2015广东中考成语运用技巧（范文模版）

第一篇：2015广东中考成语运用技巧（范文模版）

中考中易错的成

骇人听闻【释义】多指社会上发生的坏事或严重罪行使人听了吃惊，强调客观效果。

【例】**组织不仅在拉萨制造骇人听闻的事件，甚至妄想在中国其它一些地区也制造类似的事件。

【误例】近日，一位自称“经营墙纸6年的老实人”抖出圈内一些鲜为人知的内幕，其中一些炮制洋品牌的伎俩更是骇人听闻。（这里强调的是主观目的，应该用耸人听闻）

诲人不倦 【释义】 教导人特别耐心，从不厌倦。

【例】您的诲人不倦和谆谆教导，将永远铭刻我心。

【误例】这世面上坑蒙拐骗的“伪高手”也是多如牛毛，他们专门以传授成功经验为幌子，诲人不倦，骗得了很多青年男女的崇拜。（这里是褒义贬用，可用毁人不倦）

含辛茹苦

【释义】辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。常比喻母亲无怨无悔的教导孩子．

【例】他想起母亲十多年来含辛茹苦的生活所指望者，就是他，然而现在她将不再看见他的儿子了。

【误例】他身为校长，不但英明果断，并能含辛茹苦，听取下属的意见，学校管理得法，终得最佳治校奖。（不合语境，根据后面的话应用从善如流）

红装素裹

【释义】指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。

【例】李敏，在梨园挥洒春色，在现实中快乐人生，李敏红装素裹皆妖娆。【误例】她今天穿了一件红色的上衣，不施脂粉，真是红装素裹。（这里是望文生义）

酣然入梦

【释义】很舒适地进入梦乡。

【例】当我从长城游览归来，回到住地，我兴满意足地躺在床上，一会儿便酣然入梦了。

【误例】她失眠了，难以入睡，吃了安眠药才酣然入梦。（不合语境）

花天酒地 【释义】形容荒淫腐化、吃喝嫖赌的生活。含贬义。

【例】现在的社会，是谁成天在花天酒地、吃喝玩乐？谁贪得无厌？

【误例】又是一年毕业时，不少考生榜上有名，家长们纷纷设下“谢师宴”来表达对老师的谢意。感恩无罪，谢师有理，但这样的花天酒地也会带来一些负面的影响。（贬义词不合语境）

灰飞烟灭 【释义】比喻人亡或事物迅速消失。

【例】是啊，古往今来，在“逝者如斯夫”的喟叹之中，多少英雄豪杰灰飞烟灭，多少宏图大业沧海桑田!【误例】顿时我的灵魂回来了，眼前的场景也灰飞烟灭了。我被智者的话激励着，我想改掉缺点。（语义不符，场景的消失可用烟消云散）

豁然开朗 【释义】形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。

【例】听了老师的一席话，我豁然开朗，一切都明白了。

【误例】苏轼是一位乐观积极、豁然开朗的大词人。（该成语不能形容人的性格）

恍然大悟

【释义】形容一下子明白过来。

【例】这道题虽然他给我讲了一遍又一遍，但是我还是不太懂。直到

他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。

【误例】他出的主意很奇特，烦心的事情恍然大悟啦！（语义不合，可用“茅塞顿开”）

好高骛远 【释义】比喻不切实际地追求过高过远的目标。也作“好高务远”，含贬义。

【例】做学问应该脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。【误例】我们中学生要好高骛远，有远大的理想。（贬义词不合语境）

火中取栗

【释义】比喻受人利用，冒险出力却一无所得。

【例】我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。我们不能为别人火中取栗。

【误例】“五一”期间，家电市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对 消费者来说倒正好可以火中取栗。（望文生义）

汗牛充栋【释义】书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

【例】 研究杜甫的论著汗牛充栋，传记类的著作也有多种。

【误例】.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。（用错对象）

涣然冰释 【释义】象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。

【例】其实，如果了解当年具体实况，任何疑惑，都会涣然冰释了。【误例】春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（望文生义）

绘声绘色

【释义】描绘出声音神色。形容叙述、描写生动逼真。

【例】三国历史文化学者易中天“三国源头品三国”的最新学术演讲绘声绘色，赢得了听众的阵阵掌声。

【误例】两位同学自编自演了一个话剧，将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌声。（用错对象）

酣畅淋漓

【释义】形容非常畅快。

【例】学会使用Office各个组件间的协同作业不仅仅可以大大提高您的工作效率，还会让您有一种酣畅淋漓之感。

【误例】 集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。(“酣畅淋漓”可以用来形容睡觉、喝酒，也可以用来形容写文章。此处是说手机在生活中的作用，应改为“淋漓尽致”。)含英咀华 【释义】这里指精华。比喻读书吸取其精华。

【例】我们在阅读中含英咀华、沐雨啜露，我们的心灵被滋润，情感被丰富，语言被净化，胸怀被开阔，积淀为一种内在的修养。

【误例】暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛花期，4月上旬，这两株玉兰的树冠上就布满了含英咀华的花蕾。（“含英咀华”不能用来形容“花蕾”，可用含苞待放）

J 举一反三 【释义】从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。

【例】要求学生先背诵，后通过机械模仿造句，逐渐学会灵活运用，做到举一反三。

【误例】老师讲的题目，我们要举一反三，回去做三遍，加深印象。（望文生义）

井然有序 【释义】井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。

【例】选择最恰当的词和句子井然有序的安排在自己的文章里，在头脑中形成文章的雏形，作文时就如涓涓流水，在纸上娓娓道来，一气呵成。

【误例】来自风车之国的沙尔肯在纽约的微风轻拂下井然有序，发球更是漏洞百出。（褒义贬用，可用手忙脚乱）

惊慌失措【释义】由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

【例】遇到危险情况，应该沉着冷静，不要惊慌失措。

【误例】监控录像记录地震瞬间信用社员工惊慌失措，在房屋已经发生摇晃时还在忙着整理一些重要文件。（根据语义，这里应用褒义词泰然自若）

津津有味 【释义】指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

【例】我们班的同学津津有味地吃着冰激凌。

【误例】普通的伙食,对饥饿的孩子却是津津有味的。（望文生义）

金碧辉煌

【释义】形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

【例】他便把门面装璜得金碧辉煌，把些光怪陆离的洋货，罗列在外。

【误例】舞蹈《千手观音》看上去很华丽，除了舞蹈演员出色的表演，金碧辉煌的服装也增强了这种华丽的效果。（语境不合，该词只能形容建筑物）

惊心动魄

【释义】使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

【例】这部战争片中，有不少惊心动魄的场面。

【误例】有的人虽没有什么惊心动魄的创举，但一辈子为社会无私地奉献。(不合语境，应用惊天动地)精益求精

【释义】精：完美，好；益：更加。好了还求更好。

【例】我们中学生在学习上要精益求精。

【误例】现在的小偷在技术上可谓是精益求精啊！（该成语是褒义词，用在这里不合适）

见异思迁

【释义】看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。含贬义。

【例】见异思迁是做人处事最大的忌讳。

【误例】填报志愿时，他既想报中山大学，又想报华南理工大学，总是见异思迁。（该句不可用贬义词，可用犹豫不决）

敬业乐群

【释义】专心学习，和同学融洽相处。

【例】我们要培养刻苦耐劳及敬业乐群的好品德。

【误例】自从棋牌室兴起后，一些无所事事的人便聚集到一起，他们真是敬业乐群—— 每天固定的时间固定的场所。（该成语是雅词，用在这里不合适）

君子固穷

【释义】君子：有教养、有德行的人；固穷：安守贫穷。指君子能够安贫乐道，不失节操。

【例】孔乙己的科举制度毒害的下层穷知识分子，他深信“万般皆下品，唯有读书高”，信奉“君子固穷”。

【误例】他一心只读圣贤书，不管柴米油盐事，家中没粮食了，就让媳妇拿条面口袋去娘家装，还美其名曰：“君子固穷。“（望文生义）

斤斤计较

【释义】斤斤：形容明察，引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事过分计较。

【例】他从不为一些小事与别人斤斤计较。【误例】张明同学有很强的集体荣誉感，班集体的事情无论大小，他都斤斤计较。

（根据语意，这里应用褒义词）

迥然不同

【释义】形容相差得远，很明显不一样。

【例】专家指出，导致快餐食品出现迥然不同的反型脂肪含量指标的原因就是“油”。

【误例】尽管《投名状》和《集结号》在总票房上迥然不同,但在冯小刚的大本营北京地区,《集结号》票房还是略胜《投名状》一筹。（用反了，可用不相上下）

将信将疑

【释义】将：且，又。有点相信，又有点怀疑。

【例】荣禄对他是持着戒心的，所以这番愤激之言，在将信将疑之间。

【误例】旧金山市市长 纽森说：“作为旧金山的市长，奥运会通过体育竞技将世界人民团结在一起，我对此将信将疑。”（意思反了，可用坚信不疑）

急不暇择

【释义】在紧急的情况下来不及选择。

【例】小偷急不暇择，慌忙跑进了一条死胡同。

【误例】英勇义气的关羽，急不暇择的张飞都事三国里的人物。（该成语不可用来形容人的个性，可用毛手毛脚）

匠心独运 【释义】独创性地运用精巧的心思。

【例】这次美术展上，他的雕塑作品是匠心独运的。

【误例】善于巧言令色的人，表面上跟你十分亲热，其实往往匠心独运。（该句不可用褒义词，换个贬义词别有用心）

矫揉造作

【释义】比喻故意做作，不自然。

【例】作文也是一种考核嘛，学生真情的流露，不矫揉造作，或诗意或理性都可以的，要是只关注现实民生，那题材就太窄了。

【误例】也许我们不再拥有矫揉造作的童年，但一定要保持那颗童心，只有保持一颗童心的人，才是一个真正意义上的人。（意思完全反了）

局促不安

【释义】形容举止拘束，心中不安。

【例】他第一次到老师办公室，显得很是局促不安。【误例】没收到你的回复，我有些局促不安。（这里强调的是担心，可用忐忑不安）

鞠躬尽瘁

【释义】指勤勤恳恳，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。

【例】牛玉儒是人民的贴心人，他有着勤政为民、鞠躬尽瘁的公仆情怀。

【误例】贝多芬的一生是苦难的一生，但他鞠躬尽瘁，用音乐将苦难铸成了一首首美妙的乐曲。（不合语境）

见风使舵 【释义】看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。含贬义。

【例】他们也就见风使舵，凡事一混了之。

【误例】遇到问题或危急事件时,你会见风使舵吗?（这里不能用贬义词，可用中性词，如“见机行事”）

举案齐眉

【释义】送饭时把托盘肖得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。

例：次日，蘧公孙上厅谢亲，设席饮酒。席终，归到新房里，重新摆酒，夫妻举案齐眉。

【误例】他们一家人相处和睦，举案齐眉。（场合不对，该成语只能用于夫妻之间）

借花献佛

【释义】比喻用别人的东西做人情。

【例】今儿有人送极新鲜的山鸡，烫了吃，很好的，我就借花献佛了。【误例】清明节很多人都进行文明祭奠，小王忘了带钱便从熟人开的花店借了一

束花去了公墓，真是借花献佛啊！（望文生义）

济济一堂

【释义】形容很多人聚集在一起。

【例】偌大的礼堂里，专家、学者。济济一堂。

【误例】泰州繁华的商业街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。（他们不会聚集在一起，可换用“络绎不绝”）

紧锣密鼓

【释义】锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。

【例】我国正在紧锣密鼓地进行“神舟”七号太空飞行的各项准备工作。【误例】事发后，陆航团立即紧锣密鼓展开搜寻，目前情况还不明了。（意思不符，这里可用“积极紧张”）

居高临下

【释义】占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。

【例】居庸关长城历来是兵防重地，城墙顺山势修筑，地形险峻，居高临下，真可谓“一夫当关，万夫莫开”。

【误例】虽然我们国家现在很稳定，但我们仍应居高临下。（不合句意，可用“居安思危”）

卷帙浩繁 【释义】卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。

【例】让学生拥抱经典，与文学大师对话。这是对人类文明精髓的传承，是让学生

在卷帙浩繁的人类文化记忆中汲取营养。

【误例】高考结束了，家里面是卷帙浩繁，真不知道该如何处理这些试卷。（望文生义）

进退维谷

【释义】无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。

【例】在我自己的思想上也正感受着一种进退维谷的苦闷。

【误例】在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。（望文生义）

卷土重来

【释义】 比喻失败之后，重新恢复势力。多用于人，少数用于事物，如“敌军卷土重来”，一般用于中性，现在常用于贬义。

【例】这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失很可能会卷士重来。

【误例】一次考差了，千万别泄气，要卷土重来。（不合语境）

据理力争

【释义】依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。

【例】在'文化大革命'中，当疯狂的红卫兵闯进钱(钟书)府抄家时，一介书生钱钟书居然据理力争，最后与红卫兵以拳相向，大打出手。“ 【误例】在长达两年的审理过程中，被告方将大量人证和物证展示法庭，在连续两次开庭审理中，这四名学生根据道理据理力争，用事实洗刷其清白之身。（该成语与“根据道理”发生重复）

精诚所至金石为开【释义】指人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

【例】精诚所至，金石为开，伟大的方向加上伟大的信念，伟大的信念加上伟大的努力，使他一步步走向了成功。

【误例】精诚所至，金石为开，他们凿开了山上的石头，运下了山。（望文生义）

精神矍铄

【释义】形容老人目光炯炯、精神健旺。

【例】已经八十多岁高龄了，但是他依然精神矍铄，具有领袖的魅力与风采，从他的脸上你丝毫看不出一位老人的模样。

【误例】我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。（用错对象）

K 苦口婆心 【释义】比喻善意而又耐心地劝导。

【例】直到今天，大学毕业的姑娘们如果要投身公关行业，难免要向不开化的父母苦口婆心解释，以免被痛心疾首以为误入青楼那很有前途的事业。

【误例】今年，我终于考上了大学，就要离开故乡时，班主任老师苦口婆心地嘱咐我：“上了大学，更要努力学习。”（这里强调的是嘱咐不是劝导）空穴来风

【释义】有了洞穴才会进风。比喻消患或传说并非完全无根据。这个成语在使用的过程中常常把意思弄反。【例】他认为，业界对长虹2002年出口海外是否盈利或者最终能否拿到现金提出质疑是空穴来风。他提出了相关的论据。

【误例】无法核实这消息的准确性，但相信这绝不是空穴来风。(把意思用反了，”空穴来风“可改为”毫无根据"。)夸夸其谈 【释义】形容说话浮夸不切实际。

【例】上海一个钢长厂长，伪装着清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上他反腐倡廉的经验体会呢！

【误例】说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。（该成语是贬义，不合语境，可用侃侃而谈）误例：

可歌可泣

【释义】值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

【例】这是老一辈建设者艰苦卓绝可歌可泣的奋斗留下的弥足珍贵的历史遗产，应该说也是我们民族精神的瑰宝和“魂魄”，【误例】大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。（大词小用，可用“可喜可贺”替换）

空前绝后

【释义】以前不曾有过，今后不会再有。形容超绝古今，独一无二。也作“光前绝后”。

【例】武则天是中国历史上空前绝后的一代女皇。【误例】“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并成功的返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。（可以说空前但不可以说绝后，意思理解错了）

慷慨激昂【释义】精神振奋，情绪激昂，充满正气。

【例】开学第一周，裘校长就在升旗献词时讲了《向国旗致敬》，他慷慨激昂，解释了国旗的象征，重申了学校升旗仪式的六点要求 【误例】英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。（不合语境）

侃侃而谈

【释义】理直气壮、从容不迫地说话。

【例】人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。

【误例】要脚踏实地地工作，不要侃侃而谈。（色彩不当，可用夸夸其谈）

脍炙人口 【释义】指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。

【例】晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。【误例】这家小店虽说店面不大，但香喷喷的脍炙人口的饭菜却引来络绎不绝的顾客。（用错对象）

扣人心弦

【释义】把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

【例】据说这人最不爱讲话，但那天的几句话，却是那样扣人心弦，感动得自己当时流下了眼泪。”

【误例】父子相会、母子相会、兄弟相会集中在同一场面中进行，开阖有变，纵横交织，形成了令人激动、扣人心弦的戏剧纠葛。（语义重复）

L 络绎不绝 【释义】形容行人车马来来往往，接连不断。

【例】润扬大桥建成后，来此观景的人络绎不绝。【误例】今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。

淋漓尽致 【释义】形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

【例】该栏目逐一展示了瘦西湖、大明寺、个园、何园等主要旅游景点，把扬州的秀色表现得淋漓尽致。

【误例】这篇文章把那些错误观点批驳得淋漓尽致。(与批驳搭配不当，可用体无完肤)

炉火纯青

【释义】道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来比喻功夫达到了纯熟完美的境界。

【例】在现代社会中，大众传媒是各界人士相互沟通的主要桥梁之一。美国白宫的主任最懂得如何令传媒为己所用，将这门“艺术”炼得炉火纯青。

【误例】在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速，无不表现得炉火纯青。（这里强调的是表现得充分，换用淋漓尽致）

力挽狂澜

【释义】比喻尽力挽回危险的局势。

【例】火箭客场挑战开拓者，两队大打防守，直到最后一刻才分出胜负。姚明此次未能力挽狂澜，火箭最终75：76惜败于开拓者。

【误例】自以为隔岸观火就可以坐收渔利，哪知却搞成了煽风点火，起到了力挽

狂澜的效果。（意思用反了，切褒义贬用，这里可用“推波助澜”）

良莠不齐 【释义】庄稼和野草混杂在一起，比喻好人和坏人都有，夹杂在一起难以区分。亦作“良莠不一”“良莠不分”。

【例】前几年的公务员素质良莠不齐，整体水准滑坡。

【误例】宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。（太重，这里强调的是层次的差异，可用参差不齐）

屡试不爽

【释义】屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。

【例】这种草药临床使用屡试不爽，你不用担心。

【误例】他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。（望文生义）

鳞次栉比

【释义】象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

【例】今天，深圳国贸大厦在鳞次栉比的楼群里已显得有些陈旧，但二十年前，它却是“深圳速度”的代名词。

【误例】六千多个学生整齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。（用错对象，该成语用于建筑物）

历历在目

【释义】指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

【例】目前，希腊已有大片国土起火燃烧，伯罗奔尼撒半岛仍不断出现新的火情。一场浩劫过后，大片原始森林毁于一旦，断壁残垣历历在目，惨不忍睹。【误例】这文章怪怪的，那些格式错误和错别字历历在目，很快就抓住了我的眼。(望文生义)乐不可支

【释义】快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。

【例】第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。【误例】他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。（字面重复）

励精图治 【释义】形容振奋精神，力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家，适用对象极为有限。

【例】在这一时期，玄宗能鉴往，能纳言，能任贤，敢放权，充分显示出一副励精图治的明君派头

【误例】我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。（用错对象）

琳琅满目 【释义】满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

【例】西湖博览会展厅里的艺术品，真可说是琳琅满目，令人应接不暇。【误例】近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。（“琳琅满目”比喻好文章或精美的物品很多，不能用于“城市„夜景观‟建设”）

力排众议

【释义】竭力排除各种意议论，使自己的意见占上风。

【例】他在这次会议上力排众议，终于使自己的观点得到了与会代表的支持。【误例】林冲，八十万禁军教头。地位显赫，妻子被人欺负仍力排众议，最后家破人亡，被逼上梁山。(意思用反了，可用 “逆来顺受”)连篇累牍 【释义】形容篇幅过多，文辞冗长。

【例】近代以来有关经方治疗现代疾病的报道连篇累牍，例子不胜枚举。【误例】他的作文错别字太多，可以说是连篇累牍了。（用错对象，不是指错别字多而是指内容长）

礼贤下士

【释义】对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。

【例】曹操手下有很多能人,因为曹操礼贤下士,所以很多人都来投奔他。

【误例】他是个很有礼貌的人，对待他的下属也是如此，真正做到了礼贤下士。（望文生义）

两脚书橱

【释义】指读书很多但不善于应用的人。

【例】我们需要的是真才实干的人，而不是两脚书橱！【误例】他拥有丰富的知识并能够合理运用知识，真可以称得上两脚书橱了。（意思用反了）

鲁殿灵光 【释义】比喻仅存的有声望的人或事物。

【例】茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。【误例】刚才那么一小段画蛇添足，影响了文章的整体效果，可真谓是鲁殿灵光啊。（褒义贬用）

林林总总 【释义】林林：众多的样子；总总：众多而杂乱的样子。形容众多。

【例】古今之书名虽千奇百怪，林林总总，但总有义例可循。或暗示了书籍的内容；或表示了成书的时间...【误例】大厅里陈列着林林总总的、不同时期的任长霞同志生前用的衣物、书籍与批阅过的文件，睹物思人，悲从中来，大家早已热泪盈眶。（不合语义，可

用“各式各样”）

玲珑剔透 【释义】形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

【例】交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

【误例】碗莲可在碗中生长，花苞直径不足2厘米，玲珑剔透，花色艳丽，比一元钱硬币还要小。（不合语义，可用小巧玲珑）

理直气壮【释义】理由充分，说话气势就壮。

【例】理直气壮地维护中东和平是中国不可推卸的责任。

【误例】可是，有些青少年在受到批评责备时，却甩甩头，好像有充分的理由并理直气壮地说：“走自己的路，让别人说去吧!（语义重复）

离经叛道

【释义】原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。

【例】改革者的主张和言行，总是被保守者看做是离经叛道的行为。

误例：鲁迅的作品《孔乙己》在当时的社会背景下发表，被有识之士视为离经叛道，独树一炽。（意思用反了）

狼狈不堪【释义】困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。

【例】美国人在竞选时，有些反对候选人的人在候选人进行公开演讲时，为使其当众出丑，常向候选人扔鸡蛋，使其狼狈不堪。

【误例】帝国主义与封建势力永远是互相勾结，狼狈不堪的。（不合语义，可用“狼狈为奸”）

柳暗花明

【释义】垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。比喻在困难中遇到转机。

【例】大法官发话了，许霆案还未柳暗花明。

【误例】顿悟，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，所必然会产生的柳暗花明。（不合语义，可用“瓜熟蒂落”）

M

妙手偶得

【释义】技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于

即可偶然间得到妙语佳作。【例】由于一个小酒店招牌的启发，法国大作家左拉终于为自己小说中的女主人公找到了名字，真可谓妙手偶得。

【误例】我期末考试的作文写得很好，真是妙手偶得。（一般不用来自夸）

美仑美奂

【释义】形容房屋高大华美。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

【例】向北观，通体透明，风姿绰约，五彩缤纷的重庆人在大礼堂似琼楼玉宇美仑美奂，令人为之叹服，叫绝！

【误例】瞧，这绝对是一副美仑美奂的作品。（用错对象）

面面相觑

【释义】你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

【例】老师问我们是谁打破了窗子,我们面面相觑谁也不讲话。

【误例】在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。（该成语用于人与人之间）

漠不关心

【释义】态度冷淡，毫不关心。

【例】要是一个人对自己做的事缺乏热情，那这个人对自己从事的工作就会漠不

关心，是成功还是失败都不在乎。...【误例】这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。（该成语后不可带宾语）

目无全牛 【释义】 比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词

【例】经过多年的探索研究，他对象牙微雕已目无全牛了。【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。（望文生义）

明日黄花

【释义】黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。

【例】计划经济那一套已成明日黄花。

【误例】李老师语重心长地对我们说：“你们是明日黄花，是祖国的未来，一定要努力呀！”（望文生义）

面目全非

【释义】事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。不可用于褒义指变化之大。

【例】这篇稿子竟被改得面目全非了。【误例】一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。（不合语境）

漫不经心

【释义】随随便便，不放在心上。

【例】学生们学习可不能漫不经心。

【误例】这些人对个人利益斤斤计较，而对广大群众的疾苦却漫不经心。（可用“漠不关心”）

名正言顺 【释义】原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。

【例】我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

【误例】叶圣陶先生说，苏州园林是我国特别园林的标志。去年到苏州浏览了几个园林，果然觉得名正言顺。（不合语义，可用“名副其实”）

莫衷一是

【释义】不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

【例】但文章一事，涉及意识形态，奥妙无穷，千变万化，众口纷纭，莫衷一是，要想比出个结果，使观众心服，就不是那么容易的事。”

【误例】这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。（不合语义）

摩肩接踵

【释义】肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

【例】去年十一黄金周期间，风光秀丽的瘦西湖里游人摩肩接踵。

【误例】周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。（望文生义）

门庭若市

【释义】门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。

【例】齐威王认为邹忌的话很有道理，就下令在全国范围内纳谏，对有益的建议进行奖励，威王的宫院门庭若市。

【误例】SARS的出现让我所有精品旅馆生意几乎都门庭若市,没人敢来光顾,即使我打极低折扣,台指期货由6400多点跌到4000点,惨字已经不能形容。（意思反了，可用“门可罗雀”）

明察秋毫

【释义】原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。

【例】齐宣王田辟想学齐桓公那样做霸主，他向孟子请教如何才能做上霸王。孟子告诉他要用仁义道德的力量统一天下，同时要对国情明察秋毫，体察民情。【误例】

茅塞顿开 【释义】茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。

【例】他的一席话犹如醍醐灌顶，令人茅塞顿开。【误例】

第二篇：中考成语运用习题及答案

1．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（3分）

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。B．这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。

C．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

D．托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。语无伦次：话讲得乱七八糟，毫无次序。小巧玲珑：形容东西小而精致。答案：A 解析：精神矍铄专用于老人；语无伦次为贬义词，不适用于“好评”；小巧玲珑指物品，不能指抽象的“生活细节”。

2．下列句子中加线成语使用正确的一项是（）A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

B.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。C.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

D.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。忍俊不禁：指忍不住要发笑。天伦之乐：泛指家庭的乐趣。

中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。答案：D 解析：叹为观止为赞美，与涨价矛盾；忍俊不禁本身已包含有笑的意思，和后面的笑构成重复语病；天伦之乐指骨肉亲情的乐趣，不宜用于家庭之外。3．下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是

A．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。B．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。C．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。D．我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲 呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。事倍功半：指工作费力大，收效小。

因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。持之以恒：

长久坚持下去。答案：B 解析：这里应该用“事半功倍”，但误用了其反义词“事倍功半”，意思刚好相反，故不通。

4、下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（）

A．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。

B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。

C．十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。

莫可名状：不能用言语来形容。指事物极复杂微妙，无法描述。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。答案：C 解析：萍水相逢为陌生人相见，与老同学矛盾。5．下列句子中加线成语使用恰当的一项是

A．10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。

B．进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。C．比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟。

D．在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。德高望重：道德高尚，名望很大。

苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。

小题大做：拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。答案：C 解析：德高望重专指中老人年；苦心孤诣指的是“钻研”，不指学习；小题大做是贬义词，题是指事情，不能指题目。

6．下列语句中加线的成语使用不正确的一项是

A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。

B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。

C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。

忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。

因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。答案：D 解析：乐此不疲中的乐是指爱好，不是指快乐。7．下列句子中加线的成语运用错误的一项是（2分）

A．2009年11月26日，中国正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标。我们相信，通过大家坚持不懈的努力，我们一定能转变发展方式，过上低碳生活。

B．在雷鸣般的掌声与欢呼中，李锐同学首当其冲，率先跑到终点，为我班赢得了荣誉。

C．创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市是摆在娄底人民面前的义不容辞的光荣使命。D．现代文明固然是一种不可阻挡的潮流，然而，是不是应该给原始的纯自然的美留下一席之地呢？ 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。义不容辞：道义上不允许推辞。

一席之地：比喻极小的一块地方或者一定的位置。答案：B 解析：首当其冲的“冲”不是冲刺的冲，是“受到”的意思，和灾难联系在一起。8．下列句子中，加线的成语使用不恰当的一项是（）A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。患得患失：担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。津津乐道：很有兴趣地说个不停。答案：C 解析：抛砖引玉为自谦之词，不适用其他人。

9.下面句子中加点的成语运用恰当的一项是（）（3分）A．他们班在任课老师们的推波助澜下，终于取得了年级第一的好成绩。

B．李扬到地震灾区志愿服务的事迹令人叹为观止，大家听了他的报告后都非常感动。C．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

D．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。

沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。答案:C 解析：推波助澜为贬义词，不适用于表扬；叹为观止意为赞美，跟感动关系不大；沧海桑田是指变化大，不是海，也不是田。

10．下列句子中成语使用有误的一项是（）

A．看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤，离开了座位。B．熊猫美仪、美凤憨态可掬，正在自己的小天地里嬉戏。

C．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。

D．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指的暴行。

黯然神伤：沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

憨态可掬：形容天真而显傻气顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外，很招人喜爱。强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。令人发指：使人头发都竖起来了。形容使人极度愤怒。答案：C 解析：强词夺理是贬义词，不适用于表扬人。

11．下列句子中加线的词语理解有误的一项是（）（2分）

A．我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。（揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。）

B．千百年来，这里的渔民与珊瑚礁友好相处，相安无事。（相安无事：彼此相处没有冲突。）

C．米妮津津有味地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。（津津有味：特别有滋味，形容味道好。）D．报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。（以讹传讹：把本来不正确的话又错误地传出去，结果越穿越错。）答案：C 解析：津津有味的意思是指吃得很有味道或谈得很有兴趣。12.下列加线的词语运用不恰当的一项是„„„()(3分)A、今年以来，我国发生了多起校园安全事件，因此，校园安全必须警钟长鸣。B、“珍借生命，爱护生命”与我们息息相关。

C、在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了35 个先进集体和500 多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。D、中国共产党领导人民大众，以高屋建瓴之势推翻了蒋家王朝，建立了新中国。警钟长鸣：长期保持警惕。

息息相关：形容彼此的关系非常密切。

可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。高屋建瓴：把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。答案：C 解析：读书日活动和悲壮没有关系。

13．下列句子中加线的词语使用得当的一项是（）（2分）A．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。C．如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。D．班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。答案：C 4 解析：抑扬顿挫只用于声音的高低；妄自菲薄只用于本人；夸夸其谈是贬义词。自贡2010年

14．下列词语的意思，解释不正确的一项是（）A.同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。B.不一而足：不是一种，而是很多。C.比比皆是：比一比到处都是。

D.钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。答案：C 解析：比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。

15．下列句子中加线的词语使用不当的一项是（）

A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。C．四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D．我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。

万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。答案：A 解析：心安理得和鼓起勇气没有关系。

第三篇：中考成语运用选择题学生稿

2016年中考语文成语运用练习卷

1.下列各句中加点词语使用正确的一项是（）(3分）A．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B．毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。D．《西游记》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

2．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（3分）A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）

C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）

D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）

3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）

A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。

B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。

D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

4.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是

A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。D.2010年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。

感人肺腑：使人内心深深感动。

5、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是

A、尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富。

B、齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒。

C、不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平。D、面对各路强手，17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽强拼搏，勇夺奥运举重金牌。

6．下面句子中加点词语使用正确的一项是()A．周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。

B．签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。

C．上海世博会开幕后，八方游客纷至沓来，大会的接待工作井然有序，周道如砥。

D．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。

7．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）

A．网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。B．亚历山大想尽办法要试一师，结果还是踌躇满志，后来他拔出剑，将结劈成两半。

C，为了筹建长城站，他费尽心血；长城站落成时，这位作风凌厉的男子也流泪了。

D．不少学问渊博的人，不知融会贯通，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。

8.下列句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）

A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。

9、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）

A、现在想来，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。

B、在“增强防控意识，预防甲型H1N1流感”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已

C、五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范畴和思维格局。

D、作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速动车组也将在年内开通。

10．斟词酌句，选一选。结合语境，选出下列句子中加点词语运用准确无误的一项。（2分）

A．我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。B．3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯倾域掀起波澜

C．眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。

D．面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪！

11．下面句子中加点词语使用正确的一项是…………………()A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。

B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机横行，这对美国来说可真是祸不单行啊

12.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是

A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。B.广大球迷期盼的NBA季后赛终于拉开了帷幕，精彩的比赛让球迷们大饱眼福。

C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题

D.中国海军首批护航编队在浩瀚无垠的大海上航行124个昼夜，圆满地完成了护航任务。

13．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）（2分）

A．中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。

C．最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。

D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

14．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）

A．掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。

B．贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。C.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。D.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。

15、下列加点词语使用不当的一项是()(2 分)A、虽然攀枝花与汶川地震灾区相隔遥远，但我们的心和灾区人民的心是息息相通的。B、储存在这里的煤油太少了，他们必须精打细算地使用这最为必需的用品。C、华业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。

D、不知道什么原因，他对令大家十分感动的事总是无动于衷。

16．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同，“东倒西歪”的柱子结构扑朔迷离，对焊接的要求很高，技术难度很大。

B．近日，中国新疆国际民族舞蹈节在首府举行，来自国内外的参演艺术家们玲珑剔透的服饰、优美动人的舞姿，赢得观众的阵阵赞叹。

C．现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用字却比比皆是，给人们的交流带来不和谐音。

D．今年起，端午节被国家确定为法定假日，一时间各种文化主题活动欣欣向荣，人们以此来表达对我国这一传统节日的庆贺。

17、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）

A．去年冬天，南方部分地区遭受了雪灾，有些地方人民生产、生活困难，当地政府必须重视减负工作，让他们安心瓜田李下。

B．现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

C．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难．可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。

D、听到有儿童落水了，正在江边消厦的人们纷纷忘乎所以地跳人水中去营救。

18．下面有关文学赏识的表述，成语运用不当的一项是（）（2分）

A．陶渊明，东晋诗人，追求的是世外桃源的理想社会，带给我们的是“采药褡篱下，悠然见南山”的淡然心境，他的丰碑永远树立在田园郊野之上。

B．鲁迅，笔尖上的舞者。一双眼看透《孔乙己》的世态炎凉，一支笔写尽《故乡》的悲情苦难。

C．朱自清《背影》中相濡以沫的父爱，激活了我们的孝心，净化了我们的心灵。D．莫泊桑，法国人民的骄子，世界短篇小说的巨匠。他的小说情节出奇制胜，人物刻画入木三分。

19．加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)A．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。

B．青海湖。醉人的湖，那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素，久久不愿离去

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上沾满灰尘的小阁楼。

D．中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。

20.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.四川大地震中，当救援队把废墟下的孩子解救出来时，温家宝总理潸然泪下。B.邻居张大伯经常故意说一些骇人听闻的话，使不知底细的人信以为真。C.李老师作画，看似心不在焉，可一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。

D.假日里他常约几个朋友去郊游，在那里泰然自若地欣赏大自然的绮丽风光。

21．下列各句中，加点的成语使用有错误的是()A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。

B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻

C不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

D．今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。

22．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）

A．我们得知荆门的油菜花节在网上投票排名第二的消息之后，不禁十分叹为观止。

B．一丈青大娘骂人，鼓点似的骂一天，一气呵成。

C．陈水扁在丑闻曝光后，心里发虚了，但还是在公众媒体面前装出一副胸有成竹的模样。

D．当“甲型H1N1流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。

23．下面选项中，加点的成语使用无误的一项是（）（2分）A．许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。

B．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念 C．听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。

D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。

24．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。B.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

C.在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。

D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。

25．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）

A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。B．5月25日中国国民党主席吴伯雄率团访问北京受到热烈欢迎。毕竟血浓于水，只要两岸求同存异、共创双赢，笑容就会定格在祖**亲的脸上。C．中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。D．初中三年，德高望重的小艺一直担任二班的班长。

26.下列句子中成语运用有误的一项是（）（2分）

A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，被誉为“欧洲的良心”。B．而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。

D．每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。

27．选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（2分）（）

A．学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。B．先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。C．奥运冠军殷剑成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。

D．“5·12”汶川大地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血。

新学校落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。

28、下面加点的成语使用错误的项是（）

A、无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。

B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。

C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。

D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？

29、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是：（）（2分）年

A.每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

B.不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者，“神州七号”航天员团队的当选，更是众望所归。D.直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励着新一代青年。

30.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

A.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

B.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中华民族舞蹈的魅力与内涵。

C.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆

D.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。31．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。

D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。

32、选出下列成语使用正确的一项是（）(3分）

A ．汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震… … 当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。

B．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

C．现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题．

D．英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入．

多难兴邦：国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。

33．下面句子中，加点成语使用错误的一句是()。

A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

B．五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

C．登高远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

34．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()(2分)

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

35.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A.一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。

B.每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。

C.读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。D.柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

扣人心弦：，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。人声鼎沸：声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。36．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C． “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

37．下面加点的成语使用不正确的一项是（）。（3分）A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐

C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。

D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

38．下面句子中成语使用正确的一项是（）（2分）A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！” D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

39.下列加点的成语使用不恰当的一项是()（2分）

A.如果我们的学习负担太重，学习效果就往往会适得其反。

B.探索的过程不是消极的袖手旁观，而是需要有想象力的有计划的探索。C.由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。D.白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。

40、下列各句加点词语使用恰当的一项是（）

A、防止疫情流行，是“5·12”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B、用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。

41．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）（2 分）A．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。

B、这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

C、在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。

D、我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

42．下列句中加点成语使用不恰当的一项是()。(2分)A．新建的洞庭湖风光带、传统风貌街与岳阳楼景区珠联璧合、相映生辉。

B．奥运会是世界体育盛事，8月的北京将成为举世瞩目的焦点。

C．李老师解答难题惟妙惟肖，令学生佩服。

D．**反动集团在藏独道路上一意孤行，必然会失败。

43、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）(3 分)A、我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就大惊失色。

B、有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事倍功半，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。

C、尽管外界对中华文化标志城的非议不断，但在当地，各项工作仍在按部就班地进行。

D、武侠小说《 天龙八部》 情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了无数读者。

大惊失色：非常害怕，脸色都变了。

44、下列句子加点词语使用恰当的一项是：

A.于丹教授在文学、伦理学、心理学、历史学方面都有相当造诣，所以才能见仁见智，将《论语》讲得深入浅出，广受欢迎。B.任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。C.一些像“WTO”、“T细胞”这样西文、中外合文式构成的词语都堂而皇之地涌入了《现代汉语词典》。

45、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（）

A．“嫦娥一号”于10月24日晚成功发射，举国人民弹冠相庆，共同感受伟大祖国的繁荣富强。

B．3月10日，俄罗斯部分华人华侨代表在莫斯科举行座谈会，大家义愤填膺，严厉声讨陈水扁近期的“台独”言行

C．国庆促销活动中，家用电器一马当先、频繁降价，强力提升了市民的消费积极性，原本濒临滞销的数字彩电一下子成为炙手可热的商品。

D．参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，很多文章语句不通、表意不明、层次不清，文不加点的低分作文也越来越多。

46．下面句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）

A．今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。B．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

C．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。D．老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。

47．下列句子中加点词语使用恰当的一项是()(3分)A．重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。

B．造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已

成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C．地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等侯献血的群众排起了长队，这场面

让人感动得头晕目眩。

D．三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

48．下列句子中加点词语使用正确的一项是(2分（）

A．国家推广使用新型粮仓，强化粮食安全袒护。

B.为备战空前绝后的奥运会，各国运动员都在一丝不苟地训练。

c.原生态文化热潮的兴起，是一种人文精神的自觉回归，是对自然的尊重与执著。

D.大家认为他提出的这条建议较有价值，都随声附和表示赞成。

49．下面句子中加点词语使用正确的—项是（）

A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。

B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。

D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

50、下列句子年加点的成语使用不恰当的一项是（）

A、自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现像，正等待着有志于此的科学家们去破解。

B、登上峨眉山金顶，我们置身于这进退维谷的境地，大家开心极了。

C、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，便人叹为观止。

D、在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自抛。

51.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）(2 分）

A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

52、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、奥运“样云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。B、北部弯以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。

C、在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。D、诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、清景交融的山水画。

53.下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（2分）

A.刘翔成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。B.学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。C.北京奥运会主体育场“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。

D.汶川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。

54．下列加点的成语使用不当的一项是（）

A.李东真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。

B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。C.这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

D．“神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005 年举世瞩目的大事。

55．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。

C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的丁作是很多人魂牵梦萦的事。

D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。

56、选出下列成语使用正确的一项（）（2分）

A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。

B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的当代中学生经常挂在路边嘴边的炙手可热的话题。

D.英国的一项科学研究显示，播放古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，从而增加酒店收入。

57、下列句了中，加点的成语使用正确的一项是（）（3 分）

A、他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B、排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道，指责队员缺乏战斗力．没有给学校争光。C、王伯年作为小区保安，工作兢兢业业，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。D、部分西方媒体别出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。

妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。58．下列各句中加点熟语使用不恰当的一句是（）（2 分）

A、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。对学校组织的这次扔款贩灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。

B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。

C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞．真可谓“八仙过海，各显神通”。D．初中生活马上就要结束了。三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

59.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是

A.中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。

B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。

60．下列与成语相关内容搭配有误的一项是()A．苏秦 —— 战国—— 铁杵磨针——比喻有恒心肯努力，做任何事情都能成功

B．诸葛亮——东汉末——三顾茅庐——泛指诚心诚意一再邀请 C．陶渊明——晋朝 —— 世外桃源——指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界

D．蔺相如——战国 —— 完璧归赵——比喻原物完整无损地归还本人 答案：A 解析，苏秦的事迹是悬梁刺股；铁杵磨针的事迹讲的是李白。

61．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（2分）（）

A．我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。

B．今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观众对航天员在空行走的一举一动了如指掌。

C．改革开放30年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取季了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。

D．“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。

脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。

解析：因为安居乐业的主语必须是人民，是人，不能是人民生活。

62.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。B.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

C.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。

D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

63．下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是()。(2分)细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!

64．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是

A．无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

B．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。D．一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

65．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(2分)A．5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街

道门庭若市。

B．发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。

C．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。D．面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。

66．下列句子中加点词语使用正确的一项是()A．在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家。

B．在第49届世乒赛上，中国乒乓球队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠亚军。

C．美军在伊拉克虐待战俘的一幅幅骇人听闻的照片在网络上披露后，大家纷纷对美军的暴行予以谴责。

D．长期以来，日本一些右翼分子一直妄图抹杀日军侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人的胸中都感到义愤填膺。

67、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（）A、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。B、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

D、日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。

68．下列加点的词语运用不当的一项是（2分）............................()A．吊兰那些无数指甲状的小叶，如同碧玉，生意葱茏。B．我们班的班长很有能耐，在今年的冬泳比赛中，一举夺得了中学男子组冠军。C．今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受一下大自然的天伦之乐呢？ D．关于先生的穿着，这里还有一个掌故。

69.下列加点词语运用正确的一项是[ ] A.建筑工地上管理混乱，材料随意乱放，错落有致。

B.“欢乐中国行”来青海演出，附近人家十室九空，人们都看节目去了。C.两个小男孩都是十四五岁，正直豆蔻年华。

D.我刚才的发言算是抛砖引玉，下面请大家各抒己见。

错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。

70、下列加点词语运用错误的一项是：（3分）

A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，谁能勇往直前，谁就能找到自己的人生卖点。

B、就是因为有了这所房子的点缀，本来看起来挺单调的运河，使人感觉增加了不少颜色。

C、谈起上网，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人们惊叹不已。

D、本来要解决的问题不大，谁知他们两个公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。

71．下面句子中加点的词语运用不当的一项是：（）（2分）

A．一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。

B．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。D．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

见风使舵：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

72．下列句子中，加点的词语使用不当的一项是：（）（3分）A．教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度。

B．图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。

C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

D．2500年的历史，数度繁华、绵延不绝的文脉浓缩成扬州独特的通史性的文化景观。

73．下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2 分)A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔赔偿费了。

B．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。C．李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得楚楚动人。

D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

第四篇：中考复习——成语的理解和运用

中考复习——成语的理解和运用

班级

姓名

号次

从近几年中考考查的内容看，今后中考对词语，尤其是成语的考查仍是重要内容。考查的方式是要求联系语言环境和生活实际理解词义，在阅读和表达的实践中考查对词语的运用能力。这要求我们在平时学习中，注意学会在动态的语言环境中准确地选择与运用词语，注意积累词语。

【经典试题】

1、下列句子中成语使用恰当的一项是（）

A、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度．．．．重视。

B、小邹真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。．．．．C、我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。．．．．D、他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。．．．．

（2002年盐城市试题）

2、下面句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、台湾当局以“元首级”规格接待**，其“台独”、“藏独”之心昭然若揭。．．．． B、苦的物质生活使他百无聊赖，但他从未放弃自己的理想。．．．．C、从京剧泰斗马连良的朋友汗牛充栋，在本文中不再一一列举。．．．．D、桂林的山水真实神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。．．．．

（2001年泰州市试题）

【解题指津】

词语的含义有本义、引申义、比喻义、借代义之分；从词的感情色彩分，有褒义词、中性词、贬义词；从词义的关系看，有同义词、近义词、反义词；从词性看有名词、动词、形容词等。要辩识词语（成语）在句中使用得恰当与否，可以从上述的某个角度，或综合几个方面，来加以分析判断。

第1题的正确答案为“B”，C项与D项的加点的成语属误将贬义词当作褒义词用。A项中“锐不可当”即错用了对象。第2题的正确答案为“A”。【经典试题】

1、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A、帮助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。．．．．B、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。．．．．C、全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。．．．．D、70多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。．．．．

（2001年宿迁市试题）

2、句中加点词语使用不当的是（）

A、在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路，我不禁百感交集。．．．．B、宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开，在21世纪将成为现实。．．．．C、随着电脑的普及，中国的远程教育网将获得前程万里的发展。．．．．D、昨晚，在上海音乐厅，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们．．．．畅游了迷人的音乐长廊。

（2000年淮阴市试题）

【解题指津】

以上二题要求在句子中辨析词语（成语）使用的正误，选出不当的一项。第1 题正确答案为“C”，“可歌可泣”在这里犯了大词小用的错误。第2题正确答案为“D”加点词语犯了用错对象的错误。

【考试前瞻】

纵观近年来中考试卷，词语考察题已成为常规题，题型变化不大，仍以选择题为主导，便于考查对词语（含成语）的辩识运用能力，不考单独死记词语解释。其次大多仍是要求学生联系具体语境和生活实际来理解词义，在阅读和表达的语言实践中灵活地运用词语，复习要善于积累词汇，善于结合句子理解，从而提高得分率。

【强化训练精编】

1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。．．．．B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。．．．．C、妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学．．．．业的例子。

D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思．．．．置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。．．．．B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。．．．．C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。．．．．D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。．．．．

3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子．．．．选手波尔。

B、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好．．．．的学风。

C、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员．．．．伤亡严重。

D、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起„„同学们对身边小事无．所不为。．．．

4、下列句子中加点成语使用恰当的一句是（）

A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。．．．．B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。．．．．C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。．．．．D、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。．．．．

5、选出下列句中加点词语使用恰当的一项（）A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。．．．．B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。．．．．C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。．．．．D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。．．．．

6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。．．．．B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。．．．．C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。．．．．D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。．．．．

7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。．．．．B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。．．．．C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。．．．．D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。．．．．

8、下面语句中成语运用有错误的一项是（）

A．小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。．．．．B．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。．．．．C．贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。．．．．D．我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。．．．．

9、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）

A．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。．．．．B．天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。．．．．C．这条街成了商业街之后，行人从早到晚川流不息。．．．．D．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。．．．．

10、下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺．．．．节目。

B．“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹．．．．极了。

C． 九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令．．．．人失望。

D.家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。．．．．

11、下列句中，加点成语使用有误的一项是（）

A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔赔偿费了。．．．．B.人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。．．．．C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。．．．．D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦！．．．．

12、下面加点的词语运用正确的一项是（）

A、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。．．．．

B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。．．．．

C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。．．．．

D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。．．．．

13、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）

A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。．．．．

B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。．．．．

C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。．．．．

D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。．．．．

14、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。．．．．

B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。．．．．

C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。．．．．

D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。．．．．

15、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。．．．．

B、西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头．．．地的一天。．

C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。．．．．

D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。．．．．

16、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流．连忘返。．．．

B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。．．．．

C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。．．．．

D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对．．．．待自己。

17、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。．．．．

B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。．．．．

C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。．．．．

D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。．．．．

18、下面句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A、刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。．．．．

B、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。．．．．

C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。．．．．

D、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。．．．．

19、下列句子加点成语使用正确的一项是：（）

A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。．．．．B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。．．．．C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷．衍塞责，玩忽职守。．．．D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不．．．．已。

20、下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（）

A、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。．．．．B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的．．．．城市需要“美容师”。

C、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100．．．．公里的防护林，防止沙漠的南侵。

D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。．．．．

21、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（）

A、广州旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓“赠人玫瑰，．．．．与人同香”。

B、广东洛溪镇这个弹丸之地，曾凭借着开发者独有的眼光和实力，创造了中国房．．．．产的辉煌。

C、我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比．．．．较省力的方法。

D、今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开．．．．心的乐园。

22、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。．．．．B、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一．．．．件事。

C、在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾．．．．害的全面胜利。

D、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形成的天人合一、浑然天成的和谐美。．．．．

参考答案：

1、B

2、C

3、A

4、D

5、D

6、D

7、C

8、A

9、D

10、A

11、D

12、D

13、A

14、C

15、C

16、A

17、D

18、D

19、C 20、D

21、D

22、B

第五篇：成语运用

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成语运用题解法系列讲座

第一讲：成语学习面面观

近十年以来，成语运用一直都是高考必考题型，然而有很多学生在学习和运用成语时常常感到很困惑。其实，任何事物都是有规律可循的,只要善于总结和归纳，还是能找到成语学习的方法的。像“望文生义”、“前后矛盾”、“张冠李戴”等成语误用方面的问题，在许多资料中已有详细阐述，这里勿需赘言。笔者只是想将成语学习的其他几方面的情况作一下简单归纳，仅供读者参考。

一、非“否”不用类成语

有些成语只能用在否定的语言环境中，现列举如下：

1．等闲视之：看成平常的而不加以重视。多用于否定句，一般说成“不可等闲视之”。2．一概而论：不加区别，用同一标准来对待、处理。一般说成“不能一概而论”。

3．一蹴而就：踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。一般用作“不能一蹴而就”。4．无时无刻：即每时每刻，指总是这样。一般说成“无时无刻不”。5．天高地厚：比喻事物复杂、艰巨。一般说成“不知天高地厚”。

6．鹿死谁手：谁能取得政权或谁能获得最后的胜利。一般说“不知鹿死谁手”。7．吹灰之力：指非常小的气力。一般说“不费吹灰之力”。

8．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。一般说“不能混为一谈”。9．等量齐观：对不同的事物一律同等看待。一般说“不可等量齐观”。

10．望其项背：能够看到别人的颈项和脊背。比喻有能力赶得上。一般说“不能望其项背”。

二、可用本义类成语

一般来说，成语运用多用其比喻义和引申义，然而也有少数成语亦可用其本义，这一点须特别注意。

1．我很胖，可这位老护士很快选准了一条血管，一针见血，我很佩服。

“一针见血”，通常比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害。本义是一针要见血。此例用的就是其本义，形容医务人员技术熟练。2．每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。

“灯红酒绿”这个词在我们记忆时是形容“寻欢作乐的腐化生活”。然而在这里，它的使用是正确的，因为“灯红酒绿”的本义就是“饮食精美，环境华丽”。

3、在风平浪静的湖面上荡舟，别有一番情趣。

“风平浪静”，指没有风浪，水面很平静，也比喻平静无事。此句就用了本义。4．这么细细给你说，三天三夜说不完，还是粗枝大叶告诉你吧！

“粗枝大叶”多用其比喻义“马虎大意，很不细心”，然而本句用的是其本义“文字简略概括”。

5．他从楼顶掉下来，摔得肝脑涂地。

“肝脑涂地”原指肝脑血浆流了一地，死得很惨的情景，后形容竭尽忠诚，不惜惨死。常用于表示效忠的场合，而此处用的就其本义。

三、有文化底蕴类成语

有不少成语涉及古籍、字数、音乐、绘画、书法、典章、制度、礼仪等内容，有着丰厚的文化底蕴。

如“三坟五典”，上古伏羲、神农、黄帝之书叫“三坟”，少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞之 1 对口升学系列专题讲座

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书叫“五典”。“四书五经”是指儒家和经典著作，四书包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“子曰诗云”指孔子和诗经上的名言警句。

佛教知识在成语中也很多，例如“当头棒喝”是佛教禅宗用语，禅宗和尚接待初学的人，常不问情由，就给予一棒，或大喝一声，要对方不假思索地立即回答问题，以考验其对佛理的领会程度。“顶礼膜拜”是佛教徒拜佛时的两种敬礼方式。顶礼是以自己的头叩拜在佛的脚下，膜拜是两手放在额上，跪下叩头。其余像“五体投地”、“四在皆空”、“面壁十年”、“六神无主”等均与宗教有关。

音乐、绘画知识在成语中也很丰富。“高山流水”是我国历史上最负盛名、最动人心弦的音乐故事。“一字一珠”则比喻歌声圆润自如。“阳春白雪”、“下里巴人”、“曲高和寡”等成语均源于同一音乐故事。“画蛇添足”给后人留下笑料，“画中有诗”、“胸有成竹”则是苏轼对王维诗画艺术的赞赏。

四、表谦敬类成语

有些成语只适合于表谦敬的语境中，这类成语在学习时须注意人称角度的问题。

1、先生之墨宝悬于案旁，顿使学生蓬荜生辉。

“蓬荜生辉”比喻房屋简陋，草屋也发出了光辉。形容由于客人来访或张挂别人给自己题赠的字画而使屋里增加了光辉。多用于谦已尊人。

2、我和你们一块商量事情，也只是抛砖引玉，引逗大家活动思想。“抛砖引玉”，比喻自己粗浅、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。常用作谦词。

3、我能有什么高明的意见，不过是一孔之见。此成语喻狭隘片面的意见。常用作谦语。

4、同志们亲自纺线织布做衣服，穿着格外舒服，破了，也“敝帚自珍”，不舍得丢弃。此成语比喻自己的东西即使不好，也值得珍爱。常用作谦词。

五、诙谐、讽刺类成语

有些成语适用于戏谑的语言环境。

1、他真是神通广大，这么容易就当上了销售部经理。

“神通广大”是用来形容本领特别高强，几乎无所不能。本为褒义，有时用于讥讽。

2、你今天的手段就是叫诡计多端的顾问先生知道了，他也一定佩服得五体投地。

“五体投地”本为佛教礼仪，后用比喻心悦诚服到了极点。本为褒义，也时也含诙谐意味。

3、这样看来，邮递这条路是要断绝了，刊物也就不免寿终正寝了。此成语泛指死亡，也比喻事物的消亡。今常含讥讽义。

4、马而立整天衣冠楚楚，即使到郊区去植树，身上也不见半点污泥。此成语形容穿戴整洁漂亮。本来用作褒义，现有时也作谐谑。

5、你想说什么话，我洗耳恭听。

“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。用作敬辞，但有时也含有调侃意味。

六、写作类成语

部分成语与诗文写作密切相关，如下例：

1、好文章总是语言连贯、通畅，给人以一气呵成的感觉。

“一气呵成”，原指诗文一次写成，气势连贯、畅达。也泛指事情安排紧凑，不间断地一口气做完。

2、我今天所说的，只是一家之言，仅供大家参考。

“一家之言”，指有独创性的见解，自成体系的著作或言论。

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3、考试才一个小时，他就倚马千言，很快交了卷。“倚马千言”，形容文思敏捷，写文章快。

4、一部《水浒》，洋洋洒洒百万言，语言却很精简。

“洋洋洒洒”，形容说话、写文章挥洒自如，或形容文章、讲话篇幅宏大，内容丰富。其余像“文不加点”、“断章取义”等，均属于此类成语。

总结、归纳是成语学习的重要方法，只要善于摸索，还可以归纳出很多种类，如，褒扬类成语、数字类成语、非四字类成语等，限于篇幅，不再多言。以上所述，算是抛砖引玉，望读者赐教。

第二讲：难在一字的成语例释

1、不刊之论：刊：削除。指不可磨灭和不可改动的言论。

2、文不加点：点：涂上一点，表示删除。写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

3、目不识丁：丁：简单的汉字。很少受过教育的或没有受过教育，尤指不能读、写。

4、功败垂成：垂：接近，将要。功业即将取得成就之时突然失败了。

5、身体力行：体：体验。亲身体验，努力实践。

6、博闻强识：闻，学识。识:记忆。见闻广博，记忆力强。

7、文过饰非：饰：遮掩。明知有过错而故意隐瞒掩饰。

8、方兴未艾：方: 正当。艾:停止。刚兴起尚未停止，形容形势或事物正在蓬勃发展.9、言归于好：言：句首助字，无意义。保持友谊，重新成为好朋友。

10、韦编三绝：韦：熟牛皮。形容好学不倦，勤奋用功。

11、莫衷一是：衷：折中，决断。意见分歧，难有一致的定论。

12、莫逆之交：逆：抵触。非常要好的朋友。

13、否极泰来：否：坏运气。泰：好运气。坏运气到了尽头，好运气就会到来。

14、相形见绌：绌：不够，不足。互相比较之下，一方显得很逊色。

15、汗流浃背：浃：湿透。形容满身大汗。亦形容万分恐惧或惭愧。

16、不速之客：速：邀请。未经邀请而自己来的客人。

17、百端待举：端：项目。许多事情都有待安排和进行，比喻事业处在初创阶段。

18、暴殄天物：殄：灭绝。任意糟蹋东西。

19、不共戴天：戴：加在头上或用头顶者。不愿与仇人共生世间，比喻仇恨极深。20、不即不离：即：接近，靠近。佛教用语，不接近亦不远离(指人际关系)。

21、不名一钱：名：占有。形容极其贫穷，一个钱也没有。

22、不足为训：训：法则，典范。不能当作范例或法则不足信。

23、不可名状：名：说出。无法用言语来形容。

24、鬼使神差：差：差遣。有鬼使唤，有神差遣。比喻人做事在不自觉之中投入。

25、差强人意：差：稍微。还算能振奋心意。比喻大致令人满意。

26、等量齐观：量：衡量，估量。指把不相同的事物用同一标准来衡量，一样对待。

27、洞烛其奸：洞：深入，透彻。烛：照亮。形容看透对方的阴谋诡计。

28、阿其所好：阿：曲从。曲从别人的意图，迎合别人的喜爱。

29、耳濡目染：濡：沾染。形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。30、繁文缛节：缛：繁多。烦琐而多余的礼节。也指烦琐而多余的事项或手续。

31、纷至沓来：沓：多，重复。接连不断地到来。

32、刚愎自用：愎：任性。固执己见，对阻止、劝告或建议不耐烦。对口升学系列专题讲座

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33、高屋建瓴：建：倒水。在高屋顶上把水瓶里的水倒下。比喻居高临下，势不可挡。

34、工力悉敌：敌：相当。指程度(工夫、力量)相等，不分上下。

35、功成不居：居：占有，承当。建功已成，谦退而不以自居。

36、含英咀华：英：花，这里指精华。比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。

37、间不容发：间：空隙。中间放置不下一根头发，形容相距极微。

38、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其他许多事情。

39、旷日持久：旷: 拖延，荒废。荒废时日，拖延很久。又称旷日弥久。40、判若鸿沟：判：区别。形容界限很清楚，如同隔着鸿沟一样。

41、巧言令色：令：讨好的表情。用动听的言语和伪善的面目取悦于人。

42、心花怒放：怒：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。

43、穷兵黩武：黩：任意，随意。出动全部兵力，任意发动战争。形容好战。

44、曲突徙薪：突：烟囱。比喻事先采取措施，防患于未然。

45、色厉内荏：荏：怯弱，软弱。外强中干，外表强硬而内心怯弱。

46、少不更事：更：经历。指人年轻、阅历浅、经验不多。

47、深居简出：简：简单。平时总是呆在家里，很少外出。谓避世而独处。

48、首当其冲：冲：要冲，交通要道。首先受到攻击，首先遭遇灾难。

49、天网恢恢：恢恢：宽大的样子。天的禁网虽然广大而宽疏，但为恶者却极少能漏脱。50、同仇敌忾：忾：愤怒。全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。

51、微言大义：微：精当而含义深远的话。含蓄微妙的言语，精深切要的义理。

52、怨天尤人：尤：怨恨，归咎。抱怨天，埋怨人。指对不如意的事一味归咎于客观。

53、无稽之谈：稽：考查。不真实的或虚假的事情。

54、相得益彰：彰：显著。互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。

55、言近旨远：旨：意思。言词简单浅近而意旨宏大深远。

56、义形于色：形：表现，显现。正义之气显现于神色。也指义愤的心情显露在脸上。

57、追亡逐北：北：战败逃跑的敌人。追击战败逃跑的敌人。也说“追奔逐北”。

58、素不相能：素：一向。一向合不来。

59、穿凿附会：凿：把讲不通的硬要讲通。生拉硬扯，强作解释。60、克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。

61、教学相长：长：促进。通过教与学，两方面相互促进，共同提高。62、五谷丰登：登：成熟。粮食丰收。

63、文以载道：载：装载，引申为阐明。文章是用来阐述思想的。

64、贪贿无艺：艺：限度。贪污受贿没有限度。指剥削阶级对人民搜刮没有止境。65、恃才傲物：物：公众。依仗自己的才能，看不起别人。66、绳之以法：绳：约束，制裁。按照法律规定给予制裁。67、轻歌曼舞：曼：柔美。轻快的歌声，柔美的舞蹈。68、不齿于人：齿：提起。被人轻视，不被人家当作人。69、怙恶不悛：悛：悔改。坚持作恶，不思悔改。70、犯而不校：校：计较。被人触犯，不加计较。

71、户限为穿：户限：门槛。连门槛都被踏破了。形容登门拜访者极多。

72、自怨自艾：艾（yì）：割草，改正错误。原指悔恨自己的过失而改正错误，现只指自己悔恨。

第三讲：易望文生义的成语例释 对口升学系列专题讲座

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成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能只按照字面意思去牵强附会，而应做到三点：要弄清成语的来源及其故事的内容，要辨明成语的细微差异，要区分成语语义的范围，避免望文生义。

1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。

2、二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。这里错为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、使用对象、色彩均不当。

3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。

4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。“侧目而视”意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。

5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注重分层指导。良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐。

6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。

7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日下”理解为“水流一天天在减少”。

8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。

9、为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。“目无全牛”语出《庄子养生主》，形容技艺达到极熟练的境界。这里错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。

10、美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，“危言危行”意思是“讲正直的话，做真正的事”。

11、这部出色的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静静静的。“万人空巷”，它不是街上空无一人，而是说人们都从巷子里出来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。

12、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。“望其项背”是“能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上”，句中作“只能望见项背，形容差得远”来理解了。

13、“国足挂帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们都相信这决非空穴来风。“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的，这里误解为“虚假传闻”。

14、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关。

15、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。“名正言顺”的意思是名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。

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16、天忽然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和严寒没有关系，故该题用错。

17、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。“火中取栗”源自法国作家拉封登的寓言，指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。用来形容消费者，明显是望文生义。

18、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的话”。

19、由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。“涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服，而不是原句所作“冰块解冻”的意思。

20、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。“惨淡经营”本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。“惨淡经营”表示为某事非常劳苦，该题运用正确，轻易被判定为错误。此外如“安步当车”“罪不容诛”“文不加点”“差强人意”“首当其冲”“不刊之论”“明日黄花”“七月流火”“久假不归”“不可理喻”“不足为训”等等，也轻易犯“望文生义”的错误，需要准确理解和运用。

第四讲：轻易用错对象的成语例释

成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：

1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。

2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。

3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女子姿态美丽，不用来形容花木。

4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新房，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”

5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思灵敏，不用来形容做事。

6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。

7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。

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8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。

9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。

10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。

11、王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。

12、辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。

13、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。

14、《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。

15、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。

16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己。

17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。

18、打假活动是长期的，假如我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。

19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。

20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。

第五讲：轻易造成词义重复的成语例释

成语在运用中相当于一个词，就要和句中其他词语相搭配，虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。例如：

1、看到黄宏表演的小品，一向严厉的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”意思是“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。

2、月明星稀、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的 对口升学系列专题讲座

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大门。“孑然一身”就是指孤零零的一个人，与“独自”意思重复。

3、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。“不虞之誉”是“没有预料到的赞扬”的意思，句中“没想到”与“不虞”重复。

4、江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。“遍体”与“全身”重复。

5、一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人贻笑大方。“大方”指见识广博的人。“贻笑大方”表示被内行的人笑话，前面不能再加“让人”。

6、当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。“记忆犹新”指过去的事，至今还记得非常清楚，就像新近发生的事情一样。“还”与“犹”的意思重复。

7、李小红从痛苦中清醒过来，老板对她不仅没有半点怜悯之心，反而更加变本加厉地予以摧残。“变本加厉”，原指比原来更加发展，现多形容情况比原来更加严重。前面不能再用“更加”。

8、为使广大莘莘学子早日受益，我公司决定在江苏各县内设独家连锁推广机构。莘莘，众多的样子。整个词语是指众多的学生，因此前面不能再用“广大”来修饰。

9、你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。“难言之隐”指难以言说的苦衷，“苦衷”与“隐”重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。

10、日本帝国主义的侵华战争使我国人民生灵涂炭。“生灵涂炭”形容在反动统治下，广大人民处于极端困苦的境地。生灵指老百姓，成语前不能再加上“人民”。

11、我们不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足自己的成绩。“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。

12、军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。“民不聊生”意思是人民没办法生活，与前面“劳苦大众”重复。