第一篇：书包里的争吵作文
[书包里的争吵作文] 书包里的争吵夜深了，人们都进入了梦乡，书包里的争吵作文。小明期中考试成绩优秀，今天早早地躺在他的小床上睡着了。在这安静的晚上突然发出了一些吵闹声。原来小明书包里的一些文具正在争吵谁的功劳最大。铅笔第一个先说话：今天主人取得了好成绩，我的功劳最大！主人要是没有我他怎么往纸上写字、做题呢？橡皮插嘴说：我的功劳才最大！你写了错字要是没有我帮你改正那还行？钢笔大声说：我的功劳最大！主人都多大了，还用你这破铅笔。你们没看见主人每天都拿着我练字、写作业吗？我还参加过硬笔书法比赛呢？上一次，主人不小心把我丢在一个角落里，他找不到我都急得哭了，小学五年级作文《书包里的争吵作文》。你们说是不是我的功劳最大？胶条不服气地说：钢笔啊！你别吹牛了！你和铅笔都不是我的对手。你们俩个犯的错还不都靠我给你们改正吗？要说功劳大呀！那还是我！这时尺子不服气地说：要说功劳大，我的本领是最大的！因为要是没有我，小主人画直线和曲线应该怎么办呢？这些文具的争吵声惊动了正在睡觉的语、数、英三个科目的书本。他们听了文具盒里的对话后也参加了进来。他们齐声说道：要说本领大，我们才是本领最大的！是我们教给了主人很多知识！让主人变得越来越聪明。&&他们吵累了，不再说话了。躲在角落里的字典说话了：大家各有各的本领，各有各的优点，谁也离不开谁。光靠一个人的能力是不行的。我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。让他变得更加有文化、有知识。大家兴平气和地点了点头。
第二篇：书包里的争吵
书包里的争吵
一天晚上，我写完作业正要睡觉，忽然听到书包里闹翻了天，我就往书包里一看，原来是书包里的文具正在争吵呢!
只听钢笔说：“我最有本事，因为我能帮小主人写很多漂亮的字。”纸妹妹听了钢笔的话气的噘着小嘴说：“哼，要是没有我，你那有地方写字？，所以，我的本事最大。”墨水听了也很生气，它挺着肚皮，气得差点就要跳起来，说：“就你们俩那点本事，还拿出来炫耀，我看还是我的本事最大，要是没有我，钢笔怎么能在你身上写字？”
于是墨水离开了钢笔，让钢笔在纸妹妹身上写字，钢笔也不服气，一怒之下，就真的跳到纸妹妹身上去写字，结果虽然累得满头大汗，直不起腰来，却连一个字也没写出来。这时墨水又跳到钢笔的肚子里，然后说：“你再试试吧。”钢笔正要试，可纸纸妹妹却跑开了，嘴里还说着“没有我，看你们怎么写”的气话。正当它们争吵不休、面红耳赤的时候，书本爷爷说话了：“纸妹妹，你就让钢笔写一下吧！”纸妹妹停了下来，钢笔赶忙往纸妹妹身上一跳，果真写出了漂亮的字。书本爷爷借机说：“你们仨是一个战壕里的兄弟，谁离开谁都写不出漂亮的字。”它们一听，恍然大悟，最终明白了只有团结友爱，才能成功的道理。
我们的学校
我们的学校是邓州市城区一小，它座落在市中心，门是大红颜色的，走进大门，往前走几步，你会看到一个小小的泮池，泮池里的水清澈透明，只见里面有成群结队的金鱼，它们有的在玩耍，有的在打闹，有的在开会，有的在争夺食物，其模样真是千姿百态、十分惹人喜爱。
泮池的左边是碑廊，碑廊的石碑上刻着学校全体教师的名字，刻着邓州市名人的名字，他们为城区一小做了很大的贡献，增添了光彩。碑廊边的地上种满了小草，远远看去，就象地上铺了绿地毯。春天来了，五颜六色的鲜花盛开了，招来许许多多的蝴蝶在花丛中飞舞。这是一幅多么令人心旷神怡的图画啊！在泮池的旁边还有一座假山，假山上爬满了爬山虎，就象给假山穿了一件绿色的连衣裙。
顺着泮池往前走，就会看到我们的春雨教学楼，在这里，老师给我们讲知识、讲文化，为我们插上了飞翔的翅膀，播下了未来的希望。
教学楼的后边是我们玩耍、做游戏、锻炼身体的地方，地上铺满了绿色的彩砖，还种了很多绿色的植物，这些植物对我们的眼睛、身体有好处。可见我们的学校是培养学生德智体全面发展的学校。
我们的学校是百年老校、历史悠久，这里人才辈出、藏龙卧虎。我爱我们的学校。
第三篇：书包里的争吵作文600字
夜深了，明明进入了甜甜的梦乡。但是，在他的书包里文具们正在进行着一场激烈的争吵。这是为什么呢？让我们也去看看吧！
铅笔先开口了：我的功劳最大，因为我能帮小主人把知识记下来！橡皮一脸不屑的说：你算啥呀！你老爱马虎，动不动就写错字。是谁帮小主人擦去的呢？当然是我了！我的功劳最大！哎呀呀！你们都别吹了。铅笔盒接过话来。我的功劳最大，如果不是我把你们装起来，你们早就失踪了。还怎么帮助小主人呢？尺子又挤上前，尖着嗓子说道：当然是ｍｅ的功劳最大了！我帮小主人打直线，如果没有我，你们谁能画出直线来呢？嘿嘿！是不是我的功劳最大呀！嘿嘿！这时，戴着眼镜的数学书先生再也沉不住气了，他瓮声瓮气的说道：我把自己一肚子的知识都教给了小主人，虽然从来没得到过回报，但是我还是一心一意的辅佐小主人。论起功劳来，当然是我最大了！&&大家你一言我一语的吵了起来。顿时，书包里象炸了锅一样。终于，争吵声惊动了字典老爷爷，他拄着拐杖，颤巍巍的走上前来，问明了原因后，他捋了捋花白的胡子，语重心长地说道：孩子们，俗话说金无足赤，人无完人。你们都有各自的功劳，但是有也各自的弱点，你们要虚心的取别人的长处，来补自己的短处，共同帮助小主人把学习成绩提高才对！
听了字典老爷爷的话，大家都惭愧的低下了头，争吵就这样被化解了。
天亮了，大家手牵着手，开开心心地陪着小主人去上学啦！辽宁省东港市大东小学四年级:佟金阳
第四篇：书包里的争吵
书包里的争吵
这天，从小明的书包里传来一阵阵吵闹声。
铅笔大声说道：“要不是我，主人能写出这么漂亮的字吗？我才是最棒的。”橡皮擦听了反驳道：“要不是我，你写错别字时靠谁，所以我才是最棒的。”高傲的书本嚷着：“你们算个毛球，主人写字还不是要看我才能写好，我才是最棒的。”铅笔反驳道：“如果没有我，主人怎么写字啊！”削笔刀大怒道：“你算个什么东西，要不是靠我你的头能怎么尖吗？能写出这么漂亮的字吗？”文具盒突然将橡皮擦压得喘不出气来说：“有种就来比武艺啊，看我的泰山压顶。”话音一落，铅笔大声道：“吃我一棒。”铅笔把文具盒打翻在地。
这时，吵闹声惊动了书包爷爷。它听了铅笔叙述了争吵的原因后，语重心长的说道：“你们只发现自己长处，没有发现自己的短处，你们应该取长补短、团结一心，才能为主人更好的做事，只有在奉献中，才能体现出你们的价值。”听了书包爷爷的一席话，文具们惭愧的低下头。接着铅笔扶起文具盒，深深地鞠了一个躬，说：“sorry，文具盒老兄。”“没事，铅笔小兄弟。”文具盒答道。于是大家各归其位。
文具们回到书包中，静静地等待主人的召唤„„
五年级:刘鑫榕
第五篇：书包里的争吵2020年
书包里的争吵
一天晚上，我做完作业，收拾书包，把它放在客厅的书架上，就准备睡觉了。
正在这时，书包里传来了乱糟糟的声音。原先书包里的书吵起来了，它们吵得面红耳赤，就像一只只愤怒的大公鸡。
语文书说：“伙伴们，谁也没有我重要！我能够教大家认字、理解课文、背古诗……”
“哼！你不如我！我是数学专家，万以上数的认识、平行与相交、三位数乘两位数，我都懂，你们明白325X25等于多少吗？”数学书得意扬扬地说。
“这个……”大家都答不出来。
“哈哈！”数学书神气极了。
“喂！”英语书也不甘示弱，“我才是‘书中之王’，你们懂英语吗？我问你们，‘Hello，howareyou’是啥意思？”
大家被英语书说的几句话弄得一头雾水。
“哼，得意扬扬、趾高气扬、骄傲自满……”字典说，“你们，不如我懂得多，哈哈！”
突然，铅笔盒怒气冲天，大声喊道：“停！你们太骄傲自满了！”大家吓得连忙停止了争吵。“你们都很重要，没看到小主人天天拿着你们都爱不释手，每个人都有自己的长处、短处，你们就应取长补短，不就应自以为是，让小主人都深深爱上你们！”大家听完，羞愧地底下了头。
书包里又恢复了往日的平静，再也没出现争吵的声音。
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