小学科学特级教师送教下乡活动心得[大全]

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第一篇:小学科学特级教师送教下乡活动心得[大全]

小学科学特级教师送教下乡活动

心得体会

房县实验小学陈高

这次我非常荣幸参加了,由省教育厅组织的“国培计划(2013)——湖北省特级教师巡回讲学”活动,听了乔丽和陈忠云两位老师的科学课后,收获颇多,感受颇深,现在谈谈自己听课后的一些心得体会。

一、这两节课值得我学习的地方:

1.精心设计课堂教学。教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从两位教师的课堂教学中,我能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,特别是教具的精心准备,充分体现了教师的责任心是很强的。

2.教学过程精致。从两位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展,每一个步骤、每一句话都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处,每位教师能根据不同年级学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,采取灵活的教学方法,充分调动学生的积极性和主动性。在知识深度和难度的把握上处理得很好,学生通过自主、合作、探究的学习方式,较好的获取知识,掌握教法,基本上做到突出重点,解决难点,让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。

3.教师的基本素质高。两位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力,体现了素质是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学,方法灵活、面向全体。在基础知识的处理上,做到了提出问题让学生思考,指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面,展示了教师的综合能力、应变能力强,处理突发问题适当合理,从而达到使学生的能力得到培养、提高的目的。

二、通过听课使我对科学课有了进一步的认识。

1、利用教学资源创设情境,发挥最佳效果。

正如李国权主任说的:“能用实物的不用图片,能用图片的不用嘴巴。”的确实是这样,在教学实践中,充分利用现有教学资源,发挥直观教具的最大作用,从日常生活入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,精心组织教学实验,激发学生的学习兴趣,使学生从经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学,指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去,使学生亲近自然,感到学习科学的快乐,提高自身的科学价值观。

2、注重教法、多激励少批评,提高学习积极性。

在教学中,要注意教法的灵活运用,充分关注学生的情感态度变化,采取积极有效的评价,较多地运用激励性的语言,少批评。调动学生积极合作、探求知识的欲望,激发情感,面向全体,使每一个学生都能有所收获。

总之,我听完这两节课后触动很大,包括李国权主任的评价和专题讲座都使我收获颇丰,我一定在今后教学工作中学习他们的优点,改进自己的不足,竭尽全力把科学教学工作做得更好一些,把咱们的孩子真的引向科学的殿堂,让他们感受到科学的乐趣,做一个合格的科学老师。

第二篇:送教下乡活动心得

送教下乡活动心得

门古寺镇五谷小学

程婷

本次送教下乡活动分四阶段进行,第一阶段的诊断示范和集中送教,第二阶段的研课磨课,第三阶段的成果展示以及第四阶段可谓环环相扣,让我们收获良多。

第一阶段的诊断示范课是对我们青年教师的一次考验和磨练。我们都是刚刚踏入教师行业不久的年轻人,对教育这个行业可以说很迷茫,特别是对课堂的管控能力还很欠缺,我们急需前辈的指引,所以安排这样一次活动,让我们将自己的课程展示在全县教师面前,接受各位前辈、各位优秀教师的批评指正,这对于我们新进教师的专业业成长起到了很大的作用。其次,集中送教这个环节让我们有幸学习城区里优秀教师的教学方法。虽然通过对比我们发现自身存在很多问题,但我们并不自卑,更不会气馁。因为优秀教师是我们终身学习和奋斗的目标。第二阶段的研课磨课活动可谓集思广益、意义深远。不同的人同上一堂课,听课的所有成员分学段、分小组对课程进行评议,最后小组推荐代表进行综合评价。评价的层次有好的,有不足的,好的而我们正缺乏的就是我们需要学习的,不足的需要谨慎的地方也是我们需要留心的。在这个过程中我们也在想如果这堂课是我上,我该如何上才能调动学生的学习积极性,才能达到最好的效果。第三阶段的成果展示课其实就是教学竞赛活动,活动的主体还是青年教师。学生需要竞争,老师同样需要。本阶段的活动给予了青年教师充分的平台,调动了青年教师的积极性。通过前两个阶段的学习,我们都已经掌握了一定的教学技巧,学习了一些好的教学方法。那么后两个阶段正是我们充分展示自己才能的时候了,如果我们优秀,那就以实力证明我们优秀,如果我们还不够优秀,那么就向着优秀的目标迈进。

第四阶段还未开始,但总体来说,我认为本次送教下乡活动安排的十分有意义。从顺序上来讲,四个阶段层次清晰、循序渐进、环环相扣;从时间上来看,从去年11月到今年4月份,大概每月安排一个阶段的内容,这给予了参训教师,特别是年轻教师充足的反思、消化和实践的时间;从主体上看,讲课的人实践水平在不断的提高,听课的人理论水平在不断的提高,总之每个人都受益匪浅。路漫漫其修远,吾将上下而求索。教师的职业生涯还很漫长,我们要学习的东西还有很多。我们不够优秀,但我们需要变的优秀,所以我们不能懈怠,不能骄傲自满,更不能自我怀疑。我们要发挥年轻人的优势,保持高涨的学习激情,创造属于我们自己的时代。

第三篇:我市25名特级教师送教下乡

我市25名特级教师送教下乡

在去年组织特级教师开展支教活动取得良好成效的基础上,今年市教育局又在全市中小学(幼儿园)在职相关学科特级教师(市拔尖人才)中选调了25名优秀教师,组成特级教师教学支援队伍,于近日赴濠江、澄海、潮阳、潮南和南澳开展教学支援活动。

据悉,此次教学支援活动的内容主要为示范教学和专题讲座。支教学段涵盖普通高中、初中、小学和幼儿园各学段;活动对象包括我市普通高中、初中、小学、幼儿园等相关学科教师约1700名;受援学科包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、美术、音乐和计算机等11个学科。活动进一步增强了中小学特级教师责任感和使命感,有利于充分发挥我市中小学特级教师的引领和示范作用,帮助农村地区教师提高教育教学水平,促进全市中小学教师队伍均衡协调发展。

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第四篇:送教下乡活动)

龙市镇中心校“送教下乡(结对子)”活动

为了推动新课程改革的深入发展,促进城乡教师交流合作,城乡教育和谐均衡发展,深入实践科学发展观。2012年11月28日,龙市镇中心校“送教下乡(结对子)”活动在我校举行。本次活动由云龙小学房秀兰老师承担四年级语文教学,龙市中心校周开玲老师承担三年级数学教学,福庆小学刘凡煜老师承担二年级音乐教学。三节优质课充分展示了三位教师的业务水平和专业风采,展现了课程改革的累累硕果,也让我们看到了新课程改革下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。

此次研讨会由中心校薛晓幸主任主持,各校老师对三节课作了精彩的点评。参加活动的老师们受益匪浅,不仅开阔了眼界,学到了新的教学方法,更促进了教师教学水平。从而激励教师们在今后的教学道路上不断学习,不断进步,让教师个人水平再上一个台阶。最后向元彬校长对本次活动做了总结性的发言,高度评价了这次活动的意义。

龙市中心校

曾艳 2012.11.28

第五篇:送教下乡活动

东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行

10月10日上午,东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行。建安中学全体教师参与了此次活动。

活动内容以课堂示范为主线。首先,邵庆峰老师向大家展示了数学课《圆》,随后胡景云老师和赵春平老师分别向大家展示了英语课,最后康春老师为大家展示了语文课《三代》。授课老师精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法、亲切的教态和流畅的课堂节奏给前来听课的教师留下了深刻的印象。课后双方老师就示范课的教学理念、设计理念、课堂教学方式、学生能力的培养进行了互动交流,整个教研气氛十分融洽,收获颇丰。

此次活动针对性强,不仅帮助教师解决了课堂教学中遇到的一些具体问题,也为教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台,有效地推动了教育的均衡发展,起到了真正的示范引领作用。

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