感恩节主持稿

第一篇：感恩节主持稿

主持稿

亲爱的读者朋友们，大家晚上好，在这个冬日融融的晚上，我们迎来一个特殊的日子-感恩节，今天我们相约在歌德图书馆共同庆祝感恩节的到来，特意召开一个小型的感恩节主题会，就是让我们心怀感恩，快乐生活。

在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、老师、亲朋、伙伴、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。好，下面让我们共同进入这次活动的第一篇章-----感恩父母。

〖爸妈感谢你〗

首先，请欣赏短片《爸妈感谢你》，来体会这人间真情。

万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有名古诗写道：“谁言寸草心，报得三春晖”是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

(互动找小读者说说父母使你最感动、最难忘的故事或者片段）

常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，但我相信，最应该感谢的其中一定有我们的老师，子曰：三人行，必有我师焉！生活中对我们有过帮助的人太多太多，那么请大家把感激的话写在彩色卡片上。

大家可以把这卡片留在图书馆张贴，我们会有为期两周的张贴时间，也可以带回去送给你要感激的人。

友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

第二篇：感恩节主持稿

各位领导、各位老师以及今早在场的各位同学们，大家早上好。

大家知道今天是哥什么日子吗？

嗯，相信大家已经看到了我们拉出的横幅了，今天是美国和加拿大特有的感恩节，原意是为了感谢上天赐予的好收成，像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚，虽说中国没有这个节日，但我想，感恩，不分国界，感恩，无处不在，所以，在我们学院团委的号召下，由我院精武社策划了此次感恩节活动。

那么活动的开始，大家掌声有请为此次感恩节活动致辞。

谢谢我们的。

首先，父母是我们最大的恩人，他们赋予了我们宝贵的生命，带我们来到这个五彩缤纷的世界，花费大量心血把我们抚养成人，供我们吃穿供我们读书，为我们操劳为我们担心，让我们感受无尽的爱。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。父母所给予的，一生一世粉身碎骨也是偿还不了的。

感恩老师，因为老师给我们前进的动力，给我们飞翔的翅膀，给我们致命人生的方向，给我们放眼世界的慧眼，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；

下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师！

在我们困难的时候，身边的朋友给与我们帮助，给与我们鼓励，与我们一起分享成与败，朋友是风雨中的一把伞，是寒冷是披在身上的大衣，是远归时递在手上的一杯热茶，总之，那些曾经给与过我们帮助的人，都是我们需要感恩的人，我相信，除了亲人、老师、朋友，还有很多人需要我们去感恩，可能我们现在出门在外，老师在工作，我们在求学，很少跟亲人、朋友通过电话，那么今天我们大家相聚在这里，我在此号召大家，拿起你们的手机，就在感恩节这个特殊的日子，给你想感恩的人拨去一个电话跟他们说一声谢谢，说一句感恩的话，下面大家有五分钟的时间来打电话，希望大家不要害羞，将内心对亲人的想念，对朋友的感谢大声的说出来，没有什么不好意思，也希望我们在场的领导老师也拿起你们手中的电话，拨出一个你想感恩的电话，好了，由我带头，大家行动起来。

我相信电话的那头在听到今天我们拨过去的电话，肯定会非常的激动，大家说是不是，我想问问在场的各位同学刚才有没有给你们的老师打过电话啊？ 那有没有给现在教你们的老师打了电话呢，好，既然没有，下面大家跟我说出我们对老师的感恩，好吗？好，那么下面我说一句，大家跟着说一句，好不好，“老师，您辛苦了”，“感恩您，老师”好好，大家说的非常好，我相信这也是大家发自肺腑的心声，在场的老师，您们听到我们学子新生了吗？好，谢谢我们的各位领导老师。

那么我们活动的最后一个环节就是我们各位老师同学在我们的感恩横幅上签名，也有请我们社团的成员为我们大家带来手语展示。由我们最左边的班级开始，大家按照顺序，签完名字的同学就可以离开回班级上课了。

第三篇：感恩节主持稿范文

《感恩节主持稿》

Cici：尊敬的各位家长 Helen :亲爱的同学们，Cici：大家下午好！欢迎大家来到北大新星英语学校“北大新星九周年，风雨同舟感恩您”大型亲子互动的节目现场，我代表北大新星英语学校到您们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎你们！

Henlen：每年11月份的第四个星期四是Thanksgiving Day（感恩节）。它是表达感恩的重要节日！

Cici：是的，在感恩节来临之际，我们北大新星英语学校全体员工感谢各位家长长期以来的支持和厚爱，感谢您对北大新星的信任，感谢您对北大新星的包容，我相信，有你们的支持，北大新星一定会越来越好！

Helen：今天，我校特此举办了“北大新星九周年，风雨同舟感谢您”大型亲子游戏互动，亲爱的各位家长，亲爱的孩子们，你们准备好了吗？

Cici：是的，我已经感受到了各位家长和孩子们的热情。下面，我来宣读一下游戏规则。1 本场活动分为红队和黄队两个方针，以各位家长和孩子身上的布条颜色为准。2 本场活动分为5个板块，以5局3胜最终确定冠军组。3 本场活动必须听从主持人安排，Miss sun 为终极裁判。4 本场活动要求各位同学及家长积极踊跃参加。

好，这就是我们今天亲子游戏的要求，希望大家遵守规则哦！下面，我宣布“北大新星九周年，风雨同舟感谢您”大型亲子互动 合：正式开始！

Cici：为了使大家有一个好精神，现在有请大家和Miss sun一起做个热身活动！12345678 22345678

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42345678非常好，各位家长和孩子们，你们准备好了吗？

首先，我们进行本场活动的第1局，亲子接力赛，请各位家长和孩子听好游戏规则，红队和黄队每组出5名家长和5名孩子，要求必须必须传递手中的接力棒，必须跑到终点哦！好，现在开始举手报名参加哦！5名家长和5名学生哦！

Cici：好的，非常棒，我们______ 队表现的非常棒！下面，我们将进行我们本场亲子互动的第2局“三人两足”，顾名思义，就是要把家长的腿和孩子的绑在一起，以最快速度都终到达终点的获胜！我们要求爸爸带着孩子，或者妈妈带着孩子，每个方阵出5对哦！现场抢名额开始啦！

Cici：好的，非常棒，我们______队表现的非常棒，我们目前红队和黄队的比分为________

下面，我们进行本场活动的第三局“踩踩踩，踩云朵”大赛，游戏规则，每个方阵出5名家长和5名同学，在每个人的腿上绑的都有6只气球，裁判哨子一响，比赛开始，你要努力去踩对方的气球，同时要保护自己的气球，裁判哨子再响，即为时间到，以每队所剩气球最多的获胜。

Cici：好的，非常棒，我们_______队表现的非常棒，我们目前红队和黄队的比分为_______

下面，我们要进行的是我们第4局的游戏“袋鼠跳跳跳”，比赛规则：每组5名家长和5名学生，要求每个人都要把双脚放进袋子里，最终完成的组别获胜！

Cici：好的，非常棒，我们_______队表现的非常棒，我们目前红队和黄队的比分为_______

下面我们进行的是本场的第5局“快乐传球”，比赛规则，每组6名家长和6名同学，家长和家长，学生与学生，背靠背传球，中途如果球掉了，从头开始，最先到达终点获胜！Cici：

第四篇：感恩节主持稿

感恩节活动

A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶 让我自信的放飞理想。

B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。

A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让 15 广电班的大家庭里感受到家的温暖。

B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和 我相依相偎

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块 的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的 工笔，描绘得细腻精美。

B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股 暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥 漫着快乐的空气。我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。(当你在成长到时候)

三：人间感恩情

B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老 师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

B：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有 生存空间。

A：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。

B：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走 到哪里，不论我们多大年纪，在父母，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行 感恩三句半。

B：是呀!感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无 比亲切起来。

A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将 感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

B：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精 彩起来，生动起来。

在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人，“真不幸，今天的天气怎么这样不好”、“今天真倒霉，被老师骂了一顿”、“真惨啊，丢了钱包，自行车又坏了”、“唉，宿舍的阿姨真罗嗦”„„这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。

其实，所抱怨的事日常生活中经常发生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因为有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是，学会感恩，时刻怀有一颗感恩的心，做好目前应该做的事情。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人，必定是拥有一颗冷酷绝情的心，也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的双亲，感恩于辛勤教育我们的老师，感恩于耐心照顾我们生活的阿姨„„

感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人!

同学们，在家中，当你吃着可口的饭菜，你是否感恩父母付出的辛勤劳动?当你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母对你的关心?也许有的同学会漠视这些来之不易的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦的工作十几个小时，他们付出了多少汗水?他们是何等的辛苦啊!可面对父母语重心长的教诲，有些同学会无动于衷，会感到厌烦，甚至会无礼的和父母顶撞。同学们，你们说，这样做对吗?我以为，作为孩子，要学会对父母感恩，要感谢他们把你带到这个世界，要感谢他们让你衣食无优。对他们感恩的唯一方式，就是做一个尊重父母、听话、懂事得好孩子。

在学校里，面对老师、阿姨的辛勤劳动，你是否学会了感恩?老师、阿姨无私的奉献、辛勤的工作，他们不管有多累，只要看到你们哪怕只有一点进步，他们都会忘记自己的劳累，为你感到高兴、为你的成功庆贺。当他们看到你们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对你提出了警醒或批评，你能否体察老师们的关怀之情，对他们感恩呢?也许有的同学会反感老师的批评，同学们，请记住：忠言逆耳利于行!你应当感谢老师的批评，因为正是这些批评，你的人生才会减少遗憾和后悔。对于有些学习有困难的或不想学习的同学，老师无私的帮助，利用点滴时间辅导你，你应当用什么样的行动来对老师感恩呢?有些同学的言行真让老师心寒：他们不仅不配合老师，甚至会有抵触情绪并顶撞老师，好像学习是为老师学的。老师从早到晚，把所有的精力都花在了你们身上，无非是让你们能够成人、成才，能够自立于社会，能够拥有一个美好的前程。试想一下，当你长大成人过着舒适安逸的生活的时候，你能给老师什么回报?老师从不奢求这些。所以，我认为只要有良知的学生，都应当以实际的学习行动来回报老师对你们的教育!

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。

记得有一首歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华：当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好!

第五篇：感恩节主持稿

合：尊敬的各位家长、来宾，老师们，亲爱的同学们，大家下午好！

冰 ：首先，让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎！

茵：感谢各位家长、来宾百忙之中抽空参加我们“清华优才培养训练营家长会暨感恩节”

主题活动。我是主持人:Lulu

冰：感谢你们一直以来对清华优才培养训练营的关心与支持。我是主持人：嘟嘟

茵：孩子是祖国的未来，家长的希望，为了孩子们的成长,父母呕心沥血,恩比天高；为了孩

子们的成长，老师无私奉献，情深似海。

冰： 没错，每位家长在日常重视孩子的学习，为他们寻求最好的学习机构，让孩子能赢在小升初起跑线上，清华优才作为一个专业的课外辅导机构，也一直努力着，付出着，并收获着，培养一批批学生，为他们进入名校搭建一条桥梁，下面有请资深的小升初专家吴老师为我们做小升初备考分析，掌声有请！

（吴老师发言）„„

茵：感谢吴老师对今年小升初备考做了这么精辟的分析，希望我们的学员们能得到好的启

示和领悟，在接下来的学习中摸清情况，找准方向，合理分配，轻松备考。我们为了一个共同的目标相聚在此，相信大家也很关心民校招生的策略和各民校的录取情况，那今天您来对了，我们有幸邀请到华师附中的李主任来我们做民校招生策略和录取情况分析，掌声有请李主任！

（李主任发言）„„

冰：谢谢李主任带来的最新消息，让我们的目标和方向再次清晰，我提议大家再以热烈的掌声献给李主任（谢谢）。同学们，你们想不想知道你们的师兄师姐是怎样备考？想不想向他们取取经？（学生：想），接下来我们有请上一届清华忧才培养训练营学员：黄志豪同学。为大家谈谈他的考华附的备战经历。掌声有请~

（黄志豪发言）„„

冰：自由提问环节，还有没有人有问题要请教小升初的老师或者你们的志豪师兄呢？

茵：由于时间关系今天的提问环节到此结束，如果还有家长或者学生有问题想咨询的话可

以等活动结束后再继续。现在宣布第一环节的家长在此告一段落，接下来进入我们精彩的第二环节：感恩节活动。

冰：在今天这个阳光灿烂、冬日浓浓的下午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。感恩

是一种心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，感恩，是一种以歌唱的生活方式，他来自对生活的爱与希望。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

茵：是的，我们每个人都应该学会感恩，咦，嘟嘟呀，说到感恩，那你知道什么时候是感

恩节吗？

冰：这个问题问的好，在座的有没有人知道呢？（边说边举手）请同学回答，回答正确的还有神秘小礼物一份！

冰：每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是2011年的感恩节，24日是我们的感

恩节，让我人怀着一颗感恩的心，提前来庆祝这个节日吧。

茵：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的法定假日。在这一天，具有

各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。（介绍感恩节的由来）

冰：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始

终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，应该都在我们的感恩之列。

下面请欣赏《感恩的心》手语舞蹈表演，表演者清华优才教师及学生。

冰：感谢各位老师及同学们精彩的表演，一首感恩的心牵引出我的沉思，相信大多数人也

和我一样脑子里已经浮现很多想要感恩的人和事。我想找一位同学说说看，你最想感谢的人是谁？（随意提问2—3人）看来大家都和我一样第一个想到的就是自己的父母，他们是我们的启蒙老师，给予我们生命，让我们健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。教会我们生活、学习，给了我们最好的，而自己却默

默的辛勤的付出着，最近网络上流传着这样一段视频，这个视频牵动着大多数人的心，让我们一起用心来欣赏这段视频吧！

（视频欣赏）

茵：同学们，视频你们看懂了吗？相信在座的爸爸妈妈都读懂了，趁今天这个机会我提议，所有同学一起大声喊出：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢有你！”我数1、2、3一起大声喊出来。

冰：我想有些同学可能还有更好的感谢语言要对自己的爸爸妈妈说，现在我们将派发爱心

贴纸，每位同学在5分钟之内写出自己想要对父母说的话，并签上自己的名字。排成2行，分别贴在爱心桃中，一会爸爸妈妈们将排队看你们的感言，并在感言上签上自己的名字，表示爸爸妈妈对你们的心意已经签收了。

（派贴纸，笔）„„

茵：请各位家长及学生迅速入座，接下来请欣赏《感恩英语短剧》，表演者：清华优才培

养训练营金碧分校区学生。

（短剧欣赏）„„

冰：他们的表演你们看懂了吗？精彩吗？（请同学回答）同学们，除了感谢父母之外，你

还想感谢谁呢？

茵：没错，对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

冰：老师、同学、亲朋好友，甚至社会和国家都是我们的感恩对象。现在让我们自选感恩

对象，制作感恩卡片，请我们的家长协助完成，制作时间为15—20分钟，届时我们将会收集起来经过一周的展示评选出“最感人奖”和“最佳创意感恩奖”。于下周六公布获奖名单。请同学们认真制作，在制作之前让我们一起欣赏一下其他同学的作品展。

请大家轻轻的走到外面找到空位安静的制作。时间有限，请把握好！

茵：请同学们有序的坐到座位上，由我们的司仪下去收集卡片，（大概4个老师同时迅速

收集）请大家安静的坐好，活动继续进行，同学们，除了用笔、纸、语言，你还能用什么方式表示感恩呢？（请同学回答）例如：帮家长做家务，有好东西学会和好朋友分享„„，感恩是需要用实际行动来表示，今天我向每一位同学提一个要求和建议，回去至少帮自己的父母做一件力所能及的事情，能不能办到？（语气加重）（回答：能）今天清华优才也借用这个机会，帮大家人手准备一支康乃馨，希望你们能带上老师的祝福，将这支康乃馨送给自己的妈妈！并对她说一句肺腑之言！希望她们永远健康快乐！

冰：请大家坐在原位，司仪将会将康乃馨送到每位同学手上。我请一位同学做代表，将花

送到自己妈妈手上，并送上一句话。

茵：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。

冰：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支

点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

活动的最后，我有个提议：希望大家能在感恩节那天，拿出自己的手机，给远在千里

或者近在身边的家人送上祝福。

合：今天的活动到此结束，谢谢大家的参与！请家长和学生到门口合影留念！