第一篇：《阅读,让书香熏染人生底色》
兰州市西固区达川初级中学
达川初级中学读书论坛
阅读，让书香熏染人生底色
---读崔允漷《有效教学》有感
尊敬的各位老师：
下午好！
本学期我校成立了教研室，重点工作之一就是“高效课堂”的研究与实施，高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。
一、什么是有效教学
要弄明白什么是高效课堂就要先搞懂有效课堂，所以本学期我认真学习了一本书《有效教学》。有效教学是一种理念，一种动态的过程，一种注重全面发展的结果。实际教学中，不管教师教得多么卖力、多么认真、多么精彩、多么生动、多么辛苦，也不管是学生不愿学，还是学不会，或者是什么其他的原因，只要学生没有取得“预期的应有的进步和发展”，就是无效教学或低效教学。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。一般认为完成一定的教学任务，所用的课时越少，课堂教学效率越高；在一定的课时内，学习的内容越多，学生的收益越大，课堂教学效率越高。教师在课堂上过多地实施课堂管理并因此造成教学中断、偏离教学内容的闲扯却会占用、浪费宝贵的教学时间，不是有效教学的表现。
三、学习感悟
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1、教学过程的三维目标
三维目标就像一个立方体的长、宽、高。认知与情感是密不可分的，他们构成一个整体，认知中有情感的成分，情感中有认知的成分。认知的发展促进情感的发展，同样，情感对认知也起着十分重要的作用，在不同的情境中，情感会对认知起不同的作用，人的情感状态有助于回忆与该情感一致的信息。
关注情感、态度与价值观是以人为本思想在教学中的体现，其实质就是关注人，而关注人是新课程的核心理念，一切为了每一位学生的发展，在教学中应该具体表现为：第一，关注每一位学生。第二，关注学生的情绪生活和情感体验。第三，关注学生的道德生活和人格养成。教师要努力使教学过程成为学生的高尚的道德生活和丰富的人生体验，这样，学科知识增长的过程同时也就成为了学生人格的健全与发展过程。
2.有效“讲授”
教师在备课时，首先要考虑的就是，如何在上课一开始就吸引学生的注意。这与一般性的维持纪律式的组织教学不同。对教师的要求更明确，教案中就要设计好用怎样的方式吸引学生的注意。如果学生不集中注意，所有的教学活动将成为一系列无意义的事件。
“把目标告诉学生”。仅仅用某些吸引注意的手法引起学生的注意，或一般性的外围提醒，如“注意了，开始上课”、“看，这一排同学坐得多端正”等组织教学，有时并不一定能够让学生集中注意力。让学生集中注意的一个常用方法是告诉学生在课时结束时应该哪些“行为结果”。“把目标告诉学生可以帮助他们在上课前组织思维，在他们头脑中提供可以挂靠要点的钩子。这激活了学习过程，并使学习者集中注意去获取所要求的行为结果。”
“让学生知道学习的重点和难点”。教学的多样化并不意味着无重点地蜻蜓点水，在多种呈现方式中的各项学习内容并不是同等重要的。在上课开始时就要引导学生了解课文和练习册中的“关键”部分。在课堂教学的进行中、结束时强调相应的关键部分，以免学生只关注形式的多样热闹和参与的开心，兰州市西固区达川初级中学
却抓不住核心内容。多样化教学不能冲淡主题。强调难点和重点可以帮助形成相应的知识结构和知识主题。
3.“对话教学"中的师生关系
教师需要尊重，学生也需要尊重，学生需要爱，教师也需要爱，互尊互爱的师生关系才是民主的、平等的、对话的师生关系，也是以人为本的重要思想体现，教与学存在一种互动的关系，充分放开学生的思维，让创造性思维迸发。
民主、平等是对话教学中的第一法则。没有民主与平等，师生之间是无法对话的。因为对话的现在意义不仅仅是狭隘的语言交谈，而且是师生双方各自向对方敞开精神和彼此接纳。民主与平等包括知与情两个方面。从知的角度看，教师和学生只是先知者与后知者的关系，并不存在尊卑关系。从情的角度讲，学生与教师一样，在人格上是独立的，每一个学生都有着自己丰富的内心世界和独特的情感表达方式，都需要教师的理解和尊重。民主平等的师生关系就成为伙伴式的师生关系。这样的师生关系，真正地具有人性，它自身就具有极大的教育价值。
阅读这本书需要我们静下心来用心品读，在实践的过程中不断思考，放弃浮躁情绪，不要只顾摆一些花架子，要真正潜下心来，认真研究我们的教育对象，他们到底需要什么?怎样做才能充分调动学生的学习热情?情感是学习的动力，只有学生的内心发生了改变，当学习是一件快乐的事，他们才可能变被动学为主动学，变要我学为我要学。否则的话，这种教育方式带来的后果将是很可怕
一本好书，为我打开了一扇通往优质教育的门，为我的教育工作注入了新的理论能量。总而言之，我认为《有效教学方法》这本书，它确实给我带来了一些观念和方法上的启示，让我不仅要做一名合格的教师，更要成为一名有效教师。
徐 伟
2016年6月14日
第二篇：让书香熏染我们无悔的人生
欲求教好书必要读好书
关于读书著名作家贾平凹有一段精彩的言论：能好读书必知读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤独时不孤独，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立，不卑不畏不俗不谗。是啊，古往今来大凡有所作为者，哪个不是好读书之人呢？
我从一则资料中了解到世界级富翁比尔.盖茨九岁的时候就已经读完了所有的百科全书。亚洲的首富孙正义在23岁的时候，得了肝病，整整住了两年医院。在两年当中，他阅读了4000本书，平均一天阅读5本。由此两例可以推断，是书，牵引着他们迈向人生的目标；是书，累起了他们财富的第一个高度。书，不是五彩斑斓却可望而不可及的海市蜃楼，而是茫茫戈壁迷失方向后抬头望见的北斗星。有书相伴必能做个明白人，沿着预定的目标坚定地走下去，必能“骐骥一跃”——无论艳阳高照，还是凄风苦雨。
搞经济的，做学问的都是需要有书做底气的。那作为教书之人的我们又何以不读书呢？我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中那位成功的历史教师的一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”突然之间，我明白了，为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。这就是读书带给我们的魅力，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别。
全国著名特级教师王崧舟在工作五年之后陷入了事业的低谷，没有任何公开课，没有任何荣誉。但就在这看是平庸的的五年里他读了大量自己感兴趣的书，不是为考试，也不是为文凭，是不带任何功利地读书。就是这看似平淡的五年，使他积聚了足够的能量，在后来的教学中一鸣惊人，并在不断实践里逐渐形成了“精致、和谐、大气、开放”的杭派语文教学风格。
另一名全国特级教师窦桂梅，她一毕业就是在学校里上杂课，一上就是五六年。但她没有虚度这几年的时光，她在这五六年中不断地读书，不断地积累。也就是这一段时间的积淀，使她才华更加过人、心思愈加睿智，从昔日的丑小鸭迅速蜕变成今日教坛上的白天鹅。
其实我们的祖师爷孔子早就在这个方面给我们做了榜样。孔子教书育人的一生，也是他自己读书的一生。在《论语》一书中，第一句“学而时习之，不亦说乎”就反映了他和他的学生乐于读书的品德。他晚年喜读《周易》，竟然发愤到了“韦编三绝”的程度。孔子之所以能培养出各种类型的有能力的学生，主要在于他本人就乐于读书，善于读书，给学生树立了读书的榜样。弟子之所以对他心悦诚服，钦佩景仰，一个主要的原因就是他“学而不厌，诲人不倦。”
从孔子身上我们不难得出一个结论：乐于读书，才乐于教书；善于读书，才善于教书。
大家可以想象一下，如果一个教师长期不读书，张口只能是陈词滥调，讲课只能是照本宣科，讲解只能是人云亦云。你说这样的课堂，这样的老师学生能喜欢吗？
古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书泽理可以养心。没有书本的滋润，缺少智慧的阳光，人的精神世界就会干缩枯萎。为人师者当有较为深厚的文化底蕴，专业化的理论修养，宽厚仁爱的人文精神，独具魅力的人格品质，而这一切无不建立在广泛地吸收优秀文化精髓和接受名师大家经典洗礼的基础之上的。欲求教好书必要读好书。教师只有有了一定宽度和厚度的阅读，才能口吐莲花、妙语连珠，得心应手，挥洒自如。既然这样那我们还有什么理由不好好读书呢？
为了课堂上那旁征博引的潇洒，我们应当一生与书为伴。收入再少也要买书，时间再紧也要读书，房子再小也要藏书。家可无烟酒味，但决不能没有书卷香。一张书桌、一把椅子，一杯清茶，手持长卷，沉沉焉不知月上西楼，醉醉焉已然穿越时空。告别浮躁，拒绝功利，闭门即是深山，读书随处净土。作为一个合格的老师，就应该以名著作陪，与经典为伴，让阅读成为生活的必需，让书籍成为精神的伴侣，让书香熏染自己无悔的人生。
第三篇：让书香浸润人生
让书香浸润人生
尊敬的各位领导：大家好!
今天我发言的题目是《让书香浸润人生》。作为一名教师，我深知要做到传道、授业、解惑，必须有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的书籍，在读书的过程中不断地提高自己的文化知识水平。只要有时间，我总是手捧书籍，沉浸其中。“腹有诗书气自华”，书读得多了，不由自主地我也喜欢动动笔，写反思，写案例，写心得。
《肢体的解放 思想的飞翔 人格的升华 心灵的徜徉 》在国家级期刊《校园文化》上发表；《巧用表扬艺术激发学生的课堂学习兴趣》在国家级教育刊物《教育之声》发表；《浅谈如何恰当运用表扬艺术》获国家级教育科研优秀成果评选一等奖；在第六届全国语文规范化知识大赛中获教师组二等奖；《让写作快乐起来》、《浅谈如何培养学生的学习习惯》《用广阔的视野学灿烂的文化》三篇论文在山东省教育科研优秀成果评选中获得二等奖；读书不仅丰富了我的学识，同时也活跃了我的课堂，提高了我的授课水平，我的课堂教学《我有一双明亮的眼睛》获市优质课评选二等奖，区一等奖；反思、案例等也多次在市、区获奖。
我在要求自己读书的同时，认真指导学生多读书、读好书。我所指导的学生多次在各级各类报刊上发表文章和获奖：刘玉婷同学的《我们班的人才真多》在《语文世界》发表；薛子涵同学的《可爱的小花狗》在《鲁中晨报》发表；在纪念改革开放30周年中华之星全国小学生特色作文大赛中，2人获一等奖，4人获二等奖；在第四届全国青少年冰心文学作文大赛中，1人获金奖、2人获银奖、2人获铜奖；在“星星火炬”全国少年英才艺术才能选拔赛中，3人的朗诵获山东赛区表演类三等奖并成功晋级全国总决赛。
我们学校的领导、老师认可我在读书中的不断成长，让我负责学校书香校园建设工作，几年来，我们学校围绕着创建在全区范围内有影响力的书香校园、打造在全区范围内有影响力的书香教师，培养在全区范围内有影响力的书香少年这一目标，扎扎实实开展了一系列活动。我在负责校文学社工作期间，我校蓓蕾文学社被中国小作家协会任命为会员单位，先后获得 “全国百佳校园文学社团”“全国优秀校园文学社团”“全国最具影响力作文名校”荣誉称号。通过家校互动，广开书香校园建设途径。通过致家长一封信、召开家长会，家庭教育报告会的形式，更新家长的观念，宣传读书的方法，读书的好处，向家长推荐阅读书目，号召家长响应学校书香建设活动，指导学生暑期读书活动，形成良好的家庭书香氛围。经过不懈的努力，我校被评为第三批“淄博市优秀家长学校”。
现在走进我们的校园，您会被琅琅的读书声所吸引。我们的师生在诵读经典的琅琅书声中接受着道德的教化和精神的滋养。
五千年传承不绝的文明史，给我们留下了众多的经典文化，先秦的诗经和唐诗、宋词„„引导孩子投入到经典诵读活动中去，可以促使他们传承儒雅习风，争做君子少年。一到五年级，每个班级都形成了自己的诵读特色，依托我们的校本课程《稚声可馨》、《古今对话》，每天都有固定的读书时间，从《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等古代蒙学教材中取其精华，诵读为主，适当引导，让孩子们在日积月累的诵读活动中慢慢感悟，受到经典文化的教化和滋养。
无论是我个人在读书方面取得的一点微薄成绩，还是我们学校在书香校园建设方面取得的成果，都离不开各级领导的正确指导，全体师生的辛勤努力。面对成绩和荣誉，我们决心再接再厉，奋勇开拓，开创萌山小学更加美好的明天！
谢谢！
第四篇：让书香充盈执教人生
让书香充盈师者人生
尊敬的领导、老师：
大家好！
今天，我演讲的题目是《让书香充盈师者人生》。
苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中谈到这样一件事：一个有三十年教龄的历史老师上了一堂公开课，听课的领导与同行入了迷，以至忘了记听课记录。课后，一位邻校的老师问：“您花了多少时间来备课？可能不止一小时吧？”这位历史教师回答说：“这节课我准备了一辈子，而且，一般地说，每节课我都准备一辈子。”这位教师的答案内涵是什么？苏霍姆林斯基解读说：“这种准备是什么呢？是读书！终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”“优秀教师教学技艺的提高，正是由于这样经常性的阅读，不断地补充了他们的知识海洋。”
同仁们，过去，有一种流行的说法：要想给学生一杯水，教师要有一桶水。其实，这种说法已经不合时宜。对教师而言，一桶水的量太少了，何况桶水易腐？教师应该是江河，而学生则是海洋。江河长流才能成就海洋之大。一支军队要保持竞争实力，需要不断更新武器装备，而一支教师队伍要在新课改中决战决胜，更要更新知识！知识如何更新？答案是：读书！多读书！读好书！如果不及时更新，我们很快分被时代所淘汰。所以，我建议把这个说法改为：要想给学生一滴水，教师要做源源不断的自来水！只有当教师在课堂上呈现给学生的知识只是他全部知识的冰山一角时，他在课堂上才能旁征博引、左右逢源、信手拈来、游刃有余，他的课堂才显现出一种广博的美和深刻的美。这样的课堂才能给学生心灵的震撼，这样的教师才能让学生折服甚至崇拜。当学生发自内心地敬服、崇拜你时，你的教学质量想不高都难！
关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”；实用者说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。培根总结的最好：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。在我以后的执教人生、粉笔生涯中，读书在我生命中扮演什么样的角色，我无从知晓。但重要的是，读书带给我欢乐和充实，理解与感动！也许当生命之舟行驶完最后一段旅程，自己躺在病榻上行将就木之时，回忆自己充盈书香的杏坛历程，定然会感到无怨无悔、不虚此生„„
同仁们，冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的苦功。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，让一本好书如挚友般陪伴着自己，营养着自己，只有这样，才能让我们的教育教学书香扑面，芳香怡人，才能不负梓梓学子那一双双渴望的眼睛，才能无愧时代赋予我们师者肩上的重任！
我的演讲完毕，谢谢大家。
第五篇：书香人生
书香人生
我发现我喜欢上了你了，自从我刚上幼儿园的时候，我就开始跟你接触，看到你的第一天，由陌生到熟悉，由紧张到自然，随着十几年以来慢慢的了解，随着认识的深入，我发现我越来越喜欢你了，我怎么也离不开你了，爱上了你，无法自拔，该怎么才能把你忘记？我想这辈子我都没法忘记你，没法离开你了。
我一直迷茫中追寻梦想的足迹，我一直在坚定的信念中寻求实现理想的大道。然而在这虚伪与现实、物质与铜臭充斥的世界里，哪里有一方心里的净土能让我停留驻足，繁衍生息？
我想也许你是我最温柔的港湾，是我最美的依靠。
当我开心的时候，看到你，你会让我的心变得更加开朗，让我的心里充满阳光和温暖。
当我失落的时候，看到你，你会让我的心变得宁静，给我精神的慰藉。
当我骄傲的时候，看到你，你会让我浮躁的心变得平静，告诉我要谦虚。
当我自卑的时候，看到你，你会给我信心和勇气，告诉我人生没有失败，只有暂时的不成功。
是你帮我驱散人生的阴霾，帮我遮风挡雨。在漫漫的人生旅途中，在每一个暴风雨来临的那一刻，永远为我护航，让我不会在漫无边际的人海里迷失了自己前进的方向！
你教会我坚强、勇敢、淡定和坚持不懈努力地追求自己的梦想！有你的日子，我的生活永远充满阳光，积极向上。
有你的日子，我的人生永远都充满幸福和快乐。
有你的日子，每一天都是那么的开心和温暖。
有你的日子，每一天都充满智慧的辉光。
你知道在大学里最幸福的事情是什么吗？
不是跟一群朋友一起去游山玩水，享受美好时光。
不是跟恋人静静坐在小湖边，享受花前月下的甜蜜。而是跟你在一起！
怀念跟你在一起的每一个时光。每一次都充满温馨和幸福！你知道大学里最幸福的事情是什么吗？
是静静地躺在床上，把你捧在手心，静静地看着你，什么也不说，然后静静的直到看到睡着。
怀念每一个周末到图书馆去找你，然后把自己一天的时间都交给你，一天就那样静静地看着你，眼神一刻也不能离开你。我想我是爱上你了，爱得刻骨铭心！
从我刚上幼儿园到读大学，我一刻都不曾离开过你。
你在我的心里占据着最重要的位置，任何人都无法取代你在我心里的位置。
你无时无刻不出现在我的脑海，你的身影，挥之不去。
在这个世界上，只有你才是我最美的依靠，又能帮我疗伤，又能帮我消除烦恼，又能让我开心。
离不开你！忘不掉你！你说没有你我该怎么办呢？
我真的不知道该怎么活下去，没有你，人生无趣！
没有你，人生没有任何意义
因为我知道，我的生命里，已经不能没有你，没有你，我活不下去。
因为我知道，我没办法忘记你。
你！已经完全融入了我的心，已经在我的心底扎下了根，洒下了爱的种子，只要对你的爱一天不断绝，它就会永远在我心里生根发芽，爱你的花朵永远不会枯萎。
爱上你，是这辈子最明智的选择，是这辈子最大的事业，是这辈子最幸福的事，也是这辈子最大的追求！
啊，书！我爱你！
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
读你的诗歌，让我的生活变得无比浪漫温馨。
读你的散文，让我的人生变得无比深刻而温暖。
读你的历史，让我的视野变得无比开阔。
爱上你。我不会后悔！永远不会！
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