作文集序言

第一篇：作文集序言

序 言

春天，草长莺飞，空气中弥漫着各种花的香味儿，沁人心脾，沐浴在阳光下是那么的温暖，给人一种幸福的感觉。一切生命都在成长，一切都在升华，捧着我们083班《小荷尖尖》作文集的稿子，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

这一篇篇文章，虽显稚拙单薄，但真率纯美，灵秀可人。小作者们以锐敏独到的视角，摄取了一个个真实而平凡的生活镜头，有张有弛地展示了雏鹰练翅的动人情景，记下了小学六年来那溢满泪水、充满汗水和流淌笑声的日子，抒写了你们的酸甜苦辣、追求向往。写出了个人的自得之见，抒发了自己的真情实感，不抄袭，不虚构。

孩子们，我永远也忘不了你们拔河时团结互助的样子；忘不了考试时你们紧缩眉头的样子；忘不了篮球场上你们一个个英俊潇洒的身影；忘不了你们跳绳时矫健、轻盈的身姿；忘不了上课时你们专注的眼神；忘不了你们那一行行工整而美观的书写；忘不了下课时你们那灿烂的笑容……你们文中记录的点点滴滴是你们最难忘的也是我最难忘的。

记忆会随着时间的流逝逐渐褪去，甚至渺无踪迹，最后只剩下些模糊的影子罢了。人生如流星在宇宙中划过，留下一瞬的美丽便缥缈远去。这个季节正生机盎然的春季。于是，你们用稚嫩的笔，在自己人生的春天里描绘着五彩的梦，记录着春天的故事，珍藏着如许美丽的回忆。如果，当你们步入青年、走向中年、甚至是到了老年的时候，你们还能翻开童年的记忆，寻出那些心灵深处的痕迹，找出些许春天的影子来，那么，我也会就倍感欣慰了。

亲爱的孩子们，望你们能一如既往地做生活的有心人，创作的小能人。愿生活的青枝绿叶点亮你们的慧眼，愿生活的丰厚底蕴磨炼你们的悟性，愿生活的原汁原味浸透你们的如诗如梦的心灵。相信你们的明天会更加欢乐、更加美好，写出更多精彩的作品。

第二篇：作文集序言

序言

翻阅着一篇篇精致的习作—— 如诗的记忆，闪动着童年的身影； 未来与梦想，是天生我才的壮志…… 字里行间虽没有华丽的词藻，篇章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为，这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！

是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑； 是老师，呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌； 用真挚，用快乐，点亮人生，个性飞扬！

第三篇：作文集序言

序言

今天我们收到了一份珍贵无比的礼物！

看着儿子的一篇篇精致的习作，我们有充分的理由相信，孩子的天空是蔚蓝的，孩子的思想是纯洁的，孩子的心灵是美好的„„显然，我被震撼了。字里行间虽没有华丽的词藻，却涌动着天真稚气，让人情牵，更让人心动，因为这是儿子成长的足迹，因为这是我们努力的见证！

儿子笔下的世界是最美的，心灵是淳朴的，陌生人的一句话可以让儿子铭记一生。“文由心生”，通过这些稚嫩的文字，看到了儿子正在发生的变化，仿佛从没有像现在这样认识和了解过我们的儿子。

当生命的成长成为一个回忆的时候,那记忆里的东西是最真实的,最珍贵的。无论是喜、是悲,在时间的长河之中,都会化成一曲曲小河,款款流注心海,汇聚那心灵不可重唱的歌谣。生命在你的笔下有了更多的色彩，生活在你的眼中也会呈现不同的价值吧!今天的努力，成就的是你明天的梦想。栀子花开，那是在为你无声的鼓掌。希望用你的心灵多去体悟生活中、学习中的喜怒哀乐吧！然后诉诸笔端,我们期待着你更加飞扬的文字生命！

我们看到了无限的希望！

2014年2月13日

第四篇：作文集序言

序言

翻阅着一篇篇精致的习作——如诗的记忆，闪动着童年的身影；未来与梦想，是天生我才的壮志……字里行间虽没有华丽的词藻，篇章段落中却涌动着天真稚气。它让人情牵，更让人心动，因为:这是我们成长的足迹，因为，这是我们努力的见证！是培新，异彩纷呈的书香沃土，使我们的童年欢声笑语、无忧无虑；是老师，呕心沥血的辛勤耕耘，使我们的童年硕果芬芳、精彩绚丽。我，用智慧，用执着，谱写未来，奏响辉煌；用真挚，用快乐，点亮人生，个性飞扬！

目录

大作

孙小圣和笨笨熊

我的班主任

生鸡蛋？熟鸡蛋？

小白兔采蘑菇

端午节的来历

保护青蛙

热闹的活动

爱吃糖的胖小猪 小作

放烟花

亡羊补牢

乐于助人的陈洋

妈妈，感谢您

小燕子找家

校园的春天

照片上的故事

做贺卡 练笔

未来的房子

围绕中心句写一段话

想象“我”和雪儿告别的情景

买本子

春天从梅园开始

沙漠之旅

五官争功

第五篇：作文集序言

序

言

———献给所有爱孩子的人

翻开这本作文集，你就走进了一个个美丽的心灵世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林海的勃勃生机？

在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们一起呵护孩子们的那颗童心、那份真情。

——编者寄语

2012年12月

后

记

———与孩子们共勉

每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界——外在世界和内心世界。

这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……