浅谈在优质普通高中信息技术学科的成长心得南召现代中学 董麒麟

第一篇：浅谈在优质普通高中信息技术学科的成长心得南召现代中学 董麒麟

浅谈在优质普通高中信息技术科的成长心得

南召现代中学 董麒麟

作为一名高中信息技术科任新教师，在市的重点优质高中任教了一个学期后，我个人确实收获很多。尽管谈不上能与前辈教师们的丰富经验相比较，但在此抒发一下自身见解应也无妨，或许对后辈们也有或多或少的帮助。

首先得谈一下我们学校高中信息技术课的特点，这里将从教学内容、教学对象、教学坏境三方面进行说明。

教学内容上，我们学校使用的是粤教版的信息技术教材，原本定的是高一使用信息技术必修信息技术基础，高二则使用选修2的多媒体技术应用，但由于这边初中的学生使用的是市自编教材，使得初高中学习内容上有点重复，在了解学生意愿后，我们科组将高一教材里学习office软件的部分内容去掉，继而选上网页制作基础。这情况对新教师来说并非一件好事，原本的教材是自己从大学实习至今花了不少心思去消化参透过的，而现在才上了不到1章就要换新内容来上，这确实是一次挑战。还好，所选的网页制作基础也并不难，选定的制作软件是较为常用的DREAMWEAVER软件，这在我大学期间也自学过一段时间，所以上手比较快，只要花上几天功夫熟悉一下软件就可以结合学生情况进行备课开展教学了。而高二的教学内容则在这年暂时不变，继续学习多媒体技术应用这本教材，其中主要学习也是那些较为常用的PHOTOSHOP、FLASH、绘声绘影、AUTHORWARE等软件的使用。以教学目的来定位教学内容，我们教给学生的都是这些软件的基础，带学生入门而已，不追求让所有的学生都学成高手，但对于有兴趣的学生，我们当然欢迎，并推荐那些有能力的学生参加学校开设的电脑作品制作竞赛小组。

教学对象上，由于我们学校是市里重点优质高中，所以生源较好，学生素质高。绝大部分学生是通过中考考进来的，都是市里面数一数二的尖子生，所以在学习能力方面无需多言。

教学环境则跟大多数的学校一样了，并没有什么特别的地方，就是多媒体网络教室，采取的布局均为传统的纵列式布局。基本配置有：投影机、麦克风、音响系统、展台、教师机1台、学生机60台左右，没有装备电子白板，就是使用普通的黑板或普通白板。软件平台则使用较为常见的极域电子教室系统，其余软件都是把要用到的软件自己安装好后统发到所有机子上的。

接着，我们就可以根据我们上述的各方面特点，结合实际情况进行备课准备教学了。

由于学校对信息技术课的安排是高一高二每周一节课，高三不安排信息技术课，所以我们信息技术科组老师每周只要备好自己要上的高一和高二的一节课就可以了。既 然备课数较少，也就表示可以给我们准备的时间比较充足了，我们就可以追求精益求精的备课效果。根据我个人的实际情况，新教师一般从高一开始教起，科组也就 安排了高一的课给我，并且只有高一的课。高一的十个班，学校每个年级总共有30个班，也就是说我每个星期要上十节同样内容的高一信息技术课。当然我的工作不止这正常的教学内容，除此之外还要带机器人课外活动，参加新教师培训，以及其余一些设备管理工作等，这里主要讲的是课堂教学，所以就不细说其它工作了。

在开学伊始，我们科组长就主持了我们科组内部的新学期科组会议，对我们新学期要开展的工作任务进行解释说明，包括日常工作要求，各人负责任务，科组共同任务。集体讨论了整个学期的教学计划安排，结合教学对象对整个学期的教学内容、教学重难点、教学目标进行了商定。

根据我们学期教学计划，我们每个星期都要按照计划做好备课工作，尽量保持各年级教学进度一致。每周的备课流程一般是先个人自己备课，再科组集体备课。我们科 组每位老师都提前一周把下一周要上的课备好，包括课件的制作，教具的准备，系统软件的调试，教学设计的撰写等。个人落实好后，就等在我们每周规定的一个时 段进行集体备课，集体备课主要工作有以下三点：

1、每个人提出自己的教学方案；

2、集体研讨分析，评价利弊；

3、取长补短，修改完善。备好了课，也就做到了心中有数胸有成竹了，那还用怕课会上不好吗？所以真正到了课堂上，要做的就是了解学生，掌控全局了。

在课堂上，每位学生都是自主个体，都有自己的想法与见解，课上的精彩与否，他们都是能判断的，但凡课上完了，学生离开教室时那些不满的学生抱怨课都不知道在 讲什么，无聊什么的话，那就说明这课是不合格的。倘若学生上完你的课，下课仍意犹未尽，或者是在期待下一节你的课的到来，那就说明这节课上得还算成功。所 以上课也得投学生所好，当然，前提还是从达到教学目的出发，突出教学重难点，让学生学有所获。

课堂上要注意的还有时间分配以及姿态语言等方面。我们学校一节课是40分钟，要在40分钟内把指定的知识任务完成，那么这40分钟就要学会合理分配了。课堂一般过程可有以下几大模块：

1、回顾上节课内容，引出本节新课内容；

2、讲授新课；

3、任务布置，课堂练习；

4、归纳总结，作业布置。第一个环节和第4环节一般设置在5分钟以内，第二个环节是课堂重心所在，一般设置在15到20分钟的时间，第三个环节大概也要花上15分 钟左右。当然，课堂是活的，我们要结合教学内容性质：理论课还是操作课亦或其它类型的课，结合教学组织形式，结合学生特点，从综合因素进行考虑进而合理分 配课堂时间，以达到主次分明，轻重得当的效果。说起姿态语言，这就老生常谈了，这个其实也取决与各自性格特点的，不过共性的原则还是有的。姿态上，举止得 当，不矫揉造作，言语时，富有感情，清晰无误。这些该做到的还是得自觉做好，这是合格教师的基本要求。总的来说，这篇文章所表达的都是些最基本的东西，对于有经验的老师来说都是不值得一提的，但这也确实是我这位新教师一个学期多以来的一些切身感受。我想如果 我毕业工作前看到这样的文章，对我来说还是有点用处的，起码要走的路子更清晰了，要越过的障碍也更明确。希望将来的我能通过在这所优质普通高中学习工作中 成长为一名优秀的信息技术教师，带出的学生能在信息技术领域上闯出一番天地，让我体验身为教师为国家教育事业作出些许贡献的成就感。

第二篇：河南省高中信息技术学业水平测试南召现代中学 董麒麟

河南省高中信息技术学业水平测试

全真模拟试题02（2010年11月整理）

一、单选题(总分：30 分，考生得分：0.0 分)

1、李华同学所在的小组准备出一期关于“嫦娥一号”卫星的黑板报，他们可以通过哪些途径获得相关素材？以下选项中最正确的是：

①咨询相关专家 ②上互联网 ③查阅相关报刊杂志 ④参观航天展

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

系统答案：D

(解答：毫无疑义，都对）

2、如果试图用windows附件中的“画图”软件来强制打开一个后缀是doc格式的文件，会______。

A、只能显示其中的图片

B、可以完整显示所有内容，也能修改内容 C、不能正常打开

D、可以完整显示所有内容，但不能修改内容

系统答案：C(解答：有点专业，需要理解掌握不同后缀的不同意义，画图软件不能打开doc的Word文档，当然最好的办法就是在电脑用“画图”打开试一下就很容易明白了）

3、如果只要保存网页中的一幅图片，应该______。

A、单击IE文件菜单，选择“另存为” B、单击IE文件菜单，选择“导入和导出”

C、在图片上用鼠标右击，打开图片快捷菜单，选择“图片另存为” D、单击IE中的收藏菜单

系统答案：C

(解答：还是实践出真知，打开一个

4、小张对着电脑说“关机”，电脑马上执行了关机命令，这其中主要应用了人工智能中的（）。

A、字符识别技术 B、语音识别技术 C、图像识别技术 D、指纹识别技术

系统答案：B

(解答：小张在“说”，所以除了语音，没有人会选其他的）

5、在Internet中电子公告板的缩写是（）。

A、FTP B、www.xiexiebang.com@xiaohua

C、在给朋友发送邮件时，需要接收邮件的人和发送邮件的人同时在线

D、发送邮件时，可以使用附件的方式来发送图片、音频、视频等各种类型的文件

系统答案：D

(解答： 前已有述）

15、下列行为符合网络道德规范的是______。

A、聊天时对网友反唇相讥，任意谩骂 B、将病毒放在自己的网站上

C、帮助网友解密正版杀毒软件，延长使用期 D、对论坛上别人的合理求助，给予帮助

系统答案：D

(解答： 基本的操作应用及关于人的修养问题，小学的时候好好听思想品德课的一定能选对）

二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)

1、通常认为人类经历的第三次信息技术的革命指的是电报、电话、广播和电视的发明和普及应用。

系统答案：错

2、Authorware是多媒体集成软件。

系统答案：对

3、因特网发展到如今，已经有一百多年的历史了。

系统答案：错

4、电子出版物不能将文本、图形、图像、动画、视频和音频等多媒体信息集成在一起。

系统答案：错

5、在FrontPage2000网页视图方式下，单击“预览”标签可以浏览网页的效果。

系统答案：对

三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)

1、打开“考生文件夹774”文件夹中的文件“国歌.doc”进行以下操作并保存。

(1)将歌名以外的所有文字设为居中、褐色，并将歌名下的作词、作曲两行文字设为“楷体_GB2312”；

(2)将除歌名以外的所有段落的行间距设为3倍行距“；(3)在歌名后面插入”考生文件夹774“文件夹中的图片”guoge.jpg“，并设置图片大小为高2cm，宽2.14cm，环绕方式为”紧密形“，去掉锁定纵横比；(4)将全文分为两栏；

(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开”考生文件夹837“文件夹中的文件”卫生情况.xls“进行以下操作并保存。(1)利用求和函数计算各班的卫生得分；

(2)以表中”卫生得分“一列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，并做为其中的对象插入到Sheet1中；

(3)将页面的方向设为纵向，上、下、左、右页边距设为3，页眉和页脚边距设为3；(4)保存文件；

(5)将文件以原文件名另存为在”考生文件夹SaveAs“文件夹下。(”SaveAs"文件夹如不存在请考生自建)

第三篇：河南省高中信息技术学业水平测2南召现代中学 董麒麟

河南省高中信息技术学业水平测试

模拟试题01

（基础知识题2011年11月）

一、单选题(总分：30 分)

1、下列行为中，不正当的是:

A、安装正版软件

B、参加反盗版公益活动

C、购买正版CD

D、未征得同意私自使用他人资源

系统答案：D

（解答：常识题，不多说）

2、在网络上搜索相关信息，如果要缩小搜索范围，可以采用（）。

A、改变关键词

B、用含糊的关键词

C、尽量少用通配符与含糊词

D、用近义词代替关键词

系统答案：C

（解答：常识题，不多说，上过网搜索过东东的同学都明白！）

3、下列不属于计算机杀毒软件的是______。

A、豪杰解霸

B、金山毒霸

C、江民杀毒

D、瑞星杀毒

系统答案：A

（解答：相对来说，在电脑上可能用暴风影音看电影的比较多，对“豪杰解霸”较陌生，不过相关的杀毒软件应该有耳濡目染接触哟！）

4、当你复制网页中的信息到程序“记事本”中时，只有（）信息可以粘贴过去。

A、文字

B、图形图像

C、表格

D、文字和文字格式

系统答案：A

（解答：打开一个网页，新建一个“文本文档”，操作一下就OK了）

5、关于BBS以下说法错误的是______。

A、BBS是电子公告牌

B、在BBS中可以发帖提出一些问题

C、在BBS中可以回贴帮助别人解决问题

D、使用BBS必须所有人要同时在线

系统答案：D

（解答：好比我们校园里的公用黑板！BBS的英文全称是Bulletin Board System，翻译为中文就是“电子公告板”。BBS系统最初是为了给计算机爱好者提供一个互相交流的地方。如今，BBS的用户已经扩展到各行各业，商用BBS操作者、环境组织、宗教组织及其它利益团体也加入了这个行列。只要浏览一下世界各地的BBS系统，你就会发现它几乎就象地方电视台一样，花样非常多。有机会你也可以去BBS展示一下你自己啊）

6、下列数值最小的是_______。

A、(1100)2

B、(12)10

C、(11)10

D、(1101)

2系统答案：C

（解答：只要能记住：10—2；100—4；1000—8；10000—16；100000—32。〈呵呵，不要告诉我你记不住啊〉一切转换就完全搞定〈仅限信息技术水平测试〉，A 就是1000+100—〉8+4=12。又例：110101转化成十进制，就可以32+16+4+1=53很快算出来，当然这个例子倒过来加更方便：1+4+16+32=53 明白的，请会心一笑:)

7、搜索引擎按工作方式主要划分为全文搜索引擎和目录搜索引擎，下列选项中，全部都是全文搜索引擎网站的是：

A、新浪和百度

B、搜狐和Google

C、百度和Google

D、网易和新浪

系统答案：C

（解答：全文搜索，是指计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户的检索方式，最具代表的就是百度和Google。目录搜索，顾名思义就是将网站分门别类地存放在相应的目录中，因此用户在查询信息时，按分类目录逐层查找。）

8、学校食堂利用计算机数据库系统管理学生的用膳情况，学生可随时在任何一部饭卡机上查询自己的饭卡数额，这种功能体现了数据库系统具有（）的优越性。

A、数据共享

B、数据大量存储

C、计算快捷

D、操作简单

系统答案：A

（解答：现在一般高中的食堂都使用饭卡，想一下应该能够理解）

9、在已打开的一个word文档窗口中，再新建一个文档。前一文档窗口将会______。

A、自动关闭

B、变为非活动窗口

C、自动删除

D、不可以这样操作

系统答案：B

（解答：嘿嘿，最好的办法，操作一下就OK了，想忘也忘不了）

10、在Excel的一个工作表中，A1和B1单元格里的数值分别为6和3，如果在C1单元格的编辑栏中输入“=A1*B1”并回车，则在C1单元格显示的内容是（）。

A、18

B、A1*B

1C、6

3D、9

系统答案：A

（解答：这个应该没有人不会算，前提是你知道“*”在这个地方代表“乘”）

11、ASCII码是目前国际上普遍采用的一种字符编码方式，它不包括以下_______类字符。

A、汉字

B、数字

C、大小写英文字母

D、回车等控制符

系统答案：A

（解答：ASCII码就是计算机中用二进制数表示字母、数字、符号以及控制符号，当然不包括汉字，美国佬“龟腚”的世界标准，许多世界标准都是他们定的，唉，没办法，谁让人家先发明这个呢）

12、王斌同学在进行资源管理时，将下列文件分类为：

liangzhu.mp3、index.htm、神州六号.bmp、chair.exe 南海惊涛.jpg、新课程.txt、还原精灵.rar

①图形、图像文件：南海惊涛.jpg

②压缩文件：还原精灵.rar

③声音文件：liangzhu.mp3

④文本(网页)文件：index.htm、新课程.txt 他的分类中（）是错的或者是不完整的。

A、①

B、②

C、③

D、④

系统答案：A13、在Windows系统中，当一个文件被更名后，文件的内容______。

A、完全消失

B、完全不变

C、部分改变

D、全部改变

系统答案：B

（解答：简单的方法，在电脑里找个文件试试看哟）

14、某同学以cocopark为用户名在新浪网（http://www.xiexiebang.com）注册的电子邮箱地址应该是_____。

A、cocopark@sina.com

B、cocopark.sina.com

C、cocopark.sina@com

D、cocopark.com@myname

系统答案：A

（解答：电子邮箱基本常见的格式，username@domain.com。其中username为用户名（邮箱帐户名，自己庙宇的），“@”后的东东是域名。如腾讯的邮箱格式一般为:123456789@qq.com，这个有QQ号的同学应该比较熟悉了）

15、在IE浏览器中，如果要保存一个网址，可以使用______。

A、历史

B、搜索

C、收藏

D、转移

系统答案：C

（解答：还是打开一个网页，保存一下就知道哪个对了）

二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)

1、所有网页都是主页。

系统答案：错

2、JPG格式是一种比较常见的图画格式，具有失真小和较高的压缩比。因此它将在今后取代所的有其它格式文件。

系统答案：错

3、ISP是指网络搜索引擎。

系统答案：错

4、PhotoShop是一个图像处理软件。

系统答案：对

5、“anni@hotmail.com”是一个E-mail地址，其中“anni”代表主机域名。

系统答案：错

三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)

1、打开“考生文件夹309”文件夹中的文件“雨霖铃.doc”进行以下操作并保存。

(1)将全文文字设置为隶书，四号字,颜色为深红，且将全文所有段落设置为首行缩进5字符，行距均设为2倍行距；

(2)将图片大小改为高5cm，宽6.3cm，并去掉锁定纵横比；(3)将文本框的线条颜色设为青色，线型设为2.25磅；

(4)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米，左右边距设为2.5厘米；(5)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹842”文件夹中的文件“借阅情况统计.xls”进行以下操作并保存。(1)将标题字体设为楷体_GB2312，字号为20，颜色为绿色；

(2)将单元格区域B3:L12中数据的字体设为宋体、字号为

10、加粗；(3)设置第3行到12行的行高为15；(4)保存文件；

(5)将文件以文件名“高一学生借阅情况统计.xls”另存为在“考生文件夹SaveAs”文件夹中。(“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建)

第四篇：2011河南高中信息技术学业水平测试全真模拟试题南召现代中学 董麒麟

2011河南高中信息技术学业水平测试全真模拟试题

一、单选题(总分：30 分，考生得分：0.0 分)

1、FTP指的是（）。

A、超文本传输协议

B、新闻组传输协议

C、文件传输协议

D、电子邮件协议

系统答案：C

2、申请完一个免费电子邮箱后，下列说法正确的是_____。

A、立刻就可使用了

B、要过一天后才可使用

C、要过一星期才可使用

D、要过一个月后才可使用

系统答案：A

3、在Windows系统中，需要查找近一个月内创建的所有文件，可以采用______。

A、按名称查找

B、按位置查找

C、按日期查找

D、按高级查找

系统答案：C

4、下列属于信息的是（）。

A、电脑

B、VCD光盘

C、报纸

D、CCTV1播出的新闻

系统答案：D

5、关于BBS以下说法错误的是______。

A、BBS是电子公告牌

B、在BBS中可以发帖提出一些问题

C、在BBS中可以回贴帮助别人解决问题

D、使用BBS必须所有人要同时在线

系统答案：D

6、下列数值最小的是_______。

A、(1100)2 B、(12)10

C、(11)10 D、(1101)2 系统答案：C

7、在Windows系统中若要同时选择多个不相邻的文件，可以使用______键配合选择。

A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Tab 系统答案：C

8、下列文件类型中，可以用“记事本”应用程序正确打开的是 ______。

A、文本文件（.txt）

B、word文挡(.doc)C、电子书文件(.pdf)

D、位图文件(.bmp)系统答案：A

9、E-Mail的中文意思是_____。

A、电子公告牌 B、电子邮件

C、搜索引擎

D、远程控制

系统答案：B

10、在写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中_____。A、只能输入一个人的收件地址

B、只能输入多个人的收件地址

C、既可以输入一个人的收件地址又可以输入多个人的收件地址

D、只能输入收件人的姓名

系统答案：C

11、某小组的同学制作了一个以“我爱我校”为主题的网站，将进行网站的发布供他人欣赏，下面选项中不属于发布的是: A、在本机上发布

B、在网上邻居中发布

C、保存到电子邮箱中

D、在因特网上发布

系统答案：C

12、下列关于数据的理解，不正确的是_______。

A、数据是指存储在一定的介质上可以加以鉴别的符号资料，这些介质可以是纸、磁盘和光盘等

B、数据的内容是事物特性的反映和描述,如对学生的描述为学号、姓名、性别、身高和特长

C、数据特指表格中的数字 D、数据是信息的载体 系统答案：C

13、图表中适合描述数据之间的比例分配关系的是()。

A、柱形图

B、条形图

C、线形图

D、饼图

系统答案：D

14、下列文件名能表示扩展名为“exe”的所有文件的是______。

A、&.exe

B、*.exe C、!.exe D、?.exe 系统答案：B

15、如果要上网查阅河南旅游历年收入的数据，在下列关键词中，你认为较好的是： A、河南的历年收入

B、旅游收入

C、河南旅游历年收入

D、河南旅游收入

系统答案：C

二、判断题(总分：10 分，考生得分：0.0 分)

1、在因特网上发电子邮件，不能一个邮件同时发给多个人。

系统答案：错

2、目前计算机多媒体技术不具有交互性特征。

系统答案：错

3、用Outlook Express收发邮件，一般要设置好POP3和SMTP服务才能使用。

系统答案：对

4、因特网都是通过电话线连接的。

系统答案：错

5、PowerPoint中不能插入艺术字。

系统答案：错

三、操作题(总分：20 分，考生得分：0.0 分)

1、打开“考生文件夹770”文件夹中的文件“致橡树.doc”进行以下操作并保存。(1)将标题“致橡树”文字效果设为礼花绽放,并将第二行作者的名字设为右对齐；(2)将最后一行文字设置为隶书、四号字，颜色为“褐色”，且段落左缩进2个字符；

(3)将文档的纸型设置为16开，页面的上下左右边距均设置为2厘米,应用于“整篇文档”；(4)保存文档并关闭应用程序。

2、打开“考生文件夹844”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存。(1)设置第1行的行高为30、2-10行的行高为18；(2)设置A、B、C三列的列宽为15；(3)将单元格区域A1:C1进行合并居中；

(4)为单元格区域A2:C10加上内边框和外边框；(5)保存文件并关闭应用程序。

第五篇：信息技术在美术学科中的应用心得（推荐）

信息技术在美术学科中的应用心得

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术与其它学科的整合将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点。信息技术给美术教学提供了大量信息和多种手段，为我们美术学科教学内容、教学方法和学习方式等都提供了更深更广的可挖掘潜力。新的美术课程标准又为我们提出了崭新而丰富的总目标。因此，美术教师必须将先进的教育思想和方法与信息技术相结合，更好地达到美术教学的根本目的，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术的实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操，不断地完善人格。

一、利用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与美术学习活动。

随着现代科技的迅猛发展，现代教学媒体普遍运用于美术教学将成为新世纪美术教育最具特色的一道风景线。尤其是计算机辅助教学（CAI)，它不仅刺激人的视觉和听觉，变抽象的说教为形象的演示，而且能有效地唤醒人的兴趣、情绪和思维，营造美的气氛使学生受到美的感染，从而最大限度地作用于人。教学课件是运用计算机辅助教学的重要手段。教学课件不但包含文字和图形图象，还能呈现音频、动画、视频等。利用多媒体课件的交互性，为个性化、自主化、交互式的学习提供了实施的舞台，使生动活泼、积极主动地学习得以进行，使终生教育、持续发展的构想得以实现。利用信息技术，美术教师通过制作课件，可以将知识的表达多媒体化。美术教师应多从课堂上师生的互动考虑，根据需要把一部分教学内容制成课件。也可以利用身边的所有美术资料，如录像、图片等进行整理传输到计算机上转化为数字信息。

二、利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神，着重培养学生美术欣赏的最基本方法，不断提高学生的欣赏和评述能力。对九年级的学生，突出引导他们学会在网上浏览欣赏适合自己的艺术作品，学会在网上收藏自己喜欢的优秀作品，反复感受、认识和理解，具体内容如《民间艺术作品》、《中国建筑介绍》、《中国优秀雕塑作品》、《精美的邮票》等和通过一系列的浏览、收藏，再运用语言、文字、绘画等方法表达自己的感受，真正达到培养欣赏与评述能力的目的。

学生网上教学资源，通过网络，可以彼此交流观点、共享信息，相互进行观察、比较、分析、评价等活动，既有利于学生对问题的理解，知识的掌握应用，又利于培养学生的互助品格，应鼓励学生利用互联网资源，查阅丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流，使美术课堂知识在网络中延伸、拓展。在讲授《面具》一课时，学生们通过搜索，小组讨论交流，知道了面具的历史、种类、制作方法，欣赏到充满时代气息的精美面具，网络使学生在广泛的文化情景中认识面具艺术，使学生的审美欣赏能力得到提升，这也是新课标中对美术价值的要求之一。

三、利用信息技术，提高学生综合实践能力。

结合信息技术教育，在美术教学中，发展学生的综合实践能力，综合性的提出是美术课程改革突破的重点与难点，体现了美术教学真正实施素质教育的教育原则。综合性即美术教学与其他学科的联系结合，同时也与现实社会，现实生活联系起来的美术实践活动。与信息技术教育进行整合、既丰富了学习的内容，也扩展了学习的途径，大大促进了美术教育的发展。如结合语文诗歌单元的学习，在电脑中用美术的手法表达诗句意象，制作解读诗歌意境的诗配画尝试，如用Painter、Photoshop制作“竹锁桥边卖酒家”等，有些作品还被语文老师所采纳用于教学；利用计算机信息技术课上所学的Powerpoint制作校园风景的幻灯片；利用平面设计软件制作化学实验图解、模型，物理物体受力分析示意图等等，把各科学习融入到美术课堂中来，愉快的多途径的学习，帮助学生活跃思维，开拓大脑，增加学习兴趣，交叉巩固了学科知识，提高了综合实践能力。

美术教学与信息技术教育的整合，使美术课堂教学让人耳目一新，具有新的突破。使教学化难为易，化复杂抽象为直观形象。同时也为学生提供包括视觉、听觉、触角等多样化的外部剌激，为学生提供了更多的认知和学习途径。在有限的时间里，加大教学密度，丰富教学内容，提高课堂效率，同时通过投影屏幕，丰富直观的感性认识，培养学生的观察力，加强了记忆力，开阔学生的视野，发散了学生的思维，也丰富了想象。但是在信息技术运用于美术教学的同时，仍有一些不可忽视的问题，如师生在网络上的直接交流仍需加强；学生的自主参与意识不强，自我约束能力较差的学生容易失控；资源的大量、多样化容易掩盖分析思考过程；一些基础知识容易被忽略等。

四、信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的要求。教师要具有运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。主要包括：1.不断更新的信息技术知识技能。2.辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。3.信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。4.信息技术与学科教学整合的教学设施能力。例如：能利用信息技术管理学生在信息技术环境中的学习活动，实现学生学习最优化的能力等。5.信息技术与学科教学整合的教学评价能力。6．信息技术与学科教学整合的自我发展能力：教师应能利用结合校本的“整合”实践中，通过对教学活动的自我评价和反思以及系统科学的研究，不断提高自己的“整合”能力，并利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终身学习。

信息技术辅助教学并与其他学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。我们教育者必须努力学习信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用。