“语文教学的课内和课外,阅读与积累”1

第一篇：“语文教学的课内和课外,阅读与积累”1

“语文教学的课内课外，阅读与积累的研究”

课 题 阶 段 性 总 结

多年来，我校经过不断探索和研究，深刻体会到以课题研究为载体，以课堂教学改革为着力点，才能有效地促进校本教研的开展，促进教师在专业化道路上成长。自2010年9月承担中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》的子课题《语文教学的课内与课外，阅读与积累的研究》的实验研究工作以来，在各级领导的关怀与支持下，经过学校领导和实验教师的不懈努力和潜心研究，探索出了教育改革的新途径，达到了实验目标，实现了课内外阅读的衔接与整合，将真正实现“得法于课内，得益于课外”的大语文教学境界，提高学生的阅读效率，极大地丰富学生的阅读积累。下面就一学期来的实践研究作如下小结。

一、加强理论学习

作为主研教师，要搞好教学科研，就必须提高自己的素质。因此我们督促教师在熟练掌握学科专业知识的基础上，阅读各种教育理论书籍、美文、哲文，提升教师文化层次，形成浓厚的读书学习氛围。既鼓励教师充分利用网络资源进行学习，又注意积累资料。并要求每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做两千字的读书随笔，并结合实践写心得体会。通过翻阅理论书籍、网上学习等方法，教师们对自己的认知进行了补足与扩充，对课外阅读的意义与作用有了更全面、更深刻的认识。在理论先行的指导下，才能在课题研究中游刃有余，左右缝源。

二、制定实验方案

针对我校的实际情况，对于实验课题的确立我们进行了多次研究，制定了实验方案后通过课题组会议认真分析了该方案，使目标更加明确，设计更加科学，加强了实验的可操作性，在实验过程中，又不断修订，进一步完善实验方案。学校还根据课程的要求和学校的实际情况，在教研处的学期工作计划中就对班级、教师、学生的课外阅读作了一定的要求。例如，每周开设一节阅读课，每天十分钟“美读时光”课专门引导学生阅读优秀课外书籍、经典书籍，并通过教师的指导培养学生学会摘录好词好句、写读书笔记的好习惯。在诵读、感悟、书写的过程中与历代名家名作亲近，感受书香的魅力。另外，要求各班建立图书角，由学校图书室每周向班级开放一次更新班级图书。同时要求教师发动学生形成读书分享俱乐部，把自己好书分享给大家。还要求以办公室为单位进行办公室阅读，并进行“书香班级”、“书香办公室”的评比活动等等。

三、提升阅读兴趣

1．加强宣传，营造氛围。为推动书香校园文化建设，我校启动了“我读书、我快乐、我收获”的快乐读书行动，并于年4月23日举行第二届读书节启动仪式。使校园营造书香环境，学校还利用读书节活动及“4.23世界读书日”向全校师生及家长发出读书倡议，营造书香校园的浓厚氛围。

2．健全制度，保障实效。为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校制定了《读书节活动方案》，成立了读书节活动领导小组，搭建了以教研处、政教处、少先队大队部、图书室、班级之间协同开展工作的活动网络。还制定“七个一”读书活动方案。即：清晨一诵，每天10分钟晨读时间组织晨诵活动；每日一读，每日学生自由读书30分钟以上；晚间一记，低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、作文等形式，记录、表达自己的读书体会；每周一课，以班级为单位每周一节读书赏析课，开展读书活动；每周一书，每周利用学校电子屏幕向学生推荐一本书；每期一集，每学期各年级将学生读书心得、优秀作文整理成册，编印《优秀作文集》；每期一评，每学期各班组织一次阅读总结评比活动，评出班级“书香少年”，学校进行考核，对“书香少年”进行表彰。

3．小手拉大手，家园共读。我校大部分学生属农民工子女，家庭经济相对落后，家长从事工作比较单一，普遍都在市场做生意，收入低而工作时间相对较长。学生的业余生活是和爷爷奶奶一起度过的，他们受教育程度低，大多数是文盲，教育方法陈旧。由于这些原因，孩子的家庭阅读就产生了存书少、不善于阅读指导、读书起步晚，存在阅读障碍等问题。所以在营造家庭书香氛围方面，我校从家长会入手，通过家长会、家长学校，发放《读书倡议书》，引导家长认识家庭书香氛围营造的重要性，以建议的方式帮助家长制订监督、指导、评价孩子有效阅读的家庭读书计划，并让家长参与学生必读书的购买活动中。同时，让学生小手拉大手，通过校园书香的构建，文化的熏陶，在家庭中开展“我和家长共一本书”，“我和爸妈共写心得”等活动，使课外读书活动向家庭延伸，向社会延伸，保证课外阅读的实效性。4.活动引领，提高学生的阅读热情。为达到“人人读好书，人人好读书，人人乐读书”的目标，我们在学校内采取多种形式提高学生的阅读热情，开展了“图书漂流”、“亲子共读”、最佳书签设计比赛、手抄报评比、讲故事比赛、征文比赛、课外“采蜜本”比赛、课内外阅读检测等丰富多彩、形式多样的活动，通过活动调动了全体师生乐于参与读书活动的积极性和主动性，促进了师生对祖国语言文字的领悟和运用能力。在班级的征文比赛中，教师们选出优秀习作投稿，有20篇习作刊登在《少年报》和《小博士报》《学宛创造》中，有33篇习作刊登在《小学生作文园地》中。

四、加强课外阅读指导

1．运用迁移规律，课内指导课外读，把课内外阅读有机地结合起来。

阅读是一种从语言符号中取得意义的心理过程。阅读也是一种基本的的智力技能，这种技能是取得学业成功的先决条件，它是一系列的过程和行为构成的总和。学生阅读的习惯和能力的培养首先来自于我们的课堂教学，阅读方法也来自于我们在课堂中的方法指导。为使语文课堂教学与课外阅读有效融合，我校语文教师编写了一至六年级的《语文课内外阅读》校本教材，这些校本教材以课内外阅读内容为平台，开发学生课内外学习的潜能，帮助学生亲近阅读、善于阅读、快乐阅读。我校教师根据这些校本教材进行课内外阅读教学的尝试，确立“三步三层”的课内外阅读模式。“三步”：即课内指导，掌握方法；课外延伸，丰富积累；内外结合，提升素养。“三层”：即班级管理、学校监控、家庭社会快乐参与。为了提高研究实效，每周学校开设一节课外阅读指导课，语文老师利用阅读课，向学生推介好书，教学生鉴赏好书，指导学生写读书笔记，写读后感。为探索课外阅读指导课模式，兰敏娟老师上了一节课外阅读指导探讨课。引导老师如何进行有效指导，优化环节，创设了自我特色的教学基本模式。通过多种快乐教学尝试，我们的课堂教学和课外阅读丰富了学生的课内外知识，为提升学生的语文素养打下扎实的基础。

2．教会学生选择课外阅读读物的方法，让学生自由选择阅读。学生课外阅读书刊往往随意性比较大，喜欢新奇、有动感的图画书籍，求快，阅读时囫囵吞枣；求厚，不切实际地读厚书，缺乏辨别能力,出现不少学生偏爱的现象，甚至容易受不良刊物及互联网上不良信息毒害。我们就经常利用班队向学生推荐有益的读物，教会学生选择课外读物和信息的方法，让学生自由选择阅读。a.是与课内教学密切相关配合的书，教材有选文的原著 , 课文作者或课文人物的传记作品是当读之书 , 如读了《火烧赤壁》，指导读《三国演义 》。b.是经典作品，名家短篇佳作、童话寓言、科普读物是当看之书，如《安徒生童话》《十万个为什么》等。c.是属于字典、辞典的书，这是读书工具，要让学生熟悉它们，并善于运用。

在指导学生选择课外读物时，我们确立了阅读的内容和题材应广泛多样、活泼有趣的指导思想。学生阅读的面宜广,不但阅读的内容要广，阅读的题材、风格也要广。正如鲁迅在《给颜黎民的信》里说的那样 ,读书“必须如蜜蜂一样, 采过许多花, 这才能酿出蜜来, 倘若叮在一处, 所得就非常有限，枯燥了。”

3．指导精读、略读、快速阅读结合，提高课外阅读效益。

现代人深谙“时间就是生命，效率就是金钱”的道理，新世纪的竞争离不开高效益，我们要让学生掌握科学的阅读方法，提高课外阅读的效益。

当学生有了一定的阅读量，阅读能力渐渐有所提高后，接着引导他们把略读和精读结合起来。

略读——翻阅报刊采用版面、读标题、读导语、读摘要的方法，迅速了解作品的大意，获取自己所需要的材料和信息。

精读——对一些名著、佳作和自己喜欢的需要的文章和书刊，则采用仔细地研究，及时地写出自己的心得体会。

我们逐步培养学生“快速阅读”的本领，用尽可能少的时间来阅读尽可能多的资料, 吸收尽可能多的信息，扩大学生的阅读面, 使学生读得更多，更快。

为了使课外阅读既有效益，又有深度，我们还指导学生在阅读佳作、名著前，先阅读序言，了解作品梗概。阅读后，多查阅有关的书评，帮助学生多方面、多角度把握作品，深化认识。4．强化自主阅读意识，培养良好的阅读习惯。

“教是为了将来不用教”（著名的教育学家叶圣陶先生语），阅读是学习之母，要提高学生的学习能力，就强化学生自主阅读意识，培养他们良好的阅读习惯，我们的具体做法如下：（1）教会学生做“采蜜本”。除了保证阅读课的时间外，倡导学生每周记读书笔记不下2篇，教会学生不仅会做读书文摘，而且还要求学生勤写体会，像蜜蜂一样及时地不断地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来，指导学生到知识的海洋中去寻宝，培养学生良好的读书习惯，畅游在读书带来的快乐之中。

（2）创造口头交流信息机会，进一步加强指导怎样选择、积累有益信息，让他们在交流中获取更多信息。（3）鼓励学生多读书勤动笔。既可以在书上做眉批，划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解,督促他们做到勤动笔多看书，及时写出自己的感受，促进理解消化，提高表达能力。还可以进行小练笔，文中精美的语句可仿写，文章的空白处可补写。

（4）在学生认真写读书心得的基础上，定期进行交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，以读促写，提高学生的写作能力。学生在课外阅读中，开阔了视野，增长了知识，同时也领悟到阅读和写作的方法，我们还充分利用好了班级评比台，使它成了学生阅读感受和习作展示出来的舞台。让学生通过展示课外阅读成果，激发了阅读学习的动力，进一步增强自主阅读的意识。而且我们还鼓励向“乐乐广播站”和报刊投稿,组织开展读书办报活动。不少学生在创办手抄报、参加征文活动中，得到了机会，享受了成功的喜悦。

5.以“同课异构”有效课堂教学活动为目标，带领教师在课题研究中求发展，不断促进教师教学观念的更新、教学行为方式的转变。我们以“同上、反思、互评、总结、引用”的五环节要求作为课堂教学改革的目标，这种教研方式集智研课，不仅使执教教师和小组成员共享经验与教训，利于教师对教材深层的理解与把握，还由于借班上课，培养了教师课堂应变能力，真实地暴露出教学中存在的真正问题，使学科内教师间的教学优势互补，智慧共享，促进了骨干作用的发挥与新教师的成长。今年10月、11月我校开展“同课异构”交流活动，由三年级组吴毓剑、韦丽娟两位老师执教《倾斜的伞》一课。另外，12月份我校承办金城江区“小学教学方法创新实验与研究”课题研讨活动。吴鲜艳、吴毓剑、韦丽娟三位老师在研讨会上进行“同课异构”的课堂教学展示，课后三位任课教师还与听课老师进行互动交流。在研讨会上，我校莫秀娟、牙兰珍、韦利曼三位领导还与与会老师畅谈到北京参加课题培训的体会、感受。此时，区级课题研讨活动的成功承办，使我校教师的专业素质在理论与实践中得到提升。

6.及时整理研究成果，促进教师科研水平迈上新一台阶。课题研究过程中材料的收集、整理和分析是至关重要的一环，有效收集和积累与课题研究相关的材料是做好课题研究的前提和保障。因此，在课题研究中，我校注重材料积累，采用 “课题材料档案盒”的办法，对研究过程中的相关材料及时收集、整理。例如，课题研究前期，我们给各年级组发放《课题研究必备材料要求》，要求各课题组收集和学习与课题相关联的背景资料，撰写课题研究方案、阶段实验计划；课题研究过程中，撰写课题研究体会或心得，收集和整理典型个案、课题研究取得的成效凭证，并准备了一本课题活动大事记等，期末上交学校检查。通过建立“课题材料档案盒”，使我校课题研究有条不紊地进行，使教师课题研究意识牢固建立，使课题研究的过程管理更加深入有效，同时也使教师的教科研理论与实践水平走上了新的台阶。7．搭建教师教研交流平台。为提高课题研究成效，在校内创办校本教研杂志《教坛撷萃》，杂志为每学期一刊，杂志特设“教育观察”、“教法例谈”、“课内阅读”、“习作教学”、“校园传真”、“学科探索”、“备课之窗”、“课堂参考”、“教学随笔”、“教师心声”等栏目。

五、需改进之处

1.习惯的养成非一日之功，由于学生的个体差异及家庭环境的不同，有少数学生到现在为止都是老师、家长逼着读，没有养成好的读书习惯。我们想这是学生还没有体会到读书的乐趣，在以后的教学中应在班内多开展一些读书活动，让孩子知道开卷有益，争取让每个学生都成为爱读书的孩子。

2.部分学生阅读浮躁，在阅读时，他没有细细欣赏品味文章的内涵，所读基本无法致用。这需要我们老师针对不同孩子细化指导，当然也要借助家长的力量。

3.农民工子女读书量整体上大大少于本籍学生。我校学生中外来务工子弟占了大部分比例，而这些学生中绝大部分缺少家长的监督管理，导致学生没有太多时间来读书，读书效果也不是很好，在以后的学习过程中须采取有效的措施，保证每个学生都养成阅读的习惯。还可启发学生互相帮助、互相监督，让课外书籍形成一定的流通性，节省金钱，促进人际交往，丰富阅读面。

4.对课外阅读的反馈还要在及时、多样、有效上多花工夫。为了了解学生的阅读情况，总结阅读的收获，促进学生认真而自觉地进行课外阅读，必须重视阅读效果的反馈。反馈的方法很多，如填写登记表（包括姓名、阅读篇目、作笔记篇数、摘抄的条目数等）定期公布，查阅读书笔记，举办读书展览，召开读书心得交流会，组织读书经验介绍会等，从而促使课外阅读活动呈现良性循环的态势。

二、参考文献：

1、《语文课程标准》

2、《新课程的理念与创新》.主编：钟启全

3、《中国中小学教育科研工作指导全书》.主编：李旭光 王新举

4、《陕西教育》.陕西教育出版社.5、《江苏教育》.江苏教育出版社

6、《教师报》

第二篇：初中课内课外词语积累

株洲湘渌实验学校

汉字听写大会决赛题目

1.斟酌zhēn zhuó：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。2.矫健jiǎo jiàn：强壮有力。

3.运筹帷幄yùn chóu wéi wò：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。4.惶急huáng jí：恐惧慌张。

5.追溯zhuī sù：比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。6.告罄gào qìng：宣告完毕。

7.谰言lán yán：无根据的话。

8.喑哑yīn yǎ：哑巴，口不能言；谓沉默不语；嘶哑。9.销声匿迹xiāo shēng nì jì：隐藏起来，不公开露面。

10.文绉绉wén zhōu zhōu：形容人谈吐、举止文雅的样子。11.菜畦cài qí：指菜地。12.嗥鸣háo míng：泛指（野兽）大声嚎叫。13.谬误miù wù：错误，差错。14.绥靖 suí jìnɡ：安抚；使安定；用姑息、牺牲的办法以求平定。15.噤若寒蝉jìn ruò hán chán：冬天的蝉一声不响。16.亵渎 xiè dú：轻慢；冒犯，不恭敬。17.诘责jié zé：质问并责备。

18.东施效颦 dōng shī xiào pín 效：效仿；颦：皱眉头。东施：越国的丑女，代指丑妇。比喻模仿别人,不但模仿不好,反而出丑。有时也作自谦之词,表示自己根底差,学别人的长处没有学到家。19.藩篱fān lí：本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏，引申为边界、屏障，也比喻界域、境界，或用来指某一范畴。

20.颠沛流离diān pèi liú lí：颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折；流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。21.凫水fú shuǐ：游水；游泳。22.愧怍kuì zuò：惭愧。

23.人头攒动rén tóu cuán dòng：人很多，且频繁地在移动。

24.高屋建瓴gāo wū jiàn líng：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。25.伛偻yǔ lǚ：弯（腰）曲（背）。26.撺掇cuān duō：煽动、怂恿。27.犁铧lí huá：安装在犁的下端，用来翻土的铁器，略呈三角形。28羸弱 léi ruò：瘦弱，虚弱。29.寥廓liáo kuò：空旷深远。

30.吊唁diào yàn：祭奠死者并慰问家属。

31.捉襟见肘 zhuō jīn jiàn zhǒu：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来或顾此失彼穷于应付。

32.瑕不掩瑜 xiá bù yǎn yú：瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。33.信手拈来xìn shǒu niān lái：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

株洲湘渌实验学校

34.脍炙人口kuài zhì rén kǒu：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。

35.尔虞我诈 ěr yú wǒ zhà：尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。

36.栉风沐雨 zhì fēng mù yǔ 栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

37.臻臻至至：殷勤周到。《水浒传》第三三回：“花荣夫妻几口儿，朝暮臻臻至至献酒供食，伏侍宋江。”

38.翘楚 qiáo chǔ：原指高出一般灌木的荆树。引申作为超群出众，出类拔萃的意思。

39.众口铄金 zhòng kǒu shuò jīn：形容舆论力量大，连金属都能熔化。比喻众口一词可以混淆是非。

40.鲜克有终xiǎn kè yǒu zhōng：靡：无；初：开始；鲜：少；克：能。事情都有个开头，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要善始善终。41.煮豆燃萁zhǔ dòu rán qí：燃：烧；萁：豆茎。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟间自相残杀。

42.粲然càn rán：笑容灿烂的样子。

43.戎马倥偬 róng mǎ kǒng zǒng：戎马：本指战马，借指军事；倥偬：繁忙。形容军务繁忙。44.否极泰来pǐ jí tài lái：逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。45.舐犊情深shì dú qíng shēn：老牛舔小牛的毛以示对它的深切疼爱。也比喻对子女的感情很深。

46.桀骜不驯jié ào bù xùn：性情倔强凶暴不驯顺。

47.寅吃卯粮 yǐn chī mǎo liánɡ：这一年吃了下一年的粮。比喻经济困难，收入不够支出，预先支用了以后的进项。比喻指经济困难，入不敷出。48.絮聒xù guō：唠叨不停。

49.箪食瓢饮dān shí piáo yǐn：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。50.葳蕤wēi ruí：形容枝叶繁盛。

51.狷介juàn jiè：性情正直，不肯同流合污。52.万目睚眦 wàn mù yá zì：睚：眼角；眦：眼框；睚眦：瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。53.偃旗息鼓yǎn qí xī gǔ：偃：仰卧，引伸为倒下。放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。54.颐指气使 yí zhǐ qì shǐ：颐指：动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。

55.耄耋之年 mào dié zhī nián：耄耋: 八九十岁。耄耋之年，年纪十分大的时候。

56.焚膏继晷fén gāo jì guǐ：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。

57.云谲波诡yún jué bō guǐ：谲：怪异；诡：变化多。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多形容事物变幻莫测。

58.户枢不蠹 hù shū bú dù：经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀，可以保持很久不会变坏。也比喻人经常运动可以强身。59.僭越jiàn yuè：超越本分行事。60.荦荦大端luò luò dà duān： 荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。

第三篇：四年级语文课外积累

一、填空题

1、世界影响最大的文学奖是 诺贝尔文学奖。

2、清朝最后一个皇帝是宣统帝（溥仪）。

3、希腊神话包括神的故事 和英雄传说 两部分。

4、中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。

5、1997年回归祖国的是香港 地区。

1997年回归祖国的是澳门 地区。

6、亚洲最大的瀑布是黄果树瀑布。

7、高尔基自传体三部曲为《童年》、《在人间》、《我的大学》。

8、我国第一部编年体通史是《资治通鉴》，作者是《司马光》。

9、我国最大的淡水湖鄱阳湖，最大的咸水湖是青海湖。

10、宋代文学家文天祥一句著名的诗句是人生自古谁无死，留取丹青照汗青。

11、我国目前影响最大、发行最广的字典是《新华字典》。

12、法布尔是法兰西杰出的星虫学家 和文学家。揭开雷电之谜的是美国科学家富兰克林。

13、奥林匹克运动起源于古希腊，每年举行一次，2008年在北京 举行。

14、“出污泥而不染”说的是荷花。

15、我国的官方任务是普通话。

一、中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：

1、《三国演义》

⑴作者：（明）罗贯中

⑵主要内容：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局**、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐

⑷妙语佳句：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。

主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙、关羽、张飞、赵云等。

2、《水浒传》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲

⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。

⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等

3、《西游记》

⑴作者：（明）吴承恩

⑵主要内容：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。

⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈

⑷妙语佳句：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。

⑸主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖

一、描写四季景色

春天：百花齐放春风拂面春暖花开春光明媚

夏天：赤日炎炎骄阳似火酷暑难耐烈日炎炎

秋天：秋高气爽秋菊傲骨天高云淡红叶似火

冬天：北风呼啸天寒地冻瑞雪纷飞寒风刺骨

二、描写自然景物

描写星空： 月明星稀众星拱月繁星满天群星闪烁 描写天气：（坏）：电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作风雨交加（好）：风和日丽艳阳高照天高云淡一碧千里

描写山：悬崖峭壁崇山峻岭连绵不断危峰兀立 描写水：水平如镜波澜壮阔一泻千里碧水蓝天 描写山水： 山清水秀千山万水清山绿水依山傍水

三、描写建筑物

金碧辉煌富丽堂皇雕梁画栋红墙绿瓦古色古香

四、形容词工艺品

小巧玲珑惟妙惟肖栩栩如生巧夺天工匠心独运别出心裁

五、描写人物

外貌：身材魁梧眉清目秀仪表堂堂亭亭玉立一表人材文质彬彬

神态：垂头丧气没精打采全神贯注兴高采烈目瞪口呆一本正经

动作：手舞足蹈东张西望昂首阔步活蹦乱跳点头哈腰箭步如飞

心里：心惊肉跳忐忑不安心神不定心花怒放心旷神怡心慌意乱

语言：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长花言巧语胡言乱语

品质：（褒义）助人为乐舍己为人坚贞不屈鞠躬尽瘁扶贫济困

赤胆忠心百折不挠任劳任怨赴汤蹈火坚苦卓绝

（贬义）骄傲自满自私自利诡计多端口是心非损

人利己

友情：肝胆相照情同手足亲密无间深情厚谊推心置腹 亲情：恩重如山无微不至寸草不生体贴入微情深是海

六、形容学习勤奋

全神贯注聚精会神一丝不苟专心致志如饥似渴废寝忘食

七、情况危急

千钧一发迫在眉睫

十万火急

八、夸张词：

排山倒海翻天覆地

九、寓言故事

画蛇添足坐井观天

狐假虎威

掩耳盗铃画龙点睛

叶公好龙

十、历史故事

纸上谈兵毛遂自荐

负荆请罪

燃眉之急地动山摇亡羊补牢揠苗助长三顾茅庐火烧眉毛震耳欲聋自相矛盾守株待兔刮目相看危在旦夕惊天动地 刻舟求剑滥竽充数完璧归赵

第四篇：八年级语文课外积累（模版）

描写月的古诗：

1、好山好水看不够，马蹄催趁月明归。——岳飞《池州翠微亭》

2、明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》

3、长安一片月，万户捣衣声。——《子夜吴歌

（三）秋歌》

4、骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。——李白《军行》

5、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶潜《归田园居》

6、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》

7、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗》

8、湖光秋月两相和，潭面无风境未磨。——刘禹锡《望洞庭》

9、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》

10、吹灯窗更明，月照一天雪。——袁枚《十二月十五日》

11、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》

描写山的古诗：

1、绿树村边合，青山郭外斜。——唐〃孟浩然《过故人庄》

2、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——宋〃王安石《书胡阴先生壁》

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋〃陆游《游山西村》

4、水何澹澹，山岛竦峙。——东汉〃曹操《观沧海》

5、客路青山外，行舟绿水前。——唐〃王湾《次北固山下》

6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。——唐〃杜甫《望岳》

7、会当凌绝顶，一览众山小。——唐〃杜甫《望岳》

8、千嶂里，长烟落日孤城闭。——宋〃范仲淹《渔家傲》

9、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——唐〃李白《行路难》

10、江流天地外，山色有无中。——唐〃王维《汉江临眺》

11、山光悦鸟性，潭影空人心。——唐〃常建《题破山寺后禅院》

12、山不厌高，海不厌深。——东汉〃曹操《短歌行》

13、蝉鸣林愈静，鸟鸣山更幽。——南朝〃王籍《入若耶溪》

14、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐〃李白《望天门山》

15、水是眼波横，山是眉峰聚。——宋〃王观《卜算子》

16、会当凌绝顶，一览众山小。——唐〃杜甫《望岳》

17、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——宋〃杨万里《过松源晨炊漆公店》

18、峰峦如聚，波涛如怒。元〃张养浩——《山坡羊〃潼关怀古》

19、登东山而小鲁，登泰山而小天下。——（孔子）

20、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——唐〃李商隐《无题》

21、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——宋〃王安石《登飞来峰》

22、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——唐〃刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

23、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——唐〃白居易《钱塘湖春行》

24、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。——晋〃陶渊明《饮酒》

25、旦辞爷娘去，暮至黑山头。——北朝民歌《木兰诗》

26、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。——北朝民歌《木兰诗》

27、轮台东门送君去，去时雪满天山路。——唐〃岑参《白雪歌送武判官归京》

28、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——唐〃李商隐《夜雨寄北》

29、山随平野尽，江入大荒流。——唐〃李白《渡荆门送别》 描写四季的古诗：

春

1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）

2、国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）

3、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）

8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》）

9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）

10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安市《泊船瓜洲》）

夏

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）

3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾）

4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（同上）

5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

6、夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）

秋

1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马志远《天净沙-秋思》）

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

4、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

5、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

8、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

冬

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）

6、大雪压青松，青松挺且直。（陈毅《青松》）

7、北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春-雪》）

描写水的古诗：

1、野旷天低树, 江清月近人——唐．孟浩然《宿建德江》

2、青山看不厌，流水趣何长——唐．钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

3、江作青罗带，山如碧玉簪——唐．韩愈《送桂州严大夫同用南字》

4、青山遮不住，毕竟东流去——宋．辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》

5、江流天地外，山色有无中——唐．王维《汉江临泛》

6、山重水复疑无路，柳暗花明又一村——宋．陆游《游山西村》

7、一水护田将绿绕，两山排闼送青来——宋．王安石《书湖阴先生壁》

8、余霞散成绮，澄江静如练——（南朝）齐．谢眺《晚登三山还望京邑》

9、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——唐．孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

10、黄河之水天上来，奔流到海不复回——唐．李白《将进酒》

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天——唐．李白《望庐山瀑布》

12、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——唐．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

13、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——宋．苏轼《饮湖上初晴后雨》 描写人与自然的古诗：

1、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——唐〃刘长卿《逢雪宿芙蓉山》

2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐〃柳宗元《江雪》

3、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。——唐〃韦应物《滁州西涧》

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——宋〃赵师秀《约客》

5、江上往来人，但爱鲈鱼美。——宋〃范仲淹《江上渔者》

6、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——宋〃曾几《三衢道中》

7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋〃杨万里《小池》

8、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——唐〃胡令能《小儿垂钓》

9、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐〃张志和《渔歌子》

10、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——唐〃苏轼《惠崇<春江晚景>》

11、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐〃白居易《钱塘湖春行》

12、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——唐〃白居易《钱塘湖春行》

13、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。——宋〃李清照《如梦令》

14、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——宋〃辛弃疾《西江月》

15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋〃辛弃疾《西江月》

16、征蓬出汉塞，归雁入胡天。——唐〃王维《使至塞上》

17、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——唐〃李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

18、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见曰升。——宋〃王安石《登飞来峰》

19、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——唐〃刘禹锡《秋词》

20、山下兰溪短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。——宋〃苏轼《黄鹤楼》

第五篇：课外积累

课外积累

1、关水的的成语：

水火无情

水深火热

饮水思源

逆水行舟

万水千山

滴水穿石

杯水车薪

山青水秀

山穷水尽

关于水的谚语：水至清则无鱼人至察则无徒。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来

关于水的歇后语：水滴石穿勾心斗角

水往低处流-顺其自然 关于水的古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)

2、节约用水的公益广告 保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

珍惜水就是珍惜您的生命。

请珍惜每一滴水。

世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

浪费用水可耻，节约用水光荣。

水是不可替代的宝贵资源。

今天不节水，明天无泪流

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

4、表示有名的词

表示数量多的词

5、出自《史记》的成语

出自《史记》的名言警句

6、有“海伦凯勒”精神的人有

张海迪

阿炳

贝多芬

谈迁

爱迪生 赞美人不屈不挠、顽强学习的名言警句 虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

7、表示人物仪表的成语

8、表示看的字、词、成语

9、描写四季的成语：

春季：

春色满园

满园春色

春光明媚

春光融融

春暖花开

花红柳绿

桃红柳绿

夏季:

绿树成荫

挥汗如雨

蝉声阵阵

暴风骤雨

暑气逼人

酷暑难耐

汗流浃背 秋季:

金风送爽

雁过留声

秋色宜人

天朗气清

秋色宜人

秋雨绵绵

秋 高气爽 冬季:

白雪皑皑

冰天雪地

风雪交加

寒气逼人

天寒地冻

瑞雪纷飞

雪上加霜

10、描写四季的古诗

描写春天景色的古诗 描写夏天的古诗

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——【宋】杨万里《小池》 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

——【宋】晏殊《寓意》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

——【宋】苏轼《饮湖上初晴后雨》 描写秋天的古诗

秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．（杜牧《山行》 描写冬天景色的古诗

且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》)秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》)

12、带有月的成语

明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 众星捧月

关于月的古诗

13、带山的成语：江山如故

江山如画

锦绣山河

开门见山

绿水青山

名落孙山

漫山遍野

名山大川

名山胜川

排山倒海

青山不老 穷山恶水

关于山的古诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》

白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》

14、关于日的成语：日新月异 日夜兼程 日薄西山 日月如梭 日积月累 日理万机 日暮途穷 关于日的古诗：．白日依山尽，黄河人海流。《登鹳雀楼》)．

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：(晓出净慈寺送林子方))

15、含风的成语：

饱经风霜

暴暴风骤雨

笔底春风

别有风趣

捕风捉影 带风的古诗：．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)随风潜入夜，润物细无声

16、含花的成语：花天酒地 花言巧语 花枝招展 花飞蝶舞 花容月貌 花花世界 奇花异草 带花的古诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

17、含雨的成语：枪林弹雨

倾盆大雨

疾风骤雨 带雨的古诗：夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)3．好雨知时节，当春乃发生。(《春夜喜雨》)

18、含草的成语：打草惊蛇 惊蛇入草 草菅人命 寸草不留 斩草除根 风吹草动 拔草寻蛇 带草的古诗：．离离原上草，一岁一枯荣。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

19、含柳的成语：

桃红柳绿 杨柳依依 花红柳绿 花红柳绿 花明柳暗

带柳的古诗：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新 20、含树的古诗：．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：(白雪歌送武判官归京)

21、带鸟的古诗：

千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

22、关于离别的古诗：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：《赠汪伦》)君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)

23、珍惜时间的名言：放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

明日复明日，明日何其多!少壮不努力，老大徒伤悲

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

24、勤奋学习的成语：

名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（古诗）聪明出于勤奋，天才在于积累

－－华罗庚

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感

－－爱迪生

25、形容气势大的成语：浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 波澜壮阔

26、描定人物优秀品质的成语、热爱祖国的成语、优秀风景的成语

人物心情的成语

27、神话故事的成语

寓言故事的成语

成历故事的成语

28、赞美老师的成语：废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 桃李争妍 默默无闻 孜孜不倦

德才兼备

循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 桃李芬芳 教导有方

赞美老师的诗句（名言）：落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

29、赞美母亲的古诗：古代的： 孟郊《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

白居易《燕诗示刘叟》选

思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。

随风潜入夜，润物细无声。

30、描写友谊的诗句：海内存知已,天涯若比邻。－(唐)王勃

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。－(唐)白居易

莫愁前路无知已,天下谁人不识君。－(唐)高适

31、关于环保的标语（宣传语）1.保护环境，造福后代！2。保护环境，净化心灵.3.保护环境，爱护我们共有家园4.保护环境，5.保护环境，就是保护生产力6.保护环境，创建生态城市7.保护环境，共建美好家园8.保护环境，让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留。9.保护环境，生产绿色产品，倡导绿色生活。10.保护环境，发展经济不能以牺牲环境为代价

32、关于世博会名言：一切始于世博会——亚里士多德

每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

33、关于礼貌的名言

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

34、关于礼貌的成语：

彬彬有礼

礼贤下士平易近人

谦谦君子

谦虚谨慎

谦恭下士 温文尔雅

文质彬彬

洗耳恭听

相敬如宾 以礼相待

虚怀若谷

课内：

1、《四渡赤水出奇兵》《清平乐 六盘山》

2、新词

客气词（礼貌）

3、世界八大奇迹

4、古代著名书法家

5、新闻报道的特点

6、重于泰山的人

轻于鸿毛的人

7、太阳系八大行星

8、（神一到神七发射时间）