我心中的母爱

第一篇：我心中的母爱

我心中的母爱_读了《怀念母亲》有感_600字

今天，我读了现代文学家季羡林的《怀念母亲》。文章语言简短，字里行间流露出对母亲浓浓的爱意。读了之后给我很大的震慑。

《怀念母亲》这篇课文，主要写了作者小时候很早的离开了母亲，一起生活的时间并不长，当他上大学二年级的时候，母亲却去世了，让他很悲伤，恨不得和他母亲一同而去。后来他又到国外留学，异国他乡，他不但怀念母亲，更怀念自己深爱着的祖国，文中有两点让我感动。

第一点：作者爱母亲。这一点我和作者有同样的感受。我也有一个慈爱的母亲，原来的时候，总觉得妈妈太唠叨，总是叨咕个不停，我说一句话，她能接上20句，烦都烦死了。可是，就有那么一天，妈妈要回姥姥家，她刚走的时候，心里很高兴，心想：她总算走了，她要是再唠叨几天，我的耳朵都要听出茧子了。到了晚上，总觉得少了什么！我左思右想，原来是妈妈没有念“紧箍咒”，我立即把妈妈的话重新在脑海中回忆了一遍。“不能看太长时间电视，晚上睡觉盖好被，别忘了洗澡。”我的思念渐渐加深，脑海里越是想妈妈的话，就越想念妈妈，我就像一个没有灵魂的人，妈妈回来了，我的想念才渐渐消失。我现在才知道没有母亲的日子是多么痛苦啊！

第二点：作者爱祖国。一个人能把祖国和母亲联系在一起，这是多么高尚啊！由作者我想到了我们学习课文中的一位人物，他就是中国第一位修筑京张铁路的“詹天佑”。他是一个不怕外国人的嘲笑和讽刺的人，他能在外国人嘲笑中修好京张铁路，成为了铁路界的名人，他是多么了不起。那时候中国是贫穷的，工地上没有抽水机，詹天佑亲自带头挑水，没有挖土机，詹天佑也带头挖土，不到两年就把京张铁路修好了。

作者真是我的榜样，可是我还小，只能靠学习来报答祖国，我也有一个远大的理想，那就是用自己掌握的科学知识回报祖国。

这篇文章让我想到了我自己，我只有好好学习，就是我对母亲最好的报答，如果我不好好学习，就没办法报答母亲对我的爱。

母亲是生我养我的人，祖国是我成长的地方，我爱她们，我离不开她们，离开了她们，我就无法生存了。

第二篇：母爱,我心中的阳光

母爱，我心中的阳光

作者：2802928666 | 学校：高思教育 | 时间：2014-05-06

时间的沙漏从未停息，而岁月却无情地在她身上留下了痕迹。——题记

有生命就有回忆，你无法抗拒，也无法逃避。而值得我们回忆的总是刻骨铭心的难忘，可无论它是苦涩还是甘醇，是欣愉还是哀伤，但在我心里都是美好的。现在就让我们一起回忆吧。年少

无知的我总是在想，妈妈的眼睛像月亮，妈妈笑的时候眼角总是往上扬的，小的时候妈妈背着我，那个时候我什么都不怕，因为我知道还有妈妈。我与妈妈总是站在一条线上，一起来对付爸爸，我们一起打水仗，一起滑雪，一起吃东西。妈妈不像一个大人，她像我的一个姐姐，不会对我发脾气，看到了月亮就好像看见了妈妈那温柔的眼睛。青春

“啪”的一声，打破了家中原有的宁静，我连头也没回的就走了。大街上，只有我一个人。踩在厚厚的雪上，发出“吱吱”的响声。我到底应不应该回去跟妈妈道歉呢？不就是我跟邻居家的男孩借了一本书吗？我犯什么错了？你凭什么当众骂我？我还有什么脸面？想着想着，听见有人在喊我的名字，我回头一看，是妈妈，这是，她也看见了我，她对我说“对不起，我不应该那样对你的，我是怕你。”我说“不要说了，妈妈，我懂你的意思，其实我也有错。”我们一起回家了，我发现月亮的眼角下垂了。母爱如山，让我领略了它的沉重；母爱如大海，让我领略了它的还浩瀚；母爱如春风，让我领略了它的温柔；母爱如阳光；会让你的心即使在寒冷的冬天也能感受到温暖。

这是一篇通过叙事来写人进而抒情的习作，题材虽然陈旧一些，但小作者流淌在字里行间的对母亲的爱却是真挚感人的。如能将文中所涉情节再叙述得有声色一些，表达效果会更好。

第三篇：母爱记心中 主题班会

“母爱记心中”亲子活动主题班会活动设计

【学情分析】

当今三世同堂的独生子女家庭多，孩子成了父母心中的心肝宝贝，过分的溺爱使一些孩子自私狭隘，惟我独尊，惟我自傲，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在低年级学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。

【活动目标】

通过孩子和妈妈共同参与主题班会活动，促进母子亲情交流，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要报答父母的养育之恩，就要从我做起，从小学会体贴、关心、孝敬父母，尊敬长辈，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

【活动准备】

（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。

（２）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。

（3）班委会成员要认真组织收集发动学生收集“孝敬父母”的故事、格言、警句和班里同学孝敬父母的事例。

（４）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。

（５）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。

【活动时间】班会活动日。【活动地点】班级教室。

【参加人员】全体同学。班主任老师和被邀来的同学家长。【活动程序】

一 导言。（展示我们的风采）

（师）：同学们，今天我们班来了好多客人，你们看，他们是谁呀？（我们的妈妈）今天把大家的妈妈请到学校，和我们一起参加“母爱记心中”主题班会活动，首先让我们以热烈的掌声，欢迎我们妈妈的到来。（展示校园生活图片）

（生主持人）妈妈，感谢您把我们送到了青竹湖湘一外国语学校，在美丽的校园，在老师们的精心培育下我们健康地成长。看，课堂上我们勤奋好学，运动会上我们精神焕发，生活上我们独立自主，精神上我们更是积极向上，我们互相团结，互相帮助，有泪水也有欢笑，在二

（一）班的大家庭里。

（生合）“健康成长，快乐飞翔”。妈妈，谢谢您，请你们放心。

二、亲子活动。（妈妈，我了解你）

（生主持人）：同学们你了解自己的妈妈吗？你能回答下面的问题吗？ 你的妈妈是做什么工作的？ 你的妈妈生日是哪一天？ 你的妈妈最喜欢吃什么? 你的妈妈最喜欢什么活动? 你的妈妈的身体怎样?（师）：漂亮的妈妈们，孩子们的答案你们满意吗？

三、亲子游戏。（找妈妈）

（师）：同学们，想玩游戏吗？下面请几位小朋友和妈妈上来玩一个游戏《找妈妈》。

（生主持人）：游戏规则是：请五位孩子蒙住眼睛，来摸妈妈的脸，看能不能找到自己的妈妈。

（游戏开始）

四、“母爱记心中”资料收集。是“母子心连心”。

（师）：世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有妈妈，就不会有我们生命的存在：没有妈妈的哺育，我们更不会渐渐长大。

（生主持人）：世界上各种不同的语言，却都有一个共同的词汇，那就是“妈妈”。（生主持人）：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，妈妈就是那艳丽的色彩，让“母爱永远记在我们的心中”

（师）：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和心血。

（生主持人）：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，今天，我们将以我们特别的方式表达我们对妈妈的爱。

1、你知道哪些和母爱有关的资料？

2、你收集了哪些名人名言？

3、你会讲古今中外名人孝敬父母的故事吗？

（生）我知道母亲节是每年五月的第二个星期天。（生）我知道母亲花是康乃馨。

（生）我会唱献给妈妈的歌《世上只有妈妈好》

（生）我会背三字经：孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母（生主持人）：从刚才的游戏，发现小朋友和自己的妈妈之间配合得非常默契，真心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”

（生）我收集了一些名人名言。

今朝风日好，堂前萱草花。持杯为母寿，所喜无喧哗。（王冕）

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊）

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）

世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

（生）有这样一则公益广告，说一个五六岁的小女孩，看到自己的妈妈给年迈的奶奶洗脚，她也端来一盆水，摇摇晃晃地来到妈妈面前说了一句“妈妈洗脚。”这么小的孩子能这么做，精神多么可贵，难道不值得我们每一个同学学习。

（生）我会讲古今中外名人孝敬父母的故事。

生1：我讲是古代有一个7岁的小男孩《卧冰救母》的故事，他家里很穷，父亲死得早，母亲得了很严重的病，家里的一切都是他来照料。当他母亲临终前想吃鱼，但家里穷得叮当响，大冬天冰冻三尺厚，哪能弄到鱼呢？他不顾一切跑到结冰的河面上，把衣服脱下来，躺在冰上，把冰融化开一个小洞，弄到了鱼。同学们，我的故事讲完了你想到了什么？

生2：大家熟悉的少年英雄刘胡兰，小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再帮她擦擦嘴角，才欣慰地走开，哄妹妹去玩。

生3：孔子是我国古代最著名的思想家、教育家，他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，不愧是一个孝顺父母的典范。

生4： 陈毅元帅公务繁忙，在一次顺道回家探母时，还亲手为重病在床的母亲端屎倒尿铺床单。

生5：当代伟人毛泽东主席日理万机，仍不忘孝敬母亲，1959年回到阔别三十多年的故乡韶山，专程去墓地祭母。

五、献给妈妈的礼物。

（师）：同学们，我们都清楚妈妈为了我们的健康成长，这么辛苦，这么劳累，费尽了心血，无怨无悔，这是多么伟大的爱心！我们该怎样报答他们的恩情呢？此时此刻，你最想用什么方式来表达你对 妈妈的爱。

1、展示自己的学习成果。

（获奖证书、字画，艺术表演才能，演讲才能）。

2、送给妈妈的礼物。

（丝巾、考卷、获奖证书、唇膏„„）

3、送给妈妈祝福。

（师）：感谢同学们的爱心，我们班的小小舞蹈家周文静也想用舞蹈《牛背上的小姑娘》来送给她的妈妈。掌声送给她。

4、献给妈妈的心里话。祝妈妈平安健康长寿。妈妈我爱你 我会好好孝敬你的

母亲,您辛苦了.我将用我优异的成绩来回报您.祝您笑口常开！!以後我会尽量控制自己的不乱发脾气.在此希望你身体健健康康！妈妈!我爱你!我会让你开心！!老妈老爸放心,儿子会争气的！千言万语汇成一句话，妈妈，我爱你！祝福天下的母亲都幸福健康!永远笑口常开!

5、配乐诗歌朗诵《献给妈妈的歌》

一支康乃馨，代表着女儿的心愿；

一首自由诗，倾吐着女儿的心声：

妈妈，您是世界上最伟大的人！

是您，给了我宝贵的生命，是您，让我懂得了人间的亲情，是您，时时给我遮风挡雨，是您，在我人生的道路上点亮了一盏明亮的灯。

当我刚出生时，您甘甜的乳汁滋润着我甜蜜的梦；

当我满地爬行时，您鼓励着我勇敢的前行；

当我刚刚学会走路，您灿烂的笑容早已成为我梦中的风景。

妈妈，我为您献上这首不是诗的小诗，来表达我对您的爱，感谢您对我们所有的付出和关怀！同时，我把这首诗，也献给天下所有的妈妈，衷心的祝福您健康、快乐！

六、妈妈的祝福。

师：刚才，同学们用各种不同的方式表达着对妈妈的爱，下面我们来听听妈妈们话。好吗？

七、宣告我们的誓言。

1、舞蹈《让世界充满爱》

女主持人：千歌万曲，难以抒发我们对妈妈的爱戴；千言万语，难以表达我们对妈妈的感激！让我们用歌声来表达我们对父母、对老师、对长辈、对亲人、对的感恩之心，让全世界都充满爱。

2、我们的誓言。

（生主持人）：我们要对天下的父母说：“我们永远爱你们，我们永远是你们的骄傲！”

（师）：请全体同学起立，宣告我们的承诺：

全班合：“亲爱的妈妈，我们向您郑重承诺：在思想上让您安心，在学习上让您放心，在生活上让您省心，我们要不辜负天下所有的父母心！妈妈，我们永远永远爱您！”

第四篇：让感恩母爱永驻心中

让感恩母爱永驻心中

在高高的旷野上，在凛冽的寒风中，在炽烈的毒日下，旋转着升腾着的是那份柔情的爱，透明而略发白色。是的，那是天地间的爱，是阳光里的爱，是生活中的爱，是那温暖的母爱„„

——题记 有一个人，她让你牵肠挂肚，永生难忘，这个人就是母亲；有一种爱，可以穿越时间，直抵灵魂，这便是母爱。母爱是人世间最伟大的爱，它像一束巨大的火焰，燃烧着自己，却把光明和温暖送给了他人。“谁言寸草心，报得三春晖”所说的不正是母爱的真谛吗？

试问一句：谁不是在母爱的濡沫下长大？母爱的力量跨越时间的存在，终其一生，付其全部温暖的守护着我们的心灵家园。母爱包含天地万物，融合光阴，无人忘怀。每个人心中的母爱都离不开默默在其身后守护的天使——母亲。母亲把我们带到这个美好的世界来，给了我们生命；母亲是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；母亲是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓励着我们。不管怎样，这一切的一切都深情的诠释这两个字，那就是母爱。是啊，母爱何等伟大，多到无法用语言来描摹殆尽，即使拿出所有美丽的词藻去形容也不过分。守护母亲，聆听母爱，这是我们付出全部都要去完成的使命。

回首过去，猛然发现母亲为了儿女付出了太多太多，这一点是毋庸置疑的，我曾听过一个感人肺腑的故事，这个故事是这样的:在美国一山区中，生活着切默季尔一家人，全家六口仅靠着几亩田地来维生，孩子们又逢上学年龄，这使得贫穷的切默季尔一筹莫展。当地盛行长跑马拉松，若取得好成绩，会有不菲的奖金，这一点对切默季尔重新燃起了希望，但对从未接受过专业基础训练的切默季尔来说，是一个挑战，但，她没有放弃，为了谁？只为她的孩子们，她无怨无悔，在近一年的艰苦训练中她不知道晕倒摔伤过多少次。她只有这样一个信念：为了孩子们，不能退缩！日复一日，年复一年，终于让她等到了内罗华国际马拉松比赛，或许上帝也被切默季尔的真诚所感动，她一路跑来有如神助，2小时39分零9秒，她第一个跃过终点线，当记者问到她获胜的原因时，她说：“欣慰我非常渴望那7000英镑的冠军奖金！”此言一出，场下一片哗然。这时，她哽咽着继续说道：“有了这笔奖金，我的四个孩子就可以上学了,我要让他们接受最好的教育。”喧闹的比赛忽然寂静，之后，场下响起了雷鸣般的响声，泪水，掌声混合在一起在空中酝酿。人们明白了：孩子才是她奔跑的力量！

花开花落，儿女们早已亭亭玉立；花落花开，我祝天下母亲依旧美丽。

落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的土地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画者那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。而我们呢？是不是更要感恩我们的母亲呢？感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩

当涌泉相报”，更何况疼我们爱我们的母亲呢？我们必须反省一下自己，她们往往为我们倾注了心血和精力，我们又何曾记得他们的生日，体会她们的劳累；又是否察觉那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要我们，用心去体会、去报答。

星光，只有在苍穹中才得以闪耀；鱼儿只有在海洋中才得以畅游，我们的成长又怎能离开母亲的呵护呢？

我并非诗人，所以我不能用一首诗词来称颂母爱的美好。我并非画家，所以我不能用一支画笔来描绘母爱的出众；我并非雕刻家，所以我不能用一把刻刀来凿出母爱的神圣。我只能用贫乏的文字来执着的去守护那短暂的母爱之火，永不停息。

感恩母爱，体味母爱的呵护；感恩母爱，体味母爱的温暖；感恩母爱，体味母爱的思索；感恩母爱，就让我们把心中的母爱永驻吧！

初一六班 菅景康

第五篇：母爱留在心中的印象

《难忘的一件事》《与老师发生的一件事》《不一样的母爱》《师生情》

《留在心中的印象》

① 母爱是人类最伟大的爱，最无私的爱，几乎每个人都有对母爱美好的回忆，但是母爱不全来源于母亲。② 在我的脑海里有着许多的往事，但是，有一件事是发生在我与老师之间的，令我终身难忘。

那是一个晴朗的夏日，当我们上完下午的课，准备放学回家时，天空突然暗了下来，没一会儿就下起了瓢泼大雨，同学们不是打着伞自己回家，就是被家长接走了，教室里很快变得空无一人，而我的父母还在上班，自己又没带雨伞，我只能焦急的看着窗外的大雨发愣。这时，我的背后传来一个慈祥的声音，“杨廷轩，还没回家吗？”我回头一看，原来是班主任王老师，我对老师说：“王老师，我没带伞，回不了家了。”听我说完，王老师笑着对我说：“没关系，我送你回家。”说着就带我走出了教室。当我和老师走出教学大楼，置身在大雨中，感觉头顶上的雨伞仿佛是一叶孤舟在咆哮的大海中不停地颤抖，狂风裹着黄豆大的雨点击打在伞面上，我的视线也被四周白蒙蒙的水汽笼罩着，看不了多远的距离，天空不时传来隆隆的雷声更让我心惊胆战，而王老师一只手紧紧攥着伞把，另一只手搂着我的肩膀，尽量为我遮挡着雨水，我紧紧地依偎着老师，肩膀上感受着老师传来的温暖，仿佛又回到了母亲的怀抱，一种安全感油然而生，我抬头看着老师慈祥的面庞，心里想：老师真像妈妈啊！就这样我和老师一步一步地走到了我家的楼门口。进了楼道口，我转过身刚要感谢王老师时，却被眼前的景象惊呆了，我看见老师大半边的衣服已经被雨水淋透了，我想：老师不是和我一起打的伞吗?怎么她就……哦!我一下明白了过来，原来老师怕我被雨水淋湿，所以就尽量把雨伞向我这边遮挡。这时，王老师慈爱的摸了摸我的小脑瓜，笑着对我说：“轩轩，快回家吧。”说完她就转身走进了雨中。看着老师远去的身影，我再也无法控制住自己的情感，眼泪顺着眼角流了下来, “谢谢您！老师。”