第一篇：听见颜色的女孩
《听见颜色的女孩》读后感
寒假，我和朋友到书城买了《听见颜色的女孩》一书。书中讲美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门；美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切……上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控；然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个“正常”的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：“还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响；当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。” “我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的新鲜柠檬水！柠檬！柠檬！柠檬！真喜欢。”
一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和所有的父母一样对有缺陷的孩子充满抱歉：“你的人生不会轻松啊，小美乐笛，如果我能跟你对换，我会毫不犹豫地这么做，你知道的，是吧？”而且对孩子的爱丝毫没有减少，教孩子音乐，词汇，阅读，教孩子生存的技能。不管在权威的医生面前还是在老师面前，美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的给予美乐笛予信任和理解，我们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时候，一个母亲该如何承受这种痛？是不是也接受全世界的宣判？美乐笛的妈妈没有她相信美乐笛是聪明的，她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，“她身上有那种火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。”多么坚强的母亲啊，“她听到笑话会笑，笑得很是时候，”母亲的信任和理解，让美乐笛也从不放弃自己相反却更相信自己是最聪明的。当美乐笛的妈妈与比拉普斯太太争论的时候，我真的为她的勇敢折服了，她为了自己的孩子与“为人师表的”比拉普斯太太辩论，最后以她利索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了，在为这位母亲拍掌叫好的同时，还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就是她的“不普通”了，学校提供“特需”的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她还是一个可爱的好学校。
第二篇：《听见颜色的女孩》
宽容即是财富
--读《听见颜色的女孩》有感
第一次接触这本书是因为妹妹的推荐。记得妹妹是这样向我叙述这本书的： 美乐笛是个患有严重脑瘫的小女孩，她不具备基本的生活能力，不会说话，不能站立行走，她被永远禁锢在轮椅上，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。在她生活觉得最黑暗的时候，V阿姨用特殊的方法教她“识字”，一天天地她终于能用自己的句子来表达心里的想法了。就在美乐迪参加了“天才小子”的选拔，以满分的好成绩脱颖而出，可是等待她的是依然被同学嫌弃、抛弃„„
也许是因为身边有这样的孩子的缘故，读罢书后，心里酸酸的，于是，我在想：如果这样一个孩子生活在我的班级里，我会怎么去做？无疑，V阿姨是我理想中的好老师。她能够抛弃世俗对孩子们的判断，另一种让孩子能够心安理得接受的方式发掘孩子的潜在能力。是啊，每一个孩子都是有尊严的独立的个体。不能因为老师的某句话或是某个动作就要决定这个孩子一生的命运，为孩子的未来判“死刑”。也只有人对人的宽容才能够使得这个孩子终身受益。
说来也巧，在刚开学不久，我便遇到了类似的事情。在我的班级里有一名慢吞吞的小女孩—唐佳慧。她总是班里最后一个交给我语文作业，而且每次都要把头埋得低低的。刚开始以为是孩子紧张所以才会有如此的表现。可是之后出现了几次不愉快的事情后，我发现她的脑袋埋得越来越低了，好像她是一个永远都会犯错误的小孩子。每当我下课巡视课间时，总是发现她躲在自己的座位上，窥视着其他小朋友的欢声笑语。有时候她会壮着胆子，从她的小“牢笼”里走出一小会儿，轻声细语地和别人交谈，几句玩笑话过后，她又将自己严严实实地包裹在“黑色的双翼”里。就在那时，她的那双渴望与其他小朋友快乐交流的眼睛深深地触动了我。或许是我错了，在没有找到一种有效地方法帮助她克服困难时，不能一味地指责她的缺点。
偶然的一次机会，在一次“我是小导游”的语文口语交际测试中，我让每一个孩子都扮演起上小导游的角色，为我们逐一地介绍自己了解到的景物的特点或关于长城的典故等等。突然，我发现一只胖乎乎的小手也随着课堂气氛的活跃慢慢地举了起来，于是我便开心地说道：“唐导，听说你的口碑不错，今天不知道是否有幸能请你为我们介绍一下您去过的长城吗？”孩子们听了，也兴奋地随声附和道：“唐导！唐导！唐导！”瞧！我们的唐佳慧嘴角有些上扬，腼腆地走上讲台，因为紧张所以介绍长城的构造时顺序有些杂乱，在我和同学们的不断纠正下，终于完整地介绍出了长城的构造。但是，在我的心理已经为她竖起了大拇指。“今天的唐导有些紧张了，不过却带着我们走过了一段气魄雄伟的长城。真是太感谢你了。让我们用最真诚的语言和掌声对她表示感谢吧！”出乎我的意料，班里的有些孩子甚至还起立，恭恭敬敬地对她说了声谢谢。此时的唐佳慧一边说“不客气，这是我应该做的。”一边开心地笑着。我也暗自地笑了：看来，宽容一个孩子就能给孩子一个不一样的有色彩的未来，宽容对于孩子就是无限的财富。
自从当过了唐导后，唐佳慧开始在课堂上崭露头角，虽然语言并不华丽优美，但能够大胆的举手发言，就说明了她已经开始尝试打开自己的羽翼。同时作业完成得速度也有所提高。昔日的“打碎花瓶的小蜗牛”如今渐渐变成了阳光自信的小姑娘了。
教师换位思考是教学当中的一个重要环节。教师放下偏见，以宽容的心态，真诚地面对孩子的问题和自己教育中的不足，并抓住机会，为孩子创造一个能够展现自我的空间，就可以慢慢地打开她的心灵，让阳光照射着她心灵的每一个角落。
第三篇：《听见颜色的女孩》读后感
《听见颜色的女孩》读后感15篇
读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家整理的《听见颜色的女孩》读后感，希望对大家有所帮助。
《听见颜色的女孩》读后感1我是一个幸运儿，许人都是幸运的，但也有的人不是，世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的事，但我一直相信：只要心存希望，命运是可以改变的。
《听见颜色的女孩》中的美乐笛是一个苦命的孩子，当我一遍又一遍进入她的世界，我知道了她的无助，我了解了她的无奈。但当我一次又一次为她流泪时，我依旧想说：“我从书中听见色彩，美乐笛的生活是精彩的！”
生命中有万事的可能，美乐笛从无人了解的只能在心中对自己说：“我有着惊人的记忆力，我的大脑像一台摄像机，可以把我所看见的、听见的、晓得的事一一记录下来，我经历的一切都会被记录下来。”这样的话，哪怕没有人知道，没有人会相信，她还是会心存希望，迎接胜利的曙光。虽然，美乐笛是全校最聪明的孩子，但是，没有人知道这一点，她的老师、父母、同学、医生都认为她毫无学习能力。美乐笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望说话，渴望做一个小孩子都可以做的事：翻身、刷牙这些简单的动作，她全都无法完成。
倘若你是这样的一个人，你也许会绝望，也许会觉得自己毫无生存价值，但美乐笛并没有这样想，她相信：坚持就会成功！
但当她真的快要崩溃时，一个冰冷的机器让一个失望透顶的女孩开始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就拥有幸福，只有不断付出，幸福之花才会长大绽放！
《听见颜色的女孩》读后感2《喆妈公益阅读》好书推荐链接了这样一个好听的书，名字叫《听见颜色的女孩》。简单看过介绍后我立马想拥有它。因为孩子刚上小学一年级，对于全新而又陌生的环境，孩子充满了紧张、好奇、敏感，有时也会不知所措。这本书给我的第一感觉是一本励志书，很多时候我们会用“身残志不残”这样的故事“教育孩子”，虽然我的育儿理念里更多的是“我有我的行为准则，我自愿去奉行”。看书前对于主人翁“美乐笛”充满了好奇。这么好听的名字后面到底会有什么故事?期待了解她的全部生活，对于女孩美乐笛的故事“她有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停的记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。
她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点。都认为她没有学习能力，绝望已到失控，当孩子发现一种可以让自己发发出声音的方法时一切变得和以前不一样了，但一切仍在意料之外。”对于这样的女孩谁又会不好奇呢?她的学习生活会遇到什么样的困境，她又用什么样的办法克服我真的充满了好奇心。
《听见颜色的女孩》读后感3寒假时，妈妈给我买了一本书——《听见颜色的女孩》。看着这几个字，我心中产生了一个疑问，颜色是用来看的，怎样用来听？带着疑问我读完了这本书。
这本书主要讲了：女孩美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一向不停的记录着她所经历的一切。在整个学校里，美乐笛是最聪明的女孩，可是没人明白这一点，她的教师、同学、医生都认为她全无学习本事。因为美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字。而就在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种能够让自我发出声音的方法，一切都变得和以前不一样了，但一切都在意料之外。
美乐笛从小就不行患上了脑瘫，她将永远被困在这小小的轮椅上。最悲惨的的是她一句话也说不出来，美乐笛内心中的欢乐、悲哀、激动、愤怒，都只能压在心底这对于一个心思细腻的女孩儿来说是多么的残忍啊。
在这本书中，女孩儿美乐笛虽然经历了悲惨的命运，但她仍然坚持自我的梦想，她这种顽强不息的精神深深地打动了我。她付出了比常人多几十倍甚至几百倍的努力，只是为做一件我们常人轻而易举的事。美乐笛这么做只是为了让自我能说话，能倾诉自我的心声。功夫不负有心人，她的努力没有白费，她做到了，她能用自我的方式能说话了。
人的生活没有一帆风顺，但能勇敢的克服困难的又有几个呢。我们必须要脱掉“温室花朵”的外衣，勇于应对困难不断磨练自我，增强自我的本事，这样才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
《听见颜色的女孩》读后感4《听见颜色的女孩》是我最喜欢的一本书。主人公美乐笛不能说话、不能走路，甚至不能写字，但她却是学校了里最聪明的学生。她有惊人的记忆力，但她却无法把所想的转达出来，她的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。她每天只能做同样的事情，一遍又一遍。绝望已几乎失控，但他却一直在坚持，是她发现能让自己发出声音、能表达自己想说的“心声”的语音电脑。
在我们的生活中，像美乐笛这样的残疾人有很多，可像她这样坚强的人却不多。起初，她坚强、勇敢没有一个人知道;她聪明、执着没有人发觉，但她却没有放弃，而是坚持下去，想方设法把挡在自己面前的困难一一排除掉。
与美乐笛相比，我这个健康的小学生，生活的是多么的幸福啊。可我还是整天牢骚满腹，抱怨生活中的不顺心，遇到困难就想逃避。美乐笛呢，她恰恰相反，虽是残疾人，却身残志不残，她的坚持让所有人都感到惊讶。
《听见颜色的女孩》是告诫那些对残疾人漠不关心的人：其实只需要我们给予他们足够的尊重和信任，就可以帮助他们点燃心中的希望之灯。
《听见颜色的女孩》读后感5《听见颜色的女孩子》中的美乐笛有惊人的记忆力，她是全校最聪明的孩子。她有想法，也有喜怒哀乐。可是，没有一个人知道，包括她的爸爸妈妈。所有人都认为她是智障，不能学习，不能说话，不能自理。于是，小女孩美乐笛被迫每天不停地做一样的题，做一样的事情，直到她的V阿姨的出现，美乐笛开始发光了。但是，还是有很多人看不起她，因为她是残障儿童，最后，她用自己的行动向所有人证明：是金子总会发光的。
读完书，我发现美乐笛很独特，她坚强，执着，聪明，有个性。就算她是残障儿童又怎么了？难道她不是人，就一定要被世人看不起？美乐笛她不是残障人士的代表，她是一个独立、有个性的人，她需要的只是世人的理解与认可。我认为大家可以去关注他们，去努力理解他们，但是在关注与理解的同时也要给予他们展示自我的机会，那么，不就会多几个张海迪吗？
这本书不光写给我们，也写给那些不理解孩子，面对困难不知道怎么办的家长们。其实，家长只要一个温暖的微笑，就可以让面对困难的人拥有希望。永远不放弃，是金子总会发光，这是美乐笛给予我的启发。
《听见颜色的女孩》读后感6《听见颜色的女孩》是一本感人的书，它主要写了一个说不了话，走不了路，没法自我吃饭，也没法自我去卫生间的一个快十一岁的女孩美乐笛（但看起来只像一个婴儿），在学校、家里等各种地方发生的一些故事。之后她拥有了埃尔薇拉——一台能自我说话的电脑。美乐笛是整个学校里最聪明的人，但没人明白。
在美乐笛拥有了埃尔薇拉后，一切都变得独立起来，因为只要美乐笛把想说的字打在埃尔薇拉里后，埃尔薇拉就能说出来。
我看完了这本书后，觉得美乐笛好可怜，可同时她也好幸运，因为她有这么好的爸爸，这么好的妈妈，还有这么好的妹妹佩妮。她虽然不能说话，但那么聪明。
美乐笛是多么想独立啊！而我，能独立却不想独立，什么事情都要爸爸妈妈操心，什么事都不想做，或半途而废。
有一次在水上乐园里，妈妈叫我去买一瓶水，我就不乐意了，说：“我不要嘛！我不要嘛！我还要玩！”妈妈只好说：“好了好了，妈妈自我去买总好了吧？”
妈妈回来的时候，手里拿着一瓶矿泉水，一瓶橙汁和几块小蛋糕，并对我说：“来，玩了一天，累了吧？吃块蛋糕，喝点橙汁。”妈妈边说边把那几块蛋糕和那瓶橙汁给了我。我看到了之后，眼泪立刻不听话地掉了下来。是啊！妈妈是多么为我着想啊！而我不仅仅对妈妈大呼小叫的，还很任性。
美乐笛都能做到独立，我也要努力，不让爸爸妈妈再操心。
《听见颜色的女孩》读后感7寒假的时候，我看了一本叫《听见颜色的女孩》的书。看完之后，我才真正体会到什么是生活。
这本书的主人公梅洛迪是一个特殊的脑瘫儿童。她既不会走路，也不会说话，甚至不会写字。她只能在轮椅上度过一生。
她遭受了我们从未接触过的痛苦，在这崩溃的边缘，上帝为她打开了另一扇窗：她有着超强的记忆力。她的大脑就像一台照相机，记录着她经历的一切。在整个学校里，她是最聪明的。她听到的音乐有很多种颜色，但是除了她自己没有人知道这个。她经常因为别人听不懂她的话而生气、困惑、无助。老师、医生、同学都认为她没有学习能力，同学莫莉、克莱尔经常因为她的异常举动或表现而嘲笑她。的这篇作文让她很生气！
而此时此刻，她有一台语音电脑，一种发出声音的方式。她能和别人正常交流，也能参加天才男生的比赛。她的天才少年队多次获得一等奖。
但是到了决赛，队员没有提醒她改航班，所以她错过了比赛。最后他们(队员)只拿到了第九名。第二天，Melody当着学生和老师的面把第九个便宜奖杯砸了，笑着走了。
梅洛迪虽然没有健全的身体，但她从未放弃自己，没有向命运低头，乐观地面对困难，在困境中勇敢战斗，实现了自己非凡的自我价值。
看完这本书，我深受鼓舞地知道，如果我不放弃，我会有一个光明的未来。正如爱默生所说，自信是成功的第一秘诀。
《听见颜色的女孩》读后感8《听见颜色的女孩》这本书讲述了一位“杯具”女孩美乐笛的故事。她不会说话，不会走路，不能自我吃饭，不能自我上卫生间，拥有一双不正常的眼睛，还时常流口水。而就是这样一位女孩，她却拥有惊人记忆力及通感症。因为身体的异常，她不被主流社会认可，也难以得到公平竞争的待遇。在亲人的帮忙下，美乐笛最终用坚定的信念，顽强的斗志战胜困难，证明自我。
在成为畅销书作家的之前，莎朗·德蕾珀是美国俄亥俄州辛辛那提市的一名高中英语教师，执教长达25年，与同为教师的丈夫一齐平静生活。
20xx年，她出版了《听见颜色的女孩》一书。这本书向我们介绍了一个不能说话，不能行走，甚至不能写字的女孩美乐笛如何在亲人的帮忙下成长的故事。这是“一个激昂而坦诚、令人无法抗拒的故事”。
莎朗·德蕾珀说：“所有的好故事，都来自我们心底最深刻的经验。”写作美乐迪的故事，也许跟作者本人的经历有关，作者有养育发展障碍儿童的经验，所以在描述时将美乐迪的故事写得细腻又刻骨，一边欢笑一边流泪。
美乐笛是一个独特的由爱与理解糅合而成的小姑娘。她坚强，执着，聪明，有想法，却没有人明白。从应对没有设置残疾人入口的建筑物，到应对那些讥笑她的同学，她一点点找到了自我从前并未发现的内在力量。
这个故事就是对所有正在努力挣扎的、家有残障儿童的父母，对所有不被理解的孩子，对所有曾真心帮忙过他们的人的礼赞。
《听见颜色的女孩》读后感9这个星期我读了一本名叫《听见颜色的女孩》，这本书使我感触很深。
这本书的大概内容是：女孩美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄象机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切。女孩儿美乐笛是校园里最聪明的学生——但都没有人知道这一点，美乐笛的老师、同学、医生都认为她全无学习能力。于是，美乐笛只能每天做同样的习题，抄同样的字词，一遍又一遍假如美乐笛真能表达：表达爱、表达愁、表达日思夜想，该有多好！可是女孩儿美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字……绝望已绝望到几乎失控。而就在这个时候，女孩儿美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法……一切都变的不一样了，但其实事情不象想象的一样，一切都在意料之外。
从这本书我感受到了每个人都不完美，有的人要戴牙套，有的人要戴近视眼镜，但美乐笛的不完美有点特别——她能听见所有五颜六色的话，能像摄像机一样把它们全部记下来，但无法把它们转述出来。她是学校里最聪明的孩子，但没人知道。要是她能告诉他们这一切，该有多好。
《听见颜色的女孩》读后感10《听见颜色的女孩》是一本感人的书，它主要写了一个说不了话，走不了路，没法自己吃饭，也没法自己去卫生间的一个快十一岁的`女孩美乐笛（但看起来只像一个婴儿），在学校、家里等各种地方发生的一些故事。后来她拥有了埃尔薇拉——一台能自己说话的电脑。美乐笛是整个校园里最聪明的人，但没人知道。
在美乐笛拥有了埃尔薇拉后，一切都变得独立起来，因为只要美乐笛把想说的字打在埃尔薇拉里后，埃尔薇拉就能说出来。
我看完了这本书后，觉得美乐笛好可怜，可同时她也好幸运，因为她有这么好的爸爸，这么好的妈妈，还有这么好的妹妹佩妮。她虽然不能说话，但那么聪明。
美乐笛是多么想独立啊！而我，能独立却不想独立，什么事情都要爸爸妈妈操心，什么事都不想做，或半途而废。
有一次在水上乐园里，妈妈叫我去买一瓶水，我就不乐意了，说：“我不要嘛！我不要嘛！我还要玩！”妈妈只好说：“好了好了，妈妈自己去买总好了吧？”
妈妈回来的时候，手里拿着一瓶矿泉水，一瓶橙汁和几块小蛋糕，并对我说：“来，玩了一天，累了吧？吃块蛋糕，喝点橙汁。”妈妈边说边把那几块蛋糕和那瓶橙汁给了我。我看到了之后，眼泪立刻不听话地掉了下来。是啊！妈妈是多么为我着想啊！而我不仅对妈妈大呼小叫的，还很任性。
美乐笛都能做到独立，我也要努力，不让爸爸妈妈再操心。
《听见颜色的女孩》读后感11你认不认识一个叫做美乐笛的女孩儿?
她有着惊人的记忆力,她的大脑就像一台摄像机,一直不停的记录着她的日思夜想,她的耳闻目睹,她的爱,她的愁,她经历的一切。她是整个校园里最聪明的学生——但没人知道这一点。她的老师,同学,医生,都认为她全无学习能力。因为,她不能说话,不能行走,甚至不能写字……
美乐笛是一个特殊的女孩儿。她谈不上有什么自制力。每一天,她都要在轮椅上度过。偶尔,她还会流口水。她的身体常常不受控制的自行其是,有时是脚出乎意料的一踢或胳膊突然一摆,打翻身边的东西——一摞cd,一碗汤,或者插满玫瑰的花瓶。
而我认为更可怕的,是她没有办法说话。这也就意味着,她不能表达自己的情感,不能表达自己的想法。甚至当她想要一个巨无霸汉堡和香草口味的奶昔时,因为爸爸妈妈没有办法知道,所以最后,她只能将就着吃一碗面条。她想对她的爸爸妈妈说“我爱你”,但是她不能。
但是,她很聪明。她在“天才小子”知识竞赛的测试中得到了第一名。
读完这本书,我才知道,美乐笛,是很多孩子的一个缩影。他们不能够表达,但是,我们要知道,他们的内心和我们一样。我们应该多多帮助他们,成为他们的好朋友。而不是因为他们外表的特殊,而去排斥他们。其实我们每个人都不完美,有人需要带牙套,有人需要戴眼镜,只是,他们的不完美有些特别而已。
《听见颜色的女孩》读后感12我是一个幸运儿，许人都是幸运的，但也有的人不是，世界上没有十全十美的人，更没有十全十美的事，但我一向相信：只要心存期望，命运是能够改变的。
《听见颜色的女孩》中的美乐笛是一个苦命的孩子，当我一遍又一遍进入她的世界，我明白了她的无助，我了解了她的无奈。但当我一次又一次为她流泪时，我依旧想说：“我从书中听见色彩，美乐笛的生活是精彩的！”
生命中有万事的可能，美乐笛从无人了解的只能在心中对自我说：“我有着惊人的记忆力，我的大脑像一台摄像机，能够把我所看见的、听见的、晓得的事一一记录下来，我经历的一切都会被记录下来。”这样的话，哪怕没有人明白，没有人会相信，她还是会心存期望，迎接胜利的曙光。虽然，美乐笛是全校最聪明的孩子，可是，没有人明白这一点，她的教师、父母、同学、医生都认为她毫无学习本事。美乐笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望说话，渴望做一个小孩子都能够做的事：翻身、刷牙这些简单的动作，她全都无法完成。
倘若你是这样的一个人，你也许会绝望，也许会觉得自我毫无生存价值，但美乐笛并没有这样想，她相信：坚持就会成功！
但当她真的快要崩溃时，一个冰冷的机器让一个失望透顶的女孩开始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就拥有幸福，仅有不断付出，幸福之花才会长大绽放！
《听见颜色的女孩》读后感13《听见颜色的女孩》，书名听起来匪夷所思，颜色不是看的，是听的吗?一定有人搞错了吧，或者此人有超能力?更或是有一个引人致胜的故事，至少是个色彩斑斓快乐的故事。但，我错了??
拿到书看到封面上飘着长发的侧脸小女孩，我不知道有多少人关注过她的眼眸，虽然是侧面，但眼角的微微下垂让人不难看出她的忧郁，看出她的悲伤，甚至看出她的平静。看着扉页和封皮上的关键词或名家评语，我倒吸一口气，这注定是一本让人心疼的书，那些坚定、感人、励志的词语让一个平淡活着，简单幸福的人有点招架不住，有点打击内心的痛楚。这痛楚是刚刚体会到原来自己如此健康如此幸福的强烈对比。
一个11岁小女孩的心态堪比一个成年人该有的心态，她是那么的平和：“好吧，我没法解释清楚了，这样也不错”。因为没法把组织好的语言传达出去，当别人误会她时，她只能克制一下，乐观的一笑而之。读到这样的情节时，比如在美乐迪，对，这是小主人公的名字。在她妈妈带她去超市买东西时，她看到了电视上播放的劣质产品还没下架，着急的她想去告诉人们应该下架，只是难于表达，妈妈也不理解，以至于“龙卷风”爆发，妈妈责怪她疯了，迅速带她离开。小小的心灵因为善良而最终承受捣乱的误解，何等的委屈何等的无法释放。有时候我们有嘴都无法解释清楚，何况无法表达的美乐迪，我想需要坦然的承受这些一定是一个心里非常健康的孩子。
我很钦佩这种心态，这种精神，有点那种既来之则安之的豁达。
《听见颜色的女孩》读后感14如果你问我：你看过的书中，哪一本最好？我会套用“球王贝利“的一句名言回答你：下一本。但假如你问我：你看过的哪一本书让你至今记忆犹新？我会毫不犹豫地告诉你：是《听见颜色的女孩》。
这本书讲述了一个因患有脑瘫而不得不坐轮椅的女孩——美乐笛·布鲁克斯的故事。脑瘫是一种治不好的疾病，它限制了美乐笛的身体，使她不能说话、不能走路甚至不能控制自己。但美乐笛依然要做一个有独立个性的、坚强的人。实际上她是全校最聪明的人，但无人知晓，她一直坚持着想方设法排除困难。面对同学的讥笑和老师的置疑，美乐笛毫不退缩，勇往直前。为了证明自己、表现自己，她参加比赛，马不停蹄地学习、奋斗。一次次的打击并没有使美乐笛软弱下来，反而使她的意志更加顽强，让她一点点地发现自己大脑内潜在的无限的智慧。
在看这本书时，我完全进入了美乐笛的世界，我从书中听见了色彩！史蒂芬·霍金曾说过：“一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。”美乐笛做到了，她身残志不残，她并没有被命运打败，而是勇敢地面对生活。如果你不幸的是这样一个人，一定不要绝望或自暴自弃，请坚信：不管是谁都会遇到挫折，你若战胜了它，便是生活的强者，就会成为第二个美乐笛、霍金、张海迪……
读完这本书后让健全的我自惭形秽，跟她相比我的生活是多么的幸福，可平日里面对学习上的困难、练习钢琴时的枯燥总想逃避，她的努力、坚持、坚强让我震撼，给了我当头一棒，把我敲醒了！
《听见颜色的女孩》读后感15寒假时，妈妈给我买了一本书——《听见颜色的女孩》。看着这几个字，我心中产生了一个疑问，颜色是用来看的，怎样用来听？带着疑问我读完了这本书。
这本书主要讲了女孩美乐笛有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一向不停的记录着她所经历的一切。在整个校园里，美乐笛是最聪明的女孩，但是没人明白这一点，她的老师、同学、医生都认为她全无学习潜力。因为美乐笛不能说话、不能行走，甚至不能写字。而就在这一刻，女孩儿美乐笛发现了一种能够让自己发出声音的方法，一切都变得和以前不一样了，但一切都在意料之外。
美乐笛从小就不行患上了脑瘫，她将永远被困在这小小的轮椅上。最悲惨的的是她一句话也说不出来，美乐笛内心中的欢乐、悲哀、激动、愤怒，都只能压在心底这对于一个心思细腻的女孩儿来说是多么的残忍啊。
在这本书中，女孩儿美乐笛虽然经历了悲惨的命运，但她仍然坚持自己的理想，她这种顽强不息的精神深深地打动了我。她付出了比常人多几十倍甚至几百倍的努力，只是为做一件我们常人轻而易举的事。美乐笛这么做只是为了让自己能说话，能倾诉自己的心声。功夫不负有心人，她的努力没有白费，她做到了，她能用自己的方式能说话了。
人的生活没有一帆风顺，但能勇敢的克服困难的又有几个呢。我们必须要脱掉“温室花朵”的外衣，勇于应对困难不断磨练自己，增强自己的潜力，这样才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
第四篇：《听见颜色的女孩》读书笔记
没有人是十全十美的，但是每个人都有追求完美的天性。有的时候，你的不完美是与生俱来的，比如说孩子的残障，有的人要带眼镜，有的人要带牙套。但是，上帝是公平的，当他关上了一扇窗户，他一定会再为你留下另一扇窗户。
《听见颜色的女孩》中的美乐笛有惊人的记忆力，她是全校最聪明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀乐，可是，没有一个人知道，包括美乐笛的爸爸妈妈。所有的人都认为她是智障，不能学习，不能说话，不能自理。于是，小女孩美乐笛被迫每天不停的做一样的题，做一样的事情。直到她的v阿姨与她发现了一种方法可以让她说出话来，开始展现她的才智，美乐笛开始发光了。但是，还有很多人看不起她，因为她是残障儿童，最后她用自己的行动说明了一个道理：是金子总会发光的。
读完书，我发现美乐笛很独特，她坚强，执着，聪明，有个性。就算她是残障儿童又怎么了?难道她不是人，就一定要被世人看不起，被世人那种同情小猫小狗的同情心所同情?美乐笛她不是残障人士的代表，她是一个有独立个性的人，她只需要世人的理解与认可，不需要那种世人的特殊关注，似乎把他们隔离在了社会之外。为什么不给他们一个展示的空间呢?我认为大家可以去关注他们，去努力理解他们，但是在关注与理解的同时也要给予他们展示自我的机会，那么，不就会多几个张海迪吗?
这本书不光写给我们，也写给那些不理解孩子的家长，当面对困难不知道怎么办的人，其实家长一个微妙的眼神，可以让孩子重拾自信，一个温暖的微笑，可以让面对困难的人拥有希望。永远不要放弃，是金子总会发光，这是美乐笛给予我的启迪。
第五篇：听见颜色的女孩读后感
读《听见颜色的女孩》有感
《听见颜色的女孩》，书名听起来匪夷所思，颜色不是看的，是听的吗？一定有人搞错了吧，或者此人有超能力?更或是有一个引人致胜的故事，至少是个色彩斑斓快乐的故事。但，我错了„„
拿到书看到封面上飘着长发的侧脸小女孩，我不知道有多少人关注过她的眼眸，虽然是侧面，但眼角的微微下垂让人不难看出她的忧郁，看出她的悲伤，甚至看出她的平静。看着扉页和封皮上的关键词或名家评语，我倒吸一口气，这注定是一本让人心疼的书，那些坚定、感人、励志的词语让一个平淡活着，简单幸福的人有点招架不住，有点打击内心的痛楚。这痛楚是刚刚体会到原来自己如此健康如此幸福的强烈对比。
一个11岁小女孩的心态堪比一个成年人该有的心态，她是那么的平和：“好吧，我没法解释清楚了，这样也不错”。因为没法把组织好的语言传达出去，当别人误会她时，她只能克制一下，乐观的一笑而之。读到这样的情节时，比如在美乐迪，对，这是小主人公的名字。在她妈妈带她去超市买东西时，她看到了电视上播放的劣质产品还没下架，着急的她想去告诉人们应该下架，只是难于表达，妈妈也不理解，以至于“龙卷风”爆发，妈妈责怪她疯了，迅速带她离开。小小的心灵因为善良而最终承受捣乱的误解，何等的委屈何等的无法释放。有时候我们有嘴都无法解释清楚，何况无法表达的美乐迪，我想需要坦然的承受这些一定是一个心里非常健康的孩子。
我很钦佩这种心态，这种精神，有点那种既来之则安之的豁达，也有点那种自知天命的洒脱，面对生活给与的一切都是充满接纳、充满理解、，充满感恩。
后来她得到了“心声”电脑，取名“埃尔薇拉”，她终于可以表达了，就像是把几座大山从身上拿走一样轻松。她开始学着用机器说话，生活经历了翻天覆地的变化，抹上了新的色彩。
接着她进入了“天才小子”竞赛组，却收到了排挤。美乐笛的特别与同学们格格不入，她的异常迸发出的光彩照过了其他队员。她的内心并不期盼“鹤立鸡群”，她希望人们把她当成一个正常的孩子，她希望和她的团队一同荣耀。而人们往往需要典型，需要放大某种特殊现象的特殊气质，忽略了一颗小小的正常的单纯的心。
故事的结局在看似平淡中结束，其实却留给我们无限遐想，而文章的收尾呼应以及故事中提及的自传，都在巧妙地组织结构中得到最自然的体现。书名《听见颜色的女孩》，读到最后我也豁然大悟的理解了它的含义，正如当上帝关上门的时候，他会给你开一扇窗，在这个意义上是公平的。她能听见别人感知不到的颜色，用他们测试题的答案来说这是联觉。我想美乐迪喜欢紫色，浪漫，还有点忧郁。
语言，是人类交流最方便最富有感情的媒介，而失去此，无疑失去更多美好的绚烂的感情，因为无法说出爱，无法拥抱相爱的人，无法表达自己的悲欢离合，所能做到的更好只是继续坚强，在有限的残障身体里找到无限乐观的思想，放大放大，也让更多的人，尤其是那些装作没看见的正常人一种善意的启迪，人人平等，人人都有自尊，人人都有缺陷，只是表现方式不一样，人人都需要爱，只是表达方式
不一样。最重要的是，人人都学会知足，感恩。
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