绿色日记本

第一篇：绿色日记本

绿色日记本

4月10日

星期一

天气：晴

今天，我的小楷因为写错了字，被老师罚写了。老师拿着我写错的小楷对我说：“把写错的字改正过来后，在背面把正确的字重新写50遍。”回到座位后我想，老师的做法很对，这样不仅是对纸张的节约，也是对环境的保护，因为老师说过纸张的制作要消耗水和木材。我以后也要像老师那样，把用过的纸继续利用，用来演算或是练习写字，从小做一个环保小卫士。

绿色日记本

4月13日

星期日

天气：晴 早上，妈妈拿着方便袋要丢到垃圾桶里。我拦住妈妈说：“这样丢方便袋不浪费吗？”妈妈说：“没办法呀！这是一次性方便袋。”这时我想了一下，如果每人每天丢一个方便袋，那么中国每天就要丢十三亿个方便袋。那会产生多少的白色污染呀！而且老师说过塑料制品要上百年才能分解，这是多么的可怕呀！我慢慢陷入了沉思。

绿色日记本

4月10日

星期一

天气：晴

今天，我的小楷因为写错了字，被老师罚写了。老师拿着我写错的小楷对我说：“把写错的字改正过来后，在背面把正确的字重新写50遍。”回到座位后我想，老师的做法很对，这样不仅是对纸张的节约，也是对环境的保护，因为老师说过纸张的制作要消耗水和木材。我以后也要像老师那样，把用过的纸继续利用，用来演算或是练习写字，从小做一个环保小卫士。

4月13日

星期日

天气：晴 早上，妈妈拿着方便袋要丢到垃圾桶里。我拦住妈妈说：“这样丢方便袋不浪费吗？”妈妈说：“没办法呀！这是一次性方便袋。”这时我想了一下，如果每人每天丢一个方便袋，那么中国每天就要丢十三亿个方便袋。那会产生多少的白色污染呀！而且老师说过塑料制品要上百年才能分解，这是多么的可怕呀！我慢慢陷入了沉思。

第二篇：日记本文档

2015年5月24日 星期六 天气：小雨

如 果

如果我变成一只小野兔，我会在山里吃杂草。

可好吃了！

如果我是一只小黄鸭，我会在水里游来游去。可舒服啦！如果我变成一只小喜鹊。我会在天上飞来飞去。多快活呀！。如果我是一只小黄鸡，我会和伙伴们一起去捉虫。可开心了！哈哈，如果··· 1）班 薛宸翰一（2015年5月17日星期天天气：多云

难忘的周末

这个周末，我和我的弟弟去古天的垃圾填埋场的管理区玩，因为外公外婆在那里做工，外婆是餐厅的厨师，外公是值班员。

我在那儿看见了两个“大罐头”，对面是安远污水处理厂，周围有山、有树，还有花儿······

我和弟弟玩了丢石头的游戏。

我们玩得可开心了！

一（1）班 薛宸翰

2015年4月20日 星期天 天气：多云

美丽的田野

美丽的春天，我和妈妈去田野里散

步。

我看见绿绿的草，一眼望不到边，像绿色的毯子。还有黄黄的野花点缀在草丛中，像一只只小小的萤火虫。花丛

中，蝴蝶在飞来飞去。瞧！小鸡们正忙着捉虫子吃呢！两只小狗正疯狂地赛跑！

我和妈妈在河边的松树林里捡了三颗松果。

春天的田野真美！你想不想和我一起看看这美丽的风景呢？ 2015年5月10日 星期天 天气：小雨

养蚕记

（一）星期二，晓丽阿姨她送给我几只小

蚕。我高高兴兴地把小蚕带回家。我用

青花瓷钢笔的盒子来做蚕宝宝的家。

我的蚕宝宝可爱极了。蚕宝宝全身白白的，一节一节的，好像小火车一样。

每天我都要给它们桑叶吃，放了一片又一片，每天我还要给它们清理掉它们的大便。

刚开始，蚕宝宝还是小小的，现在长大了一点。

一（1）班 薛宸翰 篇二：日记本

日记本

梦想

是一个厚厚的日记本，记载着童年里的五彩缤纷。知识

是一个厚厚的日记本，汇集着求学时的酸酸甜甜。美德

是一本厚厚的日记本，凝聚着人生的甜美温馨。篇三：走访日记 文档

新农村工作走访日记

走访时间：2012年3月10日晚21点至24点

走访单位及对象：勐角村新寨二组赵华忠、田国亮、赵新明、赵艾门、赵尼惹

派驻勐角乡勐角村新农村建设工作队和四群工作队自2012年2月4日驻村开展工作以来，已有一个月的时间了，主要开展的工作是召开村组干部宣传动员会，走组串户、深入田间地角了解村情民意，掌握全村经济、社会发展状况，得到了村组干部和广大农户的关心和支持，工作进展比较顺利。

2012年3月10日晚9点，我决定走访我所挂钩的勐角村新寨二组赵华忠等5户“四群”工作扶贫挂钩农户。吃过晚饭，休息了一会儿，我就约村支书和我载摩托车一起去，掐算一下时间，到达挂钩点也应该是农户吃好晚饭的时候，经过10分钟的行程，来到了目的地。我和村支书先去组长赵华忠家，跟组长聊了约20分钟，就请他带着我去认识我所挂钩的其余四户农户，而村支书直接去了一组组长家了解一些生产情况。我与组长赵华忠用了近2个半小时的时间，对4户农户进行了走访，幸好的是4户农户人家都在，在与每家农户交谈访问的过程中，我详细询问他们当前生产生活状况与子女入学、就业问题；对目前一些惠民富农政策的了解程度；对党委政府开展新农村建设和四群教育工作有什

么期待及有什么需要帮助解决的困难和问题等等。在初步的走访交谈中我总的感觉到：一是群众对党委政府和工作队的认可度和期盼值还是很高的，但村组产业单

一、经济来源单

一、收入少，群众自筹能力弱；二是国家的支农、惠民政策宣传不够，许多政策群众不是很了解；三是虽然部分农户产业发展信心足，但启动资金不足，贷款门槛高；四是寨子里的许多公共设施需要完善。五是子女读书、就业压力大。

走访完5户农户，虽然时间已经是12点多了，但我全无半点睡意，心里感到更多的是沉重。我与农户一一告别并约好下次走访时间。随后我来到一组组长家里约上村支书一起骑着摩托车在皎洁的月光下返回村委会。

第三篇：民情日记本

寒冬里的红手印化解十年纠纷

2011年12月14日晴

当你走进田村镇里目村村头时，一定会被100多亩满山黄灿灿、果大实园的脐橙所吸引，一排排整齐划一，太诱人了。但果园承包经营者谢善法却怎么也高兴不起来，他既不愁销路，也不愁无民工上山采摘，愁的是一直困绕他十年的果园山地租金纠纷。每年到采摘时果园山主（11户农户）都会向他要果园租金，而谢善法却以2002年与村委会签订合同承包山地后，村委会没有给他完善好基础设施为由拒付农户租金，造成山农以欠租金为由进山采脐橙的混乱局面，最后以前每年都是镇政府协调支付些租金以化解矛盾。

今年我们三送工作组了解情况后，多次找到谢善法沟通，并对这几户农户遂一走访，通过走访了解到群众都非常支持果业开发，只要谢善法按要求支付租金，群众也不会去上山采摘脐橙。所以今天下午我和派出所驻片民警郭庆副所长，驻村干部王长晶一起约好谢善法及村民代表刘儒槐、刘振诚、王金兰到村委会协谈山地租金一事，在村委会我们一见面就象斗红了眼的牛一样，争争吵吵，一个说他没付租金，另一个说他们不应偷采脐橙，而我们工作组人员既当和事佬，又当中间人，动之以理，晓之以情，最后经过我们一下午的努力劝说，双方达成一致协议，果园面积按照林权证上各农户面积计119.9亩，租金按现行周围各山地开发每年每亩10元支付。其中2003年1月1日－2011年12月31日的租金于2011年12月30日之前由谢善法一次性付给农户；2012年1月1日以后的每年租金于当年10月1日之前一次性由承包人支付给农户到2032年12月13日止。双方在协议上签字按上红手印，挥手言和，大家都非常高兴。

此刻村民代表刘儒槐动情地告诉我现在“三送” 工作开展得非常好，群众非常拥护，通过这次“三送”工作不但化解了我们十年的矛盾纠纷，而且我们村还正在修通到西杭村、下横村的通村组公路，群众得到的实惠非常多，希望能长期开展下去。我也跟他讲在前几天召开的全“三送”工作回头看及现深入全覆盖工作会议上镇党委书记曹东强调“三送”工作要近一步扩大覆盖面并长抓不懈，同时要求通过“三送”活动转变干部作风，大力弘扬苏区精神，要心中装着群众、急群众所需，扎扎实实为群众办实事，谋福祉，多做雪中送炭的事情，多做群众企盼的事情，把工作做到群众的心坎上，再创新时期的第一等工作。此时正是夕阳西下，火红的太阳照耀着出村的水泥路面显得更加宽广、平坦。

第四篇：日记本封面设计

日记本封面设计

一、课题：日记本封面设计课型：综合课

二、课时安排：两课时

三、教学对象：八年级学生。

四、教学准备：

学生：彩色卡纸、剪刀、铅笔、胶水、彩色笔、彩色颜料等，教师：课外封面设计图片、制作步骤范例作品若干件。

五、教材分析：教材选用广西美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《美术》第15册。本课属于设计与应用学习领域，主要目的是培养学生设计意图，提高动手能力。本课教学围绕日记本封面装饰设计展开，立足学生实际需要，遵循学生认知发展规律，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作愿望。

六、学生分析：学生平时到书店、文具店购买书籍、日记本，会观赏到各种各样不同风格、不同表现形式的封面设计，积累大量的封面设计信息。本课教学由欣赏导入。师生共同将自己喜爱的书籍、日记本封面介绍给大家，通过交流进一步加深学生对日记本封面设计的认识。再将教师准备的日记本设计制作步骤范例作品激发学生动手设计日记本、书籍封面的强烈愿望。在此基础上，教师再讲授封面设计构成三元素与封面设计的基本方法，引导学生积极地投入到日记本封面设计的创作中。

七、教学目的1、认知目的：通过教学活动使学生了解封面设计的基本构成元素，了解对称、均衡等封面设计的布局构思方法。

2、技能目的：运用所学的设计方法和技能，完成日记本封面设计作业。

3、情感目的：在教与学的过程中培养学生爱书、爱学习、爱生活的情感。

4、发展目标：培养学生探索美、最求美、创造美的创新精神。

八、教学重点和难点：

重点：了解封面设计的构成元素，掌握封面设计的基本方法，设计日记本封面。

难点：封面基本构成元素的组合布局。

九、教学具体措施：

本课按排为二节课,第一课时主要欣赏优秀的日记本封面并介绍日记本封面设计的作用、特点和形式。并要求学生在日记本封面图上构思封面装饰的铅笔稿。

第二课时讲解日记本封面配色特点和涂色方法,指导学生进行封面的配色,并完成作业。

1、教师在课外搜集材料，以扩展学生知识面。

2、一起分析欣赏有意思的封面设计作品。介绍其作用、特点和形式。

3、讲授封面设计的构成元素，制作方法及步骤。

4、讲解封面配色特点和示范涂色方法，让学生积极提意见和动手制作，提高学生的动手创作能力。

十、教学过程

[第一课时]

欣赏丰富多彩的封面设计优秀作品（多媒体图片或实物以及课本图片），了解封面构成基本元素及封面构成基本方法。

（1）组织教学，安定学生情绪。

（2）欣赏导入。

同学们平时都爱读书，俗话说“好记性不如烂笔头”，同学们读到一些优美的文章或句子时都会情不自禁的想把它们记录下来学习学习，那么这个时候你肯定会有一本专门的笔记本来记录，或者说同学们平时有写日记的习惯，日记本也记录着你们成长的历程，每天的喜怒哀乐和收获，相信啊，这本笔记本已经是你的好朋友了，那么大家想不想把它好好保护起来装饰一下呢？好的，今天让我们一起来为自己的笔记本化化妆，制作一个充满个性的笔记本封面。

①运用多媒体将优秀的封面图片向全班学生展示，师生从中选出自己喜爱的封面设计作品，从文字、图形、色彩三方面说说喜欢的理由。

②师生共同欣赏课本提供的优秀的日记本封面设计案例及同龄人设计制作的日记本封面优秀案例。激发学生的学习动手设计制作的强烈愿望。

（3）讲授新课。

①介绍封面设计基本知识。

封面设计的目的是要在视觉上吸引读者。运用封面设计形式美法则，追求封面文字、图形、色彩的最佳组合，是对具体形象语言取舍、加工、组织的独特再创造。构思新颖，艺术感染力强的封面设计使读者获得美的享受，产生强烈的阅读兴趣。

②讲授封面设计的构成基本元素。

文字、图形、色彩在封面设计中是不可缺少的三个元素。而封面设计者是根据书籍的主题和内容，将不同形态的文字、图形、色彩进行合理布局，产生出不同效果。

文字。日记本封面上的文字主要是指“日记本”、“学校”、“年级”、“班级”、“姓名”等文字。

图形。封面上一切具有形象的，都可以称为图形，包括了摄影、绘画和图案装饰。有写实的，有抽象的，还有写意的。图像的表达比文字更形象、更具体、更富有寓意。

色彩。色彩是封面设计中的重要元素。色彩具有影响人的心理，唤起人们情感的作用，在封面设计中使用不同的色彩就可以产生出不同的设计效果。掌握好色彩的表现力，在封面设计上进行合理运用，就会创作出有寓意、切题、独特的封面来感染读者。

③讲授封面构成基本方法。

构思立意：为什么目的而设计。围绕此目的进行字体选择、图形选择、色彩选择。

合理布局：图形为次要背景，文字为主要元素的封面设计只要根据文字的主次、疏密、虚实、大小、颜色进行整体布局，使其完美结合，相辅相成。法无定式，要获得封面设计的最佳布局，也可将封面构成元素用彩色小纸片按构思之意剪若干形状，反复组合直到满意为止。

（4）布置作业

请先构思好自己所要设计的日记本封面，同时为下节课的封面制作准备就好所需的工具。

[第二课时]

学生运用所学知识设计日记本、作品集封面。

（1）复习旧知，导入新课。

（2）讲述设计制作的表现手法及制作的步骤。

鼓励学生尝试用多种工具材料完成封面设计作业，如漏印法、剪贴法、手绘法（用水粉、水彩等工具表现）、电脑制作等各种不同技法结合运用。

讲授制作步骤并展示教师制作封面设计制作步骤范例作品，（3）学生以个体或合作的方式设计制作封面。

学生可独立完成封面设计，也可以小组为单位，选择最好的作业进行讨论、修改然后集体制作完成。

（4）布置作业，教师巡视指导。

请为自己最喜欢的一本读书笔记制作笔记本封面，作业步骤：

a、构思立意：确定封面设计目的，确定书名。

b、选材：根据设计目的选择字体、选择图形、选择色彩、选择构

成形式。

c、从整体出发组合布局封面构成元素。

d、调整。

（5）学生作品展示，教师讲评。

课堂小结，布置下节课课前准备。

第五篇：实习日记本[模版]

实习日记本

日期:2011.8.31天气:晴

随着大四第一个学期的开始，作为车辆工程专业的学生，前三年的课程已经全部结束了。通过前三年的学习，我对汽车有了一定的认识。但这些认识仅仅是通过平时在课堂上听老师讲课所学习到的，并没有亲身接触汽车并且把所学知识运用到实践中去。为了让我们学车辆工程专业的学生能够理论联系实践，并且同时增强动手能力，学校安排了为期一个月的汽车生产实习，希望我们能够通过这次实习的机会对汽车有更深的理解。

第一天,负责此次生产实习的老师连同全体学生开展了一次实习动员大会,会上老师给各班安排了实习指导老师和实习方案,并且宣布第四周会去二汽(十堰)参观实习,听到这个消息我很开心,因为实习地点是自己的家乡湖北,并且这是自08年以来学院第一次有机会去名企实习,前几届的学长们都因为资金的问题而去不了,所以,我一定会珍惜这次来之不易的机会.日期:2011.9.1天气:晴

今天是正式拆装实习的第一天,上午主要任务是拆卸四个车轮,并且老师还带领我们观察了右后轮的制动系的结构。制动器的作用是使行驶中的汽车按照驾驶员的要求进行强制减速甚至停车；使已停驶的汽车在各种道路条件下(包括在坡道上)稳定驻车；使下坡行驶的汽车速度保持稳定。我们拆的奇瑞SQR7080,这辆车采用前碟后鼓的制动配置，碟刹也叫液压刹车或油刹；鼓刹是刹车片同轮鼓之间磨擦减速的一种传统刹车方式，市面上车辆一般前轮用碟刹，后轮用鼓刹，即所说的“前碟后鼓”配置.后轮不用碟刹是因为成本问题.下午大家集体配合将制动蹄片连同后轮装回车上，老师将汽车升起来,让我们观察底盘的构造并进行了详细的解说.日期:2011.9.2天气:晴

今天的主要任务是将发动机从车上卸下来,首先我们拆掉了连在发动机上的一些传感器和电路连接，如进气压力传感器、空气流量传感器、节气门位置传感器、曲轴位置传感器、氧传感器、进气温度传感器、冷却液温度传感器、爆震传感器，发电机、蓄电池启动电路，点火系统电路，发动机控制电路，通讯电路等等。传感器是汽车电子控制系统的“触角”和“耳目”,其功用是感知汽车运行中被测量的变化,然后按照一定的规律转换成输出信号,并实时传送给电控单元(ECU),从而正确地管理整辆汽车的运行。电控汽车各项优良性能的发挥,在很大程度上依赖于遍布全车的传感器的正常工作。

在拆的过程中，爆震传感器是最难拆下来的，因为我们拆的是奇瑞 QQ，该车是紧凑型的结构，并且爆震传感器所处的位置也比较隐秘，拆起来很不方便。但是经过同学们的不懈努力，我们在上午就全部拆好，并且把发动机安然无损地拆了下来，今天的任务圆满完成。

日期：2011.9.5天气：晴

今天的任务是观察昨天刚拆下来的发动机，了解发动机上所有接口的名称和作用。在刚开始拆的时候，老师提醒我们对结构复杂的组件和总成，以及初次拆卸的零件，都要在适当的位置打上记号，以便组装时将其安装到原来的位置上，所以现在识别起来比较容易。但是各个接口的作用大家却不能完整的说出来，最后还得老师帮我们一一解答。

如蓄电池和发电机其实是并联的关系，主要是负责供电给发动机的起动机，当然在发电机有故障的时候也可以给所有用电器提供电能。另外，在发动机没有运行时也可以用来供电给一些电器附件，如音响、电动门窗等。发电机和蓄电池电路还包括有充电控制电路；曲轴传感器的作用是精确计算曲轴位置，用于喷油时刻、喷油量和转速计算；进气温度传感器测量进气温度，修正喷油量和喷油正时，过热保护；增压压力传感器监测进气压力，和进气温度一起计算进气量，与进气温度集成在一起；冷却水温传感器测量冷却水温度，用于冷起动、目标怠速计算等，同时还用于修正喷油提前角、过热保护等。

今天的实习让我更加清楚的认识了各种传感器的结构和作用、电路的连接位置。如果不是有机会实际接触到实物，我想仅凭书本上的图片和文字，不可能彻底弄懂它们的工作原理。

日期：2011.9.6天气：晴

终于到了汽车拆装的最后一天,今天的任务是把发动机装回到汽车里.有了拆的经验，装起来自然就快了许多。通过大家的齐心协力，一个上午就装完了。不过在装的过程中还是有些问题值得注意。

1.安装发动机之前，应检查车架的完好情况，并视有无裂纹，变形，铆钉松动，锈蚀和脱漆等情况进行必要的处理。

2.更换发动机的全部悬置，并应在怠速工况下拧紧固定螺栓，以备长期使用。

3.按规定转矩装配离合器，变速器和传动轴上的固定螺栓，确保发动机动力传动可靠。

4.更换密封垫连接所有的排气，空气，燃油，压缩空气，冷却液，转向动力油等管路，确保管路畅通和无任何泄漏现象。

5.连接所有的操纵机构，确保连接可靠，并在驾驶室翻回于正常行驶状态检查各操纵机构是否操纵自如，各踏板自由行程和工作行程是否合乎规定，否则应进行重新调整。

6.确保电气系统工作可靠，起动装置操纵自如，可以顺利起动，仪表装置工作可靠。

7.在汽车试运行后检查一遍装配情况，全面做一次调整，保证走合期工作可靠。、8.在合期结速时，对全车进行全面检查和调整，拧紧固定螺栓，全部无误再正常运行。

日期：2011.9.8 天气：晴

今天，我们要拆的是发动机,在拆装之前,老师将我们进行了分组,我们按分好的小组来到了指定的发动机前。我所在小组要拆装的是一台汽油机，在老师的指导下，我们小组开始了拆卸工作。每个不同的系统都由两三个人负责拆，由于大家第一次拆发动机，都很生疏，开始拆的比较笨拙，但是遇到不懂的地方可以问老师，老师也会很耐心的为我们讲解一些比较实用的知识。就这样，我们越拆越熟练，通过大半天的努力，终于将这个笨重的汽油机拆卸完毕。

通过这一天的实践，我发现原来拆机器也是有技巧的，不是我所想象的胡乱拆，面对这样一个复杂的机器要分系统进行拆卸，并且要将卸下的螺丝螺母放好，防止装配时不能正确安装，还有一些精密配合的零件也要按顺序摆放好，比如气缸和活塞。否则，安装不正确会影响到发动机的性能。

日期：2011.9.9 天气：晴

早上来到实验室，按照昨天分好的工进行学习。每个人都仔细的摆弄着自己所负责的那部分零件，翻来覆去的看，将实物与书本进行比对，遇到不明白的地方还可以小组讨论或者询问老师，在今天的交流中，我发现如果将这些零件很仔细的学习，其实其中有很多的东西是书本上学不到的。比如机油滤清器的工作原理，仅仅通过书本上的图是很难彻底搞懂的，我通过拆卸机油滤清器的每一个零件，并且在老师的指导下，同铁丝探明每一个孔的走向，终于搞懂了机油滤清器的工作原理。如果不是有机会实际接触到实物，我想仅凭书本上的图片和文字，不可能彻底搞懂他的工作原理。还有那些错综复杂的主油道，也需要用铁丝一个一个的试，去探明机油的走向，弄明白这些机油是怎么起到润滑效果的。日期：2011.9.12 天气：晴

今天的任务是将拆卸完了的发动机装配好。有了拆的经验，装起来自然就快了许多。通过大家的齐心协力，一个上午就装完了。

不过在装的过程中还是遇到了一些麻烦值得注意。比如在安装正时齿轮前端盖的时候，由于螺栓较多，需要两个人很好的配合才能装上，这就比较考验合作能力。还有安装飞轮时，由于飞轮很重，并且是圆形不容易搬动，安装时很不容易，在安装时，我们不小心把飞轮的定位孔找错了，结果安装上的飞轮位置不对，只好又卸下来重新安装，造成了不必要的时间和人力的浪费，这在以后要注意，不能再犯类似的错误了。再比如，安装油底壳时，我们是拧紧一个螺栓再去拧下一个，结果就是最后一个螺栓由于错位而安装不上了，这也给我们提了一个醒，安装这种有很多螺栓的零件时要先将每个螺栓带上扣之后在逐个拧紧。这些都是平时上课学不到的。在实践中如果不注意的话会是效率大大降低。我想这就是实践的最重要目的。

今天早上7点我们到达了目的地，经过一番休整之后，下午两点我们在东风小学的多媒体教室进行了安全教育，其主要内容如下：

i.ii.iii.iv.v.vi.禁止穿拖鞋、短裤进入厂区，每天进入厂区必须戴帽子，女生必须把头发盘起来。在厂区内只许看不要乱摸，不要干扰工人的正常工作。离机器远一点，因为加工后有可能铁屑飞溅出来。禁止在厂区内追打嬉闹，不要围看，要有序排队观看。注意头上，有可能调材料时机器故障造成材料掉下来伤人。配合每个车间主管人员的安排。

日期：2011.9.19 天气：小雨

今天安排的参观在49厂发动机厂4H作业部, 参观Dci 11 3/4装配线.4H发动机是东风公司自主研发的一款发动机，它是直列四缸、电控共轨燃油喷射、还是中压增冷。主要用于天景系列的汽车，而dCi11则是直列四缸、四气门、共轨直喷、增压中冷。主要用来转配重卡。缸体会在这里从毛坯经过一系列的工艺过程然后成为一个成型的缸体。气缸体既是发动机装配最主要的基础件，又是发动机工作的重要功能件。如缸孔、润滑油道等。气缸体上部的圆柱形空腔称为气缸，下半部为支承曲轴的曲轴箱，形成为曲轴运动的空间。常用的缸体缸盖材料有灰铸铁、合金铸铁、铝合金及镁合金等；小型发动机的缸体缸盖多采用铝合金材料，充分发挥其比重小、导热性能好的特点。铸铁价廉，吸震，不易开裂、易加工。铝合金质轻，导热好、易加工。在加工工艺中，老师给我们重点强调了在粗精镗是所使用的枪钻，枪钻的转速很高，能达到3000转/分，它的刀具呈圆柱状，能够提高转速及位置度。

日期：2011.9.20 天气：小雨

今天是去参观轴类作业部的曲轴和汽缸盖生产线。一大早我们就像昨天一样的准备好去厂里面的东西在楼下集合好了。我们实习的地方是在东风发动机厂的，这里也就是在十堰中的头堰，所以偏僻那是必然的这里也不是很繁华，可以所有点冷清，街上人都不是很多，超市里面没到下班时间都没多少人，我们这些实习生在这里，每人戴个帽子，很是扎眼但是这里给我的感觉是非常安静，不同于像长沙那样的喧嚣.还有，这里街上非常的干净，这也是一种企业文化的影响吧.日期：2011.9.21 天气：阴天

今天安排的参观内容是凸轮轴、连杆生产线.每天参观厂方都有给我们配一个解说员，在他给我们讲解的时候，听他自豪的声称我们这个车间里xx机床是xx国家进口的，是xx品牌的机床，花了多少钱，感觉很矛盾，一是对二汽发动机厂员工对外国设备的盲目追求。二是对我国机床的落后感到很失落。工程力学论坛,土木工程论坛，力学社区.的确 外国设备很稳定很可靠，可是连你们这些国家的企业都不支持国家的机械事业的发展，我们还能指望小企业支持国内的机床吗？日期：2011.9.22 天气：晴

今天是去参观40厂车身厂的车身车架等生产线、、43厂总装厂的发动机总装生产线.对于今天的活动我们都很兴奋。前几天的参观让我们对二汽有了一定的了解。有人觉得二汽的厂房都是放着一些老式的机器。都差不多是七八十年代的。不过这也可能是我们没参观二汽发动机厂比较先进的车间所给我造成的印象。因为涉及机密，二汽没让我们进入新产品车间参观。并且前几天的参观都是在发动机厂,今天终于可以坐车出去参观给我们换换胃口了,因此大家异常兴奋是可以理解的.今天是参观变速箱厂参观变速箱零件加工及其装配线,由于变速箱厂离发动机厂比较近,老师没给我们安排汽车,而是让我们从发动机厂走过去,估计我们在路上的时间就有半个小时左右，然后我们到了那里之后我们还在那里排队等候又浪费了快半个小时。最后就是厂里人安排我们去看下。进去之后我们基本上是在厂房里走了一圈就出来了，基本上是走马观花的看了一次。这也许是因为我们看的是那些地方比较危险。为了不让我们受到伤害就只能这样走马观花的看一下了。但是还是看到了变速箱的装配过程,不能说没有收获吧.