做热爱劳动的好孩子（5篇模版）

第一篇：做热爱劳动的好孩子

做热爱劳动的好孩子

李花园小学 五年级 高婉晴 辅导老师 高 伟 劳动是一件光荣的事情，它里面有一种比金子还要光亮东西，所以劳动不但是快乐的，还是幸福的。

让我们一起来分享这样一个故事：一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了全部家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就吃光了家产成了乞丐。一天，哥哥到一个富裕人家要饭，谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，感到很惊奇，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产？是不是爸妈生前给了你很多钱？”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树？在哪儿？”弟弟伸出手说：“这就是——每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。

同学们，在我们的身边，处处都是可敬可爱的劳动者。比如：你们的爸爸妈妈，他们靠劳动为你们创造了幸福的生活；我们的老师，他们每天不辞辛劳，教育我们茁壮成长；勤劳的农民伯伯，在田间播撒汗水，为我们生产粮食、蔬菜等等。将来，我们长大后也将走向社会，用自己所学的知识为祖国做贡献，成为一名光荣的劳动者。所以，我们应该从小做一个热爱劳动、尊重劳动成果的好孩子。怎样做到热爱劳动呢？很多孩子一定会异口同声地告诉老师：在学校主动参加卫生大扫除，在家里主动帮父母做一些力所能及的家务活。是的，我们老师还告诉我们：勤奋学习也是热爱劳动的一种表现，因为学习属于脑力劳动。那又怎样做到尊重劳动成果？简单一点讲：在学校，要爱清洁、讲卫生，让我们的校园每天都穿着干净、整洁的衣服。当然，在校外、在家里也应该同样做到这一点。

同学们，劳动与我们的生活息息相关，没有劳动就没有我们今天的幸福生活，让我们用从小学过的儿歌勉励自己：青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它！要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！

第二篇：国旗下讲话：做一个热爱劳动的好孩子

老师们、同学们：

大家好！

同学们，还记得我上学期给你们做的国旗下讲话的题目吗？可能不记得了吧？那我来告诉你们：《做一个孝敬父母的好孩子》，你们做到了吗？这一学期我是少队的劳动辅导员，我就给大家谈谈劳动的话题吧。我讲话的题目是《做一个热爱劳动的好孩子》。

自从有了人类，劳动就再也没有离开过我们。我们的祖先正是通过不断的劳动才进化成了今天的我们。我们现在一刻也离不开劳动。我们吃的粮食水果靠什么得来？--劳动。我们穿得五颜六色的衣服靠什么得来？--劳动。我们的宽敞明亮的教室，开阔平整的运动场靠什么得来？--劳动。一句话，没有劳动就没有我们这个美丽可爱的世界。

然而，社会上还有很多的人不热爱劳动。就拿我们实验小学来说吧。就有许多同学厌恶劳动，认为劳动是很低贱的事情。有的同学当值日生不负责任，热水器的水烧干了也懒得去提，下课了黑板也懒得檫，扫地也是敷衍了事；有的同学大扫除上偷尖耍滑，别人忙的满头大汗，他却躲在大树下乘凉，当老师责问时，他就慌称自己头疼；还有的同学在家更是以皇帝自称，过着衣来伸手，饭来张口的奢侈生活。如果父母给他分配一点劳动，他就马上一脸的不高兴，找借口推脱，甚至以跑了之。

同学们，你们要知道，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康；劳动能磨砺我们的意志，使我们变得更加坚强；劳动能给我们带来丰盛的食品，劳动能为我们提供优美的环境。总之，劳动能为我们创造一切。

同学们，就从现在开始做一个热爱劳动的好孩子吧！

第三篇：做孝顺父母的好孩子

学习雷锋好榜样

一、适合年级

适合小学二年级，内容为学习榜样活动板块范畴。

二、活动构思

结合《纲要》二年级“学习雷锋好榜样”活动主题，来设计本次活动。学习雷锋的事迹，感受助人为乐，勤俭节约，挤时间学习的精神品格。追寻雷锋的足迹，培育爱人民的意识与行为。向雷锋叔叔学习，争当雷锋式的好少年。

三、活动目标

1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

四、活动地点

教室。

五、活动准备

1.辅导员准备：制定活动目标；布置队员收集相关资料；布置队员自编自导展示成果；制作课件，准备活动展示资料。

2.队员准备：阅读雷锋事迹、雷锋日记，排练小品，学习拍手歌，开展学雷锋实践活动，各小队留下资料。以小队为单位进行成果展示；自制成果汇报幻灯片，音乐、图片等。

六、活动程序

1.学习雷锋事迹

A 听雷锋的故事，讨论雷锋精神是乐于助人，无私奉献的精神。B 看雷锋日记，学习他勤俭节约的精神。C 学生表演小品，学习雷锋钉子精神。2.队员汇报：把雷锋精神落实到行动中去；

七、活动实况

活动过程

1.听雷锋故事，学习他无私奉献的精神。

师：亲爱的同学们，看，大屏幕上这个光辉的形象，他有个响亮的名字叫雷锋。雷锋，这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。通过我们最近的学习和活动，你了解了雷锋的哪些事迹了呢？

生1：我给大家讲一个故事《照顾一位老太太》

有一次，雷锋从丹东做报告回来，还是在沈阳换车时，在地下道里看到一位老大娘，白发苍苍，拄着拐杖，还背着一个大包袱非常吃力地走着。雷锋走上前问道：“大娘！您这是上哪儿去啊？”老大娘气喘吁吁地说：“我从关里来，要去抚顺看儿子。”雷锋一听，是

和自己同路，就把包袱接过来，扶着老大娘上了车。车上人挺多，雷锋给老大娘找了一个座位。老大娘告诉雷锋，她儿子是煤矿工人，出来好几年了，这是头一次去看儿子。说着，从怀里掏出一封信，雷锋看了看信封上的地址，只写着抚顺市XX信箱。老大娘急切地问雷锋：“孩子，你知道这地方吗？”雷锋说：“您放心把，下了车，我一定带您找着您的儿子。”老大娘听了，脸上露出了笑容。车到了抚顺，雷锋背起老大娘的包袱，搀着老大娘，东打听，西打听，找了两个多小时才找到。母子一见面，老大娘就对儿子说：“多亏了这位解放军，要不然，还找不到你呢！”母子一再感谢雷锋。雷锋却说：“谢什么啊，这是我应该做的。”

师：这只是雷锋帮助别人的一件小事，像这样的事数也数不清。从这件事中我们得到了什么启示呢？为什么雷锋的精神影响了一代有一代的人，我们应该从雷锋叔叔身上学习什么呢？

生2：这是雷锋精神中助人为乐的集中体现。人常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。他把帮助别人看成是理所应当的事。

生3：助人为乐的雷锋精神就是处处想着他人，时时为他人奉献，如果人人都把自己友善助人落实到行动中，我们的生活该变得多么美好啊！

生4：人们需要雷锋，社会需要雷锋，时代需要雷锋。有时候我看到一些新闻报道说人们对待需要帮助的人十分冷漠的时候，假如每个人都有雷锋助人为乐的精神，就可以少发生很多悲剧。

生5：是啊，雷锋精神中最光辉的一点就是助人为乐的乐于奉献的精神。下面这首拍手歌，会让我们明白做好事，可以从身边做起，从小事做起。全班同学起立，一起表演《拍手歌——学雷锋》

你拍手，我拍手，我们都是好朋友。好朋友，一起唱，学习雷锋好榜样。雷锋是个解放军，全心全意为人民。为人民，来服务，假日就把好事做。列车厢里扫卫生，擦窗倒水忙不停。车站搀扶老大娘，工地建设推车忙。还帮农民来耕田，挑满水缸再扫院。寄给灾区津贴钱，又当学校辅导员。帮助战友学文化，洗衣洗被还理发。做的好事数不清，毫不利己专利人。雷锋品格像明月，精神感动全世界。雷锋叔叔是偶像，大家学他好榜样。2.听雷锋日记，学习他勤俭节约的精神。

师引导：雷锋不仅具有助人为乐、无私忘我的精神，勤俭节约也是雷锋精神的重要组成部分，雷锋精神有许多的闪光点，而作为他所体现的勤俭节约、艰苦奋斗的作风，在今天看来，仍然具有现实意义和示范作用，对我们今天提倡的建设勤俭节约型校园是相一致的。生7：这一点我有体会，我给大家读一段雷锋日记吧！

我从小受的苦，是永远不会忘记的。部队首长经常教育我们不要忘记过去，忘记过去就是背叛。我们的国家不富裕，还有困难，一

定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。今年春节，我只花了2角5分钱理发，别的钱分文未发。同志们说我穿的袜子不像样子，应该换双新的了，但我补了补还照样穿着„„今年7月，我去参加军区工程兵体育运动大会，天气热得很，不少同志都跑到场外去买汽水喝，我也想买一瓶，掏出钱往外走，发现那里有自来水管，我又把钱收起来，上前拧开水龙头喝了个够。我这样做，有的同志说我是小气鬼，太熬苦自己了。我是想，我们不能好了疮疤忘了疼，国家有困难，大家来分忧，就要一点一滴地做，这不是小气不小气的问题。每月发6元津贴费，我只留5角钱零用，余下的都储蓄了。入伍半年多，节约了32元，加上我在工厂节余的工资，现在储蓄了200多元。支援人民公社和辽阳灾区，就是用的这笔钱。

生8：同学们，听了这则雷锋日记，我的心十分激动，忍不住要表达一下我内心的想法。

“俭，德之共也；侈，恶之大也”、朱子将“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”当作“齐家”之训言；今有毛泽东将“厉行节约，勤俭建国”作为“治国”之经验。中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，繁荣昌盛。

然而，随着我国国力的增强和生活的改善，一些人把勤俭节约的作风抛到脑后。君不见，当前社会上超越现实、盲目攀比的畸形消费；斗富摆阔、一掷千金的奢靡消费。在我们的身边，浪费粮食、浪费水、浪费电的现象也时有发生。离开教室时忘记熄灯而浪费的一度电；离开水房时忘记关水龙头而流走的一滴水；吃饭时不经意间倒掉不合自

己胃口的一顿饭菜„„放学后，许多同学直奔商店，拿着父母的血汗钱，肆意买零食。平时与同学交往过程中，不比学习比吃穿，孰不知，能粗服劣食而欢喜受之不弃的人，必是有作为的人；能对声色荣华不着于心的人，才能称作优秀突出的人。

让我们踏着雷锋的足迹，为打造一个节约型校园而共同努力！我的演讲完毕，谢谢大家！

生9：崇尚节俭，合理消费，杜绝铺张浪费，杜绝盲目攀比，做到身体力行，把节约当成“举手之劳”的生活态度与生活方式。只要我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，“节约光荣，浪费可耻”的理念将在省二校园蔚然成风。

师点评：同学们说的太好了，你们不但阅读的多，更能用自己的眼睛去发现校园中的现象，希望你们积极宣传，也积极实践，让我们都养成勤俭节约的好习惯。

3.表演小品，学习钉子精神。

生10：请大家欣赏我们小组排练的小品：《钉子精神》（小品内容）一天，在电影院里，电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书，觉得挺奇怪，自言自语道：“电影马上就要开演了，怎么还在看书？”小学生探头一看，原来是雷锋叔叔。“呀，原来是课外辅导员雷锋叔叔！雷锋叔叔，这么一点时间，你还看书啊？”：小学生非常好奇地问。雷锋说：“时间短吗？我已经看了三、四页了。时间短，可是看一页算一页，积少成多嘛！学习，不抓紧时间不行啊！”雷锋问小贾：“你对学习抓得紧吗？”小贾不好意思地答道：“不紧！”雷锋亲切地说：

“不抓紧可不好。你们在学校里学习，太幸福了。一定要认真地学。” 说完，雷锋摸摸椅子上的螺丝钉，对小贾说：“学习中，就要有螺丝钉的精神，要靠挤和钻。只要挤就会有时间，只要钻就会有收获。”小贾说：“雷锋叔叔，您真是我们的好榜样，以后我也要抓紧时间学习。”

生11：让我们再来重温一下雷锋叔叔的话吧！

有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

师总结：雷锋的三种主要精神大家都学到了，那我们怎样在行动中落实呢？

4.各小队的学习雷锋实践活动展示。第一小组

生12：我们觉得学习雷锋应广泛宣传，为了激励大家更好地学习雷锋，我们小组特地做了标语，我们把这些张贴在醒目的地方，督促大家进步，来，组员们我们行动起来吧！

生13：我的这条标语是：继承优良传统，弘扬雷锋精神。请大家读一读。

生14：服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。我想办这条标语贴在小学楼的门上。

生15：人人为我，我为人人。这条标语贴在班级门口吧。生16：相约春天，让雷锋精神在校园闪光。生17：让行动与雷锋精神同在这条贴在班级前边吧！生18：做一颗闪闪发光的螺丝钉这条贴在评比园地上。生19：学雷锋、树新风、争当校园文明使者。这条送给友谊班。第二小组

生20：我们发起了服务社区的活动，请看我们这几天的行动。我们打算坚持一个月，可能的话坚持定期活动。

生21：这是我在清扫校区内的杂物。

生22：我在擦我们单元的楼梯和一楼的公告栏。生23：我选择帮助物业人员清理草坪上的枯草。

生24：李奶奶的亲人在外地，她年龄大了，我协助她去买菜，把菜送回家。

生25：我利用双休日时间清扫了校区内的篮球场。第三小组

生26：更多的时间我们是在校园生活的，所以我们决定成立勤俭卫生爱校园的小队。

生27：瞧，我们的小队旗都做好了，我们将活动在校园的各个角落。

生28：我们主要去捡拾垃圾，监督班级午餐和间餐，希望同学们从现在起学会节俭。

第四小组

生29：我们小组的同学自发整理班级的图书，设立了班级图书角，让我们像雷锋叔叔那样用挤和钻的精神来读书。

生30：这是我们打印的借书卡。

生31：我是班级的图书管理员，希望同学们积极到我这里借阅书籍。

第五小组

生32：天气渐渐变暖了，我们决定成立一个医疗小分队，同学们有小的擦伤和碰伤，就找我们来处理一下吧。

生33：这是我带的绷带。生34：这是我带的创可贴。生35：棉签也少不了。生36：还有碘伏。

师总结：看到大家都积极行动起来，我的心情也很激动，是啊，雷锋他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!同学们，让我们一起唱那首《学习雷锋好榜样》。

师：同学们，你们今天通过讲雷锋的故事，读雷锋日记，表演小品等丰富多彩的形式，使我们更加了解了雷锋精神的实质。作为50多年的榜样，不但中国人学雷锋，还有很多外国人也学雷锋，雷锋已经不仅仅是一个人的名字，更是一种精神的象征。希望雷锋精神在你们这一代身上传承，让我们做雷锋式的好少年！

师领：呼号。

八、活动分享

虽然几十年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化，我们再也不要穿带补丁的衣服了，再也不要忍受饥饿了，再也不要像雷锋那样经历那么多苦难了。但是，我们不应该忘记他。任何时候，他还应该是我们的榜样，何时候我们都需要雷锋精神。我们应该理解他、尊敬他。无论我们的生活多么丰富多彩，我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。

雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

这次活动就是希望同学们深入了解雷锋精神，高举雷锋精神的旗帜，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等思想对我们的消极影响，做乐于奉献、简朴节约、勤奋学习的好学生！

做孝顺父母的好孩子

一、适合年级

适合小学二年级，内容为养成道德好习惯板块范畴。

二、活动构思

1、孝顺父母是中华民族的传统美德，我们应当对学生实施这方面的教育。

2、二年级的孩子已经开始懂事，懂得感受父母的爱，但这还不够，还应该引导他们懂得回报父母的爱，我就以此为契机，开展一次主题为“做孝顺父母的好孩子”的班会课。

3、二年级的孩子已经会做一些简单的家务，具备了一定的创新能力

三、活动目标

技能目标：通过活动，会做至少两件简单的家务活，能说出孝敬父母的事。

方法目标：在活动中，试着采用调查、访问等方法了解父母生日；通过观察、记录等方式了解父母的辛劳情况；以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事；用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

情感、态度、价值观目标：通过这次活动，使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。

四、活动地点

二二班教室

五、活动准备

制定目标，收集材料。

六、活动程序

1、师生问答。

2、灯片演示，激发情感。

3、如何做个孝敬父母的好孩子。

4、播放歌曲《我的好妈妈》。

5、看谁平时对父母了解沟通的多。

七、活动实况

活动过程

1、相片，说成长

师：同学们喜欢猜谜语的游戏吗？ 生：（齐）喜欢！

师：今天，老师给大家带来了一个“猜一猜”的游戏，不过不是猜谜语，是猜什么呢？请同学们看屏幕。（灯片出示：猜猜我是谁。逐一播放三个学生小时侯的相片。）

师：你们知道这是谁吗？

师：请这几个同学站起来让大家看看，和小时侯相比她有什么变化？

生：长高了。生：长大了。

师：看到同班同学小时侯的相片，同学们多开心呀！同学们都已经长大了，可是有谁知道在你们成长的过程中，谁为你们付出的最多？

生：爸爸、妈妈。

师：多么好的爸爸妈妈们呀！他们为我们的成长付出了辛勤的劳动，让我们一起对爸爸妈妈说一声（灯片出示句子）

师生：（齐）爸爸妈妈，我爱你们！

2、灯片演示，激发情感

看老鹰捉小鸡的图，并回答问题：老鹰来了，为什么母鸡要把宝宝藏在身后？（是母亲想要保护自己的儿女的本性！）

3、如何做个孝敬父母的好孩子

有句诗说的好：谁言寸草心，报得三春辉。父母的爱是难以回报的，那么我们又该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

我们应该怎么孝敬他们呢？孝敬父母的方式很多，你觉得还包括哪些方面呢？请同学在小组里讨论。再在全班交流：

小结：对，这些都是孝敬父母的好方法。同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬

4、播放歌曲这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。

5、看谁平时对父母了解沟通的多。（1）抽问题回答游戏，看谁回答最正确

①谁知道爸爸妈妈的生日？

②你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

③你知道爸爸妈妈平时有什么爱好？（2）判断对错游戏

①你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

①回家就要妈妈买零食吃。

③回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤无浪费现象，不乱花钱

师总结：通过这一课的学习，我们知道了爱爸爸妈妈，不能停留在口头上，还应该用实际行动来表现。我们应该怎样做呢？（看板书，齐读儿歌）有礼貌，常问候，外出回家打招呼。吃东西，想父母，自己的学习常汇报。家务事，乐担承，自己的事情自己做。

师领：呼号

退队旗，奏乐，敬礼。

八、活动分享

通过这节课的学习，使队员们深深感受到了孝敬父母的重要性。通过小组讨论，观看图片，判断对错等环节让队员们深深记住了如何去孝敬父母。

通过本次课，使队员们改掉了很多坏习惯，并且立志要做一名孝敬父母的优秀少先队员。

第四篇：做热爱劳动的好少年

做热爱劳动的好少年

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!再过几天就是五一国际劳动节了，它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。今天，我国旗下讲话的题目是《做热爱劳动的好少年》。

先给大家讲一个故事：从前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户富裕人家，便上前敲门，想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产？是不是爸妈生前给了你很多钱？”弟弟笑着说：“爸妈给了我一双手，这是两棵摇钱树。只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，大家应该都明白了：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。

同学们，热爱劳动是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人主动捡起地上的垃圾„„是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走，晚上让父母铺床，早晨让父母叠被，父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高等不爱劳动的现象。同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存;上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。

让我们牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，争当热爱劳动的好少年。从身边做起，从现在做起，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。用行动美化世界。

最后，我希望同学们尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。

我的讲话到此结束，谢谢大家!

第五篇：我要做个热爱劳动的好孩子作文

我要做个热爱劳动的好孩子作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我要做个热爱劳动的好孩子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们都有自己要好的同学，有学习好的，有擅长体育的，还有……而我最要好的同学最热爱劳动，他的名字叫：恩乐。

恩乐有着中等身材，瘦的身子，有一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子。恩乐热爱劳动，不论是在路上，不论是在学校，还是家里，从不放过一丝垃圾，一见就捡，常常让人以为是回收垃圾的。

有一回放学，我和他一起走回家，边走边聊，聊得很愉快。突然，从远处有一个垃圾袋悠悠地飘过来，他眼疾手快，抓住了那个袋子。我心想：完了完了!他的“老毛病”——看见垃圾就捡到家为止，他肯定也会把我拉下水。我就说：“恩乐，把垃圾袋扔到垃圾桶，我们走吧!”突然从远处又飘来了几个零食袋，我想：哎!功亏一篑啊!这下完了!果然不出我所料，他说：“你看，前面有几个垃圾袋，我们一起捡吧!”我没回答，他以为我不想做，用目光瞄了我一下，我只好跟着干。他弯下腰，三下五除二就把垃圾捡完了，我看呆了——他还很高兴啊!我很纳闷，大概捡了20分钟。

隔天，我们走在路上，没有垃圾，空气新鲜，心情很好，让我明白了：有一分付出，就有一分收获。恩乐是为了这样才热爱劳动，才开心的啊!

“五一”劳动节时，我的作文辅导老师给我们布置了一项特殊的.家庭作业，那就是回家帮爸爸妈妈做家务。

一回到家，我放下书包，就想找点事做。我看见妈妈在拖地，我说：“妈妈，我来帮你吧?”妈妈微笑着说：“宝贝，不用你做，你去玩吧!”我一听，不知如何是好。我又来到厨房，看到爸爸正在做饭，我央求说：“爸爸，我来帮您洗菜吧?”爸爸着急地说：“哎呀，你别添乱了，你自已去玩吧!”我站在那里，不知为什么我的心里有点失落。我只好来到客厅，看看有没有其它的事做，客厅的地很干净，沙发上很干净，茶几上也很干净，真可以称得上是一尘不染。哎!我想找点事做怎么这么难呢?

第二次上作文课时，老师要我们说一说上次做劳动的情况，同学们你一言我一语，说得很兴奋。我坐在座位上，什么都说不出来，我的心里很难过。我的一个同学问我：“郑尧天，你帮爸爸妈妈干活了吗?”我的脸红了，因为我没有完成这项作业。

爸爸妈妈，您们知道吗?热爱劳动的孩子更聪明，我不希望您们那么娇宠我，如果我以后上了大学怎么办?我想做个热爱劳动的孩子，请您们让我多多锻炼。