哪一种材料画的吗？（从夸张变形、色彩搭配、构图饱满等方面引导学生想象。）

3、学生创作作业，教师辅导。辅导要点：

1、倡导学生在作业中的创新意识，对学生的创新画法给予表扬，及时鼓励好的作业。

2、组织画面时，只要表现值日时的一个情景，主要抓住人物的动作特征来画。

四、展示作业

1、个人分析画的内容，画面好在哪里？

2、同学互评，找出你最喜欢的一幅作业，说一说它的优点？在你喜欢的作业上合适的位置贴上一个大星星。

3、教师简评。

五、拓展

教师展示不同材料、不同形式的作品。请学生欣赏。

六、课堂小结

这节课你有什么收获？

新颖的电脑

一、教学目标：

1.指导学生利用易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。2.指导学生采用绘制、剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。3.引导学生通过创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

二、教学重点：引导学生大胆想象并采用与众不同的创意与造型。

三、教学难点：引导学生将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。

四、教学准备：纸盒、彩色纸、彩泥等材料，铅笔、彩笔、剪刀、胶水等到工具。

五、教学过程：

1.通过图片简介电脑的产生和发展。2.鼓励学生让它变模样，揭示课题。

3.展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的兴趣。

4.引导并指生说造型特点，“它是什么样形状的，它象什么，这个电脑模型是运用什么方法设计的。”“这个模型是怎么设计出来的”

5.引导并指生说装饰形式，“它采用哪些装饰形式，仅仅用绘画的形式？”“将绘画与纸工或其他方法结合起来表现效果怎么样呢？”

6.师演示说明一种电脑模型的设计思路、具体制作方法与步骤。

7.学生讨论，Ａ、“我们还有其它方法吗？”Ｂ、“还可以把电脑模型设计成什么样子？哪些东西能变成我们的设计资料。”Ｃ、“用什么材料什么形式来表现适合？” 引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑、动物、植物及各种自然物，通过适合的方法运用适合的材料适合的表现形式做成新颖的电脑模型。

8.交流想法，“我想用什么材料什么方法设计什么样的电脑，它有什么特点。”

9.学生创作，要求学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，用多种方法结合起来表现。

10.作品展评，展示作业在教室里，互相欣赏评价。分小组评出电脑模型设计奖，制作精美奖，装饰美观奖，综合创作奖。

11.收拾与整理，督促学生收拾工具和材料，整理桌面、地面，保持教室的整洁。12.课后拓展，让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。

第五篇：最新 苏教 三年级 必读 推荐书目 主要知识点

三年级推荐书目知识点

１、《时代广场的蟋蟀》作者是美国的乔治〃塞尔登，这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。来自康州乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声。无意间，它被地铁送到了纽约，一个地铁站报刊亭的主人收养了它，并和塔克老鼠、亨利猫成为好朋友。柴斯特蟋蟀的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快便成了走红的地铁歌唱家，但最令它感到幸福的还是亨利猫和塔克鼠的关怀。秋天来临，柴斯特在亨利猫与塔克老鼠的帮助下离开了纽约，回到家乡，纽约的地铁少了往日优美的歌声但却多了一份亲切和柔静。

２、《丛林故事》作者是英国的拉迪亚德〃吉卜林，故事讲的是小男孩莫格利与父母失散在丛林中，被狼爸爸和狼妈妈收养，从此和狼群生活在一起。棕熊巴鲁成了他的老师，黑豹巴赫拉成了他的知己，他学会了丛林法则，从此在丛林中行动自由。当莫格利长大后，年轻的狼因为受到老虎大可汗的挑拨离间而将他赶出了丛林。莫格利在狼兄弟的帮助下，杀死了大可汗，重新回到了丛林，并成为了丛林的主人。作品中塑造了机智勇敢的“狼孩”莫戈里以及憨厚的老熊巴鲁、机敏的黑豹巴格希拉、不畏艰险的白海豹柯迪克和不惧强暴的捕蛇英雄小獠里奇一迪奇等诸多个性鲜明、令人难忘的形象，故事情节惊险曲折、引人入胜。３、《魔法师的帽子》作者是芬兰的托芙〃杨松，《魔法师的帽子》描述的是，一顶魔术师的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平静。木民在木民谷找到这顶高筒黑礼帽，捡回来的时候，没想到这是魔法师的帽子。这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；小木民钻进帽子捉迷藏，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被小木民诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子

普童话作品及《天的进行曲》等童话诗。

代表作《菌儿自传》主人公菌儿是千千万万细菌中的一员，全书以菌儿自述的方式写成。请听小菌儿的开场白：我是菌族里最小、最小，最轻、最轻的一种。小得使你们的肉眼，看得见灰尘的纷飞，看不见我们也夹在里面飘游。轻得我们好几十万挂在苍蝇脚下，它也不觉得重。我比苍蝇的眼睛还小一千倍，比顶小的灰尘还轻一百倍……多么生动的自传，里面有细菌的籍贯、细菌的家庭生活、细菌水里来火里去的流浪，细菌在人体各部位的历险。全文十五章既可以独立成篇，又可连接成全文。在作者笔下，菌儿是个有七情六欲的人物，时而在呼吸道里探险，时而在肺港战斗，时而在肠腔里开会，在举手投足之间把细菌对人类的危害和预防表现得淋漓尽致。

８、《克雷洛夫寓言》一书收集了克雷洛夫一生创作的203篇寓言。这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物和形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

笑；在家里，因为不爱妈妈给开的“小灶”和爸爸的粗暴，老是挨打。

有一天，他在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得热闹起来。那老人自称“怪老头儿”，像他一样喜欢玩儿，像他一样怕吃药打针。更重要的是，那个小老头儿好像很有些神通。他把鸟儿放进新新的肚子里“消灭害虫”；他变出个和新新一模一样的人来替新新做功课；他还把新新变成耗子，一起到耗子国里游逛一番。

４、《大林和小林》作者张天翼。大林和小林是一对亲兄弟。他们的父母因贫苦早早死去。大林被富翁叭哈收养，改名唧唧，天天好吃懒做，变得肥胖无比，最后饿死在遍地是财宝的富翁岛上。小林勇敢正直，四处做工，最后当上火车司机，成长为一个有出息的好孩子。

５、《水孩子》作者是英国查尔斯·金斯利，讲述了一个扫烟囱的孩子汤姆如何变成水孩子，并在仙女的感化、教育和引导下，闯荡大千世界，经历各种奇遇，克服性格缺陷，最后长大成人的美丽故事。这本书讲述了一个男孩怎样成为一个男子汉的故事。

６、《小鹿斑比》作者是奥地利著名作家费利克斯·萨尔腾，故事讲述了小鹿斑比成长的故事。他聪明善良、天真活泼。他喜欢和野兔、松鼠、猫头鹰等小动物们做朋友、一起玩耍，共同经历季节的变化，过着无忧无虑的生活。可突然有一天，人类闯入森林，用猎枪屠杀了他的朋友，美好的生活顿时充满恐惧，斑比逐渐感受到了生活的艰辛、沉重，曾经天真无邪的斑比渐渐学会了沉思，学会了独自面对生活的磨难，最终成为了新一代的鹿王。

·林格伦，主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、咏柳

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

所见 【清】 袁 枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

鹿柴 【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

风

【唐】李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

古朗月行

【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？ 凄怆摧心肝。

江上渔者

【北宋】范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。

忆江南

【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙；

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

小儿垂钓

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。池上

【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

江南春 【唐】杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

赠汪伦

【唐】李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

惠崇春江晚景 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

小池 【宋】杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

山行 【唐】杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

绝句 【唐】杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

塞下曲 【唐】卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

江雪

【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。元日

【宋】王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。