三年后的我作文

第一篇：三年后的我作文

三年后的我作文

（一）磕磕绊绊地走过了十八个春秋，站在人生的转折点上，我以更骄傲的姿态，演绎出更华丽激情的新人生。

两个月前，我还在高考的考场上奋笔疾书，两个月后，我怀着紧张、期待的心情踏进了大学的校门，踏上了人生的新起点。

三年了，整整奋斗了三年。三年后的今天，又是一个如火的季节，伴随着我的热情，和我一起踏进了曾经只在梦中见过的美丽大学。

漫步在既陌生又感到熟悉的校园里，回想着不久前父母送自己来报到时的历历情景，突然间意识到自己已不再是一个小孩子了。再也不能像儿时那样，放学后跑出幼儿园的大门，举着脏兮兮的小手笑眯眯的扑进爸爸的怀中，嘟着小嘴，扬着小脸要爸爸亲了；也不能像个小希特勒一样，在家里东跑西跑，这翻那翻，把家里弄得像是二战后的战场一样了；妈妈也不会再扬言要把调皮的我送给老妖婆了。

十八岁的我，是个小大人了。面对岁月的侵蚀，烦恼越来越多，需要考虑的问题也原来越现实。面对角色的转变，我总是有些措手不及，不知道也无法预测未来会发生什么事。

我常常在想，在残酷的现实与激烈的竞争中，是选择蜗居，成为蚁族之一员，还是选择直面风浪，挑战人生呢？

大部分的人当然是选择后者。要说为什么，那是因为生活就是这样一种艰难的尝试，是一场日益更新的战争。面对未知的将来，我们应该是挺直脊梁、挺起胸膛，坚强而勇敢的挑战一切阻碍，挑战未知的人生。

华中科技大学校长李培根曾说过：“成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。”生命永远需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越远。我始终铭记这着一句话：人生的意义不在于走得更快，而在于走的更远。

而走进新的校园，踏上新的起点，所有的一切都将从头开始。未来的岁月必定将经历艰辛，也会走得磕磕绊绊，但我相信。只要不失去自信与乐观，生活永远是华丽激情、阳光灿烂的。这一切在最后都会变成甜蜜的人生经历。

三年后的我作文

（二）写完作业的我趴在床上想着三年后的我是什么样的呢？想着想着就睡着了。

在我的面前有一个显示屏，上面有一个标题——三年后的我。下面有两个按键，分别是“悠闲地学习”和“努力的学习”。我按了一下“悠闲的学习”，显示屏上出现了图案：我整天做了作业就闲着没事干。三年过去了，我没有考上我期盼的师大附中，进了一所三流学校。爸妈不管我了，那里的同学个个都爱打架，我也慢慢学坏，天天和他们一起哄着玩。考试门门不及格，()爸爸妈妈天天烦，老师天天批评我。我看了显示屏中的情景，吓了一跳，我生怕自己以后会变成这样。我又按下了“努力的学习”，显示屏呈现出了截然不同的图案：我已做完作业就复习和预习，将老师教的全记在心里，三年后的我进了我梦寐以求的学校——师大附中，在这里我结识了许多成绩优异的同学。我的成绩在班上也不低于前十名，爸妈整天笑得合不拢嘴，我也为自己感到自豪。我开开心心的来到学校的图书馆，津津有味地看着一本本名着我看到这一幕，已沉醉入迷，流连忘返。突然一个声音吼道：“起来啦，还做白日梦呢！”我立即回到了现实，原来是奶奶叫我去吃晚饭了。

虽然只是一场梦，但是三年后我一定会成为其中一个的，不过我会努力学习，成为“努力的学习”的我。

三年后的我作文

（三）三年后自己即将面临高考，现在这个阶段极其重要，所以现在必须坚持，如果真的有一天，我后悔我这个时候的自己没有坚持下去，那么我就是一个失败者。人的一生，一定会有一个为之奋斗的梦，你有什么资格不努力，你要记住，你的爸爸妈妈在为你奋斗着，就是你要努力的理由，要只因挫败一次，就忘记了你原先要去的地方，那就太失败了。是的，在这个过程中会很辛苦，当然在前进的路上，永远会有一群傻逼跟着你，等着看的笑话，盼着你跌倒，所以你必须拼命奔跑永不言败，无论失败多少次，只要活着就必须坚持，永不放弃，力未尽，气未绝，心未死，不气不馁，持之以恒。俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，获得的成功会消失；植物大战僵尸告诉我们：需调整心态，方能应付不同挑战；愤怒的小鸟告诉我们：有事沉下心来，只是为了飞的更高；跑跑卡丁车告诉我们：永远别觉得时间还多，可浪费；水果忍者个故事告诉我们：水果与炸弹同在，挑战与机遇并存。想起科峰老师的一句话：在难题上要学会突破，即使做不出这个答案，也要学会享受过程，在学习上要学会征服”这句话我突然明白了好多，老师，你放心，我会加油！

成绩不是全部，学历不是全部，成功没有模式，只要自己能够不太对不起他人，我会想你证明这是谁的时代。

第二篇：[九月征文]致三年后的我

[九月征文]致三年后的我时间是一个匆匆过客，暑假转瞬即逝，时间掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之的是我中学生活的开始。

我也许已经从孩子蜕变成了少年，这个暑假貌似让我褪去了天真的光环，开学的第一天，我怀着复杂的心情走向我中学的校园，经过我曾经的小学校园时，看见校园内成群成队的学弟和学妹们，让我想起和我勾肩搭背，促膝谈心的小学同学，而我现在正离开那温暖熟悉的小学校园，去一个陌生而令我向往的中学校园。

直到进入中学校园内，看见高高大大的学兄学姐们。我才如梦初醒，我已是一名中学生了，此刻我真想写封信，信的名字叫《致六年前的我》，我想告诉六年前的我，多珍惜那六年幸福的时光吧！在六年后，你进入初中，想起自己的母校，你也许会流泪，我鼻子一酸，摇了摇头。随着新生的人流进入了那陌生的教学大楼，看见的是摩肩接踵的学生们，听见的是不绝于耳的嘈杂声。人如此之多，把我夹在里边，但我仍然感觉我是孤单的一个人。

步入那课桌椅简朴的教室，在老师的带领下，我们有条不紊地找到各自的位置坐下。

经过半晌的老师和同学们的介绍后，我对班级有了初步的认识，大多的同学其实都是很热情的，我们在互相介绍自己时，没有拘束感，仿佛是相识已久的老朋友，这使我有了和他们交朋友的欲望，而老师也和蔼可亲，她似乎了解了我们此时的心情，对我们说：“也许，你们会觉得寂寞，离开了小学的同伴，同你们尊敬喜爱的小学老师分别，但在初中又是一个新开始，你们又可以结交新的同学，在三年以后，你们应该会觉得这是你们最美好的三年！”我恍然大悟，过去已经无法再来，那是一段美好的记忆。应该珍惜的是此刻的现在，应该展望的是美好的未来。

我想还要写一封信，信的名字叫《致三年后的我》，我想告诉三年后的我，在人生成长的每个阶段都会有良师益友，从不会孤单，我这三年是幸福快乐的三年！

初一:梅亚杰 联系电话：1897089836

第三篇：高中作文《三年后的我》800字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之高中作文：《三年后的我》800字

3年后的我是一个养花专家，为了让花园的花开得灿烂、娇艳，我尽心尽力，费尽心机，而我辛苦的劳动并没有白白付出，换来了人们一串串欣赏的目光，一张张快乐的脸。

一天邻居露丝太太买了一批新款玫瑰花，我到她家照料花儿。这新款玫瑰花鹤立鸡群：形状远看有点像星星，近看又有点像太阳，色泽金黄，带着晨曦的露珠，熠熠生辉，真是美丽极了！我深深被这美丽的花儿所吸引，舍不得将目光从花中移走。心想：我拥有这美丽的花该多好啊！但我知道这是可遇不可求，他人的东西不能据为己有。

有一次，波顿伯伯买了许多黑菊花，请我到他家赏花。当我走进花园，仿佛置身于一层层黑色的波涛之中，像一个含情默默的少女的卷发，多么美丽啊！我走到花旁，仔细地观察，发现美中不足的是这乌黑的菊花缺少了天然的光泽，叶子也有点儿垂头丧气了。我想：这黑菊花一定是缺水、缺肥了，我必须要保护它。于是，我拿起了浇花壶，将水轻柔地洒在花上，叶子吸收了水份，骄傲地抬起头来，向我感激地微笑；我搬来了肥料，在花里施肥，几天后，黑菊花显示了它应有的天然光泽、重现它的姿彩。我奋地跳了起来！这就是我，一个善于观察、细心勤劳、无私奉献的我。

在2012年中国博览会上展示了一棵特大的牡丹花，这棵牡丹花有十几平方米大，结有上百朵牡丹花：有红色的、黄色的、蓝色的、绿色的、紫色的、棕色的……，每一朵花有脸盆那么大，散发出诱人的芬芳，真是令人叹为观止！那是我培植出来的新品种，为了它，我翻阅了大量有关种花的书籍，请教了数十个有经验的老师，研究了世界上数千种花的生长过程，采用最新的嫁接技术，使用最适合的阳光，最适宜的湿度、温度，最适当的肥料培植而成。这就是我，一个爱动脑筋、不怕困难、敢于接受挑战、永攀科学高峰的我。

这就是3年后的我，在平凡的岗位上，做一个勇敢诚实、经得起诱惑，善于观察、细心勤劳、无私奉献，爱动脑筋、不怕困难、敢于接受挑战、永攀科学高峰的我，在平凡中超越自我，做出骄人的成绩

第四篇：作文十五年后的我

十五年后的我 七4班贾伊楠

上帝很公平，他给了我们每个人一份珍贵的礼物——理想，但上帝却很狡猾，他知道通往理想的路是艰辛的，甚至是痛苦的，而今天这个二十九岁的我，披荆斩棘，终于获得了成功。

今年我正好二十九岁，在蓟县第四中学任教，是一名班主任，也许你会说这职业太过平凡与普通，但我却认为这是一个神圣的职业。

十三年前，我曾在这里毕业，考上了蓟县一中，在一中过了三年我毕业了考上了北京师范大学。

这就成了今天的我。“条条大路通罗马”，而我则选择了最为普通的方式：通过大学毕业找工作。

现在的我，领导着一批可爱而又机灵的孩子们，我和他们像朋友一样，而这就让我想起了十五前年的往事。当时我的班主任很温柔也很漂亮，像妈妈，像朋友，又像姐姐，她对我们非常好，像一朵红玫瑰，性格直率而真诚。我就像是她的影子，而现在，老师今年四十岁啦，还未退休，老师的女儿十七岁，是我的学生，我时常在学校看见老师，她已不是当年那朵红玫瑰，而是一朵温柔而和蔼的百合，我在想:再过十五年，我不也是一样？但我却不曾忘记教导过我的老师和我教过的学生们。

虽然这是我预想中十五年后的我，但我相信，只要我努力学习，好好学习，在不久的将来，这一定会成为现实的。

指导教师：何淑月

点评:想象力丰富，描写形象具体，最后结尾写出小作者的心声：十五年后这将会是现实。

第五篇：二十年后的我作文

光阴似箭，日月如梭、》

二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。

二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。

二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来；遇到不通顺的地方，就用红笔修改一下，再给他们添上一大段。虽然

很累，但想到他们，再累也是值得的。

二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会用真心呵护七彩的童心，去对待那些可爱的孩子们，会让他们在快乐中学习，在快乐中成长！