2017高考作文材料作文如何引材料

第一篇：2017高考作文材料作文如何引材料

2017高考作文材料作文如何引材料

材料作文是高中生练习最多的作文形式，近几年高考作文命题也几乎都是材料作文。然而笔者在评改学生的习作时发现很多同学不会引用材料或是材料引得不好，比如有的学生不知道引用材料，有的纯粹抄袭材料，有的引用不当等等有很多问题。故高中语文教师必须重视并深入研究材料作文的写作策略。材料引用是根据材料立意行文必不可少的一个环节，只有开头引用材料，分析材料，得出观点，才能开始议论。否则，会让读者感到文章的观点不是根据材料提炼出来的，文章立意和材料是脱节的。因此，材料作文一定要正确引用材料。

那么下面笔者就材料作文在哪里引用材料及如何引用材料谈谈我们的浅见。

一、在文章第一自然段或第二段自然引材料

引入材料一般在文章提出问题这一部分，可以在第一自然段引，也可以在第二自然段引。引用时没有必要把材料全盘照搬照抄，否则，文章就显得啰嗦。材料占得篇太幅大，文章不容易出彩。我们可以根据自己的立意角度，抓住材料要旨，用简洁的语言准确地引述，从而表达自己的观点即中心论点。

1.在文章第一自然段引材料

例如，2012新课标高考满分作文。材料展示：

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”。船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

对于这则叙述性的材料，想在第一自然段引用分析，得出观点，可以这样写：

船上的漏洞本不属于漆工约定工作范围，只要把油漆漆好了，任务就算是已经完成，可是漆工却顺便将船上的漏洞补好，就是这么一个不经意的“举手之劳”，却避免了一场重大事故的发生。（选自2012新课标卷高考满分作文《举手之劳也是一种美德》）

评析：这个文章第一自然段就简要地概括叙述材料，然后分析材料，最后明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。

2.在文章第二自然段引材料

第一自然段开门见山，直截了当地提出观点，最好是用一些很有文采的语言，如，形象生动的比喻句，气势磅礴的排比句，典雅工整的对偶句等；或是引用一些古诗词、名言警句、歌词等，使阅卷老师眼前一亮，觉得作者驾驭语言的能力很强，从而多给几分。当然第一自然段不宜过长，一般写三五行就行了，但是观点一定要明确，并适当点题。第二自然段再根据立意角度巧妙引用材料，分析材料，再次强调论点，让读者感到论点是根据材料得出来的，而不是抛开材料，信马由缰。

不过要注意，材料不能作为论据，进行详细地分析论证。因为材料作文的材料是提供 作者写作用的，考生必须根据这则材料来审题立意，并从中归纳一个观点，再进行论证，所以只要在文章第二自然段提一下材料，证明文章的中心论点是根据材料得出的就行。

例如，2012新课标高考满分作文《带着善良上路》开头两段：

问世间什么最宝贵？雨果如是说：“善良。善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。” 美国作家马克．吐温称善良是一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、使聋子“听到”。善良的心，像真金一样闪光，像甘露一样纯洁、晶莹。善良的心胸是博大、宽宏的，能包容宇宙万物，造福于人类苍生。

涂漆工做好本职工作后，“顺便补了洞”，看似“无心”，实质是一种不以善小而不为的“有意”——他行善而不求回报，但他的善却得到意料之外的回馈——挽救了他人的生命，也得到了船主的感谢。善良之人经常造福于他人，实质上也是造福于自己。帮助了别人，就是帮助自己。

评析：这个作文开头没有引材料，而是先设问什么最宝贵，再引用雨果、马克．吐温的名言来回答善良最宝贵，然后用比喻形象生动地阐释善良的心，从而顺理成章地得出了中心论点。第二自然段根据善良这个立意，引用材料中的关键词句进行分析，再次强调了论点，让人感到观点是根据材料联想生发的，而不是置材料与不顾，天马行空。

二、引用材料常见的方法

引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（暗含材料主旨）。一般来说，材料作文写成议论文的占绝大多数。对于议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点，否则容易造成观点与材料联系不紧密。

我们重点来谈一下几种常见的引用材料方法：

1.关键词句引入法

关键词句往往蕴含着材料的主旨，是材料的眼睛，因此我们可以从关键词句上引入材料，分析材料，得出观点。

材料展示：

山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。

卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。

这则材料是山石和卵石的对话，它们各自夸各自好，我们可以抓住体现它们本质特征的关键词句来进行引入分析，得出观点。

习作《玉汝于成》第一自然段赏析：

读罢此段，我不禁掩卷沉思，卵石的话语不断在耳边回响。一块顽石，是要不加雕琢、体肤糙砺，还是要水蚀砂磨、肌理莹润？是要任其发展、不加束缚，还是要千磨万击、历经磨难？还是要放荡不羁、埋作他山之石，还是要动心忍性、终能脱胎换骨？卵石的话就是最好的回答：艰难困苦，玉汝于成。

评析：文章中作者没有全部引用材料，而是抓住山石和卵石的特征，“不加雕琢、体肤糙砺”与“水蚀砂磨、肌理莹润”这几个关键词进行引入，比较分析，从而得出观点，对比鲜明，抓住了材料的中心 2.概括叙述引入法

对于一些没有关键词句的叙述性比较长的材料，我们可以用自己的话简明扼要地概括叙述出材料的主要内容，来引这些主要内容并分析，从而得出自己的观点。

材料展示：

一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从非洲引进了一种名贵的花卉，准备到时候卖个好价钱。商人对这种名贵花卉爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他竟连一粒种子也不肯给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。第一年春天，他的花开得很漂亮。第二年，花朵变小，还有一点杂色。到了第三年，花朵变得更小，花色也差多了。他请教植物学家，原来这种名贵花染上了隔壁邻居家花圃里其他品种的花粉。植物学家告诉他：要想使此花不失本色，就得让邻居花圃里也种上这种花。商人照着做了，结果周围成了这种花的海洋，并且花朵硕大、色彩纯正，株株雍容华贵。商人和邻居全都发了财。

这则材料比较长，我们可以把不太重要的句子删除掉，概括出材料的主要内容来进行引入分析，得出观点。

习作《学会分享，让世界微笑》前两段赏析：

花草商人对自己的名贵花卉爱护有加，连一粒种子都不愿给亲朋好友，然而，种下的花开都开得一年不如一年漂亮，甚至花朵变小，花色也差了，后来他听了植物学家的指导，给了邻居花种，让他们也种上这种花，他们都获得了成功。

这不正是道出了学会分享的重要吗？

评析：作者在全面理解的基础上，第一自然段就用自己的话对材料中花草商人爱花的前后行为及其结果进行了简要地概括叙述，其篇幅不及原来的一半，但材料基本内容我们已经了解了。第二自然段以独立成段的反问句子做结尾，不仅让阅卷老师感到作者的文章是围绕材料来写的，并且立意准确、鲜明、说服力强。

3.归纳总结引入法

对于分项列举的材料以及多则材料，考生可以先分析归纳出这些材料的共同之处或对立点，再引入这些共同之处或对立点，从而暗含材料主旨，接着进行分析，得出论点，最后论证。

①具有相同或相似特点的多则材料，引入它们的相同或相似之处分析论证。

材料展示：

材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，乏有微笑，只有一张张毫无表情的脸。

材料二：澳洲的—位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘拐起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情为什么像地球末日即将来临般严肃？”

材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。

这是一个三则材料的材料作文，材料中没有主旨句，概括叙述材料也没多大必要，通过研究这几则材料我们可以发现它们的共同之处都是在谈“当今社会笑容缺失的现象”，并 且这里的笑容重点指人们之间的微笑，所以我们可以从“微笑”或“笑容缺失”上引入文章，从而暗含材料主旨。

习作《把微笑作为名片》第一自然段赏析：

清脆的啼叫唤醒了沉睡的大地，那是鸟儿的名片；温暖的斜晖洒向复苏的万物，那是太阳的名片；晶莹的露珠滋润干涸的土壤，那是小草的名片。自然界的万物都懂得友好亲善，我们为什么不把微笑作为名片，既展示自己，又亲善他人呢？

评析：引用三则材料的共同之处“微笑”，暗含材料的主旨，观点鲜明、深刻。

②具有反义关系的多则材料，引入它们的对立点进行分析论证。材料展示：

材料一：诺基亚曾是欧洲上个世纪末最成功的企业，曾是欧洲人与硅谷进行技术竞争并因此创立企业巨头的典范；在2000年的时候,诺基亚也是美国投资者“皇冠上的珍珠”，它的股价一直相当坚挺，始终在上升；一直到3年之前，也还没有人能设想如此一头巨大的庞然大物会面临危机。

在很短的时间里就爬到了事业的巅峰的诺基亚，在很长时间内都对市场的变化不以为然，固执地相信着自己的固有优势。当iPhone推出时，它一直对其发展势头置若罔闻。如今，当注重握在手里的时尚的消费者越来越倾心于iPhone时，诺基亚的风采也就不复存在。

材料二：一只野狼卧在草地上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”

仔细研究我们会发现这两则材料所表达的主旨截然相反。上世纪最成功的企业诺基亚失败的原因在于面对激烈的市场竞争，固步自封，不思进取，没有危机意识，而野狼在大家都休息娱乐时却勤奋地磨牙，能做到居安思危，防患于未然，这种精神值得赞赏。我们立意时可以先分析二者的对立点，引入材料时重点引这些对立之处进行分析，得出观点就行。

习作《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》第一自然段赏析：

鸟，栖与树枝之上，即使有巢穴也要振翅开辟新天地；人，活于尘世间，即使有逸室也要展开双肩支起人生。大叔的荫蔽夺取雨露，安逸的大伞阻滞前进，人活于世，应当有一颗忧劳之心。

评析：引用两则材料的对立之处“安逸”、“忧劳”，暗含材料主旨，观点鲜明、准确。4.复述引入法

材料比较短，或是名言警句、俗语、古诗词、歌词等，我们在引用时可以一字不少地抄录。

材料展示：

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

这是一道名言警句类材料作文，材料比较短，内涵深，我们在写作时可以把它复述出 来，然后再分析，得出观点。

习作《求踏实戒浮躁》第一自然段赏析：

哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”地面步行，常常是风雨不动安如山，此为踏实之风；云端跳舞，往往会摔得脸青鼻肿，此为浮躁之气。从哲学家的名言可以看出，我们无论做什么事情，都要求踏实，戒浮躁。

评析：复述这句名言类材料，分析议论，得出观点，扣题、鲜明、准确。

5.阐释引入法

对于一些漫画式的材料，寓意比较深刻，我们写作文引入时，应该在全面理解图画含义的基础上，根据自己的立意角度对漫画做简明扼要地阐述，否则，容易让读者感到你的观点和漫画疏远。

例如，2007年全国卷1作文题：

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

这是一则漫画式的材料作文，标题为“摔了一跤”，画面上描述的是孩子不小心踩到西瓜皮摔了一跤，家庭、社会、学校三方都很关切，异口同声说：“出事了吧！”，而摔了一跤的孩子则一脸茫然，手足无措。我们写作文引入时可以先对画面内容进行简要地阐释，再分析得出观点，这样可以避免跑题，也符合材料作文的常见写作模式“引议联结”。

满分作文《谁出了事》第一自然段赏析：

漫画描绘了大街上一个小孩子踩到西瓜皮摔了一跤，小孩子坐在地上迷茫看着分别代表家庭、学校、社会的三个人——他们关切而又警惕地说：“出事了吧！”这样一幅场景，作为一个孩子，看了这幅漫画自然认同地笑了：家庭、学校、社会常常给与现在的独生子女们过多、过分的关心和夸大、不切实际的，不必要的教育与指责。

评析：这个作文开头，作者先用自己的话全面概括地阐述了漫画的内容，接着分析，联想到家庭、学校、社会对独生子女的教育问题，让我感到问题出在他们即中国的教育身上。用对漫画内容简要阐释的方法引入材料，自然、恰当，并顺理成章的得出观点，扣题，令人信服。

又如，2010年全国卷1作文题：

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。这也是一个漫画式的材料作文，画面上有四只猫在吃鱼，老鼠来了，只要一只猫去捉，另外三只猫，一只吃饱了捧了肚子，不理会，一只听第三只猫发议论，表情充满狐疑，不知该吃鱼还是捉老鼠，第三只张大嘴巴用手指着惊奇地说：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠？”。写作文时我们应该根据自己的立意，对这个画面内容进行必要地阐释，以更好地分析，得出准确而恰当地观点。

满分作文《职责——永不凋零的花》前几段赏析：

将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练； 白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气； 蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。

而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵——我们的职责是否该铭记于心。

评析：本片文章作者根据自己的立意，先用三句整齐的排比句对中心论点“职责”进行 了准确而精炼地阐释，气势恢宏，观点鲜明、深刻，然后对漫画中捉老鼠的那只猫的行为进行了简要描述并分析，再次强调中心论点“职责”这一主题。截取漫画部分内容，进行阐释引入，巧妙，扣题。

以上几点就是我们在材料作文中经常用的一些引用材料策略。当然，不同的材料采用不同的引入策略，同一材料也可以采用不同的引入策略。关键是我们要在对材料全面准确理解的基础上，选择一个角度，一个侧面，简明扼要地引入。

总之，引材料是就材料写成议论文必不可少的一个环节，只用引入材料，才能防止一动笔写就出现偏题、离题现象。在材料作文中作者一定要直接或间接地引入材料，可以在第一自然段引，也可以在第二自然段引，可以采用关键词句引入法，概括叙述引入法，归纳总结引入法，复述引入法，阐释引入法等几种常见的引入法。

第二篇：模拟卷去年的高考作文引出了全社会的诚信大讨论

世象品评

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology

information-seeking

去年的高考作文引出了全社会的诚信大讨论，一篇篇论述诚信的文章见诸报端，但是

由诚信想到的唐鹰我更欣赏高考的满分作文“赤兔之死”，因为这篇作文把诚信诠释得淋漓尽致。商家在诚信上也开始大做文章，招揽生意，今年的3·15主题又围绕着诚信展开，而且诚信的触角已经开始向其它领域延伸，中央已经把诚实守信写入了公民基本道德规范。人们开始认识到了诚实守信的重要。

但是在这里我不想就诚信说什么，因为大家已经说了很多了，由诚信我想到了另一个方面，就是文明风气的回归。在当前形势和社会生活中人们似乎更需要文明，更离不开文明。目前各行业和单位都在文明用语、服务忌语、职业道德、工作纪律和纠行风方面开展教育，而力度最大的莫过于国家公布的《公民道德建设实施纲要》。以上种种说明了什么，国家对文明建设越来越重视，但人们的文明程度提高了多少，当然我们不能否认随着经济建设的发展，文明程度在提高。但也是随着经济的发展，一部分人的道德水准在下降。记得曾经看过一

篇短篇小说，说的是60年代一个营业员，按照经理的安排写一篇店规，其中他写了这样的内容，不吃店里的东西、不打骂顾客等。引起了职工的一片笑声，说标准太低了，大家都觉得他智力有问题。最后被撵回家了。到了文革结束后，这个一直被人认为有病的老营业员，偶尔从广播中听到了新发布的关于廉政方面的规定激动不已，说这不是和我当年说的一样吗，小说的寓意相当深刻。其实反过来看我们各行各业出台的各种制度不都是做人的最基本的东西吗？文明用语十个字还用教吗？可各文明单位不都是在墙上写着吗？正象赵本山小品中说的，某些人只佩在3、4岁这个年龄段混了，那么仔细想想文明用语是哪个年龄段的呢？

我们今天不厌其烦灌输的东西，很多都是小孩子应该做的。今天我们还要提出来作为一种规定，可见要求之低，即使这样还是有很多人做不到。中央苦口婆心，专门为领导干部制定了一系列的规定，我们能说八个坚持、八个反对是高标准严要求吗？可叹的是各种违纪仍屡查屡犯，仅十年来中纪委就查处了有严重问题的省部级以上高级干部30多名。他们不知道这些不该做吗？由此看来，现实生活中与那篇小说中所描述的真是异曲同工。古人云：吾日三省吾身，而我们现在却需要那么多的规章制度来约束，否则就要皆为利往，公务员的诚信是什么？当官的诚信是什么？终不能皆为利来吧！笔者认为现在的勤政廉政规定和道德规范不是标准，那是底线，不能再低了，你

·27·

世象品评

必须在底线之上才为“民”字，必须远远高出底线才够“官”字，不信吗？那就随便翻开一个纪律规定，看看是不是不能再低了。·28·

第三篇：2014河北政法干警申论：高考作文引关注

2014河北政法干警申论：高考作文引关注

在上世纪六七十年代，作文题目多是写学习伟人著作或语录的心得体会;到七八十年代，作文题目的基本格式是“记一件好人好事”、“记有意义的一天”之类;1977年恢复高考，北京的作文题是《我在这战斗的一年里》;1978年则紧扣当时的“速度政治”，题目是《速度问题是一个政治问题》„„这种题目已经帮学生打造好思想的“模具”，学生的任务是往“模具”里填文字。

到了1980年，高考作文题第一次有了“灵性”——《读“画蛋”有感》。要求学生从达·芬奇学画的故事里生发感想。那一年，高考作文题是如此让人眼睛一亮，以至“画蛋”成为当时的热门词。

后来，高考作文题目有了创新意识，1983年以漫画入题;1984年以写作文本身入题;1985年出现了书信体，要求给《光明日报》编辑部写信，反映环境污染问题„„

在每年高考中，作文命题都是人们关注的焦点。在高考之后，高分作文又成为人们的目光靶标。今年广东高考的高分作文一经披露，就被各种媒体争相刊载。

作文之所以能引起如此广泛的关注，是因为它不像数理化那么“专业”，那样有标准答案，每个人都可以是某个题目的思考者，某篇作文的鉴赏者。而作文的命题和写作，实际上就是教育的人文思想的测试剂和风向标。

今年的全国高考作文题目，基本上都是提供一则材料让学生思考写作。广东的题目是给出一则“胶片与数码时代”的材料，让学生自选角度自拟题目来写作。

在几篇高分作文中，有的认为胶片相机虽然比不上数码相机方便，但因为高昂成本而使拍摄者更为用心，“每一次按快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆”，但“这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了”;有的通过一张发黄的照片，凭吊逝去的胶片时代以及“古典的美感”;有的坚决赞美数码时代，认为它更能唤起珍贵的记忆;也有的用散文笔法来描述特定人物对特定照片的珍藏与回忆，等等。

这些作文大都洋溢时代和现实的鲜活感，少了过去那种搬运典故名言的八股味。照片、科技、数码相机、生活记录等等，这些要素都与时代和生活密切相关，考生写来往往得心应手。这说明作文题目具有导向性：有些题目会逼使学生编故事说假话，有些命题则能让学生“我手写我心”。

当然，今年广东高考作文的命题材料和命题思想还是给得太过详细。命题材料和思想越详细，考生的思考余地就越小。从理想的角度看，命题者应该腾出更大的空间让考生发挥，而非做过多的暗示和框定。

作文的主要功能是训练和考查学生的思想、知识与表达的，但在我们的教育实践中，思想的训练和考查却有诸多的障碍。历年全国高考的作文题，基本上都停留在小知识小问题的考查上，很少见到能把学生引向深邃思考的命题。因此，哪怕在高分作文中，也难以找到太多的思想含量。

也许我们不能用哲学家和思想家的标准来要求中学生，但作为人文思想的“少年体校”，应该从中学就开始训练学生的基本功，而这个“训练师”的名字就叫“作文”。

=================河北省公务员考试网服务区=================

2014事业单位面试课程：

2014河北政法干警：http://he.huatu.com/zt/zfgj/

砖题库注册：http://he.huatu.com/zt/zktmk/

*****提示：下次访问本站可以直接百度搜索：河北华图教育http://he.huatu.com*****

*

河北华图服务平台:【加微信送图书:hebhuatu】【微博:@河北华图】【河北政法干警QQ群：1

11057138】

第四篇：引导语

引导语

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家下午好！首先请允许我代表全校师生欢迎你们来到秦邮实验小学参加第十三届“书香文游”研讨会。我是今天负责__组引导的老师________，很荣幸能够引领大家对我校书香校园的创建工作情况进行督察和验收，希望大家在我校能够度过愉快而又充实的时光,并留下您宝贵的意见和建议。

首先我们来到的是三年级级部，我们三年级共有166名学生，分成四个平行班级。为了营造积极向上良好的读书氛围，保证所有学生能够在自己的日常学习生活中充分汲取课外书籍中的养分，每个班级均在本班教室的北侧书柜中设立了班级图书角，这些书籍来自孩子们自己手中，让他们将自己的好书推荐给班级里的其他同学，同时也从其他同学那儿得到自己所期待的好书。比如，《格林童话》、《我的小姐姐克拉拉》、《拇指班长》等这些书籍都是孩子们特别喜欢的。为了能够管理好班级图书角，我们将每位学生的书籍进行登记，每组安排2名学生负责借阅记录和图书整理的工作，保证班级图书角能够充分发挥作用。此外，每隔一段时间，每班都会进行一次“班级读书之星”的评选活动，鼓励孩子们多读书、读好书。书柜上的花草香和书香融合，孩子们课内和课外知识的融合，这样的场面充满温馨，这样的情景令人陶醉。

接下来，大家顺着我手的方向，可以看到在走廊的最西端，有些同学坐在垫子上读书，有同学靠墙而立，这就是我们三年级的“楼层图书角”，这里所摆放的书籍来自学校的图书室，是老师为孩子们精心挑选出来的。每节课间都会有孩子从这里的书架上拿出自己感兴趣的书进行阅读。书柜的外形一个是“书”，一个是“邮”，还有一个是一枚邮票，彰显了我们秦邮实小的特色。

然后，请各位跟着我来到学校的西门厅。可以看到，为了营造校园读书氛围，用阅读引领师生共成长，门厅的墙壁上悬挂了大教育家的名言和简介，用他们的言行鼓励全校师生认真学，认真教，共同成长。在门厅外我们看到的是8块展牌，这些展牌中展示着我们学校第一到第六届“萤火虫”读书节的活动掠影。从展牌中可以看到，师生们在浓浓的书香中快乐成长。

这是学校的主门厅，正中央是我们的校徽和办学理念，两侧墙上展示了学校的校歌以及中小学生行为规范。现在，我们来到书香校园的资料展厅，在教室里，摆放着我校第七届“萤火虫”读书节活动的一系列过程资料，手抄报，读书卡，读书笔记等等，都是我们阅读留下的痕迹更是我们阅读所取得的财富。

最后，我再次隆重邀请大家来到北报告厅，观摩即将开始的读书节汇报演出。谢谢。

第五篇：引导语

引导语：亲爱的，60句感人歌词，道出了学生时代的伤，语出了实在爱情的誓言！有没有那么一句能触到你心里的最深处？当我们听到那一句歌词，有没有瞬间想到那个TA，一阵最清纯的爱恋涌上了心头？

1、没有你的路，我感觉到了孤寂无助。我们的决定，已经变成散去的烟雾。——《Lover》

2、爱从不逗留，只由人坠落或是成熟若是他真的要走，不会理你是不是一无所有。——《爱不留》

3、谁爱谁，没错对。喜欢与爱的分别，归属的感觉，怎么划分界限，怎么让你了解。——《爱你卡农》

4、爱情流过的眼泪，从刻骨变得无所谓，那些快乐的零碎是抚慰。——《爱情里的眼泪》

5、我的Angel，你要明白，如果累了就拥抱着我取暖，给你的爱，像古老的帆，一年一年把心海铺满。——《安琪》

6、我害怕你心碎，没人帮你擦眼泪，别离开身边，拥有你我的世界才能完美。——《暗号》

7、花谢的季节悲伤躲在身后，静静体会榻榻米上的温柔，凋谢的向日葵还傻傻等候，也许默默等待我说句挽留。——《北海道花季》

8、孩子说如果爱就请深深爱，可很多事是不由人的，你说这次再见也许再也不见，去老地方把在碰一面。——《不煽情》

9、星星寂寞的好像你的眼睛，一眨一眨就融化我的心，恋爱那么深，好像掉进一口井。亦不错失美丽的风景，没有你的爱情电影怎可能如期上映。——《唱给谁听》

10、他们都说尘世那么美，相守着你爱的那个谁，白发渔樵老月青山，平平淡淡值得珍贵。——《尘世美》

11、你的城府有多深，我爱的有多蠢，不想再问，也无法去恨，毕竟你是我最爱的人。——《城府》

12、酝酿着的诺言，保存期又有几年。——《单人旅途》

13、内心纠结的对和错，在墙壁上偷偷摸摸，倔强的你很执着，转身不再多说，只剩一场严重的寂寞陪我度过。——《独坐》

14、断桥是否下过雪，又想起你的脸，若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍。——《断桥残雪》

15、她只是我的妹妹，妹妹说紫色很有韵味，她只是我的妹妹，我在担心你是否误会，她只是我的妹妹，对这个解释你无所谓，我没有思想准备，看到你身旁还有一位，不知道他是谁。——《多余的解释》

16、画面定格了，心痛了碎了，我们的快乐，被你推翻了，世界盛我一个，我想你也不会再来找我。——《飞蛾》

17、离开你的城市或许你我不再见面就不必想念也不想见面，关于那个日子我会封锁记忆绝口不提。——《分手纪念日》

18、粉色的信笺，盛满我的思念，雪落掌心里面，一转眼化成线，不知不觉爱你已一百天，好想延续到永远。——《粉色信笺》

19、你当时说你很爱我，我偷偷以为是骗我，等我相信了全部，你又说你爱上了他。——《坏孩子》

20、如果我不小心离开了，一定请你自由的。——《幻城》

21、摇篮漾着一个梦躲身后，寂寞心弦弹起的时候，只留我一个人在尽头，你已远走。——《晃晃悠悠》

22、当我发现醒来其实是另一个梦，梦的出口散不开的浓雾太沉重，就算当初声嘶力竭作苦苦的求你留下别走，也没用。——《灰色头像》

23、信手写下几行诗句，最押韵的，竟然是我的叹息。——《静夜思》

24、我不想还哭泣，抹去受伤血迹，你嘴角有隐约笑意，分析不透你的心，我不想还哭泣，看不见的风景，只想藏进你的梦里，看清你。——《看不见的风景》

25、与其痛不如走，我们各向左和右，我们十八岁的凉亭，浪漫的邂逅，还是那个雨后，平静得分手，不奢求做朋友，但渴求此刻停留——《凉亭》

26、想起那一段的回忆，至少我还能拥有回忆，如果扼守回忆是生命的意义。——《两种悲剧》

27、庐州月光，梨花雨凉，如今的你又在谁的身旁，家乡月光深深烙在我心上，却流不出当年泪光。——《庐州月》

28、玫瑰花的葬礼，埋葬关于你的回忆感觉双手麻痹不能自已已拉不住你真的好美丽那天的烟花雨我说要娶穿碎花洋裙的你。——《玫瑰花的葬礼》

29、花开后花又落，轮回也没结果，苔上雪告诉我，你没归来过。——《南山忆》

30、我从来没有想到的是，这是你我第一次拥抱，带着浅浅笑，你说会陪我一直到老，远离这尘嚣。——《内线》

31、想和你跳超短裙的恰恰，想带你回家见妈妈。——《你若成风》

32、我发着呆用思绪绕过那一秒的深沉，终于明白或许有些事情没有必要再等，沉默的我们分隔在十字路口的那一瞬，北去的候鸟在即将破晓的天空划满伤痕。——《七号公园》

33、我说Vae，你要清醒，别再轻易掉眼泪；我说Vae，是是非非，你要勇敢去面对；我说Vae，该放就放，别让自己那么累。——《浅唱》

34、你离去的那一瞬间，消失的那一刻，黄与绿的混合是青苹果的苦涩。——《青》

35、我在人间彷徨，寻不到你的天堂，东瓶西镜放，恨不能遗忘；又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱。——《清明雨上》

36、不是穿上情侣装就可以装情侣，不是天下有情人最后都能在一起。——《情侣装》

37、那天午后我站在你家门口，你咬咬嘴唇还是说出了分手，我的挽留和眼泪全够没有用，或许我应该自食这苦果。——《认错》

38、渡口边最后一面洒下了句点，与你若只如初见，何许伤感离别。——《如果当时》

39、墙边斑驳在蔓延，密云遮盖下滴水的屋檐，划出我每日等你的那条弧线，当我品味那种苦叫做离别。——《三潭印月》

40、爱情的电影，散不散都没了关系，一人安静，一人哭泣。——《散场电影》

41、傻瓜都一样，执着在天平中央，对错摆在两旁，不能忘，怎么走都丢了方向，我们都一样。——《傻瓜都一样》

42、电话里的歌声，打动不了心声，想的想的想得太多眼泪一滴都不剩，还只能继续掩饰心声，我戴上耳机调大音量听着忧伤歌声。——《伤声》

43、我不停疯狂寻找你却想逃避，我不停疯狂呼唤你却想放弃，薯片的脆和派的腻代表了极端的你，我无能为力在拥有你，留住你。——《薯片和派》

44、还以为你早就明白，不爱就该大声说出来，让我能够早点释怀，回到最初无伤害状态。——《送你的独白》

45、可是she told me，她丢了电话也不想换新号码，所以我相信，不能不相信，像小说一样的结局。——《她告诉我》

46、我叹服你的技巧，把爱情玩转得如此巧妙，在你的心里早已设计好，什么时候把我丢掉。——《叹服》

47、我想你已经化成天使，张开双翅，是哭着离开的，有太多的不舍，太多不舍，永久成遗憾了。——《天使》

48、多想给我一副威尼斯假面，华丽的忧伤我要赤脚踏过远方的冰霜，任凭风雪如何阻挡至少还有面具上坚挺的鼻梁。——《威尼斯假面》

49、惟爱你，不论一路经历再大暴风雨，我会永远坚定陪着你。——《惟爱你》

50、我很喜欢和你做做伴，听听歌聊聊天就很愉快，我也喜欢上马路乱踩，看完电影去找招牌菜。——《我很喜欢》

51、我想牵着你的手，逃离这颗星球，剥落了忧愁，快乐就在十指相扣。——《我想牵着你的手》

52、我想你知道夏天的味道，刻在我心里永远抹不掉，就请你给我最后的讯号，我会安静地走掉不打扰，昨天的拥抱今天很需要，你给我的好戒也戒不掉，哭湿枕头套夜晚的煎熬，你的城堡我住在地牢。——《夏天的味道》

53、星座书上说我们不合，最后我偷偷把那页撕掉，真的爱情没法预料，何不让你知道，就算你早知道。——《星座书上》

54、守着今天没有永远，我的泪你不会发现。——《雪花谣》

55、翻腾旋转的烟又陪伴了一整夜，多年不见的画面丢在昨天很抱歉，眼泪要诱惑双眼去寻找风的誓言，裹夹无尽的碎片盘旋一年年。——《寻风》

56、伊人怎会恃宠而骄，凭栏左网把君找。——《烟花笑》

57、为你唱着首歌，没有什么风格，它仅仅代表着，我希望你快乐为你辗转反则，为你放弃世界有何不可。——《有何不可》

58、我承认爱情曾浮现，只是你看不见在这瞬间。——《又小雪》

59、你是我最心疼的甜蜜，痛过的心像玻璃消失的爱已远离。——《最心疼的甜蜜》

60、当陌生的黎明悄悄来临，我已经开始依，说不定哪天能在耳边听到你声音。——《渲染离别》

编后语：当你路过那条街，听到那段旋律，会不会轻轻跟着哼？因为我们深爱着一个TA，幸福的甜蜜的、难过的......总会有那么一瞬间的过去。恋上一个人，喜欢上一首歌，深深的爱恋在心田。