七年级下册政治历史地理生物总结

第一篇：七年级下册政治历史地理生物总结

生物：人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。

人类起源与发展的示意图：7下P5

300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人

1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。

男女生殖系统解剖图：7下P9

生殖过程：7下P10

分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。

青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。

青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。

我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19

食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。

食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22

水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24

维生素：7下P26

食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。

消化系统的组成和功能：7下P32

消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。

营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

食品的合理营养、食品安全：7下P37

呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。

呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。

肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。

肺的运动模式图：7下P49

肺泡和血液之间的气体交换：7下P50

一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。

血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。

血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。

红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。

白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。

血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。

动脉、毛细血管、静脉：7下P67

心脏解剖图：7下P68

心脏工作示意图：7下P69

血液循环模式图：7下P70

体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。

肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。

体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。

1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。

输血关系表：7下P76

肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。

肾的内部结构示意图：7下P81

尿的形成图：7下P82

膀胱：暂时储存原尿。

眼球的基本结构和功能：7下P89

视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。

耳的基本结构和功能：7下P93

听觉形成的过程：7下P94

神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。

神经系统的组成和功能：7下P98

神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。

神经的基本调节方式是反射。

反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

松开放手馒头示意图：7下P102

人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。

构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106

人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。地理：初一地理下册知识点 世界的区域

（一）亚洲

1、亚洲是世界上面积最大的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。

2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。

3、亚洲的地势中间高、四周低，地形复杂多样。

亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。

亚洲的气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。

4、亚洲地广人多，约有36.8亿的人口，东亚、东南亚和南亚是人口稠密区；

人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。

5、亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。

亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区；印度河流域；两河流域（美索不达米亚平原）。

6、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。

（二）欧洲西部

1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。

2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。

3、欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。

（三）南极洲

1、运用地图说出南极洲所处的位置、范围：地球最南端，大部分位于南极圈内。

2、南极洲的几个世界之最：纬度最高、平均海拔最高、跨经度最多、气候最寒冷。

3、南极洲的地形以高原为主，有“冰雪高原”之称，冰层的平均厚度达2000多米，淡水资源丰富。

4、南极洲的气候特点：干燥、烈风、严寒。

5、南极洲矿产资源丰富，植物品种稀少。

（四）日本

1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及 周围的海域组成，首都为东京。

2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，最高峰为富士山，是一座著名的活火山，日本位于

亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。

3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。

4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。

5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。

6、日本为亚洲唯一的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。

日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。

（五）俄罗斯

1、俄罗斯是世界上面积最大的国家，东西长1万多千米、南北宽约4000千米，面积为1707.54万平方

千米，领土跨越了亚洲和欧洲两部分。首都为莫斯科。

2、俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。

3、俄罗斯境内的伏尔加河为世界上最长的内流河，贝加尔湖为世界上最深的湖，是一个淡水湖。

4、俄罗斯地处中高纬，气候以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏天短而温暖。

亚洲部分的西伯利亚地区是冬季冷空气的源地，年平均气温低。

5、在图上找出俄罗斯主要的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。（均自南向北注入北冰洋）

6、俄罗斯自然资源丰富，重工业发达。在图上明确库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿的位置。

俄罗斯的工业都临近资源丰富的地方布局，主要工业区有莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚 工业区等，能在图上找出来。

7、俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输业都很发达，但交通线在欧洲部分 和亚洲部分分布不平衡。

（六）美国

1、美国位于北美洲大陆，由50个州组成，其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区，另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体（本土）位于北温带，阿拉斯加州位于 北寒带，夏威夷州位于热带。

2、美国的主体部分（本土）东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。

3、美国地形呈南北纵列分布，西部为落基山脉，中部为中央大平原，东部为阿巴拉契亚山脉。

4、美国境内的密西西比河为世界第四长河，与加拿大交界处的五大湖群为世界最大的淡水湖群，其中苏必利尔湖为最大的淡水湖。

5、美国的农业和工业都非常发达，是世界上最发达的国家。

6、美国的农业具有区域化的特点，美国从事农业的人口比例很小，但效率很高，产量很大，美国是

世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。

7、美国工业以高新技术产业为主，三大工业区中，东北工业区以传统工业为主，南部工业区以航天 工业为主，西部工业区以电子工业为主。

8、美国工业发达，资源消耗和浪费严重，需要大量进口。

（七）澳大利亚

1、澳大利亚位于南太平洋上，东临太平洋，西面和南面临印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亚

最大的工业中心和港口城市，墨尔本是澳大利亚第二大城市。

2、澳大利亚人口密度小，是一个地广人稀的国家。

3、澳大利亚地形分为三大部分，西部是低矮的高原，中部为大面积的平原，地下水丰富，有典型的大 自流盆地（澳大利亚大盆地），东部为大分水岭。

4、墨累河为澳大利亚最大的河流，从东南部注入印度洋。

5、南回归线穿过澳大利亚中部，气候具有半环状分布的特点，热带草原气候和热带沙漠气候分布面积大。

6、由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，所以其生物独特性非常突出，特有的动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，考拉等。

7、澳大利亚羊的数量特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。

8、澳大利亚农牧业占重要的地位，利用不同地区的自然条件，形成了四个不同的农牧业区。

9、澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口比重大，被称为“坐在矿车上的国家”。

10、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。

人教版七年级历史下册知识点归纳

第1课

繁盛一时的隋朝

一、南北重归统一

1、隋朝的建立

时间：581年

建立者：隋文帝杨坚

都城：长安

2、隋朝的统一

时间：589年

思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？

①长期的分裂和战乱，人民渴望统一

②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。

南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流；

③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。

二、“开皇之治”

隋文帝的统治措施：

①改革制度

②发展生产

③注重吏治

隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、隋朝大运河

1、以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。

2、开凿的目的：①游玩江都；

②加强南北交通；

③巩固隋朝对全国的统治。

3、意义：大大促进了南北的经济交流。

第2课

“贞观之治”

一、唐朝的建立

时间：618年

开国皇帝：唐高祖李渊

都城：长安

二、贞观之治

1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量；

2、注重发展生产，减轻人民负担；

3、崇尚节俭；

4、任用贤才、虚心纳谏。

唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

三、女皇帝武则天

武则天是中国历史上唯一的女皇帝。

为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？

武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。

第3课

开元盛世

一、开元之治

唐玄宗励精图治的表现：

（1）任用贤才（姚崇）

（2）重视吏治

（3）崇尚节俭

二、盛世经济的繁荣

1、农业

（1）农耕技术的发展：育秧移植栽培

（2）茶叶生产的发展

唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。

（3）农业工具的改进：曲辕犁、筒车

2、手工业

（1）丝织业

（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩

3、商业

（1）著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都

（2）长安城

①城市布局：

宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。

②人口：百万人

③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。

唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

第4课

科举制的创立

一、魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。

二、科举制的诞生与完善

人物

贡献

隋文帝

开始用分科考试的方法选拔官员

诞生阶段

隋炀帝

正式设置进士科，科举制正式诞生

唐太宗

扩充国学的规模，增加考试的人数

完善阶段

武则天

增设殿试、武举

唐玄宗

丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。

三、科举制的影响

1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

2、促进了教育事业的发展。

3、促进了文学艺术的发展。

第5课

“和同为一家“

一、松赞干布和文成公主

1、吐蕃的风俗习惯

①生活的地区：青藏高原一带。

②生产：游牧为业，有的以农耕为生。

③崇尚战功，以战死为荣。

2、文成公主入吐蕃

文成公主与松赞干布和亲有什么意义？

①维护了和平，增强了友谊

②密切了双方经济文化交流

3、金城公主入吐蕃

二、唐朝周边的少数民族

民族

活动地区

与唐朝的关系

今何族的祖先

吐番

西北

和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。

藏族

回纥

西北

唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。

维吾尔族

靺鞨

东北

唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”，“车书本一家”。

满族

南诏

西南

唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。

彝族白族

第6课

对外友好往来

一、对外友好往来

主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。

二、唐朝与日本的友好往来

1、遣唐使

2、鉴真东渡

3、唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。

二、唐朝与新罗的友好往来

新罗物产居唐朝进口的首位；朝鲜的音乐传入中国，丰富了中国的文化。

三、玄奘西游

为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来？

1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。

2、唐朝比较开放的政策和比过去发达的对外交通，给唐朝与各国友好往来提供了条件。

第7、8课

辉煌灿烂的隋唐文化

一、高超的建筑水平

1、赵州桥

设计者：隋朝李春

赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。

2、唐长安城

是当时世界上最大的城市。

二、雕版印刷术的发明

1、隋唐时期，已发明雕版印刷术

2、《金刚经》

世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。

三、光耀千古的诗坛

诗人

代表作

特点

李白

《早发白帝城》《蜀道难》

豪迈奔放，想象丰富。

诗仙

杜甫

“三吏”“三别”

反映社会现实。

诗圣

白居易

《秦中吟》《新乐府》

通俗易懂，反映社会现实。

四、灿烂夺目的书法和绘画

1、书法

书体

书法家

代表作

颜体

颜真卿

《多宝塔碑》

柳体

柳宗元

《玄秘塔碑》

2、绘画

阎立本

《步辇图》

吴道子

《送子天王图》

画圣

五、艺术宝库莫高窟

世界上最大的艺术宝库之一。

六、盛大欢腾的乐舞

著名的歌舞大曲有歌颂唐太宗的《秦王破阵乐》、唐太宗参与编创的《霓裳羽衣曲》。

第9课

民族政权并立的时代

安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。

一、辽宋西夏的并立

1、契丹的兴起

（1）契丹的生活习俗：游牧为主，唐末开始逐渐有了农耕生活。

（2）契丹国的建立

2、北宋的建立

（1）北宋的建立

（2）杯酒释兵权：用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权。

3、西夏的建立

4、北宋与辽的和战

（1）宋初，对辽用兵失败，只好采取防御政策

（2）宋真宗时，辽宋澶渊之盟：辽撤兵，宋朝给辽岁币。

5、北宋与西夏的和战

宋与西夏的和议：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币；③双方在边界开放贸易。

二、金与南宋的对峙

1、金的建立

2、金灭辽和北宋

3、南宋的建立

4、岳飞抗金

5、绍兴和议

南宋向金称臣，并给金岁币；双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

政权

建立民族

建立时间

建立者

都城

辽

契丹

10世纪初

辽太祖阿保机

上京

北宋

汉族

960年

宋太祖赵匡胤

东京（今开封）

西夏

党项

11世纪前期

李元昊

兴庆

金

女真

12世纪初期

金太祖阿骨打

会宁，后迁到中都

南宋

汉族

1127年

宋高宗赵构

临安（今杭州）

第10课

经济重心的南移

一、南方农业的发展

1、江南农业发展的表现：

（1）农作物品种的引进（占城稻）

（2）以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”）

（3）茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、福建到长江流域）

2、江南农业迅速发展的原因？

（1）经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验；

（2）自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。

（3）政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。

二、南方手工业的兴旺

1、丝织业水平的提高（蜀地丝织业“号为冠天下”）

2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海）

3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器；瓷都：景德镇）

4、造船业的发展（宋朝的造船业成当时世界首位；广州、泉州造船业发达）

三、南方商业的繁荣

1、南方商业都市的发展（商业都市：开封、杭州）

杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。

2、海外贸易的发展

（1）闻名世界的大商港：广州、泉州；

（2）中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；

（2）市舶司的设立（管理海外贸易的机构）

3、货币制度的变化（四川出现世界上最早的纸币：交子）

第11课

万千气象的宋代社会风貌

一、衣食住行等习俗的变化

衣：宋初崇尚节俭；劳动者多穿小袖狭身的短衣；妇女缠足的陋习逐渐传开。

食：北方以面食为主，南方以稻米为主；北宋肉食以羊肉为多，南宋吃鱼多；

住：茅屋、瓦房、宅第。

行：牛车，驴车；乘轿，骑驴骡。

二、热闹的瓦子和欢乐的节日

1、瓦子：娱乐兼营商业的场所。

2、节日：春节、元宵、端午节、中秋节。

第12课

蒙古的兴起和元朝的建立

一、“一代天骄”统一蒙古

1、马背上的民族——蒙古

2、一代天骄——成吉思汗

1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。

二、忽必烈建立元朝

1、元朝的建立

时间：1271年

都城：大都

开国皇帝：元世祖忽必烈

2、元朝灭南宋和文天祥抗元

三、元朝的政治与经济

1、元世祖恢复和发展农业的主要措施

2、水路交通运输的发展

（1）漕运

（2）海运

3、繁华的大都

当时元朝的首都大都成为繁荣的大都市，以大都为中心，元朝的对外往来十分频繁。

4、频繁的中外往来

元朝时对外往来的一个著名使者就是马可波罗。

5、行省制度的建立

蒙古帝国空前辽阔，为了实行有效的统治，元朝建立了行省制度。

中央：中书省、宣政院

西藏——宣政院辖地

地方：行中书省

台湾和澎湖列岛地区——澎湖巡检司。

广州——江西行省

元朝，最大的行省是岭北行省。

我国省级行政区的设立，始于元朝。

四、民族融合的发展

1、汉族外迁边疆

2、边疆各族迁入中原、江南

3、契丹、女真同汉族融合

2、回族的形成

第13、14课灿烂的宋元文化

一、活字印刷术的发明、指南针和火药的应用

1、活字印刷术的发明

（1）隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术；

（2）北宋时，毕升发明活字印刷术；

（3）15世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。

2、指南针的应用

（1）战国时期，制成世界上最早的指南仪器——司南；

（2）北宋，指南针开始用于航海事业；

（3）南宋，指南针广泛用于航海事业；

（4）指南针由阿拉伯人传到欧洲。

3、火药的应用

（1）唐朝中期，已有火药配方的记载，（2）唐朝末年，火药开始用于军事上，（3）宋元，火药武器广泛用于战争，（4）

13、14世纪，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲。

二、史学成就

《资治通鉴》——“鉴于往事，有资于治道。”

史学上的“两司马”

史学家

年代

著作

体例

叙事范围

司马迁

西汉

《史记》

纪传体通史

黄帝到汉武帝时期

司马光

北宋

《资治通鉴》

编年体通史

战国到五代

三、宋词

宋词的代表人物：

词人

代表作品

风格

婉约派

李清照

风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得清新自然。

豪放派

苏轼

《念奴娇·赤壁怀古》

慷慨激昂，气势豪迈。

辛弃疾

4、元曲

（1）由杂剧和散曲组成。

（2）最优秀的剧作家：关汉卿，其代表作是《窦娥冤》。

5、绘画

（1）宋代绘画，突出表现在：山水画、花鸟画和风俗画的创作中。

（2）李公麟，人称“宋画第一”。

（3）张择端的《清明上河图》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光。

（4）赵孟頫的画，人称“神品”

6、书法

宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

第15课

明朝君权的加强

一、明朝的建立

时间：1368年

都城：应天

开国皇帝：明太祖朱元璋

1368年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。

二、明太祖加强君权的措施

1、改革行政机构，加强君主权力

在地方：废除行中书省，设立直属中央的三司；

承宣布政使司（布政司）——掌民政

提刑按察使司（按察司）——掌刑狱

都指挥使司（都司）——掌军政

在中央：废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。

2、特务统治

锦衣卫成立于洪武年间，由皇帝亲自主持，负责保卫皇帝安全，侦缉官员和百姓言行，不受法律约束，可直接实行缉捕。

3、八股取士

命题范围：四书五经。

答题要求：根据指定的观点答卷，不能有个人见解。

文体：“八股文”。

三、靖难之役和迁都北京

1、明太祖的分封藩王

2、建文帝削藩

3、靖难之役

4、明成祖强化君权

（1）1421年，迁都北京，加强中央对北方的控制；

（2）削藩政策；

（3）增设特务机构——东厂。

第16课

中外的交往与冲突

一、郑和下西洋

1、郑和下西洋的概括

人物

郑和

时间

1405—1433

次数

7次

人数

27000多人

船数

200多艘

到达范围

亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸

设备

罗盘针

2、郑和下西洋的条件

（1）明朝前期国力的强盛；

（2）指南针的广泛使用；

（3）郑和个人气概和勇于探索的精神；

（4）明朝造船技术的发达。

3、郑和下西洋的目的——加强与海外的联系。

4、郑和下西洋的意义：促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。

二、戚继光抗倭

倭寇：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。

1、倭寇骚扰中国沿海

2、戚继光抗倭

戚继光抗倭为什么能够取得成功？

（1）戚继光进行的抗倭斗争是反抗外来侵略的正义事业，得到广大人民的支持。

（2）戚继光率领的戚家军作战勇敢，纪律严明。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权 1、16世纪欧洲殖民者开始侵略活动； 2、1533年，葡萄牙攫取在澳门的居住权； 3、1557年后，长期居住，但澳门主权属中国； 4、1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。

第17课

君主集权的强化

一、满洲的兴起和清朝的建立

1、满洲的兴起

（1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖

（2）努尔哈赤建立后金（1616年）

2、清朝的建立

建立时间：1636年

开国皇帝：清太宗皇太极

都城：盛京

2、山海关大战和清军入关

附表：满洲发展的历史

时间

族名

政权

建立者

唐朝

靺鞨

渤海

1115年

女真

金

完颜阿骨打

1616年

女真

后金

努尔哈赤

第二篇：生物、政治、地理测试题

生物测试题

一、选择题：每题2分，共30分。

1、下列不属于生命现象的是： A、鲨鱼捕食

C、玉米种子萌发

B、钟乳石慢慢长大

D、含羞草遇到刺激叶子合拢起来

2、下列生物没有细胞结构的是： A、藻类 B、细菌

C、真菌

D、病毒

3、细胞分化是指：

A、一个细胞分成两个细胞的过程

B、细胞失去分列能力的过程

C、细胞在形态、结构、功能上逐渐发生变化的过程 D、细胞消失的过程

4、组织形成的过程可以大致表示为： A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B、细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C、细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D、细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织

5、发育成植物茎和叶的是种子的： A、胚根 B、胚乳

C、胚芽

D、胚轴

6、伸长区细胞向上发育成： A、根部 B、分生区

C、伸长区

D、成熟区

7、人和动物的细胞质中都有： A、叶绿体 B、大液泡

C、染色体

D、线粒体

8、对光以后，从目镜中看到的视野应该是： A、白亮的 B、有直射阳光的

C、暗灰色的 D、黑暗的

9、下列自然想想中，不属于生命现象的是：

A、金蝉蜕壳 B、蜘蛛结网 C、青蛙抱对 D、地震爆发

10、“小鱼长成大鱼，小树长成大树”与下列哪一项没有直接关系： A、细胞分裂 B、细胞生长 C、细胞分裂和生长

D、细胞分化

11、一块农田里，影响小麦生活的生物因素： A、水分 B、土壤

C、湿度

D、杂草

12、下列说法不是生物共有的特征是： A、生长

B、具有细胞结构 D、能排出代谢废物

C、能够产生后代

13、下列是生物的是： A、斑马线 B、含羞草照片

C、真菌

D、水和土

14、林强家种植的花出现叶子发黄的现象，他应施用以下哪种肥料： A、氮肥 B、钾肥

C、磷肥

D、钙肥（长叶子、长根）

15、芽是未展开的枝或花，芽细胞通过分裂和分化，最终成为： A、枝条

二、判断题：每题2分，共10分。

1、人或动物细胞形态和基本结构是一样的。

（）（）（）（）（）B、茎

C、叶

D、枝条或花

2、在显微镜下观察的临时装片都需要被染色后才能观察。

3、蝗虫、柳树、家兔的基本单元是细胞。

4、不同的动物形态结构并不完全一样。

5、生物都是由细胞构成的。

三、填空题：每空2分，共10分。

根冠作用是________________,分生区作用是：________________。________________不断伸长，从而使根长长。________________，吸收无机盐和水分的器官。________________类是双子叶植物。

政治测试题

一、填空：每空一分，共15分。

1、团队就是为________________的目标组合而成的________________。

2、学会与老师沟通，________________老师，尊重老师的________________，尊重、理解老师的________________，________________，________________。

3、要拉近师生间的 距离，融洽师生关系，需要学生________________，创造机会，积极________________师生沟通的心灵之桥。

4、师生之间既是________________，也可以是________________。由于师生________________的差异，________________的不同，看________________等原因，师生之间也会产生矛盾。

5、写一句尊敬师长的名言警句。________________________________

二、选择题。共10分。

1、师生关系是学校教育活动中最重要、最基本的人际关系。师生之间的关系：（）

A、既是教与学的关系，也是难于融合的关系 B、既是一种互补关系，也是一种互相利用的关系 C、既是教与学的关系，也是朋友之间的关系 D、既是一种平等关系，也是一种利益关系

2、有人说，沟通是一座桥，助你跨过溪水，沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。这表明沟通可以：（）

A、彼此信任，事事忍耐 C、加深理解，化解矛盾

B、宽容自己，苛求他人 D、避免分歧，消除差异

3、“慈母手中线，游子身上衣”。孟郊这句话表明：（）

A、父母对子女的关爱是人世间最珍贵最美好的情感 B、父母对子女的关爱只限给与子女衣食的满足 C、父母对子女的关爱是天经地义的 D、父母对子女的关爱是出于自然本能

4、没有竞争就没有发展，但在竞争中，尤其是在团队中进行合理竞争时更要讲原则。这种原则应该是：（）

A、平等、平均、诚实、信用 C、独立、个性、公正、公开

B、平等、公平、配合、协调 D、公平、公正、公开、独立

5、以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合师生关系的是：（）

A、老师，你肯定讲的不对，我敢打赌 B、老师，我讲的绝对正确，就是you错了

C、老师，你讲错了，真是的，浪费了我们的时间，以后认真备课 D、老师，这个问题，我认为是不是应该这样

三、问答题：25分

1、我们应该怎样孝敬父母？6分

2、我们怎样跟老师提意见？4分

3、我们应该怎样让友谊长存下去？5分

4、合理竞争是什么？不合理竞争又是什么？不合理竞争有什么危害？

地理测试题

一、填空题：每空1分，共20分。

1、人口的自然增长主要是由______和______决定的，人口自然增长率=______-______。人口分布的稀疏程度，主要用______来衡量。

2、黄色人种主要分布____________，美洲的____________和北冰洋沿岸的______属于黄色人种。

3、欧洲主要以______人种为主，非洲的人种主要是______色人种，西亚和北非的居民主要是______色人种。

4、天气指某个地方距离地表较近的大气层在____________的具体状态，它的突出特点是____________；而气候指一个地方____________的大气平均状况，它具有____________。

5、在卫星云图上，白色表示____________，绿色表示____________，蓝色表示____________。

6、最近几年，沙尘天气在天气预报中出现的次数有所增加，表明我国______方地区的____________问题比较严重。

二、选择题。每题3分，共30分

1、人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示：（）A、人口的数量 C、人口密度

B、人口增长数量 D、人口的自然增长率

2、现在农村人口向城市大规模迁移的现象，主要发生在：（）

A、发达国家 B、沿海国家 C、发展中国家

3、世界人口最稠密的地区有：（）

D、内陆国家

①亚马孙河流域 ②刚果盆地 ③黄河、长江流域 ④恒河流域

A、①③ B、③④ C、②③ D、①④

4、区分人种的主要依据是：（）

A、发肤、毛发、眼睛

C、风俗习惯

B、语言文学 D、经济发展水平

5、有关人种与地理环境之间的关系说法，正确的是：（）

A、北欧人鼻子高而长与夏季高温散热有关 B、人种的肤色大致由赤道向两极逐渐变深 C、非洲黑人头发卷曲与降水有关

D、热带地区黑色皮肤有助于人体免受紫外线的伤害

6、世界上分布地区最广泛的人种是：（）

A、黄种人 B、白种人 C、黑种人 D、混血种人 7、2010年世博会期间，上海人民掀起了学习________的热潮。

A、法语 B、英语 C、俄语 D、阿拉伯语

8、在中国称为回教或清真教的宗教是：（）

A、犹太教 B、道教 C、佛教 D、伊斯兰教

9、三大宗教共同点，正确的是：（）

A、都产生于亚洲 C、建筑风格相似

B、现主要分布在欧洲 D、教义大致相同

10、“出家人”是对哪种宗教信徒的称呼：（）

A、佛教

B、基督教 C、伊斯兰教 D、道教

第三篇：七年级下册生物实验教学总结

七年级下册生物实验教学工作总结

生物是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，七年级、八年级生物实验教学开展率按计划全部完成。现将本学年初中生物实验教学做如下总结：

一、尊重客观规律，坚持实事求是

在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散；当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告；还有的学生在规定时间内完不成应该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。这样就不能达到实验教学目标。可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，势力严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。

二、认真完成实验环节，注重操作引导

在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要条件

教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

2、注重实验引导 指导学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生掌握操作技能，取得成功，或帮助分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。

此外，对一些特殊的材料、仪器以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材原因、一起的功能等。

综上所述，生物课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好，也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。

第四篇：七年级下册生物教学总结

七年级生物下册教学工作总结

一、指导思想

以《全日制义务教育初中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

我担任的工作是七年级（5）班的生物教学。本学期讲授北师大版——《生物学》（七年级下册）。

三、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前充分准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标 教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发生在人身上的生命现象，引起的疾病等。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等。

⑵课堂上的情况。

本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。

课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。

3、积极参与听课、评课和调教比赛。

虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的生物调教比赛，充分锻炼自己的教学能力且向其他参赛老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。

三、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期教育局组织的生物调教比赛中，我认真倾听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳机会中，我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。

四、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控制和调动欠佳。

本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第五篇：七年级下册生物实验总结

2011-2012年第二学期

七年级生物实验教学总结 本学年生物实验教学工作的基本思路是：结合生物新课程标准强调学生自己动手动脑，通过探究活动来学习生物，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作能力共同发展的思想，理清实验内容仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：

一、重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课得到改善。学校重视实验室建设，投资改建标准实验室，购全仪器、仪器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。

二、加强演示实验的教学效果。

1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法.2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。

3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。

4、配备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。

三、提高学生分组实验的教学效果。

1、做好实验前的准备工作.2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。

3、实验教师做好示范工作。

4、学生做好实验记录。

四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。

五、充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个生物教学。

六、顺利完成本学期实验教学任务。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。