小学六年级学生作文——和太阳聊聊天范文大全

第一篇：小学六年级学生作文——和太阳聊聊天

和太阳聊聊天

张艳媚

我常在幻想着，如果我能和太阳聊聊天，哪怕是一句也好，那种感觉该有多棒啊！而在那一天我终于实现了这个幻想。

晚上，我做完了作业便进入了甜蜜的梦乡。在梦里我来到了太阳公公的身旁。太阳公公有着两只炯炯有神的大眼睛，还有两撇可爱的八字胡须和一张爱笑的嘴巴。太阳公公的身旁还有许多小云朵围绕。我问太阳公公：“为什么在夏天您的光芒会让我们感到如此炎热？而在冬天即使没有风，我们也感受不到您那份温暖呢？”“那是因为夏天你们都穿着薄薄的衣服，冬天都穿着厚厚的大棉袄。所以你们才会在夏天感到烈日炎炎；在冬天，却感到寒风呼啸啊！”太阳公公回答。“太阳公公，那如果没有您，我们岂不是活不下去了？”我用那求知的眼神望着太阳公公。“当然！”太阳公公得意扬扬地说着：“如果没有了我，世界万物无法生存，到了那时，你们人类将会灭亡。如果没有我，就没有了粮食；如果没有了我，你们就永远活在黑暗当中，永远无法看到光明。”“那您会一直陪伴我们吗？”我焦急地问道。“那可说不定，你们现在整天在乱扔垃圾、污染环境，说不定哪一天我就会猝然长逝的。”太阳公公用那悲伤的眼神望了望周围的景物，说：“你看，那些小鸟多可爱，玩得多开心啊！你看那些树木长得多茂盛啊！你看，那些云朵正自由自在地遨游天空！你看，那些„„”说着，说着，我发现太阳公公的眼眶有点湿润了。“别担心，我们不会再乱扔垃圾，污染环境了，我们不可能让您哪一天就猝然长逝的。放心吧！”我安慰着太阳公公。差不多天亮了，我依依不舍地看着太阳公公举步为艰地走了„„

和太阳公公的聊聊天很有趣，但也让我反思，我们的地球已经被污染得像垃圾场一样了。但我们却认为扔一块香蕉皮、一张纸巾是一件很小的事，但是请想一想，如果每个人都像这样随手扔香蕉皮，扔纸巾的话，那么这个世界就将会被香蕉皮和纸巾所填没。所以为了我们的家园，请爱护环境，不要再乱扔垃圾了，不要到太阳公公猝然长逝的那一天才来后悔莫及啊！

指导老师：廖建平

第二篇：老师多和学生聊聊天

老师多和学生聊聊天，会有什么效果？

1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等各方面专家参加的研究小组，在霍桑工厂开展一个“谈话试验”，用两年多的时间，找工人个别谈话两万余人次，并规定在谈话过程中，要耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满，并做详细记录，对工人的不满意见不准反驳和训斥。

工人由于受到额外的关注而感到心情舒畅、干劲倍增，引起绩效的提升。心理学家将这种奇妙的现象称之为“霍桑效应”。

“霍桑效应”给教育领域中的学生管理工作带来的启示是：学生需要倾诉，需要更多地被教师关注。当学生心情舒畅，当学生受到关注时，其学习能力、与人交往的能力就会大大提高。因此，学生只有不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让自己的学习得到长足的进步，进而有可能增强自信心。教育学生的过程是比较漫长且又复杂的，切忌操之过急，因为教育是一种“慢艺术”，这种“慢”是需要体现在师生长期的相处中。

教师对学生有着潜移默化的影响，这种影响很大程度上是通过语言交流去达成的。

而师生间对话，是最古老、最经典的教育方法。这一点，无论是在古希腊的苏格拉底，还是在中国古代的孔子等大师的教育活动中都得到了很好的证明。

多年的班主任实践，使我养成了与学生交谈的习惯，我会找每一个学生聊天、谈心。要诀1不要总等着有事了再聊

通常教师找学生谈话目的性比较明确，且多半是发现学生出了一些状况后才开始谈话，换言之，教师找学生是“无事不登三宝殿”。如果学生不出问题，除非学生主动，一般鲜有和教师谈话的机会，倘若学生不习惯与教师交流，久而久之，他们也就不愿意把心里话对教师倾诉。要诀2别把中等生拉下

安排师生交谈也需技巧，我通常做法是按学生学号来安排交谈。班主任的谈话对象往往分布不均，特别是一些中等生，一个学期下来可能与老师说不上几句话，而有了学号的约束和提醒，就不会出现这种偏差了。

一旦学生了解到教师有这样的工作习惯，就会有所期待。他们知道，老师是不会忽视班中任何一个学生的。在即将轮到自己和老师谈话时，学生会更加注意近阶段自身的表现。

同样，教师也可以反向利用这个习惯，在轮到某学生时刻意跳过去，找后面的学生谈话。这样学生反而会着急，会反思自己出了什么问题，并且会主动来找老师，这无形中起到了提醒该同学的作用。

要诀3拉拉家常 听听学生诉苦

我与学生的交谈主要用聊天的方式去漫谈，这种交谈看似没有直接目的，其实是管理学生重要的润滑剂，也是增进师生感情、改善师生关系、对学生进行心理疏导的最佳方式，它也是教师了解学生动态的最直接的方式。

当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满足之后，就会很好地激发学习、生活的积极性。与学生谈心，哪怕只是拉拉家常、听学生诉诉苦，发泄发泄情绪都不乏是一种很好的心理疏导行为。

要诀4“长谈”改为“短谈”

与学生的交谈其实并不会占用我过多的时间和精力，我与学生谈话交流的原则是“短时多次”，每次谈话的时间并不需要很长，短则三五分钟即可，这样就可以利用很多碎片时间，而谈话的频率可以适当提高一些。

比如一个小时的谈话可以分成四次，每次十五分钟，将谈话用时分散在一段时间里进行，这样做的成本并不增加，但对学生而言，他会感到教师在持续地关注他。同样对教师而言，则可以灵活选择最合适的谈话时机，这样容易取得最佳教育效果。要诀5谈话也要分场合

师生谈话场合也颇有讲究，我会根据谈话的内容选择合适的场所，可以是正式的，也可以是非正式的。

宽松随意的谈话环境有利于学生去掉心理戒备，畅所欲言；严肃的环境可以让学生感到问题的迫切性和重要性。谈话则充分利用校园的空间进行，充分体现出学校教育的氛围。磨刀不误砍柴工，教师做的这些“分外”事，看似无用功，但是经过多年的实践，我认为这样的谈话对学生的激励作用非常大，特别是对一些平时不太引人注目的中等生，效果尤为显著。教育也是一种影响，师生常相处、常交谈，就会对学生产生影响。学生就是在教师的亲切陪伴下逐渐长大的，而时常的“谈话”就是最好的陪伴。晨光中学：2016年校长新年致辞 九江新闻网01-04 11:41 / 查看原文 校长 李恂生

律回春晖渐，万象始更新。带着温馨的记忆和由衷的感动，我们以坚实的步伐跨入了充满无限憧憬的2016年。在新年第一缕阳光升起的时候，我谨向朴实敬业、辛勤耕耘的晨光教职工致以崇高的敬意!向活泼可爱、勤奋向上的晨光学子致以诚挚的问候！向支持和帮助晨光教育事业的广大家长和社会各界表示衷心的感谢！回首2015，我们秉承“善待每一位学生，为学生一生的发展打下厚实基础”的办学理念，以“进步就好，尽力就行”的育人宗旨，以爱校如家、爱生如子的教育情怀，努力将晨光打造成学子健康成长的乐园、社会、家长交口称赞的校园。我们坚持以科学艺术的态度管理学校，狠抓教育教学质量，积极营造书香校园，在教书育人、环境熏陶、榜样引领、精神激励方面给师生以健康向上的正能量，引领学校高品位、高质量运行，一路高歌前行，我们欣慰而自豪。

天道酬勤，岁月不居，岁月又增添了一圈美丽的年轮。面对未来的时日，我们要把梦想和幸福的诺言写上蓝天。

同学们，你们生活在一个幸福的时代，生活在父母的呵护下，生活在老师的关怀中，生活在同学们的友爱里，理所应当地享受着满满的幸福。但这还不够，你要创造并享受属于自己的幸福。作为学生，首先要把读书学习当成一件幸福而快乐的事情。每天懂得新东西，每天领会新思想，每天在进步一点点，这是成长的需要，是改变命运、提高幸福指数必经之路，是成长过程中的幸福与快乐，你要学会感受。你还要学会担当，要让别人因为你的存在而幸福。让自己不断走向优秀，懂得感恩，孝敬父母、尊重老师、关爱同学，这些都是让别人幸福的好办法。你的优秀和出类拔萃，情系父母的期盼、老师的心愿，关乎个人的前途、祖国的未来。在父母的心中，在老师眼里，在同学身边，你很重要，所以，你要把这些期盼和心愿内化为自己的梦想，并付诸每一天的踏实努力，珍惜自己，好好成长，学好本领，将来建功立业，报答父母与学校，报效祖国和人民！

我还想对我们所有教师说，教育在发展，观念在更新，我们需要与时俱进。教师的靓丽在讲台，教师的生命在教育。当每一位教师置身于学生中间，当每一个流年都因学生的喜爱和敬意而诗意盎然，你就会深深地感受到青春的流光溢彩，生命的活力张扬、你就能握住为人之师的持久弥新的幸福。

2016年是充满新希望的一年。新的征程已经启航，任重而道远，学校的奋斗目标和美好愿景要靠我们齐心去实现。让我们像在学校新年百人书画现场表演赛上一样，尽情挥洒我们的创意与激情，像在阳光体育运动中拔河比赛一样，同心协力，呐喊声声，用铿锵的誓言，用顽强拚搏的精神，用坚持不懈的努力，追求幸福，实现梦想，共同创造更加晨光中学辉煌锦绣的明天！初中英语满分作文必背短语和句型，后悔没有早点看到

奇速英语 英语写作对于很多学生来说是一件十分痛苦的事情，知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误等诸多问题困扰着孩子们，让家长看在眼里急在心上。

其实英语写作是最好提高的了，只要掌握下面几个必备的句型，想不得满分都难！用心做“小官”——班主任工作心得

中国江西网12-31 13:32 / 查看原文

有人说：“班主任是世界上最小的官，却干着世界上最伟大的事。”事实却是如此，班主任这官说大不大，无官无职；说小不小，班主任是班级的直接领导者和组织管理者，素有“小校长”的美称，其工作的重要性由此可见一斑。

那么，如何轻松、快乐地当好一个班主任呢？我认为要做到以下几点：

一、把学生资料掌握于心

孙子说：“知已知彼，百战不殆”。了解学生，才能对学生进行因材施教，有的放矢地对学生进行必要的教育。所以，每学年接手新班，我首先做两件事：

一、拿着学生名单到上任班主任那里了解情况；

二、进入班级，让学生写自我介绍，介绍自己的家庭成员、性格特点、兴趣爱好，本学期的努力目标等。然后，我将采集到的学生个人信息归类、归档，制作成电子表格。不仅如此，我还建立了班级微信群，学生的每一次成长，每一次进步我都会通过微信群发给家长，让他们了解学生在校情况，同时，各科课任老师也和家长有了一个很好的沟通平台。

二、让学生参与班级管理

我们总认为学生小，孩子气，其实他们的内心和大人一样丰富，如果你想他服从你，归顺你，你就得先安抚他。每个班级都会出现一两个调皮捣蛋的学生，他们是三天一大错，两天一小错。对这类学生，如果我们处理稍有不当，就会产生更恶劣的影响，怎么办呢？我的办法是给他们安排一个班级职务(当然这个职务不能太大)，让其参与班级管理。

有一位叫王某的女同学，三天两头就有同学告她的状，课任老师批评她，她就摔地不起。大家一说到她都是“谈虎色变”。我接手她班后的第一件事就是找她聊天，拉家常，等她对我没有抵触心理后，我又顺水推舟让她当班上的纪律委员。可是没两天她就哭着跑到我面前“老师，我不干了，他们都不服我，有的还骂我”。我让她先坐下，然后和她一起分析原因，告诉她要管好别人，首先要管好自己，还告诉她如何处理好班干部与他人的关系。接着，我又把那几个和她做对的同学找来批评教育，给她树立威信……渐渐地，她跑来找我的次数少了，老师和同学对她赞许的次数多了。昔日的“凶老虎”现如今成了“听话的乖乖兔”，她不仅成绩提高了，表现好了，而且还成了老师的小助手，一举两得的美事，何乐而不为之？

三、给学生洒播师爱的阳光

现在的学生独生子女多，是长辈们的心肝宝贝，是父母的掌上明珠，拈不得，碰不得，宠得没个样。可是到了学校，他们就要融入一个四、五十人的大集体中，一时肯定适应不了，心理上也难免会有失落之感。

进入新的班级，第一个认识的就是班主任，如何让学生尽快地接纳班主任，容入班级体呢？在和学生接触的过程中，我们不妨无意识地摸摸他们的头，翻翻他们的衣领，叫叫他们的乳名……班上一个叫甜甜学生，特别胆小，也特别内向，课间不和同学交往，课上也不举手回答问题，老师叫到她，她总是用怯生生的眼神望着你。晚上查寝，我就早点去，帮她整理下被子，在她床边坐坐，几天后她给了我一个涩涩的笑容，再去查寝时，我就拉着她的小手和她说两句，慢慢的，她的笑容不再生涩，上课时举手的次数也越来越多了……一些不经意的小动作，小关爱，却成了打开学生心门的钥匙。

总之，班主任工作是扶人“走路、过桥”的职业，做这样的“官”难，但也不难，只要心中拥有爱，用心经营，播洒汗水，定能得到意想不到的收获！

北大新任校长的10句话：全场掌声如雷 北大新任校长王恩哥甫上任，便向学生提出10句话，有学生形容是新的校训，迅速风靡。第一句话：结交“两个朋友”。一个是图书馆，一个是运动场。到运动场锻炼身体，强健体魄。

到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。第二句话：培养“两种功夫”。一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事。靠“两本”起家靠得住。

第三句话：乐于吃“两样东西”。一个是吃亏，一个是吃苦。做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。吃亏是福，吃苦是福。

第四句话：具备“两种力量”。

一种是思想的力量，一种是利剑的力量。思想的力量往往战胜利剑的力量。

一个人的思想走多远，他就有可能走多远。

第五句话：追求“两个一致”。

一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，能使你的潜力最大限度得以发挥。恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，也不会是牢固的婚姻。

第六句话：插上“两个翅膀”。一个叫理想，一个叫毅力。

一个人有了这“两个翅膀”，就能飞得高，飞得远。

第七句话：构建“两个支柱”。一个是科学，一个是人文。

第八句话：配备两个“保健医生”。一个叫运动，一个叫乐观。

运动使你生理健康，乐观使你心理健康。日行万步路，夜读十页书。

第九句话：记住“两个秘诀”。

健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。第十句话：追求“两个极致”。一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。

领导座次咋排？有图有真相，涨姿势！如果你负责接待工作，那就经常遇到会议时领导座次问题。如何安排领导座次？不少人往往凭想当然办事，结果往往出了错，无形中降低领导对自己办事能力的认可。会议主席台座次

主席台座次排列，领导为单数时，主要领导居中，2号领导在1号领导左手位置，3号领导在1号领导右手位置。例证：中共中央政治局常委在十六届四中全会的座次排列图。

领导为偶数时，1、2号领导同时居中，2号领导依然在1号领导左手位置，3号领导依然在1号领导右手位置。可参见中共中央政治局常委在十六届四中全会的座次排列图： 宴席座次

宴请客人，一般主陪在面对房门的位置，副主陪在主陪的对面，1号客人在主陪的右手，2号客人在主陪的左手，3号客人在副主陪的右手，4号客人在副主陪的左手，其他可以随意。仪式的座次

签字双方主人在左边，客人在主人的右边。

乘车的座次

小轿车1号座位在司机的右后边，2号座位在司机的正后边，3号座位在司机的旁边。（如果后排乘坐三人，则3号座位在后排的中间）。中轿主座在司机后边的第一排，1号座位在临窗的位置。

如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。

主人夫妇驾车时，则主人夫妇坐前座，客人夫妇坐后座，如果主人夫妇搭载友人夫妇的车，则应邀友人坐前座，友人之妇坐后座，或让友人夫妇都坐前座。

主人亲自驾车，坐客只有一人，应坐在主人旁边。若同坐多人，中途坐前座的客人下车后，在后面坐的客人应改坐前座，此项礼节最易疏忽。

旅行车接送客人：旅行车以司机座后第一排即前排为尊，后排依次为小。其座位的尊卑，依每排右侧往左侧递减。合影座次

安排与主席台安排相同。会议室

（一）（二）

学校管理：如何当好一名学校中层干部

一、学校管理以人为本管理要管人，管人要管心，管心要关心，关心要真心。真心相待，坦诚交流，工作就成功了一半。我们要把教师视为办学之基，把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。

1、对教师要尊重和关心。要关心教师应从调查、了解、研究教师入手。一是要关心教师的生活，要从关心他们的吃喝住行开始，注意询问和了解他们生活中的困难，尽一切可能帮助其解决困难，如因条件有限，也应该给他们做好解释工作，希望得到他们的理解和支持。

2、关心教师的工作。通过家长会、教研会以及听课，谈心等形式，对教师工作中取得的成绩和进步要及时地进行表扬和肯定。对工作中存在的问题可通过朋友式的谈话聊天加以指出，尽可能让教师领会到学校领导看得起我，爱护我，关心我，帮助我。尤其在教师最需要帮助的时候。做到待人有情，容人之短，与教师交朋友，努力寻求人与人之间关系的和谐，从而最大限度地调动教职工的积极性，形成民主、和谐、向上的氛围，实现学校的可持续发展。当然，由于人的思想、水平、觉悟、性格等的多样性，具体实施管理时我们在强调尊重人格的前提下，坚持“无情决策，有情操作” 的原则，坚决对事不对人。在处理方式上，采取“以柔克刚，法情相依”的方法，多交流、多沟通、多协商，在和谐融洽的气氛中了解他们的思想脉搏和心理动态。面对教师职业倦怠、心理疲劳、烦燥、忧郁、紧张、焦虚；情绪不稳甚至失控，出现偏差行为时，不能一味说教、责备，而要因人而异，从源头上施治。

3、尊重人格，管理者需要多多包涵，对教师的不足与过失，采用“表扬在会上，批评在谈话中” 的方式。即使是针对领导个人的，也要泰然自若，不必针尖麦芒。等 暴风雨过去了，让教师在不失面子的情况下，心悦诚服的理解领导的用意，从而自觉接受意见，将愧疚化为报效行动，积极投身到教育教 学工作中去，在平凡的岗位上实现自身的理想和价值。

4、对教师的精神思想要加倍关注 做为一位学校领导，应关注教师的精神和思想。我校有二分之一的年轻教师，多年来她们工作认真、踏踏实实、埋头苦干，但从来没有叫过苦和累，作为一名领导决不能挑软柿子捏，谁好用就用谁，而且是不求回报的使用，时间长了谁也不会服气。

二、作为一名中层领导要不断提高理论知识水平。

当好中层干部，既要努力工作，又要善于学习。知识的丰富是领导能力、工作能力的基础。作为中层干部，必须牢固树立终身学习的理念，尽可能的挤出时间学习，不断汲取新的知识，努力掌握新的理论，争取做一个知识型、学者型的中层干部。要善于向实践学习，向教师学习，向书本学习，向外校学习。向实践学习，就是要善于总结基层教学实践经验，不但要总结成功的经验，还要注意总结教训。向教师学习，就是要尊重教师的意见，尊重教师的首创精神，坚持“从教师中来，到教师中去”的工作路线。向书本学习，就是要养成良好的读书习惯，结合学校工作实际，需要什么学什么，不断提高教育教学管理的理论水平，与国家的教育方针和政策合拍。只有善于学习的人，才能善于工作；不会学习，也就不会工作；一个人怎样学习，也就怎样工作。向外校学习，就是借鉴先进学校成功的管理经验，学习他校的先进理念和办学思路。

三、中层领导之间要相互学习，共同提高。

相同的社会工作，相同的经历，中层领导间存在的共同话题自然较多。领导之间如果能经常交流，互通信息，切磋经验，学习他人之所长补己之所短，以此来提高自身水平，丰富自己的经验，不失为一种良好的途径。

四、中层干部应具备的心理素质

众所周知，内因是决定事物前进方向的主要动力，学校的管理对象均是受过高等教育的知识分子，知识分子理论水平和专业性较强，每位教师有着自己对教育的独到见解，教学构思和教学模式不尽相同，学校管理既要冲发挥每一位教师的聪明才智，又要按照教育规律充分调动就是积极性，按照学校总体规划创造性地开展教育教学工作。而当好一名中层干部的内因则是个人的心理素质和独特的工作风格，我们只有具备相应的心理素质和独特的工作作风和人格魅力，才能带领教师沿着学校总体规划开展工作，教育教学目标才能顺利实现。那么，具体包括哪些方面呢?

1、作为一名学校中层干部，必须要有甘当配角的心态。副职在处室里主要是协助正职做好各项工作。这就要求在工作中要保持谦虚谨慎的态度，在尊重、理解并服从正职的同时，充分发挥好承上启下的作用，积极利用自身的主观能动性，在认真做好本职工作的前提下，努力配合正职协调好处室的每项工作。

2、作为一名中层干部，要具备开拓创新的意识。大胆尝试，以超前的眼光看问题，要敢于和兄弟学校的同行比干劲、赛成绩，而不是像一只井底之蛙，以一成不变的方式，局限于做好本处室内的工作。

3、在日常工作中，学校中层干部要有真抓实干的精神。作为处室的领导，应该既是指挥员又是战斗员，作为指挥员就应该体现自己的能力和水平，越是面对棘手难缠的问题，越要沉着冷静，迎着困难上。

4、学校中层干部要有吃苦耐劳的精神。这是每位领导干部必须谨遵的原则。既要做教师的“指挥官”，又要做教师的“勤务兵”，做到不畏艰难困苦，扎扎实实地开展工作，勤勤恳恳地做好事情。

此外，作为一名中层领导干部还必须有包容的心态。要心胸宽广、胸怀博大，做到小事讲公德、大事讲原则。无论做什么事情，都要尽量抛开个人因素，不能只考虑自身的好处，无视集体和他人的利益，必要时还应该牺牲小我，成全大我。“要想做一名好教育干部首先做好人”，如果连人都做不好，领导教师更是无从谈起，此所谓“正人先正己”。

五、不仅要善于工作，也要善于保重身体。

学校工作繁杂多变，涉及面广，影响大，我们有充足的精力和旺盛的工作热情。因此，我们不仅要会工作、能工作、善于工作，还要能持久工作、有效工作，要永葆青春活力，带领全校教职工围绕学校的工作目标勤恳努力、不断奋斗拼搏。如果我们本人身体健康状况不佳，经常无法正常来校上班，纵有通天的本领也难以管理好、发展好学校。

学校的管理和教育教学工作是培养国家优秀合格人才的神圣职业，学校培养的人才质量高低决定着一个民族是否在世界上具有综合竞争力，作为教师肩负着神圣而又艰巨的重任。学校中层干部的领导能力和管理水平更是搞好一所学校的核心队伍，要想做一名称职优秀的学校中层干部，必须从小事做起，从身边事做起，从点点滴滴做起。永不落伍的21条教育理念和教育故事

教师专业成长篇：

1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

2、站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师；站好讲台的教师，是专家型教师。

3、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

4、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

5、工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

6、你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。教师专业成长感悟：

福田中学校长郭其俊的《一流教师教什么》这本书，作者在书中对一流教师做了总结，并指出怎样才能做一个优秀的教师。作者认为，一流教师教学是天，他们上好每一节课，对教育事业具有责任感和使命感；一流教师，有一流的教学智慧；一流的教师，给学生一个强大的大脑；一流教师，能教“活”教材；一流教师，能抓住学生的“心”；一流教师，善于激励；一流教师，善于让学生质疑；一流教师，能教出学生的“后劲”；一流教师，能教出会学习的学生；一流教师，能与学生进行心灵对话；一流教师，能教会学生尊重；一流教师，能“种下自信”；一流教师，能教出感恩；一流教师，能带给学生快乐；一流教师，能成就学生一生。如果把郭其俊的16点作为一把尺子的话，但是很多教师离一流的教师还有不少的差距。比如：

一、对学生缺少足够的耐心

教师们也非常想把孩子教好，但是付出了一定的努力之后，孩子还是没有进步，老师一般就会打电话给家长，如果家长也不重视的话，也就放弃了。岂不知，作为教师，我们应该成为学生的“贵人”，我们要给孩子多一些耐心，多一些赏识，多和孩子进行心灵对话。

二、教学基本功还要加强

主要提高几个方面（1）多看教学设计的书，提高教学效率；（2）多看一些课堂管理的书籍，抓住孩子的心，让孩子多提问、多质疑，调动孩子学习的积极性；（3）提高自己综合素质，这样工作起来才能游刃有余；（4）多参加教育教学比赛，在比赛中提高自己的基本功。

三、关注每一个孩子，让不同程度的孩子都有发展

孩子的基础不同，孩子获取知识的能力有强弱。以后的教学中，要争取让优生吃得饱，中等生吃到好，差生吃得了。同时，要加强培优补差工作，不能让一个孩子落下。师生关系建立篇：

1、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

2、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

3、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

4、和学生交朋友，才能听到他们的心里话。

5、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。

6、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。

电影《放牛班的春天》的故事：发生在第二次世界大战之后，而影片是以皮埃尔与派尔诺两位老人的回忆将整个故事娓娓道来。那是一个失败的音乐家——马修，在一个寒风凛冽、没有太阳的早晨来到一个被称为“池塘之底”的寄宿学校，在这里是由调皮的学生、残忍的校长、冷酷的教师、严厉的制度构成的。马修对学校残忍的“行动——反应”的制度深恶痛绝，动不动就将一些犯过错误的学生关进禁闭室。可是从这一天开始，一切都变了，马修怀着一颗对孩子的热爱之心，有人性化的方式来跟孩子们相处；在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐来引导孩子们的心灵，最终的结果是音乐感化了孩子们的心灵，也对他们的人生产生了深远的影响。在看的过程中，我的脑海里闪过了这样的一句话：教师把学生看作天使，他便生活在天堂里；把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。是的，就拿影片中马修和哈森校长的教育态度来对比，一个是用爱的教育，一个却是用残忍的方式。我想，教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”、“显微镜”，“放大镜”就是发掘学生的闪光点；“反光镜”就是摘掉学生的缺点；“显微镜”就是彰显学生的个性。而影片中的马修正是如此，在这些学生中有一位单亲家庭的孩子，他叫皮埃尔，经常捉弄别人，还侮辱校长、老师，干了数不清的的坏事。然而，马修每时每刻都在关注着他，终于他发现皮埃尔在独唱的方面有着极大的天赋，他的歌声简直是来自天堂的声音。马修耐心地辅导他，终于是老师的爱感化了他顽固的心灵，让他明白了感激，感受了温暖，最后经过不懈的努力成为了一位出名的音乐家。教育理念形成篇：

1、创新是人的头脑中最敏感的机能，也是最容易受到压抑的机能。基础教育阶段，人的创造性思维火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭。教育既有可能为创新提供发展的契机，成为发展的动力，也有可能阻碍，甚至扼杀创新意识的形成和创新能力的发展。摧残天资优异而具创造力的年轻人，比鼓励他们开花结果要容易得多。

2、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。

3、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

4、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。

5、没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。

6、宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解、尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。

7、不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。

8、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。

9、教材、教室、学校并不是知识的惟一源泉，大自然、人类社会、丰富多彩的世界都是人生的教科书。

名家教育故事：被列入中国现代百名教育家之一的霍懋征，60年的小学教师生涯，写满了真情付出。既然为了爱孩子而选择，在从事教育事业的漫长过程中，霍老师用自己全部的爱去干，对教育、教学的艺术孜孜以求，将爱付诸实践。

北京第二实验小学是一所高干子女和普通市民的孩子兼收的学校。霍懋征一视同仁，而且把爱更多地倾注在那些基础较差的淘气学生身上，以及那些贫困的需要更多帮助的学生身上。学生病了，她带着去看病求医，为学生买药、送饭；学生家庭有困难，她就自己掏钱为学生买午餐；学生踢足球，没有鞋穿，她在比赛前夕为同学送去短裤、球鞋；学生的父母因公调外地工作，她就把孩子接到自己家食宿……

一个名叫小永的男孩，是全校有名的淘气鬼。只要他在班上，老师就无法上课；只要外宾来校参观，就得派专人看管，学校决定送他去工读学校。霍懋征对校长说：“把他交给我。孩子虽然学习不好，但他还要一辈子做人呢！”把小永领回班后，她仔细分析这个孩子的长处，帮助他树立自信心。在霍懋征的关心和感召下，小永课上不随便说话了，课下也不胡闹了。“文革”开始后，“红五类”出身的小永当上了红卫兵，而霍懋征却被打成了“反动学术权威”，被看押了起来。但几乎每次批斗会只要小永在场，他就会暗中保护他的霍老师。更令霍老师感动的是，10年之后唐山大地震时，震后的第二天上午，霍懋征正在屋里收拾东西，突然耳边传来小永的声音：“霍老师，我叫了两个朋友给您搭防震棚来了！”后来，霍懋征接到了小永的电话，多年没联系的他头句话便是“娘啊，娘啊，我可找到您了。您是我的亲娘，没有您就没有我的今天。”

这就是老师的爱播下的种子、开出的花啊！霍懋征常常说：“我们的教育不可能使每个学生都成为专家学者、部长司长，可我们应该把学生都培养成对社会有用的好工人、好农民、好公民。” 爱心加真心，使霍懋征一直慈母般的呵护着每一个孩子的成长。60年中，她带的学生没有一个掉队。

十五个工作小细节让你成为班主任中的“王者”

有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理工作的难度，提高班级管理的效率。

1.不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提醒学生集中精神。因为硬梆梆的敲打声冷酷、刺耳，容易引起学生的反感。

2.不要因一点小事就生气地离开教室。你的离开会令个别学生幸灾乐祸，却使大部分学生感到冤屈。你的责任是教育学生，是规范学生行为，而不是丢下学生不管。3.不要用大声吼叫的方式批评学生。吼叫不仅不能增强批评的力度和效果，而且会让学生感到你的无奈、无能。让学生服气的不是大嗓门，而是大胸怀、大气度，是透彻感人的说理和亲切平和的人文关怀。

4.不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。否则会使学生的自尊心受到伤害，会让学生在同学中被孤立，甚至导致学生心理问题。

5.不要在学生犯错误时动不动就通知家长。一旦将学生所犯的错误告知家长，学生的心理底线往往就被冲破了。一般说，通知家长的频率越高，教育的效果越差。

6.不要在批评学生时翻旧帐。成长中的学生犯错误在所难免。如果你的“账本”上老是记着他们的缺点和错误，并且时不时地翻出来，会极大地挫伤学生的自信心，让他们感觉自己一无是处，从而产生破罐子破摔的心理。

7.不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。过分夸大学生的缺点和错误，会让学生把握不准自己行为的尺度和标准，不能形成正确的自我评价和自我矫正意识。实事求是、客观公正的批评才最有说服力。

8.不要从窗外或后门窥视学生。否则学生会有隐私被揭穿、人格被侵犯的感觉，从而失去对你的信任，甚至对你产生厌恶心理。

9.不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。不能依据学习成绩把学生分成三六九等，因为学生的发展是多方面的，影响学生成绩的因素也多种多样，不恰当地分等会挫伤学生的积极性和自信心，抑制学生的发展。

10.不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。老师是学生的精神依靠，老师的态度对学生来说就是一把尺子。轻蔑不仅会伤害学生的感情，而且会使学生产生被抛弃的感觉。

11.不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。尊重是教育的前提，也是教师最基本的职业道德。

12.不要把不良情绪带到课堂，更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。学生不是你的出气筒，而是需要你关心、爱护的对象。

13.不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。你的不当言论不仅会损毁其他教师的形象，也会损毁你自身的形象，同时也会对学生产生极为不良的影响。

14.不要忽视学生的任何闪光点。学生有进步或有优秀表现时，要及时予以表扬鼓励。在学生心目中，来自老师的表扬是自我价值的最充分体现。

15.不要迁就学习成绩好的学生的小过错。因为品质的培养比学习成绩更重要。学习成绩好的学生本来就有一种优越感，老师的迁就不仅不利于培养其良好习惯，还容易助长他们的一些不良习气。

班主任的工作方法和策略，管理过程的适时、适度等问题对班级管理有着十分重要的作用。在抓好班级日常管理工作的同时，若能对某些细节问题的效应适时、适度的给予关注和妥善的利用，对班级管理工作将起到很大的辅助作用。

第三篇：小学作文：我和月亮聊聊天

我和月亮聊聊天

我是大自然中的一员??小草，我叫小钦。

今天，我和小花玩，一直玩到晚上，小花累了，就睡了。我一个人感到无比寂寞，忽然，我发现也有一个寂寞的人??月亮姐姐。于是，我就和月亮姐姐攀谈起来。

“月亮姐姐，为什你不去睡觉，是不是和我一样睡不着呢？”月亮姐姐笑了笑说：“不是的，我之所以没去睡觉，是因为晚上黑黑的，我把身上发出的光芒照耀大地，这样回家路上的小虫子就不会迷路了，怕黑不敢睡的孩子也不怕了。”哦，月亮姐姐你真伟大！”“说起伟大，我还不及太阳公公呢！太阳公公吧身上发出的光照耀大地，它一刻也不休息着。”月亮姐姐说。我又问月亮姐姐：“月亮姐姐，那你为什么不成家呢？这样你就有伴了。”月亮姐姐说：“有伴虽说是好事，可成家就会有小月亮，它们就会与我一起照耀大地，这样子，地球上的动物就会很冷，而且白天的时候，它们也会顶替太阳公公，那个时候，就没有了白天，庄稼没有了阳光，就会枯死，最后造成的结果是民不聊生。”我不由得对月亮姐姐竖起大拇指，我和月亮姐姐还谈了许多许多……

第四篇：小学作文与某某聊聊天

和春天聊聊天

春天，正迈着轻快脚步向我们走来，小草钻出了地面，柳树吐出了嫩芽，迎春花也绽开了笑脸。“沙沙沙”，春雨下着，是春天的声音吗？我要和春天聊聊天。我问春天：“你是画家吗？”春天点点头，看呐，灰白的天空变得湛蓝湛蓝，光秃秃的树枝上变得嫩绿，大地上花儿的色彩数不胜数。迎春花也是娇黄的。我不禁对春天说：“你真厉害，大地被你涂上了富有生机的色彩。春天摇摇头，谦虚极了。我又问她：“你是个音乐家吗？”春天也点头，听呐，鸟儿在春天的指挥下，停在电线上，放开歌喉：“唧唧喳喳，唧唧喳喳。”小溪重新奔流起来，哗哗哗，我侧耳倾听：“真美妙啊！”春天挠着脑袋，咯咯地笑了。我说道：“春天，你真可爱，你是舞蹈家吗？”春天做做鬼脸：“当然咯，我可是大自然的舞蹈家，大家都跟着我跳呢！”春天的话不假，瞧，柳树摇起自己的绿辫子翩翩起舞，小草柔柔眼，在春风中，也开始跳舞，蝴蝶也在花丛中飞舞，春天真是舞动了大地。我睁大眼睛：“哇，春天，你真不愧是个舞者。”春天用手摸摸我的脸，问：“人们对我的印象怎样呢？”我拍拍春天的肩膀，说“很好哇！你的到来让我们脱下沉重的冬装，换上了漂亮的春装，你带来了温暖，驱走了冬日的严寒，还让大地恢复了生机。”春天兴奋地问：“真的？”我拍拍手说：“当然是真的！”“哈哈哈！”我们相视一笑。

春天要接着唤醒生命了，我和她握握手，看着她跳着舞，唱着歌儿远去。.和太阳聊聊天

清晨，一抹阳光照射在我的脸庞，睫毛微微颤抖着，懒洋洋地睁开了眼睛，这是什么？一粒粒微小的生物在太阳光中漂浮！我急忙跑到窗台前，啊！一股沁人心脾的味道刺激着我的鼻腔，这„是春泥般的味道，是小草刚出土时的清新味道，这使我不禁贪婪的多吸了几口。窗外，一栋栋高楼大厦上的玻璃在太阳光下显得闪闪发光，反射出一束束光芒。远处公园的柳树、河流更是给人一种遥不可及的感觉„„

我抬头看了看太阳，没有中午时的火烈，没有傍晚时的唯美，给人一种很温暖的感觉，让我放松心态，深深吸了口气„„“太阳公公，您真多变阿。”“呵呵。”一阵憨厚的笑声传来，我不禁一抖，立马带着警惕的语气问道“你是谁。”“呵呵，孩子，别怕，我是太阳。”可能是声音的缘故吧，我居然放松了警惕，可是不知为什么我居然相信了！我轻轻一笑：“太阳公公，您为什么如此温和？您的光真的好温暖，我喜欢。”“我想把温暖送到世界的每一个角落。”我微微一怔，“这样把自己的温暖献给别人不累么？您为什么这样做呢？如果您自己没了温暖变得冰冷冷了，要怎么办„„”无数个问题换来的是一阵浅浅的回音，之后是一片寂静。

房间里还残留着一股淡淡的太阳气息，脑海中始终响应着刚刚那句话“我想把温暖送到世界的每一个角落„„”我再次看了看太阳，沉默不语，心中的想法很复杂，可我依旧挂上了一抹浅浅的微笑。伸开双手，尽情享受着这些温暖。

太阳，谢谢你给我的温暖，谢谢你为我们所做的。“太阳！我喜欢你—你—你—”遥不可及的天空着荡涤着一串串回音。我仿佛又听到了那声憨厚的笑声。

和希望聊聊天

“希望‟是个有羽毛的东西，它栖息在灵魂里，唱着没有歌词的歌曲，永远不会停歇。”我正在读美国诗人狄金森的《希望》。希望是多么美好的呀！我闭上眼睛默默祈祷：上天，让我和希望聊聊天吧！

这时，一朵棉花似的云，飘到了我的脚底，带我飞上了宝石般的天空。

“你好，我听到了你的祈祷，所以让棉花云接你到这里来。”这是希望在用她温柔的声音向我做出解释。

我睁大了双眼，面前这朵五彩的云上坐着一位天使，浑身散发着金光。

“你……你是希望？”我惊讶的问她。

“是的，请问：你有什么问题吗？”她微笑着回答。

“我……我想和你聊聊天。为什么我在现实生活中看不到你呢？”我认真的说出了心里的疑惑。

她微微一笑，对我说：“谁说的，你当然能够看到我，只不过我在现实生活中是无形的。”

“无形？”我脑袋里全是问号。

“你想想，我的定义是什么？”她严肃地问道。

“你的定义是期望……你……在地震中期望过！”我激动地叫起来。

“是的，”她停顿了一下；接着说：“其实每个人出生时，我就把„希望‟放到他们的心里，只是他们从未发现。当遇到灾难时，有人能从心里发现„希望‟，有人却只能得到绝望。”

“是的，”我点点头，“我在书上读过这样一篇故事：汶川地震那天，有一位母亲的女儿不幸身亡。这位母亲并没有绝望，反而将自己的希望给予了其他孩子。她和救援队一起救人，每当救到一个没有母亲温暖的孩子时，她就会充当这一阵温暖。当她救到第七个孩子时，因劳累过度而昏倒在地。有人感叹道，她真是一位伟大的母亲。但是这个人知道真相后，泪水便随着面颊流淌下来。这位母亲也找到了心中的“希望”。

“嗯，其实你也可以找到心中的„希望‟”！她和颜悦色地说，“不过，现在要送你回家了。”

我急忙转身，想离开脚下这多云，可是，已经晚了。我只好大叫着问她：“该如何发现心中的„希望‟呢？”

远处的她神秘的一笑，好像在说：“这需要你自己去发现！”

回到家中，窗外，日落之景映衬着，染红了半边天。我好像突然明白了她的笑，也找到了我心中的“希望”。如今，我面临的“小升初”竞争激烈，尽管我没有收到目前我考过的任何一所中学的通知书，但是只要有希望，就不会停止。

走出门，抬起头，天空中云起云涌，万般变化，孕育希望啊！

和地球聊聊天

我们中国的发展可大了，都可以和任何人，任何事物聊天了，什么市长呀，校长呀，太阳呀，月亮呀，春风呀，小草呀，孙悟空呀等等，都不在话下。我得知了这一特大的好消息，兴奋极了，一蹦三尺高，立即拨打了电话，打给了地球妈妈。

“喂----,是谁呀？”一个苍老而有缓慢的声音传了过来，我心一颤，这还是地球的声音吗？按道理，这时候地球应当正值青年呀！怎么好像是一位70岁的老人？我连忙问：“你是地球妈妈吗？”“对，我是----你是谁呀？”听到这样的回答，我清了清嗓子，有礼貌地说："地球妈妈，我是人类中的一员。”地球妈妈一听到“人类”这个词，身子颤抖了一下，恨恨地说：“你们又来干什么，又想来加害我是不是，你以为你们人类可以主宰我的一切，就可以为所欲为了是不是，咳咳。”我听了她的话，羞愧得无地自容，惭愧地说：“对不起，地球妈妈，我们错了，我们现在已经知错了，我们正努力保护您呢！”地球妈妈听了这句话，叹了一口气，说：“刚才是我太激动了，这也不能全怪你呀，你们人类是开始保护我了，不过自觉保护我的人少得可怜，去告诉人类，叫大家„亡羊补牢‟吧，否则就没有生存的地方了。”电话挂了，我想了很多。

同学们，让我们一起保护地球吧！

和小草聊聊天

冬爷爷的到来使世界变得冰冻，唯有生命顽强的小草还在与命运做抗争。一棵平凡的小草竟能这么顽强，在寒冷刺骨的天气里还能保持一点鲜绿。

一天早晨，我路过一片草地，听到了微弱的哭泣声，仔细一看是一棵小草在悄悄地潸然泪下。我很是奇怪，便走进问道：“你为什么这么伤心啊？”小草似乎被我吓到了，小声地说：“你是谁？”过了一会又说“都是因为你们人类，我的命运才会这么悲惨！”“我们人类？”我被它的问题问得莫名其妙，不知我们到底错在了哪。“你们人类如果不乱踩草坪，我们就不会面黄肌瘦的了。”我似懂非懂的点点头。“最近总有人在我们身上踩来踩去，从来不顾及我们的感受，好心人立了一个木牌：小草也有生命的，还没过两天木牌就被人摘了。”我有些不好意思的说：“这是我们的错。”说话间，一个人拿了一盆脏水泼到了小草身上，我责骂道：“你怎么这么没道德啊，小草也是有生命的！”那人不仅没有一点认错的态度，还凶狠狠地对我说：“小孩子不要多管闲事，知道我在干嘛吗？我这是在给小草“施肥”。”我火冒三丈，但没有还口，我知道我一个小孩子怎么说的过一个大人。小草连连叹息、泪如雨下：“算了，这样的事多了去了，我们小草的命运就是任人宰割的，活不了多久，我已经有很多同胞因为营养不良而死去。”我无奈的摇摇头：“我们人类太对不起你了，我代表伤害过你们的人类向你们道歉，对不起！”小草转过身去。我很同情它，安慰道：“没事的，虽然你现在面黄肌瘦的，但你听过一首诗了吗？“野火烧不尽，春风吹又生”我相信你们会变得茁壮成长的！”小草听了很感动，脸上露出了甜甜的微笑：“谢谢你的安慰，我一定努力长大的，变成一棵健康的小草。”

回到家，我心里感叹到：我们人类做了太多错事了，我一定要尽我所能弥补它们，不能再让那些人伤害小草了，它们是无辜的，它们也有生命！

春天到了，小河边的小草露出了，绿绿的，充满了生机。我来到了河边看着那可爱的小草。突然，在我面前的一棵小草说话了：你好，小学生！来踏青吗？”我惊奇地问：“是的，来欣赏一下大自然的美丽风光！谈谈吗？”小草有气无力地说：“你们人类太坏了，你刚才踩了我一脚，把我踩痛了。”我不好意思地说：“很对不起，不小心踩到你了，请原谅，我以后一定注意！”

这时，一个年轻人把一桶污水倒在了河岸边。小草毫不客气地说：“你们人类都把污水把花草树木污染了，有的小草被中毒死，有的树木被烧残废了„„哎呀，我的身体里又吸进了污水，真恶心，想吐呀„„”看着小草痛苦歪倒的样子，我连忙说：“小草，你太可怜了，忍耐一下，我这就给你洗一洗。我急忙找来一个小瓶，灌满清水浇在小草的身上。不一会儿，小草身子有点直了，我关心地问：“小草，你好些了吗？”小草喘了一口气说：“谢谢你，我现在好多了。你真好！你赶快给其他的小草了洗一洗吧！”我连连点头说：“好的！”我接着有给其他小草洗了身子，忙的我满头大汗。小草看到伙伴们都挺直了身子，脸上充满了笑容，高兴得跳起了舞蹈，其他的小草也都围着我边唱边跳起了舞蹈。我顿时感觉不好意思，脸有点红，但心里感到比吃了蜜还甜。这时，一个高些的小草说：“你这样关心、爱护我们，我代表小草家族感谢你，希望你一直这样，你长大一定会成为环保专家的，地球也会更加美丽的„„”“谢谢你们的祝愿，我会继续努力学习的，同时不让其他人给你们带来伤害的！”我坚定地说。这时，一棵小一点的草，高举着双手说：“这是我写给人类的一封信，你能替我带给你的同伴吗？”我双手接过信，说：“请放心，小草，我一定把你的信送给每一个人„„” 我打开信一看，只见信中写到：“亲爱的人类伙伴们，我们同住在一个绿色的地球上，这是我们共同拥有的家园，美丽的家园要靠我们大家一起来爱护，请你们不要在随便乱倒垃圾和污水了。„„„署名是一棵小草的呼唤。”

我读着信感到责任重大，决心：一定让每个人到看到这封信。

和时间老人聊聊天

我望着窗外想着，这时，窗外出现了一个满头银发的老人，他笑得很灿烂，像一朵绽放的花朵。于是，我没有害怕，大胆地问：“您是谁，怎么会在这儿？”那老人和颜悦色地说：“我就是你埋怨的那个残酷的时间老人。”我先是一愣，一会儿才回过神来：“啊，时间老人，您是我梦寐以求想见的时间老人！”

“是啊，我是时间老人。”他伸出手抚摸着我的头说，“孩子，我不是残酷，而上公平，正因为我公平，才不会多给人一分一秒啊！”“那么您就是吝啬了，您是最吝啬的！”我噘着小嘴说，时间老人还是一样和蔼可亲，他不紧不慢地对我说：“这种„吝啬‟何尝不是一件好事呢？如果我„大方‟了，人们还会珍惜时间吗？他们只会把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，这样，整个世界还会井然与序吗？”

我理屈了，只好不再说什么了，但是还是不服气，嘴总噘得高高的。时间老人看出了我的心思，心平气和地对我说：“孩子，虽然时间是一去不复返的，但是只要你好好珍惜每一分每一秒，还是会过得很美好。你现在还小，以后的日子还长，要学会珍惜时间，抓住时间，做有意义的事。”说完，时间老人便腾云而去。

我恍然大悟：是啊，时间是最公平的，是我不懂得珍惜……望着时间老人远去的背影，我对自己说：“我会记住时间老人的话，让明天更加美好的！”

其实，我从这个新学期一开始，我就很心疼它，经常轻轻抚摸着它，心里有说不尽的心里话，今天，我要和它聊聊天，它，就是我形影不离的朋友——课桌椅。

我蹲在课桌椅的旁边，轻轻地将它抚摸，一边对它念叨：“朋友啊，你真辛苦，每天肚子里搁着个沉甸甸的书包，头上顶着一些书本，供人写字，可你却这样无私，不求回报，我太感谢你了，朋友。”“哗”，课桌椅流泪了。

“怎么了，朋友？”我安慰到。“主人，别提了，我的工作就是为你们人类放书包和书的，这倒没有什么，可您知道吗？别人竟然用小刀来砍我，刺我，叫我好疼啊，您看我都毁容了！”它抽泣了，我感到它太可怜了，更心疼了。不时想起我以前也有过伤害它的时候，惭愧地低下了头：“对„对不起，我„我也„„伤害过你，我现在就把你擦干净了！”我觉得伤不能好了，但可以把它的身体变干净了吧。课桌椅看到我诚心向它道歉，便原谅了我，说：“谢谢，主人，只要你今后别再伤害我就可以了！”它很温柔，把我感动了，心中生起一种决心：“朋友，你放心吧！我不会伤害你，更不会允许有任何人损坏你身上任何一个角落！”顿时，我心里暖暖的，很高兴，而它也开心笑了。

从此，我和课桌椅在一起很愉快，更没有一个人敢伤害它一点儿，我们很开心。

第五篇：和爸爸聊聊天作文

和爸爸聊聊天作文（精选10篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的和爸爸聊聊天作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。

和爸爸聊聊天作文1

你好！爸爸，虽然我们天天见面，但我有一大堆的话要和你说，我不敢在你的面前说，但它们已在我的肚子里闷了好久好久，就让我把我想说的话在日记里一吐为快吧！

爸爸，请你不要再吸烟了。这样对你的身体不好。你知不知道，妈妈和我天天看着你，你不敢吸烟，但是你一去上班就开始吸上了，总会带着一股烟味回家。每次抓住你，你都是一副忏悔的样子。我和妈妈心慈手软将你放了，可没过几天衣服上依旧一股烟熏火燎的味道。

更可气的是，家里来了客人，你赶快抓住这个机会，在家里又摆上了“烟摊儿”，呛得我和妈妈一直瞪你，现在你的手指头已经被熏黄了，可你却视而不见，依旧吞云吐雾。听说烟对直接吸烟的人比被迫吸烟的人的危害大。大姨在报纸上看到肺癌是第一大病，只是吸烟的人就占百分之七十，这可不得了啊！

家里的人都为你戒烟的事张罗着，可不一会儿你又躲在一个神不知鬼不觉的地方开始吸上了。这让妈妈十分气愤，而你却不在乎，若无其事的抽着。你知不知道，妈妈为了你流过多少眼泪，操过多少心，你还不依不挠的抽着。我在一旁气的咬牙切齿的，而你还说说笑笑，根本没把我和妈妈放在眼里。这回妈妈就铁石心肠了，没收了爸爸的烟，对爸爸的话不理不睬的。哎，可悲！

爸爸，女儿求求您，不要再吸烟了！为了你的健康，为了家人的幸福，戒烟吧！

和爸爸聊聊天作文2

爸爸，告诉你一个好消息吧，肃肃考上理想的中学了，而且成绩还不错，5000人，她考了43名呢，虽说离公费仅有5分之差，但对于她来讲这个成绩已经真的很不错了！

爸爸，您一定也在为她担心吧，看，多好的成绩啊，您也终于可以放心了吧！如果您没有这么早离开我们该多好啊，我们一起分享这份快乐，那将是多么幸福的事啊！

爸爸，肃肃的事情终于有一个结果了，我是不是该想想我自己的事情了呢？昨天大哥和我谈起我的工作处境问题，他也很理解我，并且同意帮我一把，在合适的时机再帮我寻找一份更能够体现我人生价值的顺心一些的工作。爸爸，大哥和您一样心里只有我这个小不点儿，对我更是百依百顺，什么事都为我考虑的周周道道，您就放心吧，有大哥的支持再加上自己的努力不久的将来我一定还会找回曾经的快乐生活的！

爸爸，您不在的日子大哥、二哥、三哥和三个嫂子我们经常回到家里一起陪妈妈，和她聊天、散步。妈妈每天都很有规律的安排她自己的生活，身体也很好。您走了，我们会更加珍惜和妈妈在一起的日子！

爸爸，您一直为您的这几个孙子孙女感到骄傲，的确，这几的孩子都很争气，王浩博、王俊萌都在重点中学的精英班努力的学习，成绩也一直很稳定，他们也快考试了，如果您在天真的有灵的话就保佑这几个莘莘学子吧，让他们在以后的日子能顺利的考上理想的大学，这不也是您最大的愿望吗？

爸爸，真想您啊！爸爸……爸爸……

等孩子们都放假了，我一定带他们一起去看您！

对了，爸爸，今年暑假我已经准备好了，如果两个学子时间允许的话就和他们一起带着妈妈去威海、北京住些日子，也算散散心。我知道好长时间了你一直希望我们能一起出去玩，只是由于孩子们总是补课啊、学习啊一直没有时间，今年一定争取放下所有的一切，轻装上阵，我们和妈妈一起出去玩。

爸爸，如果您没有这么早离开，如果您还在我们身边，我们的家完完整整的那该多好啊！

爸爸，这亲切的称呼再也没有温度了，我想您了！

和爸爸聊聊天作文3

爸爸，你从来不发火，但是你老是摆着一张严肃的脸，使我不敢和你靠那么近。你的脸色一不对，我马上找借口溜了，因为我不知你什么时候突然发你的第一次火，我怕。也有的时候我纳闷了，为什么个个都会笑，你却摆着一张很凶的脸不笑。

有一次，我们一家在看电视，突然弟弟把电视关了。爸爸看着他，他说：”让本大王给你们讲个笑话。”我说：“讲吧，没讲完你的屁股就开花了。”“你的屁股才开花呢。”弟弟的得意地说。这时，爸爸看了看我们俩。我马上闭嘴，不管弟弟说什么，我都不反驳他，要是平时我肯定反驳他。

爸爸还是看着我，我看不对了，就说：“我去倒水喝。”说完，我就去厨房倒水喝。我小心翼翼地走进厨房，终于我走到了厨房，我的心终于安稳下来了。我去倒水喝，正那着杯子往外走时，弟弟突然走了进来，也许他也是进来倒水喝的吧。果然，他是进来倒水喝的，他肯定是急了，因为他一着急就找水喝。我不敢去问他，因为爸爸就在外面。我想：是爸爸生气了？还是爸爸批评他了？正在我想原因时我不小心把杯子摔烂了，完了完了爸爸肯定会骂我的。一场暴风雨来临了，这场雨一定很大。

“你没事吧？”“没，没事。”“受伤了吗？”“没有”说完，爸爸去那扫把把地上的玻璃碎给扫了。“下一次小心点。”“知道了。”

爸爸，你虽然很严肃，但是你总是默默地关心我们。本以为你会骂我，但是你没有骂我。

和爸爸聊聊天作文4

爸爸，咱们聊聊天吧！我知道你很忙，每月才回来两三次，但是，我真的好想和你聊聊天。

在我心中，无论你有多忙无论你有多严厉，但你永远是我的骄傲。还记得有一次你接我放学回家，当看见你时，我非常高兴，吹嘘着对同学说，这就是我爸爸，很高吧。其实您并不是多高，但在我的心目中，您永远是高大的。

爸爸，不得不说您是一个非常好的爸爸，但是，我非常希望您能常回家看看，每一次的家长会都是爷爷开的，每一次家长会看见别人父母开的时候，我十分难过。为什么我的爸爸不能给我开家长会，不能辅导我的功课呢。

爸爸，不得不说您是孝顺的儿子，可我真的不明白爷爷奶奶老了为什么还要折腾他们呢。爷爷奶奶年轻时含辛茹苦把您养大，到老终于可以消停一会儿，可还让弟弟送回来爷爷奶奶那么大年纪，那里看的住弟弟，弟弟如果摔倒了，谁负责。还有我，每天都跟着爷爷奶奶，生病还要他们看，我真不忍心。

爸爸，我真想和您聊聊天。

和爸爸聊聊天作文5

爸爸你在我心中是个和蔼亲切，有时带着点严肃，助人为乐，文思敏捷，与众不同。每天放学归来总能见到你那灿烂的微笑，不知怎么回事，每次跟你谈笑总能感觉到一种亲切感，你虽然已经三十多岁了，但你在微笑时好似年轻了许多，“笑一笑，十年少”您不仅和蔼亲切，还是个文思敏捷的人每年妈妈的教师论文都需要您来参谋每次我的语文作业都有您检查，这样我的作业才会变少错误，您发表在网上的文章有些还得上了报纸，我为有你这个爸爸而感到骄傲。

您还是一个助人为乐的人，因为你是一个法官，一些人都叫您处理事情，当法官本来就不容易，每天公事缠身，哪里有时间管闲事，但您不一样，你总是由忙必帮，

和爸爸聊聊天作文6

在我眼里，父亲是我人生中遮阳的大树，是我成长中的`力量源泉，是我开拓未来的指路航标。我的父亲他很平凡，有着黑黝黝的脸蛋，唇边还长满了胡子，笑起来很和蔼。每当他高兴的时候，常常用他那硬扎扎的胡子，扎得我“咯咯”直笑。

我知道爸爸他很爱我。以前爸爸经常因为繁忙的工作，出差在外地，不常回家；现在他不怎么出差了，也经常回家了，但不是回家很累就是在家还在工作或一回家就对我很严厉。由于和他的交流少，爸爸和我之间总是有一些隔阂，我总是觉得爸爸不够了解我，于是现在的我总是喜欢跟着妈妈，不愿意多和爸爸亲近。但其实我的心里还是有种渴望。在我心里，有许多话一直想亲口说给您听，但每每看到您拖着疲惫的身体回到家，默默地一句话都没说。现在我终于可以好好地跟您聊聊天。

爸爸您知道吗？您在家的时候我格外顽劣，不想写作业，不按时弹琴，不好好听话……都是为了引起你的注意，哪怕要面对您严厉的批评。这时候如果您仔细点就会发现我的眼神一直跟着您。爸爸我爱您，每当看见别的小朋友和爸爸一起放风筝，您知道我心中的渴望吗？每当看见别的小朋友和爸爸一起玩篮球，您知道我心中的渴望吗？每当看见别的小朋友和爸爸玩的笑声，您知道我心中的渴望吗？

爸爸我很不理解，您就不能多陪陪我吗？我是多么渴望有一个有您陪伴的童年。

现在我长大了，终于体会到了您的良苦用心，您的无奈。您不是不关心我，只是您的良苦用心我不理解；您不是不想陪我，只是不得不为我而四处奔波；您不是不爱我，只是不得不严厉。当我听到您说：“不管工作多累，看见儿子甜甜的笑容，就感觉知足了。”我很感动。现在我唯一能做的，就是好好学习回报您。让您看到我的努力，看到我的认真，不在为我操心，我还要用心关心您。在您感觉寒冷的时候，为您披上一件衣服；在您感觉渴的时候，给您倒杯温暖的茶；在您感觉累的时候，关好您卧室的门；那是我对您深深的关怀。

在这里，爸爸我想说：“爸爸，对不起！您天天辛苦加班，我又不听话，让您受累了。爸爸，我很爱您，永远尊重爱护您！”

爸爸，和你聊了这么多，我还是非常渴望您的陪伴，有您陪伴的童年，一定是幸福快乐的童年。

和爸爸聊聊天作文7

因为我有点胖，每天晚饭后爸爸总要拖我出去散步。我们边走边聊，不一会儿，话题就进入到了军事方面。

我刚看过一本书，上面说到了激光武器。我就向爸爸提出了个问题：“老爸，听说激光武器厉害，还可以穿墙，是吗？”

“是的，不但可以穿墙，连钢铁都可以穿过。”爸爸毫不犹豫地回答。

我更加好奇了：“哦，激光是什么呢？”

“激光也是光啊。”

“它为什么那么厉害呢？”

“电灯泡的光见过吧，它的光是向什么方向发射的？”爸爸问我。

我回答：“四面八方。”

“对。”爸爸顿了顿，看着我继续问：“想一想，激光的光跟电灯泡的光有什么不同呢？”

“我不知道。”我无可奈何地回答。

“激光是将光压缩，集中起来，向同一个方向发射。能量不就大了吗？所以厉害呀！”爸爸讲得我似懂非懂的。这光是怎么集中起来的，又是怎么发射的呢？我的疑问越来越多了，所以摆了摆手，表示没兴趣：“讲个其他的，就说原子弹吧？”

“能提出问题，说明你有求知欲，但是还没弄懂，你就放弃了。弄懂你原来不懂的问题，才是真本事。回去上网搜，直到弄懂为止！拿出点学习的本领给你老爸看看！”爸爸向我提出了要求。我回到家就上网搜索，大概了解了激光武器的来龙去脉。

第二天晚上，我又和爸爸一起去散步了。我自认为有了底气，就问爸爸：“第一个发明激光武器的是哪个国家？”爸爸不甘示弱：“美国。”我追问：“激光用什么武器发射？”爸爸翻了翻眼，语气并不确定地回答：“用大型武器吧？”“这你就不知道了吧。”我得意地看着他，“现在可以用枪发射了。”爸爸瞪了我一眼：“才懂了这么点儿就嘚瑟！”

爸爸坏笑了一声：“既然你对武器感兴趣，又是激光又是原子弹的，我再问你原子弹用的什么原理？”爸爸看着我等答案。“我只知道原子弹厉害，前苏联有两颗全世界最大的原子弹。但我不知道它的原理。”我老老实实地说。爸爸告诉我，我国造原子弹的钱学森、邓稼先等一批科学家才厉害呢。他们在我国最困难的时期研制出了原子弹，让我国的核武器发展前进了几十年！

“但美国现在依旧很强啊，我们还不如他们啊。”我虽一知半解，这情况还是知道的。爸爸说：“少年强则国强，少年弱则国弱。国家的强大要靠你们，你要努力学习，遇到不懂的知识可以上网搜索，直到弄懂它。”爸爸语重心长地说。

通过与爸爸一起散步聊天，我发现我懂的知识还太少，真需要好好学习。

和爸爸聊聊天作文8

爸爸，您可记得，自从上了五年级以来，您一直把我关在家里，让我写作业、做卷子。不让我到外面玩耍，我就一只被关在笼子里的小鸟，失去了自由。

记得有一次，我写完作业正在家里看书，邻居家传来我最喜欢看的电视剧，我连忙跑到屋里对爸爸说：“爸爸让我看一会儿电视吧？我已经做完作业了。”在我的哀求声中，爸爸已把一份语文卷子扔了过来，写卷子去，还不停的说；“现在都五年级了，相当于我们当时的毕业班，哪还敢玩，五年级正是重要时期，如果不好好学，将来怎能找好工作？快去。”我含着泪回到书房去写那讨厌人的卷子。我边写边哭，泪水就像断了珠子一样掉了下来，好像电视剧中悲伤的情形。

爸爸，我理解恁望女成凤的心情，可没一个健康、强健的体魄，怎么能学好呢？我希望您让我愉快的干我喜欢的，我向您保证不会耽误功课的——我的好爸爸！

和爸爸聊聊天作文9

有些话一直在女儿的心里不敢说出来，我只好用作文的方式来和爸爸交流。

每次爸爸回来都面带这笑容，家里的气氛也会很好。可是自从爸爸出差，心情变的很糟糕，阴沉着脸，冷冷的不敢接近他。我想去问他怎么了，可是踟蹰好久也不敢向前，生怕一个不小心会惹他生气。妈妈在厨房做饭，爸爸在客厅不停的换电视节目，我给爸爸倒了一杯水，爸爸夸我乖。我想还是我来逗爸爸开心好了。一开始爸爸也不理不睬的，我就不停的给他说在学校发生的有趣的事情，过了一会儿爸爸终于露出了会心的笑容。显然我把爸爸逗乐了。

妈妈叫我们吃饭，我拉起坐在沙发上的爸爸走到饭桌前。爸爸随手拿出烟想抽烟被我阻止了，说吸烟有害身体健康。这样，我把在学校里学到的关于吸烟有害健康的知识完完全全的给爸爸讲解了一遍。爸爸一边摸着我的头一边和蔼的笑着说我长大了。妈妈笑了，我也笑了。

真希望赶快长大，帮爸爸分担一些压力，帮妈妈多做些家务，这样爸爸妈妈都不用不开心，不会很辛苦了。

和爸爸聊聊天作文10

说起跟爸爸聊天，在我的印象中这对于我来说好像是一件很奢侈的事，因为我因为爸爸太忙，所以很少跟爸爸聊天。趁着这次作文机会，爸爸，让我好好的跟你聊聊天好吗？

爸爸，我知道你的工作很忙，所以就在东田丽园那买了一套房子。星期一至星期五在那住，星期六和星期天回到家里来，我一个星期能够见到你的面的也只有可怜的两天，更让我难过的是：自从妈妈换了工作之后，我连妈妈的面也很少看得到了，每天放学都是我一个人在家，爸爸，你们能够体会得到我是多么的孤独和无奈吗？每次想到你们在外忘得连家都没时间回，我的心就像刀割一样，我多么希望你们能多抽出时间来陪陪我吃顿饭，看看我写作业，和我一起玩玩，但是这样的心愿我什么时候才能实现呢？

爸爸，你每次回来都只满足我的物质需求，我要什么就给我买什么。可是，爸爸你有没有想过我想要的不是物质上的满足，而是爸爸你和妈妈的关心。

爸爸我希望你看过这篇作文能思考一下我到底想要的是什么，能理解我的想法，能够多抽出时间来陪陪我。