五年级习作：中秋佳节5篇

第一篇：五年级习作：中秋佳节

篇一：中秋佳节[600字]

今天是中秋节。吃过晚饭，月饼和水果已被“请”上了桌，人也在桌边坐齐了。

窗外，天已经黑了下来，如同被黑油漆刷过一般。可向下看，却并不觉得黑。因为路灯把道路照得如白昼一般。马路上，汽车川流不息，别看是晚上，可车依旧是那么多。“琪琪，快，快！月饼都切好了！”妈妈在一旁喊。我这才把目光移回到餐桌上。呵，还真是。月明被切成四块整齐地摆放在桌子上。这时，爷爷在一旁张罗：“吃啊吃啊，可香啦！”爷爷都发话了，那我可就不客气了。我心想。于是，我迫不及待的拿起一块月饼，霎时间，那咸甜大搭配的蛋黄白莲月饼碰到了我的舌尖。我正在享受月饼带给我的那份欢乐，这时，妈妈突然笑着说：“今儿个可是中秋节，主角是月亮，你得吟两句有关月亮的诗呀！”“人闲桂花落，夜静春山空。”我脱口而出。“那么，有月吗？粗心鬼，好好想想！”妈妈挑了挑眉毛说。“对呀对呀，没有月呀！”爸爸在一旁应和。也对，没有月亮。我心想，“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”我笑了笑，说。妈妈点了点头。爷爷呢，则在一旁笑着看我们。

这时，我抬头看了一下天空，刚才提到了月亮，我想看看月亮出来了没。哦，天啊，月亮出来了！月亮越过层层云朵，升上了天空。十五的月亮又大又圆，挂在天上如高悬的明镜，如洁白的玉盘。在那漆黑的夜空中是那么显眼。它比夜明珠更璀璨，比宝石，珍珠，汉白玉不知要美多少倍。那些价值连城的珍宝和它放在一起一下子就失去了光泽。月光轻轻洒落，整个世界都笼罩在银光之中，像被披上了一层薄薄的银色轻纱，哦，这月亮，使我总也看不够。

今年的中秋节，我们一家团圆，聚在一起谈笑风生，过得幸福美满。

篇二：中秋赏月[600字]

夜晚是安静的，中秋节的月亮是美丽的，月亮从东方升起，一些美丽可爱的鸟儿从月光下飞过，让我想到：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”我和爸爸、妈妈来到楼下的树林中赏月，月亮高高挂在天空上，圆圆的像一个巨大的月饼，代表着圆满美好……“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”不就是描述这时的景色吗？忽然飘来一阵阵香气，哦！是奶奶端着月饼小楼来，我迫不及待地抓起一个月饼，咬一口一股甜甜的香味从我的舌尖滑进肚子里，啊！使我喜爱的果仁味。我边吃月饼边和爸爸妈妈赏着月亮听爸爸妈妈说着月亮的传说……

月亮的光明亮极了，又是那样的柔和，月亮旁边小星星好像在眨着眼睛，一闪一闪的，仿佛在对我们微笑，我想：月亮上会有玉兔在奔跑吗？银色的月光照在树叶上，树叶随风摇摆，好像月光在与树叶跳舞。

夜晚圆圆的月亮挂在天上，星星发着璀璨的光，啊！这是多么美丽的一个中秋节啊！

篇三：欢度中秋[600字]

今天是中秋佳节，窗外的月亮格外的圆，银色的月光泼洒在大地上，仿佛在用它的光影来衬托着节日的氛围。

“爸爸，妈妈”我对着正在看电视的爸爸妈妈叫嚷着：“咱们做游戏嘛，咱们做游戏嘛！”，爸爸妈妈拗不过我，不太情愿的加入到我的游戏中来。

游戏的规则是：大家背诵带月的诗词，下一个人的诗词要比上一个人的长才为赢，输的人要给大家分月饼吃，妈妈做裁判，我和爸爸是参赛选手。不等爸爸开口，我抢先就背了起来：“床前明月光，疑是地上霜……”，四句《静夜思》脱口而出，我得意的看着爸爸。爸爸笑了笑，说：“你才四句啊，看我的，明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？……”，哇塞，老爸背的是《水调歌头丙辰中秋》，他居然把这么长的词都背出来了，我抓耳捞腮也想不到比这个更长的了。我懊悔极了，这不是刚刚学过的嘛？如果我背这个说不定我就赢了呢，不过，懊悔归懊悔，我也不得不承认自己输了，谁让自己没有好好的运用所学知识呢。

我一边发着月饼，一边在想，这个中秋过得真有意义啊，不仅一家人团圆又开心，我又可以巩固了知识，真是个令人难忘的中秋。我暗暗对自己要求着：明年中秋我一定要成为赢家。

篇四：一次别样的中秋节班会[600字]

“开始啰！开始啰！”咦，校园里哪里来的欢呼声，原来是五（2）班在开展“我们的节日——中秋主题班会呢！”

只见主持人丁天翊揭示了第一篇章——丁丁挖历史。她站在教室前的白板旁，配上精美的图片，讲得绘声绘色，一幅幅《嫦娥奔月》的画面在同学们的脑海里浮现，个个听得津津有味。第二篇章陈嘉艺带领同学们背诵了苏轼的《水调歌头》，她有朗诵了中秋的古诗——《嫦娥》、《静夜思》。她摇头晃脑，朗诵地抑扬顿挫，十分动听。同学们个个挺直了背，心里默默地记着这两首诗。

第三篇章是我们最喜欢的有奖知识问答。丁天翊展示了第一题：说出中国的五大传统节日是什么？大家一看到这个题目，感到很熟悉，却想不出答案，绞尽脑汁地翻看着脑中的字典，都皱着眉头，互相看了看，却没有人回答。突然，倪钰洁勇敢地举起了手，大声地说：“重阳节、清明节、春节、国庆节、劳动节。”丁天翊摇摇头说：“NO！”赵叙阳举起手，自信地说：“春节、腊八……”丁天翊摆了摆手说：“不对。”一连好几个大组都说错了，最后，丁天翊只得公布正确答案。同学们听后，有的喊道：“啊，我怎么没想到？”有的摊在桌子上假装哭。丁天翊又连问了几道题，大家的回答都不尽人意，发了一些小礼品，遗憾地结束了第三篇章。

终于到了大家梦寐以求的第四篇章——品月饼，同学们迫不及待地从抽屉里拿出早已准备好的月饼，拆开包装，张开大嘴“啊呜”咬上一口，浓浓的甜味，蔓延到舌尖。我的是豆沙馅的，你的事莲蓉馅的，他的是水果馅的……各有各的味道，每一种都十分好吃。同学们吃着、笑着，你尝尝我的，我尝尝你的。这次班队活动在大家的欢笑声中结束了。

今天的中秋，我们全班同学相聚在班级，听了中秋故事，品了中秋月饼。大家喜气洋洋，其乐融融，这真是一次别样的中秋节班会。

篇五：中秋节快乐

“中秋节快乐”这句话每年的中秋节都会说，来看看今年我是怎样度过中秋节的吧。

一大早妈妈就把我叫起来，我说“好不容易可以睡个懒觉，怎么又把我叫起来了”。妈妈说“今天可是中秋节，我们要去看望长辈。”我一听马上来了精神。

吃过早饭，妈妈带我来到了东泰超市，东泰的人很多，看来都是过节走亲访友来买东西的。我和妈妈到了卖食品的专柜，人们几乎都在食品柜挑选各种各样的月饼，售货员忙得手忙脚乱，我们挑选了四种口味的月饼，月饼并不比别的点心好吃，但人们却每年中秋都乐此不疲的挤在商店里去买，我挺纳闷，为什么中秋节非要吃月饼，妈妈告诉我 “八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，”吃月饼是我们中国几千年来的习俗。妈妈还告诉我月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼才成了节日的礼品。了解了这些知识，似乎月饼吃起来就格外香甜。我们买了月饼，又去买果汁、各种零食等，最后我和妈妈每人提了两大包食品高高兴兴的到奶奶家了。中午在奶奶家吃水饺，我帮奶奶做了很多家务，还与爷爷奶奶一起品尝月饼。

下午，爸爸提议我们去爬山，这次选择的是青州的黄花溪，在青州的仁和水库附近。刚进入黄花溪景区，首先映入眼帘的是前方、左方、右方的三大瀑布—三合瀑、水帘瀑、欢喜瀑。看那右方的欢喜瀑，只见山泉水从崖顶飞奔而下，仿佛一个个顽童在欢闹、嬉戏，水花溅起在脸上，清爽无比，还像一个小手在挠痒，让人忍不住开心大笑，不愧为欢喜瀑。看前方的水帘瀑，泉水从上而下，流经半山腰的山洞，水流成为天然的水晶珠帘，从山洞穿过，隔着水帘看洞外山水，别有一番韵味。左方的三合瀑，水流造型像三个兄弟并排在一起，一起流下来，长度、速度、溅起的水花几乎都一样，我不禁大声吟诵古诗句“飞流直下三千尺、疑是银河落九天”。欣赏了瀑布，我们顺着水流穿越整个黄花溪大幽谷，欣赏了很多景点，还爬了通天梯，虽然很累，但非常兴奋开心。

晚上，我们又到了姥姥家，一大家人坐在一起吃丰盛的晚餐，享受温馨幸福，可惜因为天气阴沉，没能赏月。

今年的中秋节充实而快乐。但愿人长久，千里共婵娟。

第二篇：五年级习作练习

五年级（上）习作练习题

1.老师，一个亲切的称呼。无论幼儿园老师，一面之缘的老师，还是同辈的老师。只要ta能引领你学习知识、感受生活、明白人生、懂得事理、甄别对错„„只要你对TA印象深刻，帮助、教育过你，就可以写一写。题目自拟，外貌、语言、动作、心理，选其一两个方面进行细腻描写，写出性格特点，写得越感人越好。

2.最有灵性，最亲近又最能成为我们朋友的就是小动物。外形憨厚、姣好，动作怪异、传神。吃喝拉撒人模人样，玩闹打斗情节逗人。请你选择一个印象深的，喜欢的，且有个性的动物写一写。可以打比方、拟人，可以把与你之间发生的趣事写下来。别忘记段与段之间的过渡哟。

3.经历过喜悦、愤怒、委屈、悲伤；不平凡的事故、有趣有意义的活动后，应该与人分享，共同分担。现在就请你把最想说的，倾诉给你最亲近的人。表达对倾诉对象和事情看法的真情，写好心理描写。可以通过写景、述事、发表看法来表达真情实感。注意第二人称的用法。题目可选：《我想对您说„„》、《告诉你哦，我》、《想起这件事，就„„》

4.本学期老师做过很多有趣的实验，综合实践活动中也发生过许多令人难忘的故事。请选择一件有趣的，印象深刻的事写下来。如果写实验，过程中，既要写某一两个人的神态、动作，还要写大家的活动。自己的心理、做法更要涉及。

5.（1）别把我当小孩（2）我家的老物件

要求：这是最近由《扬子晚报》和中国移动通信联合主办的 “校讯通杯”在线征文大赛题目，请两题任选一题，试试笔。

向您推荐：习作一、二、三、四、五。

一个好的开头或结尾；两处点题；三处使用名言警句或歇后语；四个成语；五项到位（语言、动作、神态、外貌、心理）

第三篇：五年级第三次习作

第三单元习作

写一篇发言稿

（什么是发言稿：发言稿，也称讲话稿、演说稿等，是在某种特殊场合所拟定的书面稿子。它具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用，使听众以及读者信服并在思想感情上产生共鸣。发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功要怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。今天我们也来学写一份发言稿吧，想象一下当时的情境，注意内容具体，感情真实，语句通顺。）教学目标

1．学习发言稿这种应用文的特点和写作方法，培养学生的口语表达能力和写作能力。

2．继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点

让学生掌握发言稿的写作方法，并了解发言稿在生活中的作用。教学难点

学会根据具体情景、具体需要写发言稿。课前准备

1.录象资料：学校大队干部竞选演说的场景。

2.PPT 3.优秀范文 教学过程

一、导入：一位出色的演讲家，机智的演讲家，一般情况下，在发言之前，总会先拟定一份“发言稿”（比如美国总统的竞选大家都不陌生吧）。那么，作为一位学生，我们在什么情况下也会参与演讲呢？（5分钟）

（1）虚拟情境一：“六一”联欢会上，你将代表全班同学做一个简短发言。

（2）虚拟情境二：重阳节，少先队员到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲话。

（3）虚拟情境三：海报──学校要竞选大队委，你打算竞选其中的一个职位。

（4）虚拟情境四：班上要竞选语文组长，你打算参加竞选。

（5）虚拟情境五：庆祝教师大会，你代表全体同学发言。

不同的发言稿需要不同的感情色彩和写作方法，下面我们就以竞选发言稿为例，给大家讲一些有关发言稿的写作要点。

二、佳作欣赏（看文时间：5分钟）

老师给大家一篇佳作，我们一起来分析归纳一篇竞选发言稿要具备哪些内容。<佳作阅读> 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！

我曾是连任几届的“老班长”了。在从事班务工作中，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了老师和同学的好评。

今天，我又勇敢地站在这里参加班长竞选。我非常清楚自己的竞争对手都是班里出类拔萃的精英，但我相信自己的聪明才智和管理能力，仍然理直气壮地宣布要再次参加竞选。

我再次参与竞争，都是出自我的自信！当然还有我的能力！因为实践已经证明我的能力担任班长是游刃有余的。我想说，这不是目中无人的自负，这是发自肺腑的自信！古人说：“自信人生三百年，会当水击三千里”一个人如果连自己都不相信，那么他就没有勇气和资格做任何事情了！

我也十分清楚，担任班长的过程中，难免会遇到各种各样的困难，不能因为自己是女孩子就优柔寡断。我要勇敢面对困难，决不灰心丧气，决不迟疑不决，决不畏首畏尾，我将用自己的能力证明我的一切，尽自己最大的能力去解决它们。我明白做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。一个名副其实的班长，既要全心全意为同学们服务，更要时时刻刻严格要求自己，自己的一举一动都是同学们效仿的典范，如果管不好自己，如何去管别人？

当班长是一种荣誉，更是一种责任。我知道将会面临许多挑战，但我相信自己有能力担起这副担子，因为我有热情，有毅力，有实事求是的态度。

如果有幸再次当选，我将以开拓创新的精神和全心全意为同学服务的态度，努力做好班务工作。

如果不能当选，我也不心灰意冷，将再接再厉、勇往直前，永保昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好、品德优、身体棒的好学生！

在此，衷心希望各位同学投我一票，谢谢！

三、文章讲解（20分钟）

<一>、初步引导：老师可通过以下问题来引导学生思考（初步引导+学生回答时间：10）1 发言稿要强调突出什么意识？ 竞选发言稿除了要表达自己的竞选目的外，还需要有什么内容？ 3 发言稿的语言、内容要注意什么？ 4 怎样才能做到“感情真挚饱满”？ 教师要在学生发言时，随机归纳：

（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。<二>、再次引导：教师讲解过程：（10分钟）

1、文章分析：

（1）你们别看我“貌不惊人”，其实我已经是连任几届的“老班长”了（经验丰富）（2）我凭着极大的热情和干练的处事，赢得了老师和同学的好评（工作很成功）（3）我相信凭着自己的聪明才智和管理能力，仍然有资格理直气壮地宣布要再次参加竞选（优势1：聪明才智和管理能力）（4）我再次参与竞争，都是源于我的自信，当然还有我的能力（优势2：信心）（5）自信人生三百年 会当水击三千里 一个人如果连自己都不相信，那么我想，他就没有勇气和资格去做任何事情了（反击别人的质疑）

（6）我要勇敢面对困难，绝不灰心丧气，绝不迟疑不决，绝不畏首畏尾。我将用我的能力证明我的一切，坦然面对各种困难，尽自己最大的能力去解决困难（优势3：勇于面对困难）

（7）我明白做任何事都要有强烈的责任感，要尽职尽责。一个名副其实的班长，既要全心全意为同学们服务，更要时时刻刻严格要求自己（优势4：尽忠职守，以身作则）（8）因为自己的一举一动都是同学们效仿的典范，如果连自己都管不好，又如何去管好别人（以身作则的重要性）

（9）我有热情、有毅力、有实事求是的态度（优势5：热情、毅力、实事求是）（10）如果有幸再次当选，我将以开拓创新的精神和全心全意为同学服务的态度，努力做好班务工作，使班里的学习生活更加的多姿多彩！如果不能当选，我也不会心灰意冷，而是会再接再厉、勇往直前，永葆昂扬向上的斗志和自强不息的精神，争做学习好、品德优、身体棒的好学生（胜不骄败不馁）

（还可引导学生思考：想要成为一位称职的班长，除了以上内容外，你觉得还需要具备什么条件？还需要做些什么工作（学习成绩出色，帮助同学们提高成绩等等）？）

三、写作流程分析：（15分钟）

<1> 题目： 竞选班长发言稿<2> 中心：言之有物

<3>开头：开门见山，亮出观点（快速抓住听众的心）；提出问候，引人注意（拉近发言者与听众之间的距离）；引用名言，先声夺人（充分展示了自己的决心和信心）<4> 中间：

（1）写作要点：观点鲜明（只能围绕一个观点，要做到旗帜鲜明）；针对性强（针对发言 的具体场合而定，既要符合发言场合的要求，又要符合发言者的身份要求，不能张冠李戴，“能者多劳”）；条理清楚（围绕一个主题，循序渐进地让听众理解主题，抓住重点）；通俗易懂（让听众容易接受）；格式准确（“画图”讲解）

（2）提示性语言：竞选目的→竞选优势→假如竞选成功，会如何开展工作→假如竞选失败，会如何面对

<5> 结尾：再一次表达决心，为自己拉选票，感谢听众

四、教师小结发言稿写作要点。（出示幻灯片提示习作要求以及注意要点）（5分钟）

（1）开门见山提出本人要谈的问题。然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

（2）对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

（3）条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些内容，都要考虑清楚，安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

（4）语言通俗易懂。发言是直接面向听众，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

五、好词加油站

不负众望

毛遂自荐

脱颖而出

一呼百应

不骄不躁

满面春风

神采奕奕

不耻下问

自强不息

身手不凡

勇往直前

矢志不渝

六、激情创作

修改

一、对学生文章出现的问题在班级进行讨论：

例如：（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。

（4）发言稿的中心：是否突出

（5）语句的修改

二、修改之后（播放视频）

口语表达：首先，仔细观看录象，重点体会这位参加队干竞选选手的发言技巧和发言内容。我们根据刚刚所讲的竞选类演讲稿的写作方法来分析这位同学的演讲稿是否正确我们详细的分析这位同学在演讲过程中展示出来的优点和不足。引导学生畅谈观后感。老师罗列出优点和不足，要求学生对照这些，自己上台进行展示。

第四篇：五年级习作发言稿

大队长竞选稿

拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。

首先，我的成绩在班上是名列前茅，现以跻身年级前列。

其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦，卡文迪许为榜样，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人素质。五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。

这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。鲁迅爷爷曾说过这样一句名言：“俯首甘为孺子牛”，牛吃的是草，挤出来的是奶。它不要求得到什么，献出的却很多很多。牛的精神、品格是崇高的。假如我是大队长，我愿当一头“小黄牛”，全心全意为大家服务，帮助队员克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨。鱼在水里游，多么自在，多么欢乐，可一但离开了水面，呀！它两眼翻白，就像要立即死去的样子。大队长和队员们不正像这种不可分离的鱼水关系吗？假如我是一名人队长，我将很清楚地认识到我仍是一个“平民”，同一般队员相比，我并没有什么区别，只是大家信任我，我多了一份为大家服务的责任。我会牢记“水能载舟，亦能覆舟”这句话。所以，我将广泛了解大家的愿望，虚心听取各种意见，主动搜集各种反映，有事与大家商量，与大家一起学习，一起玩耍，一起成长！我相信一定会得到大家的支持和帮助！每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！

班干部竞选发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！与大家相依相伴快五年了。今天，我再次站在这个讲台上，带着我满腔的热情与春风来了。

班长这个响当当的称号一直是我心目中的亮点，我的向往。一份耕耘，一分收获；要想收获的好，就要有好的耕耘。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班长的工作，来发挥我的长处帮助同学和集体共同进步。

我从小学到现在一直都是班干部，有着不虚的经验。我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我相信，凭着我新锐不俗的“观念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

今天你们给我一粒种子，明天我将还你们满园春色！

竞选生活委员演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是张惠兹，今天，我要竞选的职位是生活委员。我之所以有机会竞选这个职位，是因为大家的支持和信任。

竞选生活委员我首先要注意自己的各种生活习惯，而从小父母就注意培养我优良的生活习惯，从一年级开始，就自己洗袜子；二年级时能自己打扫房间，整理书本、衣物等学习和生活用品；现在已经能自己洗衣服、做饭了。自己的事情自己做，使“我”养成爱劳动、爱学习的好习惯。另外，我平时做事谨慎、考虑问题周密而全面，热心助人的品质为我赢得良好的人际关系，这一切都将有助于我对班级组织和生活的管理。

如果我当选了生活委员，我会注意自己的仪容，仪表，并检查同学们的。课后我会这样做：

一、保持教室内的卫生，角落里不留一点灰尘。在上课前黑板上无一字迹。

二、保持卫生区内的卫生，没有废纸，做到短时间内干完室内、室外的值日。

三、每节课后洒水保持教室内地面湿润。

四、桌椅摆放整齐，成竖状一字型。桌子间的空隙要能使一个人轻松通过如果我当选了生活委员，我还会天天早到校和值日生一起帮助同学们打扫卫生，放学时，我会拔掉电脑的电源。做好本职工作，以保持、营造整洁有序的生活环境为重点。使班级的物品摆放合理有序，保持地面的清洁，把争做“红旗班”作为奋斗目标，带给大家一个卫生、健康的生活的空间。让卫生流动红旗永远在我们班安家，让我们班成为“红旗班”。我的发言完毕，希望大家支持我，谢谢大家！

竞选大队委演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

今天，对于我来说是一个激动人心的时刻，因为是你们给了我这次竞选大队委的机会。我现在是既紧张，又很兴奋。兴奋是老师和同学对我成绩的肯定，给了这次让我展示自己能力的机会，紧张的是我可不能辜负了你们对我的希望，我能做到吗？

我知道，过去我取得了一点小小的成绩，比如：学习成绩名列前茅，积极当好老师的小助手，主动为同学排忧解难，但这些都是与老师的鼓励和同学的帮助分不开的。虽然勤奋好学，办事认真，乐于助人是我的优点，但我也知道，“金无足赤，人无完人”的道理，我当然也不例外，不过我有勇气和信心改掉这些缺点，争取做一个名副其实的好大队委。如果这次我能竞选上了大队委，我一定会更加严格地要求自己，给同学们做好榜样，绝不辜负老师和同学们的希望。我会将大队部当成自己的家，细心呵护，将老师当成我的父母一样去尊敬，将同学当成我的兄弟姐妹一样爱护。当然，创造一个和谐、优秀、快乐的大队部，还需要我们大家齐心努力：在学习中不断获取新的知识，在每一次锻炼自己的过程中，创建一个展示自己的舞台！

如果这次没有选上，我也不会气妥，我一定会继续努力，进一步提高自己各方面的能力，为下次的竞选做好更加充分的准备。

同学们，请投给我宝贵的一票吧！为了你，为了我，为了我们共同的家。谢谢大家！

竞选演讲稿

大家好！我很荣幸能站在这里参加班委的竞选，我感到万分激动，今天我想竞选的是班长。在这里，我首先要感谢老师们对我的信任和培养，谢谢同学们一直以来对我的信任和支持。我相信，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家的友情和热情，一定能将班长这一工作在新的一年中做得更好。两个月的暑期很快过去了，通过署期的不断学习、思考，我认为自己成熟了很多，拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。所以我今天又站在了这里。

在上一年工作中，我明白和了解了班长的责任和任务，作为班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，既能向老师提出同学们的合理建议，又能向同学们传达老师的要求。应该具有统筹全局的能力，我相信自己是够条件的。在这一年里，我会尽职尽责，管理好这个班，帮助一些学习上有困难的同学。当然，我也不可能是十全十美，我也和大家一样，犯了错误会被老师生气的指责，考试也有粗心的毛病，作业丢三落四„„我只是生在集体中，而并不是特殊的一员，也许我成绩不是班里顶尖的，我做事没有蒋天宇那么细心，有时我会惹大家不愉快。我不想过多得来说明自己是多么优秀，我也希望同学们从我身上发现缺点，及时告诉我，加以改正。

我认为：班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有着实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成为一个虚名。

我会经得住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色。请大家相信我，谢谢大家！

第五篇：五年级习作题库

北京市海淀区二里沟学区2008——2009学年第一学期五年级语文习作练习

要求：

1．从下面的题目中任选一题，写一篇习作。

2．内容具体，感情真实，分段表述，有一定条理。

（七）我爱提示： 在大千世界、茫茫人海中，我们每个人显得那么渺小而孤独，是亲情给了我们

温暖，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量！

请以感受亲情为主题，将题目补充完整。重点写一件具体事例，内容具体，中

心要明确。3．语句通顺，书写规范，卷面工整，不少于400字。

题目：

（八）在你的生活中，有很多人为你的成长默默地付出着，请选择一位最让你感

（一）有真好 动的人写下来，题目自拟。提示：横线处可填：爸爸、朋友、书籍、便利店„„，把题目补充完整，再有条 理地叙述，做到内容具体，感情真实，不少于400字。

（九）“学会关心”是联合国教科文组织在中国北京召开的大会上提出的新世界

（二）那一次，我战胜了的口号之一。父母、老师乃至全社会都关心爱护我们青少年一代，而我们是否也需提示：生活中，我们会面临许多挑战：羞怯、自卑、恐惧、困难等，请根据自己的亲身经历，把题目补充完整，写一篇真情实要学会关心别人？请以《关心》为题写一篇记叙文。的经历，写一篇具有真情实感的记叙文。提示：用典型事例，反映别人对你的关心或你对别人的关心。

（三）那是一次的尝试

提示：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失

（十）以感受“第一次”为题，写一篇不少于400字的记叙文。败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。

（十一）趣字在字典中有这样的解释：①趣味，兴味，使人感到愉快。②有趣

（四）《小时侯，我很》 味的③志向和情趣。提示：小时侯的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包？在你身上一定当你看到这些解释后，你会联想起什么呢？请你选择一个角度有重点地写一

发生过不少有趣事、开心事、感人事„„请你把题目补充完整，然后作文。围绕题篇习作。

目，选择一件具体事例写作。写出真实感情。

（十二）二十九届奥运会在首都北京召开了，在亲历奥运会的日子里，你的身

（五）当我面对的时候

边一定发生了许多平凡而感人的事情，一定涌现了许多为奥运做贡献的人。请你把在题目的横线上添上适当的词语，（如挫折、荣誉、成功、失败„„）使题目所见到（或听到）的写下来，与大家分享。写人记事都可以。完整，写一篇记叙文。提示：重点写一件具体事例，内容具体，中心要明确。

（六）我多么想

提示：(1)把题目补充完整。

(2)从自己的生活经历中，选取一件事，写一篇记叙文。