第一篇：仿写《生命 生命》
生命 生命
世界上的万物都是有生命的。但生命到底是什么呢？我一直都没有认真地去想。
有一次，我在阳台上发现了一只小蚂蚁，便拿着浇花的水壶冲它洒了一些水，小蚂蚁接着便歪歪斜斜被冲到了一边。但当它一靠近稍微干燥的地方，就立刻爬起来赶路。我很不甘心地又朝它滴了几滴水，它仍然挣扎着走出水滴，继续前行。看它幼小的身体毫不放弃、毫不退缩，让我感受到这小小的身体里蕴藏着顽强的生命力，我不忍心再捉弄它，便放过了它。
我们家窗台的瓶子里插着几株吊兰，它们是妈妈修剪吊兰时剪下来的小分枝，当时顺手插在一个瓶子里，浇了点水，便长成现在翠绿旺盛的样子。有一次，我们出去旅游，都忘记了给吊兰添水。等我们回来的时候，瓶子里的水干干的，吊兰的叶子也有的枯黄了。我赶紧给它灌上水，以为它这回难逃一死了。可过了几天，吊兰又变得精神起来，叶片透出鲜嫩的绿色，渐渐地又恢复了往日的生机。这让我深深体会到吊兰旺盛的生命力，只要有一线存活的希望，它们就会努力活下去。
有几次，我在基地看到一个只有上半身的残疾人，他“坐”在一个板子上，依靠双手挪动身体，在沿街乞讨。他为什么会是这样？不得而知。但他那种残缺的身体所迸发的坚强的生命力却让人震撼！他是经历了多大的痛苦和考验，才走到今天这样！对于这样的身体，他没有放弃自己的生命，没有依靠别人的照顾，而是勇敢地面对众人，争取继续活下去的希望！这种残缺的生命力是让人痛心却敬佩的！
米歇潘说过：生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
马克思也曾这样说：燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。
所以生命需要顽强和坚韧不拔的毅力。不能因为遇到挫折，就放弃自己的生命。我们可以把一切困难当成对自己的考验，只要经受住考验，生命就会更加的灿烂！
生命 生命
中午，我在课桌前看书，一只飞虫在我眼前飞来飞去，让我不能静下心来，专心看书。就在它停下休息的时候，我飞快地按住了它的翅膀。如果我的手指再用力按一下，它就会一命呜呼，可它不断挣扎着，奋力向前爬。这时我感到，原来连这么小的飞虫，都有这么大的求生欲望。我不忍心伤害了它宝贵的生命，便松开了手指，放飞了飞虫。
我们家的瓶子里插着几株吊兰，只要它的根触到水，就会努力地把根伸进水里，旺盛的生长起来。现在它的根已经占据了半个瓶子。有一次，我们全家出去旅游，都忘记了瓶子里的吊兰。等我们回来的时候，瓶子里的水干了，吊兰也快枯萎了。我赶紧给它灌上水，过了几天，吊兰又变得精神起来，渐渐的又恢复了往日的生机。这让我意识到，吊兰有着怎样顽强的生命力，只要有一线存活的希望，它就会努力活下去。
我看过张海迪的故事，她高位截瘫，但她没有向命运低头，而是克服了疾病和巨大的困难，走上了文学创作的道路。她的作品在社会上在青少年中引起了很大的反响。
生命非常宝贵，也很短暂，我们要珍惜生命，绝不让它白白流失！
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
一天，我在小河边捉蝌蚪，不小心把一只蝌蚪洒在了岸上，只见那只蝌蚪不停地跳跃，希望可以跳回水里。它那股求生的欲望令我震惊，它用尽全力拼命挣扎，我忍不住把它放了，并把瓶子里的蝌蚪都放回了小河里，我用心对它们说：“千万不要再被捉住了！”
黄山的松树大家一定不陌生吧，它有着无比顽强的生命力。黄山的松树盘根于危岩峭壁之中，它们长在峰顶、长在悬崖峭壁、长在深壑幽谷，郁郁葱葱，生机勃勃。
海伦凯勒身残志坚，用自己有限的生命体现出了无限的价值，她历经了种种困难，终于成为了一个著名的作家，写下长篇小说《假如给我三天光明》。
在我们的生活中就有许多可以学习的榜样，包括那些一草一木，还有那些不起眼的昆虫和小动物，它们都那么珍惜自己唯一的生命，那我们还有什么理由可以浪费自己的生命呢？
是啊“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这强有力的语调充分说明了生命的珍贵。大家大概都知道张海迪吧！她就是一个我们应该学习的榜样，她自幼失去了自胸部起下半身的知觉，但在这种情况之下，她仍然以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。
连这些残疾人都如此热爱自己的生命，那我们还怎么可以虚度光阴；生命如此宝贵，我们还怎么可以不好好利用它呢。生命如此短暂但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
那天下雨时，我打着伞匆匆走过草坪往家赶，忽然在离草坪不远的地方有一株小草，长在砖缝里，虽然已经奄奄一息，但它还是坚强的活着。我感到一股生命的力量在召唤我急忙跑过去把伞遮在它的头顶上，为它抵挡风雨。雨停了，我收起伞回家了。过了几天，我又走过那里，看到那棵小草顽强地活了下来。小草那坚韧地毅力给了我极大的震撼！
星期天，我出去玩，看见一只小蚂蚁正向前爬着。我打算戏弄一下它，便在它头上浇了几滴水。不一会儿，小蚂蚁就置身于一片汪洋之中。但它努力挣扎着，使劲划动自己的脚，奋力向岸边游去。当它快游到岸边的时候，我又在前面滴了几滴水。我本以为它会放弃，可它并没有气馁，而是继续寻找生的希望，小蚂蚁这种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
我曾经读过一个故事，讲的是科学家霍金得了一种名叫痼疾的病，导致全身瘫痪，但他并没有失掉生活的勇气，开始研究“大爆炸”问题。1974年，霍金向物理学家们宣读了他的《黑洞制造粒子》的论文。
大家看看，一个全身瘫痪的人超越了生命，为人类做出了这么多杰出的事情。我们四肢健全的人岂不是应该更加珍惜生命，让我们的生命更加光彩有力！
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
奶奶送给我一棵仙人球，我心里想：像这样满身带刺刺的东西，我才不管它呢！于是我把它放在了阴暗、没有阳光的地方，也不给它浇水，过了一段时间，竟然长大了，在那仙人球里，包含着一种多么强的生命力啊！他竟然能在没有阳光，没有水的恶劣环境下，不屈向上、茁壮成长，这让我十分欣赏。
奶奶给我讲过这样一个真实的故事：奶奶在老家时养过一群小鸡（和手掌一样大），一天不小心，一只小鸡被奶奶踩破了肚子，肠子都流出来了，小鸡还没死，奶奶赶紧从地上捡起小鸡拿起针线把小鸡的肚子缝了起来。日子一天天过去了小鸡一天天康复了，长大后这只鸡给家里生了很多蛋。
在《人与自然中》我看到过这样一个画面：在哪蔚蓝大海的浅水湾边，有一条奄奄一息的鱼。它挣扎着，极力翻动自己的身躯，我感到一股生命的力量在我眼前跃动，是那样的强烈！过了好一会儿，鱼儿终于将自己推送下大。
虽然生命是有限的，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值，于是我下定决心，一定要好好使用生命，绝不白白糟蹋它，使自己活得更加光彩有力！
生命
生命
世界里有多少生命源于顽强，有多少生命因顽强而辉煌灿烂，有多少生命将因你的顽强而更加美好。
有一次，我偶然经过牧场，看到有一个刚刚出生的小牛犊，它正在绿茵茵的草地上正在学步。新生的小牛四条腿十分软弱，走起路来颤颤巍巍，只见它小心翼翼地迈开小腿，刚走了几步就重重地摔倒在地上，但它并没有放弃并且怀着希望再次站起来。就这样小牛一次次摔倒又一次次顽强的站起来，依然坚持不懈地练习。此刻我感到一股生命的力量在跃动。我被小牛的精神打动了。
野火烧不尽，春风吹又生。我在操场的石子路上偶然发现了一株小草，那是一株无人问津的小草。它生活在一个小石缝里，那里没有肥沃的土壤，没有充足的水分，只有随风飘落的尘土，偶尔一滴掉落的雨滴，但它仍然的生长着。这透露着不容忽视不可磨灭的顽强生命。使我明白生命的美好在于顽强。
我最欣赏的植物就是仙人掌，它有着不起眼的外表。我家也养了一盆。都说仙人掌是一种很好养的花，我就试试两个月没有浇水，却意外发现它竟然坚强的活着。我哥哥起了一个脓包，听说仙人掌能治他的病，妈妈便狠心割掉了一块。我担忧地看着仙人掌，不知道它能否活下来。过了一阵子意想不到的事情发生了，那盆仙人掌却安人无恙，它正以蓬勃旺盛的生命力生长着。我惊叹极了，它顽强地从死亡边缘挣扎的回来真是让人震撼。
生命是宝贵的，是顽强的，是短暂的，我们一定要珍爱自己的生命，让生命之花更加美丽。
生命 生命
我常常在想，生命到底是什么呢？
那天放学，我和妈妈去菜市场买鱼，发现地上有一条活蹦乱跳小鲫鱼。原来，是这条小鲫鱼不想被别人杀掉，所以从盆子里跳了出来。只见它奋力地跳来跳去，想在最后的关头，也要尽力挽救自己的生命。左边不行，往右边跳，右边不行，往左边跳……就这样一直跳来跳去，却怎么也不能跳到盆子里。直到最后，它大口地喘着气，动着嘴巴两边的鱼鳃，后来窒息而死。就算是这样的结果，我相信，他也不会遗憾的。因为，他曾经挽救过、珍惜过，而不是躺在地上等死！冬天，凛冽的寒风“呼呼”地刮在我们的脸上，比刀割还要疼痛得多。可是，在这冬天风势最强的地方，竟直立着一颗笔挺的、高大的、枝繁叶茂的松树。这棵松树的树叶从来没有掉下过一片，而是每天都在茁壮的成长，还不断生长出新的幼苗。为了自己的生命，它们竟可以承受人类不能接受的刺骨的大风，在困难中不屈向上，奋力生长！
竹林是人们非常向往的地方，这里竹枝杆挺拔、修长，显得亭亭玉立。但大家有所不知，这片美丽的竹林，却是由一根在微小的砖缝里不起眼的竹子而长成的。谁也不会想到吧，眼前美丽的竹林是由自己从没有注意过的竹子而长出来的！
一条奋力与生命抗争的小鲫鱼，一棵能够不畏凛冽的寒风茁壮成长的松树，一片人们曾经没有注意过的竹子而长成的美丽的竹林，甚至世界上的万物，都为了自己的生命而活。那我们还有什么理由不好好学习，为祖国奉献出自己的一份力量呢？
生命 生命
我常常想，生命是什么？
一天，我在家里的挂架上发现了一张蜘蛛网。我过去看见一只小虫被你粘在了上面，只见一只蜘蛛正在向那只小虫爬去。那只小虫还在极力地挣扎着，此时，我仿佛看到了一股极其强烈的生命力在我眼前跃动，经过小虫的努力，终于挣脱了蜘蛛的魔爪。但是，我可以想到，它是用尽了全身的力气才挣脱的呀！
在我家门前，有一棵大树，前几天，它的枝丫，树干被别人故意地砍断了，一副惨状。不过，今天，树上又发出了许多嫩芽，而且在被砍断的地方抽出更多青青的的嫩芽。虽然嫩芽还很纤弱，但它是大树的重要组成部分呀！嫩芽随着风轻轻的左右摇摆，象征着生命的顽强。
草是大家最常见的植物之一，它也是生命的代表。山火时，火把草烧个精光，表面上草已经完全被烧毁，但是短短的几个月的时间，又有一批小草帽出来，慢慢的，它们把山野染成了绿色。啊！那棵棵不起眼的小草既然有如此的气魄。这么随遇而安，在土里茁壮成长。其实，这是生命的力量鼓动着它们，是草儿有着向上的勇气。
微不足道的植物竟有如此顽强的生命力！人是万物之灵，就更应该克服困难，珍惜生命！
生命生命
我常常想：生命是什么呢？
“出淤泥而不染”，这是人们对荷花的最高评价。是呀，亭亭玉立的荷花，看上去非常娇嫩，其实，荷花是从黑漆漆的淤泥中冒出来的。是什么让荷花能够竟能坚韧地顶破厚厚的淤泥层，破淤泥而出，正是荷花那及其顽强的生命力啊！与荷花相比，那些经不起半点风吹雨打的温室里的花朵，再漂亮又有什么用呢？
大家都知道，贝多芬是世界闻名的音乐家，创造出了《土耳其进行曲》、《献给爱丽丝》等许多闻名于世的音乐著作。然而，一七九六年，贝多芬二十六岁时，便已经感觉到听觉日渐衰退，于一八零一年完全失聪。这对常人来说是多么沉重的打击啊，但是，失聪并没有影响他对音乐的热爱。他又坚持创作了《英雄交响曲》等音乐作品。正是他对生命的爱战胜了痛苦与绝望，让他坚强地活了下来，并创作出了那么多的音乐著作。
杏林子是台湾著名的女作家，她一生中创作出了许多大家耳熟能详的著作。但是，杏林子却得了一种无药可治的风湿性关节炎。小学还没有毕业就休学了。然而，无法上学并没有阻止杏林子对知识极大的渴望。她坚持大量的阅读，并在十七岁时动笔写作。写出了几百万字的著作。杏林子对生命无限的渴望，让她顽强地坚持了下来。
是的，正如库尔茨说的：“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长生命。”我可以好好地使用生命，也可以白白地糟蹋生命。我一定不虚度光阴，做一个对社会、对国家有用的人。（吕萌月）
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我和妈妈去早市上买了一斤虾。回来的时候我忍不住让妈妈煮了几个。妈妈把虾放入沸水中，只见大虾极力纵身一跳，跳上了灶台。于是，妈妈把锅盖盖上，说：“这下可好了，它不能蹦出来了。”妈妈说的果然是，它动弹了几下，没有蹦出来。过了一会，大虾的中间变红了，妈妈把锅盖拿开。本以为它已经“命丧黄泉”了，可是没想到的是，它鼓足了劲，又再次蹦了出来，把它抓回锅里后，它就像鲜活的一样，竟然还在蹦!妈妈赶紧把锅盖盖上，这才使它安静下来。虾熟了，我却还没从那场惊心动魄的场面苏醒过来......还有一次，我看到姥姥在割韭菜，割的上面一点也没有了，过了几天，我又去看了那些可怜的韭菜。令我没有想到的是，上次被割的韭菜竟又重新长了出来，而且长得很茂盛。韭菜这种自强不息的精神令我震惊！
有一次，妈妈教我把脉。“咚……咚……”我感觉到自己的脉搏了。随之我摸了摸我的心脏部位，同样的“咚……咚……”，这就是我的生命，单单属于我的生命！我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己决定一切，全在我一念之间，所以我必须对自己负责。
生命，是如此的短暂，它值得你拥有！！
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
早上我一推门，发现一只小鸟在楼道里飞来飞去，看到我它有些害怕，不知该飞向何处，一头撞在窗户上，摔在地下，已经头破血流，我刚想去抓它，可是它扑棱着翅膀又飞起来了，吓得我倒退了几步，瞪大眼睛张着嘴看着它。我感到极为震惊，它是如此顽强，如此不屈不闹的求生欲望，我忍不住打开窗户，把它放飞了。
走在上学的路上，我又想起了徐佳玲家受伤的小狗。后面的两条腿不能正常站立和行走，但它“身残志不残”，依然每天拖着两条受伤的腿顽强地为她们家“工作着”。虽然他的身体残疾、生命短暂，但是，它让有限的生命体现出了无限的价值。
生命或脆弱或顽强，或伟大或渺小，我最欣赏我们家的一盆仙人掌，它具有顽强的生命力。它是我爸从别的枝子上折下来的一片，顺手插在盆里的，我们平时都不管不问，把它遗忘在角落里，不知过了多少天，在他的顶端开了一朵小花，可真好看！白里透着红，用手一摸非常柔软，让我不由得对它肃然起敬，生命里竟是这么顽强！
生命虽然是短暂的，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。我一定要珍惜自己的生命，不能白白的浪费它、糟蹋它，我要让自己活得更加光彩有力！
生命 生命
一天，我到湖边玩，不经意间竟然发现了一株小草芽。那草芽之中，蕴含着一股多么强的生命力啊！竟然促使它冲破石缝，再没有泥土的恶劣环境下，不屈向上，茁壮生长，即使它被人拔了。
一个宁静的夏夜，我在灯下写文，一只蚊子在我头上不停地来回“唱”交响曲。趁它不注意，我一手捉住了它。只要我稍一使劲，它就动弹不得了。而它并没有绝望，每当看到我的手指间有一丝光亮掠过，就会使出九牛二虎之力咬我的手，似乎要为自己逃跑增加一线希望，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那么强烈！那样鲜明！我忍不住放了它。
一次，我在荷塘边观赏荷花，忽然看到了水底的污泥。我心里一种钦佩的感情油然而生，这究竟是一种什么力量？竟然能让它出淤泥而不染，将自己最好最美的一面埋藏至底？也许这正在于它的那个短暂的唯一的坚定的生命。
虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，这也正验证了鲁迅说的那句话“使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。”于是，我下定决心，要让自己活得更加光彩有力。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
有一次，爸爸把我们家像干树杈的“斑马”，带着盆，扔向了墙角。大约过了一个多月，我在墙角发现了几片嫩嫩的绿叶，原来就是那棵扔掉的“斑马”！在那没有阳光、没有水的恶劣环境中，它没有抛弃自己，反而在枝上长出了大叶子！我把它放在阳光下，天天浇水施肥，长得很好。
草，它是最不起眼的植物，它无处不在，在哪里都能见到。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”正写了小草顽强的生命。这不起眼的小草让我十分佩服。
一天，外面下着暴雨，我百无聊赖地趴在窗上，观看雨中的世界：不是打着雨伞狂奔的人们，就是向暴雨点头哈腰的小树、花朵，我没有看见一点新奇的事物。忽然，一朵不起眼的小黄花引起了我的注意。大雨中，唯独它傲然挺立。它深深地打动着我，尽管没有人帮它蒙上塑料袋，还是直挺挺地站着！我永远记住了它——一朵无名的黄色小花。
虽然，生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命 生命
我常常想，生命是什么？
有一次，舅舅从海边买回2斤大闸蟹，姥姥把它放到沸水中，只见大闸蟹极力纵身一跳，跳出了锅台，于是姥姥赶紧把锅盖儿盖上说：“这下你不可能蹦出来了吧。”煮了大约15分钟，姥姥把锅盖掀开，本以为他已经“命葬黄泉”了，可没想到的是，他鼓足了劲，再一次蹦了出来，尽然像活的一样。它在绝境中那种奋力求生的欲望令我震惊。
记得今年春节，我们全家都回老家过年，可是爸爸刚买了几条金鱼不能带走，于是临走就给它们接了一盆水，过了一个礼拜，我们回到家里，看见那几条鱼还像刚来时一样不停的游着。好像不知道什么是疲倦！我的天呀！7天！没有换水！没有吃东西！竟然能坚持下来！这些鱼真是生命力顽强啊！让我佩服得五体投地！
5月12日的汶山大地震中，很多人被压在倒塌的楼板中，每个人都有着强烈的求生愿望，有的甚至坚持了100多个小时。在被压得这段时间，他们竟然靠吃身边的书本和喝着自己的尿液来维持生命。所以为了生命，什么事情都皆有可能。
以上让我对生命有了新的认识，生命是顽强的，生命是奇妙的，生命是变幻无常的，让我们在平凡的生活中，去感悟生命那不平凡的真谛吧！
生命 生命
我常常想，生命是什么？
一次，我看到了一个令我万分感动的故事。她叫张海迪，5岁时就患上了脊髓病，胸部以下完全瘫痪。从那时起，张海迪便无法上学，于是她在家里自学完中学的课程。后来，张海迪勇敢地向命运挑战，学习了大学英语，日语、德语，并攻读了大学和硕士的全部课程。成为中国第一位座轮椅的哲学硕士。这不禁让我想起了一句话“懂得生命真谛的人，可以是短促的生命延长”。是啊，张海迪那种对生命的热爱，让我想起：我们应该笑着对待一切，无论结果如何！
早晨，我和妈妈起来晨练，看见一个小男孩正在一旁玩弄着一只西瓜虫，我看了不不禁十分气愤，心想：这个孩子怎么这么没有教养，竟然把一个这么幼小的生命拿来当玩物摆弄！儿那个西瓜虫在他手心里拼命滚动着，仿佛又一线希望也不会放过，我看着这一切，不禁令我震撼，那个西瓜虫是多么渴望能有一个自由的生命啊！它对生命的憧憬，对生命的渴望是那样的强烈！
“人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。”这就是张九童，一个乐观的孩子。而他从小就换上了脑瘫，走路说话都与正常人不一样，非常困难。然而，他的父母并没有放弃他，而是尽力把他培养成像正常人的智力。功夫不负有心人，终于，在父母的帮助下，他的成绩一直名列前茅，这体现了他对生命、生活的热爱，正所谓“不要以悲伤的眼神去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好把握你的现在——现在正掌握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如换的未来。是啊，同学们，生命是多么的美好啊，虽然生命是短暂的，但是我们却可以让它更加光彩有力！让美好的明天变得更加辉煌！
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？ 又一次，我像往常一样去捉蜻蜓，我趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它极力鼓动着双翅，拼命地挣扎着，似乎要逃出我的手掌心，我感到一股强烈的生命在我的手中跃动，那样鲜明!蜻蜓那种求生的欲望令我感到十分震惊，我忍不住放了它！
海伦·亚当斯·凯伦，在她还不知道什么是爱，什么是生命的时候，被猩红热疾病夺去了她的视力和听力，那时，她才一岁零七个月！但她并没有放弃，在安妮·莎莉文的帮助下，学会了读书和说话，并开始与其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博；精通六国语言的著名作家和教育家。
一个猎人击中了一匹马，但它并没有趴下，而而是拼命的向前跑，它终于从猎人的手中挣脱了，虽然它仅仅只活了几天，便“长眠”了。
这就是生命，单单属于自己的。我们可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己的生命负责。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，“生命在闪耀中现出绚烂；在平凡中现出真实。——伯克”通过这句话，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
一次，爸爸把叶子已经烂掉得滴水观音扔到了后院。过了几天，我在后院的角落里发现了几片嫩绿的叶子，这不正是爸爸扔掉的滴水观音吗！？在那个无人问津，没有阳光的角落里，它不但没有放弃自己，反而长出了新芽。一个下午，我捉住了一只螳螂，想看看他的“武器”有多厉害。它拼命用自己的武器试图拨开我的手，他极力鼓动双翅。我感到一股强烈、鲜明的生命力在我手中跃动，我忍不住放了它。
一个故事说，人类用尽了一切方法，都不能完整的分开头盖骨。后来有人把种子放在了要剖析的头盖骨里，给它足够的温度和适度，是种子发芽。发芽的种子竟然完整的把头盖骨分开了。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
清晨，小草弟弟从泥土中倔强地钻出来，眨眨眼睛，伸了伸懒腰，看看外面的美好世界，在太阳光下展示着它完美的勇敢性格，实际上也是对生命的一种坚强的表达。
蒲公英在秋天被风一吹，上面的种子像降落伞一样飞到了土里。春天，它发了芽，在大石头面前，不屈服，最终长了出来，即使歪了它也生长。可以看出它多么顽强啊！连种子都珍惜生命，我们更应该珍惜生命。
这时，我不由得想起了雷锋叔叔的故事，他虽然只活了22岁，但他的一生都投入到了为人民服务当中去，照顾年迈的老人，关心儿童，从小事做起，从一点一滴做起。人们都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他用他的生命体现出他的价值。所以，我一定要珍惜生命，决不让它白白流失，要做有意义的事！
生命是短暂的、无常的，每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。去感受生命，珍爱生命，让生命之花盛放出永不凋谢的花朵！(袁梦雪)
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
史铁生因双腿瘫痪回到北京，后来又得了肾病发展成尿毒症，需要靠透析来维持生命，2002年获语文传媒大学年度杰出奖成就奖。写了著名的散文《我与地坛》鼓励了无数人。
有一株小苗，被一个调皮的小朋友拔出了根，但它却顽强不息的生长着，在没有水和泥土滋润的情况下，硬是撑了几天，没有使自己早一步枯萎，枯黄。这时多么顽强的生命力啊！
海伦凯勒出生于亚拉马州的一个城镇。19个月的时候因为猩红热失去了听力和视力，但就在这黑暗寂寞的世界里，她的导师教会了她读书说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，掌握了英、法、德、希腊、拉丁五国语言的作家。主要作品有《假如给我三天光明》、《我的老师》等14部著作。
史铁生和海伦凯勒即使在这种情况下也不向命运低头，小苗即使就为了几天的绿色也要活着。对作为一个在身体上没有缺陷的健全人来说，我们为什么不能好好学习，有什么理由不考上理想的大学，来实现自己远大的理想呢？（张一鸣）
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
在去年夏天的一个下午，我捉了一只小螳螂，想看看它的大刀有多么厉害。它拼命用它的锯齿般的爪子抓我的手，它的翅膀也在鼓动着，好像在说：“快放开我！”。我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！它那种强烈求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
对了，还有一次，妈妈把我们家养的叶子已经烂掉的花扔到了后院里。过来大约一个多月，我在后院的角落里发现了几片嫩绿的叶子，原来正是妈妈扔掉的那盆花!在那个无人问津、没有阳光和温暖的角落里，它不但没有放弃自己，反而在它腐烂的根部长出了新芽！我把它小心的移植到了一个小花盆里，它竟然奇迹般的活了下来，而且现在长得很好！草，它是最不起眼的植物，没有花那样美丽的外表，可它生命力却非常强。池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它，也许你们还觉得没什么，可你们知道吗，小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里，不屈向上，茁壮成长，对于它来说，那将是多么艰难的一件事呀，可它做到了，并且还可以在石缝里永久的生存，这意味着它有多么强生命力啊！
生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。
生命 生命
我常常想生命是什么?
2008年5月12日我国四川省汶川及周边地区发生了罕见的里氏8.0级大地震灾害。在一所小学，消防队员在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，战士又在废墟中发现了孩子。几个战士不顾危险，转头又钻进了废墟。。。是什么力量让他们在面临死亡的情况下，仍要去救孩子？因为他们怀着一颗感恩的心去热爱生命。生命什么？是爱，是奉献！
在几年前的网球公开赛上，最后一个关键的球，不幸的打中了一只飞入场中的小鸟，小鸟当场坠地身亡。发球的运动员不再关心比赛的输赢，当着许多观众的面，虔诚地跪在小鸟的身边，以表示对自己过失的忏悔。是什么力量让他不顾自己的尊严，向小鸟道歉？是对生命的热爱和珍惜。生命是什么？是尊重和珍惜！
壁虎为了躲避天敌的攻击，不惜丢弃自己的尾巴；海胆为了逃生，忍痛抛下自己的内脏。。。大自然的种种实例无不说明着生命的可贵，因为他短暂只属于自己，而且只有一次，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让生命释放光彩。
生命是什么？是爱，是奉献，是尊重和珍惜！
生命 生命
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我在广场上的湖水里逮到了五六只小蝌蚪，带回了家，把它们放在一个小水瓶里。几天后当我想起再去观察它们时，发现它们不但没有死，反而长大了许多。我感到非常惊讶。小蝌蚪并没因待在狭小的瓶子里，不能像在湖水里那样自由自在地游来游去而放弃生命。反而依旧是快活地游着。小小的蝌蚪竟是如此的珍惜生命，渴望自由。我不忍心，又把它们放回了湖水中。
雨果在20岁开始发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他40岁。雨果并没有悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，最终他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。
某一次，我在网页上看到了一位名字叫“力克·胡哲”的人的视频，让我万分感动。力克·胡哲，1982年生于澳洲，天生没有四肢，但不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，力克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2005年获得杰出澳洲青年奖。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。
身残志坚的他们，竟然让生命活得那么光彩有力。何况身体健全的我呢？以后我也要让有限的生命体现出无限的价值，好好珍惜生命，让生命之花永不凋谢。
第二篇：仿写
鲤城实小一年八班五号
陈泽鑫
仿写《水乡歌》
家乡歌
家乡什么多？ 人多。
千个人，万个人，爱心一个接一个，我帮你来你帮我。
家乡什么多？ 车多。
千辆车，万辆车，车儿一辆接一辆，奔向美好新生活。
家乡什么多？ 楼多。
千幢楼，万幢楼，楼房一幢又一幢，人们住着真开心。
家乡什么多？ 小吃多。千种品，万个样，货真价实味道美，民风朴实人情醇。
家乡什么多？ 欢乐多。千人笑，万人乐，人人脸上笑呵呵，说咱古城好生活。
家乡什么多？ 树多。
千种树，万棵树，大树一棵挨一棵，处处都像绿大伞。
家乡什么多？ 花多。
千朵花，万朵花，朵朵鲜花铺满地，美丽家乡景如画。
家乡什么多？ 山多。
千重山，万重山，青山一座连一座，座座青山显春色。
家乡什么多？ 灯多。
千盏灯，万盏灯，前后左右都是灯，好像路上挂星星。
家乡什么多？ 雨多。
千条丝，万条线，雨点滴滴似珍珠，落满城市落满乡。
家乡什么多？ 水产多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。
家乡什么多？ 名人多。郑成功，俞大猷，纪念馆处处皆是，不愧为文化之都。家乡什么多？ 历史多。夏商周，秦汉唐，孔子庙，闽台缘，千庙万馆来诉说。
家乡什么多？ 古迹多。东一座，西一座，东西塔，开元寺，古往今来故事多。
家乡什么多？ 名胜多。东一处，西一处，旅游景点一个接一个，迎来各地观光客。
家乡什么多？、学府多。
华大，师大，黎大，孜孜不倦授业忙，培育祖国栋梁材。
家乡什么多？ 湖多。
千亩湖，万倾湖，湖面一个连一个，辉映家乡幸福多。
家乡什么多？ 公园多。
东湖公园，西湖公园，、公园一个挨一个，放假游玩好去处。
仿写《插秧》
春天
春天是幅画，画着小花，画着小草，画着小树。
人们在护绿，保护着小树，保护着小草，保护着小花。
插秧 水田是镜子，映照着月亮，映照着飞机，映照着五星红旗，映照着小树苗。
农民在插秧，插在小树苗上，插在五星红旗上，、插在飞机上，插在月亮上。
插秧
水田是镜子，映照着彩虹，映照着梯田，映照着农舍，映照着春雨，映照着高楼。
农民在插秧，插在高楼上，插在春雨里，插在农舍里，插在梯田里，插在彩虹上。
公园
公园是一幅画，画着小山，画着树林，画着亭台，画着草坪，画着花朵。
人们在散步，走在花丛里，走在草坪上，走在亭台中，走在树林里，走在小山中。
第三篇：仿写
1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；
幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；
幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
11、生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
12、大自然能给我们许多启示：
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？
如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨着？
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？
如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？
15、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？
假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？
假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？
然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？
如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵
岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮„„啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；
承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。
承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；
承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；
承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；
承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
18、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；
生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。-
21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
23、心正则笔直。
战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？
唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？ 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？
清代的着名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；
有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。
25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
26、名着是美的。
《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；
鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；
蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
29、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一艘船，时间是一张网；
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；
历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。
31、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；
时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；
时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；
时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
32、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
33、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
34、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力；
鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
35、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；
她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
36、思念使诗圣叹故乡月明；思念使女词人瘦过黄花；
思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；
思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；
思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；思念使爱国诗人铁马冰河入梦；
思念使诗仙举头望月；思念使香山居土忆江南春来江水。
37、百花争艳的春天是充满活力的季节；烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
38、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；
如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
39、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
40、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
41、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；
滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；
衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。
花坛暖房里，它不开；
冰天雪地里，它怒放；
寒风霜气中，它绽开。
阳春三月，不见它的踪影；
寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
43、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水；有的粗犷如旭日喷薄；有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
44、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；
我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；
我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹；
45、“师”与“帅”
①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。
②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。
“人”与“大”：
①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。
“上”与“下”：
①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。
“玉”与“主”：
①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。
“心”与“必”：
①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
46、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水，感受到诗情画意之美。
我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。
我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
第四篇：仿写[范文]
高考仿写题分类解析
河北省沧州市第一中学 呼君
仿写，即根据例句（词）内容、结构、修辞等特点，另造一个或一组新句（词）。因其能综合考查学生语言运用、模仿和创新能力，多年来深受命题者青睐，成为高考常见题型。
近年来，高考仿写考查从未间断，并呈现以下特征：材料上，更加关注现实、人生；内容上，越来越关注情感、哲理。其常见题型有借词语生发的仿写、句子仿写、诗歌仿写、对联拟写等。
一、词语仿写
词语仿写即以“词语”为切入点，按照要求仿写新词或新句。在不同语境中，选择不同的语言表达形式，可以起到增强语言表达效果或生发哲理的作用。仿写词语主要考查学生常用词语积累、理解情况和语言运用能力。
例1．汉语中有“AB”“AABB”“ABAB”式的词语，请另举出与示例结构相同的两组词语。（2005年高考天津卷）
例：热闹 热热闹闹 热闹热闹
本题针对汉语中特殊语言现象设置，意在考查学生仿词能力。汉语中，“AB”“AABB”“ABAB”形式词语十分常见，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“高兴、高高兴兴、高兴高兴”，“乐和、乐乐和和、乐和乐和”等。
例2．在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（2005年高考北京卷）
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在。再如，意在。
上面这段话，借助“半”字常用语生动地道出耐人寻味的人生体验和感悟。其解题关键是对“半”字的理解不能过实，否则，将无“理趣”可言。解答时，先举出一个带有“半”字的常用语，然后说出其中蕴含的理趣即可。如：“妇女能顶半边天”，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用；“话不投机半句多”，意在强调见解、意趣在沟通中的重要性；“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，意在强调治学要踏实、实在等。
再如2006年首次单独命题的安徽省高考卷，也出了一道类似的仿写题：请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。
请看2006年高考湖北卷作文题：
在汉语中“三"是个有意味的数词，构成了很多词语，比如:“三思而后行”,“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”，等等，这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联想起来思考。
这篇作文构思时首先要借助“三”字仿写词语，然后围绕这个“三”字词语展开充满哲理的联想和思考，由它给予自己的启迪去立意并行文。从某种意义上说，这篇考场作文可谓此类仿写题的延伸和拓展。
二、句子仿写
仿写句子，即根据题目要求，仿照例句写出新句。它涉及句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面要求，其核心为句子内容和句式特点。仿写句子主要考查学生的语言表达能力。
例1．以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（2005年高考山东卷）
［例句］关爱是一个眼神，给人无声的幸福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
例句把“关爱”比喻为眼神、春风，接着写其给人的感受。仿写的句子仍以“关爱”为本体，要求仿写喻体，仿写时要注意第二句与喻体的关系。再按照句式一致、字数相等的要求，可仿写出：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关爱是一杯热茶，给人无限的温暖；关爱是一个微笑，给人浓浓的爱意等句子。
例2.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(2005年高考广东卷)智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
例句两个分句都为包含比喻修辞的转折复句，并且前后分句之间构成对比关系。根据题目要求选择新的本体和喻体，可以仿写出：逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒或圣人的言论如同暖人的春风，虽然日日诵读，亦不会厌倦；奸人的谗言彷佛悦耳的仙乐，虽然悦耳动听，却杀人于无形等句子。
再如2006年高考江苏卷：请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜与团团圆圆。
在江苏省独立命制的第三套高考语文试卷中，这也是一道中规中矩的句子仿写题，同时也体现了命题者对民族传统文化的尊重和敬畏。
三、诗歌仿写
诗歌仿写，即按要求依照例诗进行仿写。其解题关键在于审出例诗“格式”，包括句式特点、修辞手法、事理关系等等。仿写时既要形似，又要神似。仿写诗歌对语言综合运用能力提出了更高要求，除了要求学生具有分析、鉴赏诗歌能力外，还要具有较强的选材、概括、提炼和思维能力。
例1．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（2002年高考全国卷）
海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
例句为一首隽永的小诗。例句中，本体和喻体各系统都存在着整体与部分关系。本体中，“海”这一总体意象，领起“浪花”、“涛声”、“鱼虾、海鸥”等具体意象；喻体中，“字典”这一总体意象，领起“部首”、“音序”、“文字”等具体意象。五个本体和四个喻体各自构成完整的意境。仿写时，要注意本体和喻体的关系，写出诗味和意境。参考答案：地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子；四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。
例2．在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(2005高考江苏卷)
溪 流
没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。
例诗是一首以咏物为主题的现代诗，采用“没有„„，也没有„„，但„„，是„„”的形式，并且采用比较的方法来突出诗歌主题。解题时，要审清题目要求与例诗格式，做到“形似”。同时还要弄清语意，因为语意是仿写的“神”。就仿写对象来看，要弄清语意，必须弄清比喻含义，句中将溪流的“叮咚”声比喻为“欢快的旋律”，无疑表现了对淙淙溪流欢乐情怀的颂扬。仿写时也要用比
喻表达对“沙砾”、“星星”、“蜡烛”某一方面精神特点的赞扬，做到“神似”。可以仿写出以下诗句：沙砾——没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献；星星——没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。
四、对联拟写
拟写对联，也叫“属对”；它也是按一定的语言形式、语言规则仿造句子，只不过是一种形式、要求更为严格的仿写，所以是考查学生仿写能力的较好题型。仿写时要求上下联字数相等，词性相同，结构一致，平仄相对，内容大致相关或相反。高考拟写对联题一般只要求宽对，对平仄不作限定。
例1．下面是一幅对联的上联，请对出下联。（2004年高考广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。
上联为单句，其主语由三个水果名称构成。宾语“岭南佳果”为名词性偏正短语，是对主语的高度概括，其中“果”字为仄声。解题时，要注意上联结构、词性、内容、前后照应、平仄等特点，可拟出：月季牡丹金桂，均为海内奇葩；北京西安上海，都为中国名城；长城故宫三峡，尽为中华风光；芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花等下联。
例2．根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（2005年高考福建卷）
上联：华夏儿女文武双全建伟业
下联：_____________________________________________ 横批：_____________________________________________ 上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武双全”、“建伟业”。“华夏儿女”为偏正短语，“文武双全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄声。拟写下联时要注意字数相同、词性相对、意思相关、平仄押韵，另外，还要注意表达的文采和语言的流畅通顺。可以拟出下联：炎黄子孙德才兼备展宏图，碧桂英才品学兼优显神威，顺德学子智勇齐备创佳绩；横批：振兴中华，数我风流，舍我其谁等。
“工欲善其事，必先利其器”虽然近年高考仿写越来越向严格化、精细化迈进，试题难度不断增加，但只要我们平时认真研究仿写规律和解题方法，就一定能顺利做好仿写题。
第五篇：仿写doc
1、例句： 仿句： 海是水的一部字典： ____ __ 浪花是部首，____ __ 涛声是音序，____ __ 鱼虾、海鸥是海的文字。__ ____
2、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。例句：墙角的花!仿写： ___ ___ 你孤芳自赏时，天地就小了。
3、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；，；人的一生像水，要灵活，方法须随和；，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
4、以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心，；爱心是。
5、例句：一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
初中语文仿句训练题例选
1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。
要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。
____________________________________________________________________
2、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有___________________，是没有___________________。（要求填入符合要求、字数相等的句子）
3、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
4、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。
历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。
仿写：______________________________________________________________
5、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。
____________________________________________________________________
6、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像______________________________________。
7、按照前半句形式，发挥想象仿写句子
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。
8、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________________________________
9、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累； __________________________________________________________________________________________________________________（要求填写至少两个句子）
10、仿照例句写比喻句
各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。例句： 它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。
它们不是鱼群，______________________________________ 它们不是鱼群，______________________________________ 它们不是鱼群，______________________________________
11、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，_____________________________ ___________________________________________________________________
12、仿照下列句式，再写出两个你对“友谊”理解的语句 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
13、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。献人生的意义在于奉，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；______________________________________，____________________________________________________________________
14、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________ ____________________________________________________________________
15、仿照下面两句的格式，再写出三个关于书的比喻句
书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________
16、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同
人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①_________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作风须朴实。
17、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
18、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句
以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。
19、以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是____ _______________________________，___________________________________；爱心是____________________________，______________________________________。
21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。（不超过60字）
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
22、依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写一个两次使用拟人的句子，不超过60个字
啊，雄关，它就是我们伟大民族的英雄历史的见证，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉。
____________________________________________________________________
23、在下面的划线处填写合适的句子。
如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地。
如果你是春色，___________________________________________________ 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
24、依照①句，续写②句和③句，字数与①句相同
①没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；
②没有理想的人，他的生活______________________________________ ③没有理想的人，他的生活______________________________________
25、在下面黄线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；___________________ ____________________________________________________________________
26、根据例句的内容和形式，仿写一个句子
例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。
____________________________________________________________________
27、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与这相似的复句
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
只有_________________________________________________________
28、仿照例句，再写两个分句，与例句组成一个排比句
例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；___________________ ____________________________________________________________________
29、仿照例句，完成一个描写句
例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，___________________ 30、用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式造句
要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。
参考例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
造句：_________________________________________________________
31、参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。
承诺不是_________________________________________________________ 承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
承诺如同_________________________________________________________
32、依照上半句的句式，把整个句子写完
走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是___________________ ____________________________________________________________________
33、根据下面这句话的格式仿造三个分句，再在后面加一句，作为前面四句话的总结
如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；________________________________； _________________________________；___________________________________； ______________________________________。
36、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
_____________________________________________________________________
37、参照画线的句子，补写出一个相仿的句子来（不得再重复“诗人”身份）我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。
____________________________________________________________________
39、在横线处填写恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同 没有想象，思维就像花儿失去了营养；没有想象，思维___________________；没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
初中语文仿句训练题例选参考答案
1、春天，留住了就是秋实，留不住就是幻梦。
2、一颗星的夜空、一扇窗的房子
3、人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。
人生如一幅画，应该多一些亮丽，少一些灰暗。
4、历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
5、西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力
6、鸟儿离开了天空、猴子离开了森林
7、一支歌，朝气蓬勃，优美动听（激越豪壮，催人奋进）
8、落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步
9、白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）
10、而是会喷射的火焰山、而是会闪光的水母群、而是会升降的潜水艇
11、是痛苦时抹去泪水的一缕春风（要求结构类似，语义符合，比喻得当）
12、① 友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。
② 友谊是涓涓的细流，可以滋润荒漠的心田；友谊是激昂的号角，可以鼓舞奋进的斗志。„„
13、如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香
14、就是一个大课堂，它让我们领略到其中的甜酸苦辣。
15、① 书是良药，能医治愚昧之症 ② 书是乳汁，哺育人们成长 ③ 书是伴侣，伴我们度过美好人生
16、① 人的一生像木，要充实，内涵须深刻（或：人的一生像木，要正直，立场须坚定）；② 人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像火，要热情，态度须诚挚；人的一生像火，要燃烧，性格须热情。
17、时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
18、以先进的榜样激励人，以光荣的传统教育人（以伟大的思想启迪人）等。
19、一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾 ； 一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。20、醉翁亭下、借景抒怀。
21、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花
如果说人生是变幻莫测的天空，那么失败则是其中一阵突如其来的暴雨
22、啊，长城，它就是我们中华民族苦难历史的兄弟，它本身就是一个坚强不屈英勇无畏的钢铁战士。
23、何必在乎别人把你当成小溪、何必为一朵花的凋零而叹怨。
24、如同无能的航船，飘飘荡荡，没有方向、如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明。
25、大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献一片绿色。
26、语文学科像苍穹一样广袤（mào），你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在谷堆边享受收获时的喜悦。
27、连绵巍峨的群山，才能创造出森林的葱笼和茂密；而低平的小山，只能让杂草丛生。
28、金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
29、我爱在清凉爽快的溪边散步。
30、我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
31、山林间的一条清流，自由、洒脱（或：沙漠中的海市蜃楼，虚无、飘渺）宝剑，它的锋利是钢铁磨砺的结晶，也是钢铁的企求。
32、亲密的战友、真挚的朋友、和蔼的导师。
33、如果你是一棵小草，就增添一分春色 ； 如果你是一只雄鹰，就博击万里长空 ； 如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜 ； 让我们共同创造辉煌。
34、清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对一幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。
35、诸葛亮知己知彼，周瑜充满自信，不都利国利民吗？
36、宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气歌》？
37、假如我是个画家，我就要用各种色彩，来渲染她们秀丽的面庞和美丽的服装。
38、① 一览众山小，是一种成功的潇洒。② 玩世不恭，目空一切不是潇洒。
39、就像庄稼离开了土壤
1、照下面两句仿写：
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
2、例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
格式造一个句子：
例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看。
3、依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识；
，。
4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。仿照上述句子，续写一句。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网。
6、仿写下列句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林。
7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是： 书籍是： 时间是：
8、阅读下面一段歌词，完成题目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： “相互就是，；” “相互就是。”
9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
； 。
10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 ,。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实。
12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅。
13、发挥想象，仿写句子：
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃。
14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
“你珍爱自己的生活环境吗？。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光，； 爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 ； 爱心是，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊
楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿
齐威王——邹忌 唐太宗——魏征
（1）（2）（3）
17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句：
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如，我们，； 友谊如，我们。
19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人 ；
语文是，让人 ；
语文是，让人 ；
21、按要求表达。
从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
仿句：
22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是。
23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写（1）（2）24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时 „„文学，成了我的良师益友。
25、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如。
26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。仿句：。
27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗憾；
，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。这（03P9）28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。（03P24）29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A，B艰难是一种收获，C哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？（03P81）
30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；
。（03P85）
31、仿照例句，写一组句子。
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是，；
父爱是。（03P40）
仿句训练（答案）1照下面两句仿写：
如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴； 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
2、：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗
格式造一个句子：
例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
3、依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识；
钱能买能化妆品，不能买到青春 ；
4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； 仿照上述句子，续写一句。
我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网；
历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
6、仿写下列句子
没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
没有一本书的家，是没有一颗星的天空。
7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是 和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。书籍是 坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。
时间是 一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
8、阅读下面一段歌词，完成题目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： “相互就是 痛苦时，一起倾诉 ；” “相互就是 快乐时，一起分享。”
9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片, 却能为人们遮挡风雨。这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实；
劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。历史使人明智，诗歌使人灵秀，音乐使人高雅，书籍使人明理。
13、发挥想象，仿写句子：
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。
14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。
例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
“你珍爱自己的生活环境吗？那么请保护我们的地球，因为地球是我们的家园。”
15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖 ；
爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ； 爱心是 一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊
楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿
齐威王——邹忌 唐太宗——魏征
（1）假如当初蔡桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。（2）假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。（3）只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。
17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。仿句： 我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子──为繁忙的交通运输献上全部的力量。
18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
友谊如 花种，我们 共同洒播，培育出一个个五彩的花坛 ； 友谊如 油彩，我们 共同设色，描绘出一幅幅美妙的图画。
19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子：
畏惧错误就是毁灭创新。
20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ；
语文是 意境深远的油画，让人 惊叹不己 ；
语文是 旋律优美的音乐，让人 听之动容；
21、按要求表达。从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。
例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙，是缺憾。
仿句： o是一轮太阳，是朝气；s是曲线，是优美；D是一把竖琴，是快乐。
22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。仿写：人生是 一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐。
23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写（1）一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”
（2）一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。” 24联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续写一个句子。我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步，有时 在瀑布飞泻的花果山上嬉戏 „„文学，成了我的良师益友。
25、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句： 人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边。27根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，没有见过沙漠，依旧遗憾； 见过沙漠的辽阔，没有见过森林的神奇，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
28仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，一次真诚的赏识是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A 成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？ 30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一缕阳光代表一个祝福，我愿送你一个太阳； 如果一棵树代表一个祝福，我愿送你一片森林。
31、仿照例句，写一组句子。例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
点击咨询 