了解过去,感恩父母课堂实录

第一篇：了解过去,感恩父母课堂实录

了解过去，感恩父母（大班健康）

活动目标：

1、知道自己的成长离不开父母的照顾和爱护，懂得感恩

2、了解父母是如何关心和爱护自己的，懂得感谢父母。

3、加深热爱父母的感情。教学准备：

1、图片(婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉)

2、邀请一位怀抱婴儿的妈妈

3、每一个幼儿带一张自己小时候的照片。

4、娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具

5、《感恩的心》手语视频 活动过程：

一、欣赏图片，感受父母对孩子的照顾

教师放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意。幼儿很快的从课下的活跃气氛吸引过来，听到啼哭声后都很认真的听并吃惊。师：孩子们，听，这是什么声音？发生了什么事呢？ 幼儿：小孩子的哭声。

师：我们一起来看一些图片，一定要仔细的看，看完以后我会有问题哦！教师出示图片，幼儿观察。

师：图片看完了，想一想，宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂奶的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？

幼儿思考议论后回答问题。

幼：妈妈打他、饿了、生病了、想妈妈了···· 幼：妈妈的奶或是奶粉

幼：因为妈妈爱我们，是我们的妈妈····

师：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是妈妈给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

二、邀请母婴，了解父母如何照顾孩子

师：今天我请来了两位特殊的嘉宾，我们一起欢迎他们吧！我们一起和小宝宝打个招呼吧！

幼儿和宝宝打招呼（小宝宝不会应答）幼：小宝宝你好！宝妈：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。师：小宝宝这么小，话都不会说，我们一起来好好观察这个小宝宝。来和他比一比，比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

幼儿观察后回答，请个别幼儿和宝宝比大小。

幼：我比小宝宝要高要大，手也比小宝宝大，比小宝宝牙多，小宝宝都没有牙。

师：你们想一想小宝宝会不会走路呢？怎么走？

幼：小宝宝不会走，还让妈妈抱着呢，妈妈用手搀扶着走，坐学步车走，扶着墙走····

师：刚才你们说了好多幼儿走路的方法，让我们亲眼看看小宝宝是如何学走路的。

妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。妈妈弯腰教小宝宝走路。师:宝宝妈妈，你平时在生活中是怎样照顾你的小宝宝呢？

宝妈：每天喂宝宝喝奶，帮宝宝穿衣服，洗衣服，教宝宝走路，学习，帮宝宝换尿布擦屁股，给宝宝做饭····

师：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。虽然他们弯着腰很酸，很累，他们都不顾。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。

师：小宝宝有点累了，要回家去睡觉了，我们和小宝宝还有阿姨再见吧！宝宝妈妈抱着小宝宝出去，全班幼儿向小宝宝告别。

三、讲述照片，加深对父母的热爱情感

师：刚刚的小宝宝好小啊，不会说话，不会走路，妈妈爸爸每天都细心的照顾着他。

师：我们也是从这么小是时候生活过的，爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。我们每一个人都带来了自己的照片，现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

请几个幼儿在集体面前讲述。

幼1：我小时候爸爸妈妈每天照顾我，生病了，爸爸妈妈不睡觉带我去看医生。

幼2：我小时候爸爸妈妈给我做好吃的，教我走路，给我做好多好吃的，让我长高、幼3：我小时候爸爸妈妈带我出去玩，总是带我去我想去的地方，给我买好多好吃的。

·····

四、情景游戏，体验父母对孩子的照顾

师：刚才我们一起亲眼看到了妈妈对我们的照顾，我们也想起了小时候爸爸妈妈怎么照顾我们的，待会我们要玩一个小游戏，叫“学做爸爸妈妈”，我们一起来亲身体验做爸爸妈妈的不易，怎么照顾宝宝的。

让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。

五、学习歌曲，表达对父母的感恩之情 师：我们亲身体验了作为父母的辛苦，父母从小细心的照顾我们，很不容易，让我们来一起学习一首歌曲，来感谢父母长辈对我们的爱。歌曲的名字叫做《感恩的心》。

根据视频，学习手语表演《感恩的心》。师：父母对我们无私的爱，回家以后我们要把我们学习的歌曲表演给我们的爸爸妈妈，感谢父母，让他们知道你是有多爱他们。

第二篇：感恩父母课堂实录

“感恩父母 真情沟通”课堂实录

——班队课

师：在上课之前，首先感谢各位家长按时来参加今天的主题班会活动，也感谢各位领导、专家和老师光临指导我们的工作！

上课起立师生问好！

师：同学们，知道今天是什么节日吗？

生：感恩节。

师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《感恩父母真情沟通》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请王雨果和刘子涵一起主持这次班会，大家欢迎。

李丹丹：敬爱的老师

张雨涵：亲爱的同学

合：大家下午好！

李丹丹：现在我宣布四（8）班“感恩父母 真情沟通”主题班会现在开始！

张雨涵：美国人，对上苍一年里对自己的恩赐和惠顾心存感谢。同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

李丹丹：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

张雨涵：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却

愚昧。

李丹丹：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；

张雨涵：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

李丹丹：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；

张雨涵：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份善良延续。

李丹丹：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；

张雨涵：感激这个世界上所有值得我们感激的人。

李丹丹：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

张雨涵：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私给予的爱和雨露。

李丹丹：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》

张雨涵：大家和我一样，都是故事中的那个小孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻，我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引起大家的共鸣呢？把“母亲”这首歌献给我们伟大的母亲！

李丹丹：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十来年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手

（同学发言）

张雨涵：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。我们的父母在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，请听一下来自父母的心声：

（家长代表3个）

李丹丹：这就是我们的父母！当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷茫时，照亮我们人生„„可我们又对父母了解多少呢？李丹丹：下面进行现场调查

（屏幕显示问题）

问题：

1、父母的生日是哪一天，你是怎样给父母过生日的?

2、知道父母最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母做哪些事情？

5、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

6、你爸爸今年多少岁？属什么的？

7、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

8、你父亲喜欢吃的菜是？

„„„

张雨涵：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻！

李丹丹：下面，请听邹越老师的演讲：《感恩父母》

张雨涵：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱，送上一句真诚的感谢吧！

学生（通过自己的方式表达对父母的爱）

李丹丹：希望我们一定要对父母多一份关怀和理解，做个懂父母的人。

张雨涵：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

李丹丹：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予„„人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！请同学们齐读：

（教师出示）1.感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2.感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3.感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4.感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5.感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6.感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7.感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8.感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9.感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10.感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

张雨涵：同学们，让我们一起用手语表演表达出我们内心的感谢吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手语。）

李丹丹：请班主任孙老师为我们此次班会做总结

师：刚才这首歌唱出了我心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，多一些沟通，少一些抱怨，多一些理解，少一些赌气，彼此关心，相互尊重，时时怀着感恩的心，时时想着对方的苦衷，我想一个家庭就能美满；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

张雨涵：学会感恩，就要学会尊重他人。

李丹丹：学会感恩，就要有奉献精神。

张雨涵：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

李丹丹：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

张雨涵：是一种责任、自立、自尊。

李丹丹：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

张雨涵：我宣布四年级八班《感恩父母真情沟通》主题班会到此结束。

第三篇：《感恩父母》主题班会课堂实录

《感恩父母》主题班会课堂实录

班主任：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱„„我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声。我宣布，博文学校四（1）班“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场！

甲：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它 的大地的感恩。

乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

甲：人的一生中，想要感恩的人不计其数，我们最想感恩的人是我们的父母，乙：是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。

甲：下面，有请胡利西同学为我们讲述《地震中母爱的故事》

地震中母爱的故事

在震区，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。双手扶着地支撑着身体„„救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来！”他又来到她的尸体前，费力地把手伸进她的身子底下摸索，他摸了几下高声地喊：“有人，有个孩子，还活着。”

经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

见过无数次生离死别的医生却在这一刻落泪了！手机传递着，每个看到短信的人都落泪了！

乙：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事。这个故事使我想起了一句话：“流星划过只是一瞬间，但却释放出了最大的美丽。” 甲：母亲，是一种岁月。在坎坷的人生旅途中，承受着最多的痛苦，背负着最多的压力，咽下最多的泪水。下面请欣赏葫芦丝独奏《世上只有妈妈好》，有请邓云同学。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的胸襟。下面请听诗歌朗诵《父亲》。大家掌声欢迎。

《父亲》

父亲，是一座巍峨的高山，用他那坚实伟岸的身躯将我擎起。

父亲，是一架登天的长梯，用他的高度帮我攀登梦想之巅。

父亲，是一条淙淙流淌的河流，用他毕生的血液灌注我茁壮成长。

父亲，是一棵青翠的白杨，用他的绿荫为我遮挡生命中的风雨。

甲：父爱如山，母爱如水。父母对我们的爱，我们一辈子都读不完。为了孩子，父母舍弃生命都在所不惜。而我们，为父母都做了些什么呢？下面进行一个现场调查。你知道父母的生日吗？（岑文艺，付天宝，张娜，卢雨，王子齐，华国友）

乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都记得父母的生日，更别说在父母生日的时候为父母唱一首生日歌啦。那么今天，就让我们集体为父母演奏一曲《生日歌》吧。（预备开始）甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，下面请大家跟我说：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！爸爸，妈妈，我爱你们。”（齐说）

乙：认识了亲情，体验了亲情，那我们应该如何回报亲情呢？请同学们踊跃发言。①了解父母各个方面。如:爸爸妈妈的工作是什么？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？爸爸妈妈的生日是哪一天？（周家健）②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气（王闯）

③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求（肖明慧）④为父母做力所能及的家务,减轻父母负担（季顺琴）⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通（王子齐）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求父母的意见(且沙有叶)⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母（邱俊辉）⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心（蒋进遥）

⑨我们应该爱父母，让他们也成为一个被爱的人(卢雨)甲：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里。

乙：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

甲：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出的光和热，更容易让我们想到那无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。乙：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。甲：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

乙：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊！就让我们为我们亲爱的老师献上一首《每当我走过老师窗前》。

甲：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命 乙：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

甲：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量 乙：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康的成长 甲：不要忘记对他们说一声：谢谢

乙：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多。常怀感恩之心，对别人少一分挑剔，多一份欣赏。

甲：让我们带着一颗感恩的心，品味那份深深的情。有请何雪等同学给我们带来手语表演《感恩的心》。

乙：感恩就是因为有了爱，对母亲、对老师、对朋友的爱......甲：感谢长辈、感谢老师、感谢伙伴、感谢一切帮助过我的人。乙：感谢成功，感谢收获；感谢失败，感谢帮助我们成长的一切。甲：现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员张老师讲话。

第四篇：幼儿园中班社会优质课教案《了解过去，感恩父母》及教学反思

《中班社会优质课教案《了解过去，感恩父母》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

要求：

通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

准备：

婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

过程：

一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。

1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?;来源;快思老师教案网;你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。

2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

1、引导幼儿招呼小宝宝。(小宝宝不会应答)小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小;看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看看小宝宝如何学走路。

①妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。

②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。

4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

①让幼儿给小宝宝吃点心。(小宝宝不会自己吃，要妈妈喂)妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕?为什么还要吹一吹?

③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。

5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。

三、幼儿观看自己小时候的照片。

1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。

四、游戏：学做爸爸妈妈。

让幼儿互找同伴(男女结对子)，将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。

教学反思：

在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解父母与孩子之间所包涵的爱的情感。

中班社会优质课教案《了解过去，感恩父母》含反思这篇文章共3480字。

第五篇：父母过去的辛酸

父母过去的辛酸，我已无法改变;我要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲过载老师欣慰的脸上，让希望围绕在我的身旁，让未来因拼搏更加辉煌。洒下汗水，定有丰硕成果，努力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这是我的庄严承诺!我是一个这样的人

我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩和老师的良苦用心;我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸，碌碌无为，我将通过百倍努力，改变人生，创造辉煌;我是一个意志坚强的人，我绝不会言苦言累，头悬梁，锥刺股，将是我学习上永远的榜样;我是一个惜时如今的人，我绝不会浪费分秒宝贵时间，三更灯火五更鸡，将是我刻苦学习的真实写照;我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于始终不渝、坚持不懈地努力;我是一个品格高尚的人，我绝不做损人利己的事情，我不仅拥有健康的心理，而且拥有积极向上的精神。