第一篇：公共场所礼仪三字歌
公共场所礼仪三字歌
行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥挤。让老弱，助残疾；懂谅解，不斗气。去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。轻脚步，勿扰人；多安慰，悦心情。做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔；好举止，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要肃静；声要低，走要轻。借图书，要爱护；阅览毕，归原处。观展品，要谨慎；勿触摸，勿挡人。去旅游，长见识；乘车船，守秩序。坐立行，利人行；礼外宾，展新风。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。我祖国，在发展；我少年，重任担。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长。
第二篇：礼仪三字歌
学生礼仪规范三字歌
(2012-11-17 16:01:16)转载杂谈 ▼
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校园礼仪
上学校，自来往，不接送，校门畅。
进校门，整衣冠，领巾正，礼规范。离学校，不乱冲，出校门，需道别。
每周一，要升旗，校服齐，精神爽。进退场，不拥挤，整队行，快静齐。
升降旗，要肃立，敬队礼，要规范。唱国歌，声音亮，爱国情，心中装。
演讲时，凝神听，演讲毕，掌声起。校公物，不损害，花草树，要爱护。
铃声响，进课堂，文具齐，不吵闹。“上课”令，齐起立，桌椅静，问师好。上课时，坐姿正，勤思考，爱动脑。要发言，先举手，师允许，再开口。
答题时，身站直，声音响，回答清。同学言，仔细听，有异议，举手表。
课结束，要起立，道“谢谢”，说“再见”。请老师，先离开，教具多，“我来帮”！
上下楼，靠右行，声音轻，脚慢行。不乱跑，玩游戏，讲安全，要谦让。
对来宾，有礼貌，遇师、客，要问好。
进师室，喊“报告”，经同意，方可进。
离开时，要“谢谢”，有礼貌，脚步轻。
无要事，不打扰，遇老师，再汇报。
与师谈，要虚心，眼望师，耳听清。不插话，不抢言，有委屈，再解释。英才园，讲礼仪，文明生，人人夸。
家庭礼仪
要出门，问父母，经同意，方可行。
回到家，打招呼，有礼貌，习惯好。就餐前，按序坐，我年幼，应让长。
吃饭时，不讲话，欲咳嗽，应回避。盛饭菜，拣碗筷，抹桌椅，“让我来”。
与长言，用尊称，长辈语，仔细听。说事实，讲道理，不撒娇，不撒野。
长辈赞，要感谢，长辈责，要虚心。客人来，热情待，奉茶水，双手端。
大人谈，不插嘴，小客人，我来陪。就餐时，让客先，客道别，送出门。
电话时，先问好，主动道，自己名。交谈时，有礼貌，通话毕，即挂机。
就寝前，道晚安，夜间起，手脚轻。早上起，叠被子，问声好，再洗漱。
在家庭，守礼仪，文明孩，人欢喜。
社交礼仪
与邻交，要友好，遇长辈，先问好。
上下楼，长先行，遇老幼，主动帮。要购物，“请”当头，临别时，要道谢。
人多时，老幼先，或排队，莫埋怨。乘车船，讲秩序，老幼弱，让其先。
坐舟车，要买票，不喧哗，不挤抢。遇不便，要让位，下车船，互关照。
观影剧，讲文明，先购票，后入场。不大叫，不离位，演出完，鼓掌谢。
小零食，不要吃，喝倒彩，不礼貌。迟到时，悄入座，需早退，谢邻座。
去做客，穿整齐，先敲门，再问好。主人情，多谢谢，谈话时，要大方。
就餐时，守礼仪，他人物，不乱翻。主人赠，要婉拒，父母许，方可受。
做客毕，应道别，有礼貌，大家夸。问讯前，用尊称，问讯毕，要言谢。
人询问，热情助，“谢谢你”，“别客气”。问隐私，可拒答，遇骗局，要机智。
社会中，讲礼仪，文明花，遍中华。
（一）起居礼仪
按时睡，应主动。道晚安，要温恭。
鞋与衣，放齐整。夜间起，手脚轻。
对父母，不纠缠。自己事，独立行。
定点起，穿好衣。理床被，要规整。
长辈起，问早安。长辈睡，莫吵醒。
（二）就餐礼仪
用餐时，让客先。好饭菜，摆客前。
咀嚼时，无声响。口含食，勿发言。
夹菜时，不挑拣。公用筷，用在先。
离席时，莫提前。如提早，招呼全。
就餐后，拾餐桌。洗碗筷，律己严。
（三）交往礼仪
与长言，用尊称。礼貌语，挂口中。
要出门，问父母。经同意，方可行。
出家门，说再见。回到家，招呼请。
迟回家，打电话。将事由，都说清。
长辈赞，要感恩。长辈责，要虚心。
不吵闹，不赌气。心气和，礼为先。
家人房，如需进，轻敲门，不乱翻。
（四）待客礼仪
客人来，先问清。遇生人，酌情形。
长不在，不开门。诚致歉，说原因。
客进门，打招呼。请入座，送茶点。
大人谈，应回避。自活动，要小声。
客人在，遇不便，未相陪，告理由。
客告辞，说再见。客起身，再相送。
客离远，轻关门。待客礼，要记清。
朋友到，热情迎。活动时，要安静。
用餐时，诚邀请。若已餐，莫冷清。
安排妥，己再食。友道别，主相送。
接电话，应谦恭。铃音响，未三声。
拿话筒，先问好。声适中，且热情。
通话毕，道再见。轻挂机，宜后行。
（五）交往礼仪
与人约 要守时 不能到 须告知
接物时 应起立 伸双手 表谢意
交谈时 须自然 音适中 最为宜
倾听时 目光视 勿插嘴 勿分神
去做客 先联系 同意后 方登门
做客时 衣冠正 主人物 勿翻弄
用餐时 后落座 点餐时 顾全局
先他人 后自己 离别时 谢意到
与人交 贵在诚 提意见 要委婉
分场合 选时机 多沟通 怨自泯
礼貌语 勤使用 搞议论 最伤人
矛盾无 人心舒 友谊久 多朋友
（六）旅游礼仪
观光时 爱花草 不乱画 不乱丢
住宾馆 讲卫生 不喧哗 动作轻
服务员 很辛苦 多体谅 暖意生
涉外礼仪三字歌
（一）迎送礼仪：
大世界，小中国，涉外礼，用心习。
遇外宾，要有礼，hello微笑, 点头think。
谈有物，言寓情，please sorry, 都夸me。
有外宾，来参观，主动迎，礼周宜；
不围观，不尾随，welcome 嘴不离。
外宾走，说good-bye, 待他走，我才离。
（二）出游（出访）礼仪
出游前，宜先知：文风宗教信仰礼；
胸成竹，莫出错，顺利游，心欢喜；
分场合，来着衣，仪态雅，端庄举；
竖拇指，把咱夸，中国娃，得美语；
站坐行，仿前辈，站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
公共地，不修甲，不伸懒腰不摇椅；
忌脱鞋，忌搔痒，忌打饱嗝忌哼曲；
喷嚏来，哈欠起，纸巾帕，不离体；
捂口鼻，禁作声，面向侧，悄悄洗；
若如厕，不久占，便后冲水顺手矣。
乘车时，要排队，轻言讲，莫高语；
有果皮，扔进箱，主人翁，就是己。
（三）交往礼仪
呼外宾，有学问，miss and Mrs。
还有Lady Lady , Gentleman；
分场合，握手礼，拥抱吻手行得体。
与外宾，交谈时，情真切，表达意；
言文明，行得体，莫问隐私莫失礼；
谈话语，有禁忌，不问年龄婚育已；
不问收入住哪里；
赠礼物，遵风俗，选时机，不犯忌；
小礼品，精包装，国与家，巧藏里；
涉外礼，繁杂多，非三言，和两语；
请大家，用心缕，正言行，塑造己； 己身正，传他人，祖国美，靠我
涉外礼仪三字歌
（一）迎送礼仪：
大世界，小中国，涉外礼，用心习。
遇外宾，要有礼，hello微笑, 点头think。
谈有物，言寓情，please sorry, 都夸me。
有外宾，来参观，主动迎，礼周宜；
不围观，不尾随，welcome 嘴不离。
外宾走，说good-bye, 待他走，我才离。
（二）出游（出访）礼仪
出游前，宜先知：文风宗教信仰礼；
胸成竹，莫出错，顺利游，心欢喜；
分场合，来着衣，仪态雅，端庄举；
竖拇指，把咱夸，中国娃，得美语；
站坐行，仿前辈，站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。
公共地，不修甲，不伸懒腰不摇椅；
忌脱鞋，忌搔痒，忌打饱嗝忌哼曲；
喷嚏来，哈欠起，纸巾帕，不离体；
捂口鼻，禁作声，面向侧，悄悄洗；
若如厕，不久占，便后冲水顺手矣。
乘车时，要排队，轻言讲，莫高语；
有果皮，扔进箱，主人翁，就是己。
（三）交往礼仪
呼外宾，有学问，miss and Mrs。
还有Lady Lady , Gentleman；
分场合，握手礼，拥抱吻手行得体。
与外宾，交谈时，情真切，表达意；
言文明，行得体，莫问隐私莫失礼；
谈话语，有禁忌，不问年龄婚育已；
不问收入住哪里；
赠礼物，遵风俗，选时机，不犯忌；
小礼品，精包装，国与家，巧藏里；
涉外礼，繁杂多，非三言，和两语；
请大家，用心缕，正言行，塑造己；
己身正，传他人，祖国美，靠我
四、网络礼仪
用网络
查信息
邮件明
方开启
上网时
不沉迷
讲安全
有秩序
私人事
莫探知
交流时
莫攻击
语文明
方达意
有邮件
定时看
及时回
不拖延
发信息
须认真
垃圾件
莫要传
隐私权
须知晓
会保护
无烦恼
第三篇：小学生礼仪三字歌
小学生礼仪三字歌
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带入，勿强行。
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；若进门，举止稳。学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带入，勿强行
第四篇：小学生仪表礼仪三字歌
小学生仪表礼仪三字歌
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
小学生交谈礼仪三字歌
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。
小学生校园礼仪三字歌
入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，爱护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。爱公物，惜粮米；讲卫生，防病疾。节水电，当仔细；好习惯，在自己。有集会，守时间；明纪律，姿态端。升国旗，要肃立；爱祖国，心中记。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
政教处印2011、11
第五篇：小学生仪表礼仪三字歌
一、仪表礼仪
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（荀子）
小学生仪表要求
1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。4．按学校规定穿校服。
礼仪小故事
古时候，有一位年轻帅气的小伙子，是雕刻师，专门雕刻钟馗的石碑。年复一年日复一日，突然有一天，年轻帅气的小伙子发现自己的样貌变得非常的狰狞，他心里很害怕也很苦恼。于是他来到一件寺庙为自己祈福，他告诉神明他这一生并没有做过坏事，对工作也是尽心尽力，但不知为什么老天要惩罚一个无辜的人，让一位本来帅气的人变得丑陋不堪。这时，一位得道高僧听到了小伙子的苦恼，便询问他是做什么的，小伙子如实告知自己是做雕刻的。得道高僧又问他雕刻什么图案，小伙子告知是雕刻钟馗的。得道高僧哈哈大笑说：“想回复你从前的样貌并不难，你还是好好的做
你的雕刻师，但从此你不要雕钟馗了，你就雕弥勒佛。”自此以后，年轻小伙子不仅回复了从前的样貌，并且样貌变得更加和蔼可亲。
小学生仪表礼仪三字歌
新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
二、交往礼仪
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。－(春秋)孟子
礼仪小故事
有一个叫小桥的人，与两位好友贪图捷径越过邻居的墙头，小桥没有想到墙根是个粪坑，翻身一跃先跳下，结果掉进粪坑里。他不出声，大声叫另外的朋友也跳过来，结果另外的一个朋友也掉进粪坑里，小桥捂着掉进粪坑的同学的嘴说：“不要出声，让他也跳进来，否则他会取笑我们的。”不一会儿，另外的一个朋友也掉进粪坑里了。小桥在粪坑里对着两个好朋友说：“今天我们真是有苦同当啊！”
同学交往礼仪三字经
同学间，要真诚，言行雅，讲礼貌。敏于事，慎于言，不讥讽，不嘲笑。
有矛盾，不暴躁，不打架，不争吵。细商量，少计较，重道义，肝胆照。
同一所学校，师生之间、同学之间，天天相处。彼此之间注意交往礼仪，就可以友好、融洽相处。
三、考试礼仪
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
——孟子
礼仪小故事
王拱辰中状元
王拱辰是宋朝人，自幼家境贫寒，父亲在他很小的时候就去世了，留下无依无靠的母亲和四个孩子。王拱辰是长子，于是他就和母亲一起挑起家庭的重担。王拱辰孝顺母亲，生活俭朴，诚实守信，常受乡里人夸奖。他还喜欢读书，而且非常刻苦，经常是天不亮就起床，甚至是半夜醒来也要翻一翻书。
王拱辰通过多年的努力，到20岁的时候，已经能写一手好文章了，于是他就参加了乡试和会试，成绩都很优秀。公元1030年，他到京城参加皇帝宋仁宗亲自主持的殿试。皇上认真审阅了每一个考生的考卷，发现王拱辰的文章立论新颖，见解独到，文笔流畅，没有人比得上他，于是就把王拱辰定为状元。
第二天，宋仁宗把考中前3名的书生都召集到大殿上，在早朝上当着文武百官的面宣布考中前三名的名单。其他两个书生都赶紧跪下磕头谢恩，王拱辰不但没有谢恩，反而说：“陛下，小生不配当状元，请您把状元配给别人吧！”
金殿上的人都议论纷纷，科举考试已有四五百年的历史了，从没听说哪个人把到手的状元外推，这真是天下奇闻。
皇上宋仁宗听了也很纳闷，就询问原因。
王拱辰说：“陛下，我也是十年寒窗苦读，做梦都想中状元。但这次被选上状元实属侥幸，其实我的知识还很欠缺，怕不能为您分忧解愁。如果我默不作声当上了状元，我就是不诚实。从小到大我都没有说过谎话。我不想因为想当状元，就败坏自己的节操。
宋仁宗听了，非常受感动，特别赏识王拱辰的诚实，认定他将来一定会成为国家的栋梁之才。于是宋仁宗就说：“此前做过考题，是因为你勤奋，况且从你的文章里可以看出，你表达的是自己的真实想法，理应当选为状元。再说，你敢于说真话，能够诚信做人，这才是一个堂堂状元应该具有的品质，你的诚实比你的才华更可贵。因此，朕一定要选你做状元，你就不要推辞了。”
就这样，王拱辰成为历史上有名的诚信状元。他在朝中做官55年，以自己诚实正直的品格和惊人的才华，得到百姓和官员们的尊敬和爱戴。
四、学会合作
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯
礼仪小故事
一天，一个人对上帝提出了一个要求：“以后，我总有一天是会上天堂或下地狱的，请带我去参观一下，好吗？”上帝答应了他的请求。那个人先来到了地狱。
这时候正好是地狱里的人们吃午饭的时候。那个人看到他们的伙食还不错，但是人们却瘦得皮包骨头，这使他很纳闷。不过，那个人看了一会儿，就知道了原因：他们每个人用的都是一把长达一米的勺子，当他们舀到饭之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次还没到自己的嘴边，勺子的把柄就碰到墙了，所以，他们每顿都吃不饱。这就是不合作、自顾自的后果。
那个人又来了天堂，发现这里的人个个都吃得白白胖胖，而他们用的勺子也是一米长的，他们又是怎样吃到饭的呢？原来啊，他们每一个人舀到饭之后不是往自己的嘴里送，而是送到对面人的嘴里。这样，他们每顿都能吃得饱饱的，吃得有滋有味。合作让他们克服了困难，合作让他们生活得很幸福。
合作学习三字经
铃声响，进课堂，坐端正，看前方，敏于听，善于想，敢于说，长于写，会合作，乐交流，口齿清，声音亮，学生个性得张扬。
游戏：“心有灵犀”
分组进行，每组由两位同学，每组同学都取一张纸条，表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
五、活动礼仪
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
小故事
校园是我们每天共同学习的地方，这里有老师，有同学，在这个大家庭里，我们快乐地学习，健康地成长，但是，在这个大家庭里，也很容易发生意外。
你是否注意过我们身边的一些安全隐患呢？比如：同学们在教室里追逐打闹，不看路快速奔跑都是非常危险的，严重的还会骨折。我们班就出现过这样的事：下课铃响过后，一名男同学走出教室，他没看到脚下有东西，摔倒在地上，送到医院一看，结果骨折了，好多天都没来上学，不光耽误了功课，还受了许多罪。
我也亲身体验过一次校园安全的重要呢！记得在一年级的时候，课间我和同学玩沙包，突然上课铃响了，我急忙往教室跑，没有看见另一个同学，一下我们俩就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，满手是血，鼻子下面也擦破了，到现在鼻子下面还有几丝疤痕。
课间活动时要注意安全，不打闹追逐，上下楼梯靠右走，避免同学之间的磕磕碰碰。
活动礼仪三字经
大课间，时间长，做做操，跳跳绳。健体魄，增技能，再学习，脑轻松。勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。用冷饮，别太多，上课前，进厕所。
逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
判断对错：
1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（）2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（）
3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（）
4.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。（）5.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。（）
6.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。（）
7.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。（）
8.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。（）
9.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。（）
10.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。（）
六、言谈礼仪
文雅有礼的言谈，是洒向心田的和风细雨。举手投足见礼节，片言只语讲文明。
言谈礼仪小故事
几个低年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还给鞠躬，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
小学生言谈礼仪三字歌
文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。致歉意，贵心诚，表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。听人言，要专注，不插话，获友情。手势语，含义广，宜含蓄，用恰当。笑甜美，挂脸上，人见爱，心宽广。肢体语，流传广，宜优雅，重大方。同学们，学校是我们这个集体的名字，学校是我们共同的家。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。
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