满分作文结尾处的套路

第一篇：满分作文结尾处的套路

满分作文结尾处的套路：这样写，还怕语文成绩上不了120？俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了要有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。不少家长在微信上与我交流时都会说起孩子的写作问题，我也看过不少孩子写的文章，发现通常孩子们不是不会写，而是思想被禁锢住，写出来的东西不管是在内容上，还是结构上都千篇一律。所以我一般都会根据孩子写的文章，适当的进行修改，当然，重点还是在开头和结尾。之前老师已经和家长们分享过开头的写法，今天就来说说结尾。结尾处，是阅卷老师们最容易关注到的地方之一，把结尾收好，绝对会起到点睛之笔的效果。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

下面，老师就给大家分享几个结尾处的写法，希望家长们都能让孩子学一学，定能在作文中提高不少分数。另外，孩子若还存在着其他的学习问题，家长都可通过文末方式与我联系。

1000.jpg1、卒章显志法

2、藏而不露法

3、画龙点睛法

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4、抒情议论法

5、警世醒目法

6、设问存疑法

7、添加后记法

8、出乎意料法

9、首尾呼应法

10、景物烘托法

11、引用诗句法 1000(10).jpg1000(9).jpg1000(8).jpg1000(7).jpg1000(6).jpg1000(5).jpg1000(4).jpg1000(3).jpg

12、展望未来法

13、虚实错位法

14、留白拓展法

15、再现情境法 1000(11).jpg

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第二篇：作文开头结尾处写法

友谊

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结

开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

宽容

开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春 风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

把握谅解，社会便会进步;把握谅解，人类便拥有财富。

理解

开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!

分享 开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩? 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵 回报 开头：(1)绿草如茵，那是草儿在回报春天;鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光;白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。(2)绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。(3)在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报;说到不如做到，要做就做最好„„我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵 的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：“一棵小树，难经风吹雨打;百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧!4

第三篇：求职信结尾处常用语

求职信开头处常用语

◆ My interest in the position of Masonry Supply Manager has prompted me to forward my resume for your review an consideration.◆ The sales Manager position advertised in the Chicago Tribune on October 12 intrigues me.I believe you will find me well-qualified.◆ Your October 30 advertisement in The Jackson Review calls for an Administrative Assistant with a background rich in a variety of administrative skills ,such as mine.◆ My desire to locate a responsible position in plant management has prompted me to forward the attached for your consideration.◆ I am writing to inquire opportunities for computer programmers in your organization.◆ Are you currently seeking a security specialist to maintain or upgrade the security of your organization?If so, I would like to apply for the position.◆ My interest in joining Any Corporation as a licensed electrician had prompted me to forward my resume for your review.◆ Having majored in mathematics at Rice University, where I also worked as a Research Assistant, I am confident that I would make a successful addition to your Economics Research Department.◆ At the suggestion of Walter Durrane, I am enclosing my resume for your consideration pertaining to consulting or related assignments with Any

Corporation.◆ I am forwarding my resume in regards to the opening we discussed in your Marketing Department.◆ I want a job.Not any job with any company,but a particular job with your company.Here are my reasons:Your organization is more than just a company.It is an institution in the minds of the Chinese public.◆ Attention of Human Resource Manager:Like many other young men, I am looking for a position.I want to get started.At the bottom,perhaps,but started.申请原因常用语

◆ I am presently looking for a position where my experience will make a positive contribution to the start-up or continuing profitable operation of a business in which I am so well experienced.◆ I am an innovative achiever.I feel that in a growth industry like cable television,there is a need for a representative who can meet and beat the competition.I feel that I have all the necessary ingredients to contribute to the success of Any Corporation,and if necessary,I am willing to take a step backwards as long as theris potential for forward momentum.All I need is a

starting point.◆ Your advertisement in the June 16th issue of Lawyers Monthly is of great interest to me.I feel that I have the qualifications necessary to effectively handle the responsibilities of Administrative Judge.◆ I recently took a sabbatical and finished my Bachelors Degree in June at Emerson College.I am currently seking full-time employment.◆ After fifteen years as a District Sales Manager,I am seeking new opportunities and am forwarding my resume for your consideration.◆ I am planning a permanent relocation to the Chicage area in late summer.I am submitting my resume fo rconsideration in areas where I can apply my experience and education in accounting towards reaching mutually benefical goals.◆ I am desirous of apply this job in order to gain more experience in an exporter's office.◆ Having noticed the enclosed advertisement in this morning's China Daily News,I wish to apply for the position referred to.◆ Learning form Mrs Liu that you are looking for a HR manager,I should like to apply for the position.

第四篇：求职信结尾处常用短语

求职信结尾处常用语

◆ I should appreciate the privilege of an intervies.I may be reached by letter at the address given

above,or by telephone at 1234651.◆ I feel that a personal meeting would give us the opportunity to discuss your shout-and long-term

objectives and my ability to direct your organization towards successfully achieving those goals.◆ I should be glad to have a personal interview,and can furmish references if desired.◆ Thank you for your consideration.◆ I will contact you in a few days to arrange a meeting for further discussion.In the interim,shold you

require additional information,I may be reached at 6666666 between 11:00AM and 6:00PM.◆ I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your

needs.Thank you for your time and consideration.◆ I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.I look forward to

meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.◆ Thank you for your attention to this matter.I lood forward to speaking with you.◆ The enclosed resume describles my qualifications for the position advertised.I would welcome the

opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.◆ I would welcome the opportunity for a personal intervies with you at your convenience.◆ I feel confident that given the opportunity,I can make an immediate contribution to Any

Corporation.I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements.I will call your office on Friday,to schedule an appointment.Thank you for your consideration.◆ I look forward to speaking with you.◆ I can be reached at the telephone number listed above.I would appreciate any leads you could give

me.Again,I very much enjoyed our conversation.

第五篇：作文套路

作文套路专讲一：三件事套路（基础篇）

作文从某种意义上，是一道题，一道高分值的简答题。作为一道题目它虽然没有标准答案，但有其一套约定俗成的评价标准（这儿不是说评分标准）。这个评价标准存在于每个阅卷老师的心中，各自有差但大同小异。那么就有人要问了：评价标准到底是什么？

很简单，阅卷老师心中的评价标准，与作文的本质要求是一致的。概括为一个字：现。

现，就是展现、表现的意思。初中的作文，是一个需要表现的舞台。考生在短暂时间和固定的题目内，将自己在表达方面擅长的东西展现出来，抓住老师眼球那就成功了。譬如构思，譬如语言，譬如素材，譬如结构等等。

能和语言相提并论的另一个点，是思维。在教学上越发重视学生思维能力的今天，语文作文对于逻辑思维的要求也愈来愈高。很多学生语言不咋地、素材很老套，但是凭借很好的思维，把话把道理讲清楚，也能拿到高分。

然而很遗憾，以上两项，语言需要笔头上的长期训练，思维需要脑筋上的不断磨砺，都不是一般学生在不怎么写作文的情况下能熟练“现出来”的。

所以我们不禁要问，有没有更简单、更轻松、更不用动脑筋的办法，也可以达到吸引阅卷老师眼光的目的？有。那就是——结构。

结构这东西，可深可浅。小至一篇作文，大致一篇论文、一部书籍，都离不开它。它从某种意义上展现的就是思维，不过是以一种更明显的方式来展现。可以说无论记叙文还是议论文，在短短几百字中想要有所发挥，结构至关重要。

由此可见，结构是个很高明乃至高深的东西。对于学生而言，掌握难度更甚于语言或是思维。那我们讲作文，为何重点讲的就是结构呢？ 原因在于，结构是一种可以代劳的东西。

你背几篇语言优美的文章，你背几篇内涵深刻的文章，你背几个条理清晰的逻辑，等到了考场上就会发现，几乎派不上用场。唯有结构，操作方便，立竿见影。由老师给你们搭好的结构，就叫做套路。套路，便是我们作文课所讲的核心内容。套路犹如公式，你掌握了它，写作文时只需把材料往里边套，就可以炮制出一篇篇的成果。我们这篇文章要讲的套路，是一个用途极广的套路，我称之为“三件事”。

接下来，我将就“三件事套路”，举一些例子，具体讲一讲这个套路是什么，该怎么用。以后，还会有它的升级版（即高分作文版本）。“三件事套路”是什么？

各位通常写记叙文，都是开头+叙事+结尾的惯常模式。以 600 个字的要求而言，往往是 50+500+50，这对于叙事的要求相当之高，经常让各位苦不堪言。

那么三件事的套路，就是将中间一件叙事改成三件事，也就是成为 50+150+150+150 +50 的样子。这样的结构要求一件事只要写 150 字，大概 8~10 话就能解决，大大缓解了叙事的苦恼。

有人可能要说，这也没啥啊„„不就是将 500 拆成 3 份吗？况且你这 150×3，还不够 500 字呢。

莫急莫急„„话还没说完。少掉的那 50 个字，正是本套路的精髓，也是本套路真正吸引阅卷老师眼球的地方！点题。

点题是每个老师教作文时，提到的一项基本要求。考场作文，点题就像一个指示灯，提醒着匆匆地阅卷老师：你看呀，我写的是什么什么什么，可没跑题啊。在这篇作文指导中，点题被赋予了新的任务，我称之为“文章爆点”。一个学生无论语言水平如何，两三句优美的富有哲理的话，应当还是说的出来的。既然我们的才华，不足以支撑全篇文章的华丽，那么就把它放到它该去的地方。

点题，本身就是能让阅卷老师眼光停留的地方。如果在这个地方，放的是综合了我们最大功力的语言，并且蕴含了清晰的结构，一定可以击中阅卷老师的内心。三件事套路的模板，总结如下。

这个套路的核心，就是三个 20 字左右总计 60 字左右的点题部分（开头结尾其实也各点一次题，共点题 5 次）。接下来，我们就要从点题部分开始，仔细讲一讲如何将这个套路实际运用起来。“三件事套路”怎么用？

我们以 2015 年南京中考的作文题“想想别人”为例，详细谈一谈。第一步：先写三个点题部分

根据大量的经验，一般学生的模仿能力要大于创造能力，举例能力要大于概括能力。这正是我们颠倒作文步骤，先写

中间三个小段的原因，称之为“按图索骥”。三个点题的段落，就是我们的“图”。写好这个，再往里面填充故事将变得容易许多。且看作文题“想想别人”。

这个作文题非常好懂，一般碰到了就会直接想到要写换位思考、替他人考虑的故事。既然是三件事套路，那就写三件替他人考虑的故事嘛。点题„„也很容易啊，请看下例。

简化一下，就是这个样子：

好不好？ 不好！为什么不好？

道理很简单，一句话反复说，引起阅读者反胃不适的可能，远大于使他拍掌赞叹的可能。这样的点题，太单调、太敷衍、太没水平！想象一下，如果我们自己是读者，当我们欣赏东西时，肯定希望看到百花齐放而不是千篇一律，希望看到万紫千红而不是机械地重复重复再重复。

基于这个道理，我们便知道，三个点题段落的基本要求是不重复。三件事情，点三次题，用三句不同角度的话，方是上品。我们来试一试。

这下怎么样？ 比之前好了一些，但还不够。不够在哪？ 顺序。

我们人类的认知，都是有一定顺序规律的。递进，是让人感到舒适而愉悦的顺序之一。对于中学生而言，如果能做到递进，对于阅卷老师将是极大的吸引。

我们来试着排个序，既然是递进，那么就由外到内、由事件到内心。顺序一目了然，先平息矛盾，再收获友谊，最后是内在，获得内心的满足。如果觉得力度不够，可以把第三点写成获得人生境界的提升。调换之后，将是这个样子。

层层递进、层层深入，这回总该可以了吧？还是不行。为什么？

显然啊，这是记叙文不是议论文，要的是点题不是提分论点。别忘了我们一开始说的内容：才华！绝大多数学生，写个三句文采飞扬才华横溢的句子，还是可以办得到的。用一些常见的修辞，让你的点题亮起来。修改的成果如下。

这样虽然还没有做到完美，但从初中作文的角度，已经具备了让阅卷老师“眼前一亮”的能力，也具备了不错作文分数的基准。

最后回顾一下三个点题段落的要求：不重复，递进，有文采。（对了，必须独立成段！）

不要觉得很困难，记住，这三个小段是“三件事套路”下唯一要动脑筋的地方，花个 5~10 分钟来做都不为过！只要把这个做好了，接下来将是一片坦途。我们可以像推土机一样，一路顺畅地直接推下去。【附】说几个常用的递进模板供各位借鉴：

①植物→动物→人（生命形态越来越高级，情感越来越复杂）；②行为→情感→精神（由外至内）；③个人→学校→社会（由小及大）；④初一→初二→初三（时间递进，可以自行以此类推）；⑤失败→努力→成功（逻辑递进）第二步：写开头部分

开头部分推荐两种写法：直接点题，或者欲扬先抑。直接点题适用于所有情况，欲扬先抑适用于一半情况。

①先说直接点题。没有什么说法，就爽快地开朗地大方地将话说出来，不要扭扭捏捏，不要遮遮掩掩！

还拿这篇文章来说，开篇 30~50 字点明主旨，话少就少说些，话多就多说一些。

但是切记，不要超过 50 字，不要超过 50 字，不要超过 50 字！我们来试一试。

看起来简单的不得了的一句话，连标点 48 个字，差点过界。你们看，开头多简单，作文多简单。

②再说说欲扬先抑。这个手法在初中也挺好用的，不时地用一用，可以让阅卷老师感受到学生对于“表达技巧” 的熟练，可以增加印象分。

举个常见（其实是烂俗）的例子，我们写一篇有关“父爱”的文章时，可以这么开头。

就这么一弄，欲扬先抑就有了。不过这儿要说一句，“三件事套路”不太适合欲扬先抑。因为给开头的字数限额太少，“抑”的字数不够，那味道就不够，效果也就没那么好。

第三步：叙事（三件）

接下来，就是写作文的正题了，也就是千呼万唤始出来的叙事部分（说白了就是填空）。我们的框架已经搭好，只等着把事情填进去，再写个结尾，就大功告成了。

叙事分两步，第一步是选材，第二步是写。这儿就能体现本套路的优点了，同样的材料，用本套路可以提升分数。譬如 30 分级别的材料诸如父爱母爱之类的，用了本套路可以拿 35~40 分（满分 50 分）；40 分级别的材料，用了本套路，或许可以上 45 分。

我们依旧以《想想别人》为例，选材时候注意，一定要契合我们写得三个点题部分。

譬如点题一是“己所不欲，勿施于人。冲突时多想想别人，就可以相互体谅，矛盾将获得平息。”那我们选材时，就选一个和别人发生冲突或误会后，经过换位思考最终和解的事。这儿注意一点，别拿和父母矛盾作材料（这儿不搭），同学矛盾勉强可以用，更好的是同陌生人发生矛盾而和解的事。我们这儿就选（或者编）一个，踩陌生人脚的故事。为了体现波折，可以先写自己有一回在车上，被别人不小心踩到，结果得理不饶人，差点发生口头冲突。下一回坐车时，换成我踩到别人脚，结果别人首先表示没关系，我脸红的同时，明白了体谅别人的道理。

一定要注意，这个故事已经够曲折，我们只有 150 个字左右，容不得我们介绍背景啥的，记住，直接就写！我来做个示范，你们对照一下，看看与你们所想的叙事过程，是否差不多。

连标点在内 147 个字，各位可能感觉，怎么还没说事情就到字数了？对，就这个样子，150 个字就这么好写。你们在这个套路里要注意的，不是绞尽脑汁凑字数，而是要学会减少废话、说重点。可以观察一下我做的示范，学习一下叙事的重点在哪儿。

重要提醒：不要多写，不要多写，不要多写！

以前有人出现过，事情一收不住手写了 300 个字，事情二没办法只有写 100 个字，事情三更少只写 50 个字。最后来问我“这套路怎么不灵光”，当然不灵光，“三分天下”被搞得“头重脚轻”，结构完全坏了嘛。

比如盖一个 7.5m 的三层楼房，每层 2.5m，相当顺眼。如果盖成了一楼 5m，二楼 2m，三楼 0.5m，那就彻底乱套了，是不是？ 接下来两个点题，各位可以自行选择素材，尝试着去写一写。再次强调，叙事有重点，每个部分差不多字数。第四步：结尾 结尾，不是一项技术活，而是一项总结的活。非常简单，将前面三个点题综合到一起，再说一遍，最后点一遍题，就可以了。

相当于提醒眼神不好的阅卷老师：老师啊，我点题了啊„„五次啊„„中间三次是个优美的结构，你可千万别看漏了„„ 还是之前的作文，尝试一下结尾。

结尾字数不强制少于 50。因为你都结尾了，后面又没东西了，只要格子够，想写多一点完全可以。

让我们将先前的成果，放在一起看看吧。

两篇学生修改作文，作为例文供各位参考。

他感动了我

他是我最好的朋友，成绩平平，外貌平平，是个极其平凡的人。但是，我们却有着不平凡的友谊。（43）

他的成绩虽然一般，但比我好。我有不会的题目，总喜欢去问他。人家成绩好的看一眼就会的题，到他这里却是老大难。他抓耳挠腮很久，才思索出方法，认认真真地写到纸上，传递给我。

我对此感到诧异，跑到他面前问他：“你花这么多时间给我做题来教我，不觉得浪费时间吗？ ”这时候，他总笑着回答： “帮朋友，天经地义的事儿。”（150）

那一刻，我的心微微一动，暖暖的。（16）

有一回，我因为打球崴了脚，坐在班上不能动。中午我叫他带饭，他却说食堂不允许外带，拒绝了我。对此，我十分懊丧。但又无话可说。中午快要接近午睡，他还没有回来。我心中有些担忧，就在这时，他拎着一个袋子，满头大汗地回来了。“给你。”他把袋子给我，里面装着的，是诱人的食物。我很震惊： “你特地去外边帮我买的？ ”他淡淡一笑： “没什么，关心一下朋友，天经地义。”（174）

那一刻，我的眼眶红了，湿湿的。（15）

后来，班级的一件公共物品坏了，全班的怀疑指向了我，因为我是最后一个用的。我百口莫辩，手足无措之时，他向我投来坚定的目光，那目光中带着信任与支持。老师来到班级，了解了情况，告诉大家那东西原本就是坏的，证明了我的清白。我开心极了，来到他面前： “你怎么知道不是我弄的？ ”他笑了： “相信朋友，天经地义。”（148）

那一刻，泪水再也忍不住，从面颊上滚滚而下。（21）

这就是我的朋友，平凡的他总带给我不平凡的感动。我为拥有这样的朋友而开心、骄傲。（39）

这，我不会忘记

书房的桌上放了一盆花，由于时间的关系早已不再开放。可是我却舍不得把它拿开，因为这盆花代表了我的一段青春，是我永生难忘的一段回忆。（64）

我小的时候见到一种花，淡淡的香气好闻极了。于是，我缠着妈妈去买。第二天，妈妈没有带回花，却带回了一包花种和许多工具。她这样跟我说：“想要的话，就自己种种看吧。”我兴奋地点点头。从那天起，我所有的课余时间都付出在了上面。每天拍着满是泥土的手祈祷着花儿快快开放。终于，一个明媚的清晨，我看到花骨朵长出来了，这意味着离开花已经不远。（163）

那一刻，汗水后的喜悦第一次涌现在心头，铭刻在了内心。（26）

叫我失望的是，花骨朵并没有真正开放，而是在一个夜晚夭折了。我沮丧地去找妈妈。妈妈说：“你一直是自己在琢磨。有没有想过，自己的种植方法是不是对的呢？”我明白过来，一头扎进了图书馆。在好朋友的帮助下，找到了许多关于花卉种植的书籍。每天在里面挥洒着汗水，总结出了科学的方法，开始了新的养花之路。这一次，我严格注意了花的浇水和施肥量。终于在又一年的春天，花朵遵循着和我的约定，开放了。熟悉的淡淡香气来到了我的身边。（202）

那一刻，努力后的收获让我激动万分，烙在了记忆里。（24）

好朋友听闻花开了，来恭喜我。在书房看到了我精心培育出的两盆花。“能不能送我一盆啊，我好喜欢。”好朋友提出了要求。我犹豫了半天，拒绝了。这可是我的心头肉，我可舍不得。好朋友失落的走了。我一个人欣赏着两盆花，在快乐之外，心里莫名地有一点空荡荡。我想起了好朋友对自己的帮助，猛然醒悟过来。我连忙拿着一盆花追上去。在朋友吃惊的眼神中，把花塞给了她。看到她惊喜的笑脸，我心里空荡荡的感觉消失了。（192）

那一刻，分享后的满足充满了我的心房，开放在生命中。（25）

这就是书桌上那盆花的故事，这一段人生历程，我永远都不会忘记。（30）