2016高中优秀地理教师发言稿

第一篇：2016高中优秀地理教师发言稿

尊敬的各位领导、同事们： 大家下午好！

作为一名刚上班不到两年的年轻教师，有机会站在这里发言，我感非常的意外，荣幸和紧张。我一直思考上台后我该说些什么，我既没有丰富的教学经验，有没有突出的成绩，此时此刻，我只想用三个词来简单表达一下我的心情。第一个词是感谢。感谢学校领导赐于我的这份荣誉和肯定；感谢云主任和薛主任对我的信任与支持，在我成绩不理想的时候总是用鼓励的话语代替批评的的话语，说实话，还不如批评我一顿心里好受呢，心里怀着歉疚鞭挞自己继续努力前行；感谢与我并肩作战的好的团队，在生活上前辈们教会我为人处世的道理，在工作中也给予我及时的鼓励与帮助；感谢地理学科组成员在教学上给我的指导和建议，提升了我的业务能力。在此，请允许我衷心的说一声：谢谢。第二个词是机会。今天站在这发言并不是代表我有多出色，我深知比我优秀的教师有很多。究其原因，也许是因为我遇到了好的机会，或者说我比较幸运。还未毕业的我在校园招聘中有机会应聘到综合高中这所蒸蒸日上的学校，这里有正确的指导思想，严格的管理制度，等等。让我们新教师看到了希望之光，有了在这里奋斗的决心。工作第一年有机会当班主任，学到了很多学生管理和课堂管理的方法和经验，这也为我以后的教学起到了辅助作用；第二年又被云主任给予了重点班地理教学的重任，心里很是激动，同时又十分担忧，担心自己做不好，辜负领导的信任，在上半年里，压力与动力并存，幸运的是，在云主任和薛主任的正确领导的和管理，班主任的辛苦工作与全力配合下，我们有了良好的上课环境，加上我们整个团队相互帮助，共同努力，取得了一点微不足道的成绩。

第三个词是行动。成绩只能代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为使在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：

一、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你的课”这个出发点开始，认真备课、上课。无论有多忙，有多晚，上课前一定留出充足的时间查阅相关的资料，观看优秀教学视频把上课的内容准备好，尽可能的采用多样的新鲜的教学方法吸引学生喜欢学，主动学。

二、加强落实，我认为成绩的取得，关键在于学生的落实情况。充分利用课前3分钟，让学生对上节课的内容加以复习，上课5分钟后检查复习情况，并根据学生的掌握的情况采取合理的奖惩措施。这样，既能将学习内容及时落实到位不累积，又能使学生尽快进入学习状态，保证课堂效率。

三、“三人行，必有我师”，初出茅庐的我还应不断向其他老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。

一份耕耘，一份收获。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把各位领导和老师对我的信任和鼓励化成努力工作的动力去取得新的成功。最后祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利。也祝愿综合高中越办越好，再创辉煌！我的发言完毕，谢谢大家！

曲文晶 2016/2/20

第二篇：2017高中优秀地理教师发言稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

新学期伊始，我能站在这里作为教师代表分享自己的成长感想和教学体会，我感到万分荣幸和惶恐。我深知我在工作中所取得的一切成绩，都是全体师生共同努力的结果，更是与校领导，薛主任，王主任，毕主任的大力支持、热情帮助分不开。我作为一名青年教师，深知自己的能力和经验认识有限，这些感想体会可能会很肤浅甚至幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。

一、充分备课。没有丰富的教学经验，还要把课上好，关键是备好课。对我来讲最有效可能又是最笨的方法是把手中所有的资料书不敢说是全做一遍，但都能全看一遍，若还有疑问，则去请教前辈加以指导。从而吃透教材，恰当地确定好每节课的教学目标、重点、难点和关键，做到心中有数，更好的驾驭课堂，提高课堂效率。

二、制定课堂制度，保证课堂时间。一节课45分钟，如果上课前学生因为没准备好耽误几分钟，快下课时因为兴奋走神几分钟，那么学生学习的时间就会大打折扣。试想，如果连课上的学习时间都保证不了，还要指望学生课下有多用功学习吗？为保证课堂时间，在新学期的第一堂课我就会给他们制定以下规定：课前3分钟做好充分的准备，包括上厕所，打水，喝水，准备上课材料等。要求学生地理课不能无故迟到，除感冒时期上课不准喝水，课间准备好上课材料，课前3分钟复习上节课的内容或者预习新课，课堂上不准肆意睡觉，浪费光阴。当然我从不拖堂，以防学生反感。三、十分重视每一次考试，并及时做出有效地补救措施。不论大考还是小考，我都会对学生的试卷进行及时的分析，找出进步的同学在班内甚至跨班表扬，增加他的知名度，让学生找到自信与继续前进的动力。对于偶然考差的同学，帮助他找到失误的原因及知识的漏洞，并要求他把原因记到笔记本上，以后学习过程中，引以为鉴。大家知道，地理学科知识点零散琐碎，需要积累，对于那些基础薄弱甚至考试不及格的学生来讲，我会让他们每天记两个基础的地理知识（也就三五行字左右）并写在规定的地理积累本上，交给我检查。为防止他们应付了事，我会不定时的把检查情况反馈给他们并随机抽查背诵情况，以巩固基础，提高成绩。对于有弱科的目标生，帮助他们找出薄弱部分，上课加强提问，并印发有针对性的适量的题目，让他们大课间做完并加以分析指导，也就是所谓的“补弱”。通过这一措施我们班的李成伟同学成功的将地理成绩从原来的61分提到了期末考试的80分。

四、加强“两个”沟通。平时在办公室我属于话比较多的那一个，经常与班主任以及其他任课老师交流我班学生的状况，包括最近的学习状态，家庭情况，交友情况，以便更好的分析学生的学习动态，在与学生沟通时，照顾到学生的情绪。谈到与学生的沟通，我可是吃了不少闭门羹，我班学生大都属于慢热型，你跟人家交流一两次，说那么几句话，人家基本不领情，听不进你的话。后来我用我的爱心，诚心，耐心，平等心，终于攻破了他们内心设的一道道防线，摇身一变成了他们的知心朋友。现在，不管是他们在学习上有疑惑还是在生活上有新鲜事或困难，甚至朋友之间闹矛盾都会主动与我交流。

以上就是我对地理教学的点滴感悟和不成熟的认识，希望各位领导和同仁们在以后的工作中多多指导和帮助。

今天我有幸站到这个讲台上，既是对我工作的肯定和鼓励，又是对我的鞭策。成绩只代表过去，而我自身仍有很多不足之处，在今后我会戒骄戒躁,再接再厉；以更加饱满的热情，努力工作和学习，用青春和热血拓展出进取的新篇章。

最后再次感谢各位领导对我的信任与支持，祝愿我们综合高中的明天更美好!祝愿所有的教师身体健康!工作顺利!天天好心情!我的发言完毕，谢谢大家！

第三篇：高中教师发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

首先感谢领导、老师们平时工作上给予我的信任、支持和关怀，感谢给予这样一个机会和大家交流共享，感谢同学们给予了我信心、力量和感动。同时，对同学们取得的优异成绩，表示衷心的祝贺！

从早操后的认真晨读，到晚自习的潜心攻读，我看到了二中学子的求学风范，其中今天受到表彰的学生就是二中优秀学子中的典型代表。冰心说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉”。是的，天上不会掉馅饼，只有实干才能出实力，只有实力才能赢得自尊和别人的尊重。当然今天的成绩已经记入历史，如今大家又站在同一起跑线上。新的征程又要开始，下面我想对同学们说几句话。

1.领先同学，心态归零。

人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后来者居上。学习成绩优秀的同学要时刻仰望星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，个别阶段的领先不是目的，更不是这场登山之旅的终点，只有攀登高山之巅，才能最终领略无限风光。

2.后进同学，关上后门。

英国首相乔治在每走过一道门时都要将其关闭，他说“当关门的时候，所有‘过去’的事也都被关在后面了。然后，你就能重新开始，向前迈进。”是的，人生就是要关闭身后的门，把所有的烦恼和伤痛，都用力关在门后。同学们，尤其是在最后跟进的同学们，过去你获得了什么或者失去了什么，那都不重要，重要的是要将负面情绪关在门外，重新开始，现在向前！今天累了，你就好好地躺下来休息。明早一起来，你依旧可以看到崭新的太阳。也许部分同学会在风雨中徘徊一阵，但决不要停留过久。

当我们关上门后就要冷静思考，积极努力寻找差距在哪里。通过自我诊断，找到病因，对症下药。坚定信心，迈动你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，勇往直前，幸福和快乐才会来到你的身边。

3.享受过程，精微至大。

同学们，学习是一种享受，在语文课上让心灵品读小桥流水的悠闲；在数学课上让思维沐浴理性的光辉；在历史课上让思绪跟着历史的车轮转动；在理化课上让眼界从太空到粒子做一个旅行。这或许就是一种享受，一种学习后所获得的精神享受。只要你肯敞开心扉去接纳它，努力拼搏去追寻它，那么，你将永远拥有一份受益不尽的礼物。我看到优秀的学生在预习新知识时细心地勾画体现着他对知识的渴望，在课上专注的表情和完整的笔记体现着他学习知识的快乐，课后的及时复习和工整严谨的作业体现着他对知识的尊重，考后错题本上红笔写下的正确答案体现着他对自己的负责。这种种表现无一不是享受学习的过程。

让我们真正享受学习的快乐吧！在课堂上用你渴求知识的双眸替换你的左顾右盼；自习课上用投入每道习题的思考替换你浮躁的心情；用小小的笔尖记录下你跃动的思维。致广大而尽精微，让自己无怨无悔！

二中的老师可以说是最累的。因为，为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的！

我相信，只要我们师生一心，众志成城，我们就一定能够长风破浪、云帆济海！

谢谢大家！

第四篇：高中优秀班集体代表教师发言稿

优秀班集体代表教师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好，首先感谢领导给我这次与大家交流学习的机会。同时感谢今天在座的各位老师，牺牲宝贵时间静心听我发言。我们班这次能获得先进班集体这个荣誉称号是与领导的关心和指导密不可分的，也与各位任课老师的悉心教导分不开，在此，我代表19班全体学生向他们说声谢谢。能够有幸与这么优秀的教师合作是我的幸运，我也更珍惜这样的合作学习的机会，一个班集体良好行为习惯的养成，积极健康向上的班级风气的形成不仅仅是班主任的责任，也需要科任课老师积极的协助和协作；而一个班级学习成绩的好坏也不仅仅是几科任课教师的责任，也需要班主任的协作和管理，只有班主任与科作教师齐抓共管，才会取得事半功倍的效果。

文科实验班的，特别在人文学科的教学中，开始，为我校的教学方式的改革探求一条新路。

在一中工作的八年中，我深刻感受到了我所在的高三年级组领导的身先士卒、高效务实的工作作风，全体高三教师的团结敬业精神。是领导的教导关怀让我快速成长，是我身边的同事伙伴让我感受到温暖和激励。这种坚韧和上进深深鼓舞了我，在平时的工作中，我也正是本着这种精神认真完成各项本职工作的。

下面我将从教师团队建设和班级管理两个方面谈谈我们的做法，不足之处也请大家批评指正。

一、教师团队建设

（一）落实年级主管校长及主任布置的工作

1、六科教师互相听评课。教学经验的借鉴；了解学生情况。

2、考试后成绩分析调度会。A分析考试试卷。每科教师分别就模拟考试试卷进行分析，试卷的命题趋势、质量。B教师根据学生答题卡分析出现问题C前一段采取措施落实情况及新出现的问题将采取哪些措施。

整个过程年级主管校长主任亲自参加、认真记录，并针对各学科特点提出建议，并对一些偏差及时纠正。确定下阶段的目标。

（二）教师

1、各具特色 语文： 数学：女，英语：女。

政治：利用班级群及时发布新题、知识总结。关注时事，抓住契机对学生进行思想教育。历史：语言风趣幽默，历史编题具有时效性，历史知识拓展 地理：年轻，有活力，虚心求教，精心备课，善于总结。

2、团结协作 A学生信息交流

B教师群资料、试题分享

C课间至少有2科教师在教室答疑或交流 D新老教师经验交流：老教师三朝元老把往届文科实验班学生的学习特点，班级管理好的做法倾囊相授，让我们年轻教师受益匪浅，年轻的地理老师也自有其活力和创新，也给老教师以启发。

3、敬业精神

A答疑：每天都没有准点下班，政史地办公室永远有拿题排队请教的学生

B作业批改：详批详改，必要时红笔批注。出现答题严重失误找学生进行面对面批改。

二、班级体建设

（一）发挥学生自主管理

（二）精神文明建设，教室后黑板报每周更新，每个组各有特色，缓解心理压力，鼓励鞭策作用。

第五篇：地理教师家长会发言稿

地理学科的特点及学生和家长需关注的方面：

1、地理学科的特点：在高考文科综合学科中，区分度较大，大部分学生在学习政治、历史、地理三门学科时，感觉到地理有时不懂的地方较多，不同于其它两门学科是重在积累，不存在偏、难的。地理分为自然地理、人文地理和区域地理部分，学分相对欠缺的是自然和区域地理。尤其在面对自然地理部分，很多文科生能真正理解、吃透知识点的较少，很多学生存在畏难心理，知识的运用就更难以得到体现，导致自然地理部分在选择题失分多；区域地理的基础部分是在初中就完成的，但大多学生在初中地理的学习中没有引起足够的重视，很多基本知识基本就是空白，而在高三一轮复习中时间紧、任务重，不可能再象初中学习时所有知识点面面俱到，而很多平时就懈怠于区域地理知识的积累，导致试题在应用时，区域定位、区域特征分析时无法将知识点提取出来，想准确判读或拿到高分就难上加难。

2、家长需要关注的：

（1）不能一味强调分数，成绩提高有很多因素的影响，在高中想要一门学科在一二个月内有快速提高基本是不可能是事，必须存在知识积累和运用的一个过程。很多家长对高中地理学科没有正确的认识，依然停留在地理嘛、背好哪个国家哪个首都哪条河流哪座山脉，还能不得分嘛？三十年前或许可以，家长可以问下自己的孩子，背下了就能学好吗？家长的误区需要指正。（2）地理和其它的学科联系性很强，在高考中以热点时事做为入题点的很多，在平时要注意让孩子多关注时事、热点，增加知识广度、拓展知识面，这对他们在学习时是很有帮助的。地理在考试时无题不图，地图册是学生必不可少的工具书，平时可叮嘱让他们多看看，本身学习就是一个积累的过程，从量变到质变，学生要走的路还长。

（3）最后一阶段多关注孩子的心理及情绪的变化，但不要过多让他感觉到压力。其实在高考中状态好，可能会超水平发挥，取得意料不到的成绩。