第一篇：李霏 论《草房子》的主题思想
本 科 生 毕 业 论 文
题目:论《草房子》的主题思想
姓 名： 李霏 学 号：2011120101** 专 业：小学教育 年 级：2011级 院 系：初等教育学院 完成日期：2015年4月 指导教师：汤**
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目 录
摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 序言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
一、《草房子》主要内容介绍„„„„„„„„„„„„2
二、《草房子》主题思想„„„„„„„„„„„„„„3
（一）成长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
（二）人性美„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
（三）美好的所在——草房子„„„„„„„„„„„„7
（四）少年精神——与命运抗争，面对困难，顽强生活„9
三、《草房子》主题思想的意义„„„„„„„„„„„11 结语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
论《草房子》的主题思想
作者：李霏 指导教师：汤慧兰
（海南师范大学初等教育学院，海南海口，571158）
摘 要：《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾经多次获奖的少年长篇小说。小说以曹文轩自己的童年生活为素材，围绕一个名叫桑桑的男孩，写了男孩桑桑在油麻地刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。作者采用优美的文笔，写了离我们远去的童年生活，桑桑与他的小伙伴在油麻地快乐地成长，接受人生启蒙教育。其次，作者采用大量笔墨，从亲情，友情，爱情，师生情方面的描写，突出油麻地人们身上所具有的人性美。再次，草房子是一个美好的所在，油麻地小学是一色的草房子，经作者诗情画意般描写，让人不禁向往、憧憬。然而，生活不是一帆风顺的，小说描写了桑桑、杜小康、细马等少年与命运抗争，顽强地生活，他们在苦难中不断地成长。
关键词：草房子
成长
父爱
人性美
美好
少年精神
The theme of “the Grass house”
Author: Li Fei Tutor: Tang Huilan(Collegeof Elementary Education,Hainan Normal University,Haikou,Hainan,571158)
Abstract:“Grass house” is Cao wenxuan an exquisite taste, has repeatedly winning juvenile novels.Novel by Cao own childhood for the material around a boy named Sang Sang, Sang wrote the boy in You madi memorable, unforgettable six-year primary school life.Author uses elegant style, he wrote childhood away from us, Sang Sang and his junior partner to grow up happily in You madi, to accept life elementary education.Second, the authors used a lot of ink, from family, friendship, love, mentor aspect of description, highlight You madi people who possess beauty of humanity.Once again, the house is a wonderful grass where, You madi house is the same color of the grass, the author poetic description, people can not help yearning, longing.However, life is not easy, the novel describes Sang Sang, Du xiaokang, fine horses and other teenagers struggle with the fate, tenacious life, they continue to grow in misery.Key words:The Grass house,Growing,The father’s love,The human’s beauty,Happy,Teenage Spirit.序言
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛„„这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等,在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
一、《草房子》主要内容介绍
《草房子》是曹文轩纯美小说系列的典型代表，是一部既能令孩子喜欢并从小说中受到启发，也可以用来供青年人阅读的儿童文学小说。小说围绕着调皮捣蛋的男孩—桑桑，描写了令他刻骨铭心、难以忘怀的六年小学生活。桑桑从上小学就随父亲来到油麻地，一直到他小学毕业才离开。在这看似漫长而又稍纵即逝的六年小学生活中，桑桑亲身经历并且目睹了许多看似很平常，却令人感动、引人深思、终生难忘的故事：秃鹤拥有一颗光亮的秃头，一开始他的秃头给他带来快乐和存在感，大家都喜欢摸他的秃头。随着时间的流逝，秃鹤逐渐成长，他开始在意他的秃头，他从此开始了对尊严的执着坚守；白雀与蒋一轮之间纯白无暇 2 的凄美爱情；杜小康经历人生的巨变，从油麻地令人羡慕的“首富之子”沦为“欠债之子”，但他坚强地挑起生活的重担，顽强地面对生活；桑桑从来都是一个快乐、充满奇思怪想的小孩，但命运却和他开了一个巨大的玩笑——他患了奇怪并且难以治愈的病，他和父亲共同与命运斗争，功夫不负有心人，桑桑最终痊愈了；身份像谜一样的少女纸月与外婆相依为命，以及她和慧思和尚之间令人难以捉摸的关系；孤独倔强的秦大奶奶对艾地的坚守，以及后来所散发出的人性美；桑乔由一名只顾工作、看重名誉的父亲，转变为一名放下工作，一心只有桑桑的慈父角色„„这六年所发生的一切都清楚而又朦胧地展现在少年桑桑的童年世界里，桑桑和他的小伙伴们在这六年里不断成长，留下许多美好、难忘的回忆。
二、《草房子》主题思想
(一）成长
“将谓成长，以兴吾家，如何不祥，未冠而夭！”1成长泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程，也就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个成长变化过程。成长是每个人的人生历程中必不可少的一个重要阶段，成长不仅是外在的成长、身体的变化，更重要的是精神的成长、思想的蜕变。桑桑一家随父亲工作的调动而来到草房子，《草房子》的故事从桑桑上一年级开始，一直讲到他小学毕业。主要讲述了主人公桑桑在油麻地小学六年生活中的故事经历。这六年，他和他的小伙伴不断成长，接受人生的启蒙教育。
1.混沌少年的成长
“桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样。这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅是因为桑桑就是桑桑。”2可见，桑桑是与众不同的，桑桑的异想天开或是出人意料的古怪行为给人留下深刻的印象。桑桑养了一群鸽子他为了给他的鸽子有一个好的住处，当父亲母亲不在家的时候，他叫来他的小伙伴收拾家里的碗柜抬了出来，他们一起对这个碗柜进行“改造”，最终变成鸽子的住处。桑桑为他自己的这个行为感到自豪。晚上他便挨了一顿母亲结结实实的揍。
第一次见到纸月的时候，桑桑的样子非常邋遢，完全不注重自己的外在形象、穿着，也不担心纸月笑话他。桑桑是哥哥，他有一个妹妹——柳柳。虽然桑桑是哥哥，但他的行为却完全不像一个哥哥的样子，他总喜欢抢妹妹吃的，或是骗妹 12（唐）韩愈，刘振鹏.韩愈文集.[M].辽海出版社，2010
曹文轩.草房子.[M]江苏：江苏少年儿童出版社，2009 妹的东西吃。
以前的桑桑就是那样的调皮捣蛋，而后来的桑桑经历了人生的洗礼，蜕变成一个敢于与厄运斗争的少年。桑桑与杜小康从来就是一对好朋友，桑桑非常喜欢他的鸽子，而当杜小康家境中落、生活贫困的时候，桑桑毅然决然地卖掉他心爱的鸽子，将卖鸽子所得的钱全部给杜小康做生意，这是多么难能可贵的友谊！命运总是喜欢捉弄人，对天真快乐的桑桑开了一个巨大的玩笑，桑桑患了不治之症，而正是这场病改变了桑桑。桑桑不再活泼乱跳，他变得沉默寡思，喜欢坐在草房子屋顶上静静的看着天空。以前的桑桑想尽办法吸引大家的注意力，他甚至在夏天穿棉袄，为的只是吸引同学们的注意。而生病后的桑桑，从未像现在这样被孩子们注意，他有一种满足感。他忽然变文静了、卫生了，就像纸月当初才来油麻地一样，所不同的是，他现在多了一些娇气与软弱。桑桑也不再像以前一样和妹妹抢吃的，而是像哥哥一样对待柳柳。
命运和生活彻彻底底地改变了调皮的桑桑，在经历了与厄运的顽强抗争之后，桑桑整个人都变了，他变得成熟，开始重新审视生命的价值和意义，对生命有了不一样的看法，全新的感受。原本混沌、自由快乐的少年桑桑经历了生与死的对抗，他渐渐懂得了生命的美好与死亡的意义。在肉体和精神的内外双重巨大痛苦下，桑桑体会到了生命的意义，完成了向一个成熟生命体的蜕变。桑桑从此学会了沉默，独自安静地思考问题；学会了享受和聆听“鸽羽划过空气时发出的好听的声响。”就在与死亡的顽强抗争中，桑桑完成了他人生的成长。他比以往任何时候都坚强。他敢于面对困难，珍惜生活，敢于承担责任，更懂得了生活的艰辛、生命的价值。《草房子》让我们清楚地看到了桑桑在心灵上的成长变化，与疾病斗争、拼搏中所展现出来的顽强精神。
2.孤独少年的成长
秃鹤的故事让我们体会到了他身体外在存在小缺陷，因而给他带来了精神上前所未有孤独。秃鹤的本名叫陆鹤，而因为他一直都有一颗光亮的秃头，油麻地的小孩子们便叫他秃鹤。在上小学三年级以前，秃鹤并不觉得他的秃头有什么异常。或许是因为他们村不止他一个人是秃头，或者是他年龄还小不懂事。秃鹤的生活一直很快乐。无论谁叫他秃鹤，他总是很快乐地回应，就像他原来就叫秃鹤一样。他的秃头是很光亮的，尤其在阳光下，阳光把他的整颗脑袋都照得很亮很亮。所以孩子们都对秃鹤的头很感兴趣，他们会常常出神地看着秃鹤的光头，或是经常抚摸秃鹤的光头。由于孩子们对秃鹤光头的好奇与关注，秃鹤将自己的光 头看得很珍贵，并用他的光头和孩子们做“交易”，孩子们摸一次他的光头，他就会获得一点好处。
秃鹤在慢慢地长大，偶然地一个清晨，他观察并开始在意他的秃头。他从此就不让别人碰他的秃头，人们叫他的绰号，他也不再答应了，甚至人们再也不能用东西来交换摸他的光头了。秃鹤从此不再快活了，慢慢地他从人们的行为意识到自己的秃头是一种缺陷。同学们取笑他的秃头，他甚至不想再去上学。他的父亲帮他用生姜擦头，但以失败告终，秃鹤试图用父亲特意从城里买回的薄帽掩饰自己的秃头。秃鹤第一次戴着帽子上学便吸引了大家的目光，而想尽办法吸引大家目光的桑桑却因为秃鹤的到来，桑桑被大家冷落一旁。活跃的桑桑和班上其他同学把秃鹤的帽子扔来扔去，最终帽子被他们扔在校园高直的旗杆上。秃鹤与他的帽子被同学们狠狠地捉弄一番。秃鹤彻底被大家激怒，他发誓从此不戴帽子，即便在寒冷的冬日，他也没有戴，秃鹤在寒风里坚持他的固执，捍卫他的尊严。他觉得他没必要隐瞒他的秃头。
由想尽各种办法掩饰他的秃头转变为公开地显露他的秃头，从秃鹤的转变看的出：他已经从心理接受并且承认自己是秃头，承认与别人的不同和他身体有缺陷的事实。秃鹤极力地想要融入集体，希望能得到老师和同学们的理解。但事与愿违，秃鹤得到的是同学们的孤立和排挤：由于他的光头影响学校整体形象，学校为了在汇操表演时能获得荣誉而不许秃鹤参加比赛。秃鹤几经努力都没有效果，这让秃鹤感到孤独、辛酸。他的脑子萌发出了报复大家的计划：在汇操现场，上级领导就要光临时，他毅然决然地占据了主席台，他的行为迫使蒋一轮答应他戴帽子参加汇操表演。秃鹤心里感到窃喜，他要报复人们对他的冷落和带给他的耻辱。当汇操表演时，油麻地小学表演得一切正常甚至超常发挥，第一名就要属于油麻地小学的时候，秃鹤忽然摘下帽子并扔得很远，他的行为引起一阵“骚动”，其他学生动作凌乱不堪，他却假装镇定。秃鹤的这个行为把蒋一轮弄得过程狼狈，也将看重荣誉的校长桑乔弄得颜面扫地。他让学校失去荣誉，并且蒙受了前所未有“耻辱”。正当秃鹤为自己的报复得意时，却再也没有人关注他，甚至所有的孩子们都不自觉地冷落他、排斥他。秃鹤从此陷入前所未有的孤独。
时光在不停地流逝，秃鹤慢慢地明白他的“报复”让他获得短暂的快感，但他也因此让自己获得更多的孤独感，让他与同学越走越远。他明白只有他个人的行为符合学校的行为，他才能重新获得大家的认可，重新回归到集体中。而油麻地小学的文艺表演给秃鹤带来了一个良好的机遇。没有合适的人表演特殊角色，5 因而节目无法上演，就在团体荣誉即将受损的情况下，秃鹤积极要求扮演“秃排长”这一秃头的角色。秃鹤非常看重这个得之不易的机会，竭尽全力反复训练。功夫不负有心人，他出色的表演为油麻地小学获得荣誉，他因此得到孩子们的尊重，再次回归到集体中。演出结束后的秃鹤一人在河边啜泣、嚎啕大哭。秃鹤这样一个有缺陷的儿童经历了孤单、侮辱，最后他战胜自己、再次融入集体中。沉浸在欢乐的同学们找到秃鹤的时候也哭了，在孩子们的哭声里，我们仿佛听到他们对秃鹤的道歉，他们一同完成了人生的成长。
无论是桑桑还是秃鹤，生活在油麻地的孩子们都在这六年间不断改变，不断成长。他们不惧怕孤独，突破孤独，变得坚强、成熟。《草房子》里这些孩子的故事，启发当今的孩子们要勇于突破孤独，不断成长。
（二）人性美
人性是人类区别于其他动物的基本特征，只有不断地完善自我的人性，人性美才能得到充分实现和肯定。《草房子》采用一座建在草房子里的小学为背景，用异想天开、调皮捣蛋的桑桑的成长作为线索，向我们呈现了一幅优美的人生画卷！为我们筑建了一个美的世界。
《草房子》是一部典型的纯美小说，小说描写了一幅幅唯美的画面，而生活在草房子的人们身上所具有的人性美更是深深地触动我们的心灵。作者把浓厚的亲情、纯真的友谊和少男少女间朦胧纯洁的爱情都串接在爱的纽带上。阅读小说的时候，我们深切地感受到人性的真、善、美。在人与命运的激烈搏斗之中，人与人相处所需要的同情、关怀和包容的情愫是必不可少的。秃鹤和班级之间、秦大奶奶与油麻地小学之间、细马与邱二妈之间、桑桑和杜小康之间，他们的关系都曾经经历了一个从对立——对抗——误解——和解——沟通的过程，这样一个过程尽显出人们本性的美。
孤独的秦大奶奶住在油麻地小学的一个角落里，她所住的小草房样子很寒碜，与油麻地小学所散发出的和谐格格不入。学校和地方联合起来，竭尽全力想将秦大奶奶赶出油麻地小学、逐出艾地，秦大奶奶拼命地运用许多看似搞笑的方法和油麻地小学对抗，她的固执让人感到可憎可恶，因而花费十多年的工夫都没有成功将她逐出艾地。艾地是秦大奶奶与她的丈夫用几十年的心血所换来的土地，是她与秦大共同的家。秦大奶奶所做的一切看似搞笑滑稽的行为，其实都是在捍卫属于她的土地。学校为秦大奶奶盖了新房子，几次将她从艾地“弄走”，但最终的结果都一样。而秦大奶奶也不是好惹的，她与她最大的敌人油麻地小学 作战。她虽然只是孤单的一个老人，但她没有放弃，也并不感到自己势单力薄。她拥有一群奇特的“战士”——饲养的一群鸡、鸭、鹅。每天早晨她将这群“战士”赶到油麻地小学，这群“战士”在校园里东窜西窜，甚至跑到教室，孩子们的注意力自然转移到这群“战士”的身上。课堂秩序无法正常进行。就这样，孤独的秦大奶奶一直与学校对立着。
秦大奶奶虽然顽固得令人有点厌恶，但她更是一个慈祥、善良的老奶奶。她不顾一切，采用两次以生命为代价的“落水”，获取人们对她的理解和尊敬，人们改变了对她的看法，她自然而然地成为油麻地的一员。一次是秦大奶奶奋不顾身扑下河救起女孩乔乔，她从此成为学校的守护者，默默地守护者油麻地小学。另一次，她只是为救学校的一只南瓜便掉下水，从此她就病倒了，卧床直至去世。秦大奶奶的送葬队伍是油麻地有史以来最壮观的，秦大奶奶用她的人性美换回人们对她的尊敬和爱戴，为她的人生划上圆满的句号。
无论是调皮捣蛋的桑桑，天生秃头的秃鹤，经历家境衰落的杜小康，还是被领养的细马，孤独而又固执的秦大奶奶，他们的身上无不闪现出普通人身上崇高的人性美。
（三）美好的所在——草房子
油麻地小学全部都是黄色的草房子。这些草房子看似普通，但又唯美、充满爱。孩子们在这里学习、成长„„对生活在这里的人们来说，草房子是他们希望的寄托，是一个美好的地方。
《草房子》展现出一幅人和自然和谐相处的唯美画面。小说里有着恬静、美丽的自然风光，有水网交织、纵横交错的水乡油麻地，有散落在乡野间金光闪闪的草房子。乡村的寂静与纯朴与大片金色的草房子相得益彰。清风时而吹动着艾叶发出哗啦哗啦的声响，清风吹拂着艾叶与芦苇丛散发出阵阵清香„„
在这样一个风景秀丽、水光山色，如童话世界般美好的地方，发生着一个个美好而又带有悲剧的故事。
在小说里，作者采用大段篇幅来描写白雀与蒋一轮间纯真羞涩的爱情。一开始，他们的恋爱是美好的、令人羡慕的。蒋一轮是桑桑的班主任，他不仅长的好看，而且有很多特长，比如教书、吹笛子、打篮球„„白雀是油麻地的美人。只要她一出现在人们的视野里，总会无意地吸引许多人的眼光。白雀不仅长得清秀、漂亮，更吸引人的是她优美的嗓音。白雀和蒋一轮分别饰演《红菱船》的男主角和女主角。由于《红菱船》这出小戏，白雀与蒋一轮暗生情愫，彼此产生了好感，他们为对方的特长所吸引。因而就出现了荷塘边草地上那动人的一幕：夜晚在柔和的月光下，蒋一轮用他迷人的姿势倚靠在柳树上，吹着动听的笛子，白雀伴着笛声翩翩起舞。桑桑能够感觉到：它们正在一点一点地开放。”这一切如诗如画，如梦如幻，正如白雀与蒋一轮的恋情般悄悄萌生，渐渐绽放。
白三极力反对白雀和蒋一轮在一起，最终这段美好的恋情戛然而止。白雀和蒋一轮纯洁美好的爱情，在残酷的现实生活中，面对诱惑，他们的爱变得不堪一击，显得那么脆弱与无奈。白雀父亲对白雀和蒋一轮的恋情强烈反对，白三觉得蒋一轮只是一个教书的，他看不起蒋一轮，认为蒋一轮不能带给白雀幸福。后来，白三找熟人为白雀介绍了一个对象——谷苇，一个镇上的支书。谷苇是白三眼中合适的女婿人选，他要求白雀必须与谷苇见面。正是由于谷苇的出现，白雀与谷苇第一次见面之后，她对蒋一轮的感情不再是那么地坚定。
桑桑一直在白雀与蒋一轮之间充当一个可笑的角色，但桑桑愿意当，愿意为他们送信。一次由于桑桑的好奇心作祟，桑桑打算看白雀写给蒋一轮的信，桑桑看一阵闭一阵，他觉得信里那些话说得很奇怪。桑桑一直是个不太爱干净的孩子，在他偷看信的时候不小心留下脏兮兮的手印。他有一点愧疚，于是将信随手放在草房子上，两只手在裤子上使劲擦拭。就在这时，一阵风把信吹起来了，风像是故意捉弄桑桑似的，最后把一页纸吹落掉进泥塘里。桑桑由于慌乱最后把这些信都扔到河里。令人出乎意料的是，正是桑桑丢掉的那封信，对于白雀和蒋一轮来说很重要。强硬的白三要求白雀和谷苇见面，她没有办法违背父亲的意愿。于是她写了一封信给蒋一轮，想让蒋一轮帮她坚决起来，并约他见面。由于桑桑的好奇心无意所犯的错，白雀与蒋一轮是无法见面的。因而他们之间产生深深的误解，自从和谷苇见面之后，白雀开始后悔与谷苇见面。看得出，她并不讨厌或者排斥谷苇，这或许是她和蒋一轮最后没能在一起的主要原因。
小说里，白三的反对，现实生活的巨大压力成为他们爱情的巨大阻碍。他们生活在传统的年代里，虽然他们互相产生好感，自由恋爱，但他们的爱情是得不到家长同意的。他们的爱情注定成为悲剧，却又是那样的纯真、美好而又洁白无瑕，令人心生向往。
草房子是一个风景秀丽、山水优美的地方。《草房子》自始至终洋溢着淳朴的美感，但又不乏荡漾着一丝丝悲悯情怀，当今社会情感日益淡化，这份情感显得弥足珍贵。草房子是一个美好的所在，象征着人与人之间那种淳朴、真诚和珍 8 贵的爱，给人们爱的启发。
（四）少年精神——与命运抗争，面对困难，顽强生活
契科夫曾说过：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”人的一生总会经历困境，在面对逆境时不悲观、不放弃，才能战胜困难，在逆境中成长。小说主人公桑桑身患绝症，其父亲带他不断奔波，不断寻医，最后功夫不负有心人。杜小康经受家道中落，但他没有被困难打倒，他没有放弃生活，他忍痛辍学，后来和父亲到芦苇荡“养鸭”失败。最后，他来到油麻地小学门口摆摊维持生计。被领养的细马来到陌生的油麻地，语言不通的他遭到排挤和与邱二妈的冲突排斥。在邱二爷去世、房屋被雨水淹没的时候，细马勇敢地承担起家庭的责任，照顾邱二妈及整个家，变成一个顶天立地的男子汉。
杜小康家是油麻地的首富，“红门”里走出来的杜小康，拥有普通孩子所没有的东西，有许多分季节的衣服，更令其他人羡慕的是，他有一辆罕见的自行车。除此之外，杜小康学习成绩优异，并担任班长。杜雍和对独生子杜小康的物质方面给予极大的满足，只要他开口，杜雍和就尽力满足他。他一直是一个与众不同的孩子。他可以从家里的杂货铺带来各种各样的东西，只要他开口，他父亲都满足他。有一天，班上集体到外面活动，后来时间晚了，并且桥已经被冲毁了，最后是杜小康想办法让村民把他们送过河去。所以，他在孩子们心目中有很高我威信。与孩子们做游戏的时候，他也总是扮演“司令”。
然而，他的人生并非一直顺水顺舟。年幼的杜小康经历了他人生的巨大转折点：杜雍和一直对财富有着强烈欲望，在驾驶运货的船回来时，不幸撞到大拖驳上，货物沉入河底。一次变故，导致家庭破产，杜雍和病倒瘫痪，家中所有财物化为流水，家境一落千丈，杜雍和因为这次突如其来的变故，脾气、性格变得十分暴躁。任由杜小康苦苦哀求，他执意让儿子辍学，杜小康不得不告别油麻地小学。他撑着小船带着父亲四处求医。当他看到昔日的小伙伴们开心的玩游戏时，他内心充满了孤独与一丝哀伤。但杜小康毕竟是杜小康，他勇敢的接受并面对现实。用外表呈现快乐的方式来维持他的形象。其实杜小康心底是非常渴望回归学校。但心性骄傲的杜雍和能行走之后下定决心找回沉没于水中的财富，优越的生活和他的尊严，于是他心中萌发了“养鸭计划”，他借钱购买五百只小鸭，下定决心带着一心渴望回到学校的杜小康，远离油麻地，前往荒无人烟的大芦苇蒿开始放鸭生活。带着对前方道路的茫然和恐惧，杜小康被迫与父亲背井离乡，赶着鸭子进入野芦苇荡。在远到千里放鸭的这段时间，杜小康是寂寞、孤独的，他尝尽了孤独的滋味，但更大的困难还在后面：在一个恶劣的天气里，鸭群因受恶劣天气的惊扰而失散，杜小康不放弃寻找失踪的鸭子，为找回他们，杜小康独自一个人在重重叠叠、浩无边际的芦苇蒿里狂奔并迷了路。杜小康没有被这一切压倒。在芦苇蒿所经历的这些让他懂得了许多。他学会忍受孤独，勇敢接受生活给他的挑战。他看看鸭子渐渐又大又肥。得到了一些慰藉。不料鸭群误入人家鱼塘，吃光了人家的鱼苗。被人找上门时，杜雍和感到悲伤和绝望。但年幼的杜小康没有被命运击垮，他强有力的撑着放鸭船，带着仅有的五个淡白色鸭蛋，带着对桑桑的承诺，回到油麻地。
在芦苇蒿的生活使杜小康不断成长，他开始了新的生活，在油麻地小学门口做起了生意——摆文具小摊。他自信地向昔日的老师和同学打招呼。
家庭的变故让杜小康陷入孤独中，但他不惧怕孤独，在大自然中学会坚强，勇敢面对困难，不断成长。而细马由于生活的环境改变陷入了孤独，但爱的力量和强烈的责任感让细马走出孤独，承担生活的重担，成为一个勇于担当的人。
细马是邱二爷从江南大哥家过继来的孩子，他刚来油麻地时一切都是陌生的，在油麻地小学上学。他发现他和大家格格不入，语言不同致使他遭到其他同学的取笑，细马感到了从所未有的孤独，尽管蒋一轮极力地避免使他难堪，但细马心里更加孤独。在老家原本喜欢读书的他，却选择了逃避，他拒接和同学交流，执意不再上学，刚来到邱二爷家的细马，由于邱二妈对细马的误解，她并不喜欢细马，对细马也很冷淡。细马辍学后，邱二妈买了一群羊给细马。细马每天带着一群羊早出晚归，当他看到上学的同学，他的心底还是希望继续读书的，但语言的不同，他只能选择放弃。他与邱二妈的隔膜越来越深，细马打算一人独自回到老家。
邱二爷对细马的爱是发自内心的，他决定亲自送细马回江南。邱二妈这时心里也有些不舍。细马的行程定在雨季，一场大雨淹没了道路。洪水把邱二爷家的房子淹没了。邱二爷仍然把细马送到车站。而细马却被邱二爷的爱所感动，他从车站跑回来，到邱二爷家。他与邱二妈的感情也渐渐融合，渐渐地，细马开始改口称邱二爷邱二妈为爸妈。有了家庭的温暖，细马不再孤独。当邱二爷病重的时候，在寒冷的冬天，为给邱二爷治病，细马跑到山上挖柳树顺子，尽管他的手裂口鲜血直流，他仍坚持挖最好的柳树顺子。但邱二爷最终去世了，邱二妈因此 10 变得精神恍惚。他踏破鞋子到处寻找走失的邱二妈，卖掉所有的羊带邱二妈到县城治病。他凭借自己的本事重振家业，盖起了新的房子。
经历了环境的改变，孤独的细马在困难中勇于担当，顽强的生活下去。通过自己的努力，创造了新的美好生活。经历了这些，细马成为了一个独立自强的少年。
三、《草房子》主题思想的意义
小说对儿童的成长进行了浓墨重彩的叙述。在儿童成长过程中，苦难是磨练，历练，也是少年化蛹成蝶的重要契机。作者是通过对小说中儿童成长过程的描写，体现出作者对儿童的成长充满希望。
小说从亲情、爱情、友情等方面的描写，描述了当时纯洁无暇的爱情，纯真的友谊和深沉的亲情。突出人们身上所具有的各种人性美，高度赞扬了人性美对儿童成长的启迪和影响。
在《草房子》中，作者描绘了一个风景如画，有山有水的田园风光-------油麻地。独特的风景造就了独特的建筑。作者极具美感的描写给人一种陶醉而清新的意蕴。草房子是一个美好的地方，让人们对生活充满希望对美好生活的向往。
《草房子》以美贯穿全文，美中又带有一丝悲悯情怀，在悲悯情怀中让人们感受到人类身上那种原始的真善美，从而感动读者，令当今的孩子感动，给予孩子们生活的启示，面对困难不惧怕，在逆境中迎难而上，勇于担当，坚强的生活下去。
结语：
《草房子》让人们想起已逝的童年，珍惜当下生活。小说主题鲜明，发人深思。全文由始至终充满美感，情节曲折而又智慧，悲悯情怀贯穿主题，在人与人之间的关系日益疏远，情感日益趋冷淡的今天，这份悲悯情怀显得弥足珍贵，令人感动。《草房子》全文叙述明了、简洁，又有一定的深度，即适合孩子阅读，也可以供成人阅读的儿童作品。相信这本书会让阅读它的孩子成功，从中获得对人生的体验，珍惜现有的童年生活，对生活充满希望。
参考文献：
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非常感谢海南师范大学对我的培养，让我获得知识，感谢《草房子》的研究者为我的论文提供理论依据，更要感谢我的论文指导老师汤慧兰老师在我写论文期间的耐心指导，给我建议，同时也要感谢同学们对我的帮助以及写作建议，让我得到启发，从而更好地完成论文写作。
第二篇：《草房子》
《草房子》读后感
这是曹文轩伯伯在上世纪七八十年代完成的作品，虽然时代离我们很遥远，但我读起《草房子》这本书时还是感觉非常亲切。
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但他们内在又有着千丝万缕的联系。故事的一切都与麻油地这个任务有关，都和桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕他们展开。桑桑是一个聪明伶俐小活泼好动的小男孩。在他六年级的小学生涯中，做得好事数不清，但是闯的祸的也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子等等。这一切，不得不使我边看边笑。
但是在最后一节，又让我多次流泪。那章里桑桑被判了癌症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻访名医，当看到桑桑的病痊愈时，我高兴地流下了眼泪。从此，随着时间的流逝，桑懂事了很多。
故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧，又笑有泪，我不是也有感动嘛？
南陈集镇小桥小学六年级卢昊
第三篇：草房子
草房子
草房子1“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，那里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马……可是印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班长，一向是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正当满载而归，只一小瓶烧酒把自我弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无
其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是
杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自我生在好时代；庆幸我的家庭虽不是十分富裕，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去学小提琴；庆幸我和同学们都十分幸福地学习着，有明亮的教室，有关爱我们的教师。
《草房子》教我学会珍惜，珍惜所拥有的一切；《草房子》教我学会关爱，关爱同学、朋友、教师、家人；《草房子》教我学会坚强，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子2“天是瓦蓝瓦蓝的，白云温柔如絮。天空下是一片油麻地，麦子随风摇摆，空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美，这里的景色美丽，人们善良，学校可爱，我被深深地吸引住了。
暑假里，我看了好多书，《草房子》这本书太厚了，我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它，就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑，喜欢秃鹤，喜欢纸月，喜欢细马……不过印象最深的就是杜小康了。
杜小康原本家境富裕，又是班长，一直是桑桑明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而，杜小康的遭遇却是艰辛，让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正当满载而归，只一小瓶烧酒把自己弄醉了，忘了船要靠边行，结果和迎面开来的大船撞上了，不仅杜小康爸爸受伤，还弄得船上的货物全沉了，这下家里可是空无一文了，穷的杜小康连书都读不起。杜小康是多么喜欢读书啊，可是他们还有一屁股债没还清。杜小康含泪辍学，跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊，在生活的艰辛与贫困中成熟起来，但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学。
其实一开始我并不喜欢杜小康，觉得他太傲气，似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候，我真的好难受，他太可怜了，他如果生活在我们这儿，肯定不会没有书读了。在我们杭州，小学、初中可是免费读书的，新课本散发着淡淡的油墨香，从不用你掏一分钱。杜小康如果和我们一样生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鸭子，因为那是违法的；如果和我们一样生活在杭州，杜小康就不用去偷书，因为所有的教科书是免费的。
杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡，我震撼的同时庆幸自己生在好时代；庆幸我的家庭虽不是十分富裕，但父母会尽一切努力供我上学，还让我去学小提琴；庆幸我和同学们都非常幸福地学习着，有明亮的教室，有关爱我们的老师。
《草房子》教我学会珍惜，珍惜所拥有的一切；《草房子》教我学会关爱，关爱同学、朋友、老师、家人；《草房子》教我学会坚强，如杜小康能在逆境中崛起。
草房子3金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的纯美小说《草房子》。
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
这可以说是一篇关于成长的作品，但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言，把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马，没有上过学，还是被邱二妈收养的，但他在一系列的家庭变故中，他懂得了撑起这个家，当他搀着邱二妈回到家的时候，他成长了，这是一种无限的美，后来每当这个画面浮上脑海，我都觉得鼻子一酸，因为这种成长的美。
书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
我由杜小康想到了中国的著名残疾人作家张海迪。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在这里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。
“成功的人不是从未曾被击倒过的人，而是在被击倒后还能积极的往成功之路不断迈进的人。”我觉得，在人生的路上，我们应该微笑着面对生活，去克服一切困难，发觉自己才能的最佳生长点，扬长避短地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进。
读《草房子》，让我懂得了：要微笑面对生活。
草房子4这天，我读了一本书：《草房子》。
这本书中的主人公桑桑住在一个名为油麻地的小村子里，善良，有爱心，也喜欢做出一些夸张的事，还喜欢做恶作剧，但在小学六年的生活中，在同学间天真的情意中，他明白了善良，坚强，……，也经历过生死的离别。童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得了一种病，难以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了病魔。在这苦闷的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说只有经历过生死的挣扎，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
它魔力般吸引着我——那充满欢声笑语的小学、那让人感动的故事。油麻地的老师，对孩子们好像是与朋友相处，无话不说。油麻地的学生，这些乡村孩子开朗、可爱，油麻地农民的朴实善良，让我学到了在城市中的学校里学不到的东西，我被他们所感动。
在人世间，哪里都有真情，在草房子着本书中，我体会到了同学见的真情，父子间的真情，师生间的真情，在这本书中，我看到了另人落泪的真情。
随着九月的到来，我们的共读书上草房子。读了一半是关于一个油麻地小学的故事，其中有：淘气的桑桑、清纯的纸月、坚强的杜小康、秦大奶奶、柳柳、细马等，二十几个人物。
其中我最喜欢的是桑桑，淘气异想天开的他，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西通通收拾出来，扔到墙角里，然后将这些碗柜抬出来，根据他想想的一个高级的鸽笼的样子。
桑桑也从不在别人面前丢脸，第四十三页的他，桑桑醒来，第一个念头就是想撒尿，但桑桑不能撒尿，因为他想到自己如果要撒尿就必需要经过纸月的房间，他只好忍着，这一点桑桑很喜欢纸月
我也非常喜欢纸月，第三十页，就是对纸月的描写。“白鸽在天上盘旋着，当时正有着秋天最好的……滑翔或作集体性的付冲、把高或穿梭。这段话把纸月描写的如鸽子般的美丽。
桑桑原来是非常淘气的孩子，在他上六年级学期，他得了鼠疮，然而他不向命运低头，在他心里忍着。经过爸爸的坚持努力，桑桑终于找到名医，把他的鼠疮治好。
然桑桑得后，他懂的了生命的宝贵。当我们面对生命，一定要珍惜，珍惜时间，懂的珍惜友谊，珍惜身边的很一个朋友。
草房子5看了《草房子》这部电影，我深有感触，里面的人物、事情让我每读一遍心里都感受温暖。其实杜小康给我影响最深，让我深深感动了。
杜小康是油麻地第一个开杂货铺的家庭，因此杜小康的条件也比别人优越，能做一些别的小孩子没有条件做的事，但是杜小康却在一次进货出了意外事故，生活质量一落千丈。于是杜小康不能上学了，后来杜小康随着父亲一起去芦苇荡放鸭赚钱，在这段时间里，杜小康受到大自然给他的深刻教育，比别人的孩子提前懂事了，最后，杜小康在校门口摆小摊子，把东西给了同学们，校长看见了说杜小康长大后会是油麻地最有出息的孩子！
我还觉得杜小康是个大方、顾及集体的小孩子，他毫不犹豫的就从家里给学校打了十几把镰刀，即使他不是班长了，蒋老师要用碟子、漆筷、头绳时，他还是想着班级，带来了所有需要的物品。杜小康又是一个好学的小孩子，在自己家的境界一落千丈，上不起学时，还不忘问了在校学习的桑桑在班上的学习进度，自己自学。他的这种精神值得我们学习。但是这里还有几个值得我们学习的人——秃鹤和纸月以及桑桑。
首先介绍秃鹤，其实他本名叫陆鹤，因为没长头发，同学们都叫他秃鹤也都不和他玩，他充满无助与不公平。他常常望着波光粼粼的湖发呆流泪。但是他凭着一次演出让所有人都刮目相看。他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的可见，信心是不可缺少的。接下来要介绍纸月了，纸月是一个内向、善良、学习好、孝顺的小孩子，她从小没有父母，只有一个奶奶，为了不让奶奶担心，当板仓男生打她时，她只是默默流泪，知道桑桑帮他之后，她才露出一丝微笑，这是一个多么善良的小孩子呀！老天为你关上一扇门，必会为你开启一扇窗。到最后纸月终于和他爸爸团圆了。还有桑桑，他是一个调皮但同时也是一个乐于助人的、讲情义的好孩子。杜小康因没钱上学，他为了想帮杜小康撕下了父亲心爱的本子，结果被父亲打了一顿，因此晕倒了，生了重病，可见桑桑是没日没夜的抄书，才导致晕倒，看到桑桑生病时，我默默祈祷，保佑桑桑能度过难关。终于结尾时桑桑的病终于好了。
读完了《草房子》我学到了很多，也明白了很多，做人就要向他们学习，学习他们的自信、坚强、乐于助人、善良、懂事、孝顺、讲情义。这样我们的生活就会更加丰富多彩。
草房子6利用双休日时间，看完了《草房子》。心里头有种什么感受，无法用什么词来形容。准确地说，应该是震撼，一种美震撼，美心痛吧。
说实话，这本书我买了很久了，一直没有认认真真去看它，当初买时候也是听了别人话才买，我把它搁在书架上，写完作业后，就去书架前看看，翻翻。不经意间，注意到了《草房子》，才想起，原来这书我还没有看完呢。所以就立刻捧读起来，两天就读完了。
这是一部讲究品位少年长编小说。
写了一个善良，天真男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心故事。让人从中不为人知感叹，从中受到启发。
草房子，它本身就是那么原生态，纯自然东西，根根乳白色闪闪发亮茅草全部来自于海滩自然中，“受着海风吹拂与毫无遮挡阳光暴晒”柔软，韧性，密实，“冬天是温暖，夏天是凉爽”，它是原始，又透出一派古朴来。现在到处都是水泥钢筋混凝土速成框架楼房，别说“冬暖夏凉”反而是“冬冷夏凉”，只能靠先进空调来急救酷暑严寒，而窗外排出热量，汽车尾气热量又充斥在现时天空，更加燥热反常。
书中主要是萦绕于心中是“草房子”孩子在遭遇苦难时默默承受苦难坚韧毅力美。
桑桑，小说中一个贯串始终主人公，他独特，他那种隐隐普爱之心处处给苦难中朋友以无形力量。他，支撑起油麻地孩童世界一片天空，注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋转着花环”……
纸月，一个很可怜小女孩，与奶奶在一起孤苦伶仃。但很坚强，一路坚持走了过来。
细马，虽然以前不找邱二妈喜欢，但在经历了一场水灾之后，重新又回去了，扛起了一个家庭，自己则作了一个牧羊少年。
还有杜小康……
我喜欢这本书，不仅因为那悠然笔调，那流水般叙述。还有书中那一首首纯真童谣。它们出现，犹如在一幅画卷上添加了缤纷色彩。
小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃有得穿，还有花不完现大洋。
“咿呀……呀，……，哟……哟哟，哟哟……咿呀咿呀哟……”
这书中一切一切，把我深深地打动了。
那么你呢？还不赶紧去读读！
草房子7只有被阳光晒得最久，被雨水淋得最多的果实，才是最甜的。——题记
困苦，有时看来就是一笔财富，困苦可以让人保持清醒的头脑，催人奋发，困苦可以让人在最短的时间里成长起来。读完《草房子》，我深深地感受到这一点。
油麻地的孩子们都是在这样那样的困苦中成长起来的。踏破生与死的界限的桑桑从司空见惯的事物中认识到了生命夺目的美丽，这让他从肉体至灵魂经历了一场深刻的蜕变。当桑桑意识到即将离父母远去时，他一点不恐慌，平静美好地看待一切，勇敢地等待明天，抓紧时间为别人做每一件事。被生活开了个残酷的大玩笑的杜小康，从物质与精神双重优越的巅峰一落千丈，但最终顽强地站起，带着不卑不亢的微笑，他的意志早被磨炼得坚不可摧，艰苦的生活让他更早地成熟了。细马的经历与杜小康十分相似，随着大水毁了邱家的房子，随着邱二爷的去逝，生活负担的加重，细马从一个只知玩乐的孩子，转变成一个精明能干，懂得维持生计的大人……
草房子离我们越来越远，现在的我们看起来衣食无忧、丰衣足食了，但是我们似乎并不快乐。我们总是一遍遍地叫唤着压力大了、时间紧了、作业做不完了，叫唤着学习太累、生活太差、竞争太激烈，好像我们正经受着莫大地困苦。但是我们想过没有，连这些苦难都不愿意经受的人，还能在大风面前立住脚、大浪当中稳住船吗？困苦才是那一剂最有效的催熟剂。史铁生风华正茂时，却因一场车祸失去了双腿，他对自己的.人生感到无限渺茫、灰心，总是发着狂为自己解气，但是随着他的妈妈的去逝，迅速清醒过来，明白了活着应当是他的责任。就是在这种信念的支持下，他最终成为了著名作家。史铁生的成长历程告诉我们：困苦不可怕，可怕的是被困苦吓倒，对于坚强勇敢的人来说，困苦是成功的催化剂。
高尔基说：“苦难是一所大学。”那些所谓的苦难，正在无形之间向我们传授着处事的技巧，对待生活的态度，教我们调整心态，正视人生，是它们催着我们迅速成长。所以，当我们正经受着苦难时，不要抱怨它，因为它是生活给予我们的馈赠。
草房子8《草房子》是曹文轩笔下不朽的名作，也是世界文学之中不朽的文章。
作者为我们塑造了一个名叫桑桑的少年形象。他的身上集中了一种矛盾的性格特质，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计以及纯朴的聪明，这些性格特质，再作者近乎白描一样的自然描写下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良纯朴却又散发着一种优秀的民族情怀的人们所吸引，我甚至在那些乡情，乡韵，乡恋中，在那些重重叠叠的少年孩童的身上，发现了自己忽略的童年记忆。
是的，我们都是从童年中走来，从少年时代长起，我们也有那些让人想起就能会心一笑的童年故事，那些故事的主人公都经历过桑桑式的快乐、忧伤和喜悦，经历过融入了人生精华的大小喜剧。桑桑在《草房子》一书鲜活的生活着，但那些早先在桑桑的故事里生活过的少年们，却已长成世故老人，他们的心比年龄老，虽然他们也年轻过，但纯洁往事是那样轻易地就被世俗烟尘遮盖住了。大千世界，芸芸众生，为人的真谛只有一种，那就是要真诚，要无愧于人的称号。我们做不到，但桑桑做到了，这就是一个小小少年所以感动无数人的魅力所在。
在我读第四章《艾地》时，感动得流泪。秦大奶奶从拼了老命与学校争地到拼了老命去救学校的一只南瓜，这奇特的故事在表面的诙谐和滑稽中透出一种人生的苦涩，如那些在野风中摇响着叶子散发香的苦艾，令人惊奇的是那一颗饱经沧桑的灵魂居然还是那么无瑕的纯净。秦大奶奶就像一个精灵，一个包含了所有执着、单纯和善良的精灵······
这小说就这样拥有了一种令人感动的力量，从秦大奶奶的故事中，从秃鹤的故事中，从纸月的故事中，从杜小康的故事中，从温幼菊的歌声中······我从中体会到了什么是人生的“沧桑”，什么是“善”，什么是对一种理想的执着。
要说《草房子》，要说桑桑，会像旧时的纺织机一样，能纺出无数个有意义的话题来，那是因为《草房子》像一瓶陈年老酒，其酒味甘甜像岁月一样绵绵流长。它是智慧的结晶之作，从这个意义来理解精品，我们便有了许多可参照的范本。我读的许多小说，与《草房子》相比，只能算作家的草稿。作家长于倾吐，善于倾吐，却疏于像曹文轩一样沉淀，精品自然是千呼万唤出不来了。在这样的对比下，《草房子》是否精品，已无需多言，只要你肯读，答案自在其中。
油麻地在桑桑心中是永远的，在我心中也是永远的。
草房子9《草房子》这本文学作品是曹文轩19xx年10月18日于北京大学燕北园撰写的一部现代著名长篇小说。它是曹文轩在继《山羊不吃天堂草》之后沉淀多年、酝酿数载，倾心奉献的又一部儿童文学作品。
《草房子》给人以一种宁静一种纯粹。让人突然发现原来那个物质匮乏的年代也是这样的美好。《草房子》语言优美、故事情节曲折生动，我被深深地吸引住了。
全书由9个似乎可以独立成章，但它们之间又有着千丝万缕的内在联系的故事组成。这里的一切都与油麻地这个地方有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑，是油麻地小学校长桑乔的儿子。他是一个聪明伶俐、调皮捣蛋的男孩，喜欢做出一些夸张的事。他的小学六年里虽然得过一种怪病，但他在那个充满酸、甜、苦、辣的集体中长大，他懂得了除知识外的好多好多东西。在他小学六年的生涯中，做的好事数不胜数，但是闯的祸也不少。比如：他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”??这一切，不得不使我边看书边腾出一只手来擦笑出来的眼泪。
但是，在药寮那一章，又让我多次为之伤感。在那一章里，桑桑被诊断为患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找可以治好桑桑的病的人，但是又一次次的失败，桑桑的生命是这么的短暂。在几乎绝望时，温幼菊老师带桑桑到她的药寮里，为他熬药，鼓励他。终于，桑桑的爸爸访到了名医。当看到桑桑的病痊愈时，我高兴得差点就蹦起来了。
这六年中，他经历了无数感人的故事：这些同学间天真的友情，男女间无瑕的真情??他从这些故事中，明白了善良、尊严、顽强??这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，它让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒??
《草房子》是一个美好的所在，它让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已去的小学生活，男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄之感，有时甚至催人泪下。
草房子10著名作家于青说过：“荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。”这段话精辟介绍了《草房子》的本质特色。的确，读完本书，留给我的是深深地感动。
《草房子》的主人公是一名既成熟又幼稚的小男孩桑桑。在我眼中，他是一个近乎完美的小男孩，天真、善良、机敏，有他这个年龄应有的调皮，小脑袋里装满了诡计。心情不好时，藏在心里，发泄在自己心爱的鸽子上，害的鸽子四处逃窜，看到这里我就忍俊不住：桑桑啊，桑桑，你干嘛不说出来。对纸月的关心，默默藏起来，不露痕迹，可真是“人小鬼大”。我感动于作品的“真”。
人性的“善”令我久久不能平静，感动之时泪水悄然滑落。一开始看秦大奶奶，我实在时憎恶她：赖在油麻地不走也就罢了，可是你故意把鸭子赶到校园、放进教室，岂不是太过分？可往后看，看到秦大奶奶给小女孩梳漂亮的辫子，任由男孩子在她宝贝的艾草地上打滚嬉闹，我竟然有点喜欢她了。后来，自家的鸭子管住了，不再打扰学生学习了，甚至还能将其他人家跑进学校的鸭子一个个赶走。嗯，这才是我心中的秦大奶奶。时间就这样平静的流逝，秦大奶奶也年迈体弱了，一次为了救落水的孩子差点淹死，在麻油地人们的千呼万唤下，好不容易醒来，好几天才能下地走动。看到这里我想：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，她再也不会下水救人了。可不久她竟然为了捞学校里掉进池塘的南瓜，永远的离开麻油地，看到这里我已经泣不成声，“你怎么这样傻，就为了学校的一个南瓜！”秦大奶奶走了，留下身后的一片艾草，留给麻油地人们无尽地回忆，留给我纯真的感动……
“此时无声胜有声”。桑桑病了，父亲背着他四处求医，默默地走在泥泞的小路上，纸月看见了，急忙抱着稻草铺在他们将要经过的小桥上，生怕他们滑倒，可自己却被淋湿了；细马，邱二爷的过继儿，就在邱二爷病的快不行了，在寒冬里，到河边柳树下，冒着凛冽的寒风，用瘦弱的身躯去刨树根，急了就用手去挖，双手血淋淋的……邱二爷走后，和邱二妈一起撑起一个家。
令我感动、回味无穷的还有很多，读《草房子》，如跟一群善良、纯真的麻油地孩子在交谈，放飞思绪，真情在麻油地上空荡漾，留下无尽地感动，我仿佛跟淳朴的麻油地人们在一起，我此时真正领悟到“余音绕梁，三月不知肉味”。
草房子11草房子是普通的、是平凡的，但，《草房子》却是高雅、曲折的，在一个又一个悲凉、感人的情节中，我觉得，我的知识又增长了。从今往后，我要关爱他人，就算再苦的日子也不能放弃生活，人生就是因为经历了，磨难了，才能创造出美好的幸福的生活。哪怕最后死了，你也是死而无憾。
草房子这本书很好看，我看完红门（二）了，刚看到药寮这章。这一章很详细的描写了鸭子的模样，炊烟的样子，杜小康父子的苦难。
草房子的每一章都在描写一两个人的事情。比如：第一章秃鹤描写的秃鹤发生的事。第二章纸月描写的纸月的事。第三、七章白雀（一）、白雀（二）描写的白雀和蒋一轮的事。第四章艾地写的秦大奶奶的几件事……
这本书有许多比喻句，如而当太阳如金色的轮子，轰隆隆的滚过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变的火光闪闪了。
这本书的几个主要小孩：桑桑、陆鹤、纸月、杜小康、细马。这本书分为了九章，每一章都很精彩！
《草房子》这本书是曹文轩写的，是曹文轩纯美小说系列中的一本，一共八本。《草房子》这本书是由九篇文章组成的草房子读后感800字高二作文。这本书里的主人公是油麻地小学校长的儿子桑桑是一个活泼、顽皮、乐于助人的小男孩，在《细马》和《艾地》的故事里最能体现出他的乐于助人了。
《细马》的故事是这样的：桑桑家关系最密切的邱二爷家有一个叫细马的继子。一场十天的洪水把邱二爷家淹没了，邱二爷一家就住在了桑桑家。但是邱二爷生病了，需要又白又嫩的柳树须子治病于是桑桑就帮助细马摘柳树须子，他们摘得满头大汗，终于摘了大半筐
这篇文章充分体现了桑桑的乐于助人。
《艾地》的故事讲的是：油麻地小学的一角住着一位秦大奶奶，但是校长想把她赶走，就在奶奶房子的四周种满了树，于是桑桑就帮助奶奶拔树，还帮助奶奶把地浇平。最终秦大奶奶留了下来，秦大奶奶非常感谢桑桑，桑桑真是一个心地善良的人啊！
另外，在《药寮》和《秃鹤》里也体现出了桑桑勇敢和调皮。桑桑为了治病，勇敢地将非常苦的药喝了下去，桑桑把陆鹤的帽子挂在了旗杆上，这充分的表明了一个小男孩的调皮性格。
《草房子》这本书充分的描写了桑桑的各个方面，桑桑真是一个调皮、活泼、乐于助人、勇敢的好孩子，我有好多方面不如他，我要学习他，做一个优秀的好孩子。
草房子12金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。
故事中最让我敬佩的就是细马。初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了的朋友。他那顽强的品质十分令人敬佩。
故事中我最喜欢的就是桑桑了。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。我与主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德……
草房子13我读了《草房子》这本书，故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象，她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱，就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛，它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛，这便是在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神。
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。#鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“#鹰”，他充满无助与孤单。被叫“#鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单“尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解药”。
纸月是个内向、善良的小女孩，她的心灵如同皑皑白雪般纯洁，她没有爸爸妈妈，只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。
白雀是一个十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美，这就是真正的美。细马是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。
如果有一天你的身边有了一个像桑桑当初那样失望、绝望的人，你会怎么做？是当一个旁观者还是做一个温幼菊老师那样的人？现在还不知道，但我们会从心里默默地尊敬那些曾经给予别人光芒的人……
草房子14明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来的时候，就将载着桑桑和他的家远远地离开这里——他将有缘告别与他朝夕相对的这
秃鹤和桑桑从一年级开始的，一直到六年级都是同班同学，他有很多朋友，陆鹤、纸月、阿恕、杜小康、细马都是他的朋友，他们喜欢一起玩捉迷藏。这本厚厚大大的书记录着桑桑流年的学校生活，难忘的六年，难忘的学习生活。
陆鹤是桑桑的朋友，他因为是光头所以人们都叫他秃鹤，他很孤单和无助，被叫”秃鹤”的他常常坐在小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单、尊严的伤害并不是不成功的理由。人们常常都叫他秃鹤，可见这种外号很伤人心。草房子真是一本优良佳作啊！
很久很久以前，有一个养蚌人，他想培育一颗世界上最大最美的珍珠。
他去大海的沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问它们，愿不愿变成珍珠。那些被问的沙粒，一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，得到的都是同样的结果，他快要绝望了。就在这时，有一颗沙子答应了。因为，它一直想成为一颗珍珠。旁边的沙粒都嘲笑它，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，多么不值得！
那颗沙子还是无怨无悔地随养蚌人去了。
斗转星移，几年过去丫，那颗沙子已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它的那些伙伴们，有的依然是海滩上平凡的沙粒，有的已化为尘埃。从这
《草房子》是著名文学家曹文轩的作品，是我非常喜欢的一本书，已经读了三遍了。《草房子》记录了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活，书中有四位主人公，分别是活泼顽皮又爱胡思乱想的桑桑、受人嘲笑又找回自信陆鹤、善良懂事的纸月、坚强面对家庭变故的杜小康，他们在六年中发生了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。其中我印象最深的是桑桑和陆鹤。
桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，是一个顽皮又充满想象力的男孩，一旦有什么想法就一定会完成，所以他几乎每天都会惹祸。比如他觉得自己的鸽子没有好住处，就用斧头和锯子改造了自家的橱柜，给鸽子做了一个“四层高级鸽笼”，结果被妈妈结结实实揍了一顿；还有一次他用爸爸妈妈的蚊帐来打渔，让家人品尝到美味的鱼虾，妈妈虽然没有打骂桑桑，惩罚是晚上睡觉时拆掉了他的蚊帐，桑桑被蚊子叮了一身包。因为想弄明白为什么夏天的时候冰棍要用棉套捂着，就在炎热的夏天穿上了最厚的棉袄棉裤，戴上了棉帽去上学，在学校里出尽了风头。
但是桑桑却在六年级得了鼠疮差点死去，爸爸带着他四处求医，却都没有治好，幸运的是遇到一位老中医治好了他的病。在治疗过程中，桑桑一直承受着病痛，坚强的喝下奇苦的药，也得到了亲人和朋友的关心和照顾，看到了世界上最美好的东西，支撑着桑桑终于痊愈了，战胜了病魔。
陆鹤是桑桑的同班同学，因为没有头发，油麻地小学的孩子都叫他秃鹤。从三年级开始，陆鹤不愿意再被人嘲笑，每天用生姜摩擦头皮，忍受着火辣辣的疼痛，却还是没有长出头发。陆鹤的爸爸给他买了一顶薄帽，桑桑却带头拿走了他的帽子，互相传来传去，最后挂到了旗杆上，此后陆鹤不再戴帽子，逐渐被同学们冷落疏远，陆鹤变得没有自信。后来在春节文艺汇演中，他主动演了一个秃头的角色，很认真的排练，在油麻地小学全体师生面前演了一遍，获得了全场掌声雷动，老师和同学都对他刮目相看，在正式演出中，陆鹤一丝不苟，把角色演绝了，获得了演出的胜利。陆鹤又变成了乐观的秃鹤了。陆鹤的故事让我想到有些同学嘲笑别人的短处和缺点，给同学造成很大的痛苦和伤害，所以同学之间要友好相处，不要有语言上的攻击和嘲笑。
《草房子》给了我欢乐和感动，也教会了我遇到困难不能退缩，要勇敢面对。
第四篇：《草房子》
草房子
学校：安宁市连然小学 班级：六（8）班
姓名:赵恒浩 指导教师：王艳芳
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家 好，我是
号，今天，我给大家诵读一篇美文，选自《草房子》。
秃鹤与桑桑从一年级开始,一直到六年级,都是同班同学。
秃鹤应该叫陆鹤,但因为他是一个十足的小秃子,油麻地的孩子就都叫他为“秃鹤”。秃鹤所在的那个小村子,是个种了许多枫树的小村子。每到秋后,那枫树一树一树地红起来,红得很耐看。但这个村子里,却有许多秃子。他们一个一个地光着头,从那么好看的枫树下走,就吸引了油麻地小学的老师们停住脚步,在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下,微微泛着红光。在枫叶密集处偶尔有些空隙,那边有人走过时,就会一闪一闪地亮,像沙里的瓷片。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们,看着看着,就笑了起来,也不知道是什么意思。
秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀。阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会亮的。由于秃成这样,孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出要用手指头蘸一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上,秃鹤的头,是经常被人抚摸的。后来,秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头,就把自己的头看得珍贵了,不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头,他就会立即掉过头去判断。见是一个比他弱小的,他就会追过去让那个人在后背上吃一拳;见是一个比他有力的,他就会骂一声。有人一定要摸,那也可以,但得付秃鹤一点儿东西:要么是一块糖,要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺,就换得了两次抚摸。那时,秃鹤将头很乖巧地低下来,放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸着,秃鹤就会数道:“一回了„„”桑桑觉得秃鹤的头很光滑,跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了。谁碰,他就跟谁急眼,就跟谁玩命。人再喊他秃鹤,他就不再答应了。并且,谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉,就用刀切下足有两斤重的一块,用刀尖戳了一个洞,穿了一截草绳,然后高高地举在秃鹤眼前:“让我摸一下你的头,这块肉就归你。”说着,就要伸出油腻的手来。秃鹤说:“你先把肉给我。”丁四说:“先让我摸,然后再把肉给你。”秃鹤说:“不,先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后,就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉,那真是一块好肉!但秃鹤用力向门外一甩,将那块肉甩到满是灰土的路上,然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来。秃鹤跑了一阵却不再跑了。他从地上抓起一块砖头,转过身来,咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步,将刀子在空中挥舞了两下,说了一声“小秃子”,转身走了。
谢谢大家！
第五篇：论草房子的艺术魅力
浅析电影《草房子》的艺术魅力
邱钰香
【摘要】：电影《草房子》用其独特的散文化的叙事手法,融入了深刻的悲剧精神,从而成为了一部非常优秀的儿童电影,在场景设置上也具有审美和意象功能,从而给人视觉上和精神上的双重享受。【作者单位】： 福建师范大学;
【关键词】： 《草房子》 散文化叙述手法 悲剧精神 场景设置
【分类号】：J905 【正文快照】：
电影《草房子》,是根据曹文轩的同名小说改编而成的。1998年由南京电影制片厂出品,并斩获了1999年第八届中国电影童牛奖优秀故事片,优秀导演,优秀编剧等奖项。这部优秀的儿童电影时至今日,仍然散发着独特的艺术魅力。散文化的叙事手法电影《草房子》不是依靠因果联系或者人物
更完善的散文诗电影 评《草房子》的叙述方式 文
余炳毛武警工程学院语文教研室
子》,是根据曹文轩改编而成的。年制片厂出品,导演徐人物有桑桑、桑校长、纸月、陆鹤、杜小康等。看过之后,觉得给人最深刻的印象就是大量地运用了对比手法,整个片子就像一首优美的散文诗一样令人回味无穷。看了《草房子》这部片子,不禁令人想起了1[1]
年由上海电影制片厂出品、吴贻弓导演、获得当年马尼拉国际电影节最挂故事片奖的《城南旧事》。然而看得出来,它《草房子》是有所改进和超越的。《城南旧事》以世纪二三十年代的北京为背景,通过一个孩子的眼光,展现她所看到的成人世界的若干故事。其总的基调是“淡淡的哀愁,沉沉的相恩”,用一种质朴的、舒缓的散文化的叙述方式,成功地传达出充满了“回忆感”和“往事感”的神韵。它令人称道的是打破了传统的戏剧化结构,破坏了故事情节的完整性和连贯性,形成了两个相对独立的段落。这在我国八十年代电影艺术叙事手法的新探索上是有口皆碑的。《草房子》以1[1] 世纪六十年代1[1]1[1] 年的江南水乡的全是草房子的小学校为背景，表现了主人公“我”—桑桑一个 岁小男孩在这个属相为“虎”的年月的经历和见闻。
它在借鉴了《城南旧事》的散文化叙述手法外,又做了调整既保持了“形散而神不散”的神韵,让观众感受到了强烈的“回忆感”和“往事感”,又用桑桑对女主人公—属虎的小姑娘纸月的一段朦朦胧胧的情感,若隐若现地贯穿了全剧这在很大程度上弥补了完全散文化叙事不合乎我国电影观众欣赏习惯的不足。在表述“我”对纸月有无法用语言说出的感情的过程中,先后讲述了个同学—秃头少年陆鹤维护尊严、好朋友杜小康家庭发生变故、纸月的生世、蒋一轮老师和白雀姐的恋情以及爸爸对“我”生病前后的表现而且这些故事又是紧密地结合在一起的,毫无游离或累赘之嫌。这或许可以说,本片在结构上安排填密得直如无缝天衣一般。我们可以把桑桑与纸月有关内容集中一下。属相问题的次出现。开头说“那年是虎年，可我不属虎,我属龙纸月大我两岁,她属虎”。桑桑生重病后,纸月来看时说“我外婆说了桑桑属龙,他命大,不会有事儿的。真的”,并送给桑桑一个吉祥物“龙”。剧终时桑桑的声音再次响起属龙的命大,但是也要经过九九八十一难··„看来我的故事还刚刚开始”。每次出现,都使剧情和合义增进一步。当然这也符合散文线索中草蛇灰线”的呼应规律。再是如水般清纯明亮的目光多次闪动,以及为引纸月注意桑桑的举动第一次见面抛小东西后双方的眼光放学后,陆鹤等人骑自行车引起轰动,桑桑借口去放鸽子,去纸月回家必经之地—石拱桥,在此放掉鸽子,等纸月走过,就大声地唱起了俗气的儿歌“姐姐十五我十六,妈生姐姐我煮粥。爸爸睡在摇赔里,没有奶吃向我哭”耍活宝时再唱此歌,满足了让纸月注意自己的心、愿,直到着陆鹤和他太阳帽出现非常在意自己在纸月眼中的形象。妈妈晒他尿湿的被子时与温老师的谈话,竟然使纸月笑出了声,桑桑就跑过去掀掉了晾好的被子。纸月留宿那晚,为了“证明”他没有尿床,就从他睡的楼上给睡在下面的小妹和纸月的床上倒水,结果挨父亲一顿饱打练节目时,他飞掉陆鹤的太阳帽,让秃头和帽子出洋相,受奚落引起纸月和同学的注意纸月来做客时,桑桑揭开刚盖好的遮雨板,放掉鸽子,抡伞大喊,企望纸月欣赏自己,最后成了落汤鸡送纸月回家途中的“英雄壮举”。这些难道还不足以说明“我”对纸月特殊的感情吗那是纯洁得无法用语言表达,只好默默无语,最终也没有任何结果,然而却是“我”童年时期一段最难忘的情,“我”已、中永远的记忆。另外,编导在注意整个作品的个别宏大场面和严密结构时,也非常注重细节刻画,而且张弛有度,体现出创作者对作品的驾驭能力和成熟的风格。观众从中看到的不再是事件,而是事件中的人物和他们的情感。比如对那个充满革命激情的年月的描绘,仅通过不太引人注目的陆鹤父母亲的对话、不愿让儿子剃光头的家长、小学生的歌声等来表现纸月父母亲的关系及父亲的身份、职业和所在地,也只在老师们的谈话和纸月与父亲离开故乡时所坐船“湖读 ‘南京”的标志上略知一二还有桑桑偷看蒋老师的信等等。这些都符合一个 岁小孩看问题和事物的特征,也正满足了怀恋难忘的童年的散文作品所具有的“淡谈的哀愁”之需求。总之,我以为《草房子》是《城南旧事》式的怀恋童年的电影,都具有散文诗般的优美神韵,但前者对后者有较大的改进和超越。重 翩拼、1[1]1[1] 1[1]
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