触动心灵的细节

第一篇：触动心灵的细节

主题班会活动方案 <触动心灵的细节>

实习生：刘萍 文学与传媒学院08级 010840113

[活动时间]2011年09月25日

[活动地点]建始职高高一（1）班

[主持人]刘萍(实习语文老师)何金玲

[活动目的]使学生了解和体验爱的无私和伟大：母亲的爱细腻，父亲的爱深沉，老师的爱无私……并懂得感恩和回报，寻找触动心灵的细节，寻找触动点。

[活动形式]个人表演，小组互动：故事讲述，歌曲演唱，[活动准备]准备相关故事，名言，歌曲，准备相关小品，主持人准备串联词

[活动过程]

1．开始播放《爱的奉献》（主持人宣布活动开始前）。

2．背景音乐中朗诵诗歌：《游子吟》《老师，只有您站着》

串联词：

主持人甲：我们的心中有多少个角落，存在着多少的爱。这些爱，教会我们感恩，教会我们许多许多。我们的人生中，又要与多少人擦肩而过。一杯水，一颗糖……也许就能让我们的心中充满阳光。触动心灵的细节太多太多，生活因为它们完美。

主持人乙：我们从小就知道滴水之恩，当涌泉相报，可是，父母从我们出生到现在，给了我们最无私的关怀，最伟大的爱。但是作为子女的我们，却将这种爱，看作理所当然，这些爱总有表现的锲机，找出它们来，生活会因为有我们这双慧眼而更完美。

主持人甲：不错。对于这一点，我们应该自我思考。但在生活中，关心我们的不只是有我们的亲人，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识……在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？

主持人乙：是老师。是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里。我们更应该把我们的爱献给他们！

主持人甲：是啊。体会关爱、感受关怀，更要学会发现关爱，并表达出来。

主持人乙：好！主题班会现在开始！首先请进入我们感人的故事……

3．学生讲述故事，其他同学发言，说说自己的感受。

（故事一）教育家苏霍姆林斯基给学生讲过这样一个故事：从前有位母亲，她生了七个女儿。有一次，母亲出门住在远方的亲戚家里，只过了一个星期她就回来了。当母亲一走进屋子时，女儿就一个接一个地诉说她们是如何地思念母亲的。“我思念你，就像一颗罂粟花种子盼望阳光一样”，大女儿说。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一样”，二女儿说。“我想你想得都哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样”，三女儿说。“没有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花一样”，四女儿说。“我梦见你，就像玫瑰花梦见露珠一样”，五女儿说。“我望

眼欲穿地张望你，就像樱桃园张望夜莺一般”，六女儿说。而小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子并为她端来一盆洗脚水。

（故事二）母爱如佛

从前，有个年轻人与母亲相依为命，生活相当贫困。后来年轻人由于苦恼而迷上了求仙拜佛。母亲见儿子整天念念叨叨、不事农活的痴迷样子，苦劝过几次，但年轻人对母亲的话不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。有一天，这个年轻人听别人说起远方的山上有位得道的高僧，心里不免仰慕，便想去向高僧讨教成佛之道，但他又怕母亲阻拦，便瞒着母亲偷偷从家里出走了。他一路上跋山涉水，历尽艰辛，终于在山上找到了那位高僧。高僧热情地接待了他。席间，听完他的一番自述，高僧沉默良久。当他向高僧问佛法时，高僧开口道：“你想得道成佛，我可以给你指条道。吃过饭后，你即刻下山，一路到家，但凡遇有赤脚为你开门的人，这人就是你所谓的佛。你只要悉心侍奉，拜他为师，成佛又有何难？”年轻人听后大喜，遂叩谢高僧，欣然下山。第一天，他投宿在一户农家，男主人为他开门时，他仔细看了看，男主人没有赤脚。第二天，他投宿在一座城市的富有人家，更没有人赤脚为他开门。他不免有些灰心。第三天，第四天……他一路走来，投宿无数，却一直没有遇到高僧所说的赤脚开门人。他开始对高僧的话产生了怀疑。快到自己家时，他彻底失望了。日暮时，他没有再投宿，而是连夜赶回家。到家门时已是午夜时分。疲惫至极的他费力地叩动了门环。屋内传来母亲苍老惊悸的声音：“谁呀？” “我，你儿子。”他沮丧地答道。很快地，门开了，一脸憔悴的母亲大声叫着他的名字把他拉进屋里。就着灯光，母亲流着泪端详他。这时，他一低头，蓦地发现母亲竟赤着脚站在冰

凉的地上！刹那间，灵光一闪，他想起高僧的话。他突然什么都明白了。年轻人泪流满面，“扑通”一声跪倒在母亲面前。

4．串联词：

主持人甲：母亲是从天而降的仙女，穿着美丽的雨衣，可是当她在我们面前时，却将那精美的雨衣藏在了衣箱中，换上了最暗淡，最朴素的衣裙。

主持人乙：你曾经听过一首歌吗？在夏天的夜晚下，稻谷旁，妈妈在耳旁讲那些过去的故事。现在，让我们重新在温习一遍吧！

主持人甲：请欣赏《听妈妈讲那过去的事情》

歌曲表演：《听妈妈的话》。

5．串联词：

主持人乙：听完这首歌，我们是否对母亲产生了更深的感情呢？世上的爱有千万种，老师对我们的爱又怎能忘却？十几年的栽培，终生受用，他们给了我们最宝贵的财产――知识！

主持人甲：我们班的同学将老师与同学之间的爱演绎了出来。下面请同学发言，说出我们和老师之间爱的瞬间，爱的细节。

同学互动。串讲词：

主持人乙：刚才的小品充满了爱，充满了温情，老师的爱就是这么简单，就那么真实地存在于我们平日的学习生活中，那一点一滴的爱就犹如天上的繁星，只在乎我们是否抬头看。

主持人甲：从小到大，有多少爱将我们沐浴与滋润，又有多少爱被我们忽略和遗忘，现在请大家闭上眼睛，重温平时的生活，回忆我们的父母以及老师给予的点点滴滴的爱，让我们敞开心扉，畅谈一下心中的故事。

6．同学结合自己的实际畅谈感受，串联词：

主持人乙：真心的关怀是一杯清茶就足以温暖一颗冰封的心，是一根火柴就足以点亮一片暗淡的天空。其实我们身边不乏真心的关怀和爱。

主持人甲：只是我们还年轻，有些时候对这些关怀和爱感到迷惘不理解，不用担心，只要我们善待每一份感情，那么我们的天空将不再有乌云。

主持人乙：过去的已经过去，重要的是未来，未来有更多的爱等着我们去感受，而感受过后需要的是感恩。

主持人甲：经过这次班会，同学们是否已了解：爱在我们的生活中其实无处不在，而学会感恩在我们的生活中又是何等的重要，为了那些爱我们的和我们也爱着的人，让我们——

主持人合：把那份珍重、那份爱放在心间，让这些细节因为我们的发现更美好道一声平安与挚爱我们的人相伴，怀揣着这一片真情上路吧！让我们共同扬起努力的风帆，学会寻找，学会感恩、学会回报——以语言、以行动、以成绩！

谢谢大家，本次主题班会到此结束！

第二篇：触动心灵感言

触动心灵感言（精选50句）

1、那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。

2、爱就是瞎了眼。瞎了眼睛的时候，你什么都看不到。现在回头看自己的爱情，我问自己那时候为什么会跟那个人在一起。答案就是，爱情让你瞎了眼。

3、你要知道不是每个人，都可以在我心里兴风作浪。

4、你不会看到有一个我，把你的失落变成我的难过。

5、要紧握那些有风的日子，它们吹来你的笑脸，吹来你的善良，带走你的黑暗。

6、一切都明明白白，但我们仍匆匆错过。因为你相信命运，因为我怀疑生活。

7、姗姗来迟总比没来好。

8、生活中有很多好的选择，但你不必做出那些看起来最好的选择。选择让你开心的事情，那么它便会成为你最好的选择。太在意别人的看法，最后会有两种结局：要么自己累死，要么让别人整死。一生中，总有那么一段时间，需要你自己走，自己扛。不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只不过是成长的代价。

9、控制得了的，叫表情；控制不了的，叫心情。

10、如果十指相扣，牵不起天长地久，且容我，端坐在时光未央，用那一份饱满的深情抒写许诺的欢愉。

11、小时候以为最浪漫的事，是一个人走很远的路去看另一个人，现在明白最浪漫的事，是一个人不管走多远的路，心里想念的都是同一个人。

12、时间在身边悄悄的溜走，我还能有多少时间抓住彼此在一起的日子。任凭催促的岁月把自己熬成孤独，心里始终有那么一个人。我不能给你承诺至少能给你时间。我不想让你后悔当初的选择，年轻是爱情到婚姻的坟墓。如果有彼此，请紧握彼此的双手不离不弃。

13、无论怎么说，过去的一切都不可移动，明天的渺茫全是仗昨天的实在撑持着。

14、有些事情不是非做不可的，是看你想过什么样的生活。

15、年纪越大，学得越多，越发感到自己懂得太少。在[xx]岁时，生活每天都教会我新的东西。

16、日子，就是给你一点甜头，给你一点苦头，给你一点盼头，一般，就这三种头。

17、每个人背后都有一段不为人知的故事，只愿有一人懂你这故事背后的酸甜苦辣，即使生活再怎么难，我们也要一路前行的走下去。

18、独自在马路上行走，不需要别人的陪伴，我只想感受那难熬的.孤单。

19、一个人再好，他不心疼你又有什么用，真正的幸福是发自内心的关心和体贴，是生活中点点滴滴，实实在在的惦记。

20、成长中所有遇到的问题，都是量身定做的。解决了，你就成为你这类人当中的幸存者。不解决，你永远也不知道自己可能成为谁。

21、幸福并不是精心营造的物质生活，而是一种简单的感觉。是生病时的嘘寒问暖，孤单时的温柔陪伴。是快乐的时候有人分享，难过的时候有人分担。

22、一辈子，真短，别为一些无关事伤感，幸福不是看你拥有多少，而是看你在乎多少，不属于自己的不去强求，握在手里的好好珍惜。在快乐的心境中做自己喜欢的事，用阳光般的笑容走好每一段路。

23、到朋友家吃完饭，要主动帮忙洗碗清理桌子。

24、摘下了面具的自己，连笑都会撕扯着嘴角的痛。

25、那么，你是想放手一搏，还是等到年华老去，心中充满遗憾，孤独地迈向黄泉路？

26、被爱很幸福，可以接受、可以拒绝、可以有面子，于是我们总是等着人家来爱，但是，当我们发现没办法爱上对方时呢？又或是我爱的人永远都不说爱我呢？我该接受那段不期盼的感情，还是勇于追求自己的幸福呢？

27、在真爱面前，不要放弃，哪怕你喜欢的人要求你放弃。

28、这个花开的季节，美丽的日子，用目光送自己走进一片繁花如锦。彼岸，我是一朵花儿长成纯白的想念，静静地绽放。岁月的深处怀一抹浅浅的笑，静候那一夜花开。若安流年，轻放忧伤；唯念，素浅年华，浅笑依然。于你们，春暖花开香幽天际；于你们，媚舞云端沉醉欢颜。静静地对着天空生长，默守心底的狂澜！

29、你的日子，总是这般温暖美好。

30、想过很多次，如果和他重遇，我唯一的心愿是，我希望他不幸福，至少不要过得比我幸福。

31、只为再见的，已不是你。

32、我是盲目胆怯的，因为我爱上了你。

33、被特别在乎的人忽略会很难过，而更难过的，是你还要装作不在乎。

34、把破碎的碎片小心拾起，拼凑过后，是否还能恢复？

35、患难与困苦是磨练人格的最高学府。

36、比要怪别人对你冷淡，是你在他心里什么都不算。

37、时间过去很久，你黑发变白发，满脸都是岁月的痕，个子也变矮了。只记得小时候您是那么高，一手就能抱着我穿过一条街一条巷。您的笑还是那么幸福开朗，还是那么甜那么让人难以忘怀。

38、许多时候，命运的转折就在刹那间，而那些刹那之间的转折，回过头看起来，其实早就是命中注定的。

39、有时候你对我好一点，我就恨不得把心掏出来给你。

40、生活若少了你，快乐就缺了一角；生命若少了你，精彩就留有遗憾；一辈子若没有你，人生就失去目标。我要把你放心房，一辈子不忘，不忘！

41、我是一个对待生活对待感情都持续着乐观态度的人，不会正因小事与人争吵，父母在生活正占很大的成分，因此孝心必须要有！我不注重外表，只要有孝心谈的来能共同奋斗的我都能够理解。

42、不好太在乎一些无伤大雅的细节，有时候放开一些反而会让你得到更多。不拘小节的人容易得到愉悦，和不拘小节的人一齐生活是一个简单自由人生的开始，牵住我的手，让我带你走。

43、每一棵大树的成长都要接受阳光，也要包容风雨。

44、得不到也不要乞讨，那样会觉得自己很可笑。

45、在想象的空间里不断徘徊，让画面永远明确。

46、有时候，心田最直接的感觉，往往是最难说出口的。

47、被背叛的痛苦中领略忠诚的难能可贵，我们从失恋的悲伤中领略长相厮守的深情。

48、生掷中总有那么一段年华，布满不安，但是除了勇敢面临，我们别无选择。当你感受人生没那么如意，当你对本身的表示没那么满足，当你对本身爱的人或本身感想失望，当你以为本身再也僵持不下去的时候，请记得对本身说：不要紧，我们都是这样长大的。

49、我不会依赖别人。因为我受够了失望。生命于我们，只是九牛一毛，然而，却承载了太多的情非得已。离合聚散，疾苦欢笑，叫嚣寻觅……因为没有人知道谁人最终的答案，所以，我们独一的选择，必需是：向前，笑看风，笑对雨……

50、你说玩笑最伤人，可它偏偏是最暖人的。没有风的日子，云是雨的守望；没有梦的日子，期待会疏弃年华。这个世界上，谁也不是谁的永远，唱一曲风花雪月，吟一阕岁月静好，烟火、流年、尘世、沧桑，浅浅遇，淡淡忘。

第三篇：奥运触动心灵

奥运触动心灵

看到2008年北京第29届奥运会会提出的“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念，就不由人想起2004年的雅典奥运会。运动会上，各路运动健儿顽强拼搏，为自己的国家赢得了荣誉。而中国，更是以32枚金牌总数高居奖牌榜第二位，留下了一个又一个动人的故事，让国人振奋，让世人感动。

刘翔不畏强敌，以平世界纪录，破奥运记录的优异成绩，赢得了奥运会男子110米跨栏飞人大赛的金牌，让西方人大为惊叹。刘翔的事迹雄辨地证明了一点——中国人也能“飞”，且能“飞”得很快，他不但赢得了一枚金牌，还赢得了外国人对中国人的佩服与尊敬，这是值得每一个中国人骄傲的。

在奥运场上，冠军不一定都得戴上沉甸甸的金牌。只要做到了最好，那就已是第一了，因为在人生路上成胜了自己，才是最有价值的。以姚明为领军人物的中国蓝球队就是如此。虽然他们只获得了第八名的成绩，但他们仍然得了如对冠军般的喝彩声。在有些人心目中，第八名这个成绩是没有多大希望的，他们深知中国队与外国强队之间的差距，似乎参加奥运会永远只是学习，只是去缴学费。姚明他们不顾这一切，虽然输掉了许多比赛，但没有输掉尊严，没有输掉自信心。

在雅典奥运会上，这样的事例太多太多，不胜枚举，让我在振奋之余，心中有无限的触动，我想2008年，有“绿色奥运、科技奥运，人文奥运”的理念保驾护航，北京第29届奥运会一定比 历届奥运会更精彩。

试看茫茫人生路，又何尝不是一个奥运赛场？它也需要我们去拼搏，去奋斗，去勇夺金牌。我们要学习刘翔等，学习每一个奥运赛场出现的拼搏精神和人生赛场上的健儿，去勇敢顽强地谱写人生的壮丽篇章。

第四篇：《心灵的触动》

心灵的触动

感动是什么？它无影无踪、若隐若现，时见时散，但却直达心灵的深处,那它究竟是什么呢？它是冬日里下一缕缕阳光，让冰冷的身体感受到春天般的温暖；它是幽深曼谷中的给万物带来勃勃生机的清泉；它是无边大海上的一股温暖的细浪。虽然感动多变，但让我触动心灵之窗的还是陌生人的关爱之情。

那是去年的一个雪花纷飞的傍晚，我急匆匆的赶到公交车站牌的地方，静静的等着公交车。终于，希望的火把点燃了，一个闪光的亮点若隐若现的出现在前方，此时雪已经爬满了我的鞋子，白白的雪花给大地编织了一张白地毯。我在拥挤中挤上了公交车，车上更拥挤，人与人之间没有任何的缝隙，我寸步难行，更抓不到扶手，站在车上如水面上的浮萍一样不知所措，车还不时的摇晃一下，我更像一个醉汉找不到方向。这时，一位年轻的大哥哥抓紧了我的手，我便艰难地一步一步地走到他的座位前，他和蔼地说：“小姑娘，看你的书包多沉重呀，反正我下一站就下车了，你坐吧！”我用怀疑的目光看了他一眼，这么多的人，站都找不到位置，他怎么那么“好心”呢？我便忐忑不安的坐在了座位上，他便被人群挤在了公交车的后门口。车到站了，大哥哥并没有下车，雪花和寒风疯狂地从拽开的大门口往里灌，那位大哥哥被吹得直打寒颤。看到这一幕，我的眼睛里仿佛也飘过了雪花，因为感受到了温暖变成了小雨滴。我想给大哥哥说：“对不起，谢谢你！”但我直到大哥哥下车也没有说出来。

后来我才知道那位陌生的大哥哥把一种关爱之情给了我，这种关爱之情有一个名字叫做“感动”，这种感动让我在寒冷的冬天里感受到了春天般的温暖！虽然我不能给那位大哥哥当面表达我的感谢，但他的身影却一直印在了我的心间。每当下雪天，我看着满天飞舞的雪花，都会想到大哥哥那颤抖的身体；每当我坐上公交车都会想到大哥哥那和蔼的温暖的笑容！

感动就是这么的简单，从生活中去发现，去探索，你会发现生活中处处有感动，人与人之间的一个微笑，一个举手之劳，一句安慰或鼓励的话语„„我们的生活也因感动而改变，而更加的温暖！我们不但回去发现生活中隐藏的感动，让我们也去创造更多的感动吧！

第五篇：记叙文如何触动心灵

记叙文如何触动心灵

【教学目标】

１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。

２、运用细节描写，让动人的瞬间定格。

３、体味人间真情，珍惜幸福生活。

【教学重点】

１、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。

２、运用细节描写，让动人的瞬间定格。

【教学难点】

２、运用细节描写，让动人的瞬间定格。

【教学过程】

一、导入

亲情是一盏灯，能在晦暗的时光里照亮自己；亲情是一个树，在你倦极而归时给你凭依。纪伯伦曾说：你的朋友是你的土，你在那里怀着爱而播种，含着感谢而收获，从中得到粮食、柴草──亲情、友情是人类生活中最崇高温馨的部分。

十五、六岁的年纪，正是生命中独立意识成长的旺盛期──生活独立、精神独立，所以更需亲情友情的滋养与慰藉。

有爱浇灌的树木才会茁壮，有爱护卫的生命才能健康。年轻的朋友，你应该正沐浴在亲情友爱的大河中，把你的故事、你的感受记录下来，以回报家人友人对你的爱。

二、阅读文章，讨论交流，营造氛围

人的一生中，许多往事随着时间的流逝已忘却，但有一些不起眼的细节却依然那样清晰、那样动人。在长河大川般的生命流年里，我有幸看到了生命中许多花开的细节，那样璀璨，那样芬芳，让我们一起回味……

１、阅读文章，解读评析：细节

郁建民

黄昏，一对老年夫妇坐在阳台的摇椅上，面对满天晚霞，回忆起他们的年轻时代。

“你还记得单位组织的那次春游吗？大家一起正说笑着，你忽然在我身边蹲下来。我一看，原来你在为我系松开的鞋带。那时，追求我的人很多，可我却选择了你。因为你是第一个想到为我系鞋带的男孩。”

“没想到这一系便系了一辈子。”老头接过话头，脸上带着几分当年的“阴谋得逞”的笑意。

“还记得那次吃水饺吗？你坐在我对面，一直微笑地看着我。还要我慢慢吃，别烫着。等我吃完水饺，你才告诉我你要去出差了。这时，离火车进站只有半个小时了，而你还要赶很长的一段路哩！你也真是，干嘛不早说！我多吃几个水饺对你来说，真的那么重要吗？”

老头不搭话，只是微笑着，一如当年看着那个吃水饺的女孩。

“记得那次吵架吗？那是我们婚后的第一次吵架。我很生气，打开箱子收拾衣服。我动作很慢，希望你能说几句好话留住我。可你却背对着我，一声也不吭。我只好拖着箱子出门。走在夜晚冷清的街道上，我有些害怕。我忽然觉得，在这个城市里，只要走出家门，便没有什么地方可以接纳我，收留我。于是我又自己回家了，可我一回来却发现你又不在家……

“我找你去了。我以为你会往东边走，东边人多，安全。谁知你往西边走了。”

“西边人少。我想，你要是来找我，你一下就可以看见我。”

“我没找到你，差点急疯了。我回家看见你，冲你大发脾气。我规定你以后吵架只准往东边走，而且不许超过５００米。”

“也真是，我就那么等你来找。我们哪像是吵架，倒像是小孩子过家家。”

俩人你一句我一句地说着，忽然都吃了一惊：我们想起来的怎么竟全是细节。

是啊，两位老人携手走过了大半生的风雨坎坷，其间，也经历了不少大悲大喜，大起大落，到最后，留在他们记忆深处的竟然全是相濡以沫的细微末节。

评析：这浓浓的爱，深深的情，萦绕在我们心间，环绕在我们周围。怎样把这些动人的瞬间形诸于笔，让它们形象可感呢？这得借助于细节描写。文章通过细节，把平常生活还原的有滋有味，人物的情深意浓通过细节表现出来。

２、讨论交流，营造氛围：

生命中花开的细节，也许就是那一个眼神，也许就是那件最浪漫的事，让我们打开记忆的闸门，搜索这一个个动人的瞬间。能言善辩者用一两句话倾诉，来个真情告白；不善言辞者可用图画绘出感人的瞬间；别出心裁者可展示照片、物品，来个触景生情。

学生讨论，小组发言，个人发言。

３、以读促写，指导写作：

怎样写好细节：

⑴　细节描写要真实，要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。

⑵　细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

⑶　细节描写要个性化，精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。

⑷　巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

例文：

前年除夕的夜，妈妈没有和我们一起吃团圆饭，而是去附近的庙里帮忙，一直帮到初一晚上。那天妈妈一进门，爸爸那紧绷的面孔，如被火棍灼了一下，被愤怒激得通红，气得嘴唇发紫，声音发颤。他对妈妈咆哮道：“你还回来干吗？滚！”妈妈不走，爸爸打了妈妈一耳光，顿时鲜血从妈妈的嘴里流出来。妈妈哭着、骂着，我们护着妈妈求爸爸别打了，可是棍子还是一下下落下来，妈妈根本没有反抗的能力。这一架，使爸妈关系彻底恶化。我和姐弟再也没有看到他们和好。

──《读写月报》０３年７～８期Ｐ７３

母亲颤颤地伸出了手，却在刹那之间想到了什么似的又缩了回去，一改刚才激动的情绪变得冷漠而又生疏。“你怎么回来了呢！快回去，现在就回去……”母亲声音严厉得仿佛从冰窖传来。她感到十分愕然，有些不知所措，她拼命地摇着头，眼泪落得更凶。她怯怯叫了声：“妈……我……”然后跪在床前。

“啪”一声清脆的响声划破了静谧的夜空。东子茫然地抚着红肿的脸。她怎么也不能把那个温柔的母亲和今日神情冷漠的夫人联系在一起。“妈，我……我……”“你给我滚，滚，现在就回去！”母亲气得从床上坐了起来不停地喘着气，“我还没死呢，我虽没念过什么书，但我知道贫穷的人是不要哭泣……”

──《读写月报》０３年７-８期Ｐ７２

四、激情发挥，倾诉真情

生命中许多花开的细节，那样璀璨，那样芬芳。让我们提起笔来，把这一个个动人的瞬间定格，让它们成为生命中的永恒。

请以“牵挂”为话题，写一篇文章。题目自拟。

写作要求：

１、仿照“牵挂是思念，犹如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是亲人的思念，牵挂是友人的情怀。”写一题记。

２、拟一个煽情的标题。

３、运用细节描写，把动人瞬间定格。

４、不少于８００字