我心目中的好老师——王老师 杨瑞

第一篇：我心目中的好老师——王老师 杨瑞

我心目中的好老师—王老师

五（1）班 杨瑞

一年过去了，我已经是一个五年级的小学生了。每当想起我心目中的好老师——王老师，她曾经说过的话仿佛萦绕在我的耳边，她和蔼的笑容展现在我的眼前。她虽然个子不高，但是在我心目中是伟大的。

在一次校运会上，我和同学们一起参加50米短跑比赛，在快到终点时我不小心摔倒了，当我站起来的时候所有的同学都冲过了终点线。我忍着剧烈的疼痛，一步一步向终点走去，疼痛使我忍不住流下了眼泪。王老师快步跑到我跟前，弯下腰来一边用纸巾擦掉我的眼泪，一边说：“让我看看，伤哪儿了！”王老师卷起我的裤管，见到我膝盖上擦掉了一块皮，还在不停地流血。一面安慰我：“好男儿流血不流泪，要坚强！”，一面赶紧叫来校医室的阿姨帮我包扎伤口。她说：“今天，你表现很坚强，我很高兴。虽然你摔倒受伤了，但是你坚持走到了终点”。我顿时觉得疼痛减轻了许多，心里好温暖呀！她的话使我感触很深，在生活中遇到挫折困难，要坚强面对。

还有一次，我在下午上语文课的时候打盹。王老师叫我名字的时候我都没有听见，这时我的同桌把我推醒了，在我睁开双眼时全班同学哄堂大笑。我心里想“这下惨了，王老师肯定会罚我站墙角的，可能会告诉我爸爸妈妈的”，我心里忐忑不已。王老师一边说：“同学们，都不要笑了”，一边慢慢走到我的跟前，我的心跳的更厉害了，感觉都要跳到嗓门眼上了，我头上的汗珠顺着脸颊流了下来。王老师和蔼可亲地对我说：“是不是中午没有睡觉啊?”，她摸着我的头说：“快去后面用凉水洗洗脸,清醒一下！”。我洗完脸后，精神了许多。王老师不但没有罚站我，还让我回到我的座位上坐下，也没有给我爸爸妈妈打电话。王老师回到讲台上对大家说：“同学们，每天睡午觉很重要，不然下午上课时你们会没有精神的，你们也会学不好老师教的知识。”大家异口同声的说：“老师!我们记住了!”。她的脸上流露出开心的笑容，我的心渐渐地平静了下来，她说的话激荡在我的心中。

一年前，王老师又去给一年级上课了，回想起她和我们在一起的时光，我的心里暖暖的，我要学会坚强、勇敢、不怕困难，取得优异的成绩。

在这第29个教师节来临之际，我想说：“谢谢您，王老师——我心目中的好老师！”

第二篇：我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发，美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师，每当我做作业遇到难题时，我的心里是既着急有很恼火，眉头紧皱着，真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样，总是会轻轻地走到我的身边，看我紧张的神情，就会温柔地问我：“怎么了，这道题不会写吗？”我点了点头，老师就不厌其烦地给我讲解，看到老师那专注的样子，我也不敢马虎，每回都是认认真真地听着，经过老师的细细讲解，我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言：老师的信任，使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候，老师的及时鼓励、点拨和提携，就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱，就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生，真心实意地帮助学生，就能发现他心中的锁簧，从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心，才能在学生心目中树立“好老师”形象，才能使教育成为真正意义上的教育。

第三篇：杨溢卓《我心目中的好老师》

我心目中的好老师

清镇市红枫一小

六（1）班

杨溢卓 当我们还在睡梦中时，她已经去上班了，当我们吃着早饭时，她在寒冷的路上颠簸，允缝插针的看一点书；当我背着书包走进教室时，她早已经在讲台上忙碌着；当我吃着晚饭时，她依然还在学校，肚子已是饥肠辘辘；当我再次进入梦乡时，她又坐在桌前写起了教案„„

她，就是她，我心目中的好老师——张老师。

张老师是瓜子脸，柳叶眉下面，有一双炯炯有神的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒;一个高高的鼻梁，一对灵敏的耳朵。虽然，已年近五十，却也像我们一样充满朝气与活力，幽默无拘无束相结合，使我们与她加倍亲近，豪爽的气度在我们心中渐渐矗立形象。但，人食五谷杂粮，总是会生病。

老师，还记得吗？我们在上四年级的时候，您生病了，路都走不好，可是您却没有请过一天假。每天拖着沉重的脚，一瘸一拐的来到学校，身上还要挎一大个包，里面装的是沉甸甸的卷子。您不止一次地这样往返。当看见您额头滚动着的汗珠的您走进教室时，同学们惊愕了，眼睛湿润了。可您却一脸歉意地说：“对不起，同学们，老师迟到了。”

张老师，您身为一名班主任老师，更是教育有法，同学们每天家庭作业您都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心；对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。尤其是您对写作的指导，更是耐心加细致。我们全班有75人，每人批一次就是75次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能让您满意，尽管您要为我们批上那么多次，但您还是那么耐心细致。

记得有一次，学校广播里传来了“我的家乡”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。这让我第一次品尝到了写作成功的快乐。当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出张老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对张老师说：“张老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您！”是呀，没有张老师这么耐心细致的辅导；没有张老师对我们的严格要求，哪来我今天的荣誉？不，没有张老师的付出，就没有我今天的成绩。就从学校开始布置征文活动开始，张老师就不断地鼓励和动员大家，您说：“‘我的家乡’征文活动是一次机遇，希望大家踊跃参与，得不得奖不重要，关键是在于参与！”张老师的一席话，说得我热血沸腾，跃跃欲试。

回去后，我左思右想，最后把题目确定为《美丽的家乡》。经过我一次次地酝酿，一次次地修改，我的第一稿总算出炉了，把它发到了张老师的邮箱内，谁知过了没多久，我的邮箱内赫然出现了张老师的邮件，我迫不及待地打开邮件，原来是张老师给我的一长串修改意见，连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷，《美丽的家乡》这个题目有什么不好，为什么非得改题目，尽管这样，但我思前想后我还是想不出好的题目，把另外内容修改了一下，又把它发到了老师的邮箱。心想：让他去吧，我反正发给老师了，我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来，一打开电脑，又看见张老师发来的邮件，打开一看，又是修改意见，并把我的题目改成《美丽的家乡，我爱您》。看了以后，我感到惭愧极了，张老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文，我却那么敷衍了事，实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想，终于让我茅塞顿开，我理解了老师的苦心，原来题目这样一改，就感情色彩更浓了，我爱家乡的感情更加强烈了，这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改，我的文章终于通过层层筛选，在众多文章中脱颖而出，最后能在市里获奖。

多么敬业的老师啊！我为我有这么好的老师而感到自豪，相信有这么好的老师，经过若干年后，定会桃李满天下。啊！敬爱的张老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！为祖国添砖加瓦！

第四篇：我心目中的好老师杨玉玲

我心目中的好老师

初二(13)班 杨玉玲

大千世界,形形色色。在迷茫中总会有一个指向标引领我前进,带我增长见识,开阔眼界;在知识的世界里总有一双翅膀带我自由翱翔,快乐成长。而他就是我们敬爱的老师。

从幼儿园到现在有一批又一批的老师辛勤的培育着我。而由于小时侯的不懂事，不理解老师的良苦用心。在一年级的时候，我渴望的老师是带我们老鹰捉小鸡的老师；在三年纪的时候，我梦想中的老师是不会布置作业的老师；在五年级的时候，我幻想着有陪我打游戏的老师；初中了，我真的懂事了，在感慨小时侯天真的同时，也渐渐地确立了我真正需要和我希望的老师。

现在我初二了，迎接我的是地生会考。

复习是紧张的，可以说是残酷的。自以为是的我们总认为我们是最辛苦的，孰不知老师比我们更辛苦。对于地理老师给我们的紧迫感我十分的不解，总是不放在心上。至少在他讲那个故事以前是这样。他的故事是这样说的：

我们民乐是个穷地方，对于我们来说改变命运的唯一方法是努力读书。大家都说人一出生就是公平的，但当你出生在这个地方的时候你就应该知道你已经被上帝遗弃了。我在读高三的时候，我们马上要高考了，突然我们班转进一个插班生，人家应该是有钱人吧。在高考的时候，我们都是在胸口挂一个准考证，手里拿着一个文具盒，在民乐大街上来回地奔波，而人家是出了校门警戒线外就有三辆小汽车在侯着人家。考完了，我考了五

百多分，人家考了三百多分，可人家去新西兰留学了，而我呢？所以我不想让你们当中的任何一位同学，因为我的疏忽而毁了你们本来就不公平的人生啊。

我被震惊了。我下定了决心一定要努力学习，不辜负他。从此我发现他每天早上真的比我们来得早，每天晚上我们都上床睡觉了，他才回家。每次测验之后，他都会把退步的同学叫到办公室，语重心长的为同学分析试卷。但他从来没有对我们发过脾气。

人生也许是不公平的，但我觉得我的人生也会因为有了他和爱护我的所有老师而格外的璀璨，因为他们都为我付出了。而他们将永远是我心目中的好老师。

第五篇：我心目中的好老师

我心目中的好老师

人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把孩子们带进奇妙的科学世界，让他们充分发挥自己的奇思妙想。在我的记忆里，我的老师们都是严厉无比的，字字珠玑，铿锵有力，一切都以分数为衡量基准。让我始终敬畏着，仰望着。初为人母，看着调皮的儿子，我常挂嘴上的是“等你上学了，看老师怎么收拾你！”。儿子上小学了，走进骑岸小学，第一次接触班主任徐老师时，我的心是忐忑的。转眼儿子上五年级了，在这五年时光里，从徐老师的身上我发现了新时期老师的异样光彩！

儿子初入小学时，经常调皮捣蛋，上课走神。徐老师从不当众训斥、严加惩罚，而是经常放学后他交流，跟他讲名人小时候的故事，还送了许多童话书。慢慢的儿子喜欢上了书籍，各种好习惯也逐步养成。

有段时间，我们忙于工作，儿子迷上了网络。每天上课时萎靡不正，作业拖拉，一下课就在班里神龙活虎地解说网络的精彩„„徐老师知道了这件事后，并没有简单粗暴地去禁止，只是暗地里观察。在他一次单元测验失败后，徐老师和他做了深入交流，以朋友的身份与全班孩子一起讨论：网络世界的利弊。班会上，孩子们情绪激昂，纷纷发言列举了网络带来的各种益处。徐老师没有斥责孩子们，用一个个视屏让孩子亲眼目睹沉迷网络的危害，并教会孩子们如何合理利用网络学习新知识。那次班会后，儿子学会了自主上网阅读，只在周末作业完成后玩儿一小时的小游戏，这样劳逸结合，各科成绩明显上升了。

作为年轻的家长，我们常常因为工作繁忙而忽略孩子成长过程中遇到的问题。有时发现孩子的问题，却又不知怎么帮助孩子。每次家长会上，徐老师都会与我们一个一个交流，说出每个孩子的优点和不足，引导我们怎样培养孩子良好的学习习惯激发孩子的学习积极性。在平时，徐老师遇到问题就会与我们联系，这不是单纯的“告状”，而是了解孩子的问题所在，与我们共同讨论教育孩子的方法。在徐老师的指导下，我和儿子成了无话不谈的“朋友”，我们一起面对挫

折，一起成长。

五年来，许多家长都在为孩子进城学习而奔波，我的儿子在这里各科成绩稳步提高。这不仅是因为徐老师的博学，更得益于她的教学方法。她总是善于用敏锐的洞察力发现孩子身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助他们领悟、改正。使孩子们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。

五年的时光，儿子在成长，我也在进步。徐老师我想对您说：有您这样的老师，我儿子是幸福的，我们家长是快乐的！

您，就是我们心目中的好老师！