我也是一片风景

第一篇：我也是一片风景

我也是一片风景

也许你想成为一棵大树，可你却只是一株小草，不必自卑，你也是一片风景。

——题记

那是四年级的暑假，妈妈怕我在家无所事事，硬是逼我去报了书法班。第一节课，乱哄哄的屋子让我焦躁不安。教我们的是一位貌似非常严厉的女老师，她提高声音说：“今天这堂课，我们就来练习写横。”于是讲起了“逆锋起笔”等等。让我如坠云里雾里。终于，讲完了，开始练习。

“亚鹏，写得不错！”

我抬头看看旁边的亚鹏，他写的确实有力，而我画的却像一堆烂木头一样，不堪入目。

当我带着一身墨汁和几张“大作”回家时，妈妈看了竟然忍不住笑出来了！从那以后每次练字都是在煎熬，在那蚊子的叮咬和炎热的空气里度过两个小时是多么不易，尤其当老师表扬其他人或是批评我时，我更是羞愧难当。放学成了一种解脱，毕竟可以暂时忘记自卑和痛苦。

终于，我们“毕业”了。作品汇展时，我居然也拿出了一幅和之前判若两人的作品，只不过其他同学的佳作挂满了墙壁，而我的只挤身一角，除了妈妈无人问津。

后来的某天，老师又让我写一遍那首《寻隐者不遇》交给她，练了很多遍，但我还是不报什么希望的交上了，几天之后，老师告诉我，它居然上书了！虽然其他同学也都获选，但当我捧着那本书，听着父母的夸奖时，还是受到了莫大的鼓励。

现在，我又被选中在学校的艺术节上表演书法。配合优美的朗诵，在众目睽睽之下挥笔写出你之前从没练过的字，这又是个挑战！虽然我很不自信，但我最终还是登上了舞台。令我震惊的是，我的手没有发抖，我的脸也未曾出过冷汗，我十分镇静的写完自己的作品。当我们朝台下展示的那一刻，有掌声响起！

“是给我的吗？！”我的心在骄傲着。“我为自己赢得了掌声！”

我曾经也自卑过，但是现在，至少我努力了，而且我进步了，我跟那些曾经让我嫉妒的人们一样，沐浴在雷鸣般的掌声中----我，也是一片风景！

第二篇：你也是一片风景 教案

你也是一片风景——培养良好的自信心（团体辅导类）

一、活动目的:

1、使学生学会赞美别人，学会接受别人的赞美

2、使学生了解自信心对学习、工作和生活的重要作用，从思想上重视自信心的培养

3、使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力

二、活动重点和难点 怎样树立自信心？

三、方法及教具

1、讲授法

2、讨论法

3、案例分析法

4、教具：Powerpoint课件

四、活动过程：（活动时间为40分钟）

自信是学生学业成功、人际关系及环境适应良好的要素。自信一般来于两个方面：对自我的肯定以及别人对自己的肯定和欣赏。

1、课前热身：——做“大风吹”游戏，活跃课堂气氛，引发学生兴趣，了解学生的自我认知。

2、主题导入：

（1）教师讲述：这是一个真实的故事：一个女孩子长得很丑，没有多少人喜欢她，她也对自己失去信心，她想：反正没有人关心我，注意我的。于是她每天邋邋遢遢，做事也不认真，学习也不求上进。老师很着急，怎样才能改变她这种想法和做法呢？你有什么好办法吗？

一位心理学家给了这样一个主意，他让女孩的同学们每天都对丑女孩说：“你今天好看多了”,“你今天真精神”,“你的表现不错”,“你真能干”等等这类赞扬和肯定她的话。一段时间后，人们惊奇地发现，女孩子真的变得漂亮可爱了。大家不是假装喜欢她，而是真的很喜欢她了。事实上女孩的长相没变，只不过她不再是随随便便的，现在的她做事积极主动，学习也很努力，并且主动和同学们交往，也变得爱表现自己了。

创设情境，提出问题：

请大家思考一下，女孩为什么会发生这么大的变化呢？（2）学生们回答，发表自己的看法

（3）教师小结：别人对她的肯定和赞美，让她开始认识到自己的优点，从而提高自己的自信心。自信让这个女孩子焕发出迷人的光彩，那什么是自信心？自信心有什么作用？怎样培养良好的自信心呢？这就是我们这节要学习的内容：你也是一片风景——培养良好的自信心（幻灯片显示标题）

3、活动过程：

故事中的女孩子一开始丢失了自信心，后来又找回来了。什么是自信心呢？

一、什么是自信心（幻灯片显示板书）

自信心就是对自己的能力和力量所持的一种肯定态度，也是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。

（1）教师：“有信心不一定能赢，但没信心一定会输。”这句话一定听过了吧，自信心有助于做好一件事情，没自信的话结果可能就不一样了。同学们一定有这样的亲身体会呢？（请大家在小组内谈一谈自己因自信而成功或因缺少自信而失败的经历）（2）请学生讨论，并说说自己的亲身体会。

（3）教师：我认为敢于回答老师问题的同学也是很有自信 心的，在众人面前发表自己的看法和上台表演的同学也是充满自信的表现。“我很丑，可是我很温柔。”这就是台湾歌手赵传的自信。既然自信这么重要，那我们怎能才能拥有自信心呢？大家有什么好办法？

二、怎样培养良好的自信心？（幻灯片显示板书）

方法一：学会分析成功和失败的主观原因和客观原因。

（1）教师：每个人难免挫折和失败的时候，重要的是遭遇挫折和失败后，要通过冷静、客观地分析，找到失败的原因。对于学习也是一样。这里有一个小事例，请大家帮忙分析一下：

创设情境，提出问题：（情境表演）

有一天下午，小刚见到好友小明垂头丧气地坐在教室里，于是问他你怎么回事了？小明回答说：我这次期中考试数学考砸了，我已经很努力地去学了，为什么还是考不好呢？看来考大学，我是没什么希望了。（2）让学生结合自己的切身体会来分析原因

（3）教师小结：不能说一次考得不好，就认为自己不行了。除了从主观也就是自己身上找原因，还要从客观上找原因。一个人如果看不到自己的优点和长处，认为自己这也不行，那也不行，久而久之会形成一种消极的心理，阻碍自己的学习和进步。

日本教育家通过长期的调查研究发现：学习成绩不好的原因中，其中三分之一的学生是因为没有自信心，他们感到自己一时没有学好，就认为自己干什么都不行了，而事实上，根据心理学家的大量调查研究表明：超常儿童和弱智儿童大约只占2%，而98%有儿童在智力发展上并没有多大的区别。也就是说在座的各位同学的智力水平是大致相同的。正因为没有自信心使这些学生的智力才能不能好好发挥出来，学习成绩当然很难提高了。

方法二：寻找自己的优点，同时也真诚地赞美别人

如果你现在还为曾经的失败耿耿于怀的话，不妨静下心来时，拿起笔，在星形卡纸上写下自己的优点和长处，然后大声地读几遍。

学生活动：到黑板上贴写有自己优点的“星星”，背景音乐《喜洋洋》

大家的优点就像一颗颗闪亮的星星，发出耀眼的光芒。我们有这么多的优点，有什么理由不相信自己，一齐大声喊出“相信自己，我能行！”课件出示口号

故事中，丑女孩之所变得漂亮可爱，是因为周围的老师和同学 积极主动地赞美她，肯定她，让她找回了自信心。所以要培养良好的自信心，一个很好的方法就是：不要吝啬你的赞美，如果你发现这个同学有这样的或那样的优点和长处，不妨大声地告诉他，你真诚的赞美和肯定是世界上最珍贵的礼物，也是我们每一个人都能送给别人的礼物。

想一想，你赞美过别人吗？你是怎样赞美的。现在谁想赞美一下你的好朋友？（4）让学生讨论，并说说自己的亲身体会

（5）总结学生的发言，并讲一些有效的方法：如正确定位

自己，从小处寻找自己的闪光点，真诚赞美别人和学会接受别人的赞美等等。

4、结束语：

我举了那么多的例子，都是说自信心对我们的学习和生活有着重要影响，那么是不是越自信就越好呢？不是的，凡事都有个尺度的问题，过度的自信就成了自傲，而 2 自信不足就成了自卑。龟兔赛跑的故事中，兔子输给了乌龟的原因，不就是兔子过分轻敌，过度自信造成的吗？

（时间较充分时）我这里准备了一首诗，那位同学来念一念？（幻灯片显示，配乐朗诵）

你也是一片风景

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星； 也许你想成为大树，可你却是一棵小草； 于是，你有些自卑。

其实，你和别人一样，也是一片风景，做不了太阳，就做星星，在自己的星座发光发热，做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望。（对朗诵者进行肯定和表扬）

同学们，通过今天的活动，你有什么收获？相信大家对自信有了更多的认识：自信不是自大，不是自傲，自信就是认识自己，并相信自己的能力，这样我们就会做得更好。让我们扬起自信的风帆，朝自己的理想而前进，做自己的英雄。播放音乐《真心英雄》

第三篇：我也是一道风景

风景是什么？是花坛中那绚烂的花，是路两旁那耸立的松柏，还是天上那漂浮的白云？把目光收回来，突然发现我自己就是一道风景！

时光总是行云流水，匆匆而逝，长大的我依然留有儿时的几分天真和浪漫。常喜欢坐在阳台上，看着天上的浮云，仿佛自己也那样随风起舞，飘飘悠悠。夜深了，仰望星空，夹杂真丝丝寒意，沉浸在这一片寂静的墨色中，遥望星辰，在微风的轻抚中，闭着眼睛遐想：希望能成为它们中的一颗，也能释放出自己的光芒。

喜欢对着镜子看自己，也许这是女孩的天性吧。喜欢关心自己的不足与缺点。瞧，我那较矮偏瘦的身材，还是单眼皮呀，怎么又长痘痘了……喜欢对着镜子说话、对着它笑，这样可以给我自信。并不是巫师的魔镜，也不是被仙女们许愿的灵镜，它只是一面很普通的镜子，照了真实的自我。

喜欢倾听音乐，踩着别人的旋律，独品自己的故事。旋一个伤心的舞步，音乐象忘记放糖的咖啡，是苦的；踏一个开心的节拍，音乐象刚刚开启的蜂蜜，是甜的，音符是固定的，心情却是变幻的，携着不同的心情，去品味相同的乐谱。旋律在指间跌宕起伏，我听见了心底花朵绽放的声音，空气中弥漫着阳光下花草的芳香。

喜欢美术，喜欢抓住那瞬间的朦胧感；喜欢写字，喜欢感受那份情操的陶冶；喜欢写作，喜欢表达那内心的秘密；喜欢下雨，喜欢那姗姗而来的绵柔；喜欢秋天，喜欢那一丝凄凉之感；喜欢……

猛地发现，我是一个有个性的人，一个有自己追求的人，一个有主张的人。有自己的喜欢，有自己的特点，这就是我的风景，属于我的风景！

小溪不必仰慕大海的壮阔；野花不必渴求玫瑰的芳艳；白杨不必迷恋

青松的挺拔；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。不断的超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。

努力去发现自身的优点，每一个你都是独一无二的，让无限光彩，去相信，去肯定：“我就是一道靓丽的风景！

第四篇：我也是一道风景作文

我也是一道风景作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的我也是一道风景作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

每个人都有不同的风景，它是独一无二的。仁义是刘备的风景；忠心是关羽的风景；凝心重是曹操的风景；暴躁是张飞的风景；我就是自己的一道风景。

内向

比较小的时候，我还比较怕生，碰见不熟的人，都不大敢搭话。在刚上小学的时候，全班都不认识。开学好几周，勉强敢搭话。考试前，铅笔粗的.粗，断的断。只好向同学借，可我憋了半天，脸都红了，直到他问我，才把铅笔借到手。

开朗

你没看错，确实是开朗。由于受到几位特别外向的同学的影响，我也逐渐开朗了。现在的我，爱说，爱笑，有时也是同学们的开心果，对陌生人也没有特别害怕，不敢说话了。

孝顺

平常都是爸爸在照顾我，这一天，爸爸腰闪了，一天到晚躺在床上。妈妈煮好了药，准备端去给爸爸喝，想到妈妈白天辛苦工作，晚上回来还不能休息，我决定，让我来喂爸爸喝药。那次，虽然药很苦，但爸爸笑得是那样甜。

每个人都有不同的风景。

春天，“满树和娇烂漫红”的桃花是一道风景；夏天，“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜”的荷花是一道风景；秋天，“翠叶丹苞斗晚霞”的菊花是一道风景；冬天“红酥肯放？苞碎”的梅花是一道风景。

一年四季风景各有不同，在这个炎热的夏天，我也是一道风景，因为我用微薄的力量，阻止了一群同学做破坏环境的事。

傍晚，夜幕降临，晚霞把竹林打扮得焕然一新，景色尤为迷人。西下的夕阳为大地洒下了一层金辉。我与好友小文一起来到村子的小公园赏荷花。走到湖边，阵阵花香从远处飘来，让我们感到神清气爽。我走进了一个小亭子，一条如同翡翠般的湖水映入眼帘。远处，有两个如同圆翡翠的荷叶，在湖中婷婷玉立，特别引人注目。

在这个世界上有许许多多的人，有富有的，有平凡的，有充满活力的，有自暴自弃的，每个人都是一道风景，我也是一道风景。

我不会叹息我是一株小草，因为我有美好的未来；我不会叹息我是一条小溪，因为我可以成为江河的一部分；我不会叹息我是一只小狗，因为我可以得到母狗的爱心。这就是我的风景，别人得不到的一处风景。

有一次我去参加围棋考试，因为没有考上在考场里大哭了一场。从考场里出来，天也和我的心情一样灰沉沉的，没有一点光彩，不知为什么上天也和我一起大哭了一场。妈妈见了我说：“你是祖国的花朵，要经得起失败，经得起风吹雨打，一次失败不能说明什么，我希望你有自已的风景。”

第二天，我打开了窗户，天上挂起了希望的彩虹，甜甜得冲我笑着。

我明白了坚持、有毅力，那就是我的风景。

第五篇：《我也是一道风景》作文

我也是一道风景

走在河的上游，抬头，一只鸟在河的彼岸用奇怪的眼神看着我，它轻轻地飞起，消失在了天空的上游。河水哗哗地流淌着。踩着光滑的鹅卵石，透着凉感。我回想起小时候，一个人回家踩着路边凹凸不平的石板路，总是一跳一跳的，背包里金属清脆的撞击声里总是夹杂着笑声。那时候邻家的婆婆总是张着没有牙齿的嘴笑着，那双眼睛隔着清晨薄薄的雾看不清，却可以清晰地闻到她身上淡淡的檀香味。婆婆总是会在那个时候那间小屋前笑呀笑的。

水里的鱼总是会不经意间游动在脚尖，湿滑滑的感觉，有一种绿色夏天的味道。“水是孩子最大乐趣”，不知道是谁说过的一句话。等着水慢慢地涨过小腿，蹲下身，有一种被水包围的舒畅感。多久了，没有好好地感受；多久了，没有再带着自己去看看属于自己的风景。

就像是再一次穿过漫漫的花海，在色彩的潮流中穿行直至被淹没。那个时候，一边享受着炙热阳光下的阴凉，一边毫无方向地乱走；一边拥抱着满怀的盛情，一边却小心翼翼担心着会不会被发现；一边窃喜，一边埋怨落得满身的花粉。那样的心情，那样的冲动，那样的我，是否现在还徘徊在路边静静地听着邻家阿婆的数落呢？坐在河边的大石头上，用手拧着滴着水的头发，看着河周围的风景，一季季地过去，一年年地变化，以后会一直存在么？

在如水的江南里，白居易说“风景旧曾谙”。千万年前的风景已不复存在；过去琐碎的时光还遗留在脑海里。我站起身，回头凝望着过去刻在石头上的小字，莞尔一笑――我也是一道风景。

拎着鞋子，拖着疲惫的身躯，走在熟悉的石板路上，不一样的心情，却了解到，时光从不缺席我们的青春。风景，旧曾谙