我和少先队的故事

第一篇：我和少先队的故事

我和少先队的故事

转眼间，即将退队。说起来，入队也不过没多久呀。苍苍岁月是谈不上了，不过只有5年。记得刚刚入队的那一天，我克制不住自己满脸的兴奋，整天笑呵呵的。入队仪式上，我挺胸抬头，标准的步伐，严肃的脸庞，我庄严的宣誓，高年级的大哥哥大姐姐为我们带上了红领巾。

这乃是少先队生活的开始。

“我是少先队员”这个想法一直在我的脑中挥之不去。成为了少先队员，我也可以在升旗时敬队礼了，我也可以享受低年级同学羡慕的神情了。起初的我，是这么幼稚的想到。

呐，记得三年级的时候，国家正好赶上了五年一度的少代会吧。于是，我们学校的三四年级很荣幸的成为了学生代表之一。知道这件事后，我非常的兴奋！毕竟那将是我第一次步入人民大会堂！老师在开会前一个星期，就带着我们在操场上练习宣誓。我兴致很高的配合着老师。终于盼到了开会的那一天。带着一种神圣的，庄严的责任感，我来到了人民大会堂。我贪婪的四处张望，黄色的墙壁，散发白光的灯，宽大的演讲台，上面站着四个少年。这四个少年，就是我们这次会议的主持人。印象最深的是一个穿着红色衣服的大姐姐，她带着我们一起背诵宣言。之后，温家宝爷爷上台讲话。由于当时的年纪还小，对于温总理的讲话，我并不是特别的在意，也只是在他上台的时候稍微兴奋了一下。如若不是人群爆发出如雷鸣般的掌声，或许我也注意不到温总理上台了吧？不过，正因为这次少代会，我才对温总理有了关注，才对政治界有了关注，才会激起我更深的爱国之心。

六年级时，天安门广场的执勤军人要退伍了，于是，我们学校的部分少先队员参加了为他们颁送鲜花，礼物的活动。很荣幸，我就是其中一位。早晨7点，我郑重的拿起礼物，与即将退伍的军人面对面。他们慈祥的对着我们微笑，我突然也觉得不舍了„„他们为了保证天安门广场的安全，曾不论白天与黑夜的在这里执勤。但却不曾叫苦。如今他们要退伍了，他们一定也很留恋吧？升旗了，国歌一共奏了三次，如果是平常，我的手一定会酸的不行，然后会偷偷的把手放下。但是，今天，我没有。我将手举着，虽然感到了酸痛，但我始终没有放下手。汶川地震时，我以及我们学校的几位同学，代表我们学校的少先队员参加了“祝福会议”我在送给灾区小朋友的千纸鹤中写道“地震并不可怕，可怕的是我们动摇的心。请相信我们，你们一定可以挺过去！”“在北京，大家都在牵挂着你们，不要哭！要坚强！”

小学时，我总是以少先队员的要求来约束我的种种任性。这也取得了很好的效果„„

现在，即将退队了，心中确实很不舍„„这并不表示一切的结束。退了队，我们就应该入共青团了，进入了共青团，又将是我们崭新的开始。少先队的生活终是将过去，在少先队所积累的基础，我们应该带到共青团中。

第二篇：我和少先队的故事

我和少先队的故事

自从一年级加入少先队，我的梦里就经常浮现出他的影子，坚毅又热情，他就是————红领巾。

红领巾是少先队的象征，必须时时系在脖子上，每当微风吹过的时候，那红色的巾在胸前，荡漾成红色的波浪，一圈圈地直通向人的脑海里，让人只想到三个字：少先队。

在第一次去敬老院献爱心时，我心情十分激动，那天的天是那样的蓝，那天的云是那样的白，仿佛空气里都弥漫着花香，沁人心脾，心情仿若阳光般清澈透明。一入敬老院，我们就开始了辛勤的劳动，身体虽然劳累，心境却是从来都没有过的平静安宁。那一天，我想到了很多，例如少先队的意义，例如少先队的职责，原先都是白纸黑字地写在纸上的，虽然记着，但却从来没有理解里面的涵义，而那时，所有的字都似乎被赋予了色彩和能量，一下子明白了我为什么要加入少先队，并不是一种义务，而是你明白，这件事你该做，而你做不做却取决于你自己，或者说是取决于你胸前的红领巾，更不如说是取决于你的心，你的心中的责任感。

虽然现在已不是少先队员，但胸前的红领巾还是那么鲜艳，即使大了，但也只是告诉我们需要承担的责任也更多了而已。那天晴朗的天空，明亮的阳光，温柔的微风，都深深地镌刻在我的心中，仿佛烙印一般不可磨灭。

即使一切都湮灭在时光的长河中，那记忆也只会随着光阴的磨砺越发安静沉稳，光芒内敛。因为，那就是————

我和少先队的故事。

第三篇：我与少先队的故事

我与少先队的故事

在小学，你是不是入过少先队呢？小时候，我经常想：我什么时候才能像大哥哥和大姐姐一样，光荣的加入少先队呢？在我的盼望中，我终于踏进了少先队的大门，光荣地戴上了红领巾，满足了我小时候一点儿虚荣心！

既然我是少先队员，就应该给没入队小同学做好榜样，所以，从入队那天起，我积极的参加学校组织的课外活动，在学校乐于助人，尊师重道；在家里孝敬父母，为父母分担家务„„可少先队员也有烦恼的地方。

这天，我在校园里走，看见有几名二年级的小同学在校园了吃零食，吃完后还把垃圾随便的丢弃，虽然他们带着红领巾，但是他们的做法根本不配做少先队员！当我看见干净的校园里有一个垃圾袋时，就感觉这个垃圾袋十分的刺眼，我又发挥了一名合格的少先队的本能，我跑过去，叫住那两个小妹妹：“小朋友，在校园里是不能吃零食的，更不能乱堆垃圾，你既然是一名少先队员，就应该遵守校规，所以我希望你能去捡起你刚才丢的垃圾。”我很耐心的劝导她们，可谁知道他们不但不捡起垃圾，还对我说：“我们扔垃圾干你什么事？你不就仗着自己年纪高来说我们这低年级的吗？你要是真有那份心的话，就应该自己去捡起来，还用得着来说我们吗？”我一时间被她的话问懵了，捡起自己丢的垃圾难道不是自己应该做的吗？她怎么可以这样说呢？尽自己的义务去保护环境是一名少先队员应该做的，怎么能推卸责任呢？我走过去将垃圾丢进里垃圾桶，然后带着一脸恨铁不成钢的样子，走进了教学楼„„

如今的我要上初二了，可能马上就要加入共青团了，现在的我已经从“少先队”中光荣的退役了。

第四篇：少先队历史故事

中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日，也是各学校选拔新队员的日子。下面我们为大家带来少先队历史故事，仅供参考，希望能够帮到大家。

少先队历史故事篇一

1934年秋，主力红军撤离中央根据地。参加了主力红军的父亲出发前给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。

红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“靖卫团”围困在燃烧着熊熊烈火的草屋内……母亲的从容就义，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，承担起了游击队交通员工作。他为山上游击队筹盐，巧妙地躲过了“靖卫团”的搜查。冬子还机灵地做了米店的伙计，搞到了确切的情报，破坏了胡汉三的搜山计划。冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。

1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。

少先队历史故事篇二

抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。

但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。

战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把枪发给他使用。

少先队历史故事篇三

赖宁，英雄少年。14岁(指被评为“十佳少先队员”时，下同)，四川石棉县人。他胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。曾获省红领巾读书读报奖章活动一等奖，地区少年儿童绘画比赛二等奖和县儿童书法比赛一等奖。小学毕业后，他以全县第一名的成绩考入重点

中学—— 石棉县一中。1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了，但赖宁却牺牲了。

一、酷爱读书

一天下午，邻居袁阿姨下班回家，打开房门，突然看见有人坐在自己的房间里，心里吓得怦怦乱跳。明明一下午紧锁房门，怎么会有人进来呢?

她仔细一看，原来是赖宁。袁阿姨这才猛地想起，中午上班时，由于走得过于匆忙，竟把专心读书的赖宁锁在了屋里。

赖宁十分喜爱读书。邻居李阿姨家有一间小书房，赖宁是这间书房的常客。一天，李阿姨对正在看书的赖宁说：“赖宁，我要出去办事，你看完书，把门关上就行了。”

三小时过去了，李阿姨从外面回来了，看见赖宁仍然坐在原来的地方看书，动都没动过。

赖宁每年过生日的时候，爸爸妈妈问他要什么礼物。他总是回答两个字：“要书!”

随着知识的积累，事业的扩大，赖宁面前的疑问、难题也越来越多。他在日记中怨恨自己“学识粗浅”，决心“四处寻书阅览”。

白天，他努力争取在课堂上把所学的知识弄懂，缩短做作业的时间，星期日，节假日，他除了登山，就是到新华书店或图书馆看书。并留下了许多读书笔记。

由于勤奋好学，1985年赖宁获得了四川省红领巾读书读报一等奖。

二、像李四光那样

一次少先队中队会上，气氛十分热烈，同学们一个个争先恐后地站起来，谈论着自己的理想和打算。这可是每个同学在进行了认真地思考后，只有在中队会上才愿意公开说出的秘密。

有的同学说：“我想当一名解放军”，有的同学说：“我想当一名科学家”。轮到赖宁发言了。只见他，站起来，沉思了好一会儿，像是在作出一项重大的决策一样，一字一句的说：

“我一定要加倍努力，像李四光那样，做一个有名的地质学家，为国寻宝。”

望着他或许由于激动而涨红的那张充满稚气的脸庞和他那瘦弱的身体，老师禁不住问赖宁：

“你为什么要当地质学家?”

老师知道，现在想搞地质工作的人不多。野外生活，风餐露宿，这使许多人在选择职业时远远地躲开了这一行。

赖宁瞪大眼睛，认真地回答老师说：“我们这儿到处都是大山，一定会有许多宝藏，我要把它们找出来，献给祖国。”

“当地质学家工作辛苦，需要强健的身体，你能胜任吗?”老师继续问。

“我不怕艰苦，现在我已经在锻炼身体，除了每个星期天去爬山，我还把两个沙袋绑在腿上练习耐力，要想实现自己的理想，必须从现在就开始做起。”

老师和同学们都被赖宁的话给感动了。因为大家都知道赖宁最崇敬李四光，在四年级一次自然课上，当他听完老师讲述的李四光的故事后，还举手补充介绍了李四光在采矿中碰到的困难和解决的方法。

当一名像李四光那样有名的地质学家的理想，早已深深地在赖宁的头脑里扎下了根。同学们认识到了赖宁决不仅仅是在谈论自己的理想，而是从现在，从确立自己的目标的那一天起，就开始为着实现理想，去做扎扎实实地艰苦努力了。

同学们向他投去了敬佩的目光。

三、赖宁的学习方法

郭老师是一位有十多年数学教学经验的老师了，但是，赖宁是她遇到的最肯于思考的学生。他不满足于老师课堂上传授的知识，不满足于学会应该怎样做，而是努力思索为什么要这样做?可不可以用别的方法来做?

有一次，郭老师教他们求两个数的最小公倍数，按书上的要求，先用他们的公约数去除这两个数，除到商是互质数，把除数和商乘起来。赖宁掌握了这个方法，但他仍然举起了手，说：“我还有更简便的解法，用一个被除数乘以另一个被除数除以公约数的商，直接可以得出这两个数的最小公倍数。”

于是，老师请他上来给大家在黑板上演算，果然既准确又简便。

后来，每教这一课时，郭老师都推广赖宁的这种方法。

四、交给赖宁的任务是可以放心的小学六年级时，同学们都忙着准备迎接升入中学的考试。

这时，班里的劳动委员不想干了，教室里的卫生一天比一天脏乱。赖宁看在眼里，急在心上。一天，他主动找到班主任郭老师，问：

“咱班的卫生这么差，怎么办?”

郭老师有些为难地说：

“快毕业了，谁也不想当劳动委员。”

“没人干，我干!”

赖宁严肃而认真地请求说。

望着赖宁，郭老师一阵感动，却又担心地说：

“你当学习委员已经够累了，再兼劳动委员怎么行呢?”郭老师深知，毕业班学习委员的工作也是最辛苦的。

“行，我能干好!”

果然，赖宁上任后，立即带领同学们把环境清扫的干干净净，使班级卫生获得全校第一名，他本人也被评为“优秀卫生员”。

教室要安装新门窗，附近有的人几次乘机来偷。赖宁发现后，便坚持巡逻。一次，有个农村男孩偷了窗框正往家扛，被赖宁追上，赖宁坚持让他送回原处，并且做出不再来偷的保证。

老师们称赞说：

“交给赖宁的任务是可以放心的。”

第五篇：少先队60周年作文1300字：我与红领巾的故事

少先队60周年作文1300字：我与红领巾的故事

少先队60周年作文1300字：我与红领巾的故事

今天带儿子回娘家，儿子玩着玩着忽然看见侄子的红领巾，于是拿来让我帮忙系上。三下五除二系好了，儿子还像模像样的敬了个礼。然后跑到镜子前左照右照以为自己真的是一名少先队员了呢。“妈，汉汉没戴红领巾行吗？”（汉汉是侄子的小名）“没事，戴队徽了。”晚上回到家，不知什么时候，儿子拿着一根粉色的丝带往脖子上系。“干什么呢，打领结？”“不，我在系红领巾。”看着儿子胡乱系红领巾的样子不禁想起了我入队时的情景。

一年级的六一儿童节，在老师的组织下，高年级的大哥哥大姐姐给我们这些一年级的小同学系上了鲜艳的红领巾。那时候入队可不是一件容易的事，只有表现好的同学才能在六一儿童节那天入队，对于我们看说是一件非常光荣的事。庆祝活动一结束，我飞快地跑回家把这个好消息告诉了妈妈。妈妈看着鲜艳的红领巾露出了慧心的微笑。“你会系红领巾吗？”我还真没想过这个问题，看着系的好好的红领巾，真舍不得解下来。“你必须学会自己系红领巾，以后可没有人天天帮你系呀。”“那您教我吧。”“好，先解下来，叠大约一寸宽，叠好后放在脖子上，左压右，然后绕过来，最后穿下来。”妈妈指导，我操作。我第一次为自己系上了红领巾，对着镜子一看，哎呀！怎么这么难看，一个尖向右，一个尖向左，而且还向上翘着。自己又系了一遍情况没好到哪去，我气愤地把红领巾扯了下来。妈妈看我有些不耐烦，说：“多练几遍就好了。”又认真的给我做了一遍示范，并且一边示范一边讲解。在妈妈不厌其烦的教导下，我终于会系红领巾了。第二天，我庄重的系好红领巾，挺着胸脯兴高采烈地踏上上学的路程。之后的每一天，放学后我都会把红领巾放在书桌上，早上系好再上学，就这样红领巾成了我形影不离的好朋友。

这条红领巾陪我走过了六年的时光。六年级的时候这条红领巾已经显得很破旧，鲜艳的红色变成暗红，边角总是皱皱巴巴的，有的地方甚至出现了小洞。但是那时家庭条件差，看到家长每天疲惫的身影，我不忍心给他们添麻烦，仍旧坚持佩戴。不知什么时候，队徽出现了。队徽确实很方便，别在衣服上不像系在脖子上热热的。妈妈好像看出了我的心思，给我买了一个队徽。从此我的胸前便有了光闪闪的队徽。队徽虽然方便，但每天别来别去容易损坏。没过多久我的队徽的别针就折了，妈妈想出一个好办法，把队徽直接缝在衣服上。可是夏天那么热，每天需要换洗衣服，队徽每天也要跟着换来换去，终于有一天我忘记戴了。虽然老师没有批评我，但是我深深的自责自己的大意，自己就要小学毕业了，居然犯这样的错误。天气虽然炎热，我又把那条破旧的红领巾戴到了脖子上。

参加工作不久，又是一个六一儿童节。作为少先队中队辅导员的我接受了学生为我佩戴的红领巾，一下子仿佛又回到了孩童时代，红领巾的意义一遍一遍在我脑海里重复。久久不忍将其摘下，之后我郑重地把它收藏了起来。

如今看到侄子那条红领巾，鲜红鲜红而且质地非常优良。想起我那条早已破旧的红领巾不禁感叹物是人非。现在的孩子不只有过多少条红领巾，丢了一条再买一条。有的孩子随时都带着三条红领巾，脖子上一条，书包里一条，裤兜里还装着一条。红领巾的材质变了，每个人拥有的数量变了，但我相信有一点没变，就是孩子对她的向往。