爱国与实际行动

第一篇：爱国与实际行动

爱国从小事做起

大家好。今天我演讲的题目是《爱国，从小事做起》。

爱国是一个神圣的字眼。进入了21世纪，我们伟大的祖国日益强盛。爱国主义更应成为这个时代的最强音！爱国是人民团结奋斗的光辉旗帜；爱国是推动国家前进的强大动力；爱国是一种信念、一种信仰，是最重要的道德情操。

古人云：“天下兴亡，匹夫有责。”也许有些同学会问：“爱国？爱国就是要像英雄人物那样为国捐躯；爱国就是要像奥运健儿那样为国争光。作为中学生又要怎样爱国呢？”其实爱国很简单。只要你们每天从小事做起，从小事做起。这就是爱国的具体表现。

台湾忠信高级工商学校的校长教育他的学生时说“天下兴亡，匹夫有责”应改为“天下兴亡，我的责任！”唯有这个思想，我们的国家才有希望。每个同学，如果人人都说：学校卫生不好是我的责任；课堂纪律不好是我的责任；学习成绩不好是我的责任；国家不强盛是我的责任„„人人都能主动负责，天下哪有不团结的集体，哪有不兴盛的国家？

每个中学生都应学会负责，而不是把责任推出去。当你离开教室时，看见窗子和灯没关时，你不能将它关好吗？当你破坏公物时，当你践踏草坪时，你有没有想到你在破坏学校的财产，校都不爱，更何谈爱国！我们也常常会看到这样的现象：每间教室外的走廊都很干净，但恰好在两间教室走廊的过渡处有一片纸屑。你不愿意捡起，我也不愿意捡起„„那么，爱国就从捡起脚下的纸屑开始吧！试想“一屋不扫何以扫天下？”当前的务都服不好，你还能为未来服务吗？当前的责你都不负，未来的责你又如何去担负？你们不能有“以善小而不为，以恶小而为之”的观念。试想，天下有大事吗？没有。但是任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，从身边的小事做起，这就是爱国的表现。面对风云变化的国际关系，作为中学生的你们唯有更加努力地学习，在将来的某一天，让中华民族的声音更加响亮。“努力学习英语，并向全世界传播中文”！让世界更家了解中国！

我们永远不会忘记那一道道用血和泪编织的光辉，不会忘记那一幕幕英勇就义的悲壮场面。先烈的事迹震撼着每一颗年轻的心，拨动着每一根跳动的心弦。今天，你们脚踏滚烫的土地，追忆，继承„„在这已被血染得鲜红的路上，你们不能懈怠，更不能退缩。因为你们都是炎黄子孙；你们有一样黄色的脸，黑色的眼；你们同有一个令自己自豪的名字——中国人！

同学们，让大家携起手来，从小事做起，从点滴做起，共同谱写祖国美好的明天！

所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中，确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧！从小就在背上刺了“精忠报国”的字样，为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞，遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助共产党一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打……这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗？

我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，……就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来……那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗？？？

都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧！我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

牢固树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次会议民盟、民进界委员联组讨论时，发表了关于《牢固树立社会主义荣辱观》的重要讲话，要求我们在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。总书记的关于荣辱观的重要讲话，切合人们的思想实际，富有鲜明的时代特色，在广大干部群众中引起强烈共鸣。

什么是荣辱观？什么是社会主义的荣辱观？荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。它会成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人做人的准则。

谈到树立社会主义荣辱观和“八荣八耻”，涵盖个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚，这使我想起了雷锋，想起了雷锋精神。我们这一代人就是从小学习雷锋的事迹，唱着雷锋的歌长大的，雷锋精神对我们不陌生，很博大，内涵非常丰富，是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现了雷锋同志的公无忘私的共产主义风格和奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋同志的事迹，在各个侧面体现了他的世界观、人生观、价值观念。今天我们要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正祛邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展，我们就要向雷锋同志学习，我们要题会到雷锋精神与时俱进的内在活力，怎样把雷锋精神与时代的要要求结合起来，怎样在日常生活和学习中去贯彻雷锋精神？

“我要做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。要做一个有利于人民，有利于国家的人。”。这是雷锋同志留给我们的一句名言，已深深地铭刻在亿万中国人民的心目中，在激励着大家为社会主义建设事业无私地贡献自己的光和热。)雷锋精神的内涵包括了无私奉献、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神。雷锋同志那种毫不利己，专门利人、乐于助人，做一行、爱一行，谦虚谨慎和艰苦朴素的作风，值得我们学习，在“西风”渐刮渐猛的今天，在我们的传统文化和道德风尚被逐渐蚕食的今天，尤其值得我们学习。我们倡导社会主义基本道德规范、要树立社会主义荣辱观，就要学习雷锋精神，学习与时代结合的雷锋精神。

我们今天学习雷锋精神，不要讲形式，要讲实效，要讲发自内心的出发点，要贯彻到日常生活和学习中。社会发展需要树立正确的价值观念和道德风尚，树立积极的、好的榜样，雷锋就是我们的好榜样。雷锋的精神内涵是很丰富的，他刻苦钻研，尽忠职守，热心待人，做好事只是雷锋精神的一个方面，我们应该把这种精神融入到我们日常的生活和行为当中。当然任何一种精神都都要与时俱进，新的时代就有

新要求，比如说到艰苦朴素的作风，我们应该有这种精神，但衡量的标准是什么呢，现在的生活已经和世纪60年代不同了，我们要合理的理解今天的艰苦朴素作风，做到不浪费，不盲目追风，注重实效。

有人讲雷锋是英雄，甚至有人讲学习英雄是很无聊的。不是这样，绝不是这样。雷锋同志不是一个十全十美的人，但却是我们学习的好榜样，我们应当把雷锋精神当做一种典型，树立正确的社会主义道德风尚，让这种精神成为当今社会的主流。革命老前辈谢觉哉就曾说过，雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到，雷锋同志是伟大的，任何人都是要努力才能学到的。

学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神提高自身素质。现代社会的发展进程很快，不仅是不断增长的物质财富，是迅速变化的社会生活，社会主义现代化建设对于人的素质要求越来越高，我们必须像雷锋那样，刻苦学习，学理论，学技术，学知识。我们也要像雷锋同志那样弘扬爱国主义精神，爱憎分明，自觉抵制不良的社会风气，要辨是非，明荣辱，分善恶，别美丑。社会的深刻变革和经济的快速发展，在西方文化的强烈冲击下，对于我们的思想观念、生活方式和价值取向上

都产生了多方面的影响。我们要热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱，这才是我们社会精神风貌的主流。

雷锋精神光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是现实的。它就在我们的身边，天天面对，事事相关，需要从自己做起，从点滴做起。今天要我们学习胡锦涛总书记的《牢固树立社会主义荣辱观》的重要讲话精神，树立正确的树立社会主义荣辱观，我们就要重新学习雷锋精神，在新时期学习它的新内涵。我想用我们另一位应该学习的榜样张海迪的话结束我今天的演讲“今天那一切还是生活中最美好的回忆，希望那种美好的精神能够引领着我们，引领着我们伟大的中华民族走向未来。” 谢谢大家。

第二篇：我以实际行动理性爱国

我以实际行动理性爱

国

一、正确理解爱国主义及理性爱国。

爱国主义是人们对于自己的祖国的忠诚和热情的思想及为她的独立与富强而奋斗的献身精神。即热爱自己的祖国，反对外来的侵略，又尊重别的国家和民族的权利和自由。列宁指出，爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义表现为：

1、具有强烈的民族自尊心和自信心，维护祖国尊严和民族的高度责任感，对祖国前途怀有坚定的信念。

2、对祖国的河山、人民、历史和文化，对祖国的一切物质财富和精神财富的无限热爱。

3、把个人的前途和祖国的命运紧密联系在一起，反对其他国家的入侵和本国的腐朽反动势力，为祖国和民族的繁荣富强而发挥自己的聪明才智。

爱国主义的基本内容有：促进本民族的物质和文化财富不断增长；维护各民族在平等基础上的联合、团结和祖国的统一；抵御外辱，捍卫祖国的主权和独立；同一切阻碍社会进步的反动势力进行斗争，促进祖国的繁荣与富强。

理性代表着个体对他所赖以生存和发展的自然环境、社会交往、文化蕴藏和制度体系的一种自觉的、稳定的、必然的深度思考。这一点正是我们倡导的理性爱国的思想基础。要做到理性爱国，就要对我们的国家和社会怀有最大的满足感和包容力，并以对祖国和人民的责任感和使命感来指导我们的行动。

二、我国目前面临的国际局势。

近期，以朝韩问题为代表的局部冲突不断威胁我国国家安全。朝韩炮击事件使亚洲局势骤然紧张，我国作为朝韩的邻邦以及与朝鲜同属社会主义国家，使我国在此次事件中也处于敏感的位置。美、日、韩对我国和平解决朝韩问题、重启

六方会谈的呼吁反应冷淡，并举行美韩联合军演、美日联合军演，使亚洲地区的局势更加紧张。我国也是其针对的目标之一。

在此之前，日本扣押我国船长及船员，就钓鱼岛的主权问题再次向中国政府和人民挑衅，严重影响了中日关系，伤害了中国人民的感情。

我国青年学生就这些事件表现出强烈的爱国激情，以各种方式进行抗议和谴责。但不得不指出，有些青年学生的表现方式并不可取。这让我想到了发生在西藏的打砸抢烧暴力事件、奥运圣火在法境内传递遭干扰、CNN主持人恶毒言论攻击中国、**访问多国等问题上，海内外的爱国人士同样表现出强烈的爱国热情，特别以青年学生为代表。国人空前高涨的爱国热情固然令人欣喜，但也有令人担忧之处。有些爱国行为已经超出了理性的边缘，在一定程度上形成了激情有余但理性不足的泛化爱国主义。

这就需要青年学生在实践爱国主义时更加理性化，选择合理、有效的方式践行爱国主义。

三、理性爱国的重要性。

在全球的今天，在非军事化的事件上，我们更需要一种理性的爱国主义。一方面，如果我们不能处理好自己的爱国情感，任凭心中的激情喷薄而出，就可能出现一些过激的行为，引起一些事端，结果是“亲痛仇快”，不仅于事无补，反而会造成反效果，给西方反华势力提供口实，给我国造成极坏的负面影响。

另一方面，如果我们采取过激的爱国方式，必然造成严重的损失，轻则是财产的损失，重则还有可能造成人员的伤亡。最后的结果则是本意爱国，实则给本国人民带来了伤害。

有很多人将抵制家乐福事件和抵制CNN事件相提并论，其实两件事有本质

不同。抵制CNN是理所当然，责无旁贷，因为牵涉到祖国和民族的尊严，但是抵制家乐福则另当别论，家乐福卖的几乎是国货，家乐福的员工也几乎都是国人，我们可以拒买法国货，但是在国内抵制家乐福实际上就等于抵制国人，抵制国货。结局只能是将国人与外国人的分歧转为国人与国人之间的僵持和对立。

毕达哥拉斯说过：愤怒从愚蠢开始，以后悔告终。国人的爱国诉求是可以通过合法的方式和理性的渠道来表达，这既是一个人的智慧的表现，也是一个国家气度的衡量，更是一个民族凝聚力的充分体现。

所以，理性爱国是非常重要的。

四、青年学生是理性爱国的主力军。

青年学生是最具有活力与朝气的群体之一，是我国全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着我们民族的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任。

青年学生是最具有年龄、知识、智慧优势的群体之一，是祖国的未来、民族的希望。

爱国是自发的情绪，行动则要理性表达。青年学生作为理性爱国的主力军，责无旁贷，义不容辞。

作为青年学生的一员，我既感到无比光荣，又感到肩上责任重大。理性爱国并不是一句空话，要以实际行动践行这一承诺。

祖国的发展壮大已经和即将面临的各种威胁，作为一名青年学生，我要从现在和今后的学习中不断提高、充实自己，要为祖国日后的发展壮大积累资本，做出自己的贡献。在自己的岗位上，恪尽职守，就是最大的爱国。

第三篇：如何用实际行动表达爱国

如何用实际行动表达爱国

在今天我们应当怎样理性的实际性的来表达爱自己的国家。爱国不是用嘴说的而是用实际行动来表示的、现在很多的人用各种各样的方式来表达自己对祖国的热爱、团结一致的行动是足另人感动的，这种精神也是十分珍贵的。然而，爱国光有热情却还是不够的还要有理智。在现在的时代。爱国、报国是每一个人心中都在燃烧的情绪和信念。古往今来，中国历史文化中留下了无数的爱国经典。中国人用无数行动证明了“爱国心是最高的道德”。在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。

但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”

1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。清朝末年，我国派出了第一批出国留学生。他们都是些少年。有个才12岁的少年叫詹天佑，十分聪明好学，又立志为国效力。后来他学习工程技术毕业，回到了国内。可清朝政府对本国人才不信任，像修铁路，就都让外国人主持。詹天佑尽管有才干，也只能当助手。

1905年，修建北京到张家口铁路的消息传开了。英国和俄国都争着要修，因为他们知道这条铁路在中国的战略要地，掌握了它就能控制中国，双方争执不下，最后达成“协议”，说中国如果不让他们修，他们就什么也不提供。他们以为中国人离开他们肯定修不成这条铁路。清朝政府这才让詹天佑担任总工程师。有人对他不放心，说他自不量力，说他胆大包天，劝他不要承担这项难度非常大的工程。詹天佑说：“京张铁路如果失败，不但是我的不幸，也会给中国带来很大损失。外国人说中国工程师不行，我则坚持由自己来办！”为了给中国人争口气，他把全部精力都投入进去，和工人们一起吃住在工地，细心勘探，大胆试验，经过4年艰苦的劳动，终于成功地修筑了京张铁路。这是中国人自己设计施工的第一条铁路，极大地鼓舞了全国人民的志气。詹天佑为祖国赢得了荣誉，原来那些瞧不起中国工程师的英国人也表示对他由衷敬佩。

一、爱国不分先后不分大小不论时间和地点、在任何条件和环境下我们都要爱自己的国家、不能做出对国家有“危害”的事情，不论事情的大小不论个人的利益、都要以自己的国家的利益和荣辱为主。

二、自己的家是一个小家、而国家却是一个大家。我们中国却是一个有五十六个民族组成的一个 ‘家’。小家是个人的寄托、而国家却是小家的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。我们是这个‘家’的一代新人、我们正当风华正茂，我们要肩负的报效祖国，振兴民族的历史使命。

三、理性的爱国，就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊是个人和国家的尊严，试问一个没有

尊严的人和国家，还是一个“家”吗？我们要维护和捍卫自己和国家的尊严。邓爷爷曾经说过：“我们的人民勤劳勇敢、坚忍不拔，有智慧、有理想，能够排除一切阻力。在历史上写下辉煌灿烂的篇章。”

我们要记好“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个忠实的爱国者。

第四篇：国旗下讲话稿：用实际行动爱国

用实际行动爱国

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，大家早上好！

本周末将迎来祖国67岁华诞，又该我们宣传爱国主义了。其实爱国主义的宣传不仅仅在国庆，更应该体现在日常生活、日常学习中。今天我讲话的题目是《用实际行动爱国》。

从我上小学开始，就知道我国古代有四大发明，中国历史悠久，我知道祖国有万里长城、桂林山水，中国山河壮美；后来上中学时，我知道祖国的改革开放，GDP世界前列，中国经济发展神速，在新闻中，得知祖国运动健儿荣获许多枚金牌，为中国赢得了荣誉等等。所有的这些，让我们有了做中国人的自豪感，我们的爱国精神有了源泉。但是细细想来，这与我们又有多大的关系呢？

再看看我们学生们，吃着肯德基、麦当劳，穿着耐克、阿迪，听着嬉哈音乐，看着好莱坞大片，乘坐着本田、丰田„„这些是爱国？当然不是！这里不是谈狭隘的民族主义，也不是指责学生消费不理性。而是提醒同学们：爱国不是空洞的口号，是需要我们在日常生活中用实际行动来体现。下面提出几点建议，希望同学们能够践行。

第一、文化爱国。作为学生理应了解并继承祖国的传统文化。我们学习语文、历史决不仅仅是为了中考、高考，它是我们作为真正的中国人前提条件。在日常生活中，我们学生不能把传统佳节都当作美食节：元宵节吃元宵，商行节吃粽子，中秋节吃月饼„„对节日文化起码有个大概的了解。

第二、消费爱国。前面所说的消费情况可以偶尔有，但是大多数应该支持国货，支持民族品牌。虽然有些国货一时不是最好的，我们也应该支持她更好地成长、壮大。华为、海尔、联想、李宁等等品牌就很不错，已经强大起来了，相信后起之秀不能越来越多。同学们虽然不是消费的主体，但是在家庭中还是具有相当大的建议权的。买家电时，可以建议家长买民族品牌的，旅游时可以选择国内名山大川、名胜古迹，要出国起码不去敌对的国家或地区嘛。干嘛给鄙视我们中国的敌对势力送钱呢？

第三、责任爱国。同学们虽然现在是在校学生，过不了多久，你们将是祖国的建设者、守卫者。你们有责任从现在起就为此做准备，锻炼强健的身体，学习过硬的文化知识，练习实用的技术技能。到那时方能真正体现“少年强，则国强”。

第四、习惯爱国。良好的习惯不仅自己受益终生，而且于国于民都是有益的。爱护环境、爱班爱校、文明礼貌等等都是小事情、小习惯，如果都能做好，这个国家将会好成什么样！

国庆来临之际，祝愿我们的祖国繁荣昌盛！祝愿祖国的园丁们幸福安康！祝愿祖国花朵们茁壮成长！谢谢！

第五篇：纪念五四运动 以实际行动表达爱国情感

纪念五四运动 以实际行动表达爱国情感

同学们、老师们：

望着冉冉升起的国旗，听着嘹亮的国歌，我们不禁回忆起那过去的峥嵘岁月。1919年5月4日，“在中华民族到了最危险的时候”，反帝爱国的“五四运动”由于巴黎和会的外交失败爆发了。从伟大的“五四”运动起，青年就站在爱国的前沿，凭着一股力量，学生们首先站了起来；凭着一股力量，他们面对军警的镇压义无反顾。此后的几十年中，一代代的热血青年前仆后继，担起了他们作为中国青年的责任。如果我们承认一个国家的繁荣昌盛，取决于青年的朝气蓬勃，那么，每年的5月4日就不仅仅是一种纪念，它有关责任，有关信仰，有关理想，有关一个大国的崛起。

这让我不禁想起从2001年萨马兰奇宣布北京为2008年奥运会主办方，一直到最近的火炬传递，虽然在进行火炬传递接力中发生了很多不和谐的杂音，但是，这更证明了人民的爱国热情！中国人的团结！看到海外学子拼命摇旗呐喊和破坏者针锋相对，看着残疾的火炬手为传递火炬而以坚定的意志面对（暴徒），我被深深震撼了。他们是一点一点爱国的火花，虽然渺小却充满温暖与力量，当千千万万个火花聚成一个火炬时，他的光芒将普照四方，它象征着不可撼动的奥林匹克精神和中国的未来。

从“五四”爱国运动到火炬传递，从国内抗争到曲折颇多的奥运会，作为青年的我们在其中起着重要作用。未来的时代，是科技竞争的时代，是科技强国间的竞争。面对过去热血青年的爱国热情，我们应当继承和发扬；面对已经进入倒计时的奥运盛会，我们要积极参与体育活动，弘扬中华民族优秀文化，刻苦学习科学文化知识，努力提升我们的思想素养和文明素质。我们应该从身边小事做起，从自身做起，让爱国热情渗透在我们学习生活的每个细节中，体现中国青年学生的风貌，让爱国不再是空谈。

我想，爱国不是挂在嘴边的大道理，而是我们每个人都能做到的事。其实，不需要它是一件多么伟大的事，只需要我们从身边小事做起，去传承和发扬中华民族传统美德，去迎接那火热的“五四”火炬。爱国精神就是爱国以国为本，国以民为基，民以德为源。

最后，让我们再次学习梁启超先生的警示之语：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”