多媒体教学触摸一体机的正确使用方法培训（五篇）

第一篇：多媒体教学触摸一体机的正确使用方法培训

多媒体教学触摸一体机的正确使用方法培训

为了让老师们维护好、使用好“多媒体教学触摸屏一体机”设备，8月28日下午，黄土镇小学组织全体任课老师，在科学实验室学习“多媒体教学触摸屏一体机”的正确使用方法。“多媒体教学触摸屏一体机”实现了人机互动，用手指轻轻在屏幕上一点就可以直接操作，十分方便快捷;教学一体机资源丰富，有很多配套教学软件，可以制作很多生动的动画，完全符合学生的胃口;

最主要的是还可以让学生一起操作，充分调动学生的好奇心以及学习兴趣，提升教学效率，让老师更轻松，将老师从“黑板+粉笔”的传统教学方式中彻底解脱出来，培训现场，所有的老师都兴致勃勃，一边听一边做笔记，还不时对讲课老师提出各种问题。“多媒体触摸教学一体机”的先进性和创新性，让所有老师都大开眼界、叹为观止。

“多媒体触摸教学一体机”的维护及使用方法培训（黄土镇小学供图）培训采取由老师边操作，边讲解，现场教师边提问的方式，本次主要培训了交互式液晶触控一体机的开、关顺序及基本操作；交互式液晶触控一体机软件的使用；展台的使用等相关内容。培训过程中所有教师都积极参与，有积极提问的，有认真做笔记的。通过这次培训，全体教师熟悉了交互式一体机的基本操作方法，了解了该机的功能，以便在今后的课堂教学中，将先进的教学理念和最新的信息技术有效结合，用现代化教学设备辅助教学，提高课堂效率，更好地为教学服务。如还有更多不懂疑问，请联系威鼎在线客服。

第二篇：多媒体教学触摸一体机

多媒体教学触摸一体机

触摸一体机广泛应用于以教学领域

55寸多媒教学触摸一体机广泛应用幼儿园，幼儿园班级较小人数30-40人，教学触摸一体机从传统的有尘时代进入了高清数字化时代，不仅有利于小朋友身体健康，还改变了以往单调的教学方式，让幼儿在视，听，感全方位的刺激下，轻松愉快地学，老师轻松的教，大大大大的提高了幼儿园的教学效率。

英文翻译《55 inch multi media teaching touch one machine is widely used in kindergarten, kindergarten class small number 30-40 people, touch one machine from the traditional dust entered the era of high-definition digital era, not only conducive to child health, the monotony of teaching method also change, so that children in the visual, hearing,feeling full range of stimulus next, relaxed and happy to learn, easy to teach teacher, greatly improve the efficiency of teaching kindergarten》

65寸多媒教学触摸一体机广泛应用中小学，中小学班级人数40-50人 多媒体教学触摸一体机包含有图，文，声，像并茂的特点，它主要能充分沟起学生学习的积极性，刺激学生的记忆，活跃学生的思维，增强学生的想象力，在教学中教学一体机可无限量充分发挥出课堂的主动性。

英文翻译《65 inch multi media teaching touch one machine is widely used in primary and secondary schools, 40-50 multimediateaching touch one

size of

primary fully play

and gap the

machine comprises

secondary

enthusiasm

of a diagram, class school text, sound, likefeatures, which can students, stimulate the students' memory, active student thinking,enhance students' imagination, in the teaching of one machine infinite give full play to the initiative of the classroom.》 70寸多媒教学触摸一体机广泛应用大学教室，多媒体教学触摸一体机，除了能轻易的避免了以上的许多种种问题麻烦，还能轻易的以低成本建设先进、时尚、高效率、高水平的多媒体教室。老师上课更加的生动了，能随时展示想要展示的内容，还能配合互联网教学，案例，动画，图片能一应展示；

英文翻译《70 inch multi media teaching touch one machine is widely used in university classrooms, multimedia teaching touchone

machine, can easily avoid

the

trouble for many problems above, but also easy to multimedia classroomconstruction of low cost, high efficiency, high fashion, advanced level.The

content, but

teacher is also

more with the vivid, can display todisplay internet teaching, case, animation, images can be displayed;》

触派大尺寸触摸一体机销往全球各地，大尺寸触摸一体机市场占有率50%，2014年，权威行业，权威网站，权威新闻等等评触派大尺寸触摸一体机为行业第一品牌。

第三篇：多媒体教学一体机的使用方法

多媒体教学一体机的使用方法

多媒体教学一体机的使用方法 达智精工总结一下多媒体教学一体机在以下几个方面的使用方法，供大家参考学习使用。

一、使用多媒体教学一体机的操作流程

第1步：按下多媒体教学一体机右下方面板上的电源键，电脑投影同步开机。第2步：开展正常的教学工作。第3步：下课关机：按下多媒体教学一体机右下方面板上的电源键，电脑投影同步关机。或通过计算机系统的关机程序，关闭计算机。关闭计算机后，投影仪会在充分冷却后自动关机。第4步：教师关闭黑板

二、使用多媒体教学一体机的过程中可能出现的问题及解决办法

1、计算机在使用过程中，出现蓝屏或死机等故障。解决办法：教学一体机右侧后方有一个总电源开关，找到那个开关，关闭总电源，过20秒后重新打开总电源，再通过正常方法开机。

2、计算机在使用过程中，出现触摸屏定位不准现象。解决办法：用面纸擦除一体机屏幕四周边框内侧的灰尘，特别是下方的粉笔灰。

三、多媒体教学一体机其他功能及使用方法

1、直接播放U盘中的音乐或视频。操作过程：把U盘直接接入到一体机右方外接的USB接口中，把信号源选择设置为“多媒体”，使用一体机面板按键，即可播放声音或视频。

2、使用笔记本电脑或投影仪为输出设备。操作过程：用一根VGA线连接笔记本与投影仪右侧的VGA输入接口，再调节相应的输入源即可。

3、使用教学一体机开展班级文娱活动。可以使用本机的视频播放功能开展文娱活动，使用方法：安装“酷我k歌”软件，通过该软件提前从网上下载准备演出的歌曲；使用一个外置麦克风接入电脑的音频输入插孔（在一体机右侧方有一个6.5的插头），这种方法只能使用一只麦克风。如果需要使用两只麦克风，需要另外安装一个功放设备，把麦克风接在功放上，再把功放的输出接到电脑音频输入线上。还可以使用一台DVD，一台功放，把DVD的AV输出线连接到一体机右方的AV输入线接口。它集合了电子白板、投影、功放、音响、计算机、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，极大的满足了学校信息化教学对媒体设备的需求。

第四篇：多点触摸一体机多媒体教学

多点触摸一体机多媒体教学

多点触摸一体机涉及计算机、电视技术领域，特指一种触摸电脑电视一体机。包括CCD图像传感器触摸屏、电脑主板电路、机顶盒电路和LCD电视电路，CCD图像传感器触摸与电脑主板USB接口相连接，电脑主板电路与机顶盒电路和LCD电视电路间连设有用于传输音视屏信号的接口，以及传递命令，同步状态与交换数据等通讯操作的接口。

本实用新型有效的将CCD图像传感器触摸屏电路、电脑主板电路、机顶盒电路和LCD电视电路整合为一体，可精简输入、输出接口，减少不必要的软、硬件，使得结构紧凑，系统效率高，避免复杂接线，可广泛应用多媒体教学、及会议用。

当然在我们普遍选取的时候，会面临太多不可控问题，例如触摸一体机内部采用的配件，防水密封性，延保服务，在一样可靠的牌子情况下、价太高可以忽略。

但是特别低的你就当心了，当然这个低是参考平均标准的哦，很多无良的拿二手配件翻新给你，根本查不到，用起来感觉是一样的，但是触摸屏一体机核心在使用寿命上，比如一般触摸屏点击六千万次（当然这是触派电子产的才有这么高）而你500万次就挂了，这里需要注意，在所有配件相同的情况触摸寿命很关键，所以选择些科技能力强，有些知名度的。英文全译；

Ttreetsandbacklanes,finallyinanalreadygoingtothedemolitionoftheoldstreetstoed,thenIandMcolorunderthecar,Ineedtotakehertothestore,throughanarrolane,thecarisnotin,ecanonlyalkThisnarroalley,onlyafestreetlamisverydim,mcolorfolloedclosebehindmenervouslyaskedme:“youtakemeheretogo”“Alandofidyllicbeaut

创新点

通过整合现有数字电视机顶和电路和液晶电视电路的软硬件，可精简多媒体触摸液晶电脑电视一体机的输入输出接口，减少不必要的软硬件，使得结构紧凑，提高系统效率、避免复杂的接线。本实用新型的数字电视机支持高清图像，清晰度在水平和垂直方向上均大于等于720电视线；能解码、显示1920x1080i/50Hz或更高图像格式的视频信号。图像显示的宽高比为16:9，能输入、处理和显示其它的图像格式，如720x576等；统一OSD，采用单一菜单，简化用户操作；采用单一遥控器，可完成数字接收和显示处理模块的所有操作。多媒体一体机

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3、项目可行性分析 3.1 技术发展趋势及国内外发展现状 多媒体一体机技术正向二个方而发展：一是网络化发展趋势，与宽带网络通信等技术相互结合，使多媒体技术进入科研设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医疗、检索咨询，文化娱乐、自动测控等领域；二是多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化，提高计算机系统本身的多媒体性能，开发智能化家电。

英文全译； ,butmustfirstassthroughthiseriodofdarkness”IreliedThroughthiseriodofdarkalleys,oositethesaceimmediatelyu,underabrightlight,“beforethecitythememusicrestaurant”aearedinmyricecolorIlitacigarette,saidonthesideofthericecolor:“thisisarestaurant,Ilaymusicfriendoened,insidethemusicatmoshereisverygood, 迎接21世纪国际竞争的挑战和教育改革的实践，由于技术的进步，特别是信息化步伐加快，使这一教育观念转变过程，不仅仅是思想解放，更是一个实践推动的过程。数字化技术将文件处理带入了新的领域，让人们可以用更快的速度生产文件，用更便捷的方式修改图像和文件，利用网络通讯把图像和文件迅速地传到四面八方。

经过数字压缩，从根本上解决了录像带资源长期保存的问题。未来的人们需要某一内容时，可以通过网络调出，在网络终端上阅读，满意时，再从终端打印机上打印出来。因特网就是在这种背景下，不知不觉地走近了我们的生活。1997年，中国媒体对网络的报道不断升温，因特网信息服务提供商开始了商业运作，反映到教育领域，这些技术的变化，推动了学校电化教育的大力普及。很多在过去传统教育手段和方法下难于解决的问题，在今天的数字化方式下迎刃而解了。完结、英文全译；

butthemainsichuan”“Thatsthemix!”Mcolourfullookedattheshostrokessaid,generalmusicrestaurantisestern-stylefood“ell,thebossisagirlinChonging,canyoueat”SureIandMcolortalkalkedintotherestaurant,barchairsbossCCsittinginaliftingonsinging,besideacuofbeer,handsstillholdinganosmokeafterthesmokeCCforthefirsttimefoundmyarrival,hilemusicclearancetoIsnaedhisfingersandsaid:“longtimenosee,Zhaoyang”InoddedCCthethumbsusignalshesingellCCsmiled,thentochatagainlater,alongiththerhythmofthemusictosingthesong“DesertsChang”IandMcolorselectedalocationseat,mcolorseemslikeCCsong,alsodonottalktome,uietlistenIointthedishesAttentionisalsoimmersedintheCCsong,intheCCabithoarsebutinfectioussong,IthinkofsomeofthefragmentsThreeyearsago,IandJaneeibecausecrazyagainstherarentsfledfromShanghaitoSuzhou,toeolearebroke,thelifeoftheoorisdifficulttoadhereto,IillsinginthemusicroomatCC,thereillbesomeinetomaintainourlifeeverydayhenJaneeieverydayaitingintheroomtohearmesing,alsohelcustomerendlateisconnectedithaater,earnsometis,oftentotheclosingoftherestaurant,Ihaveahabitofsmokingacigarette,sheheledmecarrytheguitar,toeoleholdinghandsandalkthedarkalley,IillgiveherinthecornerofthestallstobuyaroastseetotatoTheinterofthatyear,sometimestheindascold,sometimessnoisverybig,butt

第五篇：多媒体触摸教学一体机实用案例

全方位营销

深圳中视同创专业为您介绍：

全方位营销的概述

全方位营销是指在营销方面，除了传统的销售渠道之外，还要突破空间和地域的限制，建立一种多层次的、立体的营销方式，如内外销联动、网络营销、公司团购、跨区域销售等。

美国营销学权威菲利普·科特勒近来出版了他的新作《营销动向：利润、增长和更新的新方法》，中文版译为《科特勒营销新论》。他在书中打破其创立、传播并给其带来国际声誉的经典范式，提出了营销的新范式，即“全方位营销”的动态概念。他认为，互联网、全球化和超竞争，正戏剧化地重塑市场并改变企业的运作方式，而目前的问题是营销没有跟上市场的步伐，所以，传统的营销方法需要被解构、重新定义、扩展，以反映这一现实情况。全方位营销提出的背景

营销新范式即全方位营销是在新经济出现并且新旧经济并存这一背景下产生的，或者是在迈向新经济的过程中出现的。新经济的出现，改变了旧经济的逻辑。旧经济的逻辑是以制造业的管理为基础的，而新经济的逻辑是立足于信息和信息管理之上的。由此，新经济要求企业在业务和营销思维上做出九大转变。1．从信息的不对称性转变为信息的民主化

传统经济中，信息事实上是不对称的。销售者掌握的信息通常比消费者要多。而新经济的出现，大大改变了这种信息的失衡状态。由于网络进入很容易，信息无处不在，获取的成本又极低，因此消费者几乎可以获得任何产品、服务或企业的信息。2．从替少数人制造商品转变为替每个人制造商品

传统经济中，企业如针对个别客户进行营销，成本就会太高。而消费者如要求个性化强的商品，价格通常也无法承受。这样，只有极少数富有的客户才能享受较为量身打造的产品或服务。而在新经济中，有越来越多的人能取得真正量身打造的产品或服务。

深圳中视同创（www.xiexiebang.com）科技有限公司致力于视频、教学、触控设备的产品研发、生产、销售、服务，专业生产教学一体机、多媒体液晶电子白板、交互式智能一体机、触摸电视电脑一体机、触摸查询机、液晶广告机。公司全面实施ISO9001和ISO14000质量认证体系，通过国家CCC及CE认证标准。QQ:2537602872,电话：***！3．从先产后销转变为“先感应后回应”

传统经济中，“先产后销”是一种经典模式。企业通过估计市场需求，规划生产，建立库存来进行竞争，以满足客户需求。而在新经济中，许多企业可在“先感应后回应”的模式下进行竞争。

4．从本土经济转变为全球经济

传统经济中，企业尤其是小企业营销由于信息不通畅，受地域的限制较大，消费者也不得不购买一些本地产的高价商品。而在新经济中，即使企业的规模不够大，也可以成为全球性企业。因为网络能够让企业在扩张地理范围时，以指数的方式增长。5．从报酬递减的经济转变为报酬递增的经济

传统经济时代，企业的成长受制于报酬递减法则。而在新经济时代，信息已呈爆炸状态，企业的成长遵循麦特卡夫法则：网络的成本随着网络的规模呈直线型扩张，而网络的价值却呈指数型增加。

6．从拥有资产转变为有渠道取得即可

传统经济中企业的竞争力表现为是否有能力拥有资产，消费者也追求拥有产品。而在新经济体系中，拥有实体资产已经变成一种负债。消费者扮演的角色也在改变：从产品的拥有者转变为产品的租用者。

7．从公司治理转变为市场治理

传统经济中，由于存在较高的交易成本，企业不得不将很多活动揽在内部来完成。而在新经济中，信息革命已使交易成本大大降低，企业能方便地协调杂的外部活动，因此，企业可从现有的内部层级式协调转变为在市场上协调。8．从大众市场转变为专属个人的市场

传统经济中，营销是“替产品寻找客户”、“一对多营销”。而在新经济中，营销已基本上转变为“替客户寻找产品”、“一对一营销”。数字科技使企业得以追踪每一位客户，“一对一营销”、市场完全细分、逆向细分、微细分不再奢侈和不可思议。9．从“及时生产”转变为“即时生产”

传统经济中，“及时生产”已实属不易。而在新经济中，由于信息更易取得，信息传播的速度更快，企业所获得的需求反应甚至可以是即时的、尚未扭曲的需求。同时，企业也能够迅速地做出回应，并且与市场紧密地联结，让供应量配合需求量。全方位营销的核心理论

新经济的出现，使消费者和企业获得了旧经济下不曾有的新能力。而这些新能力对营销新范式（全方位营销）的形成具有重要意义。同时，新经济还强化了协力厂商与相关团体的价值，也对新范式有重要影响。1．消费者获得的新能力

新经济条件下的消费者可低成本地获取即时、全面的信息；能够与卖方和其他买方互动；有更多的商品和服务可供选择；并可积极主动地寻找卖方，交易能力增强，交易地位提高，甚至可以有“反拍卖”，一定意义上已成为“营销者”。2．企业获得的新能力

在新经济条件下，企业也获得了新能力。如在获取和传播信息方面可以做到更及时、更准确、更全面，成本也更低，还能实现互动，使个性化服务成为可能，对客户做出迅速反应成为现实，真正做到企业与市场紧密相联。3．协力厂商和相关团体的价值

在新经济条件下，合作伙伴不仅可提高营运效率，而且还能强化企业创造价值的能力。为了更好地合作，目前企业已比较偏爱与少数几家供应商合作。竞争越来越不是在企业之间，而是在合作网络之间进行。

以上这些已戏剧性地、大幅度地改变了市场结构。除传统的实体市场外还出现了虚拟市场，并且后者的比重和影响都在扩大。塑造市场的三大推动要素是客户价值、核心能力和合作网络。这些带来了全新的营销范式，即全方位营销观念。4．营销新范式的理念：全方位营销观念

营销新范式的核心是全方位营销观念。全方位营销观念是在推销观念、营销观念的基础上演化而来的。如表1所示。

全方位营销观念(Holistic Marketing Concept)指企业针对个别客户的需求，整合企业的全面关系网络，通过掌握客户占有率、顾客忠诚度和客户终生价值来达到获利性的成长。全方位营销观念与营销观念也有很大的不同。其起点是个别客户的需求，重心是客户价值、企业的核心能力和合作网络，手段是资料库管理、可联结协力厂商的价值链，结果是通过掌握客户占有率、顾客忠诚度和客户终生价值来达到获利性的成长。

如果说推销观念立足于企业的现有资源(产品)，是以资源为重心的，营销观念立足于满足客户的能力(营销组合)，是以能力为重心的，那么全方位营销观念则是立足于企业的全面关系(顾客、企业和协力厂商的关系)，以全面关系为重心的。三者的区别见表1。表l 营销理念演变的三个阶段 名称 起点 重心 手段 结果 推销工厂 产品 推销和促销 通过销售量而取得利润

观念

客户营销不同适当的产品服务市场细分、选择目标

通过客户满意度而取得利润

观念 的需和营销组合 市场和定位

求

全方个别客户价值、企业的资料库管理、可联结通过掌握客户占有率、顾客忠诚位营客户核心能力和合作协力厂商的价值链度和客户终生价值来达到获利性销观的需网络 整和 的成长

念 求 全方位营销的战略理论和战术理论

一、全方位营销的战略理论：三大相关角色与三大价值活动的联结和互动

营销新范式的基本架构是：相关角色(客户、企业和协力厂商)与“以价值为基础” 的活动(价值探索、价值实现和价值传递)之间的联结和互动。

1．价值探索。价值探索要解决的问题是企业如何才能找出新的价值机会，以开辟市场。价值机会存在于市场之中，并会在各市场之间浮现与流动。在新经济时代，由于价值是由企业、消费者、协力厂商和各相关团体推动的，所以为进行价值探索，要了解客户的认知空间、评估企业的能力空间、掌握协力厂商的资源空间。

2．价值创造。为了充分利用探索出来的价值机会，企业必须拥有价值创造的技能。为此，营销人员必须以客户认知空间的变化为基础，创造客户的利益；以企业的能力空间为基础，重新安排企业的营运范围；以协力厂商的资源空间为基础，扩大业务伙伴的阵容，并选择、管理企业的合作伙伴。

3．价值传递。要想传递价值，需要在其基础架构和能力上进行大量的投资。为此，要进行客户关系管理、内部资源管理、企业合伙关系管理。

二、营销新范式下的战术理论：构建四大竞争平台

价值探索、价值创造和价值实现需要一定的平台。具体地说，需要构建四大竞争性平台。

1．产品或服务平台。产品或服务平台的构建是客户的认知空间、企业的能力空间、客户利益和企业的营运范围相互作用的结果。在新经济条件下，产品会发生一些变化。企业面对众多的机会，应精心推出差异化的市场潜在产品或服务。

2．企业架构平台。企业架构平台的构建是企业的能力空间、协力厂商的资源空间、企业的营运范围以及企业的合作伙伴相互作用的结果。这里，企业应设计营运模式，以管理特定的价值流。

3．营销活动平台。营销活动平台的构建是客户利益、企业的营运范围、客户关系管理以及企业内部资源管理相互作用的结果。新经济条件下的营销活动在管理上发生了一些新变化，销售渠道数目大增，网站传播的信息更多，传播的面更广，成本更低，还能做到互动；价格管理也将发生变化。4．营运体系平台。营运体系平台的构建是企业的营运范围、企业的合作伙伴、企业的内部资源管理和企业合伙关系管理相互作用的结果。设计该平台所涉及的关键因素有新产品上市时间、企业对客户的反应速度和营运体系的形态。首先，企业必须加快新产品推出上市的时间；其次，企业必须简化“从接单到交货” 的过程；最后，企业要选择营运体系的形态。全方位营销的应用

全方位营销增长路径：新产品

一：全新产品。二：升/降级产品。三：服务支持产品：四：补充型产品：

全方位营销增长路径：新渠道

一：互联网。二：家庭购物。三：直销网络。四：分销系统。

全方位营销增长路径：新地理市场

一：本地渗透。二：全国扩张。三：全球扩张。全方位营销增长路径：新客户细分

一：更多细分客户。二：重新对客户细分。

全方位营销增长路径：新价值链

一：向前一体化（整合供应资源）。二：向后一体化（整合客户）。三：业务外包（分拆价值链）

全方位营销增长路径：新相关业务

一：新需求。二：替代品。三：新商业模式。

企业不管在什么时候都要不断发觉新的增长机会，关键是你需要有市场影响力，我们对100多家企业做了跟踪和总结，发现那些塑造了强大市场影响力的企业无外乎四种模式：

1、客户亲密，这种企业的特点总是能够非常好的维护客户关系，能够充分的预测客户的需求，非常善于市场细分，他们的营销策略往往是围绕着客户细分来做出的，而不是基于总裁拍板，或者是三年要达到100个亿这样的目标来分解。这种典型的企业像平安保险、中国移动。

2、渠道控制，这类企业的特点是渠道专属性强、渠道控制力强、与渠道领袖有合作伙伴关系。这种典型的企业像联想电脑、青岛啤酒

3、产品领先，这类企业的特点是总是能够做出来非常激动人心的产品，总是能做出来让你不买又不行的产品，这种企业的生产成本总是比别人低，这种企业拥有大量的专利。这种典型的企业有Apple、Sony、格兰仕。在全球能够持续保持产品领先的企业很少，在获得市场竞争力模式当中产品领先模式是最难做到的，因为产品非常容易被模仿。

4、资本优势，钱多的确是一种优势，充足的资本可以进行收购。