2008广州中考满分作文赏析——又见枝头吐新芽

第一篇：2008广州中考满分作文赏析——又见枝头吐新芽

2008广州中考满分作文赏析——又见枝头吐新芽(4)

A的母亲很早就去世了。

A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。老师们都说他可以去全市最好的C中。

爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一个后妈。很快他就带了一个女人回家。

A结结巴巴地说了声“阿„„阿„„姨好。”女人浅浅地笑了，说“你以后可以叫我B阿姨，或者„„”B阿姨顿了顿，“可以叫我名字。”A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。

但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声“B阿姨”。对于这个陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来交流。

一天，在餐桌上，B问A：“A，你喜欢吃什么呢？是海带，鸡肉，鱼还是„„？”A没有答理她，只是默默地低头吃着。B以为是他听不清楚，便又问了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句“这汤很好喝。”

父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道“喝什么汤！阿姨问你话呢！”A说：“这餐桌上还有第三个人吗？”他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打下去时，B抓住了他的手说“孩子还小„„”“要你管！”A在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。

这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗校，无法再生出芽来。

这天，A放学回家已是九点多了。

一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。

B上前来，帮他放下书包，说“为等你，我和你爸爸九点才吃饭„„”“哦。”A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。

A感觉今天的饭菜有些顺口。

A准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名：《中考营养餐》。B一边看着，一边念念有词：“A喜欢„„鸡肉„牛肉„„”A一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿。

接下来的日子，A都看见相同的场景：灯光下，B，以及那本书。

中考的前一晚。A很早就回来了，B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说：“A，你把这炖汤喝了，对脑子好。”

A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫，暖润了心头的枯校。

晚上，B来到A的房间，说“晚安。A，明天考试要加油。”A转过头来：“哦，好的，晚安B阿姨。”

此时，心头一阵暖风吹过。又见心中校头吐出粉嫩的温暖芽抱。

满分理由：

继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子来说，后母就是矛盾的根源，是爱的破坏剂。继母进门，往往会引起子女的抵触。文中主人公A正是遇到这种情况。幸运的是，继母的宽容与关爱，又让A感受到了家庭的温暖。文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系，诠释了爱是和谐的基础，理解是和谐的调节剂。

文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家：人际关系的和谐需要双方的努力，宽容与理解是最好的调节剂，爱能感动冰冷的心。对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。

第二篇：广州市中考满分作文-广州中考满分：又见枝头吐新芽

又见枝头吐新芽(4)

A的母亲很早就去世了。A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。老师们都说他可以去全市最好的C中。爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一个后妈。很快他就带了一个女人回家。A结结巴巴地说了声“阿……阿……姨好。”女人浅浅地笑了，说“你以后可以叫我B阿姨，或者……”B 阿姨顿了顿，“可以叫我名字。”A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声“B阿姨”。对于这个陌生的女人，他只 是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来交流。一天，在餐桌上，B问A：“A，你喜欢吃什么呢？是海带，鸡肉，鱼还是……？”A没有答理她，只是默 默地低头吃着。B以为是他听不清楚，便又问了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句“这汤 很好喝。” 父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道“喝什么汤！阿姨问你话呢！”A说：“这餐桌上还有第三个人吗？”他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打下去时，B抓住了他的手说“孩子还小……”“要你管！” A在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗校，无法再生出芽来。这天，A放学回家已是九点多了。一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。B上前来，帮他放下书包，说“为等你，我和你爸爸九点才吃饭……”“哦。”A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。A感觉今天的饭菜有些顺口。A准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名：《中考营养餐》。B一边看着，一边念念有词：“A喜欢……鸡肉…牛肉……”A一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿。接下来的日子，A都看见相同的场景：灯光下，B，以及那本书。中考的前一晚。A很早就回来了，B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说：“A，你把这炖汤喝了，对脑子好。” A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫，暖润了心头的枯校。晚上，B来到A的房间，说“晚安。A，明天考试要加油。”A转过头来：“哦，好的，晚安B阿姨。” 此时，心头一阵暖风吹过。又见心中校头吐出粉嫩的温暖芽抱。

第三篇：作文：又见枝头吐新芽

真题回放

阅读下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的„„无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色„„请以“又见枝头吐新芽”为题写一篇作文。

要求：1.文体不限，诗歌除外。2.不少于600字。

思路分析

本次作文题是广州市继2006年“创意的快乐”、2007年“心中有盏红绿灯”的命题作文后第三次考命题作文了。这是个比喻型的命题，这个题目内涵丰富，涉及层面宽泛，有着比较广阔的写作空间，利于考生充分展示自己的才情，利于考生从自己的生活实际出发，抒写自己的真性情。但这个题目取的是其比喻性的含义，无形之中也给考生设置了审题障碍。为此，我们要想写好这个作文需注意如下几点：

一、寻找标志，紧扣“题眼”。

作文题目大都有一定的标记，即“题眼”。如果我们对“题眼”细加推敲，透彻理解其深刻含义，就不难明确题目的要求和写作的对象，也就能有效地防止了离题跑题等现象的发生。“又见枝头吐新芽”是个动宾短语，动词“又见”不是指“可能看见”，而是指“已确确实实地看见”，是现实生活中鲜活存在的事物或现象。宾语“枝头吐新芽”规定了写作的范围和对象，根据提示中的导语，可以准确把握中心词“新芽”的内涵。这里的“新芽”既是指自然界中的一种自然现象，指万物复苏发芽，还隐喻一种情感、信念、体验、力量、希望等。根据提示语，我们可以把它理解为是一次经历磨炼的体验、一种战胜困难的坚定的信念、一种执著的追求等等。写作时，我们只有紧扣这两个重点词语的含义，才能写出符合要求的、有深义的文章来。

二、虚实结合，虚实相生。

有些作文命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括;有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到最佳切入点;还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“又见枝头吐新芽”就是一个虚实兼备的题目，这就要求我们在写作时一定要虚实结合。

“又见枝头吐新芽”这个文题中的“新芽”既可以实指，也可以虚指。实指时，“新芽”就是自然界中新春到来时万物刚发出的嫩芽。但由于这芽是刚发出的，是新的，因此人们也就会在这“新芽”的身上寄予某种希望，表达某种情感。于是“新芽”也就有了比喻义和象征义。比如，年轻人容易从枝头新芽想到自己是祖国的新一代，充满蓬勃生机，成长要经历风霜雨雪等磨砺。我们可联想到我们的生活，春是人生迈向质变的一种比喻，不论你在任何地方，不论你是穷困潦倒还是雍容华贵，当你学会了塑造自我的时候，总会在未来开出美丽的花。我们还可紧扣社会热点深入思考：可以从“十七大”召开，吹响了新一轮发展的冲锋号写起;可以从祖国经历了转型期的困难，又面临新一轮的春天，而要获得新的收获，就要解放思想写起;也可联想到汶川地震后，废墟上学校的重建，学生到外地求学，就像树枝吐新芽，在经历寒冬之后重新焕发生机。经过这样一联想，你会发现这个命题可写的东西真是太多了。

三、入题准确，联系实际。

要从准确的喻义出发，联系生活实际来写。写作中应注意不要只是就事论事，或只是罗列现象。如果论理，就要深入挖掘揭示本质;如果叙事，就要抓住实质刻画具体形象。只有这样，才能写出有深意的文章来。

审题注意：

1、“又见枝头吐新芽”这个命题非常好，富有形象的美感，给学生一个非常具体容易理解的图境，从而引发拓展学生想象的基础。从“新芽”这一春天的特征，指引学生想到春风、春雨等郊游中可观察到的场景，写作有很丰富的素材和想象的余地。

年轻人容易从枝头春芽想到自己是祖国的新一代，充满蓬勃生机，成长要经历风霜和虫蛀等磨砺。

这一题目还可深入思考，紧扣社会热点。可以从“十七大”召开，吹响了新一轮发展的冲锋号。祖国经历了转型期的困难，又面临新一轮的春天，而要获得新的收获，则要解放思想。也可联想到汶川地震后，废墟上学校的重建，就像树枝吐新茅，在经历寒冬之后重新焕发生机。

2、“又见枝头吐新芽”，是一个给提示语的全标题作文。它由提示语、标题（题目）、要求三个部分组成。这道作文题既限定了题目及写作范围，又因其内涵丰富，涉及层面宽泛，有着比较广阔的写作空间，利于学生充分展示自己的才情。

作文题“又见枝头吐新芽”是个动宾短语式的命题作文。“又见”不是指“可能看见”，而是指“已确确实实地看见”。根据提示的导语，准确把握中心词“吐新芽”的内涵。这里的“吐新芽”不是自然界中的一种自然现象，而是具有隐含比喻义的一种情感、信念、体验、力量、希望等。根据提示语，我们可以把它理解为是一次经历磨练的体验、一种战胜困难的坚定的信念、一种执著的追求等等。

3、作文要写得好，从材料上看，关键要抓住“又见”两字。如果能围绕题目所蕴含的“生命生生不息”、“希望活力”等进行立意，就能较好地体现出题者的意图。

也许很多学生都会从雪灾和地震等热点时事入手，作文很可能出现“千人一脸”的情况。因此，“下手”容易，出彩很难。要写这样的大题材则需要点面结合，或者结合自己为地震、雪灾所做的贡献，否则只写空话和大道理就没意思。表达真情实感，以身边的事情为例，以小见大，可能更易写好这类作文。

满分作文

又见枝头吐新芽

一考生

早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒已是快八点了，我来不及吃饭抓起书包就向外跑。来到街上这才发现天上正下着豆儿大的雨。路上有不顾一切奔跑的人，有撑起伞满口甜言蜜语的情侣，但我来不及欣赏这雨里的美景，我在雨中没命地奔跑着。突然，一辆中巴停在我旁边，售票员问我：“是否要乘车?”我想，这么大的雨，即使跑到学校也淋成“落汤鸡”了，于是就上去了。里面的人太多，根本没有空位置。车里静悄悄的，人们都想着各自的心事，头一致地往外看，看雨自上而下地落在干净的柏油路上，溅起朵朵水花„„

“好香啊!哪儿飘来的花香?”一个眼中闪烁着希望的清波、面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光四处搜索着花香的来源。终于被她找到了，是一位乘客带着一盆花——一盆含笑花。小姑娘用手轻轻地摸着含笑花的花瓣，情不自禁地赞美道：“好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。”

正当我沉浸于这美好的一幕时，突然一只手搭在我的肩膀上：“请买票!”

哦!光顾享受，连票也忘了买，真可笑。于是，我连忙解开书包带子，从容地拿出钱包——啊!怎么连一分钱也没有呢?想起来了，早晨出来得急，忘记带了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快流出来了，车上的乘客，都向我投来诧异、猜疑的目光。

“你找到了没有?到底有没有钱?”售票员恼了，板着脸问道。

我窘极了，太难为情了，只能眼巴巴地向车内扫，看能不能侥幸看到一张熟悉的脸。倏地，我捉到一朵微笑!就是刚才那个有着小小巧巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑，这是一个亲切的宽慰的笑，在唇边在眼角都长有那么一抹异样的纯情。那微张着粉嘟嘟的唇，一派天真无邪的、善良安静的样子使我沉静了许多。

那盆含笑花，散发出一股子淡飘飘的香!

果然，她问我：“姐姐，你几站路?”

好随便好热心的询问。

“给你。”她欠着身，把手向我伸过来，手心里是一枚亮晶晶的镍币。

含笑的香又幽幽袭来，沁人心脾的清香!

“你拿去呀，姐姐。”她把小身子又向前探一探，偏着小脑袋，眼睛亮晶晶地闪着笑容。“谢谢，太谢谢了!”我真感动。这时又一缕清香飘来，我急忙低头看那株含笑花，惊喜地发现它枝头上又长出了几棵新芽。

【名师点评】

本文亮点有二：

一是本文只抓住一个动人的、能反映人精神境界的“亮点”，深入挖掘，精雕细描，使得文章形象鲜明，全文生辉。

二是本文虽是只叙写故事，且写得比较平直，但是作者运用了比喻与象征手法，在篇末点题，用含笑花上长出的几棵新芽来表现小姑娘的心灵之美和“我”的希望，揭示了故事蕴含的深刻含义。

残冬的印痕一扫而光，春天将五彩缤纷的颜料四处泼洒，或高或低地浓彩涂抹，追求鲜艳俏丽．万物祥和而生动。风儿柔了，燕儿来了，花儿笑了，柳丝长了，河水涨了，虫儿鸣了，风筝飘了，枝芽爆了

这时，从窗外吹来一阵清新的风，我顿觉心旷神怡，心里格外凉爽。

不禁想起凯·里昂的一句话：“昨天是张信用卡，只有今天才是现金，要善加利用。”这句话深藏着很多道理，我急忙忙地跑了出去„„

在路上，脚步不由自主地停下来了，看到的又是一番迥然不同的景象。初晨，薄薄的晨雾笼罩着，天气是如此的温柔，空气中仔细一嗅，似乎嗅到了旁边那树的清新。今年的春天，春意特别浓，浓得像一个无法化开的梦境。

不禁想起了去年冬天的那场雪灾，那被暴风雪压弯、压折的树苗，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝。可今年的春天，又见那枝头吐出新芽来。它也成为路人的着眼点，路人经过，总是一句：“今年的新芽又长出来了”，对，又长出来了，他们历经寒冬又都长出来了。

从那新芽的身上，我明白了平凡细小的生命中也可蕴含顽强的力量。那弱小的树苗尚有如此强劲的生命力，我不禁惊叹起来：新芽心中也许有了信念，才会如此的拼搏，才会这样的生机勃勃。其实，人生又何尝不是如此呢？

时间仍在不停地流淌，我心中的信念却像竹笋般，长一段，停一段，留一段思索与选择，然后继续向上努力地拔节。

又是一年春来，又见枝头春色。嫩绿的新芽像眉眼一样张开在泛青的柳枝上，又是那可以折青枝做柳笛的时节了。

村口的那株老榆树是不是已经透出绿意了呢？刘大眼珠子承包的鱼塘里是不是又投了好多小鱼苗？这个一直对父亲怀有敬意的经常开玩笑的人，是不是又热情地送给母亲他鱼塘里的新鲜草鱼了呢？村口的那个“广德综合商店”，是不是生意更红火了？

今年夏天新修的那条“村村通”公路，像一池春水一样，让那个本来就不太平静的小村庄泛起微波。平时游手好闲的于家大小儿，在新修的路旁开了一家饭店，狠是在修路工人那里赚了一笔。当施工队撤走时，那堆积如山的石粉也变废为宝，被广德商店的老板买下,卖给了邻村的一家空心砖厂，据说让广德商店的老板一夜赚了一万元钱。

小村故事多，充满喜和乐！

那东西头一条街横穿的小村庄里的人和事，是梦里时常出现的背景，最后定格的画面里，却总是我那熟悉而又刻骨铭记的母亲的脸。

“牧童骑黄牛，歌声震林越。”我的家乡看不到这样的情景，但自家门前却可以看到一条称之为暖泉的河。这条小河是这个村庄的脉搏，它缓缓地流着。天旱的时候，它不曾干涸；天涝的时候，它不曾肆虐。就这样不温不火地在人们的生活里流着，在我的记忆里淌着。即便是九八年发大水，就座落在河边的我的家，也没有被猛涨的河水冲没。妈妈说，当时她就坐在自家的炕上，而且还睡了一觉儿。然后什么事也没发生。

春天时人们用车在这里取水种地。夏天时所有的鹅鸭在这里嬉戏。秋天时叮叮咚咚的小河水伴着圆月，为晚归的收割的乡亲们唱着一曲幽静的歌。冬天时它又成了孩子们滑冰车的乐园。妈妈说这是一条有情意的河。

如今又是一年春来早，又见枝头吐新芽，故乡的风物犹自清晰地浮现在眼前。那只有踏上故乡的土地才会踏实的心，对那块土地的依恋不改，只是母亲已经不会站在村口的车站等我，不会在村口的车站送我，但母亲的目光在青山之外，一直向我的来处张望着„„

一年之计在于春。春天，它代表着新的希望，它是新的起点。昔日，秋风扫去了树上仅剩的一片叶子。如今，枝头在春天的世界里又吐出了新芽，等待去完成又一年的使命。这一幕幕感人的画面，不禁勾起了我的回忆。

睁开心灵的眼睛，才发现窗外的世界依然孤独地转个不停。数学“三模”的惨败令我痛不欲生，迎面吹来的夏风也仿佛被冻结了。此时此刻的我像是一只燃烧的火鸟跌进冰窟之中。终于我感叹：人心不古，青春无望，天空上那瓦蓝的美梦不再属于我，花丛中那朵鲜红的玫瑰不再属于我。泪水再次漫湿我干涸的心灵。

于是，我关上房间的门，开始我一个人孤独的“疗伤”。而被关闭的那一扇门，是心灵上的一扇木门，“绝望”的枷锁阻隔了父母无微不至的关爱，同时也阻碍了我奔向前方的道路。这时，我仿佛是一只孤独无助的山羊,在深山里受了伤,拖着疲倦的身子回到山谷中,失意地舔着那血淋淋的伤口。于是我默默回首，回首昨日的轨迹,却发现脚步如此零乱;回首昨日的生活,却发现存有太多的空虚、失意以及落寞。慢慢地，我被唏嘘吞噬了。

我打开自己心爱的日记本，不经意地看见了往日曾写下的信念；挫折的必然犹如真理的存在，而每一次挫折将铺成一条助我走向光辉岁月的道路。旁边还附有一首歌：没有泪光，风里劲闯，怀这心中新希望，能冲一次，多一次不惜自强„„这回儿，我重新找到了新的方向，找回了失去已久的自信。我重新确定了自己前进的目标，不再沉沦、不再回首，让我抬头挺胸，有足够的自信去撞击21世纪的大门。

春天，百花盛放，枝头再次吐出新芽，如同现在的我，充满生机，充满希望。拥有青春的我是无所畏惧的。我所做出的每一次尝试，都为历史留下一个注释！

第四篇：牡丹江市中考满分作文-又见枝头吐新芽

又见枝头吐新芽

A的母亲很早就去世了。

A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。老师们都说他可以去全市最好的C中。

爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一个后妈。很快他就带了一个女人回家。

A结结巴巴地说了声“阿„„阿„„姨好。”女人浅浅地笑了，说“你以后可以叫我B阿姨，或者„„”B阿姨顿了顿，“可以叫我名字。”A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。

但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声“B阿姨”。对于这个陌生的女人，他只是用“嗯”、“哦”、“啊”这三种简单的语气词来交流。

一天，在餐桌上，B问A：“A，你喜欢吃什么呢？是海带，鸡肉，鱼还是„„？”A没有答理她，只是默默地低头吃着。B以为是他听不清楚，便又问了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句“这汤很好喝。”

父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道“喝什么汤！阿姨问你话呢！”A说：“这餐桌上还有第三个人吗？”他转头看向父亲烧红的眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打下去时，B抓住了他的手说“孩子还小„„”“要你管！”A在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。

这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗校，无法再生出芽来。

这天，A放学回家已是九点多了。

一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。

B上前来，帮他放下书包，说“为等你，我和你爸爸九点才吃饭„„”“哦。”A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。

A感觉今天的饭菜有些顺口。

A准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名：《中考营养餐》。B一边看着，一边念念有词：“A喜欢„„鸡肉„牛肉„„”A一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿。

接下来的日子，A都看见相同的场景：灯光下，B，以及那本书。

中考的前一晚。A很早就回来了，B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说：“A，你把这炖汤喝了，对脑子好。”

A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫，暖润了心头的枯校。

晚上，B来到A的房间，说“晚安。A，明天考试要加油。”A转过头来：“哦，好的，晚安B阿姨。”

此时，心头一阵暖风吹过。又见心中校头吐出粉嫩的温暖芽抱。

满分理由：

继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子来说，后母就是矛盾的根源，是爱的破坏剂。继母进门，往往会引起子女的抵触。文中主人公A正是遇到这种情况。幸运的是，继母的宽容与关爱，又让A感受到了家庭的温暖。文章站在社会的高度来审视家庭和人际关系，诠释了爱是和谐的基础，理解是和谐的调节剂。

文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家：人际关系的和谐需要双方的努力，宽容与理解是最好的调节剂，爱能感动冰冷的心。对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。

第五篇：又见枝头吐新芽作文800字

又见枝头吐新芽作文800字（精选11篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的又见枝头吐新芽作文800字（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

又见枝头吐新芽作文1

“玉瘦香浓，檀香雪散”，——又见枝头吐新芽。——题记

残冬浓烈的气息，另老树本就光裸干枯、高耸纷繁的枝条更显得高深莫测。

我低头不语。良久，只发出一声轻叹，惊动了在老树上栖息的鸟儿。我似笑非笑，独倚树干深深思忖。一年光阴，如指尖流水，嫣然流逝。一年前，我立下的目标实现了吗？没有。信誓坦坦地说要超越别人，做到了吗？没有。努力过，可是终究还是落后于人，就像枯叶永远无法逃离落叶归根的宿命。我摇头，轻抚着老树干硬的树皮，那上面满是岁月的痕迹。我还可以怎样做呢？继续装作若无其事，继续发挥所谓的阿Q精神无休止地鞭策自己前进吗？但是，真的很累，俨然一个永远无法停滞的陀螺，每时每刻都在奋力地旋转。听天由命？自甘堕落？那不是我。

如今的我，仿佛在万丈深渊之底，没有翅膀，更没有飞出去的信心。难到只有束手无策了么？

我抬头，看见老树的躯干周围正萌动着无孔不入的春天。我轻蔑地笑了——细弱的春天，怎么可能敌过强大的寒冬？再怎么无孔不入，不也是徒劳吗？看看这里寸草不生的土地，还有这些满怀敌意的老树，这不是不自量力吗？

我离开这里，回家去了。接连几天，房间里总有一股股温润的气息直冲鼻子和心灵深处。春天身披新装，带着忍冬的香气，长驱直入。果真是无孔不入。

几天之后，我又来到了这片老树林。可是，眼前的景象让我不由的怀疑自己是否走错了地方！那天还是没有叶子的枝条，却冒出了一个羞怯的嫩芽。它从树梢高处远远地、小心翼翼地探出头来看我，随后出来了更多的绿芽。我就呆呆地伫立在老树的枝条下，看着那从枝杈好奇地探出来的、无数个嫩绿色的小脑袋。原来，春天真的战胜了寒冬！她还在这里安了家。我不经意地抚摸了树干，却惊愕地发现，原本干瘪的树皮，如今却能在我的指缝间渗出新鲜的汁液。春天的到来，无疑是给这片土地注入了源源不断的血液。这里的一切都像是活了起来！

春天，她不在乎我的轻蔑，不在乎寒冬的强大，也不在乎老树的顽固，毅然地钻进每一个了无生气的角落，给世界耕耘出一派生机与希望。不论每一年的冬天有多么寒冷，春天都会到来，都会以她的坚持不懈令寒冬忍让。即使希望渺小，她也做到了，那我呢？我不也应以不懈的奋斗为自己耕耘出一片天地吗？

又见枝头吐新芽——“这是忍冬的芳香，这是春天的第一个吻”。——后记

又见枝头吐新芽作文2

经历了肃杀的寒冬，一切事物都在期待着自己春天的到来。特别是是街道两旁的毛虫树，脱去了素净的灰棕色大衣，换上了更为清爽的夏装，而这，总给人耳目一新之感。

走出家门口，街道的两旁，整齐地站着两列毛虫树，我小的时候，它们就已经很成熟了。因它们的枝穗儿像极了毛毛虫，所以这样称呼。在我最初的印象中，它们虽不是树木中的佼佼者，却是不畏严寒的哨兵。有一年冬天，天气出奇的冷。冷雪很厚地盖在房顶、屋顶上，使人有一种喘不过气来的压抑之感；太阳一直躲着不肯露面，天空一连几天灰蒙蒙的，心情也一直很郁闷。而无意我被毛虫树所震慑：枝杈间缀满晶亮的雪花与冰凌，枝丫丝毫没有变形，它们决绝的背影和哨兵别无二般。

而第二年春天，毛虫树起先会长出灰棕色的毛虫，持续不到一周，这种灰色的毛虫便齐刷刷地全落下来，初见这种植物时，便觉它的不寻常：为何春天就掉光了叶子？可不久，我发现绿色的星星点点遍布枝头，继而，这绿芽又长成长长的绿穗，比之前那灰棕色的毛虫更可爱、更精神了。夏天，当其它植物繁茂生长时，毛虫树毛虫树也披一身绿穗与它们同台竞技。渐渐地，我对这树产生了极大的好感，看着他们生长的同时，我也在思索着它们生长的过程：是不是经历了寒冬，才会有春日的新芽？是不是褪去灰色的外壳，才会长出更新的颜色？人的一生是否必须经历严寒的冬季，才能见枝头吐新芽？

对照自己的成长：一路波平浪静，波澜不惊，虽安逸却无精彩可言，虽平静却失了色彩。回想过去的生活态度；课堂上和大多数同学一起沉默，手似千万斤重也举不起来；公共场合不想抛头露面，恨不得把自己隐藏于地下，面对复杂的数学题，再也没有挑战的信心。而今，一测的擂台赛已结束，二测的战鼓又敲响。我决不要walkdown，面对二测，中招的严峻挑战，是时候经历磨砺了。拥有盛夏光年，同时也应对寒冬考验的生命才完整，不断改变的人生才会有突破。

如今，不知是第几个春，毛虫树已吐露新芽。仰望那繁密的、蕴含无限生机的芽儿，我幡然醒悟：春天已来了，我那沉睡已久的心灵只是忘记了吐露新芽！

又见枝头吐新芽作文3

初春的季节，大地复苏，那棵老树又悄悄地吐出了新芽，勾起了我对你的回忆。——题记

不知什么原因，我特别喜爱柠檬茶，当柠檬茶的清香在我的胸腔中打旋时，我就感觉仿佛我的心是无比透明的，正如那枝头上的点点新绿，透着一股清新。

这也许是我们的缘分吧，你和我一样也钟爱柠檬茶。于是我们的第一次邂逅就与此有关了。那是我去买柠檬茶，我掏出硬币递给阿姨，“还是照旧，柠檬茶，谢谢。”我微笑着等着不久柠檬茶将会没入我不安的胃。咦！怎么有回声？惊讶之余，我回过头，看见了你。“可是只剩下一杯了。”阿姨望了望我，有望了望你，很抱歉又很为难地看着我们。

“我……给她吧。”我一想，下定了决心。可怎么还有回音？今天可真是太巧了，我和你相视一笑。你微笑着将皮夹放回口袋，友好地重复：“还是给你吧。”我也大度起来：“没关系，你买吧。”几次推让，我们两人都觉得麻烦，竟都一甩手，快步跑开了。我很诧异，竟有这样一个和我相似的女孩。我回头看着你跑远的背影，却又见你回过头来，给了我一个浅浅的微笑。

从这以后，每当我们在买柠檬茶偶遇时，总会走到一棵树下，共同品味这柠檬茶的清爽。再后来我们就熟识了，我们总会相约着一起去买茶，然后品茶，谈心。在柠檬茶清香的包围中，我们彼此敞开心扉。

那棵老树下会永远留有柠檬茶的清香吧，那枝头上的点点新芽就是我们如柠檬茶一般清新的友谊的化身吧。我常常这样想。

和你品茶谈心的日子是那么快乐，但又那么短暂。就像那枝头嫩绿的芽儿，总会变黄，凋落。那天，你手捧一杯柠檬茶向我走来，脸上堆满了伤感。你对我说你要走了，可能不会再回来了。我听后一怔，不知该说什么。你挤出了两个生硬的字“再见”，然后放下柠檬茶就跑开了。在你转身的一瞬，我看见你哭了，其实我也哭了。我知道，在那棵充满柠檬茶清香的老树下，再也不会有我和你了。而我，也不常喝柠檬茶了。

时隔一年，如今我又看见那棵老树的枝头绽出了点点新绿，我情不自禁地走过去，闭上眼睛我依然闻到了一股柠檬香……

又见枝头吐新芽，分别了一年的朋友，你在远方想我了吗？

又见枝头吐新芽作文4

不会有永恒的冬天。——题记

秋天的叹息还没在北风中散尽，飞雪就带着严寒赶来了，岁月的深处，这一年似乎格外的冷。最后一批飞走的秋雁在凛风中哀鸣，最后几片未落的秋叶在寒风中凋零。但，生命开启的倒计时仍在继续，春，在赶来的路上。

教室的窗户坏了，凛冽的寒风像刀子般灌进房间，夹带着雪雾和冰碴，让坐在风口的我打了个寒颤。教室里没有几个人，都在寒风的跳跃下瑟瑟发抖。黑板上班主任的“死亡倒计时”仿佛更加鲜红了。我叹了一口气，埋头“对付”着我的卷子。一片落叶飘进教室，在寒风的撕扯下飞舞、叹息、碎裂。几个同学急匆匆地站起身，慌忙地逃离了这危险的地方。我的笔一停，几粒冰碴打在我的脸上，刺痛。我耳边又响起了那刺耳的嘲讽的笑声，眼中又出现了班主任冷笑的面孔。不能停，不能停。我的笔又动了起来。但那鲜红的分数似乎扭曲成了一张冷笑着的、狰狞的班主任的脸，向我咆哮着，嘲笑着。我的笔尖在抖动。似乎是过了很长时间，也许很短，等我终于走出校门时，想起了那句“冬天来了，春天还会远吗？”春天在哪里？我摇了摇头。身后梧桐树上最后一片叶子被寒风扯下，抛向高远的云天。

干涩的西北风在街头横行，拉扯着行人单薄的身躯，轻渺的`云在长空下徘徊，阳光从高空中洒下，冰冷而苍白。如果还有“倒计时”的话，那该变成负数了吧。我心中想着，迈进校门，随即又对自己的念头感到好笑。坐在座位上，没有想象中的寒风，这才发现窗户已经修好了。班主任走上讲台，开始惯常的长篇大论，我的心却飞向了从前。那同学们的刺耳的笑声，那班主任嘲讽的话语，那凛冽的寒风，那刺眼的鲜红，那深夜复习的笔尖……一阵热烈的掌声把我拉回了现实，忽然惊奇的发现，同学们竟都看着我。同桌用力推了推我：“发什么愣呢，快上去！”我不知所措的上台，班主任向我露出了灿烂的微笑。我接过成绩单，同学们再次鼓掌。啊！我明白了。翻开成绩单，那分数不再咆哮，而露出了灿烂的微笑。向窗外望去，楼下墙角，一朵小花，在凛风中绽出芬芳。

东风融化了结冰的春水，藏在春日柔和的阳光下发出啁啾，淡淡的云儿在长空下微笑着，我坐在浅绿的细小的春草上，望着柳枝又吐出了新芽，冬去春来。

又见枝头吐新芽作文5

春回大地，肃杀的冬也走远了，现在无论是被北风吹掉叶子的光秃秃的枝干，还是有几片叶子的干枝，都悄悄吐出了新芽。——题记

冬阳暖暖的照着大地，似乎想把冬季肃杀的气氛冲淡一点，但我的心情却不像这阳光，温暖明媚。

考试成绩出来了，我比上次退步了很大一块，拿着卷子走在回家的路上，怒吼的狂风撕扯着我的内心，使我更加心灰意冷。

转眼间已走到楼，这里有一棵春天新种的小树。

春天小树刚被种下时，枝头上隐隐约约的藏着点点绿意，枝头上吐着新芽，翠绿的样子惹人喜爱，但经过夏的考验，秋的摧残，到了冬只剩下光秃秃的枝干，它羸弱的身体依靠着土地，无奈的坚持着。

我从它身边走过，走到楼道里，迟迟不愿回家，便坐在楼道口，看着这棵可怜的小树在寒风中挣扎。

一阵狂风吹来，把小树吹得东倒西歪，风运用它那有力的大手，似乎想把小树折断，抽打着它的枝干，呼呼作响。

它会坚持不住吗？它还能等到又见枝头吐新芽的季节吗？

正在我思索时，好友已从远处走来。

“嗨——！干什么呢？”

她的突然来袭，使我不知所措，只好站起来，苦笑一下。

好友已知道我这次没考好，她是来安慰我的。她拽着我来到小树身旁说：“别灰心，你看，小树现在所处的处境和你一样，你受着成绩的打击，而它正在受着严冬的考验，它只有在这个时刻努力汲取养分，才能使来年的枝头吐出新芽。”她一手指着小树一边说。

我不解，她为什么要在这个时候说这样的话。

她看见我这副样子，又说：“只要你好好利用这两个月，肯定能取得好成绩吗！”

看着她那坚定的眼神，我明白了，这一次的失败并不代表什么，只要我继续努力，还能取得好成绩，这只不过是一个小小的挫折。

我回到家。想着小树，想着朋友的话，给自己制订了一个学习计划，希望能在开学取得好成绩。

在这两个月中，小树也陪我一起接受者考验。

转眼间，又到了春回大地时，假期结束了，通过我不懈的努力，终于取得了好成绩。

当我拿着卷子又一次从树下走过时，小树的枝头已有点点绿意，我看见枝头吐出了新芽，我知道它经受住了严冬的考验。

春回大地，我又见枝头吐新芽。

又见枝头吐新芽作文6

生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题。

生命是什么？生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。

当听到诗人海子轻吟“面朝大海，春暖花开”时，我明白了：船儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸；鱼儿面朝大海，才能找到最终的归宿；生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。

当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命这个永恒的主题。

瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一抹隐隐的绿意。

哦！又见枝头吐新芽。

当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上，我会由衷地感晴：生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。

生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，也许有李白的“大道如青天，我独不得出”，也许有陆游的“萧萧白发卧扁舟”。朋友，不要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天！生命的柳絮在不停地飞，要飞出曹孟德“对酒当歌，人生几何”的豪迈气概，也要飞出普希金“相信快乐的日子就会来”的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气“告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。”

“把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。”生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。

“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜血，也许在向生命见证着什么，生命如斯乎？

巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗？

又见枝头吐新芽作文7

闹铃响起，我迅速整装，伴着清风，和着阳光，徜徉在上学的路上。路经母校，驻足远观，它还是像昔日一样的高大威严，丝毫不失风度，细看母校的一切，风刮过我的脸庞，暖暖的，很贴心，这阵清风不禁勾起了我心中的回忆，一旦触及引线，思绪将漫天飞舞，散之不去。

沿着校门走进往昔的教学楼，轻身踱向那我多年未见的教室。一路上，琅琅的书声荡漾在我的耳畔，铿锵有力，这气势丝毫不亚于当年我们在课堂上的专注凝神的美，那是一种渴望获真知的美；来往的小学生互相挽着胳膊，笑靥如花，暖心的笑声回荡在整个走廊，这又何曾没在我的记忆中浮现过，只是他们笑得更加灿烂，更加有爱；老师在讲台上，深情并茂地讲，同学们端坐在教室里，聚精会神地听，仿若是几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌……这一切，都与往日的我们的校园生活那么相似，却似乎又有天壤之别。

如今的校园，即使是没有我们的存在，也能够如此的朝气蓬勃，神采焕发，而且还可以比以往更具活力，更富美感。少年在进步，不一定只有自己才是“世界的NO.1”，其实还有比我们更好的，更优秀的。所以，今夕的我们，不能只局限在小的圈子内观长远，坐井观天，我们要奋斗，赶超自己，赶超他人，赶超世界。

花儿不会永远都不凋零，只是看花儿在绽放时能不能展现它本身所有的妖艳妩媚；树干不会永远都不生长，只是看你拼搏的汗水到底能浇灌枝干促使它怎样地发展；春芽不会永远都不待放，只是看你是否在失败时还能否发起“挑灯夜战”的“战书”。

沿着水泥小道向校门走去，两边都是初发嫩芽的樟树，更深程度的让我明白，什么是花儿展娇艳，树干出嫩枝，枝头吐新绿。

离开生活了六年的母校，再次步入新的学习环境，应该也是一种不可缺少的成长吧。如今的母校，对于我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，却再也不能回归原线了。

我向着不远的初中走去，与母校渐行渐远。我眼中的母校，美得有些缥缈，缥缈得有些无法用言语描述。

又见鲜花露娇艳，又见树干出新枝，又见枝头吐新绿。

花谢还会再开，潮落还会再涨，云过还会再来。

周而复始，每每如是。

又见枝头吐新芽作文8

一棵本已枯死的大树，不知在什么时候，长出了新的嫩芽，就像一个遇到重重困难的人，遇到了新的希望。——题记

我家小区里有一棵瘦小的树，大概因为有好些年没有给树浇水，它枯萎了。

这棵树原本的树叶很茂密，树叶翠绿翠绿的，每次让人看见时都会感觉到很开心。虽然它是如此的瘦小，但它依旧长出翠绿的树叶。但是这棵树如今枝叶凋零，无精打采，仿佛所有的美好都已经成为了过去。

不知何时，这棵树却渐渐地长出了新的嫩芽，大概是因为几场雨的灌溉，它又坚强的活了下来，谁能料到它本来已经枯死？却遇见长时间的大雨，而且坚强的活了下去，它能在恶劣的环境下坚强的活了下去，大概是因为它的“大病初愈”了吧？

这不由让我想起，数学老师的那节“故事课”。

还记得数学老师说：“孩子们，我以前教过一个学生，他现在已经上了初中二年级了。在他小学六年级时，他很会捣乱，作业也不写，除了上正课，副课全被老师罚到办公室里写作业。”

老师停顿了，一会儿又说：“在其他老师说他吵他的时候，他又对他的妈妈告状，而他的妈妈总会对老师说他的儿子不上课，关你们老师什么事。

“渐渐的，那个学生知道了，这样下去不行，开始学习了，但上课时总是走神，总管他很努力的学习，但他的成绩没有一点提高，是因为他想着回家玩手机……在毕业来临时，他终于知道认真学习，成绩也是突飞猛进，最终在考初中时……

他遇到了重重困难，最终知道了以前的做法是在消度时光，时间都浪费了，他知道了时间一去不复返，认真学习，他开始燃起了新的希望，燃起了这样一个信念：只要学不死，就往死里学。慢慢的他的成绩越来越好，在小学时从年级倒数第一进步到全年级正数第五，最后考上了外地的好初中，这难道不是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’。

小区里那棵瘦小的树，又吐露出更多新的嫩芽。

又见枝头吐新芽作文9

窗外，一阵风飘过，一片枯黄的叶子随风凋零，在如镜面般平静的水洼中，荡开了层层涟漪……

窗内，讲台上的老师双手叉腰，对着我们破口大骂：“你们怎么一个比一个笨，连这么简单的题目都做错……”

虽然题目做得不好是我们的错，但毕竟一大早就过来听老师发火，再好的心情也被搅成一滩浑水。同学们或低着头，或发着呆，或看着窗外，或是，胆怯的瞄一眼老师，又迅速的把头缩回去。

一阵风吹过，强劲的树枝被压得连连弯腰，或黄或橘的落叶结伴而下，顺着风的痕迹在空中起舞。多美的一场落叶雨，可惜是一种零落的、凋谢的美。

自信心，如这落叶与，被风摧残的所剩无几，仅存的一点，也在这枝头上，摇摇欲坠。

这树上的枝，还能再吐芽么？

一转眼，一场秋冬的凄美舞台剧已经落幕，春，穿上了新的演出服，在我们身边，悄悄地拉开新的帷幕……

最近的一次数学单元考后，数学老师笑容满面的踏进我们班的教室，“同学们，这次的考试我们班比隔壁班好得多……”老师说罢，顿了顿，看了一眼满脸欣喜的我们，继续说，“这次考试啊，有好几个同学，都考了满分，这些同学都很棒，大家祝贺一下他们！”

教室里想起了一阵热烈的掌声，“很棒？”我在心里暗暗地思索着这个词。许久，我似乎明白了什么……

无意间瞥了一眼窗外，却被窗外的景象震住了：那可已经秃得不成样子的树枝上，竟又长出了小小的嫩芽。在那个落下最后一片枯叶的枝头上，重新长出了嫩芽！鹅黄中透着一丝嫩绿，小小的身躯中蕴藏着无穷的生机，整棵树因这个小生命的诞生而蓬荜生辉！

是的，我终于明白：没错，我很棒！没有什么能阻挡我，没有什么事是我做不到的，没有什么能磨灭我的自信心！

又见枝头吐新芽，又见心头吐新芽……

又见枝头吐新芽作文10

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风拂面，万物复苏，花朵含苞待放，又见枝头吐新芽。

行走在牡丹园的小路上，各色各样的牡丹经过春雨的滋润，都已含苞待放，在春风中半掩面，甚是可爱。

也许，很多人都会觉得奇怪，牡丹，这种北方的花喜干怕湿，怎样能在武汉这样潮湿的地方生存下来呢？

在那里，我要告诉大家一个关于牡丹园的故事。十年前，武汉是没有牡丹花的，当时东湖景区的李正兴伯伯在河南看到了牡丹花，惊诧于牡丹的艳丽富贵。望着那些牡丹花，他心想：武汉还有多少人没见过牡丹花啊！要是能让武汉市民不出城就能看到牡丹该多好啊！

回武汉后，李伯伯开始到处请教如何种植牡丹花。这时，他所咨询的人都给他泼冷水，告诉他：“牡丹根本不可能在武汉生存！您啊，就别想了！”

李伯伯并不灰心，他再三鼓励自我说：“仅有做不成事情的人，没有做不成的事情。”此后，他一遍遍地尝试，在经历了很多次的失败后，牡丹园的土全部换成了适合牡丹花生长的沙土，牡丹花最终绽放了。可是，这个时候，他的身边还是充满着风言风语：牡丹花开一季很正常，明年肯定开不了了。

李伯伯又四处学习，日复一日地给牡丹花寻找适合的环境和土壤。虽屡屡受挫，却仍然坚持着。

牡丹，也没有辜负李伯伯的辛劳，第二年、第三年……都开了花。花朵是那么的艳丽、多彩，花开时节惊动全武汉的市民，“红艳袅烟疑欲语，素华映月只闻香。”

又见牡丹发新芽，每次当我看到牡丹花开放时，都会想起妈妈给我讲的这个故事。如果不是李伯伯这种坚韧不拔、迎难而上的精神，此刻我肯定不会这么容易就能看到牡丹花。

李伯伯的故事告诉我，做事情必须会有困难，可是只要不放弃，办法必须比困难多，只要我们克服重重困难，最终能见枝头吐新芽。

又见枝头吐新芽作文11

春天，万物生长的季节，看那绵绵春雨润出盛世繁华，扭头间，又见枝头吐新芽。

如此嫩叶，娇得让我心醉。红棕色的树枝用柔情的眼光抚摸着它，恰似一位母亲抱着新生的婴儿，满面慈容。又好像少年挽着女子纤细的腰，那般含情脉脉。那小小的一片叶，竟如一颗夜明珠，绽放着耀眼的绿光，是高贵的期望。微风轻拂而过，枝丫晃了晃，叶儿颤了颤，缓缓地把身子从雨露底下缩了回来，一滴晶莹霎落。这小小的身子呀，浑身都是使不完的劲儿，它告诉我，它要用活力染绿一片天。

这新芽儿，在春季的温暖里滋生，在冬季的严寒中凋零，而后又重生，年复一年。它的一生都在奉献着，奉献给树，带来了生机勃勃，壮美而阔丽；奉献给自然，带来了绿的艺术，热烈而隆重；奉献给人，带来了抹抹阴凉，带来了进取向上精神抖擞的明天。然后它在冬季里覆灭了，它奉献了一生又一生，生生世世。

又见枝头吐新芽，源源不绝的期望在生活里涌流。把握好学习上的失意，坚定的拼搏不放弃，你又会在试卷上看见新生的芽。忘记与家人朋友的争吵，和和睦睦真诚相待，你又会在彼此的笑颜间看见新生的芽。不要失去自信和勇气，怀念过去憧憬未来再努力，你又会在未来的星空中看见新生的芽。不要自卑嫉妒他人的才华，尽力做好属于自我的每一件事，你又会在众人的眼神中看见新生的芽。我们的枝头是生活，我们在依附着它年年上长。

又见枝头吐新芽，绵延万里的温暖在世界上涌流。费己之神孝顺父母，用双手和肩膀撑起一个温馨的家，你又会在家里看见新生的芽。倾己之所有帮忙朋友，慷慨解囊架起友谊彩桥，你又会在手机信息中看见新生的芽。尽己之心关爱别人，微笑出阳光普照他人，你又会在自我身上看见新生的芽。劳己之身赴之工作，勤劳善想充实每一天，你又会在事业上看见新生的芽。我们的芽是自我，我们就在温暖每个人的心。

又见枝头吐新芽，就让我们用零碎的爱汹涌一汪期望的绿海。