张孝祥 辛弃疾 习题及答案

第一篇：张孝祥 辛弃疾 习题及答案

一、填空（20题）：

1、张孝祥，字（安国），号（于湖居士），（南宋）爱国词人，风格豪雄旷放，近于（苏轼）。

2、辛弃疾，字（坦夫），后改字（幼安），中年后号（稼轩居士）。

3、张孝祥的作品（抗金及感怀）之作居多；而辛弃疾词以（抒发爱国情怀）居多，人称“（横绝六合，扫空万古）”。其中，（辛弃疾）是宋代存词最多的词人。

4、辛弃疾的《摸鱼儿》被梁启超以“（回肠荡气），至于此极，（前无古人，后无来者）”称誉之。

5、辛弃疾与（苏轼）并称“苏辛”。

6、辛弃疾的《醜奴儿近》所“效者”是（李易安/清照）词，“用浅俗之语，（发清新之思）”。

7、张孝祥《六州歌头》中有“干羽方怀远”，此“干羽”是指（庙堂舞蹈），在此处指（文德教化）。

8、辛弃疾《醜奴儿近》中以鸥鸟相喻，其“欧盟”指（与鸥鸟成为朋友），又喻（隐居）。

9、夏承焘《唐宋词欣赏》中评其为“肝肠似火，色貌如花”的是作品《（摸鱼儿）》。

10、《六州歌头》“羽葆霓旌”，其意为（皇帝仪仗），代指（王师）。“羽”一作（翠）；“葆”指（车篕）。

11、倩何人，（唤取红巾翠袖，搵英雄泪）。

12、（尽挹西江），细斟北斗，（万象为宾客）。

13、（应念嶺海经年），孤光自照，（肝胆皆冰雪）。

14、把吴钩看了，（欄干拍遍，无人会，登临意）。

15、（千金纵买相如赋），脉脉此情谁诉？

16、千峰云起，（骤雨一霎儿价）。更远树斜阳，风景怎生图画！

17、（惜春长怕花开早，何况落红无数）。春且住。

18、蓦然回首，（那人却在，灯火阑珊处）。

19、（布被秋宵梦觉），眼前万里江山。

20、（休去倚危栏），斜阳正在，（烟柳断肠处）。

二、简答题

（一）、《水龙吟》的艺术特色：

1、具有豪放而沉郁的艺术风格。

2、“以文为词”，具有散文化倾向。（结构上层层推进，善于收纵转折。）

3、以文为词的特点还表现在使事用典。（下阕三处用典。）

（二）、《摸鱼儿》的艺术特色：

1、结构上步步转折，层层深入，离而复合。手法上采 用暗示。

2、比兴手法的应用已不限于局部，更不是句譬字喻，而是构成了象征性的体系。

3、风格沉郁顿挫，婉转深沉。

4、用典。

（三）、张孝祥词的特点：

1、多为表达他对故国的哀思长怀，对北伐中原的讴歌颂扬和对萎靡国事的感慨悲愤。

2、除却立意鲜明的爱国色彩外，其咏怀词也因其英姿奇气的高雅格调而为人称颂。

3、风格豪雄旷放，近于苏轼。

三、论述题

为了创建豪放词风，辛弃疾使用了一系列相应的艺术手段有哪些？ 答：

1、他善于塑造鲜明、生动、虎虎有生气的艺术形象。他笔下的人物常是慷慨悲歌、雄姿英发的形象。如：辛弃疾笔下写自己的远大抱负是“袖里珍奇光五色，他年要补天西北。”（《满江红》）他写自己的矫健身手是：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”（《破阵子》）他写自己的狂态是“回首叫，云飞风起，不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳。”（《贺新郎》）他写他人、古人也多是“气吞万里如虎。”（《永遇乐》）他笔下的景物也多是飞动壮观的景色。仅如山，他写道：“叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东”。等等。

2、善于运用跳跃、顿挫之法，增强时空的跨度和感情的起伏，尤善于将最凝重的感情熔铸于开头、结尾之中。

如：《摸鱼儿》（见后引）开头“‘更能消，三字，是从千回万转后倒折出来，真是有力如虎。”（《白雨斋词话》）而结尾又将一腔怨悱之情化入“斜阳正在，烟柳断肠处”的衰败景色中，使全词的意境更加深邃。又如《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄》，列举了“醉里挑灯看剑”等几件壮事，但最后一句“可怜白发生”，又将无限感慨蕴含其中，令人不忍卒读。

3、风格豪放悲壮，沉郁苍凉。

如：辛词的豪放风格往往是通过各种形式加以表现的，它“正而能变，变而能化，化而不失本调，不失本调而兼得众调”。（胡应麟《诗薮》）这种豪放的“变调”（借用评词家的用语，评词家往往以婉约为正宗，以非婉约为变调）往往更能表现出辛词的内在气质和本色风格。

4、辛词还善于寓悲愤于闲适之中。

如：这类词以淡笔写浓愁，轻笔写重压，闲笔写大志，有词：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋！（《丑奴儿》）全词围绕同一个愁字写少年与暮年的不同心态，笔触似乎漫不经心，但内心的感慨却是十分沉重深邃的。

5、除了对豪放风格的建树外，对表现手法的发展也是辛词的重要成就。

如：辛词不但以诗为词，还进一步以文为词，更进一步有意识地把其它文学样式的手段都调集到词中。

如喜用典、善用典。辛词用典杂而广，且能作到形式多样，花样翻新。

又喜议论。议论性强是南宋初中期词的共同倾向。善用比兴、比拟、比喻等修辞手段。

再如善用精美的文学语言，又善用通俗的口语；善用散文句式入词，又善于点化前人诗句成语入词，在语言表达上也取得了集优汇萃的成就。

第二篇：张孝祥：西江月·阻风山峰下

篇一：西江月 阻风山峰下

一o 西江月 阻风山峰下

张孝祥

教学目标

1、在朗读体会的过程中，借助圈画想象、分析理解的方法，理解词句的意义及所描绘的景物的特点，充分理解词的内容。

2、理解作者运用奇幻的想象表达自己心情的诗词写作手法。

3、了解作者少年得志后因爱国主战遭受贬谪的人生经历，及赴任途中遭遇风浪阻行而写作的背景，感受词中所蕴含的作者旷达乐观的思想感情。

教学重点与难点

1、重点：理解诗歌的思想内容，鉴赏精彩的诗句。

2、难点：品味本词丰富的想象与新奇的比喻。

西江月·阻风三峰下 张孝祥

原文：

满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳。唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨。水晶宫里奏霓裳。准拟岳阳楼上。译文：

满载着一船的秋色，行驶在广阔平展的江面上。仿佛是水神留我欣赏斜阳，微风弄起粼粼波浪，泛起波光。最好明天风向变了，就可以行船启程，今晚露宿也就没什么关系。等到登上岳阳楼，奏起霓裳乐曲，就似水晶宫一般呢。篇二：西江月阻风山峰下

《西江月》教案

教学目标：

1、理解词句的意义及所描绘的景物的特点，充分理解词的内容。

2、理解作者运用奇幻的想象表达自己心情的手法。

3、感受词中所蕴含的作者旷达乐观的思想感情。

教学重点：理解诗歌的思想内容，鉴赏精彩的诗句。

教学难点：品味本词丰富的想象与新奇的比喻。

教学课时：1课时

教学过程：

一、导入

洞庭湖古称“云梦泽”，是我国第二大淡水湖，位于湖南省北部，面积2,820平方千米。洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水汇入，北由东面的岳阳城陵矶注入长江，号称“八百里洞庭”。洞庭湖据传是“神仙洞府”的意思，可见其风光之绮丽迷人。洞庭湖浩瀚迂回，山峦突兀，其最大的特点便是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋四时之景不同，一日之中变化万千。

许多文人骚客都在此留下了脍炙人口的篇章。李白的《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》洞庭西望楚江分，水尽南天不见云。日落长沙秋色远，不知何处吊湘君。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。?? 八百里洞庭，湖光山色，风光正好。可欣赏美景时，如遇恶劣天气，又会有怎样的心情呢？??

二、作者介绍

张孝祥（1132-1170）南宋著名词人，书法家。字安国，别号于湖居士，历阳乌江(今安徽省和县）人。绍兴二十四年（1154）廷试，高宗（赵构）亲擢为进士第一，授承事郎，签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤，为当时权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有谋反，被下狱。1163年，张浚出兵北伐，因赞助张浚北伐被免职。乾道五年（1169）年，以显谟阁直学士致仕。是年夏于芜湖病死，葬南京江浦老山。年三十八岁。

其词早期多清丽婉约之作，南渡后转为慷慨悲凉，多抒发爱国思想，激昂奔放，风格近苏轼。有《于湖居士文集》、《于湖词》传世。

三、背景

宋孝宗乾道四年秋八月，张孝祥离开湖南长沙，到达湖北荆州（今江陵）任职。这首词是他在赴任途中所作。他在给友人黄子默的信中说：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯，亦善戏矣。”黄陵庙在湖南湘阴县北的黄陵山。相传山上有舜的二妃娥皇、女英庙，故称黄陵庙。可见孝祥在赴任途中曾为风浪所阻，然而他的用意不是在正面描绘汹涌澎湃的波浪，而是着眼于波臣风伯的“善

戏”。因此词人倾注了浓烈的主观想象色彩。

四、初读全词

圈点批注，熟悉文本，为深入理解课文做准备。

五、分析鉴赏

1、找找看，那些词能够照应文题中的“阻”字？

“波神留我看斜阳”中的“留”和“今宵露宿何妨？”中的“露宿”。

2、词作描写了哪些景物？

“一船秋色”作者勾勒出时令特征，引人遐想，可以想见，此时周围的山色

浓郁苍翠，万物生机勃勃，开花的花朵艳丽，结果的果实累累。

“十里湖光”湖面宽广坦荡，水光粼粼。

“斜阳”点明时间是傍晚。

“细浪”说明天气变化，要起风。

风浪下阵阵波涛声。

都是妙笔。

3、作者不但描写了洞庭的美景，还展开了自己丰富的想象，找出那些想象，说说这样的想象在表达上有什么作用？从中你能读出作者怎样的心情？

①“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”两句，这是写的天气乍变，微风初起时的湖上景色，也是变天的前兆。此时作者由自我想象而进入一种主观幻觉心理的境界。词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却抒写自己幻觉——水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色：晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹。

这种浪漫主义手法，把现实与想象，幻觉心理与时空变化，非常和谐地描绘在一幅画面上，使人感到似幻似真，从而增强了词的艺术魅力。衬出作者此时的心境十分安闲自在。

②“水晶宫里奏霓裳”作者明明听到是大风掀起波涛的阵阵翻滚声，他却运用自己奇特的想象，把水声比喻作龙宫演奏的悦耳动听的音乐。

面对不期而至的风浪，行程受阻，诗人没有恼怒烦躁，却借此机会欣赏湖光山色，展开浪漫的想象。可以读出词人在任何环境下都能泰然处之的旷达胸襟。

③“准拟岳阳楼上”尾句设想龙宫既然奏欢庆之乐，明日准是好天气，因而明天准能在岳阳楼上欣赏洞庭湖的美景胜状。

“准拟“两字可以读出词人始终保持着乐观平静的心态，充满了对美好未来的信心。

4、词中还有可以表现词人情感的句子么？

“明日风回更好，今宵露宿何妨？”一句中尤其是“何妨”写出词人面对风遏行舟的心境。正如苏轼《定**》词中所写：“谁怕？一蓑烟雨任平生”那样泰然自如。不过他的内心深处还是切望风向转变，尾句“准拟岳阳楼上”他说：如果明天能够转为顺风的话，那么一定要观赏雄伟壮阔的洞庭风光。

6、朗读，品一品字词

①“满载”和“平铺”相对，将湖光和山色一并画出，前句说美丽的秋景尽收眼底；后句说无风时湖水平稳，远远望去，就象“平铺”在那儿。水光山色，交相辉映，船上人心旷神怡，其乐无穷。将作者欣悦之情全部展现出来。②“鳞鳞”运用比喻的手法，生动形象地描绘出风吹水面，掀起阵阵如鱼鳞般的细微的波纹。

六、小结

本词写航船遇风受阻的情景，写景、抒情，乃至对“明日”的想像，着笔轻松，没有半点沮丧之处。全词语言浅易而意境幽雅，读来只觉作者对山水无限热爱之情，以及作者面对困难时，表现出的旷达、乐观、自信的人生态度。

七、作业

“满载一船秋色，平铺十里湖光”为我们展现了一幅美好的画面。请写一段文字，描写这个画面。篇三：步步高八年级期中测试卷

期中测试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

一、文言文部分（42分）

（一）默写。（18分）

1.水晶宫里奏霓裳。（张孝祥《西江月 阻风山峰下》）

2.晨兴理荒秽。（《归田园居》陶渊明）3.，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）4.，平铺十里湖光。（张孝祥《西江月 阻风山峰下》）

5.云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）6.，更著风和雨。（陆游《卜算子 咏梅》）

（二）阅读下面的词，回答问题。（4分）

菩萨蛮 书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

7.“可怜“一词在词中的意思是。（2分）

8.下列理解不恰当的一项是（）（2分）

a.“行人泪”写江山沦陷，百姓流泪，词人心怀悲怆。

b.“西北望长安”表现出作者对北方失地的留恋。

c.“青山遮不住”写万重山也遮不住长安。

d.全诗沉雄豪迈又不乏细腻之处。

（三）阅读下文，回答问题。（8分）

生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法

家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。9.孟子是 时期的思想家，《孟子》是 所著的经典。（2分）

10.用现代汉语翻译文中的句子。（4分）

（1）曾益其所不能。

（2）困于心，衡于虑，而后作。

11.作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是什么？（用原文回答）（2分）

（四）阅读下文，回答问题。（12分）

神 童

饶州自元丰末，朱天锡以神童得官，俚俗争慕之。小儿不问如何，粗能念书，自五六岁即教之《五经》，以竹篮坐之木杪，绝其视听。教者预为价，终一经偿钱若干，昼夜苦

之。流俗因言饶州出神童，然儿非其质，苦之至死者盖多也。

12.解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）朱天锡以神童得官 得： ．

（2“）然儿非其质”中“质”的注解正确的一项是： ．

a.抵押，人质 b.本质，实体 c.询问，对质 d.质地，资质

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

以竹篮坐之木杪，绝其视听。

14.纵观全文，文中有两句话直接指明了造成小儿“苦之至死者盖多也”的原因：

（1）（2）（2分）

15.本文告诉我们的道理是（。4分）

二、现代文部分（48分）

（一）阅读下文，回答问题。（24分）

乡村的风

①风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。

它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。

②每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但

它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋

和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。a要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。

③因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那

晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地

方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什

么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情

欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居

然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁

就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不

见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上„„

④说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院

中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡

村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。

一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫

做“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这

凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼

地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标

志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头

发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一根拐杖，然而

他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。

⑤乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相

关。b春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拨又一拨的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中

浅唱低吟„„

⑥倘若没有风，这个世界多么沉寂！

16.作者为什么说“风是乡村的魂”，请联系全文，分要点概括回答。(6分)17.从文中a、b两句中任选一句进行赏析。(5分)18.文章描写乡村的风，在第④段又写到两棵树的成长，有什么用意？(7分)19.作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。(6分)

（二）阅读下文，回答问题。（24分）

雨中听花语

那个雨天，我在偶然中看见了凌霄花。

那天的雨下的很大，风吹着雨伞不停地摇晃，我就站在雨中看着那些凌霄花。

年轻时读过舒婷的诗：如果我爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在

我年少的印象中，凌霄花一定是妖艳、娇媚、善于炫耀、张扬的花朵。

可是，第一眼看见那些花时，我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花，竟

是这样的普通而纤弱。

很大的风，吹着从高处低垂下来的藤蔓，那些点缀在绿色枝叶里的花儿，便随着摇摆

的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身

便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风

雨过后，那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一阵阵地落下，花儿便一次次地倒下又挺立起来。

风吹过来时，花枝和藤蔓一起在风中乱舞，像是在抵抗，像是在挣扎。风不停地吹，我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断，我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。

但我明白，生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般lì（）liàn（）。我无法替它们承受风雨，只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。

雨停了，花儿们慢慢的挺直了身子，那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞，它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是，那些看似细弱的花枝，在风中竟然没有一枝被折断，那些花儿也在雨中坚强地站立着，没有一朵坠下枝头。

在风中，我所担心的一切都没有发生，疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落，仿佛是一场较量后遗留的尾声。

我看见雨润后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字，生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧！我惊叹凌霄花竟会在这样的时候，用这样的方式给了我生命的启迪。

我在风雨中看见了凌霄花的灵魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰，不停的攀援，只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。

花瓶里的青春或许太绚丽，所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名，仗义地用自己qiān（）bēi（）的生命与另一个粗糙的生命结合，用自己柔弱的身体装饰着另一个生命，书写着同枯同荣，生死与共的侠肝义胆。

花瓶里的青春或许太短暂，所以凌霄花选择了迎风独立的岁月，也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花，开得异常鲜艳，仿佛是洗尽了尘埃，洗尽了铅华。

其实，每一个生命远远都比自己想像的要坚强，当你走过风雨，才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。

走在雨中，好像走在风尘的流年里，我在寻找生命的花语„„

20.根据注音将字填入文中括号里。（5分）

21.根据文中画横线的句子，结合全文简要分析凌霄花给“我”哪些启迪？（6分）

22.下列句子富有表现力，请加以赏析。（7分）

雨点不停地打在花朵上，每一个雨点砸下来的时候，花身便向下倾斜着、颤抖着，好似在寒风中行进的女子，纤弱的身姿惹人心痛。

23.文中引用了舒婷的诗句，其作用是什么？（6分）

三、写作（60分）

24.用“我理想中的 ”为题，写一篇不少于600字的作文。篇四：西江月古诗客观题

西江月

黄陵庙（又题阻风三峰下）

·张孝祥①

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。

明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。

注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为

风浪所阻而作。作者与友人信中提到：某离长沙且十日，尚 在 黄 陵 庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。

③准拟：准定。

下列对词中语句的理解，不正确的一项是：

a．

一、二句点明行船的季节，描写洞庭湖上风浪未起时的景色。

b．

三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。

c．

五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关

系呢？ d．

七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。篇五：诉衷情_西江月复习

诉衷情

一、文常：

作者陆游。字务观，号放翁。南宋（朝）爱国诗人。本文选自《放翁词》

二、词解：

1、关河：关：关塞。河：河防，关河指山川险要之处

2、胡：本为古代对北方、西方少数民族的泛称，此指金兵。

3、沧洲：滨水之地，古时隐士所居之所。

4、天山：指代抗金前线

5、梦断：梦醒

三、典故：

1、觅封侯：（出处《后汉书·班超传》）是用汉朝班超投笔从戎，表达自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。（相关成语：投笔从戎）

2、尘暗旧貂裘：（出处《战国策·秦策》）是用战国苏秦游说秦王，表明自己不受重用，未能施展抱负的境况，流露出他对前线的关切，对脱离军队的遗憾。

四 中心思想：

本词表达了陆游的爱国之情和渴望为国家建功立业的报国之志，抒发了他壮志难酬的慷慨和悲壮。暗含着对南宋统治者的不满情绪。

丑奴儿

一、文常：

辛弃疾，南宋爱国词人。

二、词解

1、少年

2、不识

3、层楼

4、强

5、识尽

三、补充题：

1、这首词通过“少年”与“而今”的对比，表现出了词人当时受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。

2、少年“爱上层楼”

3、“却道天凉好个秋”苦，却无处诉说，只好找个话头，说说这天凉的秋天吧！

破 阵 子

一、词解

1、八百里

2、麾下 3炙

4、五十弦

5、翻

6、塞外声

7、沙场

8、作

9、的卢 10霹雳 11了却12天下事13赢得 14身后 15可怜

二、补充题：

1、醉里挑灯看剑：词人时刻不忘杀敌报国

2、八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声：营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军旅生活氛围。

3、马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊：连用两个比喻，写出了战场上士气高昂，奋勇杀敌的场面。

4、作者在词中抒发了抗金决心、壮志难伸的悲愤之情。

西江月

阻风山峰下

作者张孝祥，南宋（朝）词人

波神：水神

鳞鳞：形容波纹细微如鱼鳞。中心思想：反映了作者历经崎岖世路后的旷达胸襟。

第三篇：张孝评《文学概论》考试答案

1.现实主义造型的现实性这一特征表现在哪几个方面，试举例说明之。

A.选材。如鲁迅的小说，现实主义代表作。所写的几乎全是凡人琐事，然而也正由于它们在选材上不避繁琐，反而具有更强烈的现实意味和生活气息。B.人物和环境的关系处理。如曹雪芹在《红楼梦》中写贾宝玉和林黛玉，非常注意用环境来说明人物的性格及其发展变化。

C.细节描写。现实中的人物及其环境，都各有其具体的外观，也各有其概括的内涵。杜甫的《羌村三首》中关于诗人自己在战乱中死里逃生半夜归家的细节描写，足以显示特征的典型化高度。

2.为什么说写生活特征是文学创作的一个规律？

生活特征是以人为中心的社会生活中最叫人感兴趣最容易生发人的情感与形象活动的东西，是那些具有鲜明的特征的人，事或者物。社会生活从空间看，山外有山，天外有天，是一个无限广大的整体。从时间看，日复一日，年复一年，是一个无限延续的过程。不管是哪个作家，也不管他的才能有多大，都不可能把握住社会生活的整体和过程。文学创作要反映社会生活的美，自然也就必须而且只能从寻觅和发现最具代表性的生活特征入手，用局部来展示整体，用片段来显示过程。如《被爱情遗忘的角落》虽写南方农村的一个角落，却反映了那个时期我国广大城乡面临崩溃的物质生活和濒于衰竭的精神生活，所以写生活特征是文学创作的一个规律。

3.怎样看待文本意义的误读现象？

误读是不可避免的，但要有合理性。文本是一个具有未定性和多义性的召唤结构，读者的误读应具有合理性，需要控制在一定的限度之内。那些彻底背离文本，完全自由发挥的叛逆性误读，无论在什么意义上都是不可取的。合理而有限度的误读，应该是对文本潜在含义的富有创造性的理解与发挥。它既不受文本或作家创作之类的束缚，又在原文基础上提出了某种言之有理，持之有据的新解和意义。还有就是读者的文化素养越高，主体性越强，其误读的可能性往往越大。

4.分析共鸣发生的心理根源。

作为个体的心理结构，每个人都有其不同的内心需要。不同人生体验，也就各有不同的情感活动和形象活动。从这个意义上讲，人的美感是因人而异，有个别差异性的一面；作为共同的心理结构，人在阶级，民族和时代乃至全人类的范围内，无论是内心需要还是人生体验都不免有程度不同的类似之处，从这个意义上讲，人的美感又总是与世相通的。有普遍一致性的一面，那么读者和作家，读者之间，内心需要及人生体验各自有别，其美感存在个别差异性。各自的情感体验不可能取得完全一致；又由于读者与读者之间，内心需要和人生体验大体类似，其美感存在普遍一致性，即人的共同美感，是共鸣发生的根源所在。

5.什么是文学审美价值。

在作为文学的文体和文学的存在方式的文学作品中所具有的那种能满足人追求真善美的需要的审美属性，文学审美价值的概念的内涵立论是文学作品内容的真实性和倾向性与形式的艺术性的总和，即真善美的总和，还是文学的认识价值，教育价值与艺术价值的总和。文学审美价值的概念的外延立论，把三层意思统一在一起，是我们对文学审美价值这一概念从内涵到外延的完整说法。

6.简论作家的创作自我与生活自我的关系

作家的创作自我和生活自我，二者有联系又有区别。说他们有联系，是因为作家常常不免要在创作中这样那样地表现自我。说他们有区别，又是因为作家也可以在创作中这样那样地修饰，隐蔽，以至于伪造自我。作为一个人，作家自我在生活中，其意识层面的个性，乃至无意识层面的人格面貌以及生命状态，都会有自己与众不同的个别特点。这即作家在生活中的我，或者简称生活自我，作为一个以文学为职业的人，作家自我在创作中，其意识层面的个性，乃至于无意识层面的人格面貌以及生命状态，也都会有自己与众不同的个别特点，这即

作家在创作中的我，或者简称为创作自我。作家的生活自我是其创作自我的基础，而作家的创作自我则是生活自我的改造和提炼，需要把二者加以联系，但不应混为一谈，所以对二者加以区别，但不能割成两半。

第四篇：辛弃疾词两首答案

《辛弃疾词两首》答案

（一）《登建康赏心亭》

知识链接

了解作者及作品，了解时代背景

1．辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字

幼安，号

稼轩，历城（今山东济南）人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 豪放

为主，与苏轼并称为“

苏辛

”，传世词有600多首，皆冠两宋。其词抒发强烈的 爱国热情

，倾诉

壮志难酬

的悲愤，乃“ 人中之杰，词中之龙 ”。

2．他的作品《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《水龙吟•登建康赏心亭》

、《菩萨蛮•书江西造口壁》等享有盛名。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。另外有奏疏

《美芹十论》

、《九议》。著有

《稼轩长短句》

。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。

二、关于豪放词常识

1．豪放派是宋词的一个流派，与

婉约派

并为宋词两大词派。

2．豪放派特点大体是：其作品

气势豪放

，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。创作视野较为广阔，用事较多

，不拘格律

，汪洋恣意，崇尚直率。南渡之后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调应运发展。

3．豪放派内部的分派较少，仅有

苏派、辛派

、叫嚣派三个阶段性的细支。其风格虽然总称豪放，然而各词人风格亦有微差：苏词

清放

，辛词

雄放

，南宋后期的某些豪放词作则显粗放。

4．豪放派虽以豪放为主体风格，却也不乏清秀婉约之作，如苏词《贺新郎•乳燕飞华屋》、《水龙吟•似花还似非花》、《江城子•十年生死两茫茫》

，辛词《粉蝶儿•昨日春》、《青玉案•东风夜放》（亦名《青玉案•元夕》）等皆是可伯仲婉约词的名篇。

5．《水龙吟•登建康赏心亭》中“水龙吟”是

词牌名，“登建康赏心亭”是

词的 题目

。建康，即今天的 南京

市，是

东吴

、东晋

、宋

、齐

、梁、陈

六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。

【问题导学】（课前完成）

四、文本字词

1．给下面加点字注音。

遥岑远目（cén）

献愁供恨(gōng)

玉簪螺髻（zān jì）

鲈鱼堪脍（lú

kuài）

倩何人唤取（qiàn）

揾英雄泪（wèn）

2．解释下列各项中加点的字词。

①遥岑：

远山。岑：这里指小而高的山岭。②献愁供恨：

呈现；供给。

③断鸿：

失群的孤雁。断：丢失。

④登临意：

心情；用意。

⑤休说：

不要说。休：不要。

⑥树犹如此：

尚且

⑦倩何人唤取：

请求；央求。

⑧揾英雄泪：

拭，擦；揩拭。

⑨堪脍：

正好可以把鱼肉切细。堪：可。脍：名作动，把鱼肉切细。

⑩玉簪螺髻：

玉簪，碧玉簪。螺髻：螺旋盘结的发髻。比喻远山秀美。

⑾流年：

流逝的年华（时光）。

3．理顺下面文言句子的正确顺序

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻—— 远目遥岑，玉簪螺髻，献愁供恨

五、背读课文，整体感知

1.听录音

①指出韵脚字：际、髻、子、意、未、气、泪，韵脚均为入声，应读得浑重

有力一些。

③全词抒情色彩浓烈，朗读时注意把握节奏。请给这首词划分朗读节拍。

楚天∕千里∕清秋，水随∕天去∕秋∕无际。遥岑∕远目，献愁∕供恨，玉簪∕螺髻。落日∕楼头，断鸿∕声里，江南∕游子。把∕吴钩∕看了，栏杆∕拍遍，无人∕会，登临∕意。

休说∕鲈鱼∕堪脍，尽∕西风，季鹰∕归未？求田∕问舍，怕应∕羞见，刘郎∕才气。可惜∕流年，忧愁∕风雨，树犹∕如此！倩∕何人唤取，红巾翠袖，揾∕英雄泪？

【合作探究】

1．参看课文注释，笔译课文

2．译文

楚地的天空，辽阔千里，处处弥漫着清爽的秋气，浩荡的江水流向天边，秋色无边无际。眺望遥远起伏的山岭，犹如美女头上插着玉簪的螺髻，向人们呈献出无限的愁苦和怨恨。流落江南的游子，在落日斜照的赏心亭里，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上向远处眺望,。我把宝刀看了又看，把亭上栏干拍遍，而南宋统治集团中却无人领会自己的用意，无人是知己。

不要象晋朝官宦张季鹰一样说鲈鱼鲜美，正好可以切细煮熟品尝，如今秋风吹遍大地，张季鹰究竟回到了家乡没有？也不要像三国许汜一样，只顾着买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜我年华如流水一般逝去，真为这风雨飘荡中的祖国而忧愁，树木尚且长这么高大了，人又怎么能不老大呢！请谁去唤来穿红着绿手持红巾的温情美女，揩拭英雄流下的眼泪？

《辛弃疾词两首》答案

（二）《登建康赏心亭》

【问题导学】（课前完成）

一、自主学习上阕

1.答：作者在赏心亭看到了触动自己心弦的景象有：辽阔雄浑的江天、清丽秀美的远山、楼头斜照的落日、断鸿失群的孤雁，这些景象给我们营造了一个空寂苍凉的意境，表现了词人愁怨孤寂的心情。

2.答：（1）“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”：遥远的山岭，像美女插着玉簪的螺髻。这里移情入景，将清丽秀美的山景人格化，比喻为一个满怀愁恨的姑娘，表达了作者满怀愁恨的心情。

（2）“落日楼头”：落日比喻南宋国势衰颓，也表达了作者的愁苦悲凉心情。

（3）“断鸿声里”：断鸿指失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而悲苦和孤寂。

3.答：自喻，辛弃疾渡江南归，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。

南宋统冶集团对于像辛弃疾一样的有志之士一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。表明作者飘零的身世和孤寂的心境。

4.答：表动作的词是：看、拍、会、登。

“把吴钩看了”，吴钩本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，以物比人，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。

“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。

“无人会，登临意”直抒胸臆，感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。

【合作探究】

一、1.①张季鹰乐于归隐。出自《晋书‧张翰传》及《世说新语‧识鉴》篇，是张翰见秋风起而思故乡吴中莼羹鲈脍的故事。这是一个反面典故。

②许汜谋取私利。出自《三国志‧魏志‧陈登传》，是刘备责备许汜求田问舍，不能忧国忘家的故事。这是一个正反两面典故，刘备是正面，许汜是反面。

③桓温慨叹时光流逝。出自《世说新语‧言语》篇，是桓温经金城见所种柳树而叹年华流逝的故事。这是一个正面典故。

2.答：①作者用张季鹰乐于归隐典故，既表明自己所处南宋时的政治环境与张季鹰相似，朝廷也是昏庸黑暗，又表明自己虽处逆境，却不愿像张季鹰那样弃官还乡，为全身远祸而归隐，要不忘国事，努力抗争。

②用许汜谋取私利和刘备雄才大略典故，意在表明尽管自己不被朝廷所用，但也决不会像许汜那样去经营个人的舒适生活，而要像刘备那样胸怀雄心壮志，决战疆场。

③用桓温慨叹时光流逝典故，表现了词人怀才不遇、年华虚度的愤慨和苦痛。

3.答：倩，是请求，“红巾翠袖”，是少女的装束，这里就是指代少女。在宋代，一般游宴娱乐的场合，都有歌妓在旁唱歌劝酒。这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知已，得不到同情与慰藉。写出了英雄失落的孤独与痛苦心情。

4.答：诗人的苦恼没有人能够理解，不禁掉下了英雄之泪！呼应上片末“无人会、登临意”的感叹，更深一层地点出自己的抱负不能实现的苦闷心情。

二、上阕写景抒情，由水写到山，由无情之景写到有情之景，景中含情；下阕运用典故，直接抒情言志。

主旨：全词景情结合，用典精当，褒贬分明，通过比兴寄托他对国事的忧虑，对朝廷的怨恨，以及年事已高、报国无门的苦闷。

艺术特点：写景抒情，景情结合；比喻用典，褒贬分明。

【课后问题设计】

答：这一句用的是移情（拟人也可以）的手法。把自己的感情移到了本身不具有感情的远山上，使客观景物带上了主观感情色彩，在写景之中，便显示出自己的悲苦心情。

第五篇：张正祥感人事迹

云南滇池卫士张正祥感人事迹

滇池是云南西山度假区的主要组成部分，在这里西山睡美人、滇池、大坝、名族村组成了一道亮丽的风景线。可是如今的高原明珠滇池，却是满目疮痍污染严重，就在很多人都在为了个人利益而不择手段的时候，我们的滇池卫士诞生了。

30年间，总有一个身影戍守在滇池岸边——他把所有心血都耗在保护滇池上，为此倾家荡产并欠外债20多万元；因为这种“偏执”，两任妻子先后离他而去，三个女儿离家出走；因为这种行动断人财路，30年间一次次受伤，有一次被人撞到山下，右手残疾、右眼失明。

头发凌乱，皮肤黝黑，双手粗糙得像树皮，一双破皮鞋上布满了灰尘。他是典型的农民，却又不像农民——上衣口袋总是别着一支钢笔，手拿一个黑色的公文包。与机关干部不同的是，他没有“皇粮”。

在作息时间上，他也和政府机关同步——周一到周五，在滇池周边巡查，观察入滇河道有无污染，回家填写《滇池巡视保洁监督员周报表》；周五骑车20多公里送到西山区滇池管理局。周六和周日，窝在家里写材料，写滇池保护有关的议案。“我一年365天都与滇池有关。”

他不种地也不打鱼，唯一的工作就是巡逻，公文包里装着数码照相机、望远镜、地图及巡查日记本。每个月连顿肉都吃不上，1000多元的相机是他省吃俭用买的。

十多平方米的小屋中，整齐摆放着《滇池保护条例》、野生动物保护法等书籍。张正祥说，法律法规是做环保的依据，必须烂熟于心，否则无法说服别人。“滇池的地图我就有十来种，是昆明最全的，好多机关的滇池地图都没我的齐全。”

柜子里堆放着各种文字材料，都与保护滇池和西山有关，近两尺高。张正祥说，都是告状的，如果没被烧，现在有两米高了。另一个柜子堆着复印材料和报纸杂志，报上有关封停西山采石场、保护滇池的报道，他就买回来分发，让滇池西岸的农民都加入保护滇池的行列。

从小是孤儿，没有读过一天书的张正祥，对滇池治理的熟悉程度超乎想象，滇池有多少条补给河流，每一条水量有多大，哪一条遭到破坏，他都能一一道来。

2002年深秋，张正祥骑自行车去一家采矿厂拍照时，一辆迎面开过来的大卡车把他撞到了路边3米多高的山下，他当场昏迷。

一场大雨浇醒了他。他至今记得醒来时的疼痛和无助——浑身是血，周围全是繁忙的运石车，没人愿意停下来拉他到医院，他颠簸着走到医院。右手被摔成粉碎性骨折，永远失去了劳动能力，右眼也基本失明，至今看东西都是雾蒙蒙的一片。“什么是一无所有，我那时才真正体会到了。”

张正祥因保护滇池被撞成残疾的消息，像沙尘一样在富善村上空弥漫开来。有村民为他感叹，认为这个拼命三郎当得不值；也有村民同情他，在深夜悄悄拿来一篮鸡蛋，放在他家门口。

有一次，20多人来到他的院子围住，拿着砍刀，说要“放放血”。“我跟他们说，只要我活一天，就不允许你们破坏山上的一草一木，后来他们灰溜溜走了。”张正祥轻描淡写，像在讲述别人的经历一样。

执拗的张正祥发誓要用捡回来的半条老命，与矿主们斗个你死我活，俨然一名战士。

30年间，究竟写了多少封举报信，张正祥记不清了，他曾先后多次到北京，到信访局、环保部、住建部等排几个小时队反映。但滇池周围的开采依然如火如荼，这是张正祥最大的心头伤。

2004年6月，他被西山区滇管局聘为巡查员，负责观测入滇河道的污染情况。他沿岸徒步巡查，平均每天要走50公里路，3个月就穿破一双皮鞋，每个月却只有600元。但保滇头一回有了“官方”身份，张正祥很欣慰。

功夫不负有心人。不久后，在相关部门的推动下，滇池自然风景区内33个采矿、采石场和所有采砂、取土点全部被封停。喧嚣了多年的滇池周围终于消停下来。

当我们滇池卫士张正祥的事迹以后，有人深深的被感动了，也有人觉得他太傻太固执。云南旅游网听到这一切，深深的被震撼，就是因为有了张正祥这样固执，这么傻的人的存在所以才唤醒了人们保护家园的良知；也正是有了这个被人视为是疯子的人存在，所以才有了我们云南今天的碧水蓝天。张正祥，男，46岁，汉族，中共党员，1980年7月参加公安工作，现任山东省淄博市公安局临淄公安分局党委书记、局长。曾先后荣立个人三等功9次、二等功1次；被评为“全国优秀人民警察”、“全国公安科技工作先进个人”、“全省优秀公安局长”。

一、从细从严抓管理，打造正规化公安队伍。该同志在队伍正规化建设中大力推行“四抓”举措，抓统一规范，严格内务管理；抓教育培训，着力提高队伍整体素质；抓考评奖惩，提高民警“内驱力”；抓监督检查，促进民警行为养成。促进了全局民警队伍整体素质不断有新提高，确保了近年来全局民警不发生违法违纪问题。2006年，全省公安队伍正规化建设工作会议在临淄分局设立分会场，推广了该局的经验做法。

二、以严格公正执法为生命线，进入全国公安机关执法示范单位行列。该同志将公安执法工作始终牢牢抓在手上，围绕规范执法行为、落实执法责任制做文章、出措施、抓落实，全面落实案件主办人制度，大力推行执法办案“六把关”、“把六关”制度，认真落实执法质量考核评议制度，促进了全局执法水平不断提高。2007年被公安部评为“全国公安机关执法示范单位”。

三、防范和打击并重，确保一方平安。该同志结合实际，先后创造性地推出了“六网一制”平安工程（即在全区构建起了机动巡逻网、阵地守候网、电视监控网、集中报警服务网、实有人口管理网、情报信息传输网和经常性严打工作机制）、“3＋1”模式（街面防控系统、科技防控系统、阵地防控系统和灵动指挥调度系统）等新型治安防控体系，有效提高了驾驭社会治安的能力，成为全省治安防控建设的一大亮点。

四、以创新求发展，在“三基”工程建设中实现重大突破。该同志创新性的推出了定人员、定责权、定奖惩、包目标为主要内容的“三定一包”治安承包责任制。并在全局推出了社区(农村警务区)警务工作“四个延伸”、“五个规范”，进一步规范了基层警务工作。在单位内部治安保卫工作中大力推行防范科技化、园区警区化、巡防保安化、监管规范化等“四化”举措，有力地维护了全区内部单位安全稳定。2006年11月，省公安厅在淄博市召开单位内部治安保卫工作会议，重点推广了临淄分局的经验做法。

据中国之声《央广新闻》报道，有着“滇池卫士”之称的民间环保人士张正祥，因“誓死”保护滇池30年，引起了社会的广泛关注，这两天关于他的事迹报道再次引发了众多网友的热议，详细情况我们连线今天的值班编辑徐杰峰。

主持人：先给我们介绍一下，张正祥究竟有什么特别之处，他的事迹在网上引起了什么反响？

编辑：应该说很多人对张正祥这个人已经不再陌生，有多家媒体都先后报道过他的事迹。张正祥今年63岁，是云南昆明当地一个普通的农民。多年来，因为他的不断的告发，160多家污染滇池的企业、62个采石场被迫关停；他曾经告倒了100多个各级官员、240多名老板。因为这一切，他成为了中国国家形象片的代言人之一。为此，他也付出的惨重的代价——妻离子散，被仇家追杀导致右眼失明、右手残疾，自己一个人穷困潦倒。

这次张正祥的事迹再次引起众多网友的关注，原因是他又开始邀请媒体，曝光当地某些开发项目破坏滇池环境。在很多人看来，张正祥近乎偏执的环保努力，和滇池污染屡禁不止的现状构成了一个鲜明的对比，这也引起了众多网友的热议和反思。我们看到，在这两天新浪的国内新闻排行榜上，这条新闻一直位居前列，吸引了几万条评论。

主持人：广大网友怎么看待张正祥的事迹？他们发表了什么评论？

编辑：其实在很多人的印象中，张正祥给人的感觉是偏执、疯狂，他甚至说自己“拿西山当爹，拿滇池当妈！”因此，网友对他的评价也存在较大的差异。不少网友表示，虽然自己佩服张正祥的毅力和勇气，但是在云南，在昆明，确实有不少当地人觉得，张正祥是精神病、沽名钓誉之徒。一位网友表示，没有人会像他如此癫狂，抛妻弃子，舍家离业，把所有的精力、财力、时间、情感全部投在滇池环保上。我觉得他的动机不可理喻。”也有的网友表示，张正祥的举动与当地人对他的误解、仇恨，恰恰反映了非常悲哀也非常残酷的现实：在当今社会，想做一个好人、做一点好事是多么的艰难和奢侈！新浪网友“小艾”在回复的帖子里写道，张正祥说他自己没疯，是这个社会疯了。正是因为整个社会为了经济发展不惜对于滇池进行破坏性、毁灭性污染破坏，才出现了张正祥这样一个备受争议的人。