考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全[合集5篇]

第一篇：考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全

考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全

1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

2、以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。（是什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么事？）

3、选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故事。4、5、6、写一种自己喜欢的动物。

学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。

长城、颐和园、秦兵马俑。。。给我们留下里深刻的印象，写一份导游词介绍一处“世界遗产”。7、8、9、写自己生活中的一个真实故事。要把事情的经过写清楚。写一写自己或者别人成长的故事。

写一篇想象作文，（可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。）

10、心中美味（可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还可以是自制的一种佳肴）

11、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。

12、这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都

给你留下过那些难忘的有印象？回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。

13、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟，字数不少于400字。

14、一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗？或者让老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。。。给你的老师写封信，告诉她吧！

15、在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。

16、请以“我喜欢。。。”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来，写完后认真读读。做到内容具体，感情真实，有一定的条理。

第二篇：考试必备：小学四年级语文上学期作文题目

考试必备：小学四年级语文上学期作文题目大全

1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以

写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

2、以《观察日记x则》为题目写一种你观察的事物。（是什么事

物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么事？）

3、选择几种动物，或者几件物品，以他们为主人公编一个童话故

事。4、5、6、写一种自己喜欢的动物。学习《颐和园》的写法，记一次游览活动。长城、颐和园、秦兵马俑。。。给我们留下里深刻的印象，写一份导游词介绍一处“世界遗产”。7、8、9、写自己生活中的一个真实故事。要把事情的经过写清楚。写一写自己或者别人成长的故事。写一篇想象作文，（可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人

启发想到的内容，还可以写科幻故事。）

10、心中美味（可以是一道家常小菜，也可以是一种街头小吃，还

可以是自制的一种佳肴）

11、朋友间的关心，父母与子女间的爱，陌生人的帮助，这些人见

真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔，选择一件最感动的事，描写一下人间真情吧。

12、这个学期就要结束了，春节离我们越来越近了，每年过春节都

给你留下过那些难忘的有印象？回忆一下，请以“春节趣事”为题，写一篇作文。

13、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到容城来走一

走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟，字数不少于400字。

14、一个学期马上就要结束了，你有什么话相对老师说吗？或者让

老师分享你的喜悦、成功，或者有什么烦恼想对老师倾诉。。。给你的老师写封信，告诉她吧！

15、在20世纪，人类的很多幻想都变成了现实，请你展开想象的翅膀，写一写你的奇思妙想吧！要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。

16、请以“我喜欢。。。”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或

景物中选一种写下来，写完后认真读读。做到内容具体，感情真实，有一定的条理。

第三篇：考试必备：小学四年级语文上学期作文题目(精)

考试必备:小学四年级语文上学期作文题目大全

1、围绕自己游览过或了解到的一处自然景观, 写一篇习作。可以 写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。

2、以《观察日记 x 则》为题目写一种你观察的事物。(是什么事 物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什 么事?

3、选择几种动物, 或者几件物品, 以他们为主人公编一个童话故 事。

4、写一种自己喜欢的动物。

5、学习《颐和园》的写法,记一次游览活动。

6、长城、颐和园、秦兵马俑。。。给我们留下里深刻的印象, 写一份导游词介绍一处“世界遗产”。

7、写自己生活中的一个真实故事。要把事情的经过写清楚。

8、写一写自己或者别人成长的故事。

9、写一篇想象作文,(可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人 启发想到的内容,还可以写科幻故事。

10、心中美味(可以是一道家常小菜, 也可以是一种街头小吃, 还 可以是自制的一种佳肴

11、朋友间的关心, 父母与子女间的爱, 陌生人的帮助, 这些人见 真情无时无刻不在感动我们。拿起你的笔,选择一件最感动的事, 描写一下人间真情吧。

12、这个学期就要结束了, 春节离我们越来越近了, 每年过春节都

给你留下过那些难忘的有印象?回忆一下,请以“春节趣事”为 题,写一篇作文。

13、曾经大闹天宫的孙悟空, 如今在天庭呆腻了, 想到容城来走一 走,看一看,请你想一想,将会发生一些什么样的故事?题目自 拟,字数不少于 400字。

14、一个学期马上就要结束了, 你有什么话相对老师说吗?或者让 老师分享你的喜悦、成功,或者有什么烦恼想对老师倾诉。。。给你的老师写封信,告诉她吧!

15、在 20世纪,人类的很多幻想都变成了现实,请你展开想象的 翅膀,写一写你的奇思妙想吧!要求:想象要丰富,内容要具体, 语句要通顺,题目自拟。

16、请以“我喜欢。。。”为题,在自己喜欢的人、物品、事情或 景物中选一种写下来,写完后认真读读。做到内容具体,感情真 实,有一定的条理。

第四篇：四年级语文作文题目集锦

四年级语文作文题目集锦(四年级下册)

题目：真没想到 要求：

1、写一篇400字左右的记叙文。

2、有条理，内容具体，写出真情实感。

提示与要求：

你有过“答应别人的事情一定想办法完成”的经历吗？请仔细想想，以《守信》为题，写一篇文章，要有中心，有条理，表达自己的真情实感。

题目：这件事，我做对了

题目：啊！我成功了！

提示：在生活和学习中，你一定会怀着美好迫切的愿望与决心去做一些事情，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件事情写下来。

要求：

1、围绕中心选择材料，写一篇450字左右的记叙文。

2、要把事情经过写清楚，重点部分写具体些。

提示与要求： 把自己和母亲之间感人的故事写下来，题目自拟，450字左右。提示与要求：

写一位你最敬佩的人，通过一件事写出他（她）的优秀品质。题目自拟。

题目：我会__________ 要求：

1、先把题目补充完整。

2、把你学会一项本领的经历、体验写下来，选择你感触最深的事写下来。

3、注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。

题目：我的同学 要求：

用二三件事把你同学的好品质写下来，内容具体，语句通顺。题目：未来的我 要求：

未来是美好的，请展开想象的翅膀，憧憬你美好的未来，为你的未来画像。要求想象合理，叙述有条理，400字以上。

题目：想起这事我就_____ 要求：

1、在横线填上表示心情的词语。

2、把事情的经过写清楚。题目：一份爱心 提示与要求：

在我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会……请你选其中的一件，以“一份爱心”为题，写一篇短文。要求内容具体，表达出真情实感。不少于400字。

题目：礼物 要求：

写一篇记叙文，表达自己的真情实感，叙述有条理，400字以上。

题目：我爱________ 要求：

1、把题目补充完整。

2、选择一件事物，抓住特点写下来，并展开适当的想象。

题目：孝心 要求：

选择一两个典型的事例，表达文章的主题。做到有中心，有条理，语句通顺。题目：______给全家带来欢乐 要求：400字以上。

题目：我做了一件满意的事 要求：

1、按事情发展顺序写。

2、有中心，有条理，语句通顺，不少于400字。

题目：闲不住的人 要求：

从你熟悉的人中选材，要写出人物的特点，不少于400字。

题目：我和老师说说心里话 要求：

请你通过二三件具体的事，写出自己要说的心里话。

题目：真_______ 要求：

1、把题目补充完整，可填“高兴、难过、有趣、后悔”等。

2、写在校学习期间发生的事。

3、按一定顺序写，内容具体。题目：假如我有翅膀 要求：

请展开合理的想象写一篇记叙文，条理清楚，文句通顺，400字以上。提示与要求：

每个人都有许许多多的第一次，想一想，哪一个是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧。题目可以用“第一次……”，也可以根据内容自己拟题。

题目：我的一个星期天 字数400字以上。提示与要求：

亲爱的同学，你喜欢做家务吗？你都会做哪些家务？不妨写出来，与大家一起分享，请以《家务劳动显身手》为题，在实践后，把实践过程写下来，无论是失败还是成功，它都是你成长过程中最甜蜜的回忆，文中不能出现真实的地名、姓名，400字以上。

题目：一张奖状 要求：

1、把获得这张奖状的过程写出来。2、400字以上。

提示与要求：

每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁？是你的亲人，你的同伴？他（她）有什么优点？是什么原因让你们成为好朋友的呢？请把《______是我的好朋友》这个题目补充完整，以此为题，介绍你的好朋友给我们认识吧！

提示与要求：

同学们，真实、具体的故事不但能够感动自己，更能打动别人。在你成长的道路上，一定发生过许多故事吧，其中可能有欢笑，有掌声，也可能有烦恼，有泪水……现在，请你静心回忆一下，选择自己印象最深刻的一件事写下来，题目自拟。

提示与要求：

以《快乐的星期天》为题写一篇记叙文。要求中心明确，叙述有条理，文中不要出现真实的人名和校名，400字以上。

提示与要求：

以《我们班的活雷锋》为题，写一写发生在你身边的有哪些动人故事。

题目：夸夸自己 要求：

1、写一篇记叙文，用自己做过的一两件事来反映自己的优点、长处和好的表现。

2、语句要通顺，内容要具体，表达真情实感，字数在400字左右。

题目：我们班上新事多 提示与要求：

我们刚刚告别了丰富多彩的寒假生活：年夜饭中的欢笑、雪地上的惊险、读书的乐趣……这些至今还历历在目，让人回味无穷。让我们拿起笔写下来，共同分享那美好的时光。题目自拟。

提示与要求：

校园在我心中是美丽的。让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，认真观赏、赞美和评价它，还可以设计它的未来，然后把它写下来。

提示与要求：

祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，还要了解一下它的过去。请你写下来，让大家共同分享家乡变化带来的喜悦吧！文中不能出现真实的人名、地名。题目自拟。

提示与要求：

家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的故事有些很感人。请你动笔写一写自己的一位亲人吧！让大家分享亲情的平凡与伟大。题目自拟。

提示与要求：

在生活、学习中，有时候我们自己受到了委屈，有时候也委屈别人。比如，一位同学丢失了一支和你同样的钢笔，他责怪你私下自拿了他的东西，你受到了委屈，心里非常难受。又比如，你走过有果皮纸屑的地方，没有弄清情况，就批评旁边的同学不讲社会公德，使别人受到了委屈；后来知道不是他乱扔的，心里感到十分内疚。写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。题目自拟。

第五篇：小学四年级作文题目

小学四年级作文题目.txt对的时间遇见对的人是一生幸福；对的时间遇见错的人是一场心伤；错的时间遇见对的人是一段荒唐；错的时间遇见错的人是一声叹息。小学四年级作文题目

A组

1、作文题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2.作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3.作文题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．作文题目：有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；

[2]重点要写出“趣”。

2．作文题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；

[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．作文题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．作文题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．作文题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．作文题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；

[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

上 册

1、写一处自然景观

本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。

在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

2、观察日记

近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察？有什么新发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。

如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。

3、写童话

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

4、写自己喜欢的动物

高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡„„在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物；想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。

在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。