小学教师行为十不准和教职工言行规范十不准心得体会

第一篇：小学教师行为十不准和教职工言行规范十不准心得体会

小学教师行为十不准和教职工言行规范十不准心得体会

孟寨小学：袁黎 我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会 ：

一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家

长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

五、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20％是在传统的学校学习中获得的，其余80％是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念，坚持继续学习，坚持终身受教育，与时俱进，不断充实自己，才能获得生存和自己的社会位置，实现自己作为教师的人身价值。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到 “古为今用”、“洋为中用”，既教书又育人，培养学生勤学好问、勇于创新，既打好科技素质基础，又提高学生的人文素养。

2014年9月26日

第二篇：小学教师十不准

小学教师“十不准”

为进一步加强教育工作者职业道德建设，提升纪律观念和职业道德观念，推进依法治教，形成以身垂范，以德施教，讲求诚信的教风，进一步提高教师队伍的整体素质，特制定教师“十不准”：

1、不准有违背国家法律法规、教育方针政策的言行及发表传播有害学生身心健康的言论、观点和思想。

2、不准无教案和照搬旧教案进课堂上课，擅自停课、缺课、调课，上课迟到、早退，带着酒意上课和找学生谈话、课堂上抽烟、使用通讯工具、接待来人，不批改学生作业，考试、评优、评先、职称评审中弄虚作假。

3、不准穿奇装异服、拖鞋、背心、短裤进校园，染醒目彩发、指甲及浓妆重饰上班，说粗言秽语、打架斗殴，参与色情、不健康娱乐活动及封建迷信、传销、邪教组织活动等。

4、不准故意不完成教学任务，无故不参加政治业务学习和教研活动，在各类考试招生工作中徇私舞弊、买卖生源。

5、不准歧视、讽刺、谩骂、体罚和变相体罚学生，驱赶学困生，训斥，指责学生家长。

6、不准向学生推销或变相推销资料和学具等，不得向学生收取政策规定之外的任何费用，以盈利为目的办班补课、有偿家教、强迫学生到指定的补习班补课，向学生或家长索取礼物和接受在校学生及家长的宴请、赠送礼品或礼金。

7、不准在网站上浏览、发布、传播、下载不健康信息，利用网络进行违法活动，在上班时间网上聊天、买卖股票、玩游戏、观看影视剧等。

8、不准参加任何形式的赌博活动和在正常行课期间及节假日值班酗酒、打牌等娱乐休闲活动。

9、不准在职谋取第二职业，私自经商办企业，或未经学校同意随意到民办学校、文化补习班兼课。

10、不准学校中层干部及以上干部或以家属名义或合伙开办娱乐场所、茶楼等，参与或者变相参与娱乐场所、茶楼经营活动。

以上“十不准”，凡违反者，情节较轻的由学校批评教育，或者责令本人作出书面检查，在全校予以通报，直至扣除本人当年奖金，当年不得评优、评先并取消职务晋升资格；对情节较重、造成不良影响者，由教育行政部门或同级检察部门给予教师或干部行政处分，直至解聘，并由教师资格认定机构撤消其教师资格。触犯法律的要移交司法部门处理，追究其法律责任。

第三篇：教职工言行规范七不准

教职工言行规范七不准

1、不准宣扬和传播宗教

2、不准信教和参与宗教活动

3、不准穿戴有宗教色彩的服饰

4、不准做不利于民族团结的事

5、不准将不利于民族团结、祖国统一的话

6、不准参与民族分裂主义活动

7、不准宣扬封建迷信

第四篇：教育系统反分裂反渗透教职工言行“十不准”

教育系统反分裂反渗透教职工言行“十不准”

1、不准信教和参与宗教活动。

2、不准在任何场所宣扬和传播宗教。

3、不准穿戴有宗教色彩的服饰。

4、不准说不利于民族团结和祖国统一的话。

5、不准做不利于民族团结的事。

6、不准参与民族分裂主义活动。

7、不准宣扬封建迷信。

8、不准歧视非本民族的教工和学生。

9、不准在课堂和学生中散布有损党和国家形象的言论。

10、不准在课堂上、学生中散布与中央政策、国家法规不一致的言论。

第五篇：阿克苏地区教师言行十不准

阿克苏地区教师言行十不准

一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；

二、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生；

三、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；

四、不准向学生和家长索要或变相索要财物；

五、不准训斥、侮辱家长；

六、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；

七、不准在课堂上抽烟、使用移动电话、寻呼机；

八、不准举办以敛财为目的的补习班或家教活动；

九、不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；

十、不准参与赌博、邪教活动。