新世纪现实主义长篇小说的文体类型

第一篇：新世纪现实主义长篇小说的文体类型

新世纪现实主义长篇小说的文体类型

进入21世纪，中国文学创作面临着新的局面，文学的写作呈现出两种有趣的趋势：以奇幻的形式重组历史记忆、以现实主义的策略重构现实整体性。在“现代性跳转”的格局中，“历史”被作为平面化和碎片化的记忆体重新进行想象，现实感的匮乏滋生了对历史进行娱乐化叙述的热情； 同时，现代主义与现实主义写作方式纠缠在一起，形成了独特的文学景观。

现代主义对现实主义的改造

“现实主义” 越来越多地成为现代性跳转所引发的生活体验震撼中，用以把握现实诉求的工具。在这里，正如罗兰·巴特所言，现实主义致力于通过一种清晰的叙事方式，综合地、整体地呈现历史和现实。但这种现实主义的叙事信心却受到一定打击，20 世纪现实主义长篇小说中那种激情四溢的叙事，开始被一种更侧重于自我体验和生活境遇的表达所代替。现实主义启蒙/批判的冲动，开始淹没在现代主义私人化的现场之中。在这里，所谓“现代主义”，指的是对 “现场经验” 无休止的追索，是对 “距离消融”（eclipseof distance）这种叙述感的热情张扬。因此，现代主义也就呈现为对秩序和对秩序的叙事的一种强烈对抗，并形成对理性主义的宇宙观和世界观的摒弃（丹尼尔·贝尔语）。于是，经验上重视现场感而不是历史感、叙述上注重叙述过程和动作而不是叙述内容、功能上凸显语言而不是意义，成为现代主义对现实主义进行改造的一种总体趋势。

相应地，作为 “现实主义” 的一个 “超级表述”，“生活” 这个范畴逐渐失去了特定的历史隐喻功能。格非的小说 《山河入梦》 让主人公谭功达和姚佩佩间波澜起伏的爱情故事变成一种私人经验的隐喻。小说中无数次以电影蒙太奇形式闪回的 “紫云英地”，虽然号称被赋予了特定的含义，但这个含义其实是凌乱、模糊的，甚至可以说是不存在的。谭功达和姚佩佩的命运，没有被叙述为一种对特定历史时段进行反思或者批判的命运。也就是说，《山河入梦》并没有采用 “揭示”、“批判” 甚至“反思” 的叙述模式，而是通过构造特定情境来激发读者的情感体验。简而言之，舍弃所谓 “生活原则”，归根到底是舍弃了历史叙事的 “深度模式”原则。

这就有了所谓“现代主义的现实主义”，即一种通过文体混杂性造就的现实主义：一方面是叙述中现实体验的“现场真切”，另一方面则是对传统现实主义文体的改造或舍弃；一方面作家们纷纷皈依现实主义的文体，另一方面则积极热情地把现实主义的“生活现实” 改造为 “现场现实”，把 “历史”作为一种 “隐喻”投入到文本中，而不是作为 “被反映” 的真实 “发生” 在文本中。

不同的现实主义叙述勾连成的文体图景

在 21 世纪长篇小说的创作中，启蒙意向的确立、奇异现实的追索、文化意蕴的流露、抒情韵味的打造与寓言内涵的生成，构造了不同形态的现实主义长篇小说文体分化的图景，也就相应形成了五种不同的文体类型。

以徐贵祥、都梁、周梅森、王跃文、周大新等人书写中国社会生态为主的作品，与传统的现实主义写作方式有较多相通之处，但又显示出对语言本身的重视，其作品往往通过 “写实” 的方法，产生历史性的震撼力，力求达到警醒读者、寓意批判的目的 —所以可以称之为“启蒙现实主义”。这一类型可看作是传统现实主义文体范式的直接变体，但它将叙事的重心转移到凸显消费社会面临的矛盾和对立。

比这种启蒙现实主义走得更远的则是以格非、莫言、余华、刘震云等为代表的作家所创作的作品。这些作品总是在历史叙事中破坏叙述的稳定性，力求产生迷离的阅读效果，让读者获得与日常生活经验完全不同的体验，不妨称之为 “奇异现实主义”。在这里，奇异指的是正常的生活被一种离奇、悖谬的语言所呈现，从而显示历史现实中暗藏的吊诡的生命境遇。

以铁凝、严歌苓、贾平凹、范稳等人为代表的作家创作的民族志小说，则凸显传统中国社会的文化体验，强调民族叙述的特色，并把民间、乡俗作为其故事的重要支撑 —这就有了“文化现实主义”。铁凝的 《笨花》 这样开头：“这家姓一个很少见的复姓 —西贝。天医鬼才w w w.soso xs.com/xs/352/ 因为这姓氏的少见，村人称呼起来反而觉得格外上口。这村名叫笨花，笨花人称这家为西贝家。”“这” 字作为指示代词，串联三个句子，形成一种 “指给你看”的叙事姿态。于是，“笨花” 成为孕育着崭新生机的民间空间。在这个空间中，“进步”、“文明”、“繁荣”等富有召唤力的现代性意蕴则隐没在 “沉静”、“从容”、“古老”的民族生活之中。

王安忆、张娴、六

六、王秀梅、安妮宝贝等人的作品，则以都市生活中的情感体验为核心，追求小说书写 “现代性体验” 的沟通，表达现代都市生活的伦理纠葛与道德尴尬，在无形中构造了暗含怀旧的反现代性思绪 —这就呈现出 “抒情现实主义” 的倾向。王秀梅的 《幸福秀》把现代人的生活剪碎为一系列无法收拾的断片。婚姻、爱情、家庭和职业，统统被卷入不同生活伦理的碎片之中。没有谁的感情具有完整感，也没有人的生活有统一感。出轨、离婚、相爱，都陷入种种幻想和欲望之中，却永远无法把握。每个人只能在现代性的都市洪流中，遭遇种种无谓的感叹。

慕容雪村、蓝石、钟求是等作家则营造了 “现代都市颓废小说”的类型，通过把现实生活隐喻为荒诞沉沦的 “浮世绘”，作家着力表达现代末世的浓重悲哀，并借机凸显反思和拯救的冲动。其作品往往在曲折的故事中，对当下生活滋生怀疑和沮丧之情，令人有彻骨之寒，从而生成强烈的叹惋 —不妨因其寓意深刻而将这类作品名之曰“寓言现实主义”。可见，21 世纪中国现实主义长篇小说的文体图景，是由不同的现实主义叙述勾连交织而成的一种“现代中国的总体隐喻”。

第二篇：申论写作文体类型选择

申论写作文体类型选择

2011-05-03 14:08

“得申论者得天下”，知道要想在公务员考试中取得良好成绩甚至拉开差距，必须重视申论；但是，很多考生恐惧申论，尤其是恐惧申论的文章写作，也就是我们通常说的大作文。一般老说，申论试题的题型大体上可以分为四种：一是概括题；二是对策题；三是分析题；四是申论文章的写作，多为议论文。四类题型中，申论文章的写作占总分的40%，也就是40分。因此，写好申论文章对与考生最后的成绩具有非常大的影响。

如何才能写出一篇高质量的申论文章呢?首先，申论文章文体的选择是至关重要的。当前申论文章的文体要求大都是议论文，对议论文加以细分，可以分为三种重要的文体：一般来说，大作文分为政论文、策论文和评论文。三种类型都要求有鲜明的观点、完整的结构、清晰地逻辑以及流畅而规范的表达。而三者的区别在于，政论文侧重于讲“是什么”，主要的任务在于讲清楚这个问题的表现、原因、危害以及影响等等；策论文侧重于讲“怎么办”，主要的任务在于提出有针对性和可行性的措施和方案；评论文侧重于分析“为什么”，主要的任务在于剖析现象或者观点，辩证的、全面把握事实。

在了解了三者类型的联系与区别后，很多考生就会思考这样的问题：在正式申论考试中，究竟选择哪种类型会更有利呢？三种文体各有千秋，选择哪种文体进行写作要综合考虑多方面的因素：今天要分享给考生们这样两个选择类型的原则：第一，题目原则，第二，能力原则，第三，大纲原则，第四，自身原则。首先来看题目原则。题目原则的意思是，要根据具体的题目设置来取舍大文章的类型，申论考试中很多题目类型虽然没有明确的让你写成什么样类型的申论文章，但是通过题干我们可以有所倾向。例如，2010年国家公务员综合管理类最后一题的题目设置是：参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。那么，既然是围绕“海洋的保护与开发”作答，侧重于如何统筹海洋的保护与开发是比较有利和符合同学们的思维习惯的。也就是说，考生们如果在大作文中侧重写对策，写海洋的保护与开发的具体措施和方法是比较容易上手的。同样的，2005年国家公务员中，让考生们以“评解决我国农村农民问题的两种思路”为题，写一篇文章。那么，针对这个题目设置，同学们可以清晰地判断出，选择评论文类型是相对容易的。

所以，通过两年国考的真题举例，望各位考生们明白选择类型的重要性，切不可拿到题目后急于动笔，选错类型，以至于事倍功半。

那么，如果通过题目无法判断类型，题目原则不起作用的时候，同学们该如何取舍呢？这就是我们的第二个原则——能力原则。了解申论考试的考生们都知道，申论考试主要考察我们的四大能力：阅读理解能力、分析问题能力、提出和解决问题的能力和文字表达能力。而我们一般写文章的思路也是“提出问题、分析问题、解决问题”。那么，各位考生们可以根据自己的情况和四大能力的掌握进行类型的选择。例如，2008年陕西申论考试的材料主旨是破除潜规则的问题，你可以写成政论文，侧重探究潜规则蔓延的深层次原因以及危害，也可以写成策

论文，侧重破除潜规则的具体措施和对策，考生们根据个人能力灵活处理，在文章结构和篇幅上侧重类型下笔即可。

如果这两个原则都不能满足，或者都同时能满足题目要求，我们又将如何选择文体呢？这就是我们的第三个原则——大纲原则。以2010年江苏公务员申论考试大纲为例，它主要考察考生四个方面的能力：阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。特别是“解决问题能力”要求考生能够运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。所以，文体选择策论文更符合大纲的要求。当我们不能合理的选择哪种文体时，不妨停下笔来，想想申论考试大纲的要求，或许，将会出现山重水复疑无路，柳暗花明又一村的惊喜。

考生各自的情况有所不同，选择文体时，要尽量选择自己比较擅长的。考生理论水平比较高，对党和政府的各项政策比较熟悉，那么选择政论文能很好的表现出考生的政策理论水平，从而取得不错的成绩。

总之，申论文章三种类型的取舍非常的重要，考生们要善于发现隐藏在题目文字中的关于类型的种种暗示，然后根据自己对于四大能力的掌握进行判断后，再真正构思并且规范成文。这样做，必将让你的申论文章写作过程更为顺畅。以上就是对申论文章如何选择文体，做出的一些建议，希望对广大考生的备考有帮助。

4.24公务员联考申论考试应着重把握“十二五”规划

2011-04-18 11:40

中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议的公布是中国社会经济领域内发生的主要事件，同时也是考生在准备申论考试必须具备的理论知识。那么，我们该如何去认真阅读这则重要的文件呢?一般说来，很多同学都会将它一段段的割裂来看，将它作为一个单独的个体。但是，如果单纯地将这个报告作为一般的理论热点来读的话是存在一定问题的。因为，这个意见稿的内容丰富、见地深刻，必须将它作为一个联系地整体来阅读，把握住它内在的脉络。

一、树立问题意识

任何党的主要决议都是针对国家社会经济发展当中存在的问题提出的。所以，首先必须明确建议当中的问题意识。那么，建议中的问题是什么?在纲要中有这么一段话，“同时，必须清醒地看到，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，主要是，经济增长的资源环境约束强化，投资和消费关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础仍然薄弱，城乡区域发展不协调，就业总量压力和结构性矛盾并存，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制机制障碍依然较多。”归纳起来就是，1：经济与环境的矛盾；

2：投资于消费的失衡；3：国内收入分配差距大；4：科技创新力差；5：产业结构不合理；6：农业基础薄弱；7：地区差异和城乡差异拉大；8：就业压力大；9：社会矛盾多，体制机制障碍多。在这里提醒大家一句，问题九不会是一个出题点，因为，国家公务员考试的材料不会涉及体制机制的问题，这点请大家注意，以免浪费时间。

二、明确原则和做法

建议里有这么一段话“制定‘十二五’规划，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。”总的来说，未来问题的处理，科学发展是主题，加快转变经济发展方式为主线。这是必须把握的，尤其是要弄清楚如何去把握加快转变经济发展方式。

三、必须把握五大原则

如何处理我们的问题呢?那就必须把握五大原则——坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向；坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑；坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点；坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点；坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。这些原则是必须把握的重点，也是指引答题的理念性的东西。

总之，一定要按照一定的脉络去分析这个事情，将它分析出头绪来，在这样一个框架中去处理这些东西，这样才能更好的把握这些理论知识。通过对出题规律的分析，我们可以得出结论：千变万变，万变不离其宗，申论考试最终要落足到政府职能，政府应对和处理社会事件、经济事务的能力和作用，要坚持从政府职能的角度出发，我们大的时代背景是和谐社会、科学发展观是我们的工作指导，考生应该从这些方面去结合去考虑。

最后一点建议不要忽视公文写作

近几年公务员申论考试更强调写调查报告、写工作方案的能力，这些都

是公务员实际工作中的经常遇到的，是具有很强实用性的内容，非常能够体现出公务员的能力。

第三篇：儿童文学的文体特征与类型

儿童文学的文体特征与类型

儿童文学的美术特质

纯真、执着、欢愉、变幻、朴素

一、儿歌

儿歌的特征音乐性、稚拙美、歌戏互补

儿歌的主要类型摇篮曲、数数歌、问答歌、连锁调、绕口令、游戏歌、颠倒歌、谜语 歌等。

二、儿童诗

儿童诗的特征

情感真率明朗、叙事形象鲜明、童趣稚拙活泼、语言流畅简洁。

分类童话诗、故事诗、抒情诗、讽喻诗、散文诗

三、儿童故事

儿童故事的特征结构单纯情节曲折而新奇主题集中语言质朴而活泼。

儿童故事的种类图画故事、历史故事、生活故事、动物故事等。

四、童话

童话最本质的特征是幻想最主要艺术手法是夸张、象征和拟人。

童话的分类常人体、拟人体、超人体

五、寓言

寓言的特征明确的寓意生动的比喻精炼的语言

六、儿童小说

三要素主题、故事、人物。

儿童小说的特点主题积极、有针对性故事情节曲折生动有较强的可读性注意塑 造生动、丰满、可信的人物形象准确、精炼、琅琅上口的语言。

儿童小说的分类按题材分类有历史题材小说、现实生活题材小说、科学知识和科学幻 想题材小说、惊险侦破题材小说、动物题材小说。

七、儿童散文

特征童心童趣、故事叙述、易于接受、活泼简约

分类叙述方式叙事、状物、议论借鉴它体

八、儿童报告文学

特征第三者文学真实性、时代性、新闻性

结构类型小说化散文化日记体分镜头题。

九、儿童戏剧文学

特征结构单纯情节生动动作性强简洁口语

第四篇：高考英语阅读文体类型及阅读理解答题技巧

高考英语阅读文体类型及阅读理解答题技巧

湖北省荆门市屈家岭管理区五三高中

杨卫红

谌金洲

一、英语阅读文体类型简析

阅读是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过错。完成这个思维过程，则需要经过认知、分析、综合、理解、记忆、感受、判断等程序。文体类别不同，决定着叙述风格的差异。掌握文体风格，识别文章叙述结构，对正确领悟文章主旨有极大的帮助。高考英语阅读常见的文体类型有：记叙文、议论文、说明文和应用文。记叙文体又可细分为小说、时文报道、人物传记及轶闻趣事。阅读时如能弄清文体类型，能了解把握文体结构和写作特征，对我们更快、更准地把脉作者的写作思路、理解作者的写作意图有极大的帮助。[1]、记叙文。

英语记叙文以描写叙述为主，主要描写人物、事件、地点、或过程。特点是，其主题往往潜伏在字里行间，没有直接地表白出来；文章主旨要透过体察所揭示的人物、事件来进行提炼。描写手法大多按时间跨度、空间顺序、上下顺序来展开。阅读记叙文体应采取掠读和扫读的方法，快速抓住文中描写的主要内容，从整体上去把握文章的连贯性，进而大体上揣测出作者的写作意图及情感主线。高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。[2]、议论文。

英语议论文通常为三段式，即“论点、论据、结论”三部份组成。首先借助某一现象引出论点，然后通过一定论据从各个层面上加以推理论证，最后得出结论。议论文体主要考查学生对论点及论据的把握。因此，遇到议论文体时，应采取抓主题句的方法来把握文章主旨，弄清作者的观点。一般来说，作者的论点通常在文章首段被引出，接着是对这一论点的逻辑推理和论证，最后为结论。还应注意的是：在对论点论证的过程中，每一段的首句都是该段的主题句。把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解议论文的关键。

就议论文而言，其论证的常见结构方式有： 1，总分式 总---分；分----总；总----分---总； 2，并列式 几个论据之间属于平等关系； 3，递进式 几个论据之间属于递进关系 4，对照式 把两种事物加以对比，以彰显其中一种； [3]、说明文。

英语说明文的总体结构通常为三部份，说明对象、说明过程和归纳总结。常见的说明方法：

1，定义与诠释说明； 2，举例与引用说明； 3，分类与图表说明；、4，比较与比喻说明； 5，分析与综合说明；

就高考英语说明文的阅读而言，首先要抓住文章说明的要点，也就是要抓住被说明对象的实质性特征；弄清作者从哪个角度、哪个层面开始说明；并明白文章最后的说明结论。高考说明文阅读材料通常介绍最新科技、重大成就、生活时尚、流行现象等。了解说明文的写作手法、说明方法，理清短文结构及段落中心思想是答题关键。[4]、应用文。

英语应用文属于实用型文体，如书信、通知、日记、广告等。应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所传达的实际信息及表达的具体内容。阅读时采取速读与精读相结合的方法，力求快速精确地查出试题所设置的关键内容。

在英语阅读训练中，应充分了解文章的不同类型及不同的写作手段，以便更有效地提升对文章内涵的把握程度不同，从而在有限的时间内抓住文章的脉搏，获取准确信息，以此提高阅读答题的准确率；如果对文体风格和结构层次具有深度了解，就能跳出文章来看问题，就能站在一个较高的平台上审视文章内容，就能在一片丛林里找寻到真正的“果子”。

二、英语阅读理解答题技巧

高考阅读理解常见的设题形式有：词义猜测题、主旨大意题、细节理解题、推理题和推断题。题型不同，答题技巧也就有差异。下面就不同题型的答题技巧作一点简分析。

1、词义猜测技巧。

这种题型要求对文章中的划线生词进行悟意猜测。这类题型不仅要求具备一定构词法，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。做词意猜测时，应注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来加以透知该词的含义。

2、抓主旨大意的技巧。

一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎论证的过程；在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。说明文的主旨也通常位于首段；记叙文的主旨有的位于开首段（如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果），但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。

3、推理题型答题技巧。

推理就是根据文章所提供的实际信息推出文中没有明确表明的寓意或没有直接表白的事实，也就是说，要基于事实依据通过正确分析来推理出包孕在文中所潜伏的内在思想及内在事实。解答推理题时，要弄清并把握文章的基本事实，在此基础上根据题目所问作出准确有效的推理。

4、推断题型答题技巧。

推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义。推断则是指通过对文章进行符合逻辑的综合分析，推出文章未直接陈述的言外之意。推断题推断得正确与否，很大程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。

5、细节题型的答题技巧。

细节题型的解答通常是借助对文中的具体信息的查寻来解决。答题时要采取掠读、扫读、析读和精读的办法从文中找出问题答案。细节题型多问及时间、地点、人物、数量和特征等。

高考英语阅读理解是高考英语试卷的一个重要板块，比重大，分值高。要想在这一板块获取理想的分数，就必须能清楚识别高考英语阅读材料的基本文体类型、写作风格、段落层次及表达方式，便于快捷准确地获取信息，提高阅读速度。掌握基本的阅读题型答题技巧，则有利于提高主旨归纳的概括水平，有利于增强推理推断的逻辑辩析能力，有利于文中细节的把握，也有利于词义猜测的准确。

第五篇：本科毕业论文(设计)的类型与文体结构参考

本科毕业论文（设计）的类型与文体结构参考

一． 本科毕业论文（设计）的常见类型

本科毕业论文（设计）有论文和设计两大类，从我校的实际情况看，两大类型中学生所能选择的的常见类型有： 1.论文的常见类型

研究论文——对解决某一学术问题研究的理论、方法和结果分析的论述； 工程技术论文——对解决某一工程或技术问题的规划、方案、关键技术与实现结果的描述；

调查（或技术分析）报告——对某地区（或行业）社会和经济发展中与本专业密切相关的产业状况或技术应用的现状和发展趋势的调查与分析。2.设计的常见类型

工程项目设计——对某一特定工程项目的需求分析、可行性论证、规划、设计和实施方案，工程验收标准等的描述；

技术项目设计——对某一特定技术项目的设计和实施，以及技术测试等的描述。

二． 本科毕业论文（设计）各类型的正文文体结构参考

1.研究论文

引言（研究问题的提出、国内外的研究现状）问题领域的相关理论与知识 问题研究的数理方法描述 实验结果与分析 进一步研究的问题与方向 结论

2.工程技术论文

引言（工程技术问题的提出、国内外的主要技术方法、技术难点与尚未解决的问题）

工程技术领域的相关理论与知识 所用技术路线和技术方法的具体描述 实现结果与分析 结论

3.调查（或技术分析）报告

问题的提出（关注的问题，调查或技术分析的目的和意义）调查或技术分析的方法、依据或标准 调查或技术分析对象的现状 调查结果（或技术）分析描述 结论

4.工程项目设计

引言（工程项目设计的目标与内容）可行性分析 工程项目的规划

项目的实施（实施方案、出现的问题与解决方法）项目验收（标准与结论）

项目总结

5.技术项目设计

引言（项目设计的目标与任务）

项目设计（总体设计与详细设计，包括功能与性能设计、完成项目所需的软、硬件环境等）

项目实施（具体实施的方法和原理，包括程序代码、电路图，以及工作原理的解释等）项目测试或验收 使用说明 总结

以上提供的毕业论文（设计）类型及文体结构只是个参考，实际上毕业论文（设计）的类型绝对不止上述五种，文体结构也是多变的，各位老师应根据不同选题和实际情况作适当调整，以达到最合适的效果。

起草人：王小铭、陈奇

2014年9月13日