五指兄弟的故事

第一篇：五指兄弟的故事

五指兄弟的故事

阳光明媚的一天，一个家里吵个不停，原来是五指兄弟吵个不停，他们互相比本领，都夸耀自己本领最大，还说自己是天下第一。

这时，一个圆溜溜的皮球高兴地跑过来说“切！既然你们说自己本领最大，那谁可以把我举起来呀？

他们异口同声地说：“我能！”。

首先上场的是大姆指，他自信满满地说：“我虽然是你们中最矮最胖的，但我是最壮力气最随感的，哼！我不信我抬不起它！”

拇指的话招来一阵嘲笑，不服气的是食指，他不服气地说：“你没试怎么会知道你能抬起来呢？”

“哼！一会儿你就知道了！”大拇指生气地说，：“你算什么东西，不就是一个废物！”

他先热身了一下，然后他用尽浑身力气把皮球抬了起来，可皮球太滑了，一抬起来就滑了下去。大拇指只好垂头丧气地下来了。

轮到食指了，他看完大拇指的表演后灵机一动：大拇指失败了，那我一定要成功！我自有妙招儿，嘻嘻嘻„„

他自告奋勇地上去了。他活动活动身子，表演个小品，就准备举皮球了。

他使劲一抬，“哎呀！”皮球再次落地。食指愁眉苦脸地下来了。

无名指指指点点地说：“你们真没用，真是猪一样的兄弟（而不是队友），哼！就看看我的表演吧！”

他轻蔑地走了上去，还耍帅了一番，逗得大家哈哈大笑。到正事了，他抬了一下，“呀！”，大家立刻往无名指那里看，大家流了一滴汗，原来是皮球又丢了下来。

最后，到小拇指了。

“咦！小拇指到哪儿去了？”食指惊讶地说。

“对啊！”其余的手指一起说。

大家一起找呀找„„终于小拇指出来了。

“小拇指你去哪儿了？”大拇指惊讶的说，“你是不是藏起来了？”

“对啊！你是不是藏起来了？”

“对呀，对呀„„”

“行啊，你们不要吵啊！我„我„我„„”小拇指低下了头。他想：大拇指他们都抬不起皮球，何况我呢！他越想越没自信。

最后，大拇指的一句话鼓励了他，他说：“你不试一试怎能知道是抬得起还是抬不起呢？”

小拇指鼓起勇气把皮球抬了起来，可调皮的皮球又滑了下来。

“对了，中指没试过呀！”食指才刚想起中指还没试过。

“对！”

“没错！”

大家议论纷纷，怎么他没有上台呢？

“我„„我之前在睡„睡觉，嘻嘻！”中指结结巴巴地说。

“什么！”大家惊呆了。

“嘻嘻，对不起了！”中指不好意思地说。

说来迟，那时快。没等他说完，他已经去抬皮球了。皮球还是滑了下来。

“要不你们一起试试能不能抬起我？”皮球高兴地说。

五个手指齐心协力地把皮球抬了起来。皮球被他们轻而易举地抬了起来。

“太好啊！”大家高兴地说。皮球也默默地笑了。

第二篇：五指教学法(最新)

最新五指教学法:RPCPP

五指教学法即复习（Review）——呈现（Presentation）——巩固（Consolidation）——练习（Practice）——表现（Project）等一系列方法的结合。

五指教学法适用于大部分英语课堂教学。

五指教学法主要分为以下几个步骤（黑体字为步骤的内容，其余部分为建议采取的形式，可根据具体情况进行调整）：

Step 1(The first finger)

第一步：Review 复习（时间：_____分钟）

可以用书上的图片、chant、歌曲、游戏、动作、表演等复习并导入和操练新词句，既活跃课堂气氛，引起学生兴趣，又体现建构主义理论。学生的经验是学习的重要基础，激活学生先前的知识和经验，为进一步探究找好最近发展区打基础。学习的过程是学生在原有知识和经验的基础上自我建构、自我生成的过程。

a.限定时间、角色； b.全体起立，排练；

c.两组为单位互相表演、观看； d.展示两组； e.鼓励与纠正。

用课本图片等呈现并操练新词句。Step 2(The second finger)第二步：

Presentation 呈现（时间：_____分钟）呈现课本对话或短文等内容，找出关键词句，画出线索，理顺思路。a.给出问题并放录音； b.回答问题；

c.头脑风暴(Brainstorming)，让全体学生一起分类整合出重点句型； d.让学生找出关键词，使思路连贯。Step 3(The third finger)第三步：Consolidation 巩固（时间：_____分钟）

语音、语调练习，强调高效率。看关键词，不看课本，模仿原文对话。a.放录音，跟读，铅笔标重读与语调；

b.擦去所标语调，让学生逐句先读后听核对语音语调； c.人机对话，即学生和录音机对话； d.为光盘配音/和磁带齐读。Step 4(The fourth finger)第四步：

Practice 练习（时间：_____分钟）

a.限定时间、角色；强调抛开课本，最多只允许看关键词； b.全体起立，排练； c.两组互相表演、观看；

d.展示几组，相近两组不允许重复； e.鼓励与纠正。

过渡：提供文化差异、文化背景、书上铺垫活动部分等。本课其他练习和活动。

在不同情景中练习目标语言，展开任务型活动。在用中学。Step 5（The fifth finger）

第五步：Project 课题探究活动（时间：_____分钟）

提高学生综合运用语言的能力和探究能力，体现学了就用的原则。最好有活动产品。要求要具体。

a.必须用上新学的主要内容； b.相近两组不可相同，要有创造性。例: １．做海报

２．贴墙上

４．展示

5．评价、鼓励

３．分组排练

6．纠正、强化

使用这种教学方法时的注意事项： 1.补充大胆，适当增删

在教学方法使用过程中，教师可以根据需要对教材内容进行适当的补充，以使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的生活实际。同时，教师还可以根据实际情况对教材的内容进行适当的取舍。

2.活动替换，内容筛选

在教学过程中，教师可以根据实际教学需要，对方法中不太合适的内容或活动进行替换。

3.扩展内容，延伸活动

在某些教材中，教学活动的难度过高或过低的现象时有发生。如果教师认为某个活动太难，就可以扩展活动的步骤，增加几个准备性或提示性的步骤，从而降低活动难度。

4.调整顺序，发挥主导

根据学生的实际情况对教学方法进行适当的调整有利于提高教学效果。

5.调整方法，因人施教

由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及具体教学实际情况的差异，有时某种教学方法不一定适合实际教学的需要。在这种情况下教师要注意调整教学方法。

① 处理好语言技能与其他四个环节之间的关系。英语教师应正确把握和处理语言技能与情感态度、语言知识、文化知识、学习策略等四个环节之间的关系。听、说、读、写的活动，要密切与学生的兴趣、自信心、合作精神等情感态度的培养相结合；要有助于增强他们的文化意识；要使他们在语言技能实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索、勤于动手的学习态度，学会学习。

② 让学生多接触英语。英语教学应尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，如声像材料的示范和贴近学生日常生活与学习、贴近时代、贴近学生英语水平的大量读物等。充分发挥语言互换性和整体反馈两大特点，多采取双人活动和小组活动等形式指导学生进行模仿、会话表演、唱英文歌曲、说英语小韵文和诗歌、听写、改写、描述等活动。

③ 创造语言活动的气氛。创建一种开放的和谐的积极互动的语言活动氛围，努力产生浸润性的效果，即让学生愉快地融合在英语的环境之中，自然地、不知不觉地吸收和操练，增强语感，不断提高英语听、说、读、写的基本能力。

④强调学生的“主体”意识固然重要，但教师在把握教学标准，“改造”教学材料，研究学生、选择教学方法等方面，无不以“主体”的身份出现在教学活动中。英语教师应加强课堂驾驭能力，语言表达能力，现代信息技术的操作能力，特别是课堂中的及时调控力，这是因为上课并非百分之百执行教案或者事先设定的教学思路的过程，教学活动一定要考虑到学生情感的变化。

6.不断总结，触类旁通

教材使用一段时间以后，应该及时对方法使用情况进行总结分析。要包括以下几个方面：

①是否达到了预先制定的教学目标；

②是否有利于提高教学效果；

③教师和学生对方法的满意情况；

④在使用过程中存在哪些明显的优缺点；

⑤如果继续使用，应该在哪些方面做进一步的调整。

7.加强测试，注重考查

优点：体系完整，条理清晰

缺点：不应该每次课程都要求把五部分完整地一起使用，可以根据实际情况灵活使用。

第三篇：莱特兄弟的故事

莱特兄弟的故事

威尔伯〃莱特生于1867年4月16日，他的弟弟奥维尔〃莱特生于1871年8月19日，他们从小就对机械装配和飞行怀有浓厚的兴趣，从事自行车修理和制造行业。莱特兄弟原以修理自行车为生，兄弟俩聪明好学，从1896年开始，他们就一直热心于飞行研究。通过多次研究和实验，他们很快得出一个结论：要解决飞机操纵这个悬而未决的关键问题，必须装上某种能使空气动力学发挥作用的机械装置。他们按照这一想法，在基蒂霍克沙丘上空对载人滑翔机进行了几度寒暑的试验之后，他们的梦想终于变成了现实。

奥托〃李林塔尔试飞滑翔机成功的消息使他们立志飞行。1896年李林塔尔试飞失事，促使他们把注意力集中在了飞机的平衡操纵上面。他们特别研究了鸟的飞行，并深入钻研了当时几乎所有关于航空理论方面的书籍。这个时期，航空事业连连受挫，飞行技师皮尔机毁人亡，重机枪发明人马克沁试飞失败，航空学家兰利连飞机带人摔入水中，等等，这使大多数人认为飞机依靠自身动力的飞行完全不可能。

莱特兄弟却没有放弃自己的努力。从1900年至1902年期间，他们除了进行1000多次滑翔试飞之外，还自制了200多个不同的机翼进行了上千次风洞实验，修正了李林塔尔的一些错误的飞行数据，设计出了较大升力的机翼截面形状。滑翔机的留空时间毕竟有限，但假如给飞机加装动力并带上足够的燃料，那么它就可以自由地飞翔、起降。于是，兄弟俩又开始了动力飞机的研制。莱特兄弟废寝忘食地工作着，不久，他们便设计出一种性能优良的发动机和高效率的螺旋桨，然后成功以把各个部件组装成了世界上第一架动力飞机。他们在1903年制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者”1号，这架飞机的翼展为13.2米，升降舵在前，方向舵在后，两副两叶推进螺旋桨由链条传动，着陆装置为滑橇式，装有一台70千克重，功率为8.8千瓦的四缸发动机。这架航空史上著名的飞机，现在陈列在美国华盛顿航空航天博物馆内。

“飞行者”号是一驾普通双翼机，它的两个推进式螺旋桨分别安装在驾驶员位置的两侧，由单台发动机链式传动。1904年，莱特兄弟制造了装配有新型发动机的第二架“飞行者”，在代顿附近的霍夫曼草原进行试飞，最长的持续飞行时间超过了5分钟，飞行距离达4.4千米；1905年又试验了第三架“飞行者”，由威尔伯驾驶，持续飞行38分钟，飞行38.6千米。第一次试飞的那一天，天气寒冷，刮着大风，首先由弟弟奥维尔〃莱特驾驶“飞行者”飞机进行飞行，留空时间12秒钟，飞行36.5米。在同一天内，飞机又进行了3次飞行，其中成绩最好的是哥哥威尔伯〃莱特。他驾驶飞机在空中持续飞行260米。1903年12月14日至17日，“飞行者”1号进行第4次试飞，地点在美国北卡罗来纳州小鹰镇基蒂霍克的一片沙丘上。第一次试飞由奥维尔〃莱特驾驶，共飞行了36米，留空12秒。第四次由威尔伯．莱特驾驶，共飞行了260米，留空59秒。1906年，他们的飞机在美国获得专利发明权。

莱特兄弟飞行的成功，最初并没有得到美国政府和公众的重视与承认，直到1907年还为人们所怀疑；反而是法国于1908年首先给他们的成就以正确的评价，从此掀起了席卷世界的航空热潮。他们也因此终于在1909年获得美国国会荣誉奖。同年，他们创办了“莱特飞机公司”。威尔伯．莱特于1912年5月29日逝世，年仅45岁。此后，奥维尔〃莱特奋斗30年，使莱特飞机公司成为世界著名飞机制造商，资金高达百亿美元。奥维尔．莱特于1948年1月3日逝世。

第四篇：兄弟之间的故事

常言道：“打虎亲兄弟，上阵父子兵。”常言又道：“憨老大，精老二，调皮捣蛋是老三„„”

在我国民间，流传着不少兄弟之间的故事，有的情深义重，有的发人深省，有的则令人啼笑皆非„„

卖香屁

从前有两兄弟，父亲宠老二而轻老大，去世前，给弟弟留了两头肥牛，只留给哥哥两条狗。哥哥想了个法子，耕地时在地的两头各放一个饭团，当两条狗看到饭团，耕地时便像公牛一般快。

弟弟听说了，觉得很奇怪，就要求哥哥把狗借他用几天，善良的哥哥答应了。可弟弟是个既吝啬又恶毒的家伙，不懂得在田头田尾放上饭团，所以那狗也就一动不动。弟弟一气之下把狗打死了，之后还把尸体扔到山沟里。

有一天，哥哥上山为妻子采药，无意间在一条山沟里看到了两条狗的尸体，非常伤心，但也很无奈，就把尸体背了回去，葬在自家房前。

过了一年，那狗的坟上居然长出了一簇茂盛的竹子。哥哥砍了两根，编了一个竹篮，挂在堂屋门前。

令人惊讶的是，所有路过的飞禽总会在竹篮里留下一颗蛋。弟弟听说后，又非常嫉妒，就把哥哥的竹篮偷来，挂在自家门前。可是，所有路过的禽类，都只给他拉一堆粪便留在篮子里，这让弟弟非常生气，一把火把竹篮烧了。

哥哥听说，伤心难耐，他在留下的灰烬里发现了两颗略微烧焦的蚕豆，就吃了。然后他来到了集市上，因为先前吃了两颗蚕豆，便忍不住放了个屁，不料这屁竟有一股奇香。不少达官贵人听闻，觉得新鲜，纷纷前来看稀奇，还赏了哥哥很多金银和布匹。

弟弟听说了这件事，又开始嫉恨哥哥了。他也效仿哥哥，烧了一把蚕豆吃了。到了集市上，他就大喊：“卖香屁，卖香屁。”可是，当他放了个屁时，把所有人都熏坏了，愤怒的人们只好把他赶出了集市。

兄弟打虎

从前，山里有兄弟二人，各有一身好拳脚。有一段时间，村里常发现有老虎出没，村民惶惶不安，于是兄弟俩商议上山打虎，为民除害。

这天，两人拿着钢叉和铁棍上山埋伏。时近黄昏，一阵冷风吹过，一只老虎从密林中闯了出来。老二年轻气盛，拿起钢叉，冲着老虎迎了上去，顿时惹得老虎抖起虎威，“嗷”的一声，跃起前腿，居高临下扑下来。老二不失时机，把钢叉对准老虎的脖子叉上去。老虎被叉在半空，前腿乱踢。这时，老大急忙用铁棍打折老虎的前腿，老虎便不能再抖威了，兄弟俩趁机双双举起铁棍和钢叉往老虎身上猛打乱刺。不一会儿，老虎就断了气。

从此以后，兄弟俩就以打虎为生，日子过得颇为顺心。一晚，老二向妻子讲起了打虎时和哥哥如何默契配合。妻子听后很不以为然，觉得丈夫出力多，和大哥平分得利实在不合理。

弟弟经不起妻子的怂恿，也认为自己吃亏了。就这样，夫妻俩打起了小算盘。

隔天，老二夫妻俩没叫大哥，悄悄拿了家伙上了山。埋伏了一阵儿，终于等来了一只老虎。老二拿起钢叉熟练地与老虎周旋几下，就把老虎叉了起来。可老二妻子见到老虎胆战心惊，站都站不稳，差点没昏过去。老二看到妻子没法帮他，心里也发慌了，就大声呼喊救命。他心里明白：如果不能把老虎前腿打断，就难得虎口余生。

正当危急之际，只见他的大哥拿着铁棍赶来了。原来，老大一早找不到老二夫妇，钢叉铁棍也不在，预感大事不妙，急忙抄小路赶上山，当看到人虎相持的架势时，老大赶紧挥动铁棍，把老虎的两条前腿打折。老虎趴下死了，老二也无力地躺在地上喘大气。

经此教训，老二的妻子再也不敢搬弄是非了，“打虎亲兄弟”这句话就流传开了。

爱撒谎的两兄弟

从前，有兄弟俩都喜欢撒谎，不同的是，弟弟的鬼主意更多些。久而久之，别人看穿了他们，都不愿与他俩来往。

有一天，弟弟对哥哥说：“咱兄弟俩撒谎成瘾，别人都不相信我们了。听说前山有个清水潭，只要去那儿洗个澡，就能戒除恶习，我们不如到那里去洗洗澡，洗去撒谎的习惯。”

哥哥点点头，表示同意。

于是，兄弟俩来到水潭边，弟弟先脱下衣服，顺手从衣袋里摸出几块肉干，捏在手中，然后跳进潭里，潜入水中。

过了一会儿，他上岸来，摇头晃脑地嚼着肉干。哥哥见了，好奇地问：“你从哪里得来的肉干？”

弟弟回答说：“海龙王正在宴请宾客，见我去了，便赏给我这些肉干。味道非常特别，不知是什么龙宫珍味。”

哥哥听后，也脱衣跳入水中，谁知用力过猛，他一头撞在水里的石头上，碰得鲜血淋漓。哥哥好不容易浮出水面来，弟弟见了大吃一惊，连忙问道：“怎么回事，你的头怎么破了？”

哥哥愣头愣脑地回答说：“或许是龙王嫌我去得晚，命虾兵蟹将打了我一顿！”

家丑不可外扬

家里有两兄弟，哥哥在外从商，弟弟在家读书，弟弟学问虽长进不大，却仗着自己粗通文墨，喜欢到处卖弄，经常用一些虚词，以增加文气。

有一次，他写信给哥哥，讲述家里的情况。当时，邻居家死了一个人；市场上肉价上涨得厉害；他的嫂子怀孕，即将分娩，由于家里人手不够，所以新雇了一个佣人。

上一页12下一页

他给哥哥的信却是这样写的：“邻居家死了一个人，其肉卖至一百七八十钱一斤。家中新雇一个佣人，所以，嫂嫂的肚子又大了。”

由于他加进了“其”和“所以”这两个虚词，信的文气虽然增加了，意思却完全变成了丑闻、绯闻。

憨厚的哥哥读完信，大惊失色，急忙回信说：“家丑不可外扬，人肉岂容乱卖？”

勤俭匾

传说古时候，有个老汉日子过得挺好，乡亲们都佩服他有办法，纷纷登门求教。老汉没有说话，只是用手朝正屋墙上的一块朱红匾指了指，这匾上写着“勤俭”两个大字。乡亲们明白了，原来“勤俭”两字就是老汉过好日子的办法。

后来，老汉得了病，他把两个儿子叫到跟前说：“儿啊，我死后，你们兄弟俩要照匾上的字过日子。”不久他就死了。

转眼兄弟俩长大成人，由于不团结，就分了家，他们分家可真彻底，一家分一间偏房，连正屋中间也打上竹笆，抹层泥，一家一半，匾也隔成两半。哥哥住东边，只能看见匾上的“勤”字；弟弟住西边，只能看见匾上的“俭”字。兄弟俩没有忘掉父亲的嘱咐，只是老大光顾“勤”字而忘掉了“俭”字；老二光顾“俭”而忘了“勤”。

老大夫妻俩起早摸黑，上山种田，成天忙忙碌碌，手脚不停。屋前鸡兔，后塘鹅鸭，栏栅里还圈着肥头肥脑的大猪，架上豆角棚上瓜，收得也不少，可是他们不注意节俭，大手大脚，一开春，米桶肉罐就空了。幸而还没有碰上荒年，要来个荒年可怎么得了呀！老大夫妻俩总是闷闷不乐。

老二夫妻俩计算着吃又计算着穿，从不浪费一点儿。身上总是穿着补补缝缝的旧衣裤，连巴掌大的布片片也都缝起来做裤衩穿。吃的又是什么呢？该吃稠的喝稀的，该喝稀的喝口汤，连一小块盐巴颗粒也砸开分几颗吃。可是他们俭而不勤，一到开春，米桶肉罐也都空啦，所以夫妻俩也总是闷闷不乐。

一天，舅公走来一看，哎哟哟，不对不对！怎么每个人都耷拉着脑袋呀？一问，哦，原来都发愁呢。他想了想，不觉哈哈一笑，把四个人拉到门口，指着正屋中间的匾说：“勤是摇钱树，难填无底洞；俭是聚宝盆，没余聚不成。勤俭兄弟匾，一字不能少，要勤又要俭，团结家业盛。”

两兄弟一听，连连称是，两妯娌也羞得满脸通红。于是舅公领着大家拆去隔墙，把匾洗刷干净，安放好。从此，兄弟俩齐心合力，既勤又俭，日子越过越好，后来人们就把“勤俭匾”称为“兄弟匾”了。

黑天送米

某村有两兄弟，成年后分别娶了媳妇分了家。时逢灾年，虽然两兄弟都过着半饱半饥的生活，但他们却很和睦，从不吵架。

秋天到了，哥哥称了一下米，心想：我的粮食不多了，一共只有十袋，但弟弟还要少，应该帮助他。

天黑了，哥哥背了一袋最好的米，向弟弟家走去。路上，他遇到一个人，不过由于天黑，看不清是谁。哥哥把米背到弟弟家里，放下了米，又急忙回家，准备再给弟弟背一袋米去。当哥哥回到家里一看，却搞糊涂了。他原来有十袋米，刚才背走了一袋，可现在还是十袋，一袋都没有少。他来不及多想，又背上一袋，向弟弟家走去。

在回家的路上，又遇到了一个人，但因天黑，看不清面孔。哥哥回到家里，又出现了同样的情况：他的十袋米，现在还是十袋，真奇怪！“要是这样的话，我给他背两袋去！”哥哥自言自语。

于是，他又顺着熟悉的小道，到林子另一头去了。这时，月亮出来了，照亮了小路。当哥哥刚走到半路，看到迎面又走来一个人，这人也背着东西。当那人走近时，哥哥认出来了，原来是自己的弟弟！

哥哥问：“弟弟，这么晚了，你还要上哪儿去？”弟弟反问：“哥哥，你这么晚到哪里去？”

两兄弟马上明白了，大家高兴地笑了。原来弟弟也决定帮助哥哥，把自己的粮食分给他。他们在同一时间互相给对方背米，所以哥哥的米才一直没见少„„

老二行医

有兄弟二人，老大饱读医书，成了医生，老二聪明却不学无术，只能种地糊口。

老大给人治病，总是被主家好酒好菜招待。老二呢，终日粗茶淡饭，爱吃不吃。

老二觉得不公平，就对哥哥抱怨道：“你不用出力，却净吃香喝辣的。我呢？天天面朝黄土背朝天，累个半死，也混不上口好吃的。”

老大说：“你眼馋，下次再有人求医，你去。”老二说：“去就去。”

第二天，果然有个人家的媳妇难产，来求医生。哥哥也有点怵难产的，就问弟弟：“你去？”

弟弟一声不吭，跟了来人就走。

老二到了病人家，看了产妇一眼，说道：“这个好治。”

病人的婆婆说：“快请先生开方。”老二说：“你们去拿一面锣来就行了。”

弟弟拿着锣，悄悄来到那产妇的窗外，冷不防“当当”地敲起来。产妇受了惊，一抽搐，婴儿竟生了下来。主人家大喜，连忙烫酒炒菜，让老二吃了个酒醉饭饱。

再说老大在家，心想老二去了也是白搭，人家过一会儿肯定还得回来另请他。谁知等到日落西山，只见弟弟骑在马上，由人家送了回来，而且喝得红光满面。

哥哥心中又惊又纳闷，连忙问弟弟是怎么看的病。老二从头到尾说了一遍。

老大不明白：“敲几声锣能治了难产？”

老二洋洋得意地说：“你想想，连大人听到热闹都想往外跑，何况是小孩！”

上一页12下一页

The following error occurred:

The requested URL was not found on this server.Please check the URL or contact the webmaster.

第五篇：哲学故事：两兄弟爬楼（范文模版）

故事二：两兄弟爬楼

一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说：“包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里?? 讨论：故事蕴含的人生道理

?有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20 岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了 20岁的青春岁月。