父母课堂主题班会教学活动(王条心)

第一篇：父母课堂主题班会教学活动(王条心)

2015年成都市中学德育研究成果

成果类别：成果题目：作 者：工作单位：联系电话：

主题班会活动方案 当我们手上有块玉 王条心 成都市龙泉第七中学校 ***

当我们手上有块玉

《父 母 课 堂》主题班会教学活动方案

成都市龙泉第七中学校 王条心 联系电话*** 邮编610101 活动主题：“当我们手上有块玉”主题班会教学活动，选自《父母课堂》2015.1总第53期

活动对象：成都市龙泉第七中学校初2018级1班全体家长 活动时间：2015年10月23日

活动背景：我校创建全国优秀家长学校；初一新班级、新学生、新家长；家长之间相互认识，增进了解，相互交流，相互学习；加强家长与学校的联系，教给家长科学教育孩子的思想和正确的家庭教育方式方法。

教材分析：《父母课堂》是一本非常实用的家庭教育书刊，里面讲述了许许多多有效地解决家庭教育难题的具体实例，对家长的教育思想和教育技巧进行有效指导，也是家长和孩子、家长和学校进行有效沟通的桥梁。《当我们手上有块玉》这篇文章讲述的是父母利用日常生活中的每件小事如何引导孩子、处理和孩子之间的关系。主要内容有：我有一块玉,“孩子一定要自己带”；我雕这块玉，“做听话的父母”； 他山之具可琢玉，“给孩子机会，让他独立去做事”。这些内容写的很具体,案例选取合理，与实际生活结合紧密，示范性很强。教给了家长利用日常生活中的小事引导孩子，正确处理家长和孩子之间关系的科学方法，让孩子健康快乐的成长。教学目标：

1、通过理论阐述与实例分析，使家长知道自己带孩子的优势；引导家长如何做一个听话的父母；告诉家长给孩子机会，让他独立去做事，培养孩子自主学习、独立生活的能力。

2、通过教师的指导和建议，家长之间的相互交流学习，让家长明确怎样带孩子，如何做一个听话的父母，放手让孩子独立去做事，培养孩子独立学习、生活的能力，积极创造和谐的家庭教育氛围，让孩子在快乐中学习，学习中成长。

3、加强家长与学校的联系，教给家长科学教育孩子的思想和正确的家庭教育方式方法。

家长基本状况分析：我班是初一新班，开学前虽然召开过一次家长会，但是我对家长还不太了解，认识的也不多，每位家长教育孩子的情况不清楚，家长之间不

认识；他们受教育的程度不相同，对家庭教育的认识不同，对孩子的教育方式方法和家庭教育水平也是良莠不齐。活动准备：

教师准备：选取课题，设计教案，制作课件，整理教材，上传资料，宣传动员，家长分组。

家长准备：认真阅读教材，撰写读后感。教学过程：

引子（启）：圆圆是一个品学兼优、独立自主、乐于助人的孩子，她在求学过程中被评为北京市“三好”学生，曾经跳级两次，16岁时参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取，谈及自己的教育经历，圆圆说应该感谢母亲对她自然无痕的教育。创设情境导入新课 寓言故事：“农夫和玉”

一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。新课讲授

一、我有一块玉——认识你的同伴

1、请把你和孩子的基本情况书写在横线上。（字数20—50个）。

2、请真诚的向同桌介绍你和孩子的情况。

承：现代家庭教育中一个很大的问题：父母可以为孩子付出生命，但却不愿意为孩子付出时间和心思。当代著名女作家池莉说：“我发现从古至今，孩子都是一样的，家长却发生了巨大的变化。现在太多的家长愿意在孩子身上花钱，不愿意花时间、精力和心思。实质上是家长变糊涂了、自私了、盲目了、愚蠢了、懒惰了。”虽然她的话比较尖锐，但是却说到了问题的关键。

二、我雕这块玉——“孩子一定要自己带”

1、我自己带孩子。

（1）孩子从小到现在，在你带着他成长的过程中，你觉得对孩子做的最有意义的一件事情是:。

（2）请和你的同伴分享你和孩子的故事。（3）全班交流。

2、我没办法自己带孩子

两口子都在外地工作，长期不能自己带孩子，该怎么办呢？

（1）请你帮这位家长出谋划策:。（2）全班交流

小结：在父母带孩子这件事上，如果父母能多付出一些辛苦，往往会有四两拨千斤的功效。

可是现实中许多父母往往把干事业和养育孩子对立起来，不在乎和孩子相处的时间与质量，不去细腻体悟孩子的感受。不是说他们不爱孩子，而是骨子里不认为和孩子相处是一件重要的事。

因此，不管孩子在不在身边，我们都要把养育孩子当作一件非常重要的工作来认真对待，这是做好父母的首要职责。

转：要求孩子“听话”，在日常生活中是一件再普通不过的事。听不听话、乖不乖，已成为父母评价孩子的一个简易标准。现实生活中经常看见一些要求孩子“听话”的例子。

三、案例分析——“做 听话的父母”

有一次和一个朋友去吃饭，一位妈妈带来一个七八岁的小男孩。菜上来了，小男孩却突然要妈妈带他到外面买玩具。妈妈说：“吃完饭再去吧，你要听话！”小男孩不干，要立即走。他不停地磨妈妈，弄得大家都不安宁。大家用各种办法劝说小男孩吃完饭再去买，想逗他高兴，希望他吃点儿饭，但他一句劝也不听，妈妈不再理他，并且告诉别人也不要理他。后来有个叔叔顺手拿过一罐可乐递给孩子，逗他说要跟他干杯。男孩接过可乐，看来也接受了吃完饭再去买玩具的事实。正待孩子要打开可乐罐时，妈妈却说：“别喝可乐，喝杏仁露！”孩子说他要喝可乐。妈妈一把抢走可乐，然后递过来一罐杏仁露说：“你要听话，喝这个好！”孩子不干，旁边的人也劝妈妈今天给孩子破例一次。可妈妈不肯，非要孩子喝杏仁露。最后，孩子又气哼哼地拒绝吃喝。案例分析：

1、案例中的小男孩有没有错？如果有错，错在哪里？

2、妈妈有没有错呢？错在哪里？

3、如果你是这位妈妈，你会怎样做？

4、在对孩子的日常教育中，我们可能都遇到过类似的情境，情况怎么样？你是如何处理的呢？

小结：父母是孩子第一个重要的榜样，如果父母在任何事情上都想说服孩子按大人的想法做，整天要求孩子服从自己，就在无意间教会孩子也用同样的方法对待他人。

无论父母多么爱自己的孩子，如果经常向孩子提出“听话”的要求，并总是要求孩子服从自己，他骨子里就是一个权威主义者。这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他们在潜意识中从未和孩子真正平等过。但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”的父母。

所以，父母想要有个听话的孩子，一定要记住：孩子面前首先做个“听话”的家长。

合：记得以前看过一个报道，一位叫马宇歌的小姑娘，上中、小学期间就独自走遍全国各地。她的父亲是一位教育意识非常好的家长，打小就鼓励孩子独自远行。马宇歌在一次次的远行中不仅增长了知识，更锻炼了能力，成长为一个品学兼优、能力出众的孩子。

四、他山之具可琢玉——“给孩子机会，让他独立去做事”

1、给孩子更多的锻炼机会

给孩子更多的锻炼机会，他们会成长的更快、更好，因为有某种顾虑，面对孩子独立的意识，父母就生硬地阻止孩子的行动，这样做反而是比较自私的。因为他们考虑的是自己的担忧，作决策的依据是让自己放心，而不是让孩子快乐地得到锻炼机会。所以，检验父母给孩子的爱是否优质有一个试金石，即：父母是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。思考：让孩子独立去做事的时候，要注意哪些问题？。

2、请你设计一次让孩子周末独立去做事的机会，并与孩子一起实施。

。老师的建议

活动设计要注意安全；要充分相信孩子，不要一脸愁容和不放心；事情应该是积

极的、有意义；事情是孩子能力能达到的；事情是可行的。

提醒：（1）请你今天回家后与孩子一起进行修改，特别注意安全问题一定要放在首位，考虑问题要全面。

(2)请每位家长星期一之前把你的设计上传到班级qq群文件

五、我会爱惜我的玉——《父母课堂》家长读后感 《父母课堂》家长读后感摘录

家庭春雨，润物无声 初2018级1班 陈怡宁家长

家庭如春雨，润物细无声。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家庭教育是未成年人成长的基石。在我们家，我们主要是培养孩子的勤奋努力、独立自主的精神。

在实际运用中，最有效的方法是让孩子参与力所能及的劳动。因为在劳动中，孩子才能真正体会到劳动成果来之不易，懂得尊重他人的劳动成果。我们经常要孩子从小事做起，从身边做起，从现在做起。例如指导孩子叠被子、洗袜子、扫地、洗碗、整理书架、收拾房间等。这不仅让孩子树立正确的劳动观念，形成劳动的技能，更重要的是让孩子懂得自己的事情必须自己做，他人无法替代。

好的家庭教育使人终身受益，如果我们能营造出良好的家庭氛围，我们就能像春雨一样，无声地滋润孩子的健康成长。

读《当我们手上有块玉》后感 初2018级1班 曾玉娇家长

今天看了《当我们手上有块玉》，这篇文章，感触特别的深。在每个家长的心里，都有一个根深地固的观念，“望子成龙”。所以每个家长都有一种恨铁不成钢的心理。

看了这篇文章，我觉得我应该转变观念，不能要孩子继承我们的意愿，弥补自己生命中的遗憾，然后对孩子提出一些不合理的要求，经常就不征询她的意见，管得太多，安排得过多。安排她的生活，怕她经历父母的曲折，怕她吃我们曾经吃过的苦，怕她经不起风雨，所以让她幼小的的肩头担负了父母太多的期望。最后让她成了一个事事依靠父母，不快乐，不幸福的人。其实只要我放手，她都能做得很好，孩子的潜能无限。如果父母把任何事都安排好了，孩子就会有依赖心理。孩子总会长大，父母也永远不可能陪在她身边。

原来我一直认为自己给了她无微不至的关爱，给她最好的生活，是对她的爱，其实我忽略了一点，父母做得越多，有可能错得越多。孩子在成长过程中，父母应该是建议者，监督者，而不是指挥。我应该成为女儿的朋友，和她一起分享成长路上的点点滴滴。每天放学回家，听她说说学校的见闻，同学之间交流了什么，今天学到了什么，让我在不知不知觉中融入她的学习和生活中，碰到她纠结郁闷的事情，我应适当的给予建议和应该怎么处理这件事的方法。不知不觉12年的时间过去了，在这12年里，我应该学会怎么和她相处，作为母亲，我不希望自己的女儿是一个没有主见人，在某些事情中，女儿会提出她的意见和建议，我也会听取，如果要求她什么都听父母的，就扼杀了女儿的想象力，限制了她的思维，孩子的世界是我们大人无法理解的。其实孩子的世界很简单，她们就喜欢父母和她们一样，都平等，不能用父母的特权来强制要求她们。这样她才会敞开心扉，和父母无拘无束的交流。最后我希望我的女儿今后成为一个独立的人，并能承担自己的责任。所以我要成为一个旁观者，需要为她的成长鼓掌，需要扮演好一个陪伴女儿长大的父母。她不能依靠任何人，只能依靠自己，没有捷径可走，也只能像我们一样，一步一步，曲曲折折地走向成熟。所以我希望我的女儿今后有生存能力，她才有可能有更大的发展。最后我希望所有的孩子都能健康、快乐的人成长！

活动反思：家庭教育是孩子的启蒙教育，为孩子一生的成长奠定基础。学校应当多开展这样的父母教育活动，让家校为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间，让家长知道夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。

参考资料

[1] 《父母课堂》2015.1总第53期 [2] 《中学生成长三十阶梯》

第二篇：《寸草心——感恩父母》主题班会

《寸草心——感恩父母》主题班会

活动简介：以学生感悟亲情，理解亲情，学会感恩为中心，通过欣赏诗歌朗诵、感恩问卷调

查、述说成长足迹、欣赏小品，反思自我、回报亲情等活动对本班学生进行亲情

方面的教育。

活动目的：1.使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。让学生学会如何去理解父

母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起，以实

际的行动来回报父母

2.丰富学生的情感生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲

人、对他人的感情。

活动参与者：陈清清杨锦霞（主持人）全班同学

活动时间：2010年12月8日上午第三节

活动地点：茂港一中初一（1）班教室

活动过程：

（班会正式开始前播放音乐《念亲恩》，主持人在音乐声中入场）

主持人（陈）：一曲《念亲恩》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。

主持人（杨）：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，都离不开父母的呵护、教诲、影响和扶持。

主持人（陈）：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透这父母的殷殷心血？

主持人（陈）：是啊！父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的感情。作为子女的我们，大家读懂这份感情了吗？

主持人（杨）：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义。然而，在我们的身边却存在着无限的恩情需要我们去感受、去回报。今天，就让我们一起来感“父母之恩”，我宣布“寸草心”——感恩父母主题班会现在开始！

一．欣赏诗歌朗诵《妈妈，您是我的最爱》（）

（杨）：下面请欣赏诗歌朗诵《妈妈，您是我的最爱》，让我们以热烈的掌声欢迎同学。附：一个人的诞生

两份满心期待的祝福

三月春晖的伟大

妈妈您是我生命中最亲密的爱

温馨温暖温存着

春意盎然是充满母爱的五月

妈妈您的笑容是我一生中最大的幸福

日月轮替时光无情地刻画在您额头上

我永远也报不完妈妈您给我的无私奉献的爱

妈妈您的健康、快乐是我一辈子最大的愿望

妈妈我要用十二万分的爱

对您真情告白

妈妈我爱您

二．问卷调查

（陈）：让我们以热烈的掌声感谢何梦琼同学为我们带来的诗歌《妈妈，您是我的最爱》。那么，同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面请同学们举手回答以下的问题。

1.你知道爸爸、妈妈的生日是哪一天吗？

2.你知道父母的健康状况吗？

3.你知道爸爸、妈妈最喜欢的东西或者是最喜欢吃的食物是什么吗？

4.你会为父母做家务活吗？

5.你知道爸爸、妈妈对你的希望是什么吗？

6.你知道每年5月的第二个星期日是什么节日吗？

7.你知道每年6月的第三个星期日是什么节日吗？

总结：根据对同学们调查的具体情况做总结。

三．我的成长足迹

（杨）：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春牙才会开花；我们的成长离不开您啊——亲爱的爸爸妈妈！

下面请大家讲述一下在我们的成长过程中，父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。

在同学们发言后总结：我们的成长凝聚了父母无穷的爱，感人的故事勾起了我们的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中。

四．欣赏小品，反思自我（、等同学）

（杨）：刚听了同学们的发言，不难感受到父母对我们的是无私的爱。可是，有时，我们会把妈妈的“叮咛”当作“唠叨”，把父母的“期待”当作“压力”，甚至，有时候，我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的教诲当作是危言耸听；我们总对父母的“关心”不屑一顾。下面请欣赏小品《“唠叨”妈妈》，有请、同学）

反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。

（陈）：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾。十三岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如小品中的人物一样。同学们，现在我们来看看自己吧，来反思一下自己的思想和行为，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？现在请同学们结合自己的实际情况，谈谈我们应该怎样理解父母对我们付出的那份苦心、那份关爱。

五． 回报亲情

（杨）：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的；一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。下面请同学们欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，来感悟、体验一下我们对妈妈的那种深深的情怀。

附：《烛光里的妈妈》

妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花,噢妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂.噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔,妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华,妈妈呀,女儿已长大,不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏,噢妈妈相信我,女儿自有女儿的报答.（陈）：听完了《烛光里的妈妈》，大家内心是一种什么感觉？我相信，大家内心对妈妈的那份情怀更深了吧！好！那我们该如何报答父母呢？该如何把对父母的那种深深的情怀用自己的行动表达出来呢？下面是自由讨论时间，大家分小组讨论一下，时间为3分钟。（引导学生回答：应用优秀的学习成绩来回报父母的爱）

六． 总结

通过今天的主题班会，你是否读懂了父母的恩情呢？你是否懂得珍惜自己现有的一切呢？你是否懂得规划自己的未来呢？希望大家能通过今天的班会，对自己的思想、行为、学习方面都能做一个总结。

十三岁，是人生的一个转折点，从此，我们告别了童年步入青年，告别了红领巾佩戴上团徽，开始我们人生的一个新的征程。人生如台阶，我们站在了十三岁的台阶上，我们要思考父母的养育之恩，回忆个人十三年来的成败得失，设计自己的人生之路，规划个人的未来之道，学会感悟人的生命价值。我们每一个人都要有一颗感恩的心，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。感恩，它不是一种简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界；感恩也是一种生活的智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点！每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，我们的生活也正因有了爱心、孝心和感恩而精神起来、生动起来！心存感恩，回报他们。

七．宣布活动结束

（杨）：非常感谢陈老师的讲话，相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心

里一定会有很多很多的感触。

（陈）：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。（杨）：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为

儿女撑起一片晴空。

（陈）：我们的班会就要结束了，现在，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：

“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

（杨）：感恩是一杯美酒，（陈）：感恩是一曲颂歌。

合： 让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

（陈）：现在，我宣布初一（1）班《寸草心——感恩父母》主题班会到此结束！

第三篇：感恩的心·感恩父母主题班会

《感恩的心·感恩父母》主题班会

教学目标：

1．让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2．让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学准备：

1.准备好相关视频和图片资料。2.会场布置：前黑板上书写： 感恩的心•感恩父母

正面：感恩的心•感恩父母的背景图

3.多媒体的运用。（可将资料制作成powerpoint课件）教学过程：

一、创设情境导入主题

（师）同学们，先让我们看一组照片，仔细品味照片中的内涵。照片1：父母喂养孩子 照片2：父母扶孩子走路

照片3：父母守护在孩子的病床边 照片4：父母在考场外等候孩子

照片5：父母在危难中将生命置之度外保护孩子

（师）同学们都知道这是我们成长历程中父母对我们的呵护，期间渗透着父母对我们浓浓的爱。许久以来，我们习惯了这种关爱，渐渐地我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走近父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。《感恩的心·感恩父母》主题班会现在开始，今天，由······、······同学和我一起主持这节班会，下面请这两位同学上场。

二、聆听父母的心声

（师）在本次班会课上，我们很高兴请来了三位客人参与我们的活动，第一位是···的妈妈，让我们以热烈的掌声对···妈妈的到来表示欢迎，第二位是···的爸爸，让我们以热烈的掌声对···爸爸的到来表示欢迎，第三位是···的爸爸，也让我们以热烈的掌声对···妈妈的到来表示欢迎。同样，也让我们以热烈的掌声对老师们到来表示欢迎。

（女）有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，春芽才会开花，我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。现在让我们以热烈的掌声欢迎我们的父母代表讲述他们在教育我们中的故事和感受。（请4位家长发言）

（男）在我们成长的历程中，我们入学的新书包有人给我们拿，我们雨中的花折伞有人给我们打，我们爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给我们包，我们委屈的泪花有人给我们擦啊，这个人就是我们的父母啊！父母为了我们可谓是呕心沥血！

三、诉说我的感动

（女）看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的我们，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗？

（师）是啊，人非圣贤，孰能无情？面对我们父母无私的爱，我们总能不感动？下面请同学们诉说一下心中的那份感动。（请3个相应的同学发言）

（男）同学们，父爱如山，母爱似海，父母之爱，我们要用心去感受。（课件播放视频《男孩和苹果树》）

（师）请问同学们，看了这个故事，你有何感受？（请同学谈感受）

（师）父母的爱的表现方式是多种多样的，现在请同学们感受另一种形式的父母之爱。

（课件播放视频《孩子，我为什么打你》）（请同学谈感受）

（女）是啊，在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学费去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？

（男）疯狂的打游戏、挖空心思的想着应付老师和父母、毫无顾忌的呵斥他们······这就是我们的报答吗？我不知道我们是不是敢想一想我们的父母，想一想父母头上的那些新添的白发；我不知道我们是不是敢想一想我们背井离乡的父母；想一想日夜加班终日操劳的父母。羔羊跪乳、乌鸦反哺，父母为我们付出的太多太多，同学们，在我们成长的过程中，父母的慈爱就是糖，父母给过我们糖吃，我们感恩父母，但在我们生病 的时候，父母要求我们打针吃药，恰恰就是这些“苦药”，及时为我们消炎祛病，有时候这些“苦药”就是父母的严爱，感恩我们父母的“严爱”吧，正因为父母的批评教育，才使得我们健康成长。我们真的该想想如何报答他们了。下面就请我们的班主任进行总结发言。

四、班主任总结

（师）一粒明矾放入水中可以祛除水中的杂质，一颗感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔·盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语：树欲静，而风不止；子欲养，而亲不在。那我们应怎样感恩父母呢？请看一段短片。

（课件播放视频《family公益广告》）

在家时，关心体贴父母；在校时，积极向上，努力拼搏，以最好的生活习惯和成绩去回报他们。长大后，撑起一片天，担起一份责任。珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为父亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

（女）谢谢老师的总结发言。相信在座的同学在参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

（课件播放《感恩的心》）

（男）同学们，多给亲人一些关爱吧，我们要做的其实很简单——关心父母，一句问候，一个亲吻，一束鲜花，一个拥抱，一杯浓茶甚至一句话······同学们，让我们怀揣感恩的心，学会感恩父母吧！

（合）在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会，谢谢！

第四篇：寸草心.感恩父母主题班会

寸草心·感恩父母

高岭小学三2班 陈亚美

一、背景：

如今的小学生不知父母的艰辛劳累，不知父母的希望和期待，埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，更不知道如何去感恩父母。

二、班会目的：

1、了解父母之爱，感受父母之情，体验父爱、母爱的无私伟大。

2、学会理解父母，孝敬父母，以实际行动去感恩父母。

3、树立知恩图报的人生观。

三、班会形式： 通过“知恩”、“悟恩”、“报恩”三个环节，围绕“感恩父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录像，图片，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、讨论、启发中受到教育。

四、活动准备：

1、多媒体课件。

2、搜集有关感恩父母的歌曲、图片、故事、诗歌等。

3、组织学生准备歌曲、诗歌、故事、小品等。

五、活动过程： 主持人（合）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖!”。“寸草心·感恩父母”主题班会现在开始！

主持人（男）：第一章：知恩

一、主持人（女）：

有这样一个故事，妈妈说：“儿子，妈妈多会儿能吃上一顿你给我做的饭啊”？儿子说：“妈妈，等您老了，我天天做饭给您吃”！可是，子欲养而亲不待，当儿子的怎么都没有想到，等他第一次做好饭菜等待妈妈回家时，这顿午餐妈妈却只能在天堂享用。请看视频：“天堂午餐”。

主持人（女）：“视频看完了，同学们，故事的内容你们都看懂了吗” “那哪位同学给我们大家再简单地介绍一下刚才短片的内容，同学们可以自由发言。” 现在请班主任老师点评。

主持人（男）：这个视频只有短短六分钟，但它感动了成千上万的人，我想我们班同学感受也一定非常多，大家讨论一下。

现在请各小组同学说一下自己的感受。

现在请班主任老师点评。

二、主持人：（女）：是谁，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭？那是我们敬爱的父母。

（男）：是谁，牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步?那是我们慈爱的父母。

（女）：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。（男）：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。（女）：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长，请听银河星小组的同学为我们带来的歌曲“妈妈”。

主持人（男）第二章：悟恩

第一小节：回忆父母的爱 主持人（女）：现在请同学们回忆一下，我们的妈妈都为我们做过哪些让我们感动的事。大家可以自由发言。

现在请班主任老师点评。

主持人（男）：第二小节：诗朗诵

主持人（女）：下面请听雅思小组的同学们给我们带来的诗朗诵《感恩父母 感谢生活》。

附：《感恩父母 感谢生活》。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“爸爸“ 它就是——“妈妈”。妈妈的手粗了，是因为他把温柔的抚摸给了我。爸爸的腰弯了，是因为他吧挺直的脊梁给了我。妈妈的头发白了，他把美丽的黑发给了我，爸爸的皱纹深了，他把美好的青春给了我。

是啊，父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

如果说父爱是一片海，给了我们一个宁静的港湾，那么母爱就是船，载着我们不断成长。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

可是，聆听着妈妈殷切的话语，面对着爸爸深沉的目光，我们早已认为理所当然，甚至有点厌烦。

因为我们不懂得唠叨里饱含着关切，不理解眼里目光中深藏的慈祥。今天让我们一起说声谢谢，谢谢你爸爸，谢谢你妈妈，谢谢你们让我们过上幸福的生活，谢谢你们让我们无忧无虑的成长。

我们在灿烂的阳光里欢歌笑语，我们在无私的关爱下茁壮向上。主持人（男）：第三小节：小小故事会

主持人（女）：下面，由超越小组的同学给我们大家讲述一个真实的发生在汶川大地震中感人故事：《最伟大的母亲》。

黄玉坤：我们大家一起来看看大屏幕上的图片：图片上的孩子只有三、四个月大，而他的母亲还没来得及听他叫一声妈妈，就永远离开了自己的孩子。他的母亲是被大地震时垮塌下来的房子压死的，抢救人员发现她的时候，透过废墟，人们看到了她死亡时的奇怪姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，然后人们发现了这位母亲身下还有一个活着的孩子，在经过一番努力之后，救援人员在她的身下抱出了包在小被子里的孩子，因为有母亲身体的庇护，孩子毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，脸上非常的恬静。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

主持人（男）：这就是最真挚的母爱，这就是最伟大的母爱，这就是最无私的母爱。

主持人（女）：因为有爱，母亲忘了自己，因为有爱，母亲谱写着这世间伟大传奇。

（合）让我们向大灾难到来时这位最伟大的母亲致敬，我们也相信母亲的爱会永远陪伴那个孩子的一生。

（女）：请班主任老师点评。

主持人（男）第三章：报恩

一．主持人（男）：滴水之恩当以涌泉相报，父母恩比天高，小羊有跪母之意，鸦鹊有反哺之情，我们应如何报答父母、关爱父母呢？请各小组自由讨论。

主持人（女）：下面请同学们说说在以后的生活中我们应如何关爱父母。

现在请班主任老师点评。二．主持人（女）：下面请欣赏小品“在家做个好孩子”，三．主持人（男）：感恩父母，从我做起，从今天做起，下面请全体同学起立，让我们一起发表感恩誓言。（主持人领读，学生作宣誓状）（合）：亲爱的爸爸妈妈: 从现在开始，在思想上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们绝不辜负父母心。

四.主持人（女）：下面有请班主任陈老师做班会总结

总结：“谁言寸草心，报得三春晖”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢他们给予我们的点点滴滴。最后，请同学们跟我一起来演唱一首手语歌曲“感恩的心”，来结束今天的班会。

视频中出现《天堂午餐》的画面，《感恩的心》音乐响起，师生齐唱手语版《感恩的心》。主持人（合）：寸草心.感恩父母主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学。

第五篇：六年级感恩父母主题班会王霞

“感恩父母”主题班会设计方案

一、活动准备

1.准备节目、搜集故事、教室布置、主持人准备主持词。

2.配乐朗诵导入的音乐

3.场景设计，渲染环境，奠定基调：课前让孩子画感恩为主题的板报。

4.给学生留一篇习作《______的______》，用一件具体的事来抒发亲情，中心明确，不少于400字。写完后进行评选、修改。

5.邀请家长。

二、活动目标

1.让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2.让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

三、活动时间： 2014年5月14日

四、活动形式：朗诵、三句半、讨论交流、唱歌

五、活动地点：六年级教室

六、活动主持：侯元超侯莹莹

七、具体过程设计

师：亲情是人间最美的情感！亲情是人类永恒的话题！六年级“感恩父母”主题班会现在开始。

（一）配乐朗诵导入

超越组：妈妈给予我们无限的温暖。

创新组：爸爸给予我们强烈的震撼。

勤劳组：老人给予我们彩色的人生。

智慧组：亲人给予我们无限的希望。

合：让亲情永远占据我的心房，深深的凝眸，脉脉地相望，永久的图画在心里弥漫芳香。师：是啊，你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字更是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？

（二）名字的含义与父母的期望

师：对于你们名字的解释，谁愿意和大家交流一下儿？（学生交流名字的含义与父母对

自己寄予的厚望）

师：的确，同学们，你们的名字融入了亲人多少的期望啊！他们为了给你们取名字可是花了很多心思啊！

（三）感受家人的付出

师：在我们的日常生活中，父母和我们相处的时间最多。谁能讲一讲在自己的成长过程中父母为自己做出牺牲和付出血汗的故事？（学生交流自己的小故事）

师：是啊，我们的成长过程凝聚了亲人无穷的爱，感人的故事勾起了我们美好的回忆，让我们把这亲情永记心中！

（四）学生展示：谢谢您，爸爸，妈妈

女：有一种爱，说她伟大，她却很平凡；她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

男：有一种爱，说他平凡，他却伟大；他名字叫父爱：这种爱，如长江黄河，滔滔不绝；这种爱，如甘甜的清泉，叮咚流淌；多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。男：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。女：世界上最深的情，莫过于儿女情。

合：父爱、母爱，人类永恒的话题；人间最美的情感。第一个节目：请听三句半《感恩》（任倩、白侠、陈博、白思哲）敲锣打鼓响起来，我们四个走上台，上台说件什么事，说感恩。滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过。备战高考三百天，父母辗转夜难眠，关心备至不疏忽，实现。

走南闯北找工作，父母着急忙张罗，收入不好不罢休，执着。转眼儿已三十多，成家立业孩子得，父母安享天伦乐，美呀。节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。第二个节目：朗诵《父亲》（宋超）《母亲》（宋玉娟）男：母亲，总是很罗嗦罗嗦，是一种真实女：父亲，总是很宽容宽容，是一种爱的胸襟男：母亲，总是很牵挂牵挂，是一份无悔的祈祷女：父亲，总是很简单简单，是因为毫无保留

男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！

女：只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现 男：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

（五）学生用心记录下的亲人形象

师：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。在一次习作中，学生们用心赞颂了亲人、亲情，下面我们就去感受这爱吧。（配乐朗诵习作）师：请大家在《感恩的心》的歌声中回味这习作留给我们的震撼吧！

（六）回报亲情

师：家人给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报他们呢？

1、交流感恩主题手抄报。

2、给父母送感恩卡。

（七）活动总结

师：作品设计美观，语言让我们感动，它发自肺腑！同学们，积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报亲情最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱家人要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑，我们的家人就满足了，慢慢培养这爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

师：“因为爱妈妈，才能爱祖国！”让我们在深情的朗诵中结束这次的主题班会吧！（集体朗诵《孝敬父母歌》）孝敬父母歌

你知道，你怎样被奶水喂大？你知道，你怎样哭闹到深夜? 你知道，你怎样学会走路? 你知道，你怎样长大成人?切莫忘，你那自发双亲，切莫忘，双亲受尽艰辛。切莫忘，父爱崇高纯洁，切莫忘，母爱像海一样深。．

八、活动延伸

1、算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总账；再把父母一年的总收入算个总账；通过比较，深刻体会父母为自己付出的心血与汗水，理解父母对自己无私的爱和殷切的希望。

2、整理父母希望自己做的事情及自己能为父母做的事情，形成“感恩计划”。

3、“我给父母端碗饭”

九、活动后记

《感恩父母》主题班会总体来说开展的比较成功。首先我的班会目的达到了，第二家长感受到了孩子的感恩之心，看到了不一样的课堂，其次，家长的即兴参与让班会课达到高潮，家长对老师的感激，言传身教的给孩子上了一课。让我遗憾的是学生表演三句半的时候忘词，让我们师生在家长眼里感到尴尬。反省这是我工作的失职，我没有扎实的督查学生台词的准备情况。告诫自己即使再忙，也要追求更好！

附件母亲

母亲像冬天的太阳一样在我遇到挫折时您会鼓励我、安慰我温暖我的心

母亲像黑夜里的一盏明灯在我迷失方向时她会指引我、照亮我 可记得，是爸爸送你入学? 可记得，是妈妈送你打针? 可记得，爸妈为你送寒衣? 可记得，爸妈送你出远门? 切莫忘，你那自发双亲，切莫忘，双亲受尽艰辛。切莫忘，敬老的民族传统，切莫忘，尽孝是人类天伦。

走向光明

母亲像秋夜中的明月在我孤独、无助时她会陪伴我、支持我给我充满信心母亲父亲父亲是条河 流转着岁月 诉说人世的沧桑父亲是片海挺拔大地的芬芳 父爱如山深沉有力

为我遮挡狂风暴雨父爱如水沉默温柔

为我抚平内心的伤痕父爱如日温暖灿烂

为我照亮心灵最阴暗的角落 父爱如月无闻淡雅

她一天到晚为了我而忙碌不辞辛劳无怨无悔所以，我要说 妈妈感谢您！我爱您！

擎起了太阳 放飞天空的翅膀 父亲是座山坚韧起脊梁

即使在最阴霾的日子里也能给予我希望的光芒

父爱如歌悠扬厚重

给予我生活的动力父爱如海宽阔坦荡

包容我的无数过失所以，我要说爸爸感谢您！我爱您！