第一篇：苏教版三年级语文补充习题下册答案汇总
三年级语文补充习题下册答案汇总
第1课 长城和运河
一，选字填空。
1，偏旁
诗篇
遍地 2，驾驶
书架
责骂 3，蜻蜓
蜿蜒
拖延 二，根据课文内容填空。
1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。
三，照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间
四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。五，阅读片段，完成练习。1，美不胜收
古老
博大雄伟
绿意盎然 2，紧紧围着
看不清楚
3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。
4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。六，连一连。北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
第2课 美丽的南沙群岛
一，给下列带点字选择正确读音。难以计数选第2个，其余选第一个。二，找错别字。1，座布 2，仅计
三，选词填空。1辽阔 广阔
宽阔 2蕴藏 蕴含 3胜地 圣地 四，根据课文内容填空。
1，航行
捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。2，难以计数
珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。五，阅读课文片段，完成练习。1，画第一句。
2，标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号 3.好像 未来
舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
第3课
庐山的云雾
一，先组词，再填空。反向 写字
暴风 返回
一泻千里 瀑布 方访 火伙 包泡 二，填上合适的词。神秘
顶 茫茫
座 舒服
座 秀丽
条 三，写成语。１，一泻千里 ２，腾云驾雾 ３，千姿百态 四，填空。１，雄伟
２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。五，根据课文内容填空。
１，千姿百态
瞬息万变。变幻无常 一泻千里。
２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。六，阅读片段，完成练习。１，千姿百态
２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了„„
第4课 翻越远方的大山
一、在加点字正确的读音上打钩。风驰电掣 呐喊
和
奢望
选第一个 遗憾 选第2个
二、仿照例子写句子。
1、祝贺：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。
2、当初：我要好好学习，实现当初的梦想.三、填空。
2001年
想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？
2002年
表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。
想法：遗憾
2003年
表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。
想法：我已经站在山脚下。2004年
表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。
想法：成功翻越了远方的大山。
道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。
四、照样子，写词语。
1、最吝啬的人
一毛不拔
2、最快的阅读
一目十行
3、最大的变化
天翻地覆
4、最激烈的辩论
唇枪舌剑
5、最荒凉的地方
寸草不生
6、最安静的地方
万籁俱寂
7、最有学问的人
学富五车
五、阅读片段，完成练习。一
1.我总有一天会超过他的，我要继续努力。2.最后一句。二 1.省略
2.相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争 3.刘翔，你是我们中国人的骄傲。谢谢！我会继续努力的。4.坚持不懈的努力。第5课 雪儿
一，查字典，填空。1，A 点 哀伤
2，S
直刀旁二，填空。道
明媚
轻轻 只
蓝蓝
咕咕 双 漂浮
喃喃 三，选词填空。1，顽强
坚强
2，连续 陆续
继续
四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。五，阅读课文片段，完成练习。㈠
1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。㈡
1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号 2，雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。
蓝天才是你施展本领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。
第6课 花瓣飘香
二，选字填空。1，辫
瓣
辨
辩 2，盘 盆
三，将正确的词语填入括号。1，惶恐 2，惊恐 四，填空。
1，俯
摘
捧
穿
跑 2，摘
合看
五，阅读片段，完成练习。
（一）1，好奇
伤心 好奇
2，懂事的
（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。
2，我把花送给小女孩时我会说些什么？
第7课《菩萨兵》
一、选择读音。
3题全是先选1再 选2
二、选择语气。
1C
2A
3B
三、读句子，填空。
1、结果 种子选第一个，其余选第二个。
红军播下的种子，对藏民的爱。
2、反动军队，来糟蹋他们的。
3、善良的人。感激
四、阅读完成练习。
1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2、担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。
1、悄悄
干干净净
平平展展
感激
2、红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1、又有军队，躲进山里。
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。
第8课《李广射虎》
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1、搜寻
寻找
查寻
2、不但 而且
不是 而是
三、用表示声音的词语。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、哗哗
四、默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1、唐
卢纶
2、李广
西汉
3、平明，没在
4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。
神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1、朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。
2、李广射虎的情况。时间 3、1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
1、寡不敌众，闻名于世
2、第3句话
3、最后一句。
第9课《少年王勃》
一、选择正确读音。
1.选1再选2
2.选1再选2
3.选1再选2
二、组词
南昌
探望
田字格
唱歌
深水
阁楼
三、写成语。
1拍案叫绝
2水天相连
3笔走如飞
文思如泉
四、完成练习
1、凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡
2、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序
3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。
4、文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。
1、画家，画竹，苏轼
2、我胸有成竹的对他妈妈说：“这次考试我一顶会考个第一！
第10课《大作家和小老师》
一、选字填空
1、毫毛
自豪
豪杰
2、联系
连续
联合
二、连话并加标点
1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、英
莫斯科
四、阅读，完成练习
1、（省略）
2、骄傲 谦虚 骄傲
3、娜塔沙
萧伯纳
4、画第一句
1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。
3、是个诚实的孩子
第11课《赶海》
一、选择正确读音或汉字
暑假（读音）似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一
二、选择合适的词填空
1、支 只 个 员
2、哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体
1、辽阔的 奇妙
2、西边的 快要
四、完成练习
1、好 因为这样写首尾呼应
2、捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳
3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习
1、赶海的过程。
2、副倒数第2句。
一只大虾 一员武将 生动形象有趣
3、抓来的敌人 大虾
4、逗
船头溅起的浪花
吟唱着欢乐的歌儿。
12、《荷花》
一、换字，组词 济南
饱胀
张开 裂开
例子 舞蹈
水稻 莲蓬
缝隙 翩翩起舞
偏旁
二、填词造句。
1、一
就
2、如果，那
3、不是，是
他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三、给加点字选择正确读音。1，⑵ ⑶ 2,⑵ ⑶⑴
四、阅读，完成练习
1、全选第一个。
2、荷花生命力茂盛。
3、第2句。
荷叶
大圆盘。颜色，形状，碧绿 大圆盘。
4、3
才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
五、按课文内容填空，回答问题。
1、填空省略 大自然
大自然
2、填空省略
13、《古诗两首》
一、介绍带点字。
1、包含
2、河流
3、好像
二、填表
读音全选第2个。字义全选第一个。
三、背诵填空。
1、唐，李白，望庐山瀑布。夸张。
2、杜甫，黄 翠 白 青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。
14、《我应该感到自豪才对》
一、拼音 除松散选第二个，其余三个选第一个
组词 散会
当铺
灾难
挑担
二、1、又白又胖
又细又长
2、惊天动地
改天换地
三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2、马跑得越快，离越国就会越远。
四、1、小溪
2、非常、特别
3、事情发生的很突然
五、1、挺委屈
担心
自豪
长的又大又厚
保护眼睛
储存足够的养料
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2、沙漠之舟
不毛之地
飞沙走石
想方设法
坚定不移
有志者事竟成
六、略
15、《水上飞机》
一、l、援（支援）缓（缓慢）
2、谈（谈话）淡（淡淡）
二、l、(1)遗件事宄竟是为什么？
(2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。
2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。
(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、1、遗幅山水画多么漂亮啊！
2、乌云密市，大雨从空中倾泻下来。
3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。
4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。
5、他一口气把小姑娘背到了医院。
四、3、各种各样的水上飞机
4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机
进行水底侦探
水底侦察机
五、3、特殊
维护
扰乱
本事
4、破坏
吐出
朋友
增强
6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用。
三年级用表示心情的成语
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂
怡然自乐 〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。
眼笑眉飞 〖解释〗形容极度高兴。
眼开眉展 〖解释〗形容极度高兴。
喜怒不形于色 〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。
他乡遇故知 〖解释〗在远里家乡的地方碰到了老朋友。指使人高兴的事。
悦目娱心 使眼睛高兴，使心里快乐。形容使人感到美好快乐。
一嚬一笑 谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。
宜嗔宜喜 意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。
一悲一喜 既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”
笑逐颜开 逐：驱使；颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。
喜行于色 高兴显现在脸上
无精打彩 形容不高兴，提不起劲儿。
闻过则喜 过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。
利灾乐祸 见到别人遭受灾祸反而高兴。
乐嗟苦咄 高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。
乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
开眉展眼 高兴愉快的样子。
欢欣若狂 形容高兴到了极点。
忽忽不乐 忽忽：心中空虚恍惚的情态。形容若有所失而不高兴的样子。
大喜若狂 高兴得几乎发狂
横眉吐气 〖解释〗犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
怡情悦性 怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
抑郁寡欢 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
一则以喜，一则以惧 一方面高兴，一方面又害怕。
怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
扬眉吐气 扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
心痒难挠 形容高兴得不知如何才好。幸灾乐祸 幸：高兴。指人缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。
欣喜若狂 欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
心悦诚服 悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。
喜笑颜开 颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。
喜怒无常 一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。
喜出望外 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
心花怒放 怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。
喜不自胜 胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
谈笑风生 有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
手舞足蹈 蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
受宠若惊 宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。
杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
人莫予毒 莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
亲痛仇快 做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
乐极生悲 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
眉开眼笑 眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
哭丧着脸 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。
酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
惊喜欲狂 既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。
近悦远来 使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。
皆大欢喜 人人都高兴满意。
欢欣鼓舞 欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
含笑九泉 九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。
欢天喜地 形容非常高兴。
欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
抚掌大笑 抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。
怫然不悦 怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。
得意忘形 形：形态。形容高兴得失去了常态。
大喜过望 过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
冁然而笑 冁然：笑的样子。高兴地笑起来。
眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴
眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子
眉飞眼笑 形容非常高兴
惊喜交集 交集：交错在一起。又吃惊，又高兴
16、《跟踪台风的卫星》
一、比一比，组词。
厉害 历史
一泻千里
泄气
愤怒
努力
二、加标点。（最好照书，我自己标的，不一定准确）
：“？！”
“！”，“？”
三、填空。
1、哼
2、哈
3、喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。
自己照书填。
六、阅读短文，完成练习。
1、全选第2个。
2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行
3、帆板
无线电天线
4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
17、《“你必须把这条鱼放掉！”》
一、写字。
这不用我也写一边吧？
二、改写句子。
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉？
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。
低沉
很不情愿
指指手表
四周 斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
（一）、1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
（二）、1、路过、竟然
2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。）
3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！
18、《狼和鹿》
一，选择正确的读音
悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。
二，根据课文内容填空
1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。
2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。
三、阅读课文片段，完成练习。
1、片段中的第二句话。
2、对照课本。
3、消退（蔓延）
4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！
四、阅读短文，回答问题。
1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”
2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。
3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。
4、④②③①
五、小练笔
人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。
19、《放飞蜻蜓》
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个
二，填充
l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！
2、用“先„„再„„然后„„最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！
20、《恐龙》
1、田，4、害怕
2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑谜语
谜团迷路
2、血型形状
形势模型
3、漫游快慢
傲慢弥漫
4、弓箭宝剑
剑术射箭
三、填空，仿写
千姿百态
望而生畏
展翅高飞
锋利无比
高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话！
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：翼龙
2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。
3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！
21、《槐乡五月》
一、写字组词。
1、槐花
怀念
2、坚定
肩膀
监视
3、挎包
跨越
4、搅拌
伙伴
办法
5、炒芝麻
争吵
6、计算
大蒜
二、在括号里填上合适的词语。
玉雕
好客
勤劳
甜甜
槐乡
长长
俊俏
孩子
瓜子
啤酒
刀子
清香
三、写出对应的句子。
书上有，照上抄。
四、读下面的几句话，完成练习。
1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。
2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！
3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。
五、阅读短文，完成练习。
1、映衬、竞相、伸展、弥漫
2、划去（撑着）
3、浓郁：桂花的香味很浓。
舒坦：心里感到舒服。
4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。
5、选择第三个。
6、桂花的香味醉人。
22、《海底世界》
一、比一比，再组词。
凶猛 蜜蜂 旅行
汹涌 茂密 民族
二、写句子。
1、翩翩起舞
2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。
三、填空。
（见课文）
四、阅读课文片段，完成练习。
1、第一小节的第一句话。
2、如果„„就„„
3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。
4、窃窃私语：私下里小声地说话。
用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。
5、想象各种小动物发出的声音。
五、阅读短文，回答问题。
1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、根据课文内容进行排序：2、1、4、3
23、《日月潭的传说》
一、比一比，再组词。
漆黑 剪刀 英雄
膝盖 煎饼 艰难
二、选择正确读音。
全部选每一个。
三、比较句子，完成填空。
1、很漂亮。
2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2、（1）、只有„„才„„
用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。
（2）、聚集（集合、聚拢）
拯救（挽救）
3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。
五、小练笔
大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。
24、《寓言两则》
一、画错别字，并改正。
1、棵 拔 筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）
2、毫 示
二、写出近义词。
疲惫不堪
着急
眉开眼笑
疑惑
兴致盎然
希望
三、选择。
1、选2 选1
2、选1，选3，选2，选4
四、填空。
1、长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、阅读短文，完成练习。
1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
2、把耳朵掩住，响声就听不见了。
3、选择第二个。
25、《争论的故事》
一、组词。
辩论
解剖
关键
辨别
部队
健身
考试
评论
我们俩
烤火
苹果 两个
二、选择。
1、2, 3, 2 2、1, 2
三、选词。
1、建议 意见
2、赞扬
赞许
3、不但 而且，不是 而是，不管 都。
四、读句子，再填空。
1、（1）、怎么吃大雁？
（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。
2、赞许的意思是以为好而加以称赞。
因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。
五、阅读短文，完成练习。
1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）
2、“，！”。
3、（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。
（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。
4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）
26、《剪枝的学问》
一、写汉字。
二、补充词语。
将信将疑
又惊又喜
远近闻名
满怀好奇
一脸疑惑
欢天喜地
三、选择。
1、D
2，D
四、填空。（略）
五、阅读课文片段，完成练习。
1、暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）
2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。
（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。
3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。
《期末综合测试》补充习题答案
一、看拼音，写字词。
1、看拼音，写词语
自豪 丝毫 暑假
笼罩 迅速 关键
货轮 喜讯 建设
旅行 翩翩起舞
俘虏 窃窃私语
2、把下列词语补充完整。
四、阅读短文，完成练习。
1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）
2、。“
？！
”
3、洪亮（宏亮、响亮）
顺当（顺利）
4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。
5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。
6、②③①
7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
第二篇：苏教版三年级语文下册补充习题答案
苏教版三年级语文下册补充习题答案
1长城和运河
一，选字填空。1，偏旁
诗篇
遍地 2，驾驶
书架
责骂 ３。庐山的云雾 一，先组词，再填空。反向 暴风
写字
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一泻千里
3，蜻蜓
蜿蜒
拖延 二，根据课文内容填空。1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。三，照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间
四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。五，阅读片段，完成练习。
1，美不胜收 古老 博大雄伟
绿意盎然 2，紧紧围着
看不清楚
3，八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。六，连一连。北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
2，美丽的南沙群岛
一，给下列带点字选择正确读音。难以计数选第2个，其余选第一个。二，找错别字。1，座布2，仅计 三，选词填空。1辽阔 广阔 宽阔 2蕴藏 蕴含 3胜地 圣地
四，根据课文内容填空。
1，航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。
2，难以计数 珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。
五，阅读课文片段，完成练习。1，画第一句。
2，标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号 3.好像 未来 舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
瀑布
方 访
火 伙
包 泡 二，填上合适的词。
神秘
顶茫茫
座舒服
座秀丽
条 三，写成语。
１，一泻千里２，腾云驾雾３，千姿百态 四，填空。１，雄伟
２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。五，根据课文内容填空。
１，千姿百态
瞬息万变。变幻无常 一泻千里。２，千姿百态。随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。六，阅读片段，完成练习。１，千姿百态
２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。绒帽，玉带，大海，天幕。
3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了……
4、翻越远方的大山
一，在加点字正确的读音上打“√” 遗憾 选第2个，其余都是选第1个 二，仿照例子造句。略 三，2001 想法 “我”将来能和约翰逊跑得一样快吗？ 2002 表现 “我”第一次和他一起站在跑道上，在跨越第二个栏的时候摔倒了
想法 “我”所能看到的，只是约翰逊的背影，感到很遗憾，2003 表现 “我”屡屡拿第二，而约翰逊总是第一，差距越来越小。
想法 “我”已经站在了山脚下
2004 表现 “我“打破了亚洲纪录，打败了约翰逊
想法 “我”成功翻越了远方的大山 四，照样子，根据意思写成语。
1，一毛不拔 2，一目十行 3，天翻地覆 4，唇枪舌剑 5，寸草不生 6，鸦雀无声
7，博古通今 五，阅读课文片段，完成练习。
1，“我”不再惧怕约翰逊了，而且有了超越他的信心。
2，第2小节
1，加标点
：？？
：“！” 2，“更快、更高、更强 ”
“自信、自强、自尊”
“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争” 3，略
4，一是靠顽强拼搏，二是靠不断积累的自信
5，雪儿
一，查字典，填空。
1，A 点横 哀伤2，S 直刀旁二，填空。
道 明媚 轻轻只 蓝蓝 咕咕双 漂浮 喃喃 三，选词填空。1，顽强 坚强 2，连续 陆续 继续
四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五，阅读课文片段，完成练习。㈠1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
㈡1逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号
2，雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。蓝天才是你施展本领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。
6.花瓣飘香
一，写汉字。不用写吧？ 二，选字填空。1，辫 瓣 辨 辩 2，盘 盆
三，将正确的词语填入括号。1，惶恐
2，惊恐 四，填空。
1，俯 摘 捧 穿 跑 2，摘 合 看
五，阅读片段，完成练习。1，好奇 伤心 好奇
2，懂事的
1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。2，我把花送给小女孩时我会说些什么？
7.菩萨兵
一。选择读音。3题全是先选1再 选2 二，选择语气。
1C 2A 3B
三，读句子，填空。
1，结果 种子选第一个，其余选第二个。红军播下的种子，对藏民的爱。
2，反动军队，来糟蹋他们的。3，善良的人。感激 四，阅读完成练习。
1，这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。2，担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。1，悄悄 干干净净平平展展 感激 2，红军帮助他们春耕。五，编写故事提纲。
1，又有军队，躲进山里。急坏了 2，去找藏胞
3，想帮助他们把地抢种上 4，帮助藏胞春耕
5，回来了，流下感激的泪水。
8李广射虎
一，选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。二，选择合适的词语填空。1，搜寻 寻找 查寻 2，不但 而且 不是 而是 三，用表示声音的词语。1，呼呼2，汪汪3，沙沙4，哗哗 四，默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。1，唐 卢纶2，李广 西汉3，平明，没在4，第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。
五，阅读，完成练习。
1，朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。2，李广射虎的情况。事情发展 3,1,2句话画横线。最后一句话画浪线。4，警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开 1，寡不敌众，闻名于世 2，第3句话 3，最后一句。
9.少年王勃
一.选择正确读音。1，选1再选2 2，选1再选2 3，选1再选2 二.组词
南昌 探望 田字格
唱歌 深水 阁楼 三.写成语。
1拍案叫绝2水天相连3笔走如飞
文思如泉 四，完成练习
1，凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡
2，边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序
3，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。
4，文思如泉，笔走如飞，才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。
10.大作家和小老师
一、选字填空
1、毫毛
自豪
豪杰
2、联系
连续
联合
二、连话并加标点
1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、英
莫斯科
四、阅读，完成练习
1、（省略）
2、骄傲 谦虚 骄傲
3、娜塔沙
萧伯纳
4、画第一句
1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。
3、是个诚实的孩子
11.赶海
一、选择正确读音或汉字
暑假（读音）似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一
二、选择合适的词填空
1、支 只 个 员
2、哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体
1、辽阔的 奇妙
2、西边的 快要
四、完成练习
1、好 因为这样写首尾呼应
2、捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳
3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习
1、赶海的过程。
2、副倒数第2句。
一只大虾 一员武将 生动形象有趣
3、抓来的敌人 大虾
4、逗
船头溅起的浪花
吟唱着欢乐的歌儿。
12.荷花
一，换字，组词济南饱胀 张开 裂开 例子 舞蹈 水稻 莲蓬 缝隙 翩翩起舞 偏旁 二，填词造句。
1，一 就2，如果，那3，不是，是他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三，给加点字选择正确读音。1，⑵ ⑶ 2,⑵ ⑶⑴ 四，阅读，完成练习1，全选第一个。2，荷花生命力茂盛。
3，第2句。荷叶 大圆盘。颜色，形状，碧绿 大圆盘。
4, 3 才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵 五，按课文内容填空，回答问题。
1，填空省略大自然 大自然
2，填空省略
13，古诗两首
一，介绍带点字。1，包含2，河流3，好像 二，填表读音全选第2个。字义全选第一个。三。背诵填空。
1，唐，李白，望庐山瀑布。夸张。
2，杜甫，黄 翠 白 青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。
14、我应该感到自豪才对
一、拼音
除松散选第二个，其余三个选第一个 组词 散会 当铺 灾难 挑担
二、1、又白又胖 又细又长
2、惊天动地 改天换地
三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2、马跑得越快，离越国就会越远。
四、1、小溪
2、非常、特别
3、事情发生的很突然
五、1、挺委屈 担心 自豪 长的又大又厚 保护眼睛 储存足够的养料 驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2、沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石 想方设法 坚定不移 有志者事竟成六、练笔自己写吧！别太懒了！
15、水上飞机
一、l、援（支援）缓（缓慢）
2、谈（谈话）淡（淡淡）
二、l、(1)遗件事宄竟是为什么？
(2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。
2、(1)春天来了，气温渐渐变暖了。
(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、1、遗幅山水画多么漂亮啊！
2、乌云密市，大雨从空中倾泻下来。
3、经过努力，小华的成绩有了很大进步。
4、我断定这个好主意是聪聪想出来的。
5、他一口气把小姑娘背到了医院。
四、3、各种各样的水上飞机
4、水上战斗机、水上运输机、水上灭火机
进行水底侦探 水底侦察机
五、3、特殊
维护
扰乱
本事
4、破坏
吐出
朋友
增强
6、这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用。
16跟踪台风的卫星
一、比一比，组词。
厉害 历史
一泻千里
泄气
愤怒
努力
二、加标点。
：“？！”
“！”，“？”
三、填空。
1、哼
2、哈
3、喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。
自己照书填。
六、阅读短文，完成练习。
1、全选第2个。
2、球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行
3、帆板
无线电天线
4、因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
17.你必须把这条鱼放掉
一、写字。
二、改写句子。
1、鱼杆被汤姆拖出水面。
2、你为什么不把这条鱼放掉？
3、一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。
低沉
很不情愿
指指手表
四周 斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
（一）、1、铭刻、坚定
2、惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾
3、“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
4、因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
（二）、1、路过、竟然
2、根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。）
3、首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！
18狼和鹿
一，选择正确的读音
悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。
二，根据课文内容填空
1、狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。
2、鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。
三、阅读课文片段，完成练习。
1、片段中的第二句话。
2、对照课本。
3、消退（蔓延）
4、疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！
四、阅读短文，回答问题。
1、打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”
2、不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。
3、根本原因是破坏了大自然的生态平衡。
4、④②③①
五、小练笔
人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。
19放飞蜻蜓
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个
二，填充
l、慈爱
2、七嘴八舌
3、入神，用商量的口吻
4、纷纷
三、填空
1、一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向
2、很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。
3、吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1、玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮
从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！
2、用“先„„再„„然后„„最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！
20恐龙
一、查字典
1、田，4、害怕
2、戈，7
二、选字填空
1、迷惑
谜语
谜团
迷路
2、血型
形状
形势
模型
3、漫游
快慢
傲慢
弥漫
4、弓箭
宝剑
剑术
射箭
三、填空，仿写
千姿百态
望而生畏
展翅高飞
锋利无比
高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、中心句是第一句话！
2、还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3、对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！
五、阅读短文，完成练习。
1、题目：翼龙
2、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。
3、因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！
21.槐乡五月
一、写字组词。
1、槐花
怀念
2、坚定
肩膀
监视
3、挎包
跨越
4、搅拌
伙伴
办法
5、炒芝麻
争吵
6、计算
大蒜
二、在括号里填上合适的词语。
玉雕
好客
勤劳
甜甜
槐乡
长长
俊俏
孩子
瓜子
啤酒
刀子
清香
三、写出对应的句子。
书上有，照上抄。
四、读下面的几句话，完成练习。
1、槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。
2、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！
3、要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。
五、阅读短文，完成练习。
1、映衬、竞相、伸展、弥漫
2、划去（撑着）
3、浓郁：桂花的香味很浓。
舒坦：心里感到舒服。
4、第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。
5、选择第三个。
6、桂花的香味醉人。
22.海底世界
一、比一比，再组词。
凶猛 蜜蜂 旅行
汹涌 茂密 民族
二、写句子。
1、翩翩起舞
2、一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。
三、填空。
（见课文）
四、阅读课文片段，完成练习。
1、第一小节的第一句话。
2、如果„„就„„
3、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。
4、窃窃私语：私下里小声地说话。
用窃窃私语造句，课后习题，我们已经练习。说完整。
5、想象各种小动物发出的声音。
五、阅读短文，回答问题。
1、赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2、“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、根据课文内容进行排序：2、1、4、3
23日月潭的传说
一、比一比，再组词。
漆黑 剪刀 英雄
膝盖 煎饼 艰难
二、选择正确读音。
全部选每一个。
三、比较句子，完成填空。
1、很漂亮。
2、恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1、台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2、（1）、只有„„才„„
用这个关联词来造句，这是一个事物最终结果的必要条件。
（2）、聚集（集合、聚拢）
拯救（挽救）
3、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。
五、小练笔
大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。
24寓言两则
一、画错别字，并改正。
1、棵 拔 筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）
2、毫 示
二、写出近义词。
疲惫不堪
着急
眉开眼笑
疑惑
兴致盎然
希望
三、选择。
1、选2 选1
2、选1，选3，选2，选4
四、填空。
1、长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
2、互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、阅读短文，完成练习。
1、他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
2、把耳朵掩住，响声就听不见了。
3、选择第二个。
25争论的故事
一、组词。
辩论
解剖
关键
辨别
部队
健身
考试
评论
我们俩
烤火
苹果 两个
二、选择。
1、2, 3, 2 2、1, 2
三、选词。
1、建议 意见
2、赞扬
赞许
3、不但 而且，不是 而是，不管 都。
四、读句子，再填空。
1、（1）、怎么吃大雁？
（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。
2、赞许的意思是以为好而加以称赞。
因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。
五、阅读短文，完成练习。
1、猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）
2、“，！”。
3、（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。
（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。
4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）
26剪枝的学问
一、写汉字。
二、补充词语。
将信将疑
又惊又喜
远近闻名
满怀好奇
一脸疑惑
欢天喜地
三、选择。
1、D
2，D
四、填空。（略）
五、阅读课文片段，完成练习。
1、暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）
2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加生动、形象。
（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。
3、王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。
期末综合测试 补充习题答案
一、看拼音，写字词。
1、看拼音，写词语
自豪 丝毫 暑假
笼罩 迅速 关键
货轮 喜讯 建设
旅行 翩翩起舞
俘虏 窃窃私语
2、把下列词语补充完整。
四、阅读短文，完成练习。
1、一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）
2、。“
？！
”
3、洪亮（宏亮、响亮）
顺当（顺利）
4、时间是清晨，地点是小街上，主要人物是一位老大爷和两位小伙子。事件是两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。
5、小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。
6、②③①
7、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
8、疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
第三篇：苏教版三年级语文下册补充习题答案
苏教版三年级语文下册补充习题答案
长城和运河
一、选字填空。
1．偏旁
诗篇
遍地 2．驾驶
书架
责骂 3．蜻蜓
蜿蜒
拖延
二、根据课文内容填空。
1．山海关，巨龙穿行，连绵起伏
2．首都北京，天堂杭州，绸带飘落，银光闪闪。3．巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。
三、照样子，把句子补充完整。
中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城 像 一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间。黄果树瀑布 像 一条从天而降的白丝带。
四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。
零五网示例1：万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
零五网示例2：长城如同巨龙一般盘踞在中华大地，连绵起伏，曲折蜿蜒地伸向远方。
五、阅读片段，完成练习。
1．美不胜收 古老 博大雄伟
绿意盎然 2．紧紧围着
看不清楚
3．八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。
4．那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六、连一连。
北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
美丽的南沙群岛
一、给下列带点字选择正确读音。shù chè fēn bó jié yù
二、找错别字。1．座布 2．仅计
三、选词填空。1．辽阔 广阔 宽阔 2．蕴藏 蕴含 3．胜地 圣地
四、根据课文内容填空。
1．航行 捕鱼 开垦 种植 搏击风浪的汗水 生息繁衍的烟灰 2．难以计数 珍贵 极为丰富 矿产资源 用之不竭 第二波斯湾 祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力
五、阅读课文片段，完成练习。1．画第一句。南沙也是个迷人的世界。2．标点有逗号 2个顿号逗号 句号，、、。3．好像 未来 舞动或挥动
4．蓝玉 翡翠 水天相连，五彩缤纷。南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
庐山的云雾
一、先组词，再填空。
反向
写字
暴风 返回
一泻千里
瀑布 方 访
火 伙
包 泡
二、填上合适的词。神秘
顶 茫茫
座 飘飘欲仙 座 景色秀丽 条
三、写成语。１．一泻千里 ２．腾云驾雾 ３．千姿百态
四、填空。１．雄伟
２．美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五、根据课文内容填空。
１．千姿百态 瞬息万变 变幻无常 一泻千里。
２．千姿百态 随风飘荡 一泻千里 四蹄生风 漂浮在北冰洋上的一座冰山
六、阅读片段，完成练习。１．千姿百态
２．笼罩山头 缠绕半山 弥漫山谷 阻挡山峰 绒帽 玉带 大海 天幕
3．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。或 不识庐山真面目，只缘身在此山中。4．那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。孩子们高兴地笑了……
翻越远方的大山
一、在加点字正确的读音上打钩。chè
shē hàn nà
二、仿照例子写句子。
1、祝贺：
零五网示例1：王小明获得了科技文明奖，大家纷纷前来祝贺。零五网示例2：十月一日，我们祝贺伟大的祖国生日快乐！
2、当初：
零五网示例1：我要好好学习，实现当初的梦想.零五网示例2：经过不懈的努力，小红终于实现了当初的梦想。
三、填空。
2001年 想法：刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？ 2002年 表现：第一次和约翰逊并肩地站在跑道上。
想法：遗憾
2003年 表现：和约翰逊比赛10次，每一次超越他。
想法：我已经站在山脚下。2004年 表现：跑出13秒6的成绩，第一次让约翰逊看到我的背影。想法：成功翻越了远方的大山。
道理：只要坚持不懈地去拼搏，就一定能取得成功。
四、照样子，写词语。
1、最吝啬的人 一毛不拔
2、最快的阅读 一目十行
3、最大的变化
天翻地覆
4、最激烈的辩论
唇枪舌剑
5、最荒凉的地方 寸草不生
6、最安静的地方 万籁俱寂
7、最有学问的人 学富五车
五、阅读片段，完成练习。
（一）1.虽然“我”没有一次超越约翰逊，但“我”和他的差距越来越小，“我”已经站在了山脚下。我总有一天会超过他的，所以我要继续努力。
2.最后一句。
（二）1.：？？：“！”
2.感受到了“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”的现代奥林匹克精神。3.刘翔真是好样的，你是中国人民的骄傲 谢谢你，你是我不断前进的动力
4.刘翔将约翰逊当做自己的对手，虽然一次次的失败，却没有放弃，依旧坚持着自己的信念，顽强拼搏，最终迎来了自己的胜利。
微笑着承受一切
一、选择正确读音。
输赢 选第二个，其余选第一个。
二、照样子，写写。清风习习秋雨绵绵 威风凛凛 白发苍苍 银光闪闪 北风呼呼 生机勃勃
三、造句。
1．他用询问的目光望想大家。
2．病人在送往医院的途中发生了意外。
四、选择关联词语。1．因为 所以 2．虽然 但是 3．不仅 还
五、阅读课文片段，完成练习。1．躺在床上不能动弹。
2．失声痛哭 没有掉一滴眼泪 桑兰很坚强。
1．桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。2．桑兰非常喜欢体操。3．桑兰你真坚强！4．不屈不挠百折不挠
雪儿
一、查字典，填空。
1．A 〦 哀伤
2．S 刂 十
二、填空。
道 明媚 轻轻
只 蓝蓝 咕咕
双 飘浮 喃喃
三、选词填空。1.（1）顽强（2）坚强
2.（1）连续（2）陆续（3）继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五、阅读课文片段，完成练习。
（一）1．我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2．看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
（二）1．，：“。”，2． 雪儿你去吧，我会祝福你的 谢谢
蓝天才是你施展本领的地方
雪儿，保重，我会想念你的
花瓣飘香
二、选字填空。
1.（1）辫（2）瓣（3）辨（4）辩 2.（1）盘（2）盆
三、将正确的词语填入括号。
1．惶恐
2．惊恐
四、填空。
1．俯 摘 捧 穿 跑
2．摘 拿 望
五、阅读片段，完成练习。
（一）1.好奇 低着头不好意思地 关切地 2.孝顺懂事的
（二）1．小女孩 小女孩妈妈生病了 母亲 小女孩让“我”学会做一个孝顺懂事的孩子 2．提示：展开想象，注意人物心理、神情、动作描写。答案参考：我把花送给小女孩时，我会说些什么呢?
菩萨兵
一、选择读音。
三题全是先选第一个，再选第二个。
二、选择语气。
1．C 2．A 3．B
三、读句子，填空。
1．结果 种子选第一个，其余选第二个。
红军播下的种子 对藏民的爱。
2．反动军队 来糟蹋他们的 3．善良 感激
四、阅读完成练习。
1．这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2．担心 在山里受不了 赶不上 非常关心藏民
1．悄悄 干干净净平平展展 感激 2．红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1．又有军队，躲进山里
急坏了
2．去找藏胞
3．想帮助他们把地抢种上
4．帮助藏胞春耕
5．回来了，流下感激的泪水
李广射虎
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1．搜寻 寻找 查寻
2．不但 而且
不是 而是
三、用表示声音的词语。
1．呼呼
2．汪汪
3．沙沙
4．哗哗
四、默写《塞下曲》
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1．唐 卢纶
2．李广 西汉
3．平明 没在
4．第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
（一）1．朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。2．李广射虎的情况 时间
3．1,2句话画横线。最后一句话画浪线。
4．警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开 紧张、用尽全力
（二）1．寡不敌众，闻名于世
2．第3句话
3．最后一句。
少年王勃
一、选择正确读音。1．选1再选2 2．选1再选2 3．选1再选2
二、组词。
南昌 探望 田字格 唱歌 深水 阁楼
三、写成语。1．拍案叫绝 2．水天相连 3．笔走如飞 4．文思如泉
四、完成练习。
（一）1．凝望 披着 余晖 缓缓 飘荡
2．边看边想 胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 滕王阁序
3．落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 画第一段冒号后面的内容。
4．文思如泉、笔走如飞、才华超众、才气过人、才气无双、才识过人、盖世之才、七步之才、学富五车
（二）1．画家 画竹 苏轼
2．我胸有成竹地对他妈妈说：“这次考试我一定会考个第一！”
五、连线题。
滕王阁 江西南昌 王勃《滕王阁序》 岳阳楼 湖南岳阳 范仲淹《岳阳楼记》
黄鹤楼 湖北武汉 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 鹳雀楼 山西永济 王之涣《登鹳雀楼》
大作家和小老师
一、选字填空。1．
毫毛 自豪 豪杰 2．
联系 连续 联合
二、连话并加标点。
1．一个人不论取得多么大的成就，都不能自夸。2．
春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1．小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。2．
英 莫斯科
四、阅读，完成练习。
（一）1．
加标点省略。（不会照书）2．
骄傲 谦虚 骄傲
3．娜塔莎 萧伯纳 4．
画第一句
（二）1．画第3自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2．因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。3．是个诚实的孩子。
赶海
一、选择正确的读音或汉字。
暑假（读音）似的 好像 战利品 选第二个，其余选第一个
二、选择合适的词填空。1．
支 只 个 员 2．
哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体。1．
辽阔的 奇妙 2．
西边的 快要
四、完成练习。
1．好，因为这样写首尾呼应 2．
捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳
3．每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习。1．
赶海的过程。2．
画倒数第二句。
一只大虾 一员武将 生动形象有趣 3．
抓来的敌人 大虾
4．逗 船头飞溅起的浪花，吟唱着快乐的歌儿。
荷花
一、照样子，先组词，再换偏旁组成新字，并组词。挤（拥挤）
济（人才济济）胀（肿胀）
张（张灯结彩）裂（裂缝）
烈（壮烈）蹈（舞蹈）
滔（滔滔不绝）蓬（蓬松）
缝（缝隙）翩（翩翩起舞）
骗（骗子）
二、填关联词，再选一组造句。1．
一……就…… 2．
如果……那…… 3．
不是……是…… 我一接到你的电话就动身了。
三、给加点字选择正确的义项，写序号。1．③② 2．①③②
四、阅读课文片段，完成练习。1．
都选第一个读音。
2．荷花钻出水面的样子，把荷花写活了，同时也写出了荷花的顽强的生命力。3．
画第二句。荷叶 大圆盘 颜色 形状 碧绿 大圆盘 4．
三 展开两三片花瓣 花瓣全展开 花骨朵
五、按课文内容填空，再回答问题。
1．姿态 很美 也很美 一大幅活的画 本领 真了不起 大自然 大自然
2．停止舞蹈 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 蝴蝶飞过来，告诉我最近新排的舞蹈
13.古诗两首
一、解释诗句中带点的字。1．包含 2．山川 3．可能
二、填表
行
彳 háng ① 泊 氵 bó ①
三、背诵古诗并填空。
1.飞流 三千尺 银河落九天 唐 李白 望庐山瀑布 夸张
2.鸣翠柳 上青天 杜甫 黄 翠 白 青 春天 蔚蓝蔚蓝的 翠绿翠绿的 在树上鸣叫 在天上飞翔
我应该感到自豪才对
一、拼音 除松散选第二个，其余三个选第一个
组词 散会 当铺 灾难 挑担
二、1．又白又胖 又细又长
2．惊天动地 改天换地
三、1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2．马跑得越快，离越国就会越远。
四、1．小溪
2．非常、特别 3．事情发生的很突然
五、1．挺委屈
担心
自豪 长的又大又厚 保护眼睛
储存足够的养料
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处
2．沙漠之舟 不毛之地 飞沙走石 想方设法 坚定不移 有志者事竟成
六、逗号 冒号 顿号 逗号 感叹号
水上飞机
一、1.援（支援）缓（缓慢）
2.谈（谈话）淡（淡淡）
二、1.（1）这件事究竟是为什么？（2）小明遇到问题总想刨根问底，弄个究竟。2.（1）春天来了，气温渐渐变暖了。（2）小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、1.这幅山水画多么漂亮啊！2.乌云密布，大雨从空中倾泻下来。
3.经过努力，小华的成绩有了很大的进步。4.我断定这个好主意是聪聪想出来的。5.他一口气把小姑娘背到了医院。
四、1、2参见课文。3.各种各样的水上飞机
4.水上战斗机 水上运输机 水上灭火剂 进行水底侦查 水滴侦察机
五、1.我的本领
2.环境 魔术师 通讯 异常 3.特殊 维护 扰乱 本事 4.破坏 吐出 朋友 增强
5.（1）这个本领是树最大的本领，是人类和生命存在的必需。
这句话把大树当做人来写。
这样形象地写出大树吸收二氧化碳，吐出氧气的过程。
（2）画第三段第2句“噪音是人类的大敌……神经出现异常。
6.这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和消除噪音的作用。
跟踪台风的卫星
一、比一比，组词。厉害 历史
一泻千里 泄气
愤怒 努力
二、加标点。1． ：“ ？！”
2． “
！”，“ ？”
三、填空。1．哼 2．哈 3．喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。参照课文。
六、阅读短文，完成练习。1．全选第2个。
2．球形 罐头形 煤气罐 哑铃形 纺锤形 风车行 3．帆板 无线电天线
4．因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
你必须把这条鱼放掉
二、改写句子。
1．鱼杆被汤姆拖出水面。2．你为什么不把这条鱼放掉？
3．一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。低沉地 很不情愿 指指手表
朝湖的四周看看 斩钉截铁地
四、阅读，完成联系。
（一）1．铭刻 坚定 2．高兴 难过 舍不得 可惜
3．不管有没有人看见，都应该遵守规定。4．因为爸爸以身作则，为他上了生动的一课。
（二）1．路过 竟然
2．主动帮助了许多的人
3．因为他再次听到了那个承诺。
狼和鹿
一、选择正确的读音。悲惨、袅袅选第二个，其余选第一个。
二、根据课文内容填空。
1.狼 狼吃掉了一些鹿，使鹿群不会发展太快。
2.鹿 在森林里过多地繁殖，成了破坏森林和毁灭自己的祸首。
三、完成练习。1.画第二句话。
2.、、、……。3.消退 蔓延 4.疾病
四、回答问题。
1.把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯树烂叶也不放过。2.变成肥料，增强土壤的肥力
做一些小动物的食物和隐蔽场所。3.破坏了大自然的生态平衡。
4.4231
放飞蜻蜓
一、选择读音。
孑孓选第一个，其余全选第二个。
二、填空。1.慈爱 2.七嘴八舌
3.入神 用商量的语气 4.纷纷
三、填空。
1.一节节的 又细又长 保持平衡 调整方向
2.很大 很杂 成千上万的眼睛 四面八方的虫子 3.吃蚊子
四、阅读短文，完成练习
1.玲珑 闪闪发光 灰褐色 光滑 毛茸茸 漂亮 上 下 外貌 2.先……再……然后……最后……
我回家后，先吃饭，再做作业，然后复习，最后洗漱睡觉。
恐龙
一、查字典。1.田 4 害怕 2.戈 7
二、选字填空。1.迷惑 谜语 谜团 迷路
2.血型 形状 形势 模型
3.漫游 快慢 傲慢 弥漫
4.弓箭 宝剑 剑术 射箭
三、填空，仿写。千奇百态 望而生畏 展翅高飞 锋利无比 高耸入云的喜马拉雅山
四、完成练习。1.画第一句 2.吊桥
3.庞然大物 很大
五、完成练习。1.翼龙
2.恐龙 飞翔 现代爬行动物和鸟类 鸟类 特别发达 翅膀宽大 3.翼龙大脑中的平衡信息的神经组织相当发达。
槐乡五月
一、写字组词。1．槐花 怀念
2．坚定 肩膀 监视 3．挎包 跨越
4．搅拌 伙伴 办法 5．炒芝麻 争吵 6．计算 大蒜
二、在括号里填上合适的词语。玉雕 好客 勤劳 甜甜 槐乡 长长 俊俏 孩子 瓜子 啤酒 刀子 清香
三、写出对应的句子。参考课本。
四、完成练习。
1．小小子真有口福。2．吃槐花
3．用几句话写写你或者你同学亲人是怎么吃东西的,可以吗?力求通顺具体。
我急急忙忙地夹起一个小笼包塞进嘴巴里，可是连味道还没尝到，就急忙吐了出来，原来小笼包很烫。
五、阅读短文，完成练习。1．映衬 竞相 伸展 弥漫 2．画去 撑着 3．香气很浓 很舒服
4．第一自然段第二句话。5．选3 6．桂花香气醉人。
海底世界
一、比一比，组词。凶猛
蜜蜂
旅行 汹涌
茂密
民族
二、照样子，写句子。1.翩翩起舞
2.一头老水牛 一群骏马 一栋楼房
三、填空 参见课本。
四、完成练习。1.第一句话
2.如果……就…… 3.参考课本 4.小声地说话。
开会的时候有些人在窃窃私语。5.小猫 喵喵
五、回答问题。1.雄伟、美观、坚固
2.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、排序。
2143
日月潭的传说
一、比一比，再组词。漆黑 剪刀 英雄 膝盖 煎饼 艰难
二、选择正确读音。全部选第一个。
三、比较句子，完成填空。1.很漂亮。
2.恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、填空。
1.台湾 最大 湖泊 大尖哥和水社姐的传说 2.（1）只有 才 只有 才
我们只有刻苦学习，才能取得好成绩。
（2）集中 解救
3.填空参见课本。
24.寓言两则
一、画错别字，并改正。1．棵 拔 筋 2．毫 示
（红字为后更改，感谢可宝娜提醒。本来补充习题已经做好了，打字的时候打错了。答案难免有错，欢迎大家共同讨论）
二、写出近义词。疲惫不堪 着急 眉开眼笑 疑惑 兴致盎然 希望
三、选择。1．选2 选1 2．选1，选3，选2，选4
四、填空。
1．长得快 往上拔 枯死
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。2．互不相让 鹬蚌相争 渔翁得利
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、完成练习。
1．他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。2．如果把耳朵掩住，响声就听不见了。3．选2
争论的故事
一、组词。
辩论 解剖 关键 辨别 部队 健身 考试 评论 我俩 烤火 苹果 两个
二、选择。1．1, 3, 2 2．1, 2
三、选词。1．建议 意见 2．赞扬 赞许
3．不但 而且 不是 而是 不管 都
四、读句子，填空。
1．为怎么吃大雁而争论。烤吃烟熏火燎，煮吃没好味道。
2．认为好而加以称赞，他们说得很对。
五、阅读，完成练习。1．乌鸦和猪 2．“......！”。
3．（1）猪说它黑得可怜（2）认为黑是很好的。3，大树，池塘边
在第五自然段结束分。
二、补充词语。将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地
三、选择。1．D
剪枝的学问
2．D 三、四、填空。参考书本。
五、完成练习。
1．仿佛选第一个，其余选第二个。2．第三句话。（1）桃子 脸蛋
写出聊桃子的光鲜红润。
（2）今晚的月亮像弯弯的小船。3．剪去枝条，增加产量。
期末综合测试
一、按要求写字词。1．
看拼音，写词语。自豪 丝毫 驾驶 暑假 笼罩 迅速 关键 货轮 喜讯 建设 旅行 翩翩起舞 俘虏 窃窃私语
2．把下列词语补充完整。流连忘返 星罗棋布 喜笑颜开 后生可畏 谈笑风生 义无反顾 展翅高飞 神勇无比 聚精会神 拍案叫绝 3．
写成语。
百川赴海
汹涌澎湃
海阔天空 翩翩欲仙
瞬息万变
千姿百态
渔翁得利
揠苗助长
杯弓蛇影
三顾茅庐
围魏救赵
二、选择正确答案。1．
选读音。
出没 蕴藏 似乎 挨饿选第二个，其余选第一个。2．
选解释。全选第二个。3．
选4 4．
选2和1 5．
选1
三、根据课文内容填空。1．
坚强乐观 才华横溢 神勇无比 善良 2．
2、3参考课文。
4．不管有没有看见，都应该遵守规定。
5．落霞与孤鹜齐 秋水共长天一色 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
四、完成练习
1．三部分为：1,2，到底。2．
：“，！” 3．
响亮 顺利
4．清晨 小街上 老大爷 两个小伙子争吵堵了路，老大爷疏通道路 5．
小街上人来人往 两个小伙子 6．
231 7．
老大爷疏通了道路。
8．疏通道路，疏通人与人的关系。
五、习作。
我喜欢西红柿
我的故乡在南靖，故乡的蔬菜可多了，有披白纱的冬瓜、绿油油的白菜、穿紫袍的茄子，红通通的西红柿等好多好多，其中我最喜欢的是西红柿。春天，西红柿秧吮吸着春天的甘露，在雨中茁壮成长。渐渐地，秧上长出了几个小圆点，那就是西红柿。五月过后，西红柿渐渐长熟了，西红柿形状千姿百态，有圆溜溜的，扁圆的，很像柿子。西红柿的颜色先是淡青，然后是淡红，最后是红色的，远处望去像一个个红灯笼。西红柿可以做各种各样的美味佳肴，有蛋糕、水果沙拉，是番茄酱的主要成分。西红柿可以煮着吃，也可以像水果一样生着吃。拿一片西红柿放进嘴里，嘴上和舌头上同时染满了鲜红的汁水，叫人越吃越爱吃。西红柿颜色鲜，里面含有丰富的维生素等许多营养成分，深受人们的喜爱。
第四篇：四年级语文下册补充习题答案
四年级语文下册补充习题答案
走，我们去植树
二、读一读，根据提示写句子。1．小鸟是人类的朋友。
2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、根据课文内容填空。
1．沟渠 山坡 欢声笑语 一棵棵青翠的小树
2．数木可以利用光合作用释放氧气 森林 少先队员满怀希望栽的小树。
四、把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
第一朵杏花
一、选一选、填一填。1.欢迎 仰望 瞻仰 2.广泛 泛滥 眨眼 3.曾经 赠送 馈赠 4.皱纹 皱眉 披挂
二、选词填空。1.绿 青 皱 鼓 2.慎重 严重 郑重
三、选择正确答案。选3
四、阅读课文片段，完成练习1．霎时间 转眼间 须臾 2．兴奋 激动 3．严谨 一丝不苟
燕子
一、写出下列词语的近义词和反义词。聚集 俊美 偶然 分散 丑陋 经常
二、照样子，根据提示写句子。
1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三、读一读,完成练习。1.⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣 ⑵微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子 ⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。2.⑴电线 燕子 动听、欢快
⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文，完成练习。剪 闹
不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼„„其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。
哈哈，真有趣！
古诗两首
一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。啼：啼叫。川：小河。余：我
二、想一想，写诗句。
1．千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风。2．时人不识余心乐 将谓偷闲学少年。
3．峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍
三、理解诗意，完成下面的填空。1．山郭、水村、佛寺
2．宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 风和日丽 偷闲 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四、完成练习。
1．山、花草、燕子、鸳鸯 2．燕子 鸳鸯
苹果里的五角星
一、填表。鲜为人知 选第二个读音
少 色彩鲜艳 选第一个读音
④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选第二个读音
①
二、选择。3 1 2 4
三、阅读，完成练习。1．清晰 生疏 隐藏 循规蹈矩 2．顶部切到底部 拦腰切下去
最佳路径
一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回答问题。
1． 40 无数 微不足道 大伤脑筋 2．50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。1．全画去第二个。
2．格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法种获得路径的设计。3．都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习。
1．蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎。
2．指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
人类的“老师”
一、写词语
教训 坦克 轻而易举 破碎 坚固 机毁人亡
二、填关联词语。无论„„都„„
之所以„„是因为„„ 既„„又„„
三、照样子，写出主要内容。1．写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。2．从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。3．从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、完成练习。
1．发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。2．（1）位于眼睛和鼻子之间的内容
感受温度变化。
（2）红外线接收器 肉窝。3．根据蝙蝠发明了雷达。
三顾茅庐
一 读一读，画出加点字的正确读音。时辰、晌午、策略、山冈 选第一个
没有见着 选第二个
茅塞顿开 选第三个
二 根据课文内容填空
1．文中直接写诸葛亮雄才大略的句子有：
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
反映刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是：
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。2．文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的，正面是直接对刘备进行描写，这样的语句有：
（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行（2）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面（3）轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等
侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点，这样的句子有： 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”
两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质。三、阅读课文片段，完成练习。1．照样子，写词语
平安——平平安安
和睦——和和睦睦
平整——平平整整 2．照样子，写出片段中刘备对诸葛亮敬重的表现
轻轻敲门、不要惊醒、吩咐、轻轻地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步 3．（1）文中景色秀丽宜人的句子：
冈前几片松林。。。景色秀丽宜人。
(2)写一处你喜欢的景物：我们来到小花园，只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。几棵桂花树亭亭玉立，上面开满了白色的小花，犹如碧天里的星座。几丛翠竹疏疏朗朗，在阳光的照耀下，竹子映在雪白的墙壁上，简直就是一幅水墨画。啊，这儿的景色真迷人！
祁黄羊
一、照样子，写词语。1．代替—替代 演讲—讲演 2．生产—产生 现实—实现
二、搭配词语。工作负责 职责重大 感到意外 举荐能人 军事才能 训练军队
三、完成练习
1．形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来,根本。
2．仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
公仪休拒收礼物
一、选择恰当的解释。1．4135 2．213
二、阅读完成练习。
1．因为„„所以„„
如果„„就„„
因为小明生病了，所以才请假没来上课。
2．公仪休解释为什么拒收鲤鱼。奉公守法、为官正直
三、完成练习。1．“相”选第二个读音 “长”选第一个读音
2．（3）3．（3）4．（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
永远的白衣战士
一、选择正确的读音。
“给”三个读音分别是 jǐ jǐ gěi
“塞”三个读音分别是 sāi(第一声)sè sài(第四声)
二、选择正确的解释。23461
三、完成练习。1．通畅 堵塞
2．声色俱厉 斩钉截铁
3．尽量包揽„„商量余地。4．英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
番茄太阳
一、组词
忙碌
桅杆
手绢 绿色
干脆
捐款 养育
疏忽
威胁 盲目
蔬菜
亲戚
二、换成语。
日月如梭 泪如雨下 车水马龙
三、完成练习。
1.灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2.等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、完成练习。1．都画去第二个。
2．（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵。3．本课围绕关键字“番茄太阳”，叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表达了人与人之间的互相关爱。
第一次抱母亲
一、联系上下文，写出加点词的不同意思。1．体重/身体轻（重量）
2．慢慢的（动作幅度小）3．挂在扁担两头的东西。
4．责任，家庭负担。
二、联系课文内容，谈谈你的体会。
1．是因为我太粗心了，太不关心母亲了。
2．被儿子的孝心所打动了，这是一种感动的泪水，幸福的泪水。
三、根据划分好的段落概括段意。
第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。
第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。
第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
四、阅读课文片段，完成练习1．抱母亲入睡
2．第二节1-3行。
3．（1）老吾老以及人之老（2）报得三春晖（3）能温席。孝于亲，五、读一读，在完成练习母爱是一团火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮。母爱是一座灯塔，即使是在茫茫无边的大海，也能让你镇定自若。
我不是最弱小的
一、选择正确的读音。
假、闷 选择第一个读音 为、纤 选择第二个读音
二、组词。
娇弱
水滴
空旷 骄傲
摘花
矿石
三、完成练习。
1．现在我不是最弱小的了，妈妈。2．萨沙朝着蔷薇„„蔷薇花上。3．（3）
四、阅读短文，完成练习。
1．小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样
是春天给了他漂亮的颜色
春天给草坪染上了鲜艳的颜色
它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2．谦虚 不渺小 伟大
鸟语
一、按要求完成练习。1．224 2．布谷鸟在催促快快出工
喜事到家 喜事到家
二、阅读课文片段，完成练习。1．参考课文。
2．因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3．从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、读一读，完成练习。1．与鸟为友
2．初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。
3．爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。
天鹅的故事
二、1．湖畔
选2 沼泽 选2 胸脯 选2 颤动 选1
2．（2）（3）打√
三、阅读课文片段，完成练习。
1．似乎 选1 窟窿 选 1 边缘 选2
2．“破冰勇士”指老天鹅，说它是“破冰勇士”的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，老天鹅不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3．仿佛是它们齐心破冰的劳动号子。
4．众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
四、拔河场面
生命的壮歌
一、完成练习。
1．眼花缭乱：纷乱，眼睛看见复杂的东西而感到迷乱。
目瞪口呆：用力挣大，形容受惊而楞住的样子。2．夜空的月亮像小船。
二、填空。1．团结、合作
2．团结就是力量。——谚语
单丝不成线，独木不成林。——俗语 人心齐，泰山移。——谚语 众人拾柴火焰高。——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
三、完成练习。
1．薄画去第2个，其余画去第1个 2．束手待毙 肝胆俱裂
3．外层蚂蚁舍生保护蚁群逃离火海，虽死不辞。
四、完成练习。
1．没完没了的叫，欺侮最忠诚的鸭子，（新知语文）下蛋后乱叫。2．它负责，慈爱，勇敢，辛苦 3．选1和3
沙漠中的绿洲
一、看拼音，写字词。侍弄
挖去
填土 恶劣
漂亮
代价
二、造句。
1.我不是想去，而是奶奶偏让我去。2.妈妈是我的长辈也是我的朋友。
三、问答。
1.从哪里可以看出阿联酋人们侍弄花草非常精心？
路边一个大箱子里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中飘洒了下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。
2.他们为什么那么爱护花草？
因为阿联酋人民种植花草树木花了很大代价，连泥土跟水都是买来的，他们也深知花草树木是人类的朋友，所以他们爱护花草树木。
四、完成练习。
1.分别画第一个，第二个。2.“、。”。3.不毛之地
4.他们从国外买来泥土„„源源不断送到树木花草的根部。5.画最后一句话。
五、完成练习。
1.使全世界都来关心日益严重的淡水资源短缺问题。2.世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。
云雀的心愿
一、按要求完成练习。1.（1）分别选213（2）分别选513 2.一片沙漠
一阵狂风
一条大河
一座水库
一把大伞
一台空调器
二、完成练习。1.树冠、树干选第一个，其余选第二个。2.森林的树冠不像一把大伞吗？ 森林是一座大水库。
3.黄瓜可以生吃，也可以熟吃。
4.这一段的2、3、4句反映了森林是一座大水库。
三、完成练习。
1.地球 人类 把草地破坏、向天空吐烟、往河里排放废水。2.草地 天空 河流
古诗两首
一、填空。
1.不解藏踪迹 浮萍一道开 2.怕得鱼惊不应人 3.充满童趣 暮江吟
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
二、写感悟。
1.淘气 天真 幼稚 可爱
2.不好，因为遥招说明小孩回答路人，让路人走近。而遥摇则显得没礼貌。
三、完成练习。
1.密密麻麻的野草长满了堤岸，水涨满了池塘，太阳慢慢地落山了，落在两山之间像被山含住。它们的倒影浸在有凉意的水波纹里。
2.可爱。这首诗表现了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。
爱因斯坦和小女孩
一、读读，填词。
蓄着 拖鞋 裹在 衣衫不整
二、改句子，意思不变。
这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。
三、写出你对爱因斯坦的评价。1．平易近人、待人有礼貌
2．喜欢读书但不会打理自己的生活
四、填空。
他是最伟大的科学家 连衣服也穿不整齐 很谦虚 我认为他是最伟大的人 他把自己大部分精力全用在科学研究上。
五、答题。1．参考课本。
2．画第一句话。爱因斯坦是一位幽默、平易近人的老人。3．戴领带，穿衣服要整齐，梳头发。
六、完成练习。
1．你同你最亲的人坐在一起，感觉时间过得快。
一个人孤单坐在热气逼人的火炉边，感觉时间过得很慢。2．把所有的错误都扔进去。对待科学研究要严谨。3．随和、平易近人、对待科学研究很认真。
宋庆龄故居的樟树
一、按要求写词语。
1．一心一意 三心二意 五湖四海
七上八下
九牛一毛 五颜六色 2．稠密
茂密
稀疏
永久
永远
短暂
崇敬
尊敬
鄙视
二、完成练习。1．常 招 即 具
2．无论„„总是„„
无论刮风还是下雨，他总是第一个到校。
只要„„就„„
3．樟树的拒虫香气能永久保持。
4．将石榴树与樟树进行对比，突出樟树有拒虫的香气。
三、联系课文内容，写原因。
因为樟树不仅四季常青，而且具有拒虫香气，能永久保持，让虫类害怕，宋庆龄也像樟树那样一身正气让敌人害怕，人们为了表达对宋庆龄的尊敬与怀念，所以总爱在樟树前留影纪念。
黄河的主人
一、按要求完成练习。1．（1）湍 选 2 漂选1
（2）恶 选 1 系选2 乘 选1
篙选 1 2．战：发抖。形容非常害怕。
骇：惊吓。令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境。
履：踩，踏。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分轻易。
二、根据课文内容填空。
1．描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
乘客：皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。
勇敢智慧，镇静机敏的特点
2．他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
期末测试答案
一、看拼音，写词语。可怜 均匀 违犯 悬崖 番茄 精确
二、按要求完成练习。1．发抖 知道 害怕 应答
2．虽然„„但是„„ 无论„„总„„ 因为„„所以„„ 只要„„就„„
三、填空。
1．云淡风轻近午天 傍花随柳过前川
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。2．外举不避仇 内举不避亲 3．言言寸草心 报得三春晖
四、回答问题。
（一）1．“蔷”画去第二个读音
“纤”画去第一个读音 2．倾盆大雨 大雨如注
3．因为他认为蔷薇花是最弱小的，每个人都要保护比自己弱小的人。
（二）1．凝重 浓重
2．按顺序选2,3，1 3．画最后一段。
第五篇：2016最新苏教版小学三年级下册语文《补充习题》答案
2016最新苏教版小学三年级下册语文《补充习题》答案
1.《长城和运河》
一、选字填空。
1.偏旁
诗篇
遍地 2.驾驶
书架
责骂 3.蜻蜓
蜿蜒
拖延
二、根据课文内容填空。1.西海关，巨龙穿行，连绵起伏
2.首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。
3.巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。
三、照样子，把句子补充完整。中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。
万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间
四、观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。
五、阅读片段，完成练习。
1.美不胜收
古老
博大雄伟
绿意盎然 2.紧紧围着
看不清楚
3.八达岭长城的四季美不胜收。春，夏，秋，冬。喜爱。4.那时看长城，活像一条出水的蛟龙。
六、连一连。
北京故宫 拉萨布达拉宫 西安秦始皇兵马俑 四川乐山大佛
2.《美丽的南沙群岛》
一、给下列带点字选择正确读音。全部选第2个。
二、找错别字。1.座、布 2.仅、计
三、选词填空。1．辽阔 广阔
宽阔 2．蕴藏 蕴含 3．胜地 圣地
四、根据课文内容填空。
1.航行 捕鱼，开垦 种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟火。2.难以计数 珍贵，极为丰富 矿产资源，用之不竭。第二波斯湾。祖国巨大的蓝色宝库。海洋生物 矿产资源 海洋动力。
五、阅读课文片段，完成练习。1.画第一句。
2．标点有 逗号 2个顿号 逗号 句号 3.好像 未来
舞动
4．蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。浪花奔涌跳跃的欢快与活泼。
３．《庐山的云雾》
一、先组词，再填空。反向 写字 暴风 返回 一泻千里 瀑布
方 访 火
伙
包 泡
二、填上合适的词。
神秘
顶 茫茫
座 舒服
座 秀丽
条
三、写成语。
１.一泻千里 ２.腾云驾雾 ３.千姿百态
四、填空。１.雄伟壮观
２.美丽迷人的南沙群岛真令人流连往返。
五、根据课文内容填空。
１.千姿百态
瞬息万变。变幻无常
一泻千里。
２.瞬息万变。随风飘荡，一泻千里； 四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六、阅读片段，完成练习。１.千姿百态
２.笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，遮挡山峰。白色绒帽，条条玉带，茫茫的大海，巨大的天幕。3.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4.那些云彩一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。不一会 儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，变成了一条巨龙。不知为何巨龙又慢慢地成了一座巨大的山峰，大山又很快碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔„„
4．《翻越远方的大山》
一、在加点字正确的读音上打“√” 遗憾 选第2个，其余都是选第1个
二、仿照例子造句。略
三、2001 想法 “我”将来能和约翰逊跑得一样快吗？
2002 表现 “我”第一次和他一起站在跑道上，在跨越第二个栏的时候摔倒了
想法 “我”所能看到的，只是约翰逊的背影，感到很遗憾，2003 表现 “我”屡屡拿第二，而约翰逊总是第一，差距越来越小。想法 “我”已经站在了山脚下
2004 表现 “我“打破了亚洲纪录，打败了约翰逊 想法 “我”成功翻越了远方的大山
四、照样子，根据意思写成语。
1.一毛不拔 2.一目十行 3.天翻地覆 4.唇枪舌剑 5.寸草不生 6.鸦雀无声 7.博古通今
五、阅读课文片段，完成练习。
1.“我”不再惧怕约翰逊了，而且有了超越他的信心。2.第2小节 1.加标点 ：？？ ：“！”
2.“更快、更高、更强 ” “自信、自强、自尊” “相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争” 3.略
4.一是靠顽强拼搏，二是靠不断积累的自信
5．《雪儿》
一、查字典，填空。
1.A 点横 哀伤 2.S 直刀旁
二、填空。
道
明媚
轻轻只
蓝蓝
咕咕双 漂浮
喃喃
三、选词填空。1.顽强
坚强
2.连续 陆续
继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五、阅读课文片段，完成练习。
㈠1.我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。2.看蓝天上那自由飞翔的小鸟。㈡1.逗号 冒号 引号 逗号 逗号 句号 引号 逗号 逗号
2.雪儿你去吧，我会祝福你的。谢谢。蓝天才是你施展本领的地方。雪儿，保重，我会想念你的。
6.《花瓣飘香》
一、写汉字。不用写吧？
二、选字填空。1，辫
瓣
辨
辩 2.盘 盆
三、将正确的词语填入括号。1.惶恐 2.惊恐
四、填空。
1.俯
摘
捧
穿
跑 2.摘
合看
五、阅读片段，完成练习。1.好奇
伤心 好奇 2.懂事的
小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。我把花送给小女孩时我会说些什么？
7.《菩萨兵》
一、选择读音。3题全是先选1 再选2
二、选择语气。1C、2A、3B
三、读句子，填空。
1．结果 种子选第一个，其余选第二个。红军播下的种子，对藏民的爱。
2.反动军队，来糟蹋他们的。3.善良的人。感激
四、阅读完成练习。
1.这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。2.担心，在山里受不了，赶不上。非常关心藏民。1.悄悄
干干净净
平平展展
感激 2.红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1.又有军队，躲进山里。急坏了 2.去找藏胞
3.想帮助他们把地抢种上 4.帮助藏胞春耕
5.回来了，流下感激的泪水。
8．《李广射虎》
一、选择读音。第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。1.搜寻
寻找
查寻
2.不但„„而且„„ 不是„„而是„„
三、用表示声音的词语。
1.呼呼 2.汪汪 3.沙沙 4.哗哗
四、默写《塞下曲》
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
1.唐
卢纶 2.李广
西汉 3.平明，没在 4.第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1.朦胧 拈弓搭箭 选第一个，其余选第二个。2.李广射虎的情况。事情发展
3.1、2句话画横线。最后一句话画浪线。4.警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
①寡不敌众，闻名于世 ②第3句话 ③最后一句。
9.《少年王勃》
一、选择正确读音。1.选1再选2。2.选1再选2。3.选1再选2
二、组词
南昌
探望
田字格 唱歌
深水
阁楼
三、写成语。
拍案叫绝 水天相连 笔走如飞 文思如泉
四、完成练习1.凝望，披着，余晖，缓缓，飘荡
2.边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序
3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。画第一段冒号后面的内容。4.文思如泉 笔走如飞 才华超众 才气过人 才气无双 才识过人 盖世之才 七步之才 学富五车。
10.《大作家和小老师》
一、选字填空
1.毫毛 自豪 豪杰 2.联系 连续 联合
二、连话并加标点
1.一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。2.春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1.小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。2.英 莫斯科
四、阅读，完成练习1.（省略）
2.骄傲 谦虚 骄傲 3.娜塔沙 萧伯纳 4.画第一句
1.画第2自然段最后一句，和全文最后一句。变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2.因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。3.是个诚实的孩子
11.《赶海》
一、选择正确读音或汉字
暑假（读音）似的 好像 战利品 选第2个 其余选第一
二、选择合适的词填空
1.支 只 个 员 2.哦 哎 嘿 咦
三、照样子，把话写具体 1.辽阔的 奇妙 2.西边的 快要
四、完成练习
1.好 因为这样写首尾呼应 2.捞鱼 捉海星 抓大虾 捡贝壳 3.每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习1.赶海的过程。
2.倒数第2句。一只大虾 一员武将 生动形象有趣 3.抓来的敌人 大虾
4.逗 船头溅起的浪花 吟唱着欢乐的歌儿。
12.《荷花》
一、换字，组词
济南 饱胀
张开 裂开
例子 舞蹈
水稻 莲蓬
缝隙 翩翩起舞 偏旁
二、填词造句。
1．一
就。2。如果，那。3。不是，是他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三、给加点字选择正确读音。1．⑵ ⑶ 2.⑵ ⑶ ⑴
四、阅读，完成练习1．全选第一个。2．荷花生命力茂盛。
3．第2句。荷叶
大圆盘。颜色，形状，碧绿 大圆盘。4．3 才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵
五、按课文内容填空，回答问题。
1．填空省略 大自然
大自然 2.填空省略
13．《古诗两首》
一、介绍带点字。1.包含 2.河流 3.好像
二、填表读音全选第2个。字义全选第一个。
三、背诵填空。
1．唐，李白，望庐山瀑布。夸张。
2．杜甫，黄 翠 白 青，春天。湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。飞上青天。
14．《我应该感到自豪才对》
一、拼音
除松散选第二个，其余三个选第一个 组词 散会
当铺
灾难
挑担
二、1．又白又胖
又细又长
2.惊天动地
改天换地
三、1．如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
2．马跑得越快，离越国就会越远。
四、1.小溪
2.非常、特别
3.事情发生的很突然
五、1.挺委屈 担心 自豪 长的又大又厚
保护眼睛 储存足够的养料 驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处。
2.沙漠之舟 不毛之地
飞沙走石 想方设法
坚定不移
有志者事竟成六、练笔自己写吧！别太懒了！
15．《水上飞机》
一、l.援（支援）缓（缓慢）2.谈（谈话）淡（淡淡）
二、l.(1)遗件事宄竟是为什么？(2)小明遇到问题总该刨桶问，弄个究竟。2.(1)春天来了，气温渐渐变暖了。
(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。
三、1.遗幅山水画多么漂亮啊！
2.乌云密市，大雨从空中倾泻下来。3.经过努力，小华的成绩有了很大进步。4.我断定这个好主意是聪聪想出来的。5.他一口气把小姑娘背到了医院。
四、3.各种各样的水上飞机
4.水上战斗机、水上运输机、水上灭火机、进行水底侦探、水底侦察机
五、3.特殊 维护 扰乱 本事 4.破坏 吐出 朋友 增强
6.这句话说明了树木具有：吸收二氧化碳、呼出氧气和除陈噪音的作用。
16．《跟踪台风的卫星》
一、比一比，组词。
厉害 历史 一泻千里 泄气 愤怒 努力
二、加标点。
1.：“？！” 2.“！”，“？”
三、填空。
1.哼 2.哈 3.喂
四、造句。
王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。
她并没有觉得紧张，和客人谈笑风生，场面十分融洽。
五、根据课文内容填空。
六、阅读短文，完成练习。1.全选第2个。
2.球形，罐头形，煤气罐，哑铃形，纺锤形，风车行 3.帆板 无线电天线
4.因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
17.《你必须把这条鱼放掉》
一、写字。
二、改写句子。
1.鱼杆被汤姆拖出水面。2.你为什么不把这条鱼放掉？
3.一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。
三、填空。
低沉 很不情愿 指指手表 四周 斩钉截铁
四、阅读下文，完成练习
（一）、1.铭刻、坚定
2.惊喜——不情愿——无可奈何——遗憾 3.“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”
4.因为在那晚汤姆钓到了他今生钓到的最大的鲈鱼，而且最后还无可奈何地放走了，这样的情景让人难忘；同时从那晚的情景中他明白了无论在什么情况下，都要自觉遵守公共规定的道理。所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
（二）、1.路过、竟然
2.根据短文中的第二小节（在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。）
3.首先这句话是克雷斯一直牢记并转述的，他很熟悉，再次听到是多么亲切，温暖。而且他更高兴的是这种助人为乐的精神已经慢慢地传递开来，所以他很温暖！
18．《狼和鹿》
一、选择正确的读音
悲惨 袅袅 选第2个，其余选第一个。
二、根据课文内容填空 1．狼，狼吃掉些鹿，使鹿群不会发展太快。
2．鹿，在森林中过多的繁殖，成了破坏森林毁灭自己的祸首。
三、阅读课文片段，完成练习。1．片段中的第二句话。2．对照课本。3．消退（蔓延）
4．疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡，最后只剩下了八千只病鹿！
四、阅读短文，回答问题。
1．打扫的意思是“把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也要清理干净。”
2．不仅能变成肥料，增强土壤的肥力，还能为一些小动物提供食物和隐蔽场所。
3．根本原因是破坏了大自然的生态平衡。4．④②③①
五、小练笔
人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。
19．《放飞蜻蜓》
一、选择读音
孑孓选第一个，其余全选第二个
二、填充 L．慈爱 2.七嘴八舌 3.入神，用商量的口吻 4.纷纷
三、填空
1.一节节的，又细又长，保持平衡，调整方向 2.很大，复杂。成千上万的眼睛，四面八方的虫子。3.吃蚊子。
四、阅读短文，完成练习
1.玲珑、闪闪发光、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮 从前到后的顺序，写出了松鼠的外形美丽，讨人喜欢！
2.用“先„„再„„然后„„最后”来说一段话，可以写写洗衣服、洗碗、做菜等内容，这几个词语一定要用到、用好！要求内容达到四行！
20．《恐龙》
一、查字典
1.田，4.害怕； 2.戈，7
二、选字填空
1.迷惑 谜语 谜团 迷路 2.血型 形状 形势 模型 3.漫游 快慢 傲慢 弥漫 4.弓箭 宝剑 剑术 射箭
三、填空，仿写
千姿百态 望而生畏 展翅高飞 锋利无比 高耸入云的喜马拉雅山。
四、阅读课文片段，完成练习。1.中心句是第一句话！
2.还把梁龙比作一架移动的吊桥。
3.对照课文中我们记的课堂笔记，进行批改！
五、阅读短文，完成练习。1.题目：翼龙
2.恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。
3.因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！
21.《槐乡五月》
一、写字组词。
1.槐花 怀念 2.坚定 肩膀 监视 3.挎包 跨越 4.搅拌 伙伴 办法 5.炒芝麻 争吵 6.计算 大蒜
二、在括号里填上合适的词语。
玉雕 好客 勤劳 甜甜 槐乡 长长 俊俏 孩子 瓜子 啤酒 刀子 清香
三、写出对应的句子。
四、读下面的几句话，完成练习。
1.槐乡的小小子们喜欢槐花，不时享享口福。
2.有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐 花！
3.要写清楚谁、在哪里、吃什么、怎么吃、味道如何，要求突出人物的动作、表情和语言，语句通顺、内容具体。
五、阅读短文，完成练习。
1.映衬、竞相、伸展、弥漫 2.划去（撑着）3.浓郁：桂花的香味很浓。舒坦：心里感到舒服。4.第一小节中的：它形态可爱，香气醉人，用途广泛。5.选择第三个。6.桂花的香味醉人。
22.《海底世界》
一、比一比，再组词。凶猛 蜜蜂 旅行 汹涌 茂密 民族
二、写句子。
1.翩翩起舞 2.一头老水牛，一群骏马，一栋楼房。
三、填空。
四、阅读课文片段，完成练习。1.第一小节的第一句话。2.如果„„就„„
3.蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。4.窃窃私语：私下里小声地说话。5.想象各种小动物发出的声音。
五、阅读短文，回答问题。
1.赵州桥的特点：雄伟、坚固、美观。
2.“这种设计”指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
六、根据课文内容进行排序： 2、1、4、3
23．《日月潭的传说》
一、比一比，再组词。漆黑 剪刀 英雄 膝盖 煎饼 艰难
二、选择正确读音。全部选每一个。
三、比较句子，完成填空。
1.很漂亮。2.恶龙很凶猛，他俩很辛苦。
四、按课文内容填空。
1.台湾、最大、湖泊、为了纪念两位为民造福的年轻英雄—大尖哥和水社姐。
2.（1）只有„„才„„
（2）聚集（集合、聚拢）拯救（挽救）3.挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦。
五、小练笔
大尖哥和水社姐，他们在哪里遇到了什么样的困难，用什么方法战胜的，要突出整个过程的危险和艰难，最终他们用不屈的意志终于 战胜了困难。突出人物的言行，刻画出故事的细节来，让人物不畏艰险的精神显现出来。要求写满。
例文：
大尖哥和水社姐在去阿里山的路上很辛苦，他们遇到了灌木丛，上面全是刺，走都走不起来，水社姐举着火把照亮，大尖哥便用砍刀把这些灌木砍掉，才走了过去。他们走在树林里，食物很快就吃完了，水社姐就去树上采点野果充饥；渴了就去找河水或泉水喝。他们吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀，降服恶龙去了。
24．《寓言两则》
一、画错别字，并改正。
1.棵 拔 筋（书上是“筋”，觉得“精”也可以，以书为准）2.毫 示
二、写出近义词。
疲惫不堪 着急 眉开眼笑 疑惑 兴致盎然 希望
三、选择。1.选2，选1 2.选1，选3，选2，选4
四、填空。
1.长得快，往上拔，枯死。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。2.互不相让，鹬蚌相争，渔翁得利。
在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。
五、阅读短文，完成练习。
1.他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。2.把耳朵掩住，响声就听不见了。3.选择第二个。
25．《争论的故事》
一、组词。辩论 解剖 关键 辨别 部队 健身 考试 评论 我们俩 烤火 苹果 两 个
二、选择。
1.2、3、2 2.1、2
三、选词。
1．建议 意见 2．赞扬 赞许
3．不但„„而且„„，不是„„而是„„，不管„„都„„
四、读句子，再填空。1．（1）、怎么吃大雁？
（2）、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。2．赞许的意思是以为好而加以称赞。
因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师想学生投去了赞许的目光。
五、阅读短文，完成练习。
1．猪和乌鸦（其实，黑是漂亮的）2．“，！”。3．（1）乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。（2）因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。
4．大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）
26．《剪枝的学问》
一、写汉字。
二、补充词语。
将信将疑 又惊又喜 远近闻名 满怀好奇 一脸疑惑 欢天喜地
三、选择。1．D 2.D
五、阅读课文片段，完成练习。
1.暑假（jià）、仿佛（fú）、不禁（jīn）
2.桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
（1）光鲜红润的桃子比作胖娃娃的脸蛋。突出了桃子的形状，更加 生动、形象。
（2）造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。
3.王大伯的话中，蕴含着“减少就是为了增加”的道理，冬天里减少了桃树的枝条，到了春天的时候，营养就会更加集中地提供给桃子，可以让桃子长得更大更圆。
《期末综合测试》
1.看拼音，写词语
自豪 丝毫 暑假 笼罩 迅速 关键 货轮 喜讯 建设 旅行 翩翩起舞 俘虏 窃窃私语 2.把下列词语补充完整。
四、阅读短文，完成练习。
1.一（第1小节）、二（第2、3小节）、三（第四小节）2.。“ ？！”
3.洪亮（宏亮、响亮）顺当（顺利）4.时 间：清晨。地 点：小街上。
主要人物：一位老大爷和两位小伙子。
事 件：两个小伙子争吵起来，小街被堵塞了，一位老大爷镇定指挥，令小街又畅通无阻了。
5.小溪是指小街上的人流；大石头指的是两个小伙子撞在一起，互不相让。6.② ③ ①
7.一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。
8.疏通有两层意思，一是通过老大爷的排解和指挥，让小街又恢复了畅通，二是指让人们懂得了要互相谦让，自觉遵守交通秩序的道理。
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