计算机文化基础操作题word

第一篇：计算机文化基础操作题word

计算机文化基础第三章Word 2003 试题

一、选择题

1、选择下面的哪一项可以打开Word 2003（）

A、Microsoft Outlook

B、Microsoft Powerpoint C、Microsoft Word 2003

D、Microsoft Frontpage

2、“保存”命令在菜单栏哪个菜单项下？（）

A、文件

B、编辑

C、格式

D、工具

3、“保存”按钮位于（）工具栏中。

A、绘图

B、常用

C、格式

D、窗体

4、在Word 2003中，有关保存文件操作，下列说法不正确的是（）

A、每次保存时都要选择保存的文件名

B、保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到U盘中去

C、在“另存为”对话框中选择完“保存位置”、“文件名”、“保存类型”之后，单击“保存”可实现保存

D、在第一次保存时也会弹出“另存为”对话框

5、关闭Word 2003窗口的快捷键是（）

A、Alt+S

B、Ctrl+S

C、Alt+F4

D、Ctrl+F3

6、输入符号“㊣”可以通过下列哪项操作来实现（）

A、文件->插入

B、编辑-> 插入

C、格式->特殊字符

D、插入->符号

7、下列快捷键中哪个可以选择整篇文档（）

A、Alt+A

B、Ctrl+A

C、Shift+A

D、Ctrl+Alt+A

8、当鼠标放在什么位置时单击可将位于同一行的文字选中（）

A、状态栏

B、垂直滚动条

C、选定栏

D、垂直标尺

9、用鼠标来选定字符的操作，说法正确的是（）

A、将鼠标移至所选文字开始处，单击鼠标左键，在文字结束处再单击鼠标左键

B、将鼠标移至所选文字开始处，单击鼠标右键，在文字结束处再单击鼠标右键

C、将鼠标移至所选文字开始处，按住鼠标左键不放移到所选文字结束处

D、将鼠标移至所选文字开始处，按住鼠标右键不放移到所选文字结束处

10、剪切文字的快捷键是（）

A、Ctrl+Z

B、Alt+Z

C、Ctrl+X

D、Alt+X

11、Word 2003中模式匹配查找中能使用的通配符是（）

A、+和-

B、/和*

C、？和/

D、*和？

12、下列说法中不正确的有（）

A、替换时不可以一次性全部替换

B、部分替换时直到找到要替换的内容时才按下“替换”按钮

C、在“查找与替换”对话框下方的“高级”按钮中可以进行设置

D、查找时搜索的范围都是整篇文档

13、（）是Word 2003默认的视图方式，也是使用最多的视图方式。A、普通视图

B、页面视图

C、web板式视图

D、大纲视图

14、改变字体操作应该首先（）

A、选定将要改变成何种字体

B、选定原来的字体

C、选定要改变字体的文字

D、选定文字的大小

15、下列哪个按钮是表示“斜体”按钮（）

A、B

B、I

C、U

D、A

16、在菜单栏的哪个选项中可以进行字符颜色和字号的改变（）

A、“文件”—>“字体”

B、“编辑”—>“字体”

C、“格式”—>“字体”

D、“工具”—>“字体”

17、下面哪个选项不是“页面设置”对话框中的选项卡（）

A、页边距

B、纸型

C、版式

D、对齐方式

18、下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是（）

A、在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框

B、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一项都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容

C、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置

D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置

19、在Word 2003 中的最大分栏数是（）

A、9

B、10

C、11

D、12

20、页面设置”选项位于菜单栏的哪个菜单下（）

A、文件B、编辑

C、插入

D、格式

21、在当前文档中若需插入图片，应将光标移到插入位置，然后选择（）

A、“插入”菜单中的“对象”命令

B、“插入”菜单中的“图片”命令

C、“编辑”菜单中的“图片”命令

D、“文件”菜单中的“新建”命令

22、Word 2003（）。

A 只能处理文字

B 不能处理表格 C 可以处理文字、图形、表格等

D 只能处理图片

23、在Word 2003 中，要复制选定的文档内容，可按住（）键，再用鼠标将其拖拽至指定位置。

A Ctrl

B Shift

C Alt

D Ins

24、在Word 2003 中，当需要画图时，需先打开（）工具栏。

A 常用

B 边框

C 格式

D 绘图

___

25、在Word 2003 中，如果使用了项目符号或编号，则项目符号或编号在（）时会自动出现。___

A 每次按回车键 ___

B 按Tab键

___

C 一行文字输入完毕并回车 ___

D 文字输入超过右边界

__：

26、下列哪项不属于Word 2003中段落格式的设置？（）级A、行距大小

B、缩进

C、字符颜色

D、对齐方式

班

27、常用的缩进度量单位不包括（）A、厘米

B、号

C、字符

D、磅

28、下列不属于Word 2003中分节符的是（）

A、分页符

B、分段符

C、换行符

D、分栏符

__

29、在（）视图下可以正常显示分栏效果。

___A、页面视图

B、大纲视图

C、普通视图

D、web版式视图

___30、单击（）菜单下的“页眉和页脚”命令可以进行页眉页脚的设置。___A、文件

B、编辑

C、视图

D、插入

___

31、对于表格制作，说法错误的是（）

___A、单击“插入”菜单的“表格”命令可以在文档插入点位置创建一个表格 __B、利用“常用”工具栏的“插入表格”按钮可以插入表格 ：号C、可以使用“表格和边框”工具栏绘制表格

学D、单击“格式”工具栏中的“插入表格”按钮可以插入表格

32、设置图文混排时，可以设置的图片环绕方式不包括（）A、包围型

B、嵌入型

C、四周型

D、紧密型

二、填空题

___

1、在Word 2003编辑窗口中，闪烁的“|”光标称为______________，可以接受键盘的输入。___

2、Word 2003编辑窗口中的滚动条可以分为__________________和 ___________________。___

3、使用Word 2003创建和编辑文档，最常使用的工具栏是_______________和 ____________________。

__：

4、Word 2003 的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为____ 名

5、中英文标点的切换可以使用快捷键______________；中英文输入法的切换使用快捷键姓_______________；

在各种输入法之间切换可以使用快捷键_____________________。

6、删除选定的字符，可以按下键盘上的____________键和 ____________键。

7、在Word 2003操作中，如果后悔了刚才的操作，可以使用一下方法来撤销操作：单击“编辑”菜单下的________________命令；单击常用工具栏上的“撤销”按钮；按组合键_________________

8、在Word 2003中表示字符大小可以用__________和 ____________两种单位。

9、为了能在打印之前看到打印后的效果，以节省纸张和重复打印花费的时间，一般可采用____的方法。

10、在Word 2003中设置段落格式的方法：单击___________菜单中的____________菜单，打开段落对话框。

11、可以通过_____________菜单完成行、列、单元格的插入和删除操作。

12、插入到文档中的图片对象有两种形式,_________________ 对象周围的8个尺寸控点是空心的，可以放置到页面的任何位置，而_____________对象只能放到插入点位置。

13、Word中的文本框分为_______________和__________________。

三、判断题

1、Word 2003软件本身不能自动保存文件。

（）

2、退出Word 2003 应用程序的同时可以关闭所有打开的Word 2003 文档。

（）

3、拖放鼠标可以移动文本，按下Ctrl键的同时拖动鼠标可以复制文本。

（）

4、查找替换时每次只能替换一处字符。

（）

5、“对齐方式”按钮位于“常用工具栏”里。

（）

6、五号字体要比四号字体大。

（）

7、在“页面设置”对话框汇总，文档的纸张可以设置为横向，也可以设置为纵向。（）

8、悬挂缩进指段落中第一行缩进一定的值，其它行不缩进。

（）

9、格式刷是实现快速格式化的重要工具，但不能多次使用。

（）

10、在Word 2003中可以在多个位置插入页码。

（）

第二篇：计算机文化基础word操作题

《沙尘暴的形成和危害》题目要求

1.设置页眉和页脚，在页眉左侧录入文本“人与自然”，在右侧插入页码“第1页”。（3分）2.将正文除第一段外的段落设置为三栏格式，加分隔线，字号设置为小五。（3分）3.将标题设置为艺术字，样式为“填充－红色，强调文字颜色2，暖色粗糙梭台”，字体为隶书，字体大小为“小初”，形状为：“中等效果－橄榄色，强调颜色3”，文字环绕方式为“四周型”。（3分）

4.为正文第一段添加黄色底纹，字体设置为方正姚体，小四，将最后一句“人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是形成沙尘暴的主要原因，并加重了其强度和频度。”字体设置为华文新魏，四号，颜色为“蓝色-强调文字颜色1，深色25%”;将第一段固定行距设置为18磅；段后间距为6磅。（5分）5.将第二、第三和第四段固定行距设置为15磅。（2分）

6.在文中插入一张图片，设置图片的高度为3.47cm，宽度为4.13cm，环绕方式为紧密型。（3分）

7.将正文第二、第三和第四段的文本“沙尘暴”全部替换为红色文本“沙尘爆”，字体为华文新魏，字号为小四。（3分）

8.在后面加入一个4行5列的表格，如样文所示。（3分）

第三篇：大学计算机基础期末考试操作题

一．word.综合题

1．将本文件夹:word综合题 下的紫砂茶具.doc, pic217.jpg, pic220.jpg, pic210.jpg复制到g: 2.按下列要求排版 步骤：

(一)．页面设置

1．选择“页面设置”—>页边距：上、下、左、右均为1.3厘米, 方向”横向” 在”编辑”“全选”，然后选择菜单”格式””分栏””栏数”:3

2．选择“页面设置”—>“版式”，“页眉和页脚”选择“奇偶页不同”(二)．设置“页眉和页脚”

1．在第一页的页眉输入“吴裕泰茶荘北京王府井分号 王府井大街23＃ 电话 010－6736 7261 传真 010－6736 7260”，设置“隶书”，小四，居中对齐

2．在第二页的页眉输入“紫砂茶具小知识”, 设置“隶书”，小四，居中对齐 3．插入水印图片

选择菜单“插入”—>图片”来自文件”,在第1页的页眉插入pic217.jpg, 双击图片,在”设置图片格式”对话框中选择” 版式”,”衬于文字下方”，在“图片”选项卡中的“图像控制”栏中的颜色选择“冲蚀“效果。拖动图片，使之位于第1和第2栏中间。同样步骤插入图片pic220.jpg，使之位于第2和第3栏中间 同样在第2页插入图片pic210.jpg,(三).新建样式

1．小标题1：黑体，小四，加粗，居中对齐, 段前距段后距均选择“自动” 2．小标题2：黑体，小四，加粗，左对齐，段前距段后距均选择“自动” 3．小标题3：黑体，五号，左对齐，段前距段后距均选择“自动” 4．小标题4：宋体，五号，左对齐，段前距14磅(四)．文档格式化

1．按上述建立的样式应用于文档 主标题应用样式“小标题1” X．X应用样式“小标题2” X．X．X应用样式“小标题3” X）应用样式“小标题4”

其余的正文段落设置“首行缩进2字符”

(五)．插入艺术字

将光标置于第二页中间一栏，单击“插入”—>图片艺术字,在“艺术字库”选择右上角的“竖直排列”的式样。输入“紫砂茶具小知识”，字体为“隶书”，字号“66”，加粗。在艺术字后插入文字： 吴裕泰茶荘北京王府井分号 王府井大街23＃

电话 010－6736 7261 传真 010－6736 7260

将本文件夹下的lx.xls复制到G:, 打开lx.xls,按要求完成下列操作: 1.在sheet1中,第22行存放了科目的学分,例:大学语文2学分,高数4学分,要求:(1)计算每个人的学分绩.并四舍五入取整,公式为: 学分绩=((该科目成绩*科目学分)之和)/总学分

即:李镇的学分绩=(76*2+84*4+73*4+90*1+70*2+87*6)/19(2)根据学分绩排序,再填入每人的名次

(3)根据名次,用if函数计算奖学金等级,规则为:名次在全班(18人)的10%内,填入“一等奖”,名次在10%--30%,填“二等奖”,其余为“没获奖”

2.在“工资表”中,(1)计算应发工资,应发工资=基本工资+奖金+补贴-公积金;(2)用if函数计算所得税,速算规则如下: 应发工资<800,交所得税=应发工资*0.05 ,否则若800<=应发工资<=2000, 交所得税=应发工资*0.1-25,否则若2000<应发工资,交所得税=应发工资*0.15-125(3)计算实发工资,实发工资=应发工资-所得税

第四篇：大学计算机基础 操作题

【操作题1】

在Intel Developer Forum（英特尔开发者论坛）上，微软主席Jim Allchin 宣布，64位的Windows 桌面版本将在4月初发布，而其服务器版则在4月底推出。Allchin 表示，公司把近期目标锁定为64位系统，并鼓励广大开发者开始改善他们的程序，以发挥额外的处理优势。上个月，微软发布了64位OS的第二候选版，并且承诺讲在6月底发布最终版本。其实64位Windows XP 和 Windows Server 2003 让大家一直望穿秋水，特别是CPU芯片商AMD，它在两年前就已经推出64位的服务器芯片。

【操作题2】

显示屏会最终取得胜利还有一点很重要的原因。在即将来临的信息爆炸的时代仲，纸张根本赶不上只是更新的步伐。让我们来看看知识翻番的速度，在1750 ~ 1950 年中，知识增长的速度是150年翻一番，而在 1950 ~ 1960年，花10年就可以将知识翻一番，在1960 ~1992 年间，知识翻番时间已经缩短到5年，而我们期望到2002年，每73天信息量就翻一番。所以我们获得信息的途径，也必将从传统的纸张发展到显示技术的应用。但是这一过程要花一定的时间才能够实现。我们注意到，纸张的使用仍然以大约每年4% 的速度增长。而且，每平方英寸显示器的价格与彩色打印的价格之比是1500 : 1。

【操作题3】

重型航空母舰一般有5000多名舰员，而美国 “卡尔·文森” 号航空母舰则多达6300人。航空母舰每天需要生产淡水110多万升，供应主食、蔬菜、肉类等10余吨。当然，仅这些舰员的工资和津贴就相当可观，尤其是飞行员。他们的年薪都在六位数以上。航空母舰的寿命一般为30年，但通过大修和升级改造等措施都可以延长其服役年限。

【操作题4】

昨日下午，“残奥会健儿与首都残疾读者座谈会”在首都图书馆举行，雅典残奥会冠军李岩松与广大残疾读者进行了交流，中间还穿插了有趣的奥运知识问答。此项活动也标志着2004首都图书馆“全民读书月”正式拉开帷幕。座谈会上，2004年雅典残奥会4×100 米冠军李岩松向与会的残疾人介绍了今年残奥会的难忘日子，并共同畅想了2008北京奥运会，一些残疾人艺术家还现场向李岩松赠送了书画作品。

【操作题5】

手机辐射对人体有没有害？其辐射标准该如何确定？辐射程度能在多大程度上左右手机的销量。对此，马拉松式的争论从来没有停止。可以这样说，任何一个定论，都将冲击我过庞大的手机产业。据统计，目前我国已有手机用户3.5711亿，2008年将达到5亿。自然，上述们又定论的话题，也与3.5亿手机用户息息相关。近期有传闻说，搁置了很久的《电磁辐射暴露极限和测量方法》（草案），将于年底前出台。

第五篇：计算机文化基础

计算机文化基础

《计算机文化基础》是高校非计算机专业学生开设的第一门计算机必修基础课程，其内容是要求学生必须掌握计算机基本知识和基本操作。随着计算机技术的飞速发展和中小学生信息技术水平的提高，传统的教学方法和模式已经暴露了很多弊端，导致教师教的积极性和学生学习的积极性明显降低，为此，笔者认为，高校的计算机文化基础课的教学改革势在必行。笔者是在教育部下发的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见)(白皮书)的精神指导下，并借鉴北京交通大学《计算机文化基础》教学改革和山东大学《大学计算机基础》教学改革的成功经验，提出计算机文化基础实验教学改革的方法和模式。

随着高校招生规模的不断扩大，以滨州学院为例，每年近100个教学班约4000名学生必修本课程。据不完全统计，90%以上的学生人学前接触过计算机知识的学习，部分学生的计算机水平已经很高，而约10%的学生没有学过计算机知识，甚至没有见到过计算机。这种明显的差距主要来自地域的差别，来自城市和经济繁荣地区的学生，计算机基本知识和应用水平普遍高于来自农村和贫困地区的学生。入学前计算机水平较高的学生上课感到内容太浅，而入学前程度低的学生又感到听不懂、跟不上，课堂上图圈吞枣，课后难以消化。学生学习起点不一，给教学实施带来了很大的困难。

传统的课堂教学模式陈旧，难以发挥学生自主学习的积极性。随着学院教学条件的不断改善，本课程虽然改进了教学手段，从传统的课堂转变到多媒体教室，教学内容的表达趋于直观，增大了课堂信息量，在一定程度上提高了教学效率，但是，教与学的基本关系没有改变，仍然是教师处于主动地位，学生始处于被动地位的以教师为中心的教学模式。在这种教学模式下学生获取的知识和信息的渠道单一，这在知识爆炸的年代是无法适应当前形势的。

实际上，学生缺乏的是学会如何学习，如何通过多种渠道获取与学习内容相关的信息的能力。另外，由于同一学习起点的学生也存在着学习上的差异，采取单一的教学组织形式，难以适应不同学习能力的学生，不利于因材施教，从而压抑了学生个性的发挥，影响了教学效果。开课前首先对学生进行问卷调查，也可以首先进行摸底考试，根据调查结果或考试成绩重新分配这门课的学习班。对于知识掌握良好的学生，一方面可以缩短上课学时，另一方面提供上机和上网学习的环境，使这些学生主要通过自主学习和网络化学习的方式，在较短的时间里通过本门课程的学习。对于起点较低的学生或者是没有基础的学生，应该加大课时数，加大学习内容的辅导和学习方法上的指导，尽可能对不同学习起点的学生开展因材施教活动。