古诗情境填空70题参考答案

第一篇：古诗情境填空70题参考答案

小学语文古诗情境填空及参考答案

1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起： “大漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。

2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。

3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心里。

4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨,小王对小胖说：“我们赶快回去吧！”可小胖说：“‘青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。”

5．爸爸对小胖说：“你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。”请用一句诗：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：“‘人生自古谁无死, 留取丹心照汗青’。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。”

8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“读书破万卷，下笔如有神”，这样，我们才可以学到更多新知识。我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

9.爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是：“死去元知万事空，但悲不见九州同”。

10．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”。

11、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。

12．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的： “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来鼓励最好！

13．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：“学而不思则惘，思而不学则殆”。（孔子论语）。

14．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论

语的“温故而知新，可以为师矣”成功的。

15．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：“家事国事天下事——事事关心”来劝妈妈改变注意。

16．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“满招损，谦受益”。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝他。

17．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：“横看侧岭侧峰，远近高低各不同”。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：“不识庐山真面目，只缘生在此山中”。告示我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

18．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“春色满园关不住，一支红杏出墙来”。19．魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山楼外楼”，强中更有强中手。

◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“村庄儿女各当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”。

20．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。

21．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：“遥知不是雪，为有暗香来”。

22．描写迎接春节的诗句有： “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。

23．写节日的诗句有：“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”。

24．写春天的古诗名句有：“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀”。

25．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“野火烧不尽，春风吹又生”。

26．写长江的古诗句有“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”。

27．描写湖面无风如镜的诗句是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。把洞庭湖比作玉盘的诗句是“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

28．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨，道是无情却有情”。

29．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是“谁言寸草心，报得三春晖”。写春雨无声的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声”。

30．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：《江雪》 ：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 30.写月的古诗句有：“小时不识月，呼作白玉盘”。

31.在期末写评语时，老师会祝你 来年“欲穷千里目，更上一层楼”。

32.小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。

33.我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

34.当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。”

35.当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家人的怀念。

36.汉代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。

37.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。

38.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。

39.来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

40.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。

41.爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

42.“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

43.我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！

44.我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

45.又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！

46.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（碧玉妆成一树高，万条垂下绿

丝绦）”。

47.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

48.梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

49.“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”。不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

50.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（山重水复疑无路，柳岸花明又一村）”，于是迅速地解开了这道难题。

51.老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

52.春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

53.“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

54．月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

55.中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

56.战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，57.秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。我不禁诗性打发，脱口念道：“ 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”

58.宋朝著名的诗人苏轼曾三下西湖，写下了不少千古流传的赞美西湖的诗篇。其中〈〈饮湖上初晴后雨〉〉充分展现了西湖独特的美。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”他的所言极是。阳光映照下的西湖，波光粼粼，美不胜收；细雨朦胧，云雾弥漫中的西湖更是充满诗情画意。这不由得使诗人联想起了春秋时代的越国美女西施，把西湖比作西子，是最恰当不过了，于是苏轼提笔写道：“ 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这不朽的诗篇将伴随着西湖美景永远流光溢彩。

59.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！

60.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下红丝绦。”

61.除夕之夜，家家户户灯光通明，欢聚一堂。离开家乡已有50余载的台老人却与清冷烛光相伴，“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”什么时候，我才能与大陆的兄弟姐妹团聚呢？

62.我们班的宋廉同学全面发展。千米长跑成绩喜人，弹奏弦乐悦耳动听，数奥比赛创造佳绩，还有多篇文章发表在〈〈未来作家〉〉上，“小荷才露尖尖角”我们祝愿她取得更大的成绩。

63.大雪下了整整一夜，第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿„„

64.清代诗人龚自珍曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”的呐喊，呼吁朝廷重视人才选拔优秀的人才为国家效劳。是啊，一个国家想要兴旺发达，没有各方面高素质的人才怎么行呢？

65.我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我做时间的主人。

66.描写赞颂花卉的诗句在古诗中屡见不鲜，例如：杨万里描写荷花“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”叶绍翁赞美杏花“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”杜甫形容桃花、扬花“桃花细逐扬花落，黄鸟时兼白鸟飞”。

67.春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子„„好一派“人闲桂花落，夜静春山空。”的景象啊！

68.蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描写的不正是这样的景象吗？

69.在当今深化改革开放的年代，许多开拓者，常用屈原〈〈离骚〉〉中的诗句：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。表现自己对理想、对事业的锲而不舍的追求。

70.一进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走，是一片花的海洋，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄得像金·····还有许多说也说不出来的颜色。“百般红紫斗芳菲”，我吟诵着《晚春》的诗句，继续观赏院内的景象。抬头看，千万条柳枝随风起舞，绿叶做的碧玉帘子，把树打扮得鲜亮动人，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。

第二篇：古诗填空题

古诗填空题汇编

陶渊明《饮酒》

1诗中表现境与意会，情与景会，物我皆忘，悠然自得的生活情趣的名句是采菊东篱下，悠然见南山。

2表现作者对权位名利的否定的语句是：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远在自偏。

3表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：_________，________。4《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

5陶渊明的《饮酒》一诗中，“问君何能尔，心远在自偏。”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。

6这首诗的主旨句是：心远在自偏（或问君何能尔，心远在自偏。)7陶渊明《饮酒》中写菊花的名句：采菊东篱下，悠然见南山。8陶渊明的《饮酒》中写景的句子是： 山气日夕佳，飞鸟相与还

9“结庐在人境，而无车马宣”的原因是：心远在自偏

10陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是 ：山气日夕佳，飞鸟相与还 11《饮酒》中形象地写出了诗人“心远地自偏”的全部意境的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山

12他退休后，回到家乡栽种菊花，与山水相伴，心境十分平和，正如陶渊明《饮酒》诗中所写：采菊东篱下，悠然见南山。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

1写湖水浩瀚，与天相合的一联是：八月湖水平，涵虚混太清。

2表达作者“有济世之志而无引荐之人”的苦闷心情的一联是：欲济无舟楫，端居耻圣明。3表达想为张丞相效劳而没有机会的慨叹，从而委婉地向张丞相寄予引荐希望的两句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

4表达作者人生渴望的句子有：欲济无舟楫，端居耻圣明 5咏洞庭湖的千古名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

李贺《南园》

1李贺怀才不遇，犹思弃文习武，为国立功。他在《 南园》一诗中，流露出尚文崇武思想的句子是：男儿何不带吴钩，收取关山五十州.2抒发诗人志向的句子： 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

3抒发诗人不能以文才入仕的激愤之情的句子是：请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。?? 陆游《十一月四日风雨大作》

1诗中用反衬手法表现诗人坚持搞金、收复失地的心愿至死不渝这一思想境界的两句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

2写诗人触景生情，巧借梦境来抒发强烈的爱国热情的语句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

3陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘抗战报国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

5在“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句中，作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效祖国忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！6虚写的一句是：铁马冰河入梦来 7表现诗人至老不忘抗战报国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

龚自珍《已亥杂诗》

1表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈复心情奇妙地交织在一起的两句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀，现在常用来形容老一辈在事业上鞠躬尽瘁，离职后还继续爱护和培养青年人的高尚情怀，或用来说明化无用为有用的道理的名句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

3写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；

4龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

5欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？

6阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

7龚自珍在《已亥杂诗》中抒写因官场黑暗，理想难酬，愤然辞官南归的极端痛苦、复杂心情的句子是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。杜甫《茅屋为秋风所破歌》

1反映诗人一家贫寒凄楚的生活状况的语句是 2表达诗人的美好愿望的句子是

3表达诗人博大胸怀的两句是

4《茅屋为秋风所破歌》描写夜雨屋漏情景的诗句是

5写诗人穷困体验之深的句子是

6诗中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是 杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”的呼喊。

8《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

9渲染暗淡愁惨的气氛，烘托诗人暗淡愁惨心境的诗句是

白居易《观刈麦》

1诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句是：

2反映当时赋税繁重，人民生活困苦不堪的语句是 3通过对比，表达诗人对劳动人民深切同情的几句是

4《观刈麦》中揭示农家生活贫困原因的句子是

5极写农民在麦收季节田间劳动辛苦的句子是 6表现作者对农家的同情和关心的诗句是

7《观刈麦》中通过写恶劣的气候表现割麦勤苦的诗句是 温庭筠《梦江南》

1词中写妇人等待丈夫时十分失望，极其痛苦的语句是：

2《梦江南》绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公两句表现女子盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：过尽千帆皆不是：斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。3《梦江南》一词中写动态的句子是，写静态的句子是，表明等待时间之长的句子是：过尽千帆皆不是。

4点睛之笔是：。范仲淹《渔家傲》

1词中，从感受角度写边塞萧瑟荒凉景象的语句是 2从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的语句是

3从视觉角度透露紧张局势的语句是

4表达边防将士既怀念家乡，又有崇高的责任感的语句是

5表现边塞将士坚持抗敌的英雄气慨和浓重的思乡之情的语句是 6《渔家傲》中表现将军决心守边御敌的一句是 7词的主旨句是

8词中描绘塞外景致的名句是。

9范仲淹在中写下的思乡报国之情交织互现的千古名句是

李白《行路难》

1诗中写自己抑郁和愤懑心情的几句是

2写自己在人生道路上遭受挫折，感到无路可走的两句是 3借用典故表达自己虽然退隐，但终会得到重用的两句是 4相信自己的理想抱负总有一天会实现的两句是 5《行路难》（其一）中用行为细节描写揭示内心悲愤的诗句是 6妙用典故的句子是

6表达作者自强不息的信心和志向的句子是

7《行路难·其一》中象征诗人人生道路上充满艰难险阻的句子是

8某校初三㈠班学生李明勤奋好学，力求上进，志存高远，但家境不好，体质欠佳，困难重重，班主任个别谈话时，便用李白《行路难·其一》中的诗句“

。”来鼓励他发奋图强，矢志不渝地实现自己的远大抱负。

9《行路难》中正面写“行路难“的句子是

王维《汉江临眺》

1、总写汉江形势的句子是：楚塞三湘接，荆门九派通。

2、写江水汹涌的句子是

3、写城郭楼阁的句子是

4、《汉江临眺》中写出作者纵目所见的汉江水流汹涌、气势雄壮的语句是：江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。

5、以苍茫山色烘托水势的浩瀚，如电影境头般展现出汉江的山光水色的句子是

6、表现诗人积极乐观情绪的诗句是

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

1、奠定全诗感情基调的句子是

2、写秋高气爽，景致开阔的句子是

3、写酣饮后思绪，表明作者自负的句子是

4、表明作者的豪情壮志的句子是

5、在《行路难》中最能表现李白面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

6、诗中最具忧愁、苦闷之意的名句： 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

7、表达作者豪放超逸、神奇想象的句子是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

8、表现作者不甘陈沦、豁达乐观精神的句子是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

9、诗人借用比喻，抒发内心愁苦、愤懑之情的句子是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

10、诗人借前人之能称许李云和自己才能的语句是：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

11、表现作者精神上的苦闷，以及对当时污浊的政治现实的感受的诗句是：

12、表现了诗人对理想的向往与追求的诗句是

13、表现诗人在理想与现实发生矛盾时的苦闷之状的诗句是

苏轼《江城子.密州出猎》

1、表明作者豪情狂态的句子是

2、表明热闹狩猎场面的句子是

3、表明作者少年狂气的句子是

4、表明作者希望得到朝庭重用的句子是

5、表明作者企望为国建功立业的句子是

6、抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

7、抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？

8、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

9、苏轼《江城子·密州出猎》中表达自己要报效祖国、关心国家命运的爱国精神的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10．苏轼《江城子.·密州出猎》中化用典故表达自己希望得到朝廷信任和重用之情的句子：鬢微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 11．《江城子·密州出猎》中作者写出回报人们倾城而来观看其守猎盛情的语句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

12借孙子权狩猎的典故，表明自己的英武的词句是

晏殊《浣溪沙》

1、以景感叹生活重复的句子是

2、感叹时光流逝的千古佳句是

3、写出作者对时光流逝的惋惜和对生命珍视之情的语句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4．词的上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

5．词中被誉为“天然奇偶”的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

6婉转而含蓄地表达出感伤怀旧之意的词句是：

7《浣溪沙》中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是：

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1回忆表明军旅生活的句子是： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

2、渴望杀敌立功的句子是：

3、写战斗场景的句子是：

4、表明作者爱国激情、豪情壮志的句子是：

5、写作者壮志未酬的抑郁愤慨的句子是：

6、.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7、从视觉和听觉两方面，概括而生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是 ：

8．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写出战斗之激烈和顺利的语句是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

9．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中感情急转直下一落千丈从而表达作者壮志未酬的抑郁、愤慨之情的语句是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！10表达其建功立业的词句是：了却君王天下事，讙得生前身后名。11词中从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是： 12与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的诗句是： 13词中的点睛之句是：

《关雎》

1《关雎》中统领全诗的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

2《关雎》中抒发求之不得的忧思的语句是：求之不得，寤寐思服。优哉悠哉，辗转反侧。3重章叠句反复吟咏是《关雎》的结构特点，其中反复出现的诗句是：“参差荇菜”、“窈窕淑女”。

4、开头的起兴句是

5、表思念苦，难入眠的句子是

6小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 这两句就是佐证。

7描写女子娴熟的劳动技巧和轻盈的姿态的句子是

《蒹葭》

1《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、热烈的相思之情的语句是：宛在水中央；宛在水中坻；宛在水中沚。

2诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3、写追求艰难的三句是

4《蒹葭》中表现男子对所爱之人不畏艰难险阻的追求的句子是 ； 5表现相望所爱之人，可望而不可即的无限情思的句子是。

6在中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、炽烈的相思之情的句子是 ??

《君子于役》 1《君子于役》中用侧面烘托手法表现对久役不归的丈夫思念心情的诗句是：鸡栖于埘（桀），日之夕矣，羊牛下来（括）。2．《君子于役》一诗中统领全诗的中心句是：君子于役，不知其期。3期盼丈夫归来无望而寄以关切的句子是

4《君子于役》中勾画出一幅乡村晚景图的句子是

5表现了妻子对丈夫的担心的句子是

6点明诗的主旨的句子是 ：君子于役，不知其期

7《君子于役》中细腻地传达主人公矛盾心理：君子既然没有归期，只好退一步想，希望他在外面不要受饥受渴的句子是 ：

8第二节中反衬主人公不平静心情的诗句：鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。

9这首诗的主题是 写出了繁重的徭役给百姓家庭带来的痛苦，反映了思妇孤寂、焦虑和深沉的思想感情。

第三篇：古诗情境填空

古诗情境填空。

◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“_大漠孤烟直，长河落日圆___，”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：______大漠沙如雪，燕山月似勾___，来赞美。

◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学______，_不要人夸好颜色，只流清气满乾坤____。

◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间_____。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“_青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“_西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥__”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（李清照）的：“__争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭__。

◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：_人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。

◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_读书破万卷，下笔如有神_______”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“__纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行__。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“_王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。”陆游最大的悲痛是：“__死去元知万事空，但悲不见九州同_____。”

◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳__”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡__。” ◎

10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“_我劝天公重抖擞，不拘一格降人才__。”

◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“_千磨万击还坚劲,任尔东西南北风____”来鼓励最好！

◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：_学而不思则惘，思而不学则殆____。（孔子论语）。

◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“_温故而知新，可以为师矣__。”成功的。

◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：___家事国事天下事——事事关心__来劝妈妈改变注意。

◎15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“满招损，谦受益_。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：_少壮不努力，老大徒伤悲_来劝他。◎16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：_横看侧岭侧峰，远近高低各不同_。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：_不识庐山真面目，只缘生在此山中_示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“_春色满园关不住，一支红杏出墙来_。

◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山楼外楼”，___，”强中更有强中手。◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“ _村庄儿女各当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜_”

◎19．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。__欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜___。

◎20．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：遥知不是雪，为有暗香来__ ◎21．描写迎接春节的诗句有：_爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。_

◎22．写节日的诗句有：_七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”。____

◎23．写春天的古诗名句有：碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀”。_

◎24．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“_野火烧不尽，春风吹又生 ◎25．写长江的古诗句有__故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”。_

◎26．描写湖面无风如镜的诗句是__湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨_。把洞庭湖比作玉盘的诗句是_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺______ ◎27．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：_：“东边日出西边雨，道是无情却有情”。_

◎28．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是_谁言寸草心，报得三春晖。写春雨无声的诗句是：__随风潜入夜，润物细无声_。

◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”__

◎30写月的古诗句有：_小时不识月，呼作白玉盘_ ◎在期末写评语时，老师会祝你 来年“欲穷千里目，更上一层楼”。

◎我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我做时间的主人。

◎春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子„„好一派“人闲桂花落，夜野春山空。”的景象啊！

◎蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描写的不正是这样的景象吗？

◎一进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走，是一片花的海洋，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄得像金·还有许多说也说不出来的颜色。“百般红紫斗芳菲”，我吟诵着《晚春》的诗句，继续观赏院内的景象。抬头看，千万条柳

枝随风起舞，绿叶做的碧玉帘子，把树打扮得鲜亮动人，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。

◎“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！

◎秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。我不禁诗性打发，脱口念道：“ 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”

第四篇：古诗情境填空

1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”

2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：“海内存知已，天涯若比邻”。

5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“我生待明日，万事成蹉跎”。

6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

7、明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看

近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。

11、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归”是多么富有诗情画意啊！

12、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。

13、按要求写诗句：

秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

秋“叶”：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

秋“月”：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事

惊心泪欲潸”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月。”

15、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒能使人心旷神怡，李白说“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

16.“会当凌绝顶，一览众山小。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

17.儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

18.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

松：大雪压青松，青松挺且直。

竹：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。桃：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

杏：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

19.“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。20.“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“百川东到海，何时复西归”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；

21.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们。另一首《悯农》是：春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。

23.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞扬项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

24.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。25.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达对家乡亲人的思念。

26.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡。”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

27.陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》。诗句“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了诗人的爱国之情。我们还知道其他的爱国诗，如《过零丁洋》，诗句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

28.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》诗句为“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”；王之涣的《凉州词》，诗句为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”

29.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了这个问题。30.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性

31.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然会想到送别诗，“海内存知己, 天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了友人离别之情。还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大的时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情

此景，我们还想到了用诗句来表达我们的送别之情:“又送王孙去，萋萋满别情。”

32.湖边那株风姿卓越的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。” 33.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”；坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 34.根据要求写诗句：

①“日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”

②“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。” ③“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”

④“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

35.春天的一个夜晚，一位久别家人的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” 36.明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表达自己高尚的情操。你知道这首诗中表现诗人高尚情操的句子吗？ 答：粉骨

碎身全不怕，要留清白在人间。

37.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答的了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。” 38.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

39.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长的说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

40.表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

41.“花有重开日，人无再少年。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ 42.“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他的小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！43.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息到：“夕阳无限好，只是近黄昏”我赶紧把爷爷的话打住“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”

44.小红暑假与妈妈去大西北旅游。火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“大

漠孤烟直，长河落日圆”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮想把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，小红真想用李贺的：“大漠沙如雪，燕山月似钩”来赞美。

45.小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸她梅花颜色真好看，可小明却说，我要学“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。

46.小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗?可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

47、春天是什么?是白居易记忆中是“（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（随风潜入夜，润物细无声）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）”。夏天是什么?是毛主席眼里“（赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）”的西湖风光。

第五篇：古诗情境填空

古诗情

境填空

1.描写西湖美景的诗句。（欲把西湖比西子，淡妆抹总相宜。）

2、描写庐山景象含有哲理：（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

3、表示朋友友情的诗句（海内存知己，天涯若比邻）

4、表示感谢母亲：（谁言寸草心，报得三春晖。）

5、描写春雨：（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。）

6、表示思念家乡、祖国的诗句：（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。）

7、每逢佳节思念家乡的有名诗句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）

8、与月亮有关的诗句：（明月出天山，苍茫云海间。）

9、赞美老师奉献精神的诗句：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）

10、描写儿童情趣的诗句：（知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。）

11.赞美长江（天门中断楚江开，碧水东流至此回。）

12、描写春天的诗句：（满园春色关不住，一枝红杏出墙来。）

13、描写夏天的诗句：（接天莲叶无穷碧，映日红花别样红。）

14、描写秋天的诗句：（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）

15、描写冬天的诗句：（窗含西岭千秋雪，明泊东吴万里船。）

16、形容目光短浅、见识不广的诗句：（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）

17、形容陷入困境，后又绝处蓬生获得希望的诗句（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）

18、关于读书的名言（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）

20、有关励志的名言（人生各有志，有志者事竟成）

21、要对某个事物有全面的，符合实际的认识，就必须站在客观的立场去观察可

用哪句诗形容（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

22、赞美庐山景美的诗句是（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

23、描写祖国变化极快的诗句（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）

24、说明自己见识不广，就像井底之蛙，有眼不识泰山（不识庐山正面目，只缘身在此山中。）

25、只要春风吹到的地方到处都是轻轻的野草，想到的诗句（野火烧不尽，春风吹又生。）

26、俯下身子给人民当牛马使我联想到鲁迅先生些的诗句（俯首甘为孺子牛。）

27、体现鲁迅乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名句（我好像一头牛，吃的是是草，挤出来的是牛奶。

28、体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进去。勇于开拓的名言（其实地

上本没有路，走的人多了，也便成了路）

29反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言（横眉冷对千夫指，俯首甘

为孺子牛。《自嘲》）

30.赞美竹子的诗句（咬定青山不放松，立根原在破岩中。）

31.赞美梅花的句子（待到山花烂漫时，她在丛中笑/遥只不是雪唯有暗香来）《长歌行》中劝人们珍惜时光，从小努力学习的诗句（少壮不努力，老大徒伤悲。）