第一篇：中考语文中成语运用及病句改错
中考语文中词语、成语及病句改错的运用
词语
课标与教材对词语这一考点的基本要求是：正确理解与运用课内外常见的词语;了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义;联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果;联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析词语的感情色彩和语体色彩。
一、复习要点：
复习词语可以以所学课文中出现的词语为基础，新生词语则以当前流行的一些热词为准线索。这里最重要的，就是要在积累上下工夫，掌握课后的“读一读，写一写”，近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于以下几个方面：
1、掌握课文中常用词语的书写并熟悉这些词语的含义；
2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
5、能根据语境正确运用关联词。
6联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果； 7联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
二、考察题型
中考中所考查的词语分值往往在三到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。主要考题形式有以下几项：
1、选择题：
（1）选出字形、解释全对或有错误的一项； 例如：
下列词语中，没有错别字的一项是
A．瞬息
擎天撼地
锲而不舍
不可名状 B．阴霾
妇孺皆知
一代天娇
莫衷一事 C．雏形
更胜一筹
消声匿迹
眼花潦乱 D．确凿
四面楚歌
义奋填膺
三聚氰氨（2）选出一组恰当的词语填入一句话里面。
（3）选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。
例如：
3．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是 ①昔日塔里木盆地丰富的水系（）着万顷绿地。
②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不（），在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏（）向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！
③苏州园林是我国各地园林的标本,谁（）要鉴赏我国的园林,苏州园林（）不该错过。A．滋养
俗
样子
只要/就
B．滋养
错
样子
如果/就 C．滋润
错
模样
只要/就
D．滋润
俗
模样
如果/就
2、填空题或表述题：
（1）结合语境给词语写解释；
（2）根据解释写词语；
（3）分析语境中某个词语的表达作作。
例如：.请结合选文内容，从下面的两句话中任选一句分析加点词的表达效果。①后来又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们谈蕉色变。成语
对成语运用的考核，是中考的一个典型考点，它体现了考生的积累和运用能力，其主要涉及到五个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语。
一 成语考查的题型主要有三种：
①书写题：根据拼音写出成语中空缺的汉字
②选择题：从不同的选项中选出运用成语正确或错误的一个选项
例如：
1．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．我很愤怒小兄弟这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。B．《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C． “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
③主观运用题：用指定的一个成语造句或用指定的几个成语围绕一个中心写语段。二 掌握成语的方法
1、准确识记成语
成语是在长期使用中逐渐形成的，是“约定俗成”的产物。其词型固定，词义也相对稳定，每一个字不得任意换用和增减。所以，要求在理解意义的基础上准确牢记成语。例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。（“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。）
2、根据解释写成语
成语也有意义相近的现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。
3、辨别成语的感情色彩
成语也有意义相近的现象，但在一定的语境里，一个意义解释往往只对应一个成语。这种题型，要求学生对成语非常熟悉，即要记住成语又要理解其意思。色彩不当。例：我们要虚张声势把大家的学习积极性调动起来。（“虚张声势”是贬义词，指假装出强大的气势，用在这里感情色彩明显褒贬不当。）
4、给语段补写成语
一个语段有一个中心，前后句语意要连贯，前后词语要能搭配。这些，是给语段填写成语必须揣摩的因素。所以应该在读懂语段核心意思的基础上进行填写。
例 根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。
她
(1)，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她
(2)，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她（3），雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她（4），灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。
A．巍然屹立
B.蒸蒸日上
C．激流勇进
D.地大物博
病句
考点：修改病句是中考语文命题的一个必考内容。中考语文修改病句试题主要涉及这样几个方面：①辨析并判断句子的正误；②从成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面有侧重地修改病句；③修改习作中有明显错误的词句；④在语段中找出病句进行修改或用符号修改。题型：
中考语文试题中的修改病句试题，在题型上主要有两种：①选择题：选出所给句子中没有语病或有语病的一项；选出对所给病句修改不正确的一项。②改错题：在所给病句上直接修改；在语段中修改画横线的有语病的句子；在语段中找出有表达错误的句子并改正；在句子中画出语病处并提出修改意见或结合具体病句写评语；在习作中用符号修改病句。解题方略：
修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面试举几例略作说明。
1看到介词不放过
介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如：
（1）
经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。
（2）他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
2、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
3、看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如：禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：
①、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面“不足”和“不当”即为多余否定。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如：
①、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。病因是两面与一面不搭配。
5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。①、无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
此例中“无论”后面不能接并列短语，只能带由选择性的连词“还是”或“或”组成的短语。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。例如： ①、大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。
此例中的并列谓语“注视和倾听”和宾语“报告”只能部分搭配。
7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。例如：
有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。
7、语感审读法
辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。①、焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。
8、主干分析法
对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如： 我国棉花的生产，长期不能自给。
此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。
学生自测练习题
1、下列句子没有语病的一项是（）
A、许多附近的居民都在他的带动下，认真搞好环境卫生。
B、从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖自己走路。C、我不禁怀疑他是不是开玩笑。
D、我们如果前一时期已经克服了学习上不少因难，那么今后的困难也一定能克服。
2、下列句子没有语病的一项是（）
A、“十五”期间，泰州市将建立质量技术保证体系，力创国家级名牌产品30个。B、源于新疆的沙土在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。C、我们热烈欢迎教委领导到我校莅临指导。
D、三年来，这个县的粮食总产量，以平均每年递增20%的速度，大踏步地向前发展。
3、下列各句没有语病、句意明确的一项是（）
A、专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。
B、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。
C、春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影晃动起来，发出沙沙的响声。D、21世纪需要一大批德才兼备的知识分子去建设祖国。
4、下列各句没有语病句意明确的一项是（）
A、她那一湾秋水闪耀着诗一般的深情，显然被这清幽的夜晚深深地吸引住了。B、凡重大决策都必须经过科学论证，广泛听取各方面的意见，以保证决策的正确性。C、用尺规作三角形，在许多书中是作为基本作图的。
D、对学生会提出的建议，我们举双手赞成。
5、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）
A、未成年人思想道德建议的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是战略工程。B、几个农民工来到经理部索要工钱，经理派副经理和他的助手接待了这些农民工。C、近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷出现在泰州主干道上。
D、从牡蛎中可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。
6、下列有语病的一项是（）
A、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。C、大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
D、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
7、下列句中没有语病的一项是（）
A、看到白衣天使们为了抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。B、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。
C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考阶段严防安全不出问题。
8、下列有语病的一项是（）
A、高峻的山岭，形成横亘山间谷地的天然屏障。
B、在轻轻的薄雾里，使这座山城显得格外温柔、可亲。
C、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
D、哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。
9、下列句子没有语病的一项是（）A、我昨天参观了这个画展是很有特色的。
B、我们坚信北京申办2008年奥运会一定能够获得成功！
C、同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。D、两天来，艺术家们悦耳动听的歌声和婀娜多姿的身影时时浮现在我的眼前。
10、没有语病的一项是（）
A、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C、小明的学习成绩是班级中最好的同学。
D、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
11、没有语病的一项是（）
A《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B、增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。
C、在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮料之一。
D、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。
12、下列没有语病的一项是（）
A、五一节的夜晚显得特别热闹，到处张灯结彩，人来人往也特别多。B、姹紫嫣红的月季、馨香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。
C、只要做到这一点，出锅的炸糕才不绵不破不塌。D、从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。
13、下面没有语病的一句是（）
A小王对自己能否学好电脑充满了信心。
B、请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿意，反对战争、专制和恐怖主义。
C、中国飞人——雅典奥运会110米栏冠军刘翔的名字，可能对我们已经非常熟悉了。
D、北京市百货大楼从市场需要出发，不断增加商品品种。
14、下列没有语病的一句是（）
A、我国的人口占世界五分之一是世界上最多的国家。
B、要想成就一番事业，积极的心态则是成功的起点。
C、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
D、经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
15、下列句子没有语病的一句是（）A、初三毕业典礼后，我们全体师生和任课老师一起在新落成的科技楼前合影留念。
B、赵本山的小品总是给人们带来无穷的欢乐和笑声。
C、多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。
D、为了避免再犯类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。
16、下列句子中没有语病的一句是（）
A、实施西部大开发战略的关键必须抓好三项工作：一是资金匮乏，二是人才紧缺，三是基础设施落后。
B、切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。
C、在日本大阪举行的第46届世乒赛上，我国男女健儿奋力拼搏，一举囊括全部七项冠军。
D、“和平统一、一国两制”是我们解决台湾问题的基本方针，但我们决不承诺放弃使用武力。
17、下列没有语病的一句是（）
A、作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对于我们充满了新鲜和好奇。
B、面对美国启动限制钢铁进口的“201条款”，中国、日本等国家在多次与其谈判未果的情况下，不得已不向世贸组织提出仲裁申诉。
C、我们的祖先创造了灿烂的物质文明和精神文明，弘扬优秀民族的文化传统，是我们的神圣使命。
D、克隆羊“多利”的成功，经历了227头克隆羊实验失败的波折，这一幕如果在克隆人时重演，谁来为227条生命的夭折负责？
18、下列句中没有语病的一项是（）
Ａ、“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
Ｂ、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。Ｃ、大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。Ｄ、他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
19、下列各句中没有语病的一项是（）
Ａ、很长一段时间，经济效益差一直困扰着这个五万职工的企业，谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。
Ｂ、罗马尼亚艺术家的演出，博得了各界观众的热烈欢迎，对这次成功的演出给予了很高的 评价。
Ｃ、如何防止青少年，尤其是中、小学生，在学校周边免遭抢劫，是落实未成年人保护法的大事。
Ｄ、目前，以专利、商标、版权为三大支柱的知识产权制度正在上海全面贯彻实施，至今年４月底，上海的专利申请总量已达35746件． 20、下列各句没有语病的一项是（）
Ａ、为了防止这次期中考试中不再出现作弊现象，学校专门召开了电视动员会议，向全体同学重申了考试纪律，以做到“防患于未然”。
Ｂ、我国日前又加入一项国际性科研计划——人类脑计划，成为这一计划的第２０２上成员国。
Ｃ、本周班会课上，班主任老师对全班同学说：“咱们一定要努力克服这种费力不讨好的学习方法，切实提高学习效率。”
Ｄ、原锡山市划归无锡后，不少乡镇大搞市政建设，但由于缺少全局观念，有些项目存在重复投资现象，为什么对于这种现象，至今没有引起有关部门重视呢？
21、下列各句中没有语病的一项是（）
Ａ、江苏省无锡市的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品，占领了市场。
Ｂ、春兰豪华型卡车采用日本最先流行款式，性能优越，安全舒适，外形美观，线条流畅，且排放达到欧洲Ｉ号标准，符合国际环保要求。
Ｃ、ＭＴＩ国际信息科技存储是世界性，最先进的存储设备制造商，他们研制的光纤通道磁盘阵列产品，提供了先进的存储方案。
Ｄ、普及ＷＴＯ知识，重视建设与培养适应ＷＴＯ要求的人才队伍，按ＷＴＯ的要求来提高全民素质，已成为目前政府工作的当务之急。
22、下列各句没有语病的一项是（）
Ａ、马边儒说，现在学术界有一些易浮躁、好虚荣的人，也有一些甘愿坐冷板凳的人，中年学者杨义则是其中一个代表。
Ｂ、我们并不否认这部作品有些不尽人意之处，比如某些细节不够真实，个别人物的语言还缺少个性。
Ｃ、枪战中，广东警方摧毁了一个带有黑社会性质的犯罪团伙，击毙阮强等 4名凶徒，抓获涉案疑匪16名，缴获手枪和冲锋枪2支、子弹238发、手榴弹2枚。D、这个海防纪念馆由序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
参考答案：
1、B
2、A
3、D
4、B
5、A
6、D
7、C
8、B
9、B
10、D
11、B
12、B
13、D
14、B
15、D
16、D
17、D
18、B
19、D 20、B
21、B
22、B
第二篇：中考成语病句
1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是()A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。
B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。2.下列句子中，成语使用正确的一句是()A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是()A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。
C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。6.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.苏格兰的一家医院，曾应两名有心理疾病的男子的要求，为他们各自截去一条健全的腿，手术费由患者承担。这样的事情实在令人匪夷所思。
B.老师批评某些同学写作文总是文不加点，一写到底，却让读者不知所云，令人难以卒读。
C.当初集资办厂还是你出的主意，现在刚有了第一批产品，你却要抽走资金，这不是要大家散伙吗？真是成也萧何，败也萧何！
D.这对孪生姐妹在幼儿园时就两小无猜，形影不离，十八岁时又同时跨入军营，比翼双飞。
7.下列加线词语使用正确的一项是()A.他的话完了，台下有几个人拼命鼓掌，而更多人却噤若寒蝉，面面相觑。
B.一旦新的竞争局面到来，一旦国际出版业大规模进入，人才竞争成本加大，那时临渊羡鱼就为时已晚。
C.我市五篇学生习作光荣入选，听说贵校有一篇就忝列其中。
D.湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。8.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应该赶快吃点预防感冒的药。B.他们仗着人多势众，狐假虎威，胡作非为，根本不把国家的法规放在眼里。C.有些党员从个人利益出发，对原则问题采取不置可否的态度，这是对党忠诚吗？ D.形式各异、分类细密的专业报刊不断出现，真有风起云涌之势。
9.下列各句加线的成语使用恰当的一句是()A.暴雨如注，防汛指挥部的汽车已无法行走，他们就安步当车，跋涉了一小时赶到水库。B.由于缺乏相当的华夏文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。C.某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。D.一对孪生姐妹，在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。
10.下列各句中加线的成语，使用恰当的一句是()A.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。B.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
C.对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。D.这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。
11.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.任何一部优秀的文学作品，在正式动笔之前，都必须经过一个惨淡经营的构思过程。B.有的领导干部说的是“反腐倡廉”，做的却是“贪污腐化”，真是令人不可理喻。C.这次能顺利地完成领导交给的任务，我反躬自省，依靠集体的力量是最关键的一条。D.在几十年的风雨同行中，他们俩总是同甘共苦，讳莫如深。
12.下列各句中，画横线的成语使用恰当的一句是()A.“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱地，荜路蓝缕，舍家忘我，一干就是5年，终于取得了突破性成果。
B.季岚峰违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。
C.王毅和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。
D.白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
13.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A.做文章可以体现一种技能，更可以体现一种思想、一种品行。初学写作的人，不要搞一些花拳绣腿，要多一点朴实真切的现实之作，少一点不着边际的神来之笔。
B.“五一”国际劳动节已经临近，三车间研制的2461号新产品仍然屡试不爽。为此，所有的工程技术人员食不甘味，夜以继日，勤奋攻关，争取三天内完成这一科研项目。C.钟晓楠与前妻离异后，曾一度萎靡不振，自从认识郝艺后，才又燃起生活的热情，焕发青春的活力。5月18日，他将在同仁堂与郝艺一起参加大型集体婚礼，喜结金兰，相携人生。
D.“五一”节这一天，青年广场彩球高悬，鲜花盛开，红男绿女来来往往，处处洋溢着节日的欢庆气氛。
14.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.想不到这几年祖父变化那么大，满头白发，满脸皱纹，耳聋眼花，老气横秋，连走路也很困难了。B.郑州市城建部门和交通管理部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在市区段的107国道上再建三座大型立交桥。
C.“素质教育”这一说法，在教育界可谓耳熟能详，在报刊上同样屡见不鲜。
D.建业队终于在客场战胜了对手，当球迷们弹冠相庆时，队员们已经在为下一场的拼搏做准备了。
15.下列句子中，加线的成语使用恰当的一句是()A.当“斯韦思林杯”再一次回到我们怀抱的时候，运动员们奔走相告，弹冠相庆。B.身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功成身退的下场。C.译本粗制滥造者很多，往往是一个译者一个译法，随心所欲，叫读者莫衷一是。D.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
16.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，匠心独运。
B.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来都不过是蚍蜉撼树。C.只要你身临其境地为大家想想，就不会对此无动于衷了。D.这本侦破小说，构思新颖，不落窠臼，值得一看。17.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.他们挖空心思，想用漂亮的言辞掩盖罪恶的行径，然而，却总是欲盖弥彰，弄巧成拙。B.近日，竟出现了为区区的二元五角钱，游戏机老板杀害了三个小学生的震撼人心的事件。
C.王献之的书法艺术在其父王羲之的悉心指导下，自然能登堂入室，空前绝后。D.他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。
18.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间和巨大的商机。但是，这项事业任重道远。
B.新千年的“百事可乐甲A联赛”大幕初启，就让人眼花缭乱，几乎醒不过梦来。C.谭嗣同愿做为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。D.吴教授真不愧为丹青妙手，在他笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
19.下列加线的成语使用正确的一句是()A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。B.我们对对方提出的要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。
C.亚洲地区不良资产尚未化解，银行改革亦步亦趋，企业脱困困难重重，经济结构调整进展不大。
D.当今社会环保概念深得民心，新型的环保产品洋洋大观，层不出穷。
20.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一句是()A.长期以来，学生对于学校里自来水龙头长流水的现象早已司空见惯，现在假使我们要求他们自觉地节约用水，还要做很多工作。
B.老王这个人是个远近闻名的评书迷，经常听得出神入化，有时听起来竟忘了吃饭和睡觉。
C.如果台独势力一意孤行，彻底背弃一个中国原则，把台湾从祖国分裂出去，我们将不得不义无反顾地采取果断措施，决不姑息。
D.近两天我们走访了四所学校，只是管中窥豹，对全市各校推行素质教育的情况还不能说大体掌握了。21.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。B.好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近百万的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。
C.美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。D.他站在门口微笑着说：“李铁同志，你这样连着几天几夜通宵达旦地忙活，可要注意身体啊！”
22.下列句中，加线成语使用恰当的一句是()A.我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨，让自然听我们使唤。B.折扇和信封上面，龙飞凤舞地印着文艺界几十名委员风采各异的签名。
C.随着我国社会主义市场经济目标的确立和实践的展开，商品经济如同雨后春笋，迅速发展。
D.在五四运动之前，旧势力沉渣泛起，传统服饰也一度起死回生。
23.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.《水浒》中不乏鲜明生动的女性形象，不知为何潘金莲如此受宠，上百争演者趋之若鹜。
B.起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。C.11月3日，三峡工程捷报飞传：上下游围堰合龙一蹴而就，滔滔江水驯服地沿导流明渠奔腾东去。
D.我厂生产的红石牌高级涂料色泽高雅，历久常新，使用红石牌涂料来装修您的居室，保您蓬荜生辉。
24.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.上海古籍出版社韦编三绝，功在千秋。B.国外服装品牌对面料的牢固度、弹性回复、悬垂性、缩水比率等方面的要求近乎苛刻，令国产货难以望其项背。
C.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便让他登堂入室，他成了父亲最年幼的学生。
D.《温州日报》曾刊一篇题为“比翼双飞两‘状元’”的文章，报道某市男女两位高考状元的事。
25.依次填入下列各句横线上的成语，最贴切的一组是()①这些遗老遗少，泥古不化，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。②有的人，不求进取，一直拒绝学习别人的经验，就靠那点看家本事混日子。
③如果只知道，搞老一套，那么，我们的事业还能发展么？
④一个是，一个是勇于创新，两种观念，两样态度，最后，必然是两种结果。
A.因循守旧
抱残守缺
固步自封
墨守成规 B.抱残守缺
固步自封
墨守成规
因循守旧 C.固步自封
墨守成规
因循守旧
抱残守缺 D.墨守成规
因循守旧
抱残守缺
固步自封
26.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.现在的电视连续剧，十几集、几十集的习以为常。
B.这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。C.他俩同窗八载，一直是相敬如宾，从来没有为琐事吵过架。D.“新的文化观念”日趋多元，常常让我们莫衷一是。
27.下列句子中加线的成语，运用正确的一项是()A.澳门回归祖国，将有利于澳门的经济发展，这是无可辩驳的。
B.这一首译诗，把中华文明和希腊文化紧紧联系起来了，联系在同病相怜般的衰败中。C.老师批评他说：“你玩电子游戏机，这是玩物丧志的表现。” D.他一天到晚地写，手不释卷，一写就是几万字。
28.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.据报道，今年9月沿用了20年的高中语文课本将改头换面，由两种新版教材代替，呼唤多年的中学语文教材改革终于迈开了一步。
B.第49届NBA东西部联盟全明星赛将于北京时间明晨7时在三藩市举行，届时球迷们所熟悉的奥尼尔、邓肯等将粉墨登场。
C.老师说，写文章时，不一定要把说的话写尽，含蓄一些比一览无余更好。D.我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。
29.下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是()A.日元不断贬值，其势如破竹的下跌势头，使已经遭受金融危机沉重打击的亚洲经济雪上加霜。
B.给中小学生“减负”让人如此牵肠挂肚，是因为它既关乎千家万户的孩子，又关乎祖国的命运和民族的明天。
C.堂堂七尺大汉，就这么醍醐灌顶般地被折磨了一番，磨得形销骨立，瘦得只剩一张皮了。
D.青龙镇为迎接上级扶贫检查，把几个村的牲畜集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。
30.下列句中成语使用正确的一项是()A.随着人民生活水平的提高，到酒楼过年渐成时尚。中档饭馆、酒楼由于比较经济实惠，顾客纷至沓来。
B.人类对大自然的每一分破坏，都遭到了相应的报复，“环境”污染的威胁不亚于第三世界大战，这绝不可视同儿戏。
C.1998年高科技农业园区兴起之初，记者曾走访了一些园区，见到黄皮红西瓜、盛开的玫瑰、非洲橘等，品种繁多，蔚为大观。
D.全面提高学生的素质，减轻学生的负担，在社会上引起了轩然大波，新闻媒体也纷纷报道这一方面消息。
第三篇：中考语文成语改错200题
中考语文成语改错２００题
001、关怀倍至（）002、随声附和（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（）006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（）011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）013、汗流夹背（）014、轰堂大笑（）015、名列前矛（）016、备受青睐（）017、挑拔事非（）018、歪风斜气（）019、默守成规（）020、待价而估（）021、走头无路（）022、侯门似海（）023、手屈一指（）024、众口烁金（）025、积毁消骨（028、好高鹜远（031、鼓惑人心（034、陈词烂调（037、振撼人心（040、要言不繁（043、既往不究（046、迷天大罪（049、饱经苍桑（052、真知卓见（055、甘败下风（058、计日成功（061、大学肆业（064、好景不常（067、沸反盈天（070、提心掉胆（073、冒然行事（076、沾污名誉（079、山青水秀（082、旁证博引（085、应接不遐（088、共商国是（091、断烂朝报（094、嘻笑怒骂（097、各行其是（100、誊写复印（103、心头烦燥（106、万里平筹（109、群英汇萃（112、徇私舞敝（115、欢心鼓舞（118、引疚辞职（121、举止安祥（124、束之高搁（127、果断决择（）026、行踪鬼密（）029、杯盘狼藉（）032、眼花瞭乱（）035、消声匿迹（）038、插科打浑（）041、层峦迭嶂（）044、委屈求全（）047、张慌失措（）050、无精打彩（053、谍谍不休（）056、出类拔萃（）059、谋取暴利（）062、磬竹难书（）065、谈笑风声（）068、到处传颂（）071、无礼漫骂（）074、很有俾益（）077、图书装祯（）080、战胜朝庭（）083、水乳交溶（086、违法造事（）089、飞扬拔扈（）092、厝火积薪（）095、喜皮笑脸（）098、佩戴手饰（）101、璀灿夺目（）104、皮肤皲裂（）107、高潮叠起（）
110、胸无城府（）113、沤心沥血（）
16、声名雀起（）119、不容质疑（）122、味同嚼腊（）125、磨肩接踵（）128、茅屋修茸（）027、出奇致胜（）030、精兵减政（）033、披星带月（）036、不省人事（）039、绝然不同（）042、仗义直言（）045、明火执杖（）048、火势漫延（）051、禁若寒蝉（）054、虚无飘渺（）057、蓬筚生辉（）060、流览一遍（）063、相辅相成（）066、请予接恰（）069、政权颠复（）072、言谈恢谐（）075、按价赔尝（）078、大声急呼（）081、民生凋蔽（）084、事必躬亲（087、冒天下之大不违（）090、分道扬镖（）093、单精竭虑（）096、远大报负（）099、私下蹉商（）102、德艺双磬（）105、厉兵秣马（）108、惹事生非（）111、淹没无闻（）114、千锤百练（）117、长备不懈（）120、百战不怠（）123、一张一驰（）126、功亏一溃（）129、良晨美景（）））））））））））））））））））））））））））））））））））））
130、赋与使命（）131、偷盗消脏（）132、材料翔实（）133、针贬时敝（）134、频临破产（）135、怵目惊心（）136、金榜提名（）137、若既若离（）138、与日具增（）139、棉里藏针（）140、晓勇无敌（）141、额首称庆（）142、不循私情（）143、剑拔驽张（）144、粼次栉比（）145、匪贻所思（）146、残无人道（）147、为虎作昌（）148、鱼翁得利（）149、呱呱堕地（）150、一杯黄土（）151、编篡字典（）152、尚待商确（）153、捉发难数（）154、毕竟不同（）155、勤能补绌（）156、朴朔迷离（）157、天翻地复（）158、顶力相助（）159、笑容可鞠（）160、置若往闻（）161、面面相去（162、不记其数（）163、咸口不言（）164、遗笑大方（）165、浑浑恶恶（）166、烦文褥节（）167、不径而走（）168、矫柔造作（）169、风声鹤泪（）170、流言飞语（）171、人情事故（）172、堪误校正（）173、园舞曲（）174、九宵云外（）175、工程峻工（）176、卑恭屈膝（）177、震聋发聩（）178、巧夺天功（）179、壁立千刃（）180、焕然冰释（）181、风糜一时（）182、成绩蜚然（）183、名门旺族（）184、标新立意（）185、工程剪彩（）186、火中取粟（）187、入不付出（）188、张慌失措（）189、蜂涌而来（）190、销脏灭迹（）191、一语破敌（）192、严惩不怠（）193、含辛如苦（）194、买犊还珠（）195、相反相承（）196、粗制烂造（）197、心心相映（）198、一愁莫展（）199、同仇敌慨（）200、最后通谍（习题精练
1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的ATP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。
B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。
C、妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。
B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。
C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。
D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。
3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）
A、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。
B、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。
C、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。
D、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起……同学们对身边小事无所不为。
4、下列句子中加点成语使用恰当的一句是（）
A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。
B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。
C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。
D、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
5、选出下列句中加点词语使用恰当的一项（）
A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。
C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。
D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。
6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。
B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。
D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。
8、下面语句中成语运用有错误的一项是（）
A．小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。
B．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。
C．贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。
D．我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
9、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）
A．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。
B．天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。
C．这条街成了商业街之后，行人从早到晚川流不息。
D．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
10、下列句中加点成语使用恰当的一项是（）
A．在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。
B．“非典”疫情得到控制后，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。
C． 九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展，默默无闻，令人失望。
D.家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。
11、下列句中，加点成语使用有误的一项是（）
A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔赔偿费了。
B.人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一副色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦！
12、下面加点的词语运用正确的一项是（）
A、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。
B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。
13、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（）
A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
14、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。
B、《哈利•波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。
C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。
D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
15、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍，竞相报道，佳作纷呈。
B、西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开。
D、有的学生无视学校金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。
16、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事情也没有发生。
D、我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。
17、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
C、2001年教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
D、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
18、下面句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A、刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。
B、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
C、一个人如果鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是难以做出成绩的。
D、全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
19、下列句子加点成语使用正确的一项是：（）
A、在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B、体育测试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C、领导干部要对人民身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D、谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
20、下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（）
A、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
B、这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要
“美容师”。
C、北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，防止沙漠的南侵。
D、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
21、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（）
A、广州旅游业发展如日中天，带动了相关行业的兴起和发展，所谓“赠人玫瑰，与人同香”。
B、广东洛溪镇这个弹丸之地，曾凭借着开发者独有的眼光和实力，创造了中国房产的辉煌。
C、我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的方法。
D、今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。
22、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B、有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。
C、在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。
D、来到武夷山，你会感受到她的形象美、色彩美、听觉美、动态美、朦胧美，以及最终形成的天人合一、浑然天成的和谐美。
01、关怀备至 02、（正确）03、乔装打扮 04、记忆犹新 05、铤而走险 06、融会贯通 07、并行不悖 08、略见一斑 09、宽宏大度
10、无耻谰言
11、世外桃源
12、伶牙俐齿
13、汗流浃背
14、哄堂大笑
15、名列前茅
16、(正确)
17、挑拔是非
18、歪风邪气
19、墨守成规 20、待价而沽
21、走投无路
22、(正确)
23、首屈一指
24、众口铄金
25、积毁销骨
26、行踪诡密
27、出奇制胜
28、好高骛远
29、（正确）30、精兵简政
31、蛊惑人心
32、眼花缭乱
33、披星戴月
34、陈词滥调
35、销声匿迹
36、（正确）
37、震撼人心
38、插科打诨
39、截然不同 40、要言不烦
41、层峦叠嶂
42、仗义执言
43、既往不咎
44、委曲求全
45、明火执仗
46、弥天大罪
47、张皇失措
48、火势蔓延
49、饱经沧桑 50、无精打采
51、噤若寒蝉
52、真知灼见
53、喋喋不休
54、虚无缥缈
55、甘拜下风
56、（正确）
57、蓬荜生辉
58、计日程功
59、牟取暴利 60、浏览一遍61、大学肄62、罄竹难书 63、（正确）64、好景不长 65、谈笑风生 66、请予接洽 67、（正确）68、到处传诵 69、政权颠覆 70、提心吊胆 71、无礼谩骂 72、言谈诙谐 73、贸然行事 74、很有裨益 75、按价赔偿 76、玷污名誉 77、图书装帧 78、大声疾呼79、山清水秀 80、战胜朝廷 81、民生凋敝 82、旁征博引 83、水乳交融 84、（正确）85、应接不暇 86、违法肇事 87、冒天下之大不韪 88、(正确)89、飞扬跋扈 90、分道扬镳 91、（正确）92、（正确）93、殚精竭虑 94、嬉笑怒骂 95、嘻皮笑脸 96、远大抱负 97、各行其是 98、佩戴首饰 99、私下磋商 100、（正确）101、璀璨夺目 102、德艺双馨 103、心头烦躁 104、（正确）105、厉兵秣马 106、万里平畴 107、高潮迭起 108、惹是生非 109、群英荟萃
110、（正确）111、湮没无闻 112、徇私舞弊 113、呕心沥血 114、千锤百炼 115、欢欣鼓舞 116、声名鹊起 117、常备不懈 118、引咎辞职 119、不容置疑 120、百战不殆 121、举止安详 122、味同嚼蜡 123、一张一弛 124、束之高阁 125、摩肩接踵 126、功亏一篑 127、果断抉择 128、茅屋修葺 129、良辰美景 130、赋予使命 131、偷盗销赃 132、（正确）133、针砭时弊 134、濒临破产 135、触目惊心 136、金榜题名 137、若即若离 138、与日俱增 139、绵里藏针 140、骁勇无敌 141、额手称庆 142、不徇私情 143、剑拔弩张 144、鳞次栉比 145、匪夷所思 146、惨无人道 147、为虎作伥 148、渔翁得利 149、呱呱坠地 150、一抔黄土 151、编纂字典 152、尚待商榷 153、擢发难数 154、（正确）155、勤能补拙 156、扑朔迷离 157、天翻地覆 158、鼎力相助 159、笑容可掬 160、置若罔闻 161、面面相觑 162、不计其数 163、缄口不言 164、贻笑大方 165、浑浑噩噩 166、繁文褥节 167、不胫而走 168、矫揉造作 169、风声鹤唳 170、流言蜚语 171、人情世故 172、勘误校正 173、圆舞曲 174、九霄云外 175、工程竣工 176、卑躬屈膝 177、振聋发聩 178、巧夺天工 179、壁立千仞 180、涣然冰释 181、风靡一时 182、成绩斐然 183、名门望族 184、标新立异 185、（正确）186、火中取栗 187、入不敷出 188、张皇失措 189、蜂拥而来 190、销赃灭迹 191、一语破的 192、严惩不贷 193、含辛茹苦 194、买椟还珠 195、相反相成 196、粗制滥造 197、心心相印 198、一筹莫展 199、同仇敌忾 200、最后通牒
第四篇：成语改错（范文）
不径而走(胫)针贬时弊(砭)书声朗朗(琅)敞帚自珍(敝)大势渲染(事)神色张惶(皇)扑塑迷离(朔)中流抵柱(砥)大有俾益(裨)入不付出(敷)人才汇萃(荟)瞻养父母(赡)挺而走险(铤)轻歌慢舞(曼)暇瑜互见(瑕)蜂涌而至(拥)绿草如荫(茵)矢志不逾(渝)改弦更章(张)梳装打扮(妆)一切就序(绪)一张一驰(弛)临摩字帖(摹)惮精竭虑(殚)潜然泪下(潸)谋取暴利(牟)莫中一是(衷)为命是从(唯)关怀倍至()略见一般()宽洪大量()伶牙利齿()倍受青睐()挑拨事非()杯盘狼籍()心头烦燥()惹事生非()胸无城府()千锤百练()声名雀起()良晨美景()怵目惊心()若既若离()与日具增()笑容可鞠()面面相去()不径而走()一语破敌()和霭可亲()陈词烂调()哀声叹气()病入膏盲()穿流不息()按装机器()别出新裁()惮精竭虑()暗然失色()背行不悖()独出心材()桀傲不驯()不加思索()耳儒目染()独占鳖头()仓慌失措()飞扬拔扈()按步就班()草管人命()愤发图强()白璧微暇()层峦迭嶂()蜂涌而来()迥迥有神()面黄饥瘦()功亏一匮()明辩是非()鬼计多端()口干舌躁()名符其实()海角天崖()历精图治()名列前矛()汗流夹背()轰堂大笑()留芳百世()名记不忘()流言非语()涣然一新()龙蟠虎据()赤搏上阵()碌碌无为()漠不关心()及不可待()斧底抽薪()急流勇退()略胜一愁()坚如盘石()落英宾纷()金榜提名()金璧辉煌()貌和神离()弄巧成绌()精神焕散()沤心沥血()挺而走险()篷荜生辉()烂竽充数()修养生息()披星带月()礼上往来()诩诩如生()迫不急待()同仇敌慨()一张一驰()投机捣把()一筹莫展()言简意赅()明辩是非()相形见拙()消声匿迹()心浮气燥()叹为观只()运筹帷握()刚腹自用()再接再励()搬门弄斧()脉膊微弱()真知卓见()名落深山()令人恐布()自曝自弃()无精打彩()兴高彩烈()原形必露()走头无路()好景不常()出人投地()扬常而去()清彻见底()趁心如意()张慌失错()凋虫小技()冲耳不闻()横度长江()英雄气慨()欢渡春节()一股作气()义不容词()明知固犯()拙拙逼人()出类拔粹()三翻两次()鞠躬尽粹()以逸代劳()浪废时间()原子幅射()发扬广大()性格粗旷()情不自尽()融汇贯通()时过景迁()竞竞业业()随声附合()世外桃园()即然如此()针炙疗法()丰功伟迹()不记其数()相矩不远()规规距距()面面具到()决对服从()心恢意懒()千钓一发()坚难困苦()史无前列()调以轻心()变本加利()语无仑次()恐前绝后()脉胳分明()军事训炼()味同嚼腊()风糜一时()书写了草()留连忘返()历害得失()流览一遍()雷历风行()出奇致胜()无独有隅()委屈求全()千里拔涉()大事大非()手屈一指()前扑后继()受予奖章()手头宽余()娇揉造作()儒子可教()洽如其分()含辛如苦()巧装打扮()倾刻之间()珊珊来迟()了了无几()歪风斜气()爱不失手()学识休养()如火如茶()全家迁徒()甘败下风()寻序渐进()偃苗助长()通霄不眠()渝期作废()反应意见()契而不舍()月明星希()销脏灭迹()一口同声()生死悠关()忧柔寡断()不可思义()记忆尤新()一劳永易()怨天由人()压诈平民()词不达义()遗笑大方()滥芋充数()计划慎密()绿草如荫()举世震惊()漫不经心()出奇制胜()莫中一是()相题并论()天经地议()戒骄戒燥()言不由中()高瞻远嘱()眼花了乱()一鼓做气()孤柱一掷()人声顶沸()好高鹜远()默守成规()千锤百练()化装打扮()锐不可挡()锈花枕头()呱呱堕地()明则保身()行影不离()甘拜下锋()直迷不悟()赴汤滔火()处心集虑()悔人不倦()壮志未绸()粗制烂造()要言不繁()步履维坚()气势凶凶()声色俱励()趋之若乌()油光可见()望文生义()只日可待()昂手望天()提心掉胆()谈笑风声()不知所错()大是渲染()
中考语文成语改错200题
001、关怀倍至（）002、随声附和（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（））
011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）013、汗流夹背（）014、轰堂大笑（）015、名列前矛（）016、备受青睐（）017、挑拔事非（）018、歪风斜气（）019、默守成规（）020、待价而估（）021、走头无路（）022、侯门似海（）023、手屈一指（）024、众口烁金（）025、积毁消骨（）026、行踪鬼密（）027、出奇致胜（）028、好高鹜远（）029、杯盘狼藉（）030、精兵减政（）031、鼓惑人心（）032、眼花了乱（）033、披星带月（）034、陈词烂调（）035、消声匿迹（）036、不省人事（）037、振撼人心（）038、插科打浑（）039、绝然不同（）040、要言不繁（）041、层峦迭嶂（）042、仗义直言（）043、既往不究（）044、委屈求全（）045、明火执杖（）046、迷天大罪（）047、张慌失措（）048、火势漫延（）049、饱经苍桑（）050、无精打彩（）051、禁若寒蝉（）052、真知卓见（）053、谍谍不休（）054、虚无飘渺（）055、甘败下风（）056、出类拔萃（）057、蓬筚生辉（）058、计日成功（）059、谋取暴利（）060、流览一遍（）061、大学肆业（）062、磬竹难书（）063、相辅相成（）064、好景不常（）065、谈笑风声（）066、请予接恰（）067、沸反盈天（）068、到处传颂（）069、政权颠复（）070、提心掉胆（）071、无礼漫骂（）072、言谈恢谐（）073、冒然行事（）074、很有俾益（）075、按价赔尝（）076、沾污名誉（）077、图书装祯（）078、大声急呼（）079、山青水秀（）080、战胜朝庭（）081、民生凋蔽（）082、旁证博引（）083、水乳交溶（）084、事必躬亲（）085、应接不遐（）086、违法造事（）088、共商国是（）089、飞扬拔扈（）090、分道扬镖（）091、断烂朝报（）092、厝火积薪（）093、单精竭虑（）094、嘻笑怒骂（）095、喜皮笑脸（）096、远大报负（）097、各行其是（）098、佩戴手饰（）099、私下蹉商（）100、誊写复印（）101、璀灿夺目（）102、德艺双磬（）103、心头烦燥（）104、皮肤皲裂（）105、厉兵秣马（）106、万里平筹（）107、高潮叠起（）108、惹事生非（）109、群英汇萃（）
110、胸无城府（）111、淹没无闻（）112、徇私舞敝（）113、沤心沥血（）114、千锤百练（）115、欢心鼓舞（）
16、声名雀起（）117、长备不懈（）118、引疚辞职（）119、不容质疑（）120、百战不怠（）121、举止安祥（）122、味同嚼腊（）123、一张一驰（）124、束之高搁（）125、磨肩接踵（）126、功亏一溃（）127、果断决择（）128、茅屋修茸（）129、良晨美景（）130、赋与使命（）131、偷盗消脏（）132、材料翔实（）133、针贬时敝（）134、频临破产（）135、怵目惊心（）136、金榜提名（）137、若既若离（）138、与日具增（）139、棉里藏针（）140、晓勇无敌（）141、额首称庆（）142、不循私情（）143、剑拔驽张（）144、粼次栉比（）145、匪贻所思（）146、残无人道（）147、为虎作昌（）148、鱼翁得利（）149、呱呱堕地（）150、一杯黄土（）151、编篡字典（）152、尚待商确（）153、捉发难数（）154、毕竟不同（）155、勤能补绌（）156、朴朔迷离（）157、天翻地复（）158、顶力相助（）159、笑容可鞠（）160、置若往闻（）161、面面相去（）162、不记其数（）163、咸口不言（）164、遗笑大方（）165、浑浑恶恶（）166、烦文褥节（）167、不径而走（）168、矫柔造作（）169、风声鹤泪（）170、流言飞语（）171、人情事故（）172、堪误校正（）173、园舞曲（）174、九宵云外（）175、工程峻工（）176、卑恭屈膝（）177、震聋发聩（）178、巧夺天功（）179、壁立千刃（）180、焕然冰释（）181、风糜一时（）182、成绩蜚然（）183、名门旺族（）184、标新立意（）185、工程剪彩（）186、火中取粟（）187、入不付出（）188、张慌失措（）189、蜂涌而来（）190、销脏灭迹（）191、一语破敌（）192、严惩不怠（）193、含辛如苦（）194、买犊还珠（）195、相反相承（）196、粗制烂造（）197、心心相映（）198、一愁莫展（）199、同仇敌慨（）200、最后通谍（）087、冒天下之大不违（）参考答案：
01、关怀备至 02、（正确）不要写成'随声附合'。03、乔装打扮：装，改变服装、面貌；打扮，指化装。指进行伪装，隐藏身份。04、记忆犹新 05、铤而走险 06、融会贯通 07、并行不悖 08、略见一斑 09、宽宏大度：有的'宏'作'洪'，统写为'宏'。
10、无耻谰言
11、世外桃源
12、伶牙俐齿
13、汗流浃背
14、哄堂大笑 1、5名列前茅
16、(正确)
17、挑拔是非
18、歪风邪气
19、墨守成规 20、待价而沽：沽，卖。等有好价钱才
卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。
21、走投无路
22、(正确)
23、首屈一指：首，首先；屈，弯曲。屈指计算，首先弯曲拇指。表示第一，居首位。
24、(正确)也可作'众口铄金'。
25、《史记?张仪列传》：'众口铄金，积毁销骨。'
26、行踪诡密
27、出奇制胜：奇，奇兵，奇计；制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。
28、好高骛远：好，喜欢；骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标；与趋之若鹜的'鹜'不同。
29、（正确）也可写作'杯盘狼藉'。30、精兵简政
31、蛊惑人心
32、眼花缭乱
33、披星戴月
34、陈词滥调
35、销声匿迹
36、不醒人事
37、震撼人心
38、插科打诨
39、截然不同 40、要言不烦
41、层峦叠嶂
42、仗义执言
43、既往不咎
44、委曲求全
45、明火执仗。点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。
46、弥天大罪
47、张皇失措：张皇，慌张；失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。
48、火势蔓延
49、饱经沧桑 50、无精打采
51、噤若寒蝉：噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。'他的话完了，台下有几个人拚命地高声鼓掌，而更多的人却～、面面相觑。'（杨沫《青春之歌》第二部第三十八章）
52、真知灼见
53、喋喋不休
54、虚无缥缈
55、甘拜下风
56、（正确）
57、（正确）蓬，蓬草；荜，用竹子、荆条等编成的篱笆等物。蓬筚，也作'蓬荜'，蓬门筚门的略语，比喻穷人住的房子。草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之词。蓬筚生辉，也作'蓬筚增辉'。
58、计日程功。程，估量；功，成效。可以按日子来计算功效。形容进展快，成功指日可待。
59、牟取暴利 60、浏览一遍 61、大学肄业 62、罄竹难书 63、相辅相承 64、好景不长：好的光景不永远存在。65、谈笑风生 66、请予接洽 67、沸反盈天68、到处传诵 69、政权颠覆 70、提心吊胆71、无礼谩骂 72、言谈诙谐 73、贸然行事 74、很有裨益 75、按价赔偿 76、玷污名誉77、图书装帧 78、大声疾呼 79、山清水秀 80、战胜朝廷 81、民生凋敝 82、旁征博引：旁，广泛；征，寻求；博，广博；引，引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。83、水乳交融 84、（正确）躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。85、应接不暇 86、违法肇事 87、冒天下之大不韪 88、(正确)89、飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。90、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。91、（正确）断烂，形容陈腐杂乱；朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的文件。指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载。92、（正确）厝，同'措'，放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。93、殚精竭虑。94、嬉笑怒骂 95、嘻皮笑脸 96、远大抱负 97、各行其是 98、佩戴首饰 99、私下磋商 100、（正确）101、璀璨夺目 102、德艺双馨 103、心头烦躁 104、（正确）也写作龟裂。105、厉兵秣马。厉，磨兵器；秣，喂战马。指做好战前准备。106、万里平畴。畴，田野。107、高潮迭起 108、惹是生非 109、群英荟萃
110、（正确）111、湮没无闻 112、徇私舞弊 113、呕心沥血 114、千锤百炼 115、欢欣鼓舞 116、声名鹊起 117、常备不懈 118、引咎辞职 119、不容置疑 120、百战不殆 121、举止安详 122、味同嚼蜡 123、一张一弛 124、束之高阁 125、摩肩接踵 126、功亏一篑 127、果断抉择 128、茅屋修葺 129、良辰美景 130、赋予使命 131、偷盗销脏 132、（正确）133、针砭时弊 134、濒临破产 135、触目惊心 136、金榜题名 137、若即若离 138、与日俱增 139、绵里藏针。原比喻外貌和善，内心刻毒。也比喻外表和善，但内心坚忍。140、骁勇无敌 141、额手称庆。以手加额，表示庆幸。也作'额手称颂'。142、不徇私情 143、剑拔弩张 144、粼次栉比 145、匪夷所思。不是根据一般常理可以想象得到的。夷，平常。146、惨无人道 147、为虎作伥 148、渔翁得利 149、呱呱坠地 150、一抔黄土 151、编纂字典 152、尚待商榷 153、擢发难数 154、（正确）155、勤能补拙 156、扑朔迷离 157、天翻地覆 158、鼎力相助 159、笑容可掬 160、置若罔闻 161、面面相觑 162、不计其数 163、缄口不言 164、贻笑大方 165、浑浑噩噩。浑浑，浑厚的样子；噩噩，严正的样子。形容浑朴天真，严肃敦厚；也形容浑沌无知，愚昧糊涂。166、繁文褥节 167、不胫而走 168、矫揉造作 169、风声鹤唳。听到风声鹤都惧怕，形容极端惊恐疑惧。170、流言蜚语 171、人情世故 172、勘误校正 173、圆舞曲 174、九霄云外175、工程竣工 176、卑躬屈膝 177、振聋发聩 178、巧夺天工 179、壁立千仞 180、涣然冰释。意象冰块消融流散，比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。181、风靡一时 182、成绩斐然 183、名门望族 184、标新立异 185、（正确）186、火中取栗。法国寓言：一只猴子和一只猫，看见炉中烤着栗子，猴子叫猫从火中取栗，被猴子吃了，而猫爪上的毛却被烧去。比喻为别人冒险，徒然吃苦而得不到好处。187、入不敷出 188、张皇失措 189、蜂拥而来 190、销赃灭迹 191、一语破的。的，箭靶中心，比喻关键。一句话就说中了要害。192、严惩不贷。贷，宽恕。193、含辛茹苦 194、买椟还珠 195、相反相成。事物有相互依赖、相互
促成的一面。196、粗制滥造 197、心心相印。心，心意，思想感情；印，契合。形容心意相通，感情一致。198、一筹莫展。199、同仇敌忾 200、最后通牒
这个是07年的，08年的和这个大体一致，不过有20多处有改动。我正在修订，还没完成。赫赫。凑合看。对照着考试说明看。希望对你有帮助。
1.爱憎分明：爱与恨的界限清清楚楚。
2.安然无恙：恙：疾病，亦借代灾祸。很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。形容平无事，没有受到损害。3.跋山涉水：跋山：翻山越岭。涉水：徒步过水。形容走远路的艰苦。
4.百看不厌：厌：厌倦。看很多遍也不会感到厌倦。形容诗文或物景非常好，不论看少遍也不感到厌倦。搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。
5.变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。多含贬义。6.变幻莫测：变化很多，令人无法捉摸。
7.别具匠心：匠心：巧妙的心思。具有与众不同的巧妙构思。
8.不出所料：出：超出。料：推测，料想。没有超出所料想的。表示早已预料到了。9.不计其数：计：计算。没法计算数目，形容很多。
10.不可救药：药：用药治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。11.不可思议：形容事物无法想象或难以理解。
12.不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。
13.不屈不挠：屈：屈服；挠：弯曲。指在困难或恶势力前不屈服、不低头。14.不速之客：速：邀请。指没有邀请而自来的客人。15.不省人事：省：知道。指失去了知觉，陷入昏迷状态。16.不屑置辩：屑：值得。认为不值得辩解。
17.不言而喻：言：解释，说明。喻：明白，知道。不用说话就能明白。形容道理很明显不用说就能明白。18.不约而同：约：相约。没有商量，彼此的看法或行动却一致。19.不折不扣：一点不打折扣。表示完全、十足的意思。
20.畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。
21.车水马龙：车络绎不绝，有如流水；马首尾相接，好像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。22.称心如意：称：符合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。23.成群结队：成：成为。一群群，一队队。形容路上的行人很多。
24.承前启后：承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。25.诚实守信：诚实讲信用。
26.诚心诚意：形容十分真挚诚恳。
27.出手不凡：开始做某件事情时表现出来的本领不平凡。28.触景生情：触：看到。因看到眼前的景物而产生某种感情。29.触目伤怀：怀：心。看到某种情况而内心伤悲。30.春和景明：春风和暖，日光明亮。
31.春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。32.当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
33.道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。34.得不偿失：偿：抵得上。所得的利益抵偿不了所受的损失。
35.滴水穿石：水不断下滴，可以滴穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功 36.东奔西走：到处奔波。多指为生活所迫或为某一目的四处奔走活动。37.断壁残垣：垣：墙壁。倒塌了的墙壁。形容残破的景象。
38.风调雨顺：调：调和；顺：和谐。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。39.峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
40.赴汤蹈火：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。
41.刚正不阿：刚：刚直，刚强；直：正直；阿：逢迎。刚强正直，不徇私逢迎。形容能坚持原则，不曲从权势。42.各持已见：各人都坚持自己的意见。
43.各得其所：所：处所，位置。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。44.各尽所能：各人尽自己的能力去做。
45.各行其是：行：做；是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。46.根深蒂固：蒂：指瓜、果、茎、枝相连处。比喻基础深厚，不容易动摇 47.骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。48.好意难却：好意难以拒绝。
49.厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。50.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
51.慌不择路：择：挑选。在慌乱之中，见路就走，不加选择。比喻极度紧张，到了来不及权衡利害的程度。52.祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。
53.豁然开朗：豁然：开阔明亮的样子。①形容由狭窄昏暗一下子变为开阔明亮。②形容一下子悟出道理来。54.鸡犬相闻：指人烟稠密
55.记忆犹新：犹：仍然。对过去的事情记得很清楚，就像刚刚发生的一样。56.家喻户晓：喻：明白。晓：知晓。指人人都知道。
57.坚定不移：移：动摇。形容立场、意志、主张等非常坚定，毫不动摇。
58.见异思迁：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。59.今非昔比：昔：过去。现在不是往日所能比得上的。形容现在比过去有很大的变化。60.斤斤计较：斤斤：明察细微。在琐碎、细微的事情上过分计较。61.津津有味：津津：兴味很浓的样子。形容很有滋味或趣味浓厚。62.近在咫尺：咫：古代长度单位。形容距离很近。
63.惊惶失措：惊惶：惊慌。失措：举止失常。由于紧张害怕而举止失常，不知如何是好。64.精打细算：在使用人力、财物上仔细计算，筹划，不使浪费。
65.精雕细刻：精心细致地雕刻。多指创造艺术品时一丝不苟、尽心竭力的态度。也比喻工作耐心细致。66.井然有序：井然：整齐不乱的样子。序：次序。整整齐齐，次序分明，条理清楚。67.迥然不同：迥然：差得远。形容相差得远，完全不同 68.举世闻名：举：全。全世界都知道。形容非常著名。
69.举一反三：反：类推。指从一件事情类推，可以知道其他许多同类的事情。形容善于学习，能够由此及彼。70.可歌可泣：可：值得。泣：不出声的哭。值得歌颂赞美，使人感动流泪。形容事迹英勇悲壮，令人非常感动。71.扣人心弦：扣：敲击。指文学作品或表演等富有感染力，激动人心。72.夸夸其谈：指说话或写文章浮夸而不切实际地乱说一顿。
73.脍炙人口：脍：切得很细的肉。炙：烤熟的肉。美味的东西人人爱吃。比喻优美的文或美好的事物，人人赞美和传诵。
74.理直气壮：直：正确、合理；气壮：气势盛。理由正确充分，说话气势就盛。75.力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。
76.历历在目：历历：清楚。清清楚楚地呈现在眼前。77.两全其美：指做一件事顾全到双方，使两方面都得到好处。78.流离失所：所：指安身的处所。无处安身，到处流浪。79.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。80.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。
81.满载而归：载：装载。装得满满的回来。比喻收获很大。82.漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。
83.茅塞顿开：茅塞：喻人思路闭塞；顿：立刻。原来心里好象有茅草堵塞着，现在忽 84.被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。85.美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
86.门庭若市：若：像。门前和院子里人很多，像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。87.名副其实：副：符合。名声和实际相符。88.名列前茅：比喻名次列在前面。
89.名正言顺：名正：名义或名分正当。言顺：道理讲得通。指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分。
90.莫名其妙：名：说出。无法用言语说出其中的奥妙。指出某件事情很奇怪，让人无法理解。91.漠不关心：漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。
92.默默无闻：默默：没有声息；闻：出名。指无声无息，无人知晓。93.难以置信：不容易相信。
94.迫不得已：被逼得没有办法，不得不这样。95.其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。
96.其貌不扬：不扬：不好看。形容人容貌难看。97.奇珍异宝：珍异难得的宝物。
98.气象万千：气象：景象。万千：泛指极多。形容景色、事物美丽壮观，千变万化。99.恰如其分：指办事或说话正合分寸。100.千姿百态：形容姿态多种多样。
101.牵强附会：把本来没有某种意义的事物硬说成有某种意义。也指把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。102.轻而易举：形容事情容易做，不费力气。
103.情不自禁：禁：抑制。形容抑制不住自己的感情。104.情真意切：情意十分真切。
105.全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
106.人声鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。107.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。108.任劳任怨：任：担当。做事情不怕辛劳，不怕别人埋怨。
109.锐不可当：锐：锋利。当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。
110.三顾茅庐：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。111.赏心悦目：赏心：心情欢愉。悦目：看了舒服。形容因欣赏美好的景物、诗文等而心情舒畅。112.舍生取义：舍：放弃。生：生命。取：求取。义：正义。泛指为维护正义而牺牲生命。113.身临其境：临：到；境：地方。亲自到了那个地方。
114.深恶痛疾：恶：厌恶；疾：恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。115.声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。116.失魂落魄：形容心神不宁，行动失去常态。117.诗情画意：指自然景色像诗画中的境界一样美。118.十拿九稳：比喻很有把握。
119.世外桃源：指环境幽静生活安逸的地方。也指脱离现实的美好世界。120.势不两立：立：存在。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。
121.首屈一指：首：首先。屈：弯曲。扳指头计算，首先弯下大拇指。表示第一，最好的。122.水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
123.水乳交融：交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。
124.水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随其所凭借的事物增高而相应的提高。125.素不相识：素：平素，向来。向来不认识。
126.随波逐流：逐：随着。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏断是非的能力，只能随着别人走随声附和：随：跟着。形容没有主见，别人怎么说，自己也跟着怎么说。127.谈笑风生：形容说话时又说又笑，兴致勃勃而有风趣。
128.叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。129.甜言蜜语：象蜜糖一样甜的话。比喻为了骗人而说得动听的话。
130.推陈出新：泛指一切事物的除旧更新。多指对旧事物去其漕粕，取其精华，使其以新的面貌出来。131.万恶不赦：罪恶极大，不可饶恕。
132.万簌俱寂：万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。133.妄自菲薄：妄：没有根据。菲薄：轻视。没有根据地看轻自己，失去了自信。134.唯利是图：唯：只有；图：图谋。只要有利可图，什么事都干。
135.温故知新：温：复习。故：旧。温习旧的知识，能够得到新的体会或有新的发现。现也常指吸收历史经验，从而更好地认识现在。
136.无边无垠：垠：边。形容范围极为广阔。137.无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。
138.无精打采：采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。139.无缘无故：没有一点原因。
140.息息相关：息：呼吸时进出的气。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。141.洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。形容诚心诚意地听人讲话的态度。142.喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。143.喜出望外：望：希望或意料。由于没有想到的好事而非常高兴。144.鲜为人知：鲜：少。很少有人知道。
145.闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指毫无事务所累，悠闲的心情和安逸的兴致。
146.相得益彰：益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。147.相辅相成：辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
148.相提并论：相提：相比，相互对照。并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。149.小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。150.心驰神往：往：向往。形容一心向往。
151.心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。152.心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。
153.心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：确实。由衷地高兴，真心地服气。指诚心诚意地折服。154.欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：狂：发狂。欢乐得像发了狂。形容高兴到了极点。
155.星罗棋布：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。156.胸有成竹：后比喻做事之前已经有了成熟的打算。
157.栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
158.轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。159.鸦雀无声：形容静默之极。
160.言简意赅：赅：完备。言语不多，但意思包括无遗。形容说话、写文章简明扼要。161.眼花缭乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。162.杳无消息：杳：无影无踪。没有一点儿音信。
163.夜以继日：以：用。晚上连着白天。形容加紧工作或学习。164.一碧万顷：万顷水面，一片碧绿。形容水面宽阔无际。
165.一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
166.一鼓作气：一鼓：第一次击鼓；作：振作；气：勇气。第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。167.一劳永逸：逸：安逸。辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。168.一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。169.一语双关：一句话包含两个意思。
170.依然如故：依然：仍旧；故：过去，从前。指人没有什么长进，还是从前的老样子。171.依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
172.怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。173.义不容辞：容：允许；辞：推托。道义上不允许推辞。
174.异乎寻常：异：不同；乎：于；寻常：平常。跟平常的情况很不一样。175.异口同声：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。
176.异想天开：异：奇异；天开：根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。
177.抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。178.饮水思源：喝水的时候要想到水的源头。比喻不忘本。
179.永垂不朽：朽：磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。180.油然而生：油然：自然而然地。指某种思想或感情自然而然地产生出来。181.与日俱增：与：跟。俱：一起。随着时间一天天地增长。
182.晕头转向：头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。
183.再接再厉：再：又一次。厉：同“砺”，磨快。引伸为努力。比喻继续努力，再加一把劲。184.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
185.张灯结彩：张：陈设。悬挂灯笼，扎结彩带。形容喜庆的场面。186.镇定自如：面对灾难时冷静，轻松应对。
187.郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
188.中流砥柱：中流：河流中央。就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
189.枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。
190.装模作样：指故意做出某种样子给别人看。
191.壮志未酬：壮志：伟大的志向。酬：实现。伟大的志愿没有实现。
192.谆谆教诲：谆谆：恳切、耐心的样子。形容老师、长辈恳切、耐心地启发教导。193.自得其乐：乐：乐趣。自己能体会到其中的快乐。
194.自给自足：给：供应。依靠自己的生产满足自己的生活需要。195.自强不息：息：停息。自己努力向上，永远不懈怠。
196.走投无路：投：投奔。无路可走。比喻处境极端困难，找不到出路。197.罪魁祸首：魁：头目。作恶犯罪的头子。
198.罪有应得：应：应该。所犯的罪过得到了应有的惩罚。
199.左顾右盼：顾、盼：看。向左右两边看。①形容洋洋自得的样子。②形容迟疑不决的样子。
第五篇：小学语文中的成语教学探讨
小学语文中的成语教学探讨
专业：汉语言文学 学号： 姓名：刘惠萍 性别：女 【摘要】本文在简述成语定议、来源、结构形式及小学语文中成语教学的必要性基础，结合小学生身心特点和多年小学语文教学经验，探讨小学语文中的成语教学方式方法、禁忌。
【关键词】小学语文 成语教学 探讨
中国的文字源源流长，博大精深，成语更是中华文库的瑰宝，是我国劳动人民的智慧结晶。指导学生学习和理解成语，对充实学生的语言基础，丰富学生的语言质量，增强学生语言鉴赏能力，提高学生的语言表述质量，有着极其重要的意义。也是新的语文课程标准“积累自己喜欢的成语”的基本要求。课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大，并尽可能多地吸收民族的文化和智慧，而作为民族文化几千年来不断积淀和发展的精华－－四字成语的教学也给我们创造了一个与时俱进、符合时代发展和改革要求的新契机。新课程标准中指出要指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感。翻开我们云南省昭通市小学教育使用的苏教版教材，不难发现每一单元都安排了成语学习。这样安排的目的，是趁学生记忆强的时期，多积累一些语言材料，为将来说话、习作、与人交往打下良好的语言基础。学生是学习和发展的主体。新课程要求爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主，合作，探究的学习方式。
一、成语简述及小学语文中的成语教学的必要性
（一）成语简述
成语是我国语言文字中的一朵奇葩，如高山之巅的朵朵雪莲，如漆黑夜幕中的颗颗繁星，如浩瀚大海中的朵朵浪花，他们是如此珍贵，如此炫目，如此富有生命的活力。
1、什么叫成语？
成语是一种相传习用，意义上整体化、结构上定型化，且具有书面色彩的固 定短语。通俗地说，成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
2、成语的来源
成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有以下几种：神话寓言，历史故事，诗文语句，口头俗语。
3、成语的形式结构
成语一共有4000多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字,这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千 ：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如“宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如”吃苦在前，享乐在后“，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句”百废俱兴"，因为是四个字，所以就成了成语。
总之，成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。
（二）小学语文中成语教学的必要性
众所周知，成语是中华母语的重要组成部分，有着悠久的历史渊源，如：神话语言（“愚公移山”等）、历史故事（“围魏救赵”等）、诗文语句（“一鼓作气”等）、口头俗语（“三长两短”等）等。令人感喟的是，当网络词汇大量地走进人们的生活，外语成为人们求职的敲门砖，还有多少人会以说成语感到骄傲呢？现实中，不分成语的感情色彩、性别对象、谦敬之别滥用成语的现象比比皆是，令人啼笑皆非的是很多成语被改头换面用于各类广告。如某服装店的店名为“衣衣不舍”（应为“依依不舍”）；像面包广告的“追求领鲜”；杀蚊的蚊香，是“默默无蚊”，止咳的糖浆，是“咳不容缓”……这种对成语的改装移植宣传，影响着青少年，尤其是幼儿，使他们在今后的学习中对成语的理解、使用感受到迷茫。针对这种现象如不及时采取措施，母语在青少年中的任承将受到极坏的影响。
面对新环境下成语教学，我们发现学生对成语的认知、识记和积累是很不够的，正确使用成语的能力不强。学生暴露的问题警示我们，规范的成语教学是当前语文教学亟须解决的问题，刻不容缓。
二、小学语文中的成语教学要求
我们云南省昭通市小学教育使用的苏教版教材非常重视成语教学，在每个练习中安排了八个成语，它的教学要求是：熟记，大概了解成语的意思；高年级能适当运用。
三、小学语文中的成语教学方法
（一）营造融洽的教学氛围
营造融洽的气氛，激发学生参与的热情。环境可以激发一个人的创造力。也可以抑制一个人的创造力的发挥。现代心理学研究认为，就创造力的形成和发展而言，儿童的心理安全和自由是有利于他们的创造性活动的两个基本条件。
1、关爱学生教师要关爱每一个学生，多给学生一个赞赏的眼神，一句热情的鼓励，—个支持的暗示，让他们感受到教师强烈的关爱和信任。从而真正从内心深处萌发参与的热情。对待后进生更要耐心地给予期待性的评价，如“老师再给你一次机会”、“再想一想，你能说对的”、“你已经动了脑筋了”等。让他们在体验成功快乐的同时，积淀起参与的信心。
2、尊重学生成语对于学生来说是有一定难度的，教学中，教师对于学生提 出的一些非同寻常的看法和见解，与众不同的思维方式，教师应该以充分的关注和鼓励，尊重并引导其思考问题的方式和方法，解除他害怕犯错误的心理。
（二）保证学习的充足时间
学生是学习的主体，教师是学生的朋友。是学生学习上的导师。教师绝不能越俎代庖。用过多的讲和问代替学生的学。首先教师得在时间上有保证。
1、留足自习时间每次上课前，我让学生充分预习，先扫除字音障碍，再通过查阅工具书(如字典、成语故事书等)理解词义。或了解成语故事、成语的出处等。让学生先自主探究，这对学好成语是非常重要的。
2、留好讨论时间课堂上让学生有足够的时间讨论，共同解决。每次让学生先分小组讨论，看看可以解决一些什么，还存在什么问题，这是激活学生参与的有效方式。可现实教学中讨论时往往只是好学生的参与后，便草草结束。其实这种活动不能仅仅流于形式，高效的小组学习必须建立在学生每人主动参与的基础上，首先得保证个体切实学习的时间。小组讨论时，时间要充分。解放学生的头脑，使他能想，解放他的嘴，使他能说，使所有的学生可以自由地发表意见，得到训练。不能只是一些优秀学生包揽了全部活动时间。否则，学生的活动只会流于形式。
（三）提供参与的活动机会
爱活动、爱表现是学生的天性。教师要抓住这个心理特点，在教学中给足学生自由表现的空间。在实际中，我尝试把“教”的权利放给学生。当“小老师”的同学总是十分兴奋的。在小组讨论时。我就给他们一些时间为自己精心准备，从理解的几个成语中挑选出最满意的，教给大家。而听的同学也会格外认真，因为他们也不愿意放弃补充的机会，如再把意思解释得更清楚一些，透彻一些。这样，既减轻了老师的负担。又收到了良好的效果。
（四）采用灵活丰富的教学手段
成语教学应充满情趣，充满乐趣，充满活力。教师缺乏新颖多样的教学方法是导致学生缺乏参与意识的主因。语文教师要根据教材和学生的特点，把行之有效的语文活动形式引进课堂教学。
1、说成语故事许多成语来源于神话、寓言、历史故事等，让学生探究成语的出处，可以丰富学生的文史知识，扩大眼界，提高学生的阅读和写作能力。
2、说话、举例让学生给所学的成语造一个句子，或者举一个例子，正是出 于“学以致用”的考虑。学生有时虽然不能准确表达出它的意思，但只要能意会，甚至正确运用就行了。
3、把握联系，适当补充苏教版教材中有的练习上会出现一些成语，表达着相同或相近的主题，这就给教者一个很好的切入口。
4、感情朗读，熟记成语语文积累不等于死记硬背，而语文积累又离不开必要的识记背诵。教成语的方法是多样化的，不同的成语内容采取不同的教学方法，要让学生乐学、爱学，不断增加兴趣。
（五）大胆借鉴开创学生喜闻乐见“愉悦式教学形式”
1、表演猜测式教学
借鉴综艺节目的启发下，灵活运用表演猜测掌握成语。如“坐井观天、一刀两断、相依为命、掩耳盗铃、对牛弹琴、画饼充饥、望眼欲穿、望梅止渴”，引导学生上台表演，以形象的动作，丰富的表情演出每个成语的意思，下面同学根据表演猜测成语
这种做法激发了学生的学习兴趣，使成语的记忆不再是一个枯燥的过程。
2、幽默问答式教学
努力学生激发学生兴趣，使愉悦式教学形式多样化。多方搜集、整理，将一些成语幽默地组织在一起，通过问答的方式，让学生更好地记忆。例：
问：“最大的地方有多大？”
答：“无边无际”“一望无际”“漫无边际”。
问：“最远的地方有多远？”
答：“九霄云外”“天涯海角”。
问：“最大的变化呢？”
答：“天翻地覆”“天崩地裂”“沧海桑田”“面目全非”“改天换地”。
最长的时间——地老天荒、海枯石烂
最快的速度——白驹过隙、一日千里、风驰电掣
最大的手术——洗心革面、脱胎换骨、改头换面
最怪的动物——狗尾续貂、虎头蛇尾、画蛇添足、虎背熊腰
……
聚精会神地倾听，丰富奇特地想象，积极踊跃地回答，气氛就这样从鸦雀无声到激情澎湃，从激情澎湃又到鸦雀无声。学生在波浪起伏的氛围中感受着成语 的无穷魅力。
3、歇后语式教学
幽默、诙谐的歇后语也同样是人类智慧的结晶，用歇后语带出成语，更是妙趣横生，让学生再次领略语言的魅力，智慧的风采。
1、源于历史典故
①齐桓公的老马——迷途知返
②赵括打仗——纸上谈兵
③鲁班皱眉头——别具匠心
④陈胜扯旗——揭竿而起
⑤楚霸王自刎——身败名裂
⑥李世民开言路——从谏如流
2、源于神话传说
①龙王爷亮相——张牙舞爪
②老寿星打哈欠——老气横秋
③王母娘娘走亲戚——腾云驾雾
④阎王爷当木匠——鬼斧神工
⑤小鬼拜见张天师——自投罗网
⑥城隍庙里讲故事——鬼话连篇
3、出于四大名著
（1）《水浒传》中的：
①宋江的眼泪——虚情假义
②李逵上阵——身先士卒
③李逵穿针——粗中有细
④史进认师父——甘拜下风
⑤林冲上山——官逼民反
⑥孙二娘开店——谋财害命
（2）《三国演义》中的：
①刘备当皇叔——时来运转
②东吴招亲——弄假成真
③曹操杀吉平——恼羞成怒
④诸葛亮放孟获——欲擒故纵
⑤黄忠射箭——百发百中
⑥吕布拜董卓——认贼作父
（3）《西游记》中的：
①唐三藏取经——好事多磨
②孙悟空拜唐僧——改邪归正
③孙悟空72变——神通广大
④孙猴子上天宫——得意忘形
⑤猪八戒扮新娘——其貌不扬
⑥猪八戒吃猪肉——忘乎所以
（4）《红楼梦》中的：
①贾府的大观园——外强中干
②贾宝玉看西厢——戏中有戏
③贾宝玉出家——看破红尘
④贾宝玉游魂——误入迷津
⑤林黛玉进贾府——谨小慎微
⑥刘姥姥进大观园——少见多怪
4、出于成语转换
①叶公好龙——口是心非
②鹦鹉学舌——人云亦云
③南辕北辙——背道而驰
④病入膏肓——不可救药
⑤量体裁衣——以身作则
⑥投桃报李——礼尚往来
5、源于生动比喻
①骆驼走路——昂首阔步
②斑马的脑袋——头头是道
③千里马长翅膀——突飞猛进
④针尖的灰尘——微乎其微
⑤脑袋上推小车——走投无路
⑥肥狗咬主人——忘恩负义
⑦麦秆上插针——节外生枝
6、缘于幽默讽刺
①巫婆跳绳——故弄玄虚
②矮子放屁——低声下气
③强盗逮小偷——贼喊捉贼
④哑巴观灯——妙不可言
⑤屎克郎扛大旗——臭名昭著
⑥瞎子逛商店——目空一切
整堂课学生情绪高涨，下课后许多同学仍意犹未尽，生动有趣的歇后语感染着学生，对于成语表现出极大的兴趣。
4、活动中学成语，兴趣日益浓
兴趣是最好的老师。为了激发学生积累成语的兴趣，我设计了一些列的活动，让学生广泛参与其中。主要有以下一些活动：
（1）成语接龙游戏（全班参与，按座位顺序进行）（2）成语故事会（全班参与）
（3）小组对抗赛：以组为单位，把全班按纵向分为四个大组，四个大组之间进行竞赛对抗。事先规定：题目由每个小组自拟，每个小组拟10道题，分为抢答和必答两种类型，每道题10分。比赛结束后合计出各小组所得总分，优胜的一组每位同学都能获得一份奖品。同学们参与的热情十分高涨，都摩拳擦掌，誓与其他小组一争高下。从下面各小组拟的一些题目看，他们确实下了一番功夫。例如：
1、分别找出跟“诸葛亮，项羽，齐桓公，陶渊明，孔子” 这些历史人物有关的成语
2、列举能表达人们心情的成语（不少于5条）
3、列举运用比喻或夸张修辞手法的成语（不少于5条）
4、整理出符合“不╳而╳”格式的成语（不少于3条）
5、说出几条6个字的成语
6、说出含有反义词的成语（不少于5条）
7、找出几个前后顺序可以变动，但不影响原来意思的成语（不少于5 条）
8、找出几个含有通假字的成语（不少于4 条）
经过多种方法的训练，学生在学习成语时已由过去的被动接受变为主动摄取，我想，这与成语的愉悦式教学是分不开的。个性化的教学其实无形中也给教师提出了更高的要求，促使广大教师在课改时要勤于思考，大胆探索，不断更新教学方法，提高教学效果
（四）、拓展有限的教学空间
现行的课堂教学多呈封闭式状态，学生发展的空间被有限的教学空间左右。教师要有意识地把课内学习延伸到课外，增强学生创造性的学习和实践的机会。教师可以组织有趣味的成语活动。班级的墙报辟出一栏“成语集锦”，有时是“一”字开头的成语，有时是“无”字开头的。同学们自己去找材料。自己写稿子，自己誊写，自己配上画儿，在这个过程中。学会了分工，学会了合作，锻炼了能力。在班会上，组织同学们搞比赛，如“成语接龙”、“成语知识竞赛”。提高学生学习成语、收集成语的兴趣。
在教学中，学生的认知渠道不能仅仅局限于课堂和书本上，不能滞留在师生单向的信息传递上，要实现最佳教学效果，就应该充分调动学生的积极性，给大量的充足的活动空间，课内外结合，解放他的双手，使他能干，解放他的空间，使他能接触社会、接触大自然。
四、小学语文中成语教学禁忌
成语是人们十分喜爱、经常使用的一种固定词组，在小学语文课本中，不少成语学生一看就懂，一用就会。如“不约而同”、“先人后己”、“百战百胜”等等。但是，在我国历代群众所创造的成语宝库中，象这样字面意义和实际意义基本一致的只占极少数，还有大量的是从古代历史事实、寓言、古典作品及流传的辞句中得来的，对于这些成语，就不能用简单的字面意义相加的方法去理解。因此，教学中一般应该注意如下三忌：
（一）忌望文生义
成语的内容是整体性的，许多成语是由比喻、夸张等方式构成的，它的含义蕴藏在字面底下，要求学生不能机械地在字面上做文章，否则就会犯“胸有成竹——胸中长有一棵完整的竹子”的错误，出现笑话。
如果把“望洋兴叹”解释成“对着海洋而叹气”的话，“洋”字就解释错了。把“形容人群或车马来来往往，络绎不绝”的“川流不息”，当作“河流淌个不 停”来解，都是望文生义，没有透过字面，抓住成语的本质。
（二）忌以今义解古义
成语中的不少词体现的是其本义，如果用今义去解释这些词，就会曲解或者解释不通。
有是学生总认为“走马观花”的“走”是“行走”的意思，那就错了。其实，“走”在这里正是体现它的本义“跑”的意思。如果把“赴汤蹈火”中的“汤”（本义是“开水”），解释为日常生活中喝的“汤”，显然是不当的。
（三）忌单从结构看意义
成语的定型性很强，它的结构或者结构成分不能轻易变动，排列次序也不能轻易改变。
如，“落花流水”不能改作“流水落花”。“载歌载舞”是“边唱歌，边跳舞”的意思，如按一般支配结构析成“栽着歌曲，栽着歌舞”就错了。成语是由组成它的各个词凝练为一个整体的，它不是一般的词组，如果一味按照一般的词组去分析，就难免失误。
总之，我们在教学中，要经常注意纠正学生理解错了成语，正确地理解成语，运用成语。
五、积极引导参与提高成语教学效果 弘扬民族文化
可喜的是，成语积极传承已引起社会的普遍重视。成语教学是语言文字是的传承、历史的延续；汉语成语简练而意蕴丰富，教学中要去其糟粕，取其精华，让学生懂得成语与现代汉语一脉相承，成语积累好似聚沙成塔、集腋成裘。作为中国人，我们应该珍惜、爱护母语，让中华民族的宝贵遗产代代相传。
总之，在小学语文成语教学中，学生的认知渠道不能仅仅局限于课堂和书本上，不能滞留在师生单向的信息传递上，要实现最佳教学效果，就应该充分调动学生的积极性，给大量的充足的活动空间，课内外结合，解放他的双手，使他能干，解放他的空间，使他能接触社会、接触大自然。
附参考资料：
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