烈日行者(描写测绘人员的诗歌)

第一篇：烈日行者(描写测绘人员的诗歌)

烈日行者

足蒸暑土气，背灼炎天光，挥汗如雨早已是家常便饭。满脸黝黑的这群人，手持刀枪剑戟征战四方。衬衣上的盐渍是烈日的勋章，裤腿上的荆棘是授勋的花环。旁人道难，吾等淡然一笑，不知甘霖为何物，一往永无前。

CO2 2017.07.21

第二篇：测绘人员岗位职责

测绘人员岗位职责

房地产测绘队在“中心”的统一领导下进行工作，其主要职责是：

一 认真学习党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规，不断提高政治觉悟和政策水平，树立全心全意为人民服务的思想。

二 认真执行《房产测量规范》和房管局的各项规章制度。

三 认真学习房地产测绘专业技术知识，不断提高自身业务水平。

四 认真负责房屋权属的新建、转移、变更、抵押等登记的现场调查测量，核实房屋权属四界的归属。

五 严格按照《房产测量规范》计算房屋建筑面积和绘制房屋平面图，做到图、表、面积相符。

六 认真细致地填写房屋调查记录及《房屋所有权证》的配图工作。

七 在实地调查中，对申请房屋权属不清或与实际不符的，调查人员必须提出更正意见，有权提出暂缓登记或不予登记的建议。

八 完成房管局、中心领导交办的其它工作。

第三篇：2020致敬逆行者诗歌

2020致敬逆行者诗歌

为抗疫英雄们写的诗词大全2020

水调歌头武汉防控肺炎疫情感赋

大爱扶伤策，最美“逆行人”。放声黄鹤，封城封路不封心。请战白衣俊杰，宣誓青春热血，携手斩瘟神。纵有万般险，天使竞投身。

瞒稚子，别佳偶，稳尊亲。义无反顾，忙穿防服入危门。守岁寒窗雨雪，守护病容汤药，只愿莫惊魂。众志成城夜，举目盼良辰。

鹧鸪天有感于为肺炎产妇剖腹接生“鼠宝宝”

谁料年关恶毒生?骤然招致世人惊。纵无橘井灵泉涌，但有杏林肝胆倾。

传短信，请长缨，动心更是嫩啼声。望中荆楚仁风劲，肯信真情胜疫情。

有感于老娘为自我隔离的医生儿子送饭

丹心使命，白头情性。老娘送饭提汤瓮。叫乳名，道咛叮。凝眸落泪心发怔。儿劝娘亲莫受惊。儿，抗疫情。娘，抗疫情。

道之所在，虽千万人，吾往矣

——《孟子公孙丑上》

这是儒家二圣之一的孟子在《孟子》中与人的一句对话，后被世人广泛引用，成为带有殉道意味的名言。那种勇于追求，不惧世俗与困难的精神，极为动人。

《无题相见时难别亦难》

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

这是李商隐经典无题诗词，整首诗写的是年少时那段印象深刻又比较懵懂的爱情经历，也有人认为是政治失意和精神闷苦的抒发，全诗细密，心曲复杂，诗歌的象征色彩很浓。尤以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”为名句。但后世更多把这一句用于一种奉献精神的礼赞。

抗击肺炎疫情的诗词

1、梅竹迎春舞婆娑，松柏擎天扫残疴。

万众齐心战疫魔，决战大军渡长河。

2、肃腐反贪豈畏疴，白衣战士定**。

长鸣钟警齐心力，众志成城斩恶魔。

3、锦鼠迎春喜乐稠，毒君霹雳降荆州。

惊闻又起盘中味，实叹何丢耳畔忧?

一令军需医不悔，数千患者鬓添柔。

莫嗔瘟访频频速，万物和谐有道酬。

注：耳畔愁指曾经让人胆寒的非典。

4、中华灭疫一盘棋，运筹帏幄全民弈。

车马将相巧布阵，占尽先机定赢局。

5、花开腊月振精神，冰肌玉骨斗魔鬼。

品质高洁真可贵，疏枝竞秀报春晖。

6、惊涛骇浪征战激，力挽狂澜豪气飞。

顶天立地群英聚，灭疫战魔树丰碑。

7、文/沧海一粟(重庆)

疫情急。

惊慄肺患江邑。

独伫山城暖缓脉。

太阳微紫色。

远近吹箫哀恤。

曲曲揪心乏力。

思忆可悲吾阻隔。

泪泣愁肠日。

8、文/游发华(武汉)

黄鹤龟蛇多郁怅，三镇严寒，妖孽从天降。

无奈封城除魍魉，有心灭患消魔瘴。

武汉从来不畏強，荆楚雄风，自古谁能挡。

雪落神州新万象，春回大地花齐放。

9、武汉起烽火，战鼓震长河。

千帆追春梦，万船斗疫歌。

10、诸位朋友听我言，这个春节不一般，往年忙得团圆转，今年过年把门关，事情发生在武汉，新型肺炎来传染，为了病毒不扩散，医护人员在苦战，一方有难八方援，中华美德暖人间，白衣天使奔武汉，八十高龄上前线，上面每天发文件，全国齐心抗肺炎，爱心人士把款捐，更有专家冲在前，中国政府不简单，六天建成火神山，世卫组织齐点赞，抗击疫情出经验，英雄奋战在前线，我们千万别添乱，为了大家做贡献，听听我来劝一劝。

微信上面心意传，等待花开病走远，再来相聚笑开颜。

人多病情易传染，发个视频酒杯端，网上干杯更新鲜。

时间往后延一延，若是办了无人看，又贴面子又贴钱。

生意别急忙着干，千万不要为了钱，疫情传染后悔难。

全部放假把门关，各种缘由说一遍，保护祖国青少年。

传统观念要改变，勤洗手来多锻炼，不给子女添麻烦。

千万不要病情耽，早点汇报进医院，不要四处去传染。

党的号令要宣传，摸排上报要当先，消杀隔离是重点。

消息不实不要传，为了你我都安全，全民一心战肺炎。

这个疫情传的欢，为了大家早相见，责任担当齐参战。

道里说了千千万，做人要有大观念，同舟共济抗肺炎，战胜疫情保平安。

致敬所有一线的抗疫英雄们的诗词

題终南山院士领命赴武汉抗疫前线

封城武汉疫情狺，赴难从知老将身。

突袭无常遂不速，猝来病毒要寻甄。

回天职责凭忘我，蹈海精神何待人。

披甲谁曾悲白发，从容出剑有乾坤。

己亥除夕前一日武汉因疫情封城

新年前夜起**，忽的袭来病毒魔。

人畏自然䝼泪水，史嗟庚子痛心窝。

可怜封口传真者，切莫将灾唱赞歌。

更有英雄冲一线，送瘟天使耀星河。

致领命出征的钟南山院士

横祸来时再请缨，从容偏向疫区行。

明知三镇成孤岛，誓为苍生铸太平。

鬼遇英雄应发怵，民因国士不担惊。

上书自有隆中对，共克艰危必打赢。

感动中国

什么叫感动中国，感动了天南地北。

一座城从汉走来，满天下纵忧能克。

白衣天使是莲花，病毒阎罗装逼仄。

生死同心你我他，前方看我人民力。

与留鄂诸社员

萧萧除日共时难。数字攀援不忍看。

齐楚城孤中隔绝，马牛风逸有相干。

真成北地穹庐守，问讳人间父母官。

唯与诸君各珍重，荧屏传语报平安。

第四篇：测绘人员专业技术总结

专业技术总结

-----*** 我是一名工程测量专业的毕业生，是公司2010届新员工。来公司这一年的实习期间中，我学到了很多，从专业技术水平到个人思想道德修养方面都有很大的提高。同时，也发现了自己工作中存在的一些问题和不足之处。在实习期即将结束之际，现将自己在此期间的心得体会总结如下：

一、思想道德方面

坚持中国共产党的正确领导，认真学习毛泽东思想、邓小平理论，把“三个代表”重要思想运用到工作实践中，用科学发展的眼光看自己，看待工作，积极寻求上进。时刻铭记公司“效率第一，用未来思考今天”的核心价值观，坚持“高效严谨、精细务实”的作风，发扬艰苦奋斗、诚实守信的工作精神，在工作中寻求进步，在学习中不断提升，不断学习与创新，提高自己的专业技术水平。工作中，时刻铭记自己是公司的一员，把自己融入到项目这个集体中，本着认真负责的态度，扎实稳重，尽职尽责，养成了自己良好的工作作风。

二、专业技术方面

在****项目部期间，我虚心向测量指导老师请教。首先，从熟悉仪器操作开始，规范自己的操作方法。然后，熟悉场区各建筑物的轴线位置关系，把各子项的平面尺寸、纵剖面图以及标高等等按照一定的比例画到图上，做到心中有。在平时的测量工作中，我学到了一些基本的测量操作方法，包括建筑物的标高传递，轴线控制。了解测量

工作中应该注意的问题，常见问题的分析处理以及怎样减小误差，提高测量精度，以满足工程要求。

在越南广福项目部期间，我参与了场区平面高程控制网布设，对施工中测量的精度要求和规范有了一个更深入的了解。场区控制网是施工中实施测量的主要依据，它的精度直接影响到后续整个施工过程的顺利进行，特别是在场区建筑物密布、相互联系紧密的大窑生产线位置。误差稍微超限，就可能会导致后续机械设备安装衔接不上，影响工程质量，严重的甚至会出现返工，造成严重的经济损失。在工程中，我熟悉了测量从建筑物基础定位、自然地面测量、土方开挖、基槽标高、轴线控制、分层高程传递、轴线测设到竣工验收一系列的工作程序。当然，要把测量工作做好，熟悉图纸是必不可少的。业余时间，我熟悉了多半的图纸，对场区建筑物的基本位置关系，各部分的构造有个一个整体的把握，在图纸中发现问题，再结合现场实际情况，提高自己的看图能力。同时，对施工现场中的规范要求有了更深的了解。

同时，我也发现了自己在工作中存在的一些不足。比如，工作时易粗心，有时看图纸不仔细，一些重要的数值尺寸往往给忽视了，有时对一些数值模棱两可，就去现场施测，几次出现了问题。有时现场施测时，不注意工作方法，费时费力，甚至出现返工。工作中易急躁，测量时往往就会出现问题。现在自己正在努力克服这些毛病，力求把工作做得尽善尽美。

在这段实习期间，我认识到测量无小事。它要求测量人员要具备

“四心”：即细心、耐心、同心、虚心。首先，测量总是跟数据分不开的，每个相关的数值都要看要位，从图纸上的尺寸大小到坐标数值计算，从现场的标高、排尺读数到结果的检验核算，都要做到仔细准确；其次，测量本身就是一个很枯燥无味的工作，整天要跟仪器打交道，施工现场哪个地方要测标高、投中心线，我们就要尽快施测搞定，以免影响到施工的进行，而且整天在施工现场，风吹日晒，辛苦是不可避免的，因此，对工作要本着耐心负责的态度。然后，同心强调的是一种协同合作的精神，测量本身就不是一个人的工作，从简单的拉尺测距到立尺立镜读数投点，都需要两个以上的人配合去完成，其中任何一方操作不当，都可能会出现问题，影响测量的结果。因此，大家要本着认真负责的态度去工作，相互信任，相互理解，遇到问题大家一起解决，共同完成。最后，说到虚心，工作中有问题是难免的，无论图纸上的疑问，还是施工过程中问题，遇到不明白、不清楚的问题我们就要及时找人沟通解决，决不能模棱两可凭着印象应付完成，负责可能就会造成严重的问题。还有，我们要保持着一颗积极上进的求知心，不断丰富自己的专业理论知识，来解决实践工作中遇到的问题，不断提高自己的专业能力，做到“活到老，学到老”。

同时，我认识到一个合格的专业测量人员应该做到：紧密配合施工，坚持实事求是、认真负责的作风；做好充分的准备工作，测量前需学习和校核施工图纸，了解施工部署，学会与设计、施工等方面密切配合，制定切实可行的雨施工同步的测量放线方案；在整个施工过程中做好个放线、验线工作；加强审查测量放线方案和测量成果的工

作，避免返工。

我很庆幸公司为我提供了这么一个锻炼自我、提升自我的平台。在这一年的实践中，我懂得了很多，从专业技术水平到个人的思想认知观念上都有了很大提升。正如公司前董事长***康总说的那样，我们要学会做一只海豚，沉下去，只为更高地跃起。我愿做一只海豚，一只兢兢业业、厚积薄发的海豚。我希望自己在以后的工作实践中，锻炼自己的性格，磨练自己的意志，勇于承担责任，不断学习与创新。在施工现场中，积累自己的经验，培养自己的能力，不断提高自己，充实自己，从而实现自己个人价值与社会价值的统一。

最后，祝愿公司的明天更美好！！

2017年07月16日

第五篇：诗歌描写

诗歌鉴赏表达方式之描写

一、表达方式：

叙述：记叙人物的经历或事件（《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》）议论：侧重于理趣的表达（《题西林壁》）

抒情：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情，如“离离”、“好雨” 等，乐景写乐情，哀景抒哀情，以乐景写哀情、以哀景写乐情；借事抒情；借物抒情，托物言志；用典抒情）描写：动静结合（以动衬静、以静衬动），正侧面描写，细节描写。描写内容及角度：所见所闻所思所感；听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远近、上下等。（注：归入表现手法部分讲）

二、描写：用形象的语言对人、物、环境等的形态、特征作具体、生动的描绘，使读者如闻其声，如睹其物、如临其境。如：明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）

1、描写角度：上下，远近，俯视，仰视

2、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）

3、描写方法：

（1）正面描写和侧面描写（2）虚实结合（3）动静结合（4）渲染、烘托（5）点面结合（6）白描 工笔（细节描写）

三、精讲：

1、正面描写与侧面描写相结合正面描写：景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然 ；如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 侧面描写（衬托）：是指通过描写对象周围的事物，使对象更为鲜明突出。

夜雪 白居易

“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

诗人从触觉、视觉、听觉几个角度，侧面描写（衬托）雪，生动传神地写了一场夜雪。练习：

海棠 唐·郑谷

春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。诗歌是如何表现海棠的美丽的？

2、观察角度：高低、远近、俯仰、定点观景、移步换景等

1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧 《山行 》

3、描写角度：视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等

1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4、虚实结合

（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。（2)虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》：上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.5、动静结合

①动静结合，是指对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。例如杜甫《绝句》中的三、四两句：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，动静相间，相映成趣。

②以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧，以明衬暗是指用光亮来反衬环境的幽深。例如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”

一、二句以“响”衬“寂”，空谷传音，愈见空山之空，空山人语，愈见空山之寂；

三、四句以“明”衬“暗”，余晖射入深林的一小片光影和大片的无边的幽暗构成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。

6、点面结合

（粗笔勾勒和细部描绘相结合）

在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

柳宗元《江雪》就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。

7、渲染

渲染是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘，以突出形象。例如杜甫的《江畔独步寻花》：

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

此诗从形态、声音的角度对江畔春景进行了非常细微的刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹的情趣。

8、白描手法 本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出 一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。

9、区分：白描 工笔：

白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。

马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。

工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。

四、精练：

1、画堂春 秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）

2、咏山泉 储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。

3、琅琊溪 【宋】欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。

4、次韵雪后书事二首(其一)朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）

5、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2005年全国卷三）

雨后池上 刘敏

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动的角度对这首诗进行赏析。

6、绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。本诗是如何写景的？

7、鹧鸪天 苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。本诗在写景状物上有许多可圈可点之处，请就其中一点加以赏析。

诗歌鉴赏表达方式之描写

一、表达方式：

叙述：记叙人物的经历或事件（《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》）

议论：侧重于理趣的表达（《题西林壁》）

抒情：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情，如“离离”、“好雨” 等，乐景写乐情，哀景抒哀情，以乐景写哀情、以哀景写乐情；借事抒情；借物抒情，托物言志；用典抒情）描写：动静结合（以动衬静、以静衬动），正侧面描写，细节描写。描写内容及角度：所见所闻所思所感；听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远近、上下等。（注：归入表现手法部分讲）

二、描写：用形象的语言对人、物、环境等的形态、特征作具体、生动的描绘，使读者如闻其声，如睹其物、如临其境。如：明月松间照，清泉石上流。（《山居秋暝》）

1、描写角度：上下，远近，俯视，仰视

2、描写内容：所见(视觉），所闻（听觉），所感（触觉、味觉、嗅觉）

3、描写方法：

（1）正面描写和侧面描写（2）虚实结合（3）动静结合（4）渲染、烘托（5）点面结合（6）白描 工笔（细节描写）

三、精讲：

1、正面描写与侧面描写相结合正面描写：景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然 ；如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 侧面描写（衬托）：是指通过描写对象周围的事物，使对象更为鲜明突出。

夜雪 白居易

“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

诗人从触觉、视觉、听觉几个角度，侧面描写（衬托）雪，生动传神地写了一场夜雪。练习：

海棠 唐·郑谷

春风用意匀颜色，销得携觞与赋诗。秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时。莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝。诗歌是如何表现海棠的美丽的？

本诗就是正面和侧面相结合来展现海棠的美丽。

2、观察角度：高低、远近、俯仰、定点观景、移步换景等

1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧 《山行 》

3、描写角度：视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等

1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4、虚实结合

（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。（2)虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》：上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.5、动静结合

①动静结合，是指对景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。例如杜甫《绝句》中的三、四两句：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人工笔细描衔泥飞燕、静睡鸳鸯，动静相间，相映成趣。

②以动衬静，是指用动态的景物、喧闹的声音来衬托环境的静谧，以明衬暗是指用光亮来反衬环境的幽深。例如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”

一、二句以“响”衬“寂”，空谷传音，愈见空山之空，空山人语，愈见空山之寂；

三、四句以“明”衬“暗”，余晖射入深林的一小片光影和大片的无边的幽暗构成强烈的对比，反而使深林的幽暗更加突出。

6、点面结合

（粗笔勾勒和细部描绘相结合）

在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

柳宗元《江雪》就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。

8、渲染

渲染是指对景物作多方面的浓墨重彩的正面描绘，以突出形象。例如杜甫的《江畔独步寻花》：

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

此诗从形态、声音的角度对江畔春景进行了非常细微的刻画，辅之以数量词、叠词、拟声词色彩浓丽，声音喧闹，渲染出春意闹的情趣。

8、白描手法 本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。指用最简洁的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

这首诗用极其凝练的诗笔，描绘出 一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。

9、区分：白描 工笔：

白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒，不加渲染烘托的表现手法。

马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了“断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有力地烘托了人物的伤感之情。

工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象，这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。

四、精练：

1、画堂春 秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）

细节描写。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。

1、用一两个词准确指出用了何种手法（明手法）

2、结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据（阐运用）

3、此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨（析效果）答题步骤：明手法+阐运用+析效果

2、咏山泉 储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。

这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。/山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。飞流而下时，水石相击，如风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。这两句与前两句先抑后扬。/前两句写山泉的平淡无名，为抑；这两句彰显泉流山中的奇观，为扬。为诗歌最后两句赞美山泉做了铺垫。

3、琅琊溪 【宋】欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。

①三、四两句运用了虚实结合的手法；②实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意。以及溪源之远、溪流的曲折；③虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。

4、次韵雪后书事二首(其一)朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）

运用了烘托和渲染的手法，/全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和情感的渲染，/从而表现梅花的精神和品格。

5、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（2005年全国卷三）

雨后池上 刘敏

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动的角度对这首诗进行赏析。答案示例：这两道题目都是考查动静结合的常识的。（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。（2）

一、二两句以“水面平”、“明镜”“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

(当然，动静结合是相对于所描写的中心景物而言的，一般说来所写景物往往一主一次，以次衬主，理解上不能望文生义、似是而非，否则就会掉入命题人设置的陷阱里。

6、绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。本诗是如何写景的？

①迟日江山丽（大处着墨，粗鄙勾勒，先写了宏大之景<江山>，然后再从小处<燕子、鸳鸯>落笔）②写景富有层次感，先写远景<春日、江山>再写近景<燕子、鸳鸯>，同时按从高<燕>到低<鸳鸯>的顺序。③动静结合，相映成趣。“燕飞”动，“鸳鸯睡”静。

7、鹧鸪天 苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。本诗在写景状物上有许多可圈可点之处，请就其中一点加以赏析。

1、描写景物生动活泼，层次分明。先由远及近：远景（林断、山明），描写远处的树林尽头，高山清晰可见；近景（竹隐墙、乱蝉、衰草），描写翠竹遮隐着墙，墙外小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下地写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红荷映水，散发着幽微的清香。

2、写景动静结合，形象逼真。词中写“林”“竹”“山”是静景，但用了动词和形容词“断”

“明”“隐”，使这些近景顿时栩栩如生；写动景“乱蝉”“翻飞白鸟”，形象活泼。动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初美丽的图景。

3、写景有声、有色、有香，相映成趣。“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；“翻飞白鸟”与“照水红蕖”红白相映，色彩鲜明；“细细香”写出荷花散发出的淡淡清香。

写景的常见手法

1.景物的层次感（视角切换：远近高低的处理）2.大处着墨，小处落笔。（先勾勒大的背景、大的轮廓，如天地一类的，然后再写细小的事物）3.动静结合（既有动又有静，动静互生互衬，和谐，充满生机）4.注重色彩（多样与协调）5.感官变化（所见所闻（听）、嗅觉、触觉）6.虚实结合（想象）