父母不该对孩子说的10句蠢话

第一篇：父母不该对孩子说的10句蠢话

父母不该对孩子说的10句蠢话 “我们是不行了,孩子,就看你的了!”

把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.类似语言:“孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!”“你是我们全家唯一的希望!”

“没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?”

名人言:“没有时间就意味着没有时间做人.”教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.类似语言:“我也想管孩子,可实在 抽不出时间!”“叫你表姐去开家长会吧,我没时间!”

“宝宝,爸爸不听话,打他!”

经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.类似语言:“都会骂人了!好厉害!”

“进了前三名,妈妈给你买...!”

物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带.类似语言:“考了100分,爸爸带你去...!”

“没有原因,我说不行就不行!”

典型的暴 君式教育方式,源于家长头脑中的“棍 棒底下出孝子”的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴 力 取向.类似语言:“还敢顶嘴,反了你了!”“住嘴,你怎么这么不听话?”“屁股痒痒了是不是?”

“你爱怎么着就怎么着吧,谁管的了你啊?” 一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错.类似语言:“甭问我,我懒得管你!”“你怎么样跟我没关系!”

“孩子是我的,我想怎样就怎样!”

因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄 到孩子身上,无视孩子的个人意愿.类似语言:“孩子是我的,你管不着!”“早知道你这么不听话,当初生下来就该捏 死 你!” “你怎么这么笨?”

抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都很自责.作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措.增加逃避心理.这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心理素质形成恶性循环.类似语言:“废物,猪 头!”“你怎么一点出息也不长?” “如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要 妈妈?”

如果是真离婚在孩子未成年的情况下还是你们自己决定好了,谁更有能力教育好孩子就让孩子跟谁.如果仅仅是个有意无意的玩笑,那就太愚蠢了.孩子会因此产生恐惧心理,他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚?他也一定会考虑自己会跟谁?对于一个孩子,母爱和父爱是同等重要的,没有什么喜欢谁不喜欢谁的区别.而实际上,多少还会影响到孩子的婚姻观,何必呢?

类似语言:“你觉得妈妈好还是爸爸好?” “你看看人家谁谁谁!”

或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就窃喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失

类似语言:“你怎么就不如别人的孩子呢?”“有点出息好不好?”

第二篇：父母最不该对孩子说的10句蠢话

父母最不该对孩子说的10句蠢话 “我们是不行了,孩子,就看你的了!” 把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.类似语言:“孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!”“你是我们全家唯一的希望!” “你看看人家谁谁谁!” 或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一总破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就且喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.类似语言:“你怎么就不如别人的孩子呢?”“有点出息好不好?” “没时间管你,不挣钱怎么过日子啊?” 名人言:“没有时间就意味着没有时间做人.”教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子的相处更是好的教育契机.教育的长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.类似语言:“我也想管孩子,可实在抽不出时间!”“叫你表姐去开家长会吧,我没时间!” “宝宝,爸爸不听话,打他!” 经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.类似语言:“宝宝都会骂人了!好厉害!”

“进了前三名,妈妈给你买...!” 物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带.类似语言:“考了100分,爸爸带你去...!” “没有原因,我说不行就不行!”

典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.类似语言:“还敢顶嘴,反了你了!”“住嘴,你怎么这么不听话?”“屁眼痒痒了是不是?” “你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊?” 一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错.类似语言:“甭问我,我懒得管你!”“你怎么样跟我没关系!” “孩子是我的,我想怎样就怎样!”

因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无视孩子的个人意愿.类似语言:“孩子是我的,你管不着!”“早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!” “你怎么这么笨?”

抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都很自责.作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措.增加逃避心理.这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心理素质形成恶性循环.类似语言:“废物,猪头!”“你怎么一点出息也不长?”

“如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要妈妈?” 如果是真离婚在孩子未成年的情况下还是你们自己决定好了,谁更有能力教育好孩子就让孩子跟谁.如果仅仅是个有意无意的玩笑,那就太愚蠢了.孩子会因此产生恐惧心理,他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚?他也一定会考虑自己会跟谁?对于一个孩子,母爱和父爱是同等重要的,没有什么喜欢谁不喜欢谁的区别.而实际上,多少还会影响到孩子的婚姻观,何必呢? 类似语言:“你觉得妈妈好还是爸爸好?” “你看看人家谁谁谁!” 或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就窃喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.类似语言:“你怎么就不如别人的孩子呢?”“有点出息好不好?”

第三篇：父母最常对孩子说的10句蠢话

父母最常对孩子说的10句蠢话

一家三口的生活往往就是“你我他”的不停欢喜，摩擦和助长。作为儿女的你，看看以下的文字，你是否熟悉？作为父母的您，看看这些文字，是否似曾相识？没有偏见，没有纷争，也没有挑拨离间，只是一种对中国式教育的一种分析和不解。

1、“我们是不行了，孩子，就看你的了！”

把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己得过且过，患得患失，不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。自我丧失感虽然是为人父母的共性，但它并不是一种健康的心理。

类似语言：“孩子，我们全靠你了，你可要争气啊！”“你是我们全家唯一的希望！”

2、“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？”

名人言：“没有时间就意味着没有时间做人。”教育孩子不是上课，打个电话可以教育，传递一个眼神也可以教育，和孩子的相处更是好的教育契机。教育的长短不由时间长短决定，关键要看家长用不用心教育，会不会教育。说自己没时间教育孩子的家长，就算有了时间也教育不好孩子。

类似语言：“我也想管孩子，可实在抽不出时间！”“叫你表姐去开家长会吧，我没时间！”、“宝宝，爸爸不听话，打他！”

经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物，为了好玩，开这样或那样的玩笑。要知道孩子小时候是不辨是非的，什么行为得到鼓励和刺激，什么行为就得到强化。父母不应该随便利用孩子开玩笑。在这些无聊的玩笑中，孩子会养成不良的习惯，自生不良的价值取向。夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开。

类似语言：“宝宝都会骂人了！好厉害！”

4、“进了前三名，妈妈给你买...!”

物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障，其实弊大于利。孩子学习不是为家长学的，如果他考砸了你惩罚他，考好了奖励他，他会误以为学习是为家长学的。这样一来，奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解。如果有一天，或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力，那么他还如何学习？而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，容易把孩子引向灰色地带。

类似语言：“考了100分，爸爸带你去...!”

5、“没有原因，我说不行就不行！”

典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子的民主意识，协商能力的发展。甚至，还会滋生孩子的暴力取向。

类似语言：“还敢顶嘴，反了你了！”“住嘴，你怎么这么不听话？”“屁眼痒痒了是不是？”

6、“你爱怎么招就怎么找吧，谁管的了你啊？”

一般父母这样说的时候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心旧错从犯，这样说会让孩子很委屈。这种方法用前两次会让孩子很愧疚。但是用多了就会引起孩子的逆反心理，索性将错就错。

类似语言：“甭问我，我懒得管你！”“你怎么样跟我没关系！”

7、“孩子是我的，我想怎样就怎样！”

因为孩子是自己养的，所以就把孩子看成是自己的私人财产，把自己的愿望强加于孩子，任由自己的情绪随意发泄到孩子身上，无视孩子的个人意愿。

类似语言：“孩子是我的，你管不着！”“早知道你这么不听话，当初生下来就该捏死你！”、“你怎么这么笨？”

抱怨和指责会让事情变的更糟！孩子自己也不情愿表现的那么差，肯定自己心里都很自责。作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人面说自己的孩子很笨。父母气急败坏的责骂孩子，会让孩子无地自容，妄自菲薄，不知所措。增加逃避心理。这种言语会毁灭孩子的自信心，也让孩子的心理素质形成恶性循环。

类似语言：“废物，猪头！”“你怎么一点出息也不长？”

9、“如果爸爸妈妈离婚，你要爸爸还是要妈妈？”

如果是真离婚在孩子未成年的情况下还是你们自己决定好了，谁更有能力教育好孩子就让孩子跟谁。如果仅仅是个有意无意的玩笑，那就太愚蠢了。孩子会因此产生恐惧心理，他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚？他也一定会考虑自己会跟谁？对于一个孩子，母爱和父爱是同等重要的，没有什么喜欢谁不喜欢谁的区别。而实际上，多少还会影响到孩子的婚姻观，何必呢？

类似语言：“你觉得妈妈好还是爸爸好？”

10、“你看看人家谁谁谁！”

或许这是家长们最长说的一句话了，而恰恰是孩子们最讨厌的一句话。这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰，对于孩子的自我评价系统也是一种破坏。这句话对孩子的危害主要在于：它破坏孩子的心里平衡，不利于孩子内心成长，更容易让孩子失去应有的信心。而对于家长来说，常常把这句话放嘴边，证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上，人家进步了就着急，人家退步了就窃喜。人家学钢琴就让自己的孩子也学，人家练书法，自己的孩子至少要练钢笔字帖，丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣，这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费，也造成了孩子对父母的心理抵触。得不偿失。

类似语言：“你怎么就不如别人的孩子呢？”“有点出息好不好？”

第四篇：父母不该对孩子说的100句话

父母不该对孩子说的100句话

有些话语，就像一根根毒箭，不应该用在孩子身上。一位专这本书是作者借国内外典型事例和先进理论，深入浅出，对日常生活中父母们经常发生的认识上的误区、方法上的错误以及种种疑难困惑做了细致的探讨与分析，并提供一些具体的建议，家曾说过:“要是你想毁掉一个孩子，那只需每天对他说一遍:你真笨，你不行！”

为了孩子，父母可以做一切，但首先，父母需要做的就是反思自己不经意对孩子说了什么话。

“语言”也会伤人，有时候这种伤害甚至比肉体的伤害更惨痛，更隐蔽、更具有破坏性。

伤疤留在心里表面不露痕迹，可几十年仍在隐隐作痛，甚至把受伤者改变成一个惯于伤人的人。

专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每句鼓励的话语，都会使孩子的信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足可以使它们的尊严受到极大的伤害。

随口而出的话太容易变成一种伤害，那样的伤害我们可能暂时是看不到的，可是你只要今天种下了一棵罪恶的种子，十年后的今天就会受到一种变相的惩罚。那时候你可能会想不通，我的孩子为什么会对我冷漠，永远不要去责怪你的孩子，他是你一手带大的，他将来的表现取决于你今天播下的是什么样的一颗种子。

供父母按实际情况参考使用。

愿父母们与孩子们共同进步！建议为人父母的读者应该细细品味！

第一章 批评孩子时不该说的话

‚你怎么那么笨‛ ‚你看看人家的孩子‛ ‚你的字像鸡爪一样‛ ‚你到底在搞什么鬼‛ ‚出去就永远别回来了‛ ‚谁让你撒谎的‛ ‚我的话是对的吧‛ ‚老毛病还没改‛ ‚和你爸一个德性‛

‚你怎么总这样‛ ‚你还敢不敢‛

‚一点礼貌都没有快叫人‛ ‚说你几句就不高兴‛ ‚就你这成绩以后扫大街去‛ ‚你看看人家‛

‚这么简单都不会，以后还能干嘛‛ ‚一点规矩都没有‛

‚要是这样，你一辈都没有出息‛ ‚看看你的‘牛脾气’‛ ‚你简直就是‘破坏’家‛

第二章 与孩子沟通时不应该说的话

‚妈妈求求你了‛

‚不做完作业，你就甭想玩‛ ‚我没本事，咱家就看你的了‛ ‚你居然敢批评起我来了‛ ‚说不行，就不行‛ ‚千万别得罪老师‛

‚你爱爸爸还是爱妈妈‛ ‚你别烦我‛ ‚没看我正忙着吗‛ ‚你走不走‛ ‚就你那样‛

‚你一定不能像我这样‛

‚一个女孩，怎么想玩男孩的东西‛ ‚把这只脏东西给我扔出去‛ ‚别动，等你长大再帮我‛ ‚我这是为你好‛ ‚我们买一个更好的‛ ‚别和坏孩子混在一块儿‛‚为了你，我什么都能去干‛ ‚为了妈妈，你一定要考好‛

第三章 面对孩子的问题时不应该说的话

‚按我说的做‛ ‚你问我，我问谁‛ ‚大人说话小孩别插嘴‛

‚胡说八道‛ ‚你本来就应该这么做

‚既然这样，你想去哪里就去哪里吧‛ ‚你是从垃圾堆里捡的‛ ‚你的脑袋里长草了‛ ‚当心，摔下来我可不管‛ ‚没商量，免谈‛ ‚哪里来的这么多好奇心‛ ‚那么难看，你还喜欢‛ ‚你哪有钱去捐款呀‛ ‚你怎么这么喜欢闹别扭‛ ‚不要为自己的成绩差找接口‛

‚先把你的‘猪圈’弄干净，再来提问‛ ‚等我哪天找到答案再告诉你‛ ‚说点‘好听’的话‛ ‚闭嘴，小孩子问那么多干嘛‛

第四章 当孩子遇到困难时不应该说的话

‚你在等我表扬你吗‛

‚他打了你，你怎么不打他‛ ‚滚吧，马上给我滚‛ ‚没事，反正没人看见‛ ‚外面很多坏人‛ ‚你们老师偏心‛ ‚是个胆小鬼‛ ‚你这窝囊废‛ ‚那样太危险了‛ ‚妈帮你去说‘对不起’‛ ‚实在不行，那就别坚持了‛ ‚有吃有穿的，还有什么不满足的‛ ‚怎么才考这么点分‛ ‚光一门课学得好有什么用‛ ‚不准失败‛ ‚你这个‘人来疯’‛ ‚小孩懂什么‛

‚你的任务就是好好学习，其他的别管‛‚下不为例，再有下次我非收拾你不可‛‚你又做错了‛ ‚不能怪你，我都不会‛

第五章 日常生活中最不应该说的话

‚考一百分我就给你买礼物‛ ‚一定要进前五名‛ ‚你和那孩子是什么关系‛ ‚早知道这样，当初就不该生你‛ ‚等你爸回来收拾你‛ ‚谁稀罕‛

‚你怎么不明白我的苦心呢‛ ‚不要领朋友到家里来‛ ‚当个小组长有什么值得骄傲的‛ ‚当班干部影响学习‛ ‚小孩子有什么隐私‛ ‚别问这些不要脸的事情‛ ‚那个人真不是东西‛ ‚马上把电视关起来，马上‛ ‚别乱告状‛ ‚你怎么这么难缠啊‛ ‚你的眼睛真小‛

‚不要把你的东西借给别人‛ ‚去模仿明星吧‛

第五篇：父母最不该对孩子说的10句话

父母最不该对孩子说的10句话

一家三口的生活往往就是“你我他”的不停欢喜，摩擦和助长。作为儿女的你，看看以下的文字，你是否熟悉？作为父母的您，看看这些文字，是否似曾相识？没有偏见，没有纷争，也没有挑拨离间，只是对中国式教育的一种分析和不解。1 “我们是不行了,孩子,就看你的了

把孩子的发展当成自己唯一的指望,是一种丧失自我的表现.这样的家长往往自己得过且过,患得患失,不断催逼,最后只会落得吃力不讨好.自我丧失感虽然是为人父母的共性,但它并不是一种健康的心理.类似语言:”孩子,我们全靠你了,你可要争气啊!“"你是我们全家唯一的希望!” 2 “你看看人家谁谁谁

或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一总破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就且喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.类似语言:”你怎么就不如别人的孩子呢?“"有点出息好不好?” 2 “没时间管你,不挣钱怎么过日子啊

名人言:”没有时间就意味着没有时间做人.“教育孩子不是上课,打个电话可以教育,传递一个眼神也可以教育,和孩子相处更是好的教育契机.教育长短不由时间长短决定,关键要看家长用不用心教育,会不会教育.说自己没时间教育孩子的家长,就算有了时间也教育不好孩子.类似语言:”我也想管孩子,可实在抽不出时间!“"叫你表姐去开家长会吧,我没时间!” 3 “宝宝,爸爸不听话,打他

经常见到一些父母把孩子当玩具或者宠物,为了好玩,开这样或那样的玩笑.要知道孩子小时候是不辨是非的,什么行为得到鼓励和刺激,什么行为就得到强化.父母不应该随便利用孩子开玩笑.在这些无聊的玩笑中,孩子会养成不良的习惯,自生不良的价值取向.夫妻的打情骂俏最好不要对年幼的孩子开.类似语言:”宝宝都会骂人了!好厉害!“ 4 ”进了前三名,妈妈给你买

物质奖励看似是一种增强孩子动力的保障,其实弊大于利.孩子学习不是为家长学的,如果他考砸了你惩罚他,考好了奖励他,他会误以为学习是为家长学的.这样一来,奖励机制就破坏了孩子对知识的正常理解.如果有一天,或者有的孩子不把物质奖励当作一种动力,那么他还如何学习?而且,这种教育方式助长了孩子的功利心,容易把孩子引向灰色地带 类似语言:“考了100分,爸爸带你去...!5 ”没有原因,我说不行就不行

典型的暴君式教育方式,源于家长头脑中的“棍棒底下出孝子”的传统观念.这不仅会导致亲子之间的对立和冲突,更会破坏孩子的公正心,妨碍孩子的民主意识,协商能力的发展.甚至,还会滋生孩子的暴力取向.类似语言:“还敢顶嘴,反了你了!”“住嘴,你怎么这么不听话?”“屁眼痒痒了是不是?” 6 “你爱怎么招就怎么找吧,谁管的了你啊

一般父母这样说的时候,并非孩子完全不服管,可能只是不小心旧错从犯,这样说会让孩子很委屈.这种方法用前两次会让孩子很愧疚.但是用多了就会引起孩子的逆反心理,索性将错就错

类似语言:”甭问我,我懒得管你!“"你怎么样跟我没关系!” 7 “孩子是我的,我想怎样就怎样

因为孩子是自己养的,所以就把孩子看成是自己的私人财产,把自己的愿望强加于孩子,任由自己的情绪随意发泄到孩子身上,无视孩子的个人意愿

类似语言:”孩子是我的,你管不着!“"早知道你这么不听话,当初生下来就该捏死你!” 8 “你怎么这么笨

抱怨和指责会让事情变的更糟!孩子自己也不情愿表现的那么差,肯定自己心里都很自责.作为父母,千万不要往孩子的伤口上撒盐,更不能当着别人面说自己的孩子很笨.父母气急败坏的责骂孩子,会让孩子无地自容,妄自菲薄,不知所措.增加逃避心理.这种言语会毁灭孩子的自信心,也让孩子的心理素质形成恶性循环 类似语言:”废物,猪头!“"你怎么一点出息也不长?” 9 “如果爸爸妈妈离婚,你要爸爸还是要妈妈如果是真离婚在孩子未成年的情况下还是你们自己决定好了,谁更有能力教育好孩子就让孩子跟谁.如果仅仅是个有意无意的玩笑,那就太愚蠢了.孩子会因此产生恐惧心理,他一定会想爸爸妈妈为什么要离婚?他也一定会考虑自己会跟谁?对于一个孩子,母爱和父爱是同等重要的,没有什么喜欢谁不喜欢谁的区别.而实际上,多少还会影响到孩子的婚姻观,何必呢 类似语言:”你觉得妈妈好还是爸爸好? 10 “你看看人家谁谁谁

或许这是家长们最长说的一句话了,而恰恰是孩子们最讨厌的一句话.这种比较对孩子价值观确立是一种极大的干扰,对于孩子的自我评价系统也是一种破坏.这句话对孩子的危害主要在于:它破坏孩子的心里平衡,不利于孩子内心成长,更容易让孩子失去应有的信心.而对于家长来说,常常把这句话放嘴边,证明他们的眼睛总是盯在别人孩子的身上,人家进步了就着急,人家退步了就窃喜.人家学钢琴就让自己的孩子也学,人家练书法,自己的孩子至少要练钢笔字帖,丝毫不顾自家孩子是否对其感兴趣,这种盲目的攀比不但会造成精力和时间的浪费,也造成了孩子对父母的心理抵触.得不偿失.类似语言:”你怎么就不如别人的孩子呢?“"有点出息好不好?”