八年级历史上半年期未教学总结

第一篇：八年级历史上半年期未教学总结

八年级历史下半期未教学总结

羊儿小学：段晓丽

本学期我担任中学八年级的历史教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候。我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《全面抗战爆发》 的时候,这课的主题是“抗日战争”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课,授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

二、本学期主要工作

1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展。个性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。经常阅读学习新课标和教学专业知识，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。

6、千方百计激发学生学习兴趣，改进教学方法：

（1）树立“一切为了学生”的思想，注重发挥学生主体作用。（2）营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。

（3）不断改进教学方法，培养学生的历史学科能力。

（4）历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。

7、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。

8、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

9、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。做到开学有计划，期末有总结，课课有教案。平时，认真学习新课程标准，钻研教材，研究教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，及时批改作业，认真辅导学生。

10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量。利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学，增强直观效果，提高学生兴趣。

三、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

四、今后努力的方向:

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式,多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主,合作,探究学习的伙伴。总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。

第二篇：徐埠中学2012年期未总结材料

立足幸福教育 狠抓教学质量 办好人民满意学校

----徐埠中学2011-2012学下学期工作总结

一学期来，我校紧扣县委宣传部、教育局等上级主管部门工作要点，在县镇党委、政府和社会各界的支持关怀下，学校各项工作健康有序、良性运转。立足幸福教育，狠抓教学质量，办好人民满意学校，是我们的不懈追求。

主要工作成绩

一、全力做好班子建设

2011年寒假，组织上对徐埠中学的班子进行了调整。新班子很快就完成了磨合，快速进入了工作状态。我们对班子成员提出了五大要求：勤政、廉政、团结、实干、高效率。不利于团结的事不做，不利于徐埠中学发展的事不做。不拖事，不误事，不会糊事，把事做在前面。班子成员精诚团结，处处以学校的大局为重，学校领导层实现了平稳过渡。近几年来，徐埠中学在上一届领导班子的带领下，学校进入了良性发展的快车道，中考成绩连年取得佳绩。站在新的起点上，我们深感压力巨大，但我们新班子有信心、有能力、有水平接好这个接力棒，扎实推进，再创辉煌，继续为徐埠人民交上一份满意的答卷。

二、狠抓教育教学质量

教学质量是学校的生命线，是办好人民满意教育的出发点。一学期来，我们继续加大常规教学的检查力度，努力做好老师的培训和提高，注重师德师风培养，定期召开师德师风评议会，磨炼出了一支精神饱满、努力上进、能打硬仗的教师队伍。向秋萍、袁锦山、万晓雄、王惠平、龚煌等就是他们的杰出代表。同时，我们以教研和新课改为抓手，教学成绩实现了新突破。今年中考，600分以上人数多达80人，占全校参考人数的百分之三十，优分和平均分成绩总评全县排位第一，继续处于全县领跑位置。

（一）校本教研

教研工作不实一直是农村中学的老大难问题。本学期我们狠抓教研不放松，在学期开始就制订了制度。每位行政下蹲教研组，全程参与各个组的听课、评课和集体备课工作。学校对每个教研组举行的活动，都大力支持，要钱给钱，要物给物。学校涌现了外语组和数学组两个优秀的教研组，化学组荣获“九江市优秀备课组”。老师们公开课准备充分，评课不再是泛泛而谈，教学教研气象一新。

（二）六校教研

为进一步落实都昌县教育局教研室《关于开展片区教研工作的意见》的通知精神，提高学校教研活动实效，发挥骨干教师专业引领的作用，为不同学校的教师创设一个交流合作、互动学习、展示自我、锻炼自我的平台，我校继续牵头组织了徐埠片区六个学校的教研活动。在研讨活动中，大家取长补短，相互学习，以课堂教学展示为载体，深入研读教材，内化课标理念、提升专业素质。通过一系列教学教研活动，老师们普通反映开阔了眼界，得到了提高。片区教研得到了县委和县政府的高度评价，六校教研活动经验交流资料已进入了九江、都昌教研网。

（三）抓好课改

幸福教育就是让学生快乐学习，健康成长。为了让学生学得快乐，我们开齐开足了音体美课程，大力开展电化教学，继续办好校报《泗山窗》。都昌《鄱阳湖报》、九江《浔阳晚报》、“都昌新闻网•教育园地”等报刊网站都有徐埠中学一定的版块。学校积极开展学生课外社团建设，举办了书画展评、英语听力、作文等比赛活动。抓好学生课外阅读，我们每个教室都有一个图书角，学校把图书室搬进了教室中，每个图书角有图书几百本，学校掀起了一个课外阅读的新气象。班班通设备正在安装调试中。“走出去，引进来”，我们已经和九江三中、九江田家炳中学建立了“手拉手，互帮互学”活动。不久的将来，徐埠中学的课堂对学生将有更大的吸引力！

三、关爱留守儿童成长

徐埠镇是都昌县的一个大镇，外出务工人员多。每年留守儿童的数量都占学生总数70%多。由于亲情缺失，留守儿童出现很多心理问题。幸福教育，就是让学生体会到亲情温暖，让他们健康成长。学校领导高度重视留守儿童的心理健康教育，全程参与，悉心指导。

本学期我们正式启动了江西教育期刊社“关爱留守儿童双百万新蕾工程”课题研究，徐埠中学是九江市唯一的一所参与该课题研究的农村中学。学校成立了“关爱工程领导小组”，所有的行政，校委和班主任为其成员，制订具体计划，并委派余锦程校长为专职留守儿童心理健康老师，设立了心理咨询室。每周三天都在心理咨询室，全程接待来访的学生。学校还设立了 “知心话信箱”，这样做有助于老师了解留守学生心理上的一些情况，及时地为他们提供帮助。

学校要求全体教师要主动走到留守儿童身边去，帮助他们正确面对挫折，勇于自立自强，学会自我调节，用一个健康、阳光的心态面对一切，真正让学校成为学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。让学校成为留守儿童快乐学习，健康成长的乐园!。

四、注重校园环境优化

为了给老师和学生提供一个宜人的教学和生活环境，学校在办学经费非常紧张的情况下，继续改善办学条件。

1、学生食宿条件明显改观。全县农村一流新食堂竣工，下学期正式启用。

2、对校园道路进一步硬化，校园绿化初具规模。都昌电视台、都昌新闻网称“美丽的徐埠中学”。

3、对老教学大楼进行了加固和粉刷包装，杜绝了安全隐患，美化了校园，成了一道亮丽的风景线。

4、对学校的路灯照明系统进行了彻底的维修和安装，亮化了校园。

5、一天一小扫，一周一大扫，“养成教育”的卫生工程，净化了校园。

五、安全管理精细到位

安全无小事，出事是大事。安全不抓好，何谈学生幸福？何谈教学质量？一学期来，我们紧抓安全这根弦，毫不放松。

1、落实校园安全责任制。学校同政教处、班主任、门卫及走读生层层签订责任状，完善管理制度，确保各处室工作人员各履其职，各负其责。

2、主动协调，综合治理。我校在工作中主动出击，在部、局、镇党委的指导下，密切与派出所合作，排查网吧。我们还与学生家长多方式进行沟通，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生安全防患书》、《家校联系卡》、《中考告知书》，形成了从党委政府到社会百姓对学校安全工作高度关注的良好局面。

3、加强人防，确保安全隐患消灭在萌芽状态。

加强重点时段的管理。第一，每天三餐期间重点监控，防止不良人员混入；第二，学生晚寝前后时段重点管理，防止学生与外界闲散人员拉帮结派，第三，周一上学和周五放学安排专人看守学生上下楼，以免造成群伤事故；

加强重点部位的管理。第一，楼道管理采用专项措施，安排有末节课的老师值楼道岗，避免空岗，让学生错开时间分层下楼，三层楼学生推迟三分钟放学；第二，加强食堂的监督和管理。（这后边应该稍微说明一下）第三，加强对学生就寝纪律的管理，用四个制度约束，<1>晚值班巡逻制度；<2>班主任护寝制度，每晚下自习后，各班主任在5分钟内赶到各班寝室，清点人数，维持就寝纪律，签到；<3>女生保护安全制度，女生宿舍围墙隔离，值班室设在女寝一楼；<4>校长每晚查到制，学生安静了，校长才会签到，班主任才能离开。

加强对学生的教育。提醒学生注意交通安全；防水、火、电，应对恶劣天气，防震减灾是学校每周必讲的话题；多次组织各种形式的安全演练，提高学生的防灾避险能力。存在的问题

一、学校财力紧张，旧欠过多，家境寒薄，学校因基础设施投入过大，造成负担过重，给学校正常运转带来了阻力，尽管学校出了全力，但老师待遇还不够高。

二、对留守儿童的教育方法还不足，学校想建一个留守儿童活动之家，心理咨询及应对策略办公室，但经费缺少。

三、学校质量一年一个新台阶。怎样实现学校可持续发展，如何打造徐埠中学的校园文化，如何处理好素质教育和应试教育的关系，还有待探索。

下学期的奋斗目标

一、实施可持续发展教育，猛抓教学质量。预计明年中考总平均分达到550分以上，创造3人以上700分考生，再夺中考成绩四连冠。

二、打造幸福教育，进一步改善办学条件，教师福利稳中有升，在原有的基础上增长二个百分点。逐年分步改良教师住宿和生活工作环境。学生学习、生活条件有历史性的改观(新食堂、班班通等)。

三、创建和谐创新教育，做大做强保学控流，确保学生人数达1500人左右。教师队伍相对稳定，造就一批名师、良师及相当一批优秀的管理人才。

四、创建文明、平安校园。安全工作是天字第一号工程，细节决定成败。人防、技防相结合，确保安全无事故，为教学工作保驾护航。

高度决定眼界，理念成就辉煌。我们已经把徐埠中学打造成都昌一流的农村中学，我们还想走出都昌，放眼九江。有了这个目标，我们坚信一定能战胜挑战，排除万难，再创佳绩。

第三篇：八年级历史教学总结

八年级历史教学总结

2012/1/9

“师者，传道授业解惑也”。教师是一项神圣职业，教师的工

作是一项良心工作。作为初中教师，如何把握好义务教育与素质教育的尺度。如何培养新世纪的人才而教学，显然是不易之事。就培养跨世纪在教育方面就要不断总结，不断的积累经验，才能更好地进行教育。本期来，我担任初二三个班历史科。初三三个班历史科教学，从总的情况来看，我担任的科目取得了优异的成绩。现将本期的情况作一总结：

努力探索教材教法，围绕“质量”进行教学

“质量”是经验永恒的主题，它不仅指学生的学业成绩，而是

盖了学生生活和做人的问题，因此，教学不仅是学知识，更是做人，为此我严格按照教学计划工作，并力度做到“台上一分钟，台下十年功”弄清每一个问题，广览博取，不教给学生自己不懂的知识，努力把人格 力和呆板知识结合，使学生学习同时学习做人，探索教材教法，学习其他教组的良好方法，以启发式和讨论式参与课堂，调动学生的学习积极性和动性，为课堂营造一个良好的学习氛围。

努力提高自身素质，情操，以爱心育人。

“所谓”恶语一言六月寒，初中生有他们自己的是非观点，在青春期的心里特征影响下偏执，各有所现，教师引导学生不当，极易引发学生逆反心理，导致厌学，弃学，引导不当，都可以带动大片人来自觉学习，故生活中我尽量钻进圈子，了解和关心他们的苦乐，了

解他们学习的困难，使他们认识到教师的确是为他们好，通过本职看，效果是明显的。

认真上课，认真辅导学生，认真考核

本期来，我认真做好教学六认真，特别是做好认真上课，对历史科来看，课时少，知识多，因此，上课是关键，力争上课就要让学生把知识掌握，能当堂背知识，这种情况下，我上课做到趣味教学，启发式教学，在辅导学生方面，对班上的优生，我也采用该派个别辅导的方法，并适当补充一些较难的，较全面的知识，以便学习的更好，对后进生而言，我经常找差生来辅导，有时甚至把全书的内容。从头给学生讲一遍，让学生有一个全面的知识体系。

认真做好复习工作，取保初三升学。

紧张的上课结束后，就进入紧张的复习工作，在复习中，先逐课逐点复习，然后综合复习，采取先分散，后集中，让学生对全书有一个全面的认识，然后集中复习，来培养学生的重点知识，这样更有效地让学生掌握知识，掌握要点。对三年级来讲，面临升学的压力，我除了认真总结上学年初三会考情况，分析原因，做好自己的教育教学工作外，我还和初三教师坚持打整体战，配合学校的升学目标，干好自己应该的工作，为了不让政史拉后退，我和政治老师互相配合，共同研究，确保万无一失。在对待优生方面，我采取一天一清的办法，特别是复习的时候，我每天给他们一道难度较大的题，先让他们自己思考，然后重点给他们讲解答题的思路，方法。通过这样训练，优生见的题多了，思维也就广了。

展望未来，继续努力

成绩已成为过去，工作以后还要做，通过总结本期来的情况，优点不少，不足之处有还有，所以未来的我作还艰巨，但我将不断探索，不断进步，以便取更辉煌的成绩。

总结人：王克金

第四篇：八年级历史教学总结

八年级上学期历史教学工作总结

本学期我担任中学八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、主要工作：

1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动

5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。

6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经验。（3）、历史专题报告会。（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

二、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

三、教学反思。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

第五篇：八年级历史教学总结

2015-2016学年

跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。

2、多听课，勤学习，善反思

不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进

虽然是《中国近代史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。

三、课堂效果与教学成绩

本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

四、深思自我不足与下学期教学目标：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。

通过本学期的教学工作，我总结了很多的经验和教训。但我深深的知道，作为一位年轻的教师，经验还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，把教学工作当做我一生的事业!