雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步

第一篇：雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步

勐海县民族中学2012年3月开展“三生”教育情况汇报

雷锋精神曾经鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成长。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，2012年三月五日，勐海县民族中学全体师生在学校草坪上举行了“学雷锋精神构建和谐校园”学习雷锋活动月启动仪式，在全校掀起了学雷锋活动的热潮。

校长肖明华出席仪式并讲话，他向全体学生提出，立足自身，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，做雷锋式的好学生”的希望。要求各班在学雷锋活动月中行动起来，从小事做起，热心帮助身边同学。校长指出：学习发扬雷锋“螺丝钉”精神，全体学生在学习上要像雷锋那样对待工作和学习具有“螺丝钉”精神。所谓“螺丝钉”精神，就是挤和专。每天的学习时间是一定的，善于学习的人就会在有限的时间内挤出时间为学习服务。而挤出的时间不是仅仅为学习而学习，而是专心致志在学业上毫不动摇、坚定不移地，朝着目标去实现成效。学习雷锋并不是要每个学生现在就去干一番轰轰烈烈地大事业，而是立足自身，从身边小事做起，热心帮助身边同学，在学习上帮助同学，求得共同进步；生活上关心同学，共同维护好宿舍的环境卫生。学习雷锋乐于助人、甘于奉献的精神，处处为他人着想，关心他人比关心自己为重。弘扬雷锋克己奉公、热爱集体的集体主义精神，一切以集体利益为出发，当个人利益与集体利益发生冲突时，个人服从集体。学习雷锋艰苦朴素，勤俭节约的作风，党中央、国务院特别关心处于西南边陲义务教育的学生，除了免除学杂费以外，还给予伙食补贴，最近又下发了每位学生每天营养早餐3元的补贴，大大改

善了边疆学生的生活状况，为我们学生解除了后顾之忧。尽管如此，学生仍然要保持艰苦朴素，勤俭节约的作风，这种作风也是我们中华民族的传统美德。“学习雷锋，从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起！对待同学要像春天般的温暖，对待学习要像螺丝钉一样不断钻研，对待坏习惯要像秋风扫落叶一样坚决改正。全体学生群情激昂，声音响彻校园。

为迎接活动月的到来，勐海县民族中学精心制订了活动方案，通过校广播站播放学雷锋歌曲、讲述雷锋故事营造学雷锋氛围；鼓励同学们学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、背雷锋格言、摘抄雷锋日记了解雷锋；坚持不懈开展好清除校园垃圾，查找校园卫生死角，以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的美化校园活动，把雷锋精神落到实处。每个班级的黑板报以各种形式展示学习雷锋的内容，对于弘扬雷锋精神起到极大地促进作用。

与此同时，“三生教育”紧密结合学习雷锋活动月，自编教材系统地介绍雷锋的生平事迹，如何弘扬雷锋精神。经过一个月的实践活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

勐海县民族中学

2012年3月25日

第二篇：激励着一代又一代人

激励着一代又一代人

——红岩精神

六（1）班黄晋昱

每当五星红旗在你面前冉冉升起，你佩戴着鲜艳的红领巾，你会想到什么？我会想到那些革命红岩前辈，他们的精神——红岩精神。1948年6月间，江姐被捕后被送到重庆的“中美特种技术合作所”的渣滓洞监狱，惨遭手指钉竹签等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈。她的一句名言曾激励了无数人的坚强意志 “严刑拷打算不了什么，竹签子是竹了做的，而共产党员的意志是钢的。”

红岩先辈们创造的红岩精神，是中国共产党的精神财富。它表现了共产党人矢志不渝的崇高理想，不折不挠的革命斗志，视死如归的献身精神以及共产党人和衷共济的团结精神。红岩先辈们，象一只振翅翱翔的雄鹰，凌空谱写一曲威震四方的壮歌象一簇簇明亮的火把，照耀着新世纪前进的道路。他们完全摒弃了个人私利，以解放天下劳苦大众，实现共产主义为最高理想。

这种精神也让我克服了一个又一个难题。记得有一次，我在做一道数学思考题，我绞尽脑汁也想不出来，这时我想起红岩革命先辈们不管多大的困难都刻服了，我这么小的问题都克服不了，我再仔细想了一会儿就想出来了„„

红岩精神，革命精神激励着一代又一代人，我要努力学习着红岩精神、革命精神，坚持不懈、勇敢无畏的精神!

第三篇：雷锋精神鼓舞 着我

雷锋精神鼓舞着我四川省苍溪县白山 乡小学五年级：王一斐

雷锋，这个名字对我们来说已不再陌生了。他的事迹虽无人不晓，但在当今社会有几个人又能真正像雷锋那样做到乐于助人，无私奉献呢？我想在茫茫人海中，能做到的也是极少数。这说明什么呢？知道雷锋的人很多，但真正付出行动的却是少之又少。所以，这次我要用我的心声唤醒大家的对爱的诠释。

有多少人知道“赠人玫瑰，手有余香”的内涵？而我们的雷锋却真正地做到了这一点。现代人的人生观和价值观随着社会的发展逐渐地改变了，变得自私，势力。我在想：人们为什么会有这种观念？真的是“赠人玫瑰，手有余伤”？我认为那是因为人们并没有感受到帮助别人后的那种喜悦，助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿到自己的生活中，把它作为为人处世的一种准则，一个人在助人为乐的道德实践中，会自然 地使思想道德境界得到升华，正如托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的东西越多，他就越坏。”

记得在七岁那年，我看见一位年过半百的老奶奶柱着拐杖在风雨中艰难的走着，雨水打湿了她的衣服，而周围却没有人伸出援助之手，从她的眼中我可以感受到此时此刻多么需要有人帮助呀！，这位步履蹒跚的老人却没有得到别人的帮助，难道人们不知道“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“这个道理？于是我把我的小伞撑了过去。

我觉得要助人为乐，首先要树立正确的幸福观。把为他人谋幸福当做自己的义务和责任，幸福是人生中最美丽的彩虹，使人幸福的方式多种多样，我幸福的原因就是——-帮助别人。如果你没有帮助过别人，你就不能感受到快乐，就不能获得开心和幸福的时光。记得有一次，我们班的王敏生病了，我带着她去看了医生，并在她身边照顾着。放星期的时候，同学们都回家去了，我却选择了去她家帮她把落下的功课补上，当她看见我来她家时，两眼布满了泪水，激动地抱住了我。当我把她落下的功课讲完的时候，同学脸上洋溢着幸福的微笑，在感受她此刻快乐的同时，我内心也无比快乐。我想这就是助人为乐的真谛吧！

来吧，让我们一起行动起来吧！在相互帮助，相互祝福的氛围之下，人间必将会变得更加美好！

第四篇：雷锋精神一代又一代《雷锋》、《郭明义》观后感

《雷锋》、《郭明义》观后感

阳春三月，又迎来了一年一度的学雷锋月，学校组织我们观看了雷锋的优秀事迹。银幕上雷锋的一件又一件好人好事展现在我们眼前，看上去都是很细微的小事，但雷锋却年复一年日复一日，乐此不疲地在做着，让我感触很深。崇拜之心油然而升，我们应该向雷锋学习，学习他无时无刻为人民服务的精神。

其实，在我们平时的生活中，也常常会有很多雷锋的影子，比如：下雪天，在上班、上学的路上总会看到许多人冒着风雪、不顾严寒地在清扫着马路上的积雪，他们中许多人是自发的，没有谁规定要这么做，他们为的是让出行的人更方便；有的人常常会凭自己的手艺，来帮社区里的老人修家电、理发等等。每当看到这些，我都会想，他们怎么会想到这样去做的呢?原来，一直以来，雷锋的精神就是这样影响着人们，为人民服务无时不在。

我们如何在生活中去学习雷锋呢?我想，应该从自己做起，平时上下课我都要坐公交车，那么，在车上遇到老人、孕妇以及比我还小的小朋友，我都会主动让坐。在学校，同学如果有了困难，我一定会伸出援助之手，靠自己微小的能力来尽量帮助同学。课余，我要努力挤出时间为班级为同学去做一些自己力所能及的事情。我想，只要在生活中做一个有心人，总能找到为大家服务的机会的。就象雷锋说的那样：“生命是有限的，为人民服务是无限的，把有限的生命和无限的服务结合起来。”让雷锋的精神永远发扬下去，这样我们的世界才会永远充满爱。因为，当今社会,我们十分需要像雷锋的人,为人民服务,宁可牺牲自己也愿帮助别人.如:当雷锋放假时,他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,帮助大姐背小孩走山路回家.这舍己为人的精神十分值得我们学习.如果每一个人都像雷锋.这将是一个“大同社会”.毫无纷争,只有人民生活幸福,安居乐业的样子.雷锋年轻就因功而逝,可他的精神却永远的刻在我们心中,一代一代的流传百世.在平时的学习中,当我们遇到挫折时,应该想起雷锋,咬紧牙挺过去,不向困难低头.在生活中,我们更应该学习雷锋的勤俭节约,让这些钱发挥最大的作用,帮助一些有需要的人,让他们与我们共享人间的快乐,人间的温馨.让我们共同创造一个美好的世界,以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务!“挤”和“钻” “我活着，只有一个目的，就是要做一个对人民有用的人。”雷锋说，他把平时省下来的积蓄寄给困难的家庭，寄给遭受灾荒的不相识的人们。他用业余时间辅导孩子们，帮助他们好好学习，教育他们养成健康的品德，树立远大的理想。有人说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们还记得他冒雨护送老人，还记得他用自己的钱为丢了车票的旅客买票，还记得他深夜为战友缝补衣服„„他的形象深入人心。

。无论在什么岗位，雷锋总是这样说，这样做：“革命需要我去烧木炭，我就做张思德；革命需要我去堵枪眼，我就去做黄继光。”这朴实的话语充分反映了一个革命战士一切服从党安排，一切从革命利益出发的共产主义崇高品质。

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地 如果你是一现阳光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一个粮食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位„„”

这就是雷锋的钉子精神,也许现在我们不能感受到它的伟大之处,甚至认为雷锋是一个“傻”的人,但当读了他的日记之后,便能了解到雷锋是一个多么忠于党,忠于人民,忠于国家的人.时至今天,四十多年过去了,雷锋精神曾激励过多少青少年,胸怀远大志向,活跃在社会主义建设的各条战线无私无畏,赤诚忠心地像雷锋那样奉献壮丽的青春,雷锋已经成为“为人民服务”的楷模,开创社会主义新风尚的标兵,这不是我们中华民族的骄傲吗

不仅我们受到雷锋精神的影响,连不少外国人都受到了这股“风”的影响.一个美国商人如此说道:“雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界.要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人,爱护人,支持人,理解人的品质.” 西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰,雷锋精神与上帝共存.前天我们还观看了一部弘扬时代主旋律题材的电影《郭明义》，看后自己深受触动。

影片中讲述了郭明义的几个典型事迹，一个是他将自家的电视机捐给了贫困山区的小学，让在那里上学的孩子能够看到电视，能够了解外面的世界，能够看到自己的偶像。而且这已经不是他第一次把家里的电视捐出去了。另一是为救治两名白血病人而四处奔走，能够医治白血病的方法就是找到相配型的骨髓进行移植，郭明义就是为了帮助一位白血病人找配型骨髓，不辞辛苦，坚持不懈根据得到的一点点线索，找了三年终于找到了有配型骨髓的人，及时挽救了那名白血病的生命，其中的艰辛也许只有他自己才知道。

人生的意义到底是什么？郭明义的事迹给我们做出了完美的回答，那就是多献出一点“爱心”，多奉献一些“公德”。只有献出“爱心”，为社会做些事情，才能修成崇高的情感，换来人生的愉悦，获得生活的幸福，得到社会的尊重。只有尊敬与爱戴别人，才能换来别人的尊重，这就是“我为人人”，“人人”才能“为我”的道理。在当今追求文明的世界里，只要人人都献出一点爱，这个社会的财富才能不断增加，人类社会的文明才会得到发展，我们这个世界才会变成文明的天空，和谐美好的人间。

在影片中，郭明义的女儿问他一句话“爸爸，你怎么总能发现比我们更困难的人”。郭明义回答是：“只要你用心就会发现”。是啊，在我们的身边你可能也会发现需要你来帮助的人，但你会去做吗？在郭明义的眼睛里，总能看到比自己更困难的人。然而，他送给与自己生活了二十多的妻子的节日礼物，却是一枚价值二十八元的戒指。有一首歌的歌词是这样写的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”是啊！如果每一个人都能像郭明义一样，这个社会将会更加温暖！郭明义同志的先进事迹告诉我们，雷锋精神还在，我们都需要用自己的实际行动，从身边小事做起，向郭明义同志学习，在自己的岗位上兢兢业业，克己奉公，默默奉献，争做一个对社会有益的人

无论时空如何变化,无论日月星辰如何变幻,那些决定人类向前发展的基本要素是没有变的.所以雷锋郭明义精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富.

第五篇：致缺少育人基础教育的一代又一代父母!

致缺少育人基础教育的一代又一代父母！

家庭教育

2013-05-16 16:55

致缺少育人基础教育的一代又一代父母！

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）

9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是猴子也学会了杀鸡。

13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

18.经常和孩子一起做三件事一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

19.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲

故事的父母，是不负责任的父母。

21.孩子的成长有三个关键期第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。

24.人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”（苏格拉底语）

25.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

26.心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

28.必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

30.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。

33.告诉你的孩子认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。