县人大检查义务教育法汇报

第一篇：县人大检查义务教育法汇报

《义务教育法》贯彻实施情况汇报

海原县教育体育局（2011年3月20日）

尊敬的马主任、检查组各位领导：

首先，对检查指导组来我系统检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。为进一步加强和改进义务教育工作，推动义务教育事业全面、健康、均衡发展，我局按照职责职能认真做好相关工作，下面，就我县贯彻实施《义务教育法》情况作一简要汇报，不妥之处，敬请指正。

一、基本情况

“十一五”期间，县委、政府坚持教育优先发展，全县初步形成了多层次、多形式、多元化的办学格局。全县有各级各类学校379所，其中小学351所（完全小学214所、初级小学20所、教学点117所）、中学26所（高级中学1所、完全中学2所、初级中学18所、九年一贯制学校4所、职业中学1所）、幼儿园2所（其中民办1所）。在编教职工4414名。在校学生96144人。

二、学习和贯彻《中华人民共和国义务教育法》情况

（一）积极开展学习宣传活动，准确把握精神实质 结合深入学习实践科学发展观、“创先争优”和创建教育强县活动，我局安排全体党员干部、教职员工认真学习新《义务教育法》。通过学习，使全体党员、教职员工全面掌握了《义务教育法》内容，为开展工作提供了政策依据。每学期开学，我局都把贯彻落实《义务教育法》作为重要内容之一，并通过电视、标

语、宣传栏等多种形式，向全社会广泛宣传《义务教育法》；通过学习宣传，取得了较好的效果。一是提高了教师、家长对实施《义务教育法》重大意义的认识。二是教师对教育发展的目标更明确了。三是明确了《义务教育法》对教师提出了更高的要求。

（二）贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育 ——认真做好控辍保学工作。为了进一步贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄少年充分享有法律规定的受教育的权利，促进学生全面发展，真正做到使义务教育段学龄人口“进得来、留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，依据《海原县义务教育阶段学生学籍管理办法》，全县各中小学积极做好控辍保学工作，突出“三个到位”：一是政策宣传执行到位。开学初，各学校组织工作人员深入村组农户、田间地头宣传动员，通过政策说服、救助帮扶，逐村逐户动员未入学适龄儿童少年入学，对拒不送子女入学返校的，依法强制入学。二是学校控辍保学机制保障到位。各中小学都制订了控辍保学制度，实行了控辍保学承包责任制，校长包校、班主任包班、教师包学生包村；各学校与年级与班级与各教师层层签订了控辍保学责任书，把控辍保学责任捆绑到人、捆绑到村。三是与当地党委、政府的联系到位。各中小学校开学初就本校的入学情况，及时向当地党委政府作了汇报，形成了学校与乡镇政府、各村委会共同保学、劝学的控辍保学格局。经过多方努力，今年全县共动员181名适龄儿童少年重返校园，控辍保学工作成效明显。

——进一步加强学校德育工作。按照市委常委、县委书记李学文同志在全县第三批学习实践活动动员大会上的讲话精神和

“以人为本、德育为先、全面发展”的工作思路，各学校紧抓学习实践活动载体，全力推进师德师风建设，积极开展了创建学校德育管理示范校活动，把落实中小学学生行为规范和新修订的《中小学教师职业道德规范》为重点，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，全面提高教师师德素养。积极开展了“三德”（孝德、诚德、爱德）工程教育、国旗下的演讲、青年志愿行动等内容丰富多彩、形式灵活多样的德育实践活动，加强学生养成教育和诚信教育。号召学生向抗震救灾英雄少年、优秀少年学习，并成功组织了庆六一广场文化首场演出，组织参加了全区“孝敬父母月”等活动，丰富了学生业余文化生活，陶冶了情操。海原三小、海原四小继海原一小之后，成为“全国青少年文明礼仪教育基地”。

——积极探索学校体卫艺教育特色。切实加强体卫艺工作，大力开展“亿万学生阳光体育活动”、举办了第三套中小学百人广播体操，大课间、兴趣小组以及“校园文化艺术节”等活动，激发学生参与体育锻炼和文艺活动的积极性，培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。狠抓学校卫生工作，加强食品卫生检查，加强学生生理健康教育，完善学生健康检查制度。

——扎实推进义务教育课程改革。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《自治区人民政府关于加快基础教育改革与发展的决定》，为加快构建符合我县实际和符合素质教育要求的基础教育课程体系，认真修改和完善了《海原县义务教育新课程实施方案》，进一步规范全县学校新课程的落实，使学生德、智、体、美全面发展，扎实推进素质教育。

——切实规范学校的办学行为。按照《中华人民共和国义务教育法》和自治区教育厅《关于进一步规范学校办学行为的规定》及全区教育局长会议精神，下发了《关于严禁义务教育阶段学校举办复读班的紧急通知》，就严肃考生纪律，规范办学和招生行为，作出具体规定，制定具体实施办法，关闭了不符合办学资质和条件的丑小鸭艺术幼儿园。严格执行国家和自治区制订的课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担。义务教育阶段没有出现举办或变相举办“重点班”、实验班”、“特色班”、“兴趣班”等现象，没有出现通过学业测试考试等方式给学生编排班级等现象，没有出现违规收费的现象，保证了学生公平接受义务教育。

——努力创建平安和谐校园。狠抓学生安全教育、安全隐患排查整改和校园周边环境整治，积极创建安全文明校园。2007年，在县财政特别困难的情况下，多方筹资300万元，为农村贫困寄宿学生购置棉被6000条、炉具700套、高低床500套，极大地改善了寄宿制学校住宿条件。2008年，我县筹措资金10万元，将原粮食局闲置宾馆整体租用，解决了500名校外租住女生的住宿问题。通过以上措施，保证了多年来学校无安全事故发生，营造了平安、和谐的育人环境。2009年11月对创建“书香校园”工作进行评估，推动了校园文化建设，提升了校园品味。根据“创建区级卫生县城”的创建要求，各学校开足开齐健康教育课，并通过“小手拉大手”活动传播卫生知识，普及卫生知识，倡导文明健康的生活方式。

——继续关注教育民生问题。推行寄宿生营养行动计划，每周给寄宿生补助两个鸡蛋；实施学校“饮水安全”工程，计划给

每个完小以上农村学校打一眼水窖，部分学校已经完成，解决全县农村学校师生饮水困难，确保师生饮水安全。启动实施贫困大学生生源地助学贷款工作，寒假期间全县受理贷款申请58名，自治区审定合格37名，实际贷款16.7万元；7－10月，受理贷款申请1130名，签定上交合同867名，合同金额429.04万元，目前已上交自治区审定。根据《自治区人民政府办公厅关于开展家庭经济困难学生资助制度试点工作的通知》精神，按照规定的资助范围，认真做好贫困生资助试点工作的组织、审核、统计和上报等各项工作。

（三）贯彻执行教育法律法规，切实维护师生合法权益 为贯彻落实《中华人民共和国教育法》等教育法律法规，教育部门依法履行法定职责，落实法律法规要求的情况，深入推进依法行政和依法治教工作,切实保证教育法律法规的贯彻落实。为确保学校财务工作规范运行，成立了教育纪检监察审计室，对工程预决算情况进行了审计，对全县所有学校财务运行情况进行了系统、全面的审计和整顿，将存在问题较多的7名会计调离会计岗位。同时，会同纪检、财政、审计等部门，对全县校长、会计进行了为期一周的廉政从教、规范理财等专题培训，被《宁夏日报》等媒体广泛报道。4月至6月，纪检监察审计室配合县财政局对全县46所中小学2008年至2009年3月期间的义务教育保障经费、会计信息质量及政府采购情况进行了检查，并对资金支配不合理的学校提出整改要求，并限期整改。春秋季开学初，各学校积极开展学校及周边环境整治活动，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障；结合《未成年人保护法》，我局联合相关部门对学校周边营业性歌舞娱乐场所、网吧进行整

治；落实《义务教育法》，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生。

（四）切实加强教育管理，积极开展教研活动，全面提升教育质量

根据《自治区基础教育学校综合管理质量工程》文件精神，为加强学校管理，我局及时起草下发了《海原县学校综合管理质量工程》和《海原县学校规范管理年活动实施方案》，为学校科学管理提供了依据；进一步坚持教研工作重心下移，年初，根据全县地域特点，将全县学校分东、西、南、北四个片，实行了县教研员分片蹲点教研指导和服务，尤其加强了对农村完小和教学点的指导；开展了以落实科学发展观为主题的系列教研活动，邀请自治区教研室10余名专家在海原举办讲座、专题辅导、专题培训、小专题研究、集体备课等教研活动，全县各级各类学校校长、教师1000多人次参与了此项活动，促进了城乡、校际之间的教学交流，促进了教育教学质量的提升。为了使全县教育教学工作健康稳步发展，邀请北京师范大学何克抗教授在我县进行基础教育跨越式发展课题实验，在李旺中心小学等7所小学进行试点，逐步向全县辐射。本课题从小学一年级的语文和英语入手，通过科学的理念、方法，以及专家每月一次的亲临指导，使二年级后的学生语文和英语水平达到四年级的水平，目前课题已开始实施。面对县外优质高中对全县初中升高中考生的选拔，面对高中留下来的生源基础比较差等现状，一方面，我们积极响应自治区党委、政府的号召，把优质初中毕业生送出去，另一方面，我们结合生源实际，采取学校苦抓、教师苦教、专家指导，同时，通过中高考研讨、高考论坛等形式，力促教育教学质量的提升，通过广大师生的全力拼搏，2009年全县高考、中考获得“双丰

收”。全县高考本科上线416人，比2008年增加120名，其中重点本科上线148人，比2008年增加一倍，高职类重点本科上线27人，为此，县政府筹资25万元，专门对我局和高考成绩突出的学校进行了表彰奖励；2009年，全县中考考生4043名，中考成绩600分以上考生517人，约占全县考生总数的13%，比2008年增长3个百分点；中考成绩550分以上考生1251人，约占全县考生总数的31%，比2008年增长4.2个百分点。六盘山、育才等县外优质高中学校在我县招生650人左右。

（五）加强师生安全教育，积极落实安全制度，确保师生生命财产安全。

制定出台了《海原县学校安全制度汇编》、《海原县教育系统突发公共事件应急预案》、《海原县学校重大安全事故应急预案》、《海原县教育系统突发事件信息报告制度》和寄宿生安全管理等六项制度，各学校也相应建立了各项安全制度和应急预案。每学期，各学校组织师生上好开学安全教育第一课，利用升国旗仪式、班队会、团会、演讲会、知识竞赛、文艺演出和宣传栏等形式，广泛宣传普及安全知识，学生受教育面达到100%，海原一小、海原四小被确立为“全国法制安全基地”；5月份、9月份分别在全县成功举行了防震、防控应急疏散演练，增强了广大师生安全防范意识和应急逃生能力；积极配合县禁毒办、防邪办、食品药品监督管理局、林业等部门上街设立宣传咨询台进行相关宣传；积极开展了“法律进校园”、“12315消费维权进校园”活动，聘请县检察院法官进行法律讲座31场次。建立学校12315消费维权站48各，进一步增强了依法治校的意识；尤其是进入9月份，教育系统高度重视甲型H1N1流感防控工作，在加大宣传的同时，协调卫生部门，从全县各卫生医疗机构医师中，为各学校聘用了兼职校医，全力做好学生传染病防治和甲型H1N1流感防控工作；聘任派出所干警担任法制副校长，积极发挥法制副校长在维护学校治安、加强学生法制教育等方面的作用；根据不同季节出现不同安全隐患，各学校对师生分别进行了交通安全、防溺水、消防、防震演练和集体外出活动安全及自救互救常识教育，预防和避免各种安全事故的发生；加强学校门卫管理、寄宿制学校学生寄宿管理、学生乘车管理、消防安全管理、食品卫生和食堂管理；严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业食品卫生管理办法》，建立卫生防疫制度、学校食堂、餐厅卫生安全责任制度、采购管理制度、食品储藏管理制度和食品留样制度，严把食品卫生关，预防师生食物中毒事件及传染病的发生；保证所有学校幼儿园“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查；严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证索票制，严防发生食物中毒事件；按照《教育部、财政部、中国保险监督管理委员会关于推进校方责任保险，完善校园伤害事故风险管理机制的通知》精神，开展了校园方责任保险工作，全县48所学校、幼儿园全部参加了校园方责任保险（其中19所学校今年3月份在中国人寿保险投保，29所学校统一在教育厅风险管理中心委托的太平洋保险公司投保），参保率100%，建立和完善了校园意外伤害事故风险管理机制。

（六）依法保障义务教育经费投入，确保教育经费科学管理和使用

认真实施义务教育经费保障新机制，将义务教育经费全部纳

入财政预算，实行资金专户管理。认真落实教育优先发展战略，“再穷不穷教育”，县级新增财力主要用于义务教育。严格资金管理，义务教育保障资金全部通过财政特设专户，直接划拨到学校，校舍维修改造资金，实行国库集中支付，兑付到施工单位。从2009年春季起，小学、初中生均公用经费补助标准分别提高到300元/年和500元/年，寄宿生生活补助分别为500元/年和750元/年，全县每年义务教育保障资金达4500万元，平均每生受益约470元。在免除全县义务教育阶段学生教科书费、杂费的基础上，逐步免除全县义务教育阶段寄宿生住宿费。另外，2009年春季，给1011名高中贫困学生每生每月发放生活补助75元，共计37.92万元，使四分之一的高中生受惠。寄宿生生活补助资金严格按照宁财（教）发[2008]307号《宁夏回族自治区义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助暂行管理办法》执行。各学校在统一印制饭票后，根据已审核、公示、批准的享受补助人数，造册发放饭菜票，学生凭票或刷卡就餐，学生灶凭票和学校财务定期转账结算。各学校对公用经费严格按照年初中小学预算批复的用途使用，基本做到了没有将公用经费用于发放工资、津贴补贴和福利，没有用于偿还债务。各校对所属完小及教学点的资金使用实行“集中管理，分校核算”的体制，在满足所属完小及教学点日常公用支出的基础上，实行经费由教委统一管理，统一支配，根据所属学校的具体需求进行统一购置，统一配发。所属学校有特殊的支出项目，可通过申请报告，由教委研究决定予以批准使用。

（七）多渠道筹措资金，继续改善办学条件

2009年，利用新区建设项目、中小学安全隐患校舍改造、初中校舍改造等项目资金1.82亿元，新建新区一中、一小及职教中心；完成海原一小、四小教学综合楼、33所安全隐患校舍改造、19所寄宿制学校食堂（餐厅）及关桥中学、西安中学学生宿舍楼等工程，涉及44所学校，总建筑面积8.5万平方米。

此外，自治区党委办公厅、教育厅、经委、人防办、监狱管理局等区直单位，及社会各界积极捐资捐物，不断改善我县办学条件。特别是上半年，厦门大学、厦门市东山中学等中学及厦门市嘉奋公司、厦门市PA1、PA2等社会团体为海原一中等10所学校共捐赠了约40万元的助学金和物品，中科大及《语文世界》、《读写月报》等社会团体为西安中学捐赠了20多万元的物资，世界宣明会为三河镇六窑小学捐赠了31台电脑，价值达13.36万元。

三、当前义务教育工作主要问题

我县贯彻实施《义务教育法》工作虽然取得了一定的成绩，但离上级部门的要求仍有一定的差距，而且在工作开展过程中也存在一定的问题，主要表现在：

一是城乡教育发展还不够平衡。全县农村教育还比较薄弱，县城的优质资源也十分有限，农村学生涌入县城学校借读现象普遍存在，造成县城中小学大班额问题严重。

二是教师队伍配置调整有待优化。教师的编制不能满足实际需要，很多学校还需雇用教师补充；学科结构不够合理，特别是音、体、美等学科师资紧缺，小学英语教师更是紧缺，影响了素质教育的全面实施。

三是寄宿制学校办学条件有待进一步改善。近年来，虽然寄宿制学校办学条件有所改善，但与社会和学生家长的满意度还有一定差距，农村寄宿制学校大通铺现象依然比较严峻。

四、今后贯彻《义务教育法》的打算

一是加大教育宣传力度，争取社会和群众对教育的理解与支持，形成全社会尊师重教的良好氛围。

二是扎实实施《学校综合管理质量工程》，继续加强教师队伍建设，认真研究和解决部分民办教师和老龄化教师不适应新课改的问题，着力提升学校的软实力。

三是继续实施强弱学校、城乡学校“捆帮”发展，坚持教研重心下移，努力提升农村薄弱学校的教育质量，争取义务教育均衡发展。

四是进一步实施义务教育经费保障机制，抓好各项工作的落实。

五是加大学校基础设施建设，全力改善办学条件。六是继续实行学校安全工作“一票否决制”，加强学校周边交通秩序、教学环境和食品卫生的综合治理，进一步做好甲型H1N1流感防控等安全工作。

在今后的工作中我们将继续认真贯彻执行《义务教育法》，坚持教育优先发展，切实加强和改进对教育工作的领导，进一步巩固提高“两基”成果，切实提高全县教育质量和办学效益，奋力推进我县教育事业率先实现跨越式发展。

第二篇：义务教育法检查汇报材料

中江县七一中学

关于落实《中华人民共和国义务教育法》

情 况 汇 报

几年来，我校本着“责任、诚毅、健美”的原则，以“培养志高品优、心康体健、好学广趣、实践创新、全面发展的祖国建设者和接班人”为育人目标，以全面提高教育教学成绩，办人民满意的教育为目的，全面落实《义务教育法》，不断提高基础教育投入水平和师资队伍建设水平，几年来我校教育教学质量不断上升。现将几年来的教育工作简要汇报一下:

一、基本情况

中江县七一中学隶属中江县龙台镇中心学校，是2008年“5·12”汶川特大地震发生后，中共中央组织部用“特殊党费”援建而成。学校占地面积104.4亩，建筑面积27000余平方米，48个教学班，可容纳2800名学生。学校设有电脑室、音乐室、形体室、健身室、美术室等各种功能室及标准运动场，是一所恢宏大气、设备设施齐全的现代化学校。

2011年9月1日，中江县七一中学正式投入使用。根据中江县教育总体规划布局，原龙台镇初级中学、龙安分校初中、柏林分校初中、高店乡初中整体并入七一中学。学校现有30个教学班、在校学生1500余人、教职员工110人的办学规模。

二、教育经费

近三年教育经费投入情况：

1、学校经费来源于财政下拨的公用经费。

2、学校每期由上级财政拨付资金，保证落实学生的“三免一补”工作。

三、控辍保学工作

控辍保学是《义务教育法》的重要内容，也是《义务教育法》对学校、家长、学生的最基本要求——让每一个适龄儿童都能在学校里学习。对于农村初中来说，也是教育教学工作中的重中之重。因此，我们成立了控辍保学领导小组，校长任组长、教导主任及班主任任组员，加大控辍保学的力度。我校采取了各种措施，努力做好该工作。

1、保证普及程度达标

为了保证入学率在100%以上，学校努力把宣传工作做好，采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的教学情况等对外宣传；印发告家长书，把学校的目标、办学水平、师资水平对外宣传；为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄儿童均能按时入学。

2、为了保证辍学率在0.5%以下，我校采取以下措施：

①认真落实“三免一补”工作，有效地防止了这一类学生辍学现象。

②重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。

③准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难的学生。

3、有辍学意向的学生，校长、教导主任及班主任协同相关职责部门

解释、开导，以《义务教育法》为准绳，晓之以理，动之以情。使其打消辍学思想，继续学习。

四、教育教学情况

1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向课堂40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习后进生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，千方百计使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度。

2、抓教研，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训，切实解决教学中的实际问题。

3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。

4、积极开展文化娱乐、体育保健等课外活动，有课外活动计划和各种安全、督导、奖励措施，在体育教师和班主任的带领下，开展好每天的学生大课间活动，做到有计划、有记录，保证学生每天课外活动时间不少于一小时，探索具有小沙垡小学特色的社团文化建设。

五、功能教室

目前，上级行政部门统一配置了图书、实验室器材，完善实验室、图书室的建设，同时开展了学校美化工程。同时，学校积极筹措资金用于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备，购置师生相关书籍，保证办学条件达标。

六、安全教育

1、学校制定了各种安全制度，并严格按照执行。如：教师护校队巡查制度、教师值守制度、学生轮流值勤制度、教师晨检制度等。

2、学校与教师签订了安全工作责任状，落实好安全责任追究制度。每学学校都制定周密的安全工作计划，在学期初、中进行两次全面的安全隐患排查工作，坚持周检查、月汇报，并有记录和专人签字。

3、学校积极开展对学生的安全教育，把安全教育真正落实到课堂上来，要求教师认真上好每一堂课。学校每学期都组织学生开展两次大规模的安全演练活动，以增强学生应急逃生和自救互救的能力。几年来由于我们工作措施到位，我校没有发生过一起安全事故。

七、违法处理情况

由于我校对《义务教育法》落实到位，学校里没有发现违反《义务教育法》的行为或事件。

八、义务教育法实施中存在的主要问题及建议

1、专职教师的缺乏，建议上级给各个学校核定编制和调配人员时应根据学校实际及学生、班级的数量。

2、优质师资易流失。年轻的优秀教师大都努力争取调入城区及高完中。建议提高乡镇教师的待遇，缩小与城区学校及高完中学校的差异。

3、早晚自习无专项资金。现早晚自习产生的费用从全镇中小学幼儿园教师的绩效中提留，全镇中小学幼儿园教师的情绪较大，积极性不高。建议上级根据寄宿学生人数核定早晚自习所产生的各项费用。

第三篇：义务教育法检查汇报材料20160918[模版]

顾湾完小贯彻落实《义务教育法》工作汇报材料 尊敬的各位领导：

首先，我代表顾湾完小对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。

一、学校基本情况；顾湾完小座落在海岱镇顾湾村，是一所六制中心完小；

二、学习宣传情况；自新《义务教育法》颁布以来,我校从全面贯彻科学发观；把新《义务教育法》的宣传教育列入新学期的工作；通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对实施新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读。

下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：

一、学校基本情况

顾湾完小座落在海岱镇孔湾村，是一所六年制完全小学，创建于1975年。学校占地面积近8671多平方米，建筑面积4090平方米。现拥有12个教学班，在校学生707人，领导机构设有校长、教导主任、总务主任、营养管理员、大队辅导员各一名。教职工25人，专业结构配置基本合理。现有教学楼一幢，2015年危改兴建1897平方米教学楼一栋，新食堂面积400平方米，厕所160平方米，老教学楼属于C级危房，面积1633平方米，现已停用。校园布局合理，功能区划分清晰，整个校园现已经重新规划，正在筹划建设运动场。我校所辖原顾湾村、孔湾村、袁家湾村等5个自然村。入学率、巩固率、完成率均达100%。

二、学习宣传情况

自新《义务教育法》颁布以来,我校从全面贯彻科学发展观的高度，把义务教育法的学习宣传和贯彻实施，作为当前学校的一项重点工作来抓实抓好：

1、把新《义务教育法》的宣传教育列入新学期的工作计划，作为教师培训的必修课和普法工作的一个重要内容。通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对实施新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读。通过学习，教师们充分认识到：新《义务教育法》将素质教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面发展提供了法律保障；新《义务教育法》将促进义务教育均衡发展作为方向性要求确定下来，明确各级政府应当合理配置教育资源，为保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利，促进教育公平提供了法律保障。

2、在教师学习的基础上，认真制定宣传教育计划，结合少先队活动、班会等活动载体，开展形式多样的学习宣传教育活动，用社会实践、主题班队会等活动方式营造宣传氛围，做到让新《义务教育法》在学生中入眼、入耳、入脑、入心。开学期间，我们在校门口悬挂宣传条幅；在学校附近的主要路口拉过街标语。同时设计和制作义务教育宣传栏，在学校显著位置张贴《义务教育法》的宣传版面，各班利用黑板报、文化长廊等办校内义务教育宣传栏，宣传新修订的《义务教育法》的亮点和精神实质。

3、为严格贯彻新的《义务教育法》，保证服务区适龄少年儿童全部依法入学。我校首先做好义教与幼教的衔接，在一年级入学之前，对应入学的服务区内人员进行调查摸底，登记造册。对未能按时入学者，学校要了解原因，掌握去向，保证学校服务区学龄儿童入学率达到100%。其次努力做好学籍管理工作，按规定办理转入、转出手续，做到个个学生有着落。

4、加强防辍控辍保学工作。我们把“防辍”作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作。从而严格控制学生流失，杜绝辍学现象。保证小学学生毕业率达到100%。

三、学校管理情况

1、校园文化建设

根据上级主管部门的部署和要求，学校形成了校园文化建设的基本思路：以“十八大”精神为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的文化活动为载体，全力打造“平安校园，魅力校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育发展的有效载体。从本校实际出发，学校聘请专业人员对校园整体布局进行了科学规划。精心设计校园环境，做到环境育人，让文化元素时时充满校园，让多彩校园处处体现教育，让学校成为蓓蕾绽放的花园。

我校近年来在全镇教学成绩排名稳居全镇前三名，今年在全镇教学成绩排名第一，全镇举行的各种活动均获得好的名次。学校培养具有世界眼光的合格小公民。

我校在“硬件”建设中注重了“硬件”的功能开发，做到了让每一面墙壁会说话，一花一木都“关情”，体现出强烈的教育性，努力实现了每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能，将传统文化赋予现代精神，科学中蕴含人文情怀。

我校根据社会发展趋势、学校的实际情况及办学特色，提出了“创和谐校园、育时代新人”的办学理念、“团结拼搏负重奋进、自加压力敢于争先”的校训、“文明尚德、尊师爱生”的校风、“乐教爱生、启智崇真”的教风、“爱学善思、励志笃学”的学风。诠释学校文化底蕴，加强“爱校”和“礼仪”教育。为此，我们设立了学校荣誉室，通过展示，让学生知晓学校所取得的成就，提高学校在学生心目中的地位，从而产生凝聚力，形成校园精神。我校还对学生进行了以礼仪教育为主题的养成教育，从学生的语言、行为、学习、生活等一点一滴的小事做起进行文明礼仪教育，在校园内营造了文明礼貌、积极向上的氛围。

2、标准化及义务教育均衡建设 我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

一是硬件建设。目前学校占地面积近8671多平方米，建筑面积4090平方米。其中绿化带80多平方米，教学楼一栋，食堂一栋。学校有图书共有8000余册。电子白板教室2个，现已投入使用。学校有办公电脑5台，全部计算机光纤入校，接通远程教育系统，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。二是经费管理。近年以来，农村教育义保经费足额到位，教师工资能按月发放。我校按上级标准，严格实行“营养餐”，在校学生全部享受“营养餐”，学校收费严格按一费制标准进行，无一例乱收费现象。在上级领导和有关部门的领导和支持下，经学校多方筹措，安装了电子白板，智能广播系统；对校园文化进行了整体设计制作；几年来，我校的硬件设施不断增多，办学条件逐步完善。为确保学校经费能正常运转，确保学校不产生新债务，我们学校一直坚持科学理财；三是强化师资队伍建设；四是学校安全管理；

五、存在的问题；１、校园文化建设还不够丰富多采；２、专职教师紧缺，小三门课程无法更好的开展；

3、对学生和教师的评价与考核有待于建立一套科学的制度评价体系；

4、学生的综合素质不够理想；

四、是强化师资队伍建设。教育的竞争越来越表现为教师素质和能力的竞争。我校之所以能取得今天的成绩，归根结底，是得益于有一支思想好、素质高、业务精、能力强的优秀教师队伍。在培养教师队伍过程中，我校重点抓了两个“强化”。以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。通过“学、议、查、评”开展活动；以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育，制订了一系列鼓励教师参加学历进修和业务培训的制度，在时间上给予保证，经济上给予支持。还经常性地通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师外出学习取经，通过网站听取专家讲课，不断拓宽教师视野，及时接受教育前沿理论的熏陶，教师的学历水平、业务能力得到不断提高。其次是抓常规工作。学校加强对教师备课、上课、作业、辅导等方面的常规管理力度，督促各教研组注重做好从备课到上课一系列活动的有效性的研讨和实践。

五、是学校安全管理。学校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。

六、存在的问题

１、校园文化建设还不够丰富多采。２、专职教师紧缺。

3、对学生和教师的评价与考核有待于建立一套科学的评价体系。

4、学生的综合素质不够理想。

七、今后努力的方向

要进一步认真学习《义务教育法》，进一步提高对义务教育地位和作用的认识，努力提高义务教育水平。今后我们重点抓好以下工作：

1、抓质量，针对学生实际，开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。注重以规范教育教学管理为目标的过程管理，力争我校教学质量稳中有升。

2、抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

3、抓校本研修，加快教师职业成长，确保一支相对稳定，较为成熟，专业过硬，技能过关的教师队伍。

4、抓德育，强化未成年人思想道德教育，突出留守学生管理，注重校园文化建设，强力推进班级文化建设，以优雅的环境，多彩的学习生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，形成良好的校风、班风，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

5、大力推进普法工作，依法治校、依法治教，民主管理，大力推进以校务会、教职工大会为重点的民主管理学校的进程，做到民主治校，大力推进校务公开。

6、抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管理体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。

总之，学校工作千头万绪，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的农村示范学校。最后，恳请各位领导给予批评指正。

顾湾完小 2019年9月18日

第四篇：贯彻义务教育法汇报材料

东乡中心小学

贯彻实施《义务教育法》情况汇报材料

为进一步提升教育质量，办好家门口每一所学校，我校严格落实《义务教育法》，不断提升学校管理水平，提升教育质量，现就我校贯彻实施《义务教育法》工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1949年，现有7个教学班，学生283人，教职工21人，其中一级教师10人，市级骨干教师4人。学校占地面积1.3万平方米，建筑面积2285平方米，教学楼、办公楼、综合楼布局合理，运动场地达到国家标准，辅助用房配备完善，均达到省定标准，是一所标准化小学。

二、学习宣传情况

1、通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读，使全体教师充分认识自己的义务和权力，不断规范教学行为。

2、制定宣传教育计划，开展形式多样的宣传活动，利用校会、主题班队会、悬挂横幅、制作宣传版面等形式进行宣传教育，使新《义务教育法》在我校得到很好的宣传。

三、招生及招生及均衡师资、均衡编班情况

1、保证辖区适龄少年儿童依法全部就近入学。在一年级入学之前，我校对辖区适龄少年儿童进行调查摸底，登记造册。保证每一名适龄儿童就近入学。辖区适龄儿童入学率达到100%。

2、严格落实控辍保学。我校把控辍保学工作作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，严格控制学生流失，杜绝辍学现象。

3、均衡教育资源，加强学校管理，提高教育质量。严格落实焦作市教育局关于均衡师资、均衡编班编班文件精神，实行校长负责制，制定方案，严格组织实施。依据根据学生性别比例将学生均衡分配到各个班级。教师均衡配备，根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，均衡配置各班师资。

三、学校管理情况

近年来，我校按照“夯实基础、面向全体、提高质量、突出特色、构建和谐、促进发展”这样的基本定位，“以提高为重点，以质量为中心，以发展为目标，以内涵促发展”的办学思路，努力打造具有一定特色的一流农村小学。

（一）、注重细节，多元管理。以规范化管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元化、互补化、精细化、全面化。细节决定成败，我校管理在细节上狠下功夫，同时以校园文化建设为主线，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中。

（二）、规范办学行为。

1、严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程。

2、校领导深入课堂，了解教学现状，认真落实听课评课制度。

3、精心备课，坚决杜绝无目标教学和目标不明确教学，坚决杜绝课堂的随意性教学。

4、规范学籍管理，严格转学、休学等制度，保证学生有序流动。严格控制辍学，并将控流工作作为班主任绩效考核的主要指标。

（三）、强化师资队伍建设。

一是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育教师业务学习，通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师到永威学校学习取经，不断拓宽教师视野，提高教师授课水平。其次是抓常规工作。具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。②要求教师深化课堂教学改革，运用“四个一”教学模式教学，提高课堂效率。③抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，记入教师绩效量化考核，有效地提高教师的整体教学水平。

（四）、建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。利用班队活动、校园广播等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，让学生尊敬师长，教师关爱学生蔚然成风。

四、学校教学质量状况

五、办学条件和经费保障情况

1、学校精心营造育人环境。近年来，学校多方筹资，对教学楼的玻璃大屏幕进行了改造，对校园文化进行了整体设计制作。校园绿化营造了环境美；充实大量的图书；安装多媒体教室；对图音体等学科教学用具进行实时补充；实现校园整体视频监控；安装与110指挥中心联网的报警系统；我校的硬件设施不断增多，办学条件逐步完善。

2、为确保学校经费能正常运转，确保学校不产生新债务，我们学校一直坚持科学理财。我们理财做到了制度化、规范化、层次化。制度化就是根据财务政策，结合我校实际，建立健全的财务制度，使各项开支有法可依，有据可查。

六、学校安全管理情况

我校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。

第五篇：《义务教育法》检查情况的报告

关于对县政府贯彻执行《义务教育法》

检查情况的报告

按照县人大常委会2008年工作安排，9月19日，县人大常委会主任张科成、副主任李贤民带领由部分组成人员和人大代表组成的检查组，对县政府贯彻执行《义务教育法》情况进行了检查。检查组听取了县教育局关于实施《义务教育法》情况的汇报，分别深入彪角镇中学、彪角镇中心小学、上郭店小学、三岔小学等进行了实地察看，较全面的了解了我县贯彻执行《义务教育法》的基本情况。现将检查情况报告如下：

基本情况

《中华人民共和国义务教育法》于1986年颁布实施以来，县政府及主管部门高度重视，始终把义务教育工作摆在优先发展的战略位置，不断加大投入，规范办学条件，优化资源配置，深化教育改革，加强师资队伍建设，2006年创建省级教育强县一举成功，全县义务教育事业得到了长足发展。

一、法律宣传不断深入。县政府及主管部门始终把贯彻宣传《义务教育法》作为落实科学发展观的一项重要工作，按照推进义务教育公平、公正，均衡发展的主题，不断细化工作目标，加大宣传力度，强化工作责任，巩固提高“创强”成果。一是坚持把《义务教育法》同《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规有机结合，作为宣传重点，纳入“五五”普法规划，通过电视媒体，发放问答资料，刷写永久性宣传标语等多种形式，营造学法、讲法、守法、用法的浓厚氛围。1

二是对义务教育阶段学校管理人员和教育工作者进行了系统的《义务教育法》知识学习培训，提高其依法治教和依法执教水平。三是结合我县实际，制定出了《凤翔县进城务工人员子女上学问题的有关规定》、《凤翔县中小学安全工作预案》等一系列配套政策措施，保障了《义务教育法》的顺利实施。

二、义务教育经费保障机制得到有效落实。一是健全机构，强化领导。县政府成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，加强对实施义务教育经费保障机制改革工作的组织领导和统筹协调，研究制定了《凤翔县农村义务教育经费保障机制改革工作方案》。二是强化职能作用，经费投入达到“三个增长”。2007年财政对预算内教育事业费拨款比上年增长42.55%，财政对教育拨款的增长率高于财政经常性收入的增长率； 2007，财政预算内生均教育事业费，初中比上增长63.6%，小学比上年增长52.6%；县本级财政预算内生均公用经费预算，2006年生均小学25元、初中45元，2007年小学25.6元、初中45.6元。三是义务教育经费保障全程落实。从2004年秋季开始，在全县范围内对义务教育阶段家庭困难学生实行“两免一补”。从2006年春季，对全县农村义务教育阶段所有学生免除杂费，取消借读费，免除贫困生课本费，并从2008年春季开始对义务教育阶段学生全部免费提供教科书。2006、2007年两年间，省市共补助我县免学杂费资金3722万元。2007年补助免费教科书资金431万元，为230名贫困家庭寄宿生补助生活费15.8万元。

三、师资队伍进一步优化。县政府及教育主管部门始终把教师队伍建设作为全面推进素质教育，提高教育教学质量的关键来抓。一是坚持严格标准，公开选拔，择优录用，岗位培训的方法，严把新教师录用关，近三年，公开招聘录用青年教师128名。二是采取不同形式，加大教育帮扶和教师流动配置，加强校际间交流，全县有27位教师参加校校“结对子”城乡交流，109名校长在薄弱学校挂职锻炼。三是鼓励和支持教师利用函授，离职进修，远程教育，节假日培训等途径，全面提高在职教师自身素质和能力。四是深入开展“名师工程”。全县小学教师专科学历比率达50.8%，初中教师本科比率33.7%。

四、办学条件进一步改善。一是抢抓国家“利用两年时间全面消除中小学危房”的历史机遇，近两年，共争取中小学危改项目50个，总投资2534万元。目前已建成投用项目40个，完成投资1950万元。二是抢抓灾后重建的重大机遇，积极争取灾后重建项目23个，争取各类资金7000多万元，农村中小学办学条件得到极大改善。三是抢抓国家实施信息技术教育和现代远程教育工程项目的机遇，加强教育信息化建设。近年来，累计投资824万元，为243所中小学建成远程教育系统，学校微机总量达到4948台。

五、素质教育全面提升。一是调整农村中小学布局，把危房改造、灾后重建和资源整合相结合，撤并一批生源不足，办学条件差，教学质量较低的薄弱学校。至目前，共撤并中小学57所（含教学点），新建农村寄宿学校3所。二是加大对进城务工农民子女享受义务教育的扶持力度，结合县情制定了《凤翔县进城务工人员子女上学问题的有关规定》，为所有进城农民工子女划定学区，并从2006年开始全部免除农民工子女的借读费和杂费，农民工子女和城区学生享受同等义务教育的权利。三是坚持依法治教、依法治校相统一，2006年，完成了教育强县目标之后，进一步完善了学校管理和考评制度，对部分教育教学薄弱学校进行专项调研，重点剖析，查找问题，增添措施，促进全面发展。目前，全县共创建省级示范中小学6所，市级农村义务教育示范校65所，为全面实施素质教育奠定了基础。

存在问题

近年来，县政府及教育主管部门贯彻执行《义务教育法》取得了较好成绩，全县义务教育事业得到长足发展，但教育事业发展中仍然存在一些问题。

1、义务教育经费投入仍然不足。农村中小学校舍维修、教学仪器购置经费目前仍没有来源。一些乡镇存在教育经费不能按时拨付的现象。

2、部分中小学周边环境和秩序不尽人意。一些中小学周围服务业、网吧等文化娱乐摊点过多，学校周边噪音污染大，秩序较乱，对学生的学习生活有一定的影响。

3、城乡教育资源配置不够均衡。农村一些经济发展比较滞后的地方，中小学办学条件有待改善。这些学校普遍存在教师年龄结构失衡，知识老化，部室设置不足，基本教学设备仪器缺乏等情况。

4、农村个别中小学管理比较薄弱，一些教师教学能力、思想素质不能适应工作要求。

几点建议

县人民政府及教育主管部门要以科学发展观统领教育工作全局，继续加大对《义务教育法》的贯彻力度，强化工作措施，促进义务教育工作全面发展。

一、继续深入贯彻落实《义务教育法》

县政府应该加强深化对义务教育重要性的认识，继续加大《义务教育法》宣传力度，并将其列入全民普法教育的重要内容，在全县范围内形成“政府依法治教，学校依法治校，教师依法执教，全社会关心支持义务教育”的良好氛围，再次掀起全民支持义务教育，各级狠抓义务教育的新高潮。

二、进一步做好义务教育经费保障工作

要牢固树立教育优先发展的观念，明确义务教育经费的保障责任，继续加大教育投入。要将义务教育经费全额纳入预算，严格执行新的生均公用经费标准，发挥政府主投入渠道作用。依法保证义务教育经费投入的“三个增长”稳步提高。积极落实各项配套资金，确保城市教育附加、转移支付、“两免一补”等经费的专款专用。加强对义务教育经费的监督管理，高度重视部分中小学校债务问题。

三、加强中小学教师队伍建设

一是要加强教师资源的统筹管理和合理配置，继续坚持和完善教师支教、带教制度，建立健全均衡、有序的教师补充、流动和交流机制，促进教师的合理流动和优化配置。二是要选配优秀教师到农村薄弱学校，着力解决部分农村中小学校教师数量不足、水平不高、年龄偏大、学科结构不合理等问题。三是要深入开展师德师风教育，扎实推进在职教师培训和继续教育工作，利用现代信息技术，多渠道、多形式地培训农村在职教师，提升农村中小学教师队伍自身素质。

四、整合教育资源，切实加强薄弱学校建设

根据“小学就近入学、初中相对集中”的原则，按照省政府灾后重建要求和《凤翔县灾后恢复重建方案》，加大中小学布局调整力度，均衡配置教育资源，从政策、资金、师

资力量等方面向农村薄弱学校倾斜，努力改变农村中小学的办学条件差，教学设施落后等现状，促进城乡教育均衡、协调发展。

五、努力巩固“创强”成果，全面推进素质教育

要加大力度推进实施素质教育，将德育教育作为贯穿于整个义务教育的主线，使学生全面健康发展，着力构建学校、家庭、社会三位一体的思想道德教育防线。下大气力开展校园及周边环境整治，优化教学环境。进一步健全学校安全工作责任制和事故责任追究制，切实维护校园治安秩序。采取积极措施，减轻学生课业负担，完善学生综合素质评估方法，为学生营造安全、和谐愉快的学习、生活环境，全面推进素质教育。

2008年10月20日