小故事悟出大道理

第一篇：小故事悟出大道理

小故事悟出大道理

NO.1《最有价值的一课》

美国伯利恒钢铁公司总裁查斯„舒瓦普曾向绩效专家艾维„利请教“如何更好地执行计划”。艾维„利让舒瓦普在纸上写下明天要做的六件最重要的事，并让他用数字标出每件事的重要次序。

10分钟后，舒瓦普写好了。艾维„利说：“把这张纸放进口袋，明天早上先做第一项重要的，完成后再做第二项„„直到下班。如果只做完第一件事，那不要紧，这说明你永远在做最重要的事情。”

一个月后，施瓦普给艾维„利寄上一张2.5万美元的支票，还有一封信，信上说：“那是我一生中最有价值的一课。”

5年后，伯利恒钢铁公司一跃成为世界上最大的独立钢铁厂。注释：人的生命有限，但事情却无限，你不可能用有限时间去完成无限的事情，唯一的方法只有分清轻重缓急，抓住重点作对事情，用80%的时间来保证完成20%有价值的事。

要事第一抓重点，分清事情的轻重缓急，设定优先顺序，把最重要的事情摆在第一位，这样就能永远把时间用在最有生产力的地方。

NO.2《时间的玻璃瓶》

在美国的MBA教学中，曾经有这样一节课。

教授走进课室，笑眯眯地说：“让我们做一个测验。”他拿出一个大的玻璃瓶放在桌上，又取出一堆拳头大小的石头，把它们一块一块地放进瓶子里，直至石头高出瓶口再也放不下去了，他问：“瓶子满了吗？” 学生们莫名其妙地望着他，异口同声地说：“满了。”

“真的吗？”教授变戏法般地又取出一些小石头，慢慢倒进瓶子，并摇动瓶子，使小石头填满大石头间缭，“现在瓶子满了吗？”他又问。

学生们好像明白了他想说什么，回答：“可能还没有。” “很好！”教授又拿出一杯沙子，慢慢倒进玻璃瓶，填满了石块的所有间缭。他有一次问学生：“瓶子满了吗?”“没满！”学生们大声说。

教授拿出一壶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平，接着又问学生：“这个例子说明了什么？”

一个学生举手发言：“它告诉我们，无论你的时间多么紧凑，只要加把劲，你还可以干更多的事情！”

“不完全是。”教授说：“如果我先装的是水和小石头，它还能装进大石头吗？所以说，在人生的路途中，你们要分清，什么是自己的大石头，什么是小石头，什么是沙子，什么是水。”

注释：延伸到时间管理上，这个故事中的玻璃瓶子就好象每天有限的时间，“大石头”就好象每天的：“A类事项”。我们必须先装进“大石头”——做最重要的事，花费大块时间优先A类事项的完成；然后再放“小石头”——做B类事项；再放“沙子”和“水”——做C类事项。这样的瓶子才是最充实的，这样的每一天才是最高效的。

NO.3《水晶大教堂》 美国有一位名叫罗伯„舒乐的博士，在自己身无分文的情况下，却立志要在加州建造一座水晶大教堂，这座教堂的预算造价为700万美元。

舒乐博士在一张白纸上，写下了自己实现目标的奇特计划： 寻找1笔700万美元的捐款 寻找7笔100万美元的捐款 寻找14笔50万美元的捐款 寻找28笔25万美元的捐款 寻找70笔10万美元的捐款 寻找100笔7万美元的捐款 寻找140笔5万美元的捐款 寻找280笔2.5万美元的捐款 寻找700笔1万美元的捐款

他把700万美元这个大目标，一次又一次地分割成更小的目标，最终分割到1万美元。每次募捐1万美元，这个目标实现起来就容易多了。就这样，他1万美元1万美元地募捐，一点一滴地筹集，历时12年，一座最终造价2000万美元，可容纳1万多人的水晶大教堂竣工了。这座水晶教堂成为世界建筑史上的奇迹与经典，也成为世界各地前往加州的人必去的游览胜景。

注释：一些大目标看似难以实现，只要把它分解成无数小目标，每周、每天，一个一个去完成，实现起来就会非常容易了。

NO.4《总统来电》 20世纪70年代，英特尔公司总裁格鲁夫曾经请管理大师彼得„德鲁克做他的管理顾问。

德鲁克首先分析了格鲁夫的时间管理，发现他在时间管理上没有抓住重点，不懂得把第一重要的工作和第一状态加在一起，以保证用足够的时间把第一问题解决掉。

于是德鲁克要求隔离服对他的秘书说，每天早上8点至9点半这段时间，除了美国总统的电话以外，其他电话都不接！美国总统会打电话来吗?不太可能。

实际上德鲁克要高数格鲁夫的是，不要受到任何干扰，每天用最佳状态，找出最优先最核心的工作重点，在第一时间把它做完。

注释：每个人的最佳状态不同，有的人像百灵鸟，早上的思维、状态和体力非常好，象上文的格鲁夫。这类人应把最重要的A1事项安排在早上，谢绝一切干扰，确保完成第一重要的事；有的人则是猫头鹰型的，越到下午状态越好，那就可以把A1事项的起止时间安排在这个时间段，集中精力确保完成，其他杂事则可以安排在上午去做。

NO.5《珍贵的15秒》

再一次采访某跨国企业的CEO时，他完全按照规定时间来到了演播现场。他的身后，跟着三个穿着全黑色服装的保镖，名人用保镖很正常，我们也已经见怪不怪了。1个小时的采访快结束时，我发现其中一个保镖离开了。

采访结束了，CEO站起来，在保镖的带领下往外走，我惊讶地发现，那个不见了的保镖，原来站在电梯口，用手按住电梯门，以便他的老板能够不浪费15秒等电梯的时间，而能够最快速度离开现场，去做他的下一件事！

为了节省这15秒的时间，这个保镖可能花了5分钟，甚至更长的时间；可是，他老板剩下的这15秒时间所带来的时间价值，可能远远超过保镖几个小时的时间价值，这就是每个人所创造的不同时间价值所带来的经济效益！

注释：很多企业里，经理去做员工的事情，不仅不会让员工成长，也让经理的时间价值和经济价值不对等！

第二篇：小故事悟出大道理

小故事悟出大道理

——溪口镇中学德育工作出新招

开学以来，溪口镇中学政教处要求班主任利用午休和读报时间抽出三五分钟给学生讲一些小故事来引导他们，让他们从中明白待人处世之理，学会宽容，学会相互理解，学会自尊自爱，学会团结合作。

截至目前，各班主任已经给学生讲了许多的故事，如该校三（3）班班主任徐向阳在告诉学生要学会接受别人对自己提出的好建议时，给学生讲了西班牙传统故事“三个忠告”；二(3)班班主任祝和平在教育学生要懂得尊重自己，别人才会尊重你，让学生懂得自尊的道理时，给他们讲了“乞丐与商人”的故事。故事虽小，仅占用三五分钟，却让学生懂得了很多的道理。况且每次讲的故事他们都要求让学生把故事讲给自己的爸爸、妈妈听，既练习了学生的语言表达、复述的能力，又创造了家长与孩子沟通的机会，让学生与家长有事儿聊，知道自己的孩子有多棒，同时也向家长宣传了学校的教育方式，真可谓是一举多得。（溪口镇中学蔡杰群 供稿）

第三篇：小故事大道理

小故事大道理

父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”

大道理：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？

一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”

大道理：每个人都应当有所不为，更有所为。

最重的行囊是贪心

佛问弟子：世间何为最珍贵?

弟子答：“已失去和未得到。

佛不语。经数载，沧桑巨变。佛再问之，答曰：世间最珍贵的莫过于正拥有。

大道理：也许你可以一无所有，但是谁没有当下?最重要的今天的清心、真心。真心，就是家后面有座山，去爬了，它就是你的靠山;家前面有个公园，去玩了，它就是你的后花园。

有一次，青蛙遇到蜈蚣，青蛙问蜈蚣，你是百足之虫，你一般走路先迈哪条腿啊?蜈蚣一听，“咔嚓”一声就卡在那儿，怎么也动不了了。因为每次蜈蚣走路都是按自己的本能迈步，让它刻意分出先后，它反而不知所措了。

大道理：别跟自己过不去，很多时候的负担就是念想，也就是多抹一层霜而寒了自己，多吃一口饭却撑了自己。

美国前财长保尔森：小时候只要洗澡时间超过一分钟，父母就会冲进来朝我泼凉水，并且大声呵斥：“你在干吗?打肥皂的时候，可以把淋浴关掉，冲洗的时候再打开。”直到现在，只要打开淋浴的时间过长，他就会充满罪恶感，他的孩子们也和他一样节约用水。这样，洗澡都成了很奢侈与期待的幸福。

大道理：节约的人容易满足，简单的人容易幸福。

有“渔”未必丰

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异地问道：“你为何不要?”

小孩回答;“我想要你手中的钓竿。”

老人问：“你要钓竿做什么?”

小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

老人若有所思地将钓竿送给了他，小孩欣欣然钓起鱼来，然而整整一下午，一条鱼也未能钓起来。

大道理：有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧路上的风雨，其实钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技。

第四篇：小故事 大道理

小故事

大道理

第一则：曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。

客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了。

于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。

有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失。现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！”

主人顿时醒悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。

管理心得：一般人认为，足以摆平或解决企业经营过程中的各种棘手问题的人，就是优秀的管理者，其实这是有待商榷的。俗话说：“预防重于治疗”，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后。

由此观之，企业问题的预防者，其实是优于企业问题的解决者

第二则：幸运者

在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。

可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。

此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门

一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。

忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。

把这两个故事联系在一起也许有些牵强，但他们确实有着惊人的相似之处：故事中的小战士和弟弟是幸运的，但更加幸运的是故事中的上尉和大哥，因为他们在帮助别人的同时也帮助了自己！

管理心得：在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路!

第三则：渔王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛......凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗？”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”

第四则：河边的苹果

一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。

这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。

无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。

师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说：“过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。” 后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。

世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。

历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。

第五篇：小故事 大道理

小故事 大道理——分享的快乐

故事一：

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都脱光 了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

启示：积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

故事一：

有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。

“很难说。”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”

启示：其实很多人都是这样，只知道有问题，却不能抓住问题的核心和根基。