残疾人与梦想同行

第一篇：残疾人与梦想同行

我与“他们”的故事

姓 名： 武海琴

单 位： 眉县特殊教育学校

职 业： 教 师 电 话： ***

特殊教育岗位上工作已经一年了，这段时间的酸甜苦辣，这段时间的风雨历程，让我更加热爱特教，更加忠诚于特教事业。

至今我还依稀记得第一次接触孩子们的情景，当我走进这所特殊学校的时候，我被眼前的情景惊呆了，我看到的是满脸口水、说话含混不清的学生，长相怪异，蓬头垢面，有的兴奋地跑来跑去，有的孤僻地躲在不远处，用一种奇异目光偷窥着你，他们与天真浪漫的儿童形象差得太远了。看着这些学生，作为刚从普教转型过来的老师，我不寒而栗，心中的喜悦不翼而飞了，取而代之的是一个个难解的谜团：难道这就是我要面对的学生？这就是我要为之奋斗的教育事业？这样的孩子还有教育的价值吗？我的付出会有收获吗？以后我就要和这些孩子打交道？接踵而来的是亲朋好友的闲话，给了我很大的压力。我不禁有些茫然，有些彷徨，甚至开始动摇了。难道我要言而无信，出尔反尔吗？不行，君子一言，驷马难追。既来之，则安之。事在人为，无论啥工作都得有人干。我必须把这份工作干下去，而且要干的更好，不能让别人耻笑我。就是这样，我带着太多的疑虑与困惑开始了我的特教班主任工作。然而一件件往事深深地触动了我的心灵，使我改变了对这群孩子的看法„„

一、学生的困惑刺痛着我

有一次我在教室看学生午休，吃完午饭正准备起身去刷饭盒，一个肢体残疾的学生摇摇摆摆地向我走过来，抬起头迷惘地问：“老师，我们是傻子学校吗？”我心里一揪，马上蹲下来说：“为什么这么问？““邻居的小朋友说的，我们都是白痴．大家都讨厌我们，谁都不愿意要我们，这是真的吗？” 听着孩子那天真无邪的话语，我的心像被一把利剑深深刺了一下，顿时脸上 一阵发烧，慌乱中，我语塞着说：‘不，不是的，老师喜欢你们，不要听他们乱说。”那一刻，无限的怜爱、满腔的不平与自责都交织在一起，这是一群多么需要关怀和爱护的孩子呀！他们得不到社会甚至家人的理解与爱护，人们嫌弃他们，鄙视他们，甚至一次次地伤害他们。虽然他们看得见、听得到、说得出，但他们的命运比那些盲聋的人更悲惨，毕竟盲聋人和正常人会有同样的思想、同样的智慧、同样的灵性，而他们―弱智人却缺少这能带来快乐和幸福的一切。当初那种浮躁和迷茫的感觉骤然沉淀下来，凝固成了一种承诺：去挖掘他们仅存的潜能，在他们空白的头脑中描绘多彩的图画，把我的真诚与爱全部奉献给他们。

二、学生的关心感动着我

先说我们班的李欣同学，她是一个情绪极不稳定，自控力特别差的孩子。记得有一天，我感冒了，吃了点药就迷迷糊糊趴在办公办的桌子上睡着了。等我醒来时发现我身上盖着一件外套，我一看就知道是李欣同学的，我的眼睛顿时湿润了。。。谁说我们这些孩子傻，在他们纯洁的心灵深处，也有我们常人所具有的关爱之心。当我把衣服拿到教师时，大家一起指李欣，这使得李欣红着脸低着头，她帮了人还不好意思。在以后的日子里，在她情绪稳定的时候，她经常帮老师打扫卫生，提水，帮比她小的孩子买饭穿衣服，特别是厕所卫生的打扫，我们没安排，她一下课，就去刷厕所，从不知道啥叫脏。你不让她干都不行，否则就犯病。也许是我们平时的付出感动了她，她明白老师就像妈妈一样整天关心着她。所以她现在不喊我们老师，见面就叫妈妈。这难道不令人感动吗？

三、用爱心呵护着他们

有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱是关心、是关注、是关爱；爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手；爱是鲜活的种子，定能长出蓬勃的希望。从事了教师行业，就意味着要为别人的孩子做出付出。特教老师和普教老师相比，不仅要传递知识，更要传递人性的温暖。

我们班有个叫汶雨荷女生，在认知，语言，学习，行为等方面都存在着障碍，属于多重障碍。由于刚离开充满关怀和温暖的家，来到陌生的地方，陌生的集体，心理上经常产生孤独感和失落感。在教室经常莫名其妙的哭。已经9岁了，身高才60公分。由于自闭性格，和任何人都不交流，整天趴在桌子上发呆。就连上厕所都要师生陪伴帮忙，有时不吭声就尿裤子，为了不伤她的自尊心，我不在同学面前说她尿裤子这件事，悄悄地给她换上干净的裤子。同时教育别的学生要互相关心，互相帮助。现在只要一下课，我们班的女生会主动带她去上厕所。她满嘴只有3颗好牙能咀嚼食物。在家里一直是父母伺候，所以吃饭不但慢而且很挑食，喜欢的吃一点，不喜欢的一口都不吃，每次我都要像哄小孩似地一口一口喂她吃，到后来就教她拿勺子，教她自己吃饭。这种母爱的善良和温情是我们做特教老师的根本。

我们班还有一个多动症的孩子，口齿含混，情绪不稳，举止怪异，有时自言自语，有时焦急狂躁，一不留神就往外跑，经常在教室里大叫，发出剌耳的声音，推桌子，你管他，他就用东西打你。就这样一个孩子，该如何教育，我上网查阅了大量多动症孩子的资料，针对其行为习惯，她首先尝试让他参加集体活动，从每天到校开始，所有的户外活动都牵着他的手，写字手把手教，写字时采取奖励方法。这样就约束了他的行为习惯。犯错误时，我严厉批评，用小小的惩罚制约他，经过一年的努力，孩子有了很大进步，上课能坐30分钟，发脾气和同学打架的次数也明显地减少了。孩子有了进步，做老师的就觉得很欣慰，对于这样的特殊孩子，没有足够的耐心和十足的信心是不行的，同时她也深深感到一名特教教师的责任有多重。

四、学生的进步安慰着我

每一位老师都希望自己的学生成为国家的栋梁之才。但是作为特教老师我们更希望学生能学会生活自理，提高生活质量，尽自己的努力适应社会。正因有我们艰辛的付出，我们也有了小小的收获：班里来了客人，他们主动问好，他们学会了礼貌待人；课内课外他们能和同学共同学习，共同玩耍，他们学会了与人和睦相处；他们能积极能搞好自己的卫生，帮老师拖地擦窗子，他们学会了生活自理；每周一孩子来校时，家长给买的水果零食，他们非要给老师和同学也尝尝，他们学会了谦让；课间我们在休息时，他们抢着给老师捶背，倒水，他们学会了尊敬与孝顺。这些一个小小的举动竟让普教班的老师眼馋。孩子们遇到无法解除的困扰时，第一个想到的就是找老师倾诉；孩子们得到荣誉时，第一个想到的就是与老师分享喜悦。在孩子们的心中，老师已经是他们生活中的一部分，不是亲人胜似亲人。因为在给予爱与分享爱的过程中，我收获着感动和幸福。

有人说：“选择了特殊教育就选择了艰辛，选择了残疾儿童就选择了付出。”是啊，选择了特殊教育，选择了残疾儿童，就注定着为他们残缺的天空来默默奉献。为了特殊教育事业，为了这些可爱而又可怜的孩子们，为了那些无助的家长，我愿意用我的精力与热血去浇灌他们稚嫩的生命，用我的真诚与热情去感动一颗颗封闭的心灵，用我的爱去为他们架起一条通向幸福的彩桥。“投之以桃，报之以李”，只要播下师爱的种子，就会结出尊师的硕果。有爱就有希望，我相信这些“迟开的花朵”一定会芬芳四溢。

第二篇：与梦想同行

和梦想同行

小时候,曾有人问我：“你的梦想是什么?“我毫不犹豫地回答:”我要当老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。怀揣着这样的梦，我终于成为了一名教师。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份，无愧于自己从小到大的梦。” 每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力去完成他们小小的梦想。在付出的同时，我同样也得到了许多，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在 “教师节”的时候，我收到了一些学生送来的贺卡，里面写着“老师节日快乐”那一句小小的问候，我顿时能感到幸福、快乐。这种甜美的感受，就在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。伴随着这种幸福我也看到了许多我不曾认识的问题。学习习惯不好，方法不正确，生活习惯懒散，会成为学生成绩不理想的因素，这也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥。“学高为师，身正为范”，我认为一名真正的老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重，也感到了我的梦所带来的那份沉甸甸的重量。甘愿吃苦，乐于奉献。是教师要具备的精神，也是我为自己定下的要求，我正在实现梦的路上越走越远。朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！让我们一起携手，和梦想同行！

第三篇：与梦想同行

与梦想同行

“人生不能失去梦想，只用拥有梦想的人才能够有奋斗的目标，挑战的勇气，感受到自己拼搏过后成功的喜悦，这样的生命才更有意义。”一直以来，我都坚信这一点，并早已拥有了自己的梦想。无论是短期的，还是长远的，它都在我的人生中发挥着重要的作用，它，在我迷茫时为我指点迷津；在我失败后为我加油打气；在我因取得一点成绩沾沾自喜时提醒我任重道远„„我能够走到现在，都是因为我正与梦想同行。

梦的起航

小时候的我是懵懂的，每当有人为我长大想当什么时，我都思前想后的，还是说不出确切的答案。后来，我努力搜索着，希望给自己找一个喜欢又赚钱的职业。那时经常可以听到老师的赞语、父母欣喜的夸奖，原因就是我能写出一篇好文章。当时只知道高兴，可随着自己人生、价值观的建立，我开始发现当一名作家是不错的事。自从有了这个想法，我的梦想就随之起航了。梦的挫折

一个人的梦想不应该只有一个，作家路还很长，更重要的是面对现实。所以学习成绩的提高是我的又一个期待。实现他真的不容易，经历了跌宕起伏、屡战屡败，还未能历练出坦然面对的心态，总结出成功秘诀。碰壁之后已就会流泪、会失落。不过我不会放弃，并坚信总有美梦成真的一天。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛问到一种芬芳。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能说放就放？

梦的远行

很快将要面临初三魔鬼生活的我有些担心和不安，不是因为害怕“魔鬼计划”，而是对自己能否考上重点高中还没底。所以我现在最大的梦想就是能为毕业交上一份完美的答卷。我正朝这目标远行，不过即使我登陆了“眼前的驿站”，还有下一个红旗等着我去摘取，愿我走得更远！

因为有梦想班，我才不会孤单，因为与梦同行，我才会勇敢向前。愿每个人都能拥有一份梦想，因为有梦才有方向，又梦才有远方！

第四篇：与梦想同行

与梦想同行

初一六班：史延楠

每个人都有自己的梦想，每个人也可以为梦想奋斗。一只美丽蝴蝶以前是一只丑陋的毛毛虫，成为美丽漂亮的蝴蝶是每一个毛毛虫的梦想，它们会为之努力和奋斗，最后靠自己的努力破茧而出，成为美丽的蝴蝶。

在每个人心里都有一只翅膀，那是可以飞向蓝天的翅膀，就看你去不去用它，一个成功的人和一个失败的人最大的区别就是敢不敢去尝试，有些人看这个不敢去试，那个不敢去试，到头来是一事无成，而成功的人不会放过任何一个机会，哪怕失败了，他也是很勇敢的，也没有任何的遗憾。

我喜欢那些敢于尝试，不怕艰辛得人，他们值得我们仰慕，去敬仰和崇拜。当你感到没有动力时，梦想就是你的动力；当你沮丧时，梦想将使你不在沮丧；当你高兴时，梦想会让你选择目标；当你终于达到了你梦寐以求的目标时，梦想会让你定下的二个目标。梦想就是这样，他会使用一种魔法，让人们为自己想要的东西而努力而奋斗，就算再苦再累也会不觉得苦和累，心甘情愿。如果摆在你面前的有两个神，一个是梦想之神，而另一个是富贵之神。梦想之神会让你通过重重障碍，经过自己的努力得到想要的东西。另一个是富贵之神，你向他许任何愿望他都会满足你的。如果让你选，你肯定毫不犹豫的选富贵神，当我和你说你选了富贵神，只能活一个星期，然后就必须下地狱，干苦力，而选梦想之神的人通过努力会上天堂，享受自由和快乐，你又会选择梦想之神，问你为什么，你会说努力到天堂，比不努力到地狱好，的确如此，没有真才实学得人就算有别人帮助，那也不会成功的，而有真才实学的人会通过自己的努力完成自己的梦想，最后成功的。

从前有个驴，不小心掉到井里了，它的主人怎么也就不出来他，只好放弃了，找来他们的邻居打算把那头驴给埋葬，每当主人把土盖在他身上时，那头驴都会把土抖搂下来，然后把土收集起来，当垫脚石，一点一点的往上爬，当它的主人往下看时驴子已经到了能一下子跳上来的地方了，它的主人很高兴，最后驴子终于出来的。这个故事告诉我们遇到危险千万不要放弃，如果你放弃了，就代表你不可能出去，但是如果你不放弃，还有一线希望。每个从危险地方回来的人，几乎都会说自己的能逃出来的秘诀，那个秘诀就是永不放弃。

要想实现梦想其实很简单，就是做离你梦想更近的事，再笨的人，如果你每天做一件理你梦想更近的事，你早晚会成功的。

第五篇：梦想与担当同行

梦想与担当（演讲稿）

演讲人：廖凯希

我叫廖凯希，凯旋的希望；办公室最近来了位新同事，叫朱鹄，鸿鹄之志。自古以来，子成龙，女成凤，一直是中国家长们的共同梦想，这梦想延续了千年，却依然焕发着活力，可见梦想的魅力之无穷。

梦想，是一种需求。每个人都有梦想，每个梦想都是灵魂的极致追求，而每一次梦想的实现无不让人欢欣鼓舞，喜笑颜开，甚至激动到不能自已。于是人们不断地在铸造梦想—实现梦想的循环过程中乐此不疲。

梦想是源动力，是成功的必要条件。因为梦想播撒光明，于是有了爱迪生和他的电灯；因为梦想舞动音符，《命运交响曲》一经问世便成了音乐殿堂里一颗璀璨的明珠；因为梦想还原历史，司马迁随《史记》千古流芳；因为梦想维护国威，一例艳惊四座的解剖实验让童第周大放异彩；也正是因为梦想民主与自由，毛主席终登天安门，庄严宣布：中华人民共和国，今天，成立了。

梦想固然重要，但光有梦想是不够的。

梦想是一颗种子，埋入心田后，若得不到充足的养分，也难逃衰亡的命运，而担当正是滋养这种子生长的沃土，持续不断地为其提供生命力。古往今来，能在历史长河中被世人所铭记的伟人，无不是梦想坚定，担当有为之人。昔越王勾践，立誓吞吴，三载为奴，七年尝胆，终成一代霸主；反观项羽之辈，空负盛名，大业未成，乌江自刎，弃梦想而不顾，后人不胜唏嘘。今有“中华人民共和国奠基人”毛泽东，纵深敌后，开辟根据地，五次反围剿，四渡赤水河，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，二万五千里长征，过草地，翻雪山，吃草根，啃树皮，八年抗战，七年内战，人民翻身做主人；“改革开放总设计师”邓小平，三起三落后，走马上任，排除万难，大胆实行改革开放，以经济建设为主抓手，白猫黑猫齐上阵，先富带后富，争先奔小康；“中国梦绘制者”***，大刀阔斧，全面深化改革，加速政府职能转变，力挽经济下行狂澜，高举反腐倡廉大旗，从中央到地方，上打老虎，下拍苍蝇。党、政、军内部一派风清气正，民族复兴指日可待。这些国家领导人，个个大胆作为，担当非凡，朝着同一个民族复兴梦想坚强笃定地奋进，指引我们前行。

只有梦想与担当同行，才方得始终。

梦想如帆，担当似浆。有了帆，才有方向，才不会迷失；有了浆，才有动力，才不会停滞。

以老师为梦想，就要有传道授业解惑的担当，以作家为梦想，就有惩恶扬善的担当，以医生为梦想，就要有救死扶伤的担当。而天下为公，百姓为先，便是以公务员为梦想的我们应有的担当。

怀揣着造福一方的梦想，我坚定地迈入了公务员的队列。初入体制，倍感不适，万事不随心。很快我意识到自己的企业思维亟需转变，不然必将掉队，离初心越来越远。我当机立断，悬崖勒马，摒弃之前的作风，敞开心扉，积极与同事交流，向长辈讨教，认真研读党政公文，仔细观察旁人言行，学习《求是》、《湘阴工作》等刊物，关注一进二访、规范村民建房等各项政府工作。渐渐地我开始融入了这个大家庭。先后参与了精准扶贫、环境卫生整治、绩效考核、党组织关系排查、土地确权颁证等一系列工作，我得到了长足的进步。

现如今，我已能熟练完成各项工作事项。本身的优势使我在表格制作、系统操作上如鱼得水；对各村情况的了解也使我在信息收发、资料管理等工作中得心应手；平日的经验积累使我对会场布臵、来宾接待事宜渐入佳境；而对各线工作的熟知使我在处理信访化解、材料加工等综合性事务中摸清了一些门道。

尽管这些工作看似简单，但这是维护整个政府体系高效运转的润滑剂。人民政府为人民，只要切实地做好自己的工作，将党和政府赋予自己的使命落实到位，便就是为造福一方的梦想添砖加瓦，勇敢担当。

当然，我也从未停止过学习进步，相信在不久的将来，在提升了自身能力之后，我将会被授予更重要的也是更艰巨的任务，我定会不忘初心，以更大的担当，坚定地履行自己的责任。

我相信，只要敢担当，梦想就不会遥不可及；只要肯闪耀，总有一天会被看到。梦想藏于心、担当扛在肩，就一定能走的更远。